2025年三年级语文寒假作业天天练(统编版)

墨 人教版 《寒假作业天天练》编写组编写 天天练 寒假作业 中原出版传媒集团 中原传媒股份公司 文心出版 寒假作业天天练 人教版 三年级语文 《寒假作业天天练》编写组编写 穴文心出版社 ·郑州· 年 月 日 三年级语文 作业 地知识回顾 早晨 穿戴 鲜艳 服装打扮敬爱 国旗 敬礼 安静， 树枝 好奇孔雀 招引粗壮 枝干 影子 重点词语 阵雨 荒野 跳舞 狂欢功课 放假 互相 狂风 急急忙忙自然 能够双臂 jiǎ（真假） bei(背包) quan(花圈) 多音字 假 背 圈 jià（放假） bi(后背) juan(猪圈) 鲜艳一艳丽 打扮一装扮 敬爱一尊敬飘扬一飘荡 近义词 突然一忽然 安静一宁静 好像一仿佛 粗壮一健壮 许多一很少 朋友一敌人鲜艳一暗淡 安静一热闹 反义词 洁白一漆黑湿润一干燥高大一矮小喜爱一讨厌 学而时习 装》 一、看拼音，写字词。 fa suǒ rong ting 处 以 毛 止 tiao Wǔ zǎo chen xian yan neng gou 二、下列词语书写全都正确的一项是( A.国旗 跳舞 早辰 鸦雀无声 1 寒假作业天天练 B.私塾 双壁 霎时 一字不漏 C.祥细 孔雀 敬礼 绒球花 D.安静 影子 穿戴 凤尾竹 三、在括号里填上合适的词语。 ( )的服装 ( )的老师 )的国旗 ( )的东风 ( )的枝干 ( )的墙 ( )的小学 ( )的铜钟 )的名字 四、补充词语，并按要求填空。 丽多 急急 脑 糊 眼疾《 耳赤 舌燥提 吊 1.请仿照画“ ”的词语写出三个表示颜色的四字词语。 2.请仿照画“~一”的词语写出三个“ABAC”形式的词语。 五、填空。 1.从《大青树下的小学》一课中，我知道的民族有 和 2.泰戈尔是 (国家)人，是世界著名的 他出版过《 》《 》《 》等 五十多部诗集。 2 年 月 日 三年级语文 温故知新 六、学校开展了“暑假趣味生活”的活动，请根据要求完成下面各题。 1.依依想把自己暑假在乡下梨园所见所闻梨园的梨成熟了，真 配图发朋友圈的事分享给大家。假如你 甜啊！ 是依依，你会怎样分享这段经历呢？试着 写一写。(100字以内) 2.依依想为梨园拟写一则宣传语，请你帮帮她。 七、按要求写句子。 照样子，将所给句子改为陈述句。 例：峰顶这么高，我怎么能爬得上去呢？ 峰顶这么高，我爬不上去。 1.勤劳的槐乡孩子怎么会向爸爸妈妈伸手要钱呢？ 2.不帮助别人，怎么能体会到给予别人的快乐呢？ 3 寒假作业天天练 6知难而进 袋 八、阅读短文，完成练习。 蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡 的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。 它看看自己周围，不过是些平平凡凡的小草，有的不开花，有的 即使开出一朵半朵小花，也很不起眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄 傲了。它说：“看来，我是百花中的佼佼者了，可惜被埋没在这里，和 这些平凡的小草小花在一起，几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花 被花匠发现了，花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。 它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那 正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳…数不尽的名花在争奇斗艳， 说不清的花香在空气中迁回流荡。蝴蝶花一下子又自卑起来。它说： “看来我是百花中最寒碜(han chen)的花，什么人也不会理睬我了！” 蝴蝶花正在暗自伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来 看啊，这是什么花呀？” “它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。 “多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前… 蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自已在小草小花中间 骄傲固然不对，现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。 1.给这篇短文拟一个合适的题目，写在文章前面的横线上。 2.蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出三个描写蝴蝶花心情的 词语填空。 (1)在平凡的小草小花中间，蝴蝶花感到很( ）。 (2)在争奇斗艳的名花当中，蝴蝶花一下子变得( )了。 4 年 月 日 三年级语文 作业二 心高知识回顾 水泥 放晴明朗亮晶晶金黄雨珠院墙落叶 闪闪发光尽头平展排列规则歌唱迟到清凉 重点词语 留意颜料， 枫叶邮票果树菊花仙子气味 香甜香味加紧过冬丰收 tiao(挑水) 多音字 挑 tiǎo(挑战) 明朗一晴朗 潮湿一润湿 平展一舒展 规则一规律 近义词 小心一仔细 愉快一欢快 清凉一凉爽 温柔一温顺 炎热一酷热美丽一漂亮 欢乐一快乐 辽阔一开阔 明朗一阴暗潮湿一干燥 凌乱一整齐增添一减少 反义词 小心一大意 仔细一马虎愉快一悲伤 清凉一炎热 温柔一暴躁美丽一丑陋 学而时习 一、看拼音，写字词。 han shuang can jing 冷 叶 缺 水 zeng song yan liao yupiào feng shou 寒假作业天天练 二、判断下列句子所运用的修辞手法。（填序号） A.比喻 B.拟人 C.对比 D.排比 1.秋天的雨带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天 的大门打开了。 2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 3.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ) 4.美丽的菊花在秋雨里频频点头。 三、班级举办了一场关于秋的茶话会，依依把大家分享的赏秋的故事以 文字形式呈现在下面，请你帮她解决问题。 1.读句子，用“V”给加点字选择正确读音。 (1)早秋的风敲响了大门，他挑(tiāotiǎo)起门帘，便看见一位 挑(tigo ticǎo)水的农夫走了过来。 (2)这家铺(pupù)着三角形地砖的杂货铺(pu pù)，因为门 口凋零的秋叶，显得十分冷清。 (3)这条弯曲(q0qǔ)的小路上开满了各种颜色的秋菊，走到它 的尽头，你就可以听到大自然动听的歌曲(qUqǔ)啦！ 2.下面是依依记录的秋景，请你解释加点词的意思。 大树底下的落叶一层一层地堆积在一起，看起来十分凌乱。 果园里的果子都成熟了，有红彤彤的苹果，黄灿灿的梨，紫莹莹的 葡萄…田野里，稻子被压弯了腰，它们在秋风中频频点头，这阵 阵秋风，让人倍感清爽。啊，秋天真是个美丽的季节！ (1)“凌乱”可以用近义词“杂乱”替换，据此理解“凌乱”一词的意 思是 (2)生活中，我们见过树枝上的果子在风中来回晃动的样子，由此 可以理解“频频点头”的意思是 (3)通过查阅字典，可知道“清爽”一词的意思是 6 年 月 日 三年级语文 3.古人对秋的描写也不少，你看大家正互相抢着背诵描写秋的诗句 呢，快来补充完整吧！ (1)知有儿童挑促织， 。(《夜书所见》) (2)《赠刘景文》中，诗人苏轼借秋的丰收勉励朋友要坚强、乐观生 活的诗句是： (3)《山行》中描写枫林景色的诗句是： 温故知新 四、判断下列说法，正确的画“V”,错误的画“×”。 1.《山行》的作者是宋代诗人杜牧。 2.“一年好景君须记”中的“君”是“君子”的意思。 3.《夜书所见》描写的是冬天深夜的景象。 4.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中多处运用了比喻的修辞手法。 () 5.《秋天的雨》一文，作者是从秋天的颜色、气味，还有小动物和植物 们如何准备过冬三个方面来描写的。 () 五、按要求写句子。 1.改为“把”字句。 秋风刮落了枯黄的树叶。 2.修改病句。 (1)校园里摆满了五颜六色的红花。 (2)今天的天气很温和。 寒假作业天天练 知难而进 袭 六、课内阅读。 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一 片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘(nian zhan)在湿漉 漉的水泥道上了。 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺(pūpù)上了一块彩 色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直 铺到很远很远的地方，一直到路的尽头… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平 展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这 更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数(shǔshù)着。我 穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋 天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着… 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 1.给加点字选择正确的读音，画“V”。 2.用“一”画出语段中的比喻句，并说说分别把什么比作什么。 3.“要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的”一句中的“很慢很慢” 说明“我” ,可以用“ ”一词来形容“我”当 时的心情。