2026年中考物理一轮复习课件(广东):浮力 阿基米德原理
2025-12-29
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普通
摘要:
该初中物理中考复习课件聚焦“浮力与阿基米德原理”核心考点,严格对接中考说明,系统梳理浮力的物理观念(定义、方向、计算方法)、阿基米德原理及实验探究三大模块。分析近三年中考真题可知,浮力计算占40%、实验探究占35%,归纳出选择、填空、计算、实验四大常考题型,备考针对性强。
课件亮点在于“考点梳理+真题实战+科学探究”模式,如通过2023广东中考18题实验题,示范控制变量法探究浮力与排开液体体积的关系,培养科学思维与探究能力。典例6结合平衡法解析漂浮木块密度计算,总结“浮力=重力”解题技巧,配套易错点分析(如溢水杯未装满的误差),助力学生掌握得分关键,教师可直接用于专题复习,提升冲刺效率。
内容正文:
浮力 阿基米德原理
1. 一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如
图所示.图中画出了几个力的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应是
( C )
A. F1
B. F2
C. F3
D. F4
C
2. 物理观念如图所示,A、B是自由移动的物体,C、D是容器自
身凸起的一部分,现往容器里注入一些水,则下列说法中正确的是
( B )
A. A物体不一定受到浮力作用
B. B物体一定受到浮力作用
C. C物体不一定受到浮力作用
D. D物体一定受到浮力作用
B
3. 小明将体积相同的铝球、铁块和木块浸没在液体中,如图所
示.则下列说法正确的是 ( D )
A. 铝球受到的浮力最大
B. 木块受到的浮力最小
C. 铁块受到的浮力最大
D. 它们受到的浮力一样大
D
4. 美丽的鸡西是石墨之都,研学小组为了测量石墨的密度,用弹
簧测力计测得石墨样品重4.8 N,然后将其逐渐浸入水中,浸没后(未触
底)弹簧测力计示数是2.8 N,样品受到的浮力为 N,样品的质量
是 kg,样品的密度为 kg/m3.(ρ水=1.0×,g
取10 N/kg)
2
0.48
2.4×103
5. 跨数学 如图甲所示,小聪课余时间用弹簧测力计做浮力实
验.他用弹簧测力计挂着实心圆柱体浸没在水中且不与容器壁接触,然
后将其缓慢拉出水面,弹簧测力计示数随圆柱体上升距离的变化情况如
图乙所示,g取10 N/kg,则圆柱体的重力为 N,圆柱体受到的最
大浮力是 N,圆柱体的体积为 m3.
2.2
0.5
5×10-5
6. 如图甲所示,将重为G的正方体石块沿竖直方向缓慢浸入水
中,直至上表面离水面有一段距离(没有碰到容器底).请在图乙中画出
石块所受拉力F随下落高度h变化的图像.
7. (2025·云南改编)实验小组探究浮力大小与哪些因素有关的实验
过程如图所示.
(1)a中将铁块缓慢浸入水中,随着深度增加,弹簧测力计示数逐渐
变小,铁块受到的浮力逐渐 ,表明浮力与深度有关;铁块浸
没后,继续增加深度,弹簧测力计示数不变,表明浮力与深度无关,前
后结论不一致.分析发现以上实验某过程中同时改变了深度和
.
变大
排开液
体的体积
(2)改用b中的物块继续探究,此物块重 N,c、d中物块所受
浮力均为 N. 由此可知,浸在同种液体中的物体所受浮力大小与
浸在液体中的深度 关.
3.8
1.4
无
(3)根据b、d、e三次实验可知,浸在同种液体中的物体所受浮力大
小与排开液体的体积有关,排开液体的体积越大,所受浮力
.分析b、 三次实验可知,排开液体的体积相同时,物体
所受浮力大小与液体密度有关.
越大
e、f
8. 实验探究 某物理兴趣小组利用弹簧测力计、水、小石块(不吸
水)、溢水杯、小桶、细线等实验器材探究浮力的大小与排开液体所受
到的重力的关系.
(1)如图所示的甲、乙、丙、丁四个步骤,最科学合理的实验顺序
是 .
丙甲丁乙
(2)根据图中的实验数据可求出小石块的密度
为 kg/.(g取10 N/kg,ρ水=)
2.8×103
(3)兴趣小组的同学换用不同的物体和液体,按科学合理的顺序进
行了多次实验,由实验数据得出F浮 (选填“>”“<”或“=”)G排,
从而验证了阿基米德原理的正确性.
=
(4)图丁步骤中,小石块逐渐浸入液体的过程中(未接触溢水杯),液
体对杯底的压强 (选填“逐渐变大”“一直不变”或“逐
渐变小”).
一直不变
(5)如果换用密度小于液体密度的物体来进行该实验,则图
步骤中可不使用弹簧测力计.
丁
(6)其中一个同学每次进行图甲步骤时,忘记将溢水杯中装满液
体,其他步骤无误,因而他会得出F浮 (选填“>”“<”或“=”)G排
的结论.
>
9. (2025·北京)某同学利用一个圆柱形容器、一个梨、记号笔、刻
度尺和适量的水测量酱油的密度,测量过程如图所示,图中h1、h2、
h3、h4分别是梨放入水、酱油前后液面到容器底的距离.已知水的密度
为ρ水,则待测酱油的密度ρ酱油= .(用已知量和测量量表示)
ρ水
10. 一根轻质且不可拉伸的细线将一边长为10 cm的正方体物块拴
接在容器底部,如图甲所示,当水深为30 cm时,绳子刚好伸直;如图
乙所示,当水深为36 cm时,物体上表面恰好与水面相平,已知ρ水=
1.0×103 kg/m3,则此正方体物块的密度为 kg/,物块完
全浸没时受到的浮力为 N,图乙中细线的拉力为 N.
0.4×103
10
6
人教:八下第十章 沪粤:八下第九章
浮力
1. 浮力
定义:浸在液体(或气体)中的物体受到向上的力.
方向: .
称重法测浮力:用弹簧测力计测出物体的重力G,把物体挂在弹簧
测力计下浸在液体中,读出弹簧测力计的示数F,则物体所受的浮力F浮
= .
竖直向上
G-F
2. 决定浮力大小的因素
物体在液体中所受浮力的大小,跟它浸在液体中的 有
关,跟 有关.物体浸在液体中的体积越 ,液体
的密度越 ,浮力就越大.
体积
液体的密度
大
大
3. 浮力产生的原因
浸在液体中的物体,其上、下表面受到液体对它的压力 (选填“相同”或“不同”),即F浮=F向上-F向下.
说明:当物体下表面没有在液体中时,物体将不受浮力.如桥墩、
拦河坝等.
不同
一题多设问下列情景中受到浮力的物体是 .(选填序号)
①④⑥⑦⑧
1. 某同学观察一条在水中畅游的小鱼,该小鱼受到的浮力方向正
确的是( D )
D
2. 如图所示把体积相同的两个铁球分别浸没在水和煤油中,它们
受到的浮力( A )
A. 在水中的大 B. 一样大
C. 在煤油中的大 D. 深度不同,无法比较
A
3. 如图所示,将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下,把乒乓球
放入瓶内并注水,看到有少量水从瓶口流出,此时乒乓球 (选
填“会”或“不会”)浮起来;再用瓶盖将瓶口堵住,过一会儿,观察到乒
乓球浮起来.该实验说明:浮力产生的原因是液体对物体上、下表面
有 .
不会
压力差
4. (2024·上海)小浦用一个弹簧测力计竖直悬空拉着一个物体,此时弹簧测力计的示数为3.0 N. 他将物体浸没在水中,此时弹簧测力计的示数变为2.0 N,则浮力的大小是 N,方向为 ;若将物体继续向下移动(不接触容器底),则弹簧测力计的示数大小 (选填“变大”“不变”或“变小”).
1.0
竖直向上
不变
阿基米德原理
1. 阿基米德原理:浸在液体中的物体受到向 的浮力,浮力
的大小 它排开的液体所受的重力.
上
等于
2. 公式:F浮= = = .
变形式:求液体密度:ρ液体=,求物体排开液体的体积:V排=
.
各物理量物理意义:ρ液表示液体的密度,单位是千克/米3( kg/m3 );V排表示排开液体的体积,单位是米3(m3);g取9.8牛/千克(N/kg);F浮表示浮力,单位是牛(N).
G排
m排g
ρ液gV排
3. 适用范围:液体和气体.
注意:V物表示物体的体积,V排表示物体排开液体的体积.物体浸没在液体中时,V排 V物;物体部分浸入液体时,V排 V物.(均选填“>”“=”或“<”)
=
<
(2025·武汉)某同学用同一个圆柱体探究浮力的大小跟哪些因
素有关,弹簧测力计示数如图所示,图甲中的圆柱体有一半体积浸入水
中(已知ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg).下列结论错误的是( B )
B
A. 圆柱体的密度为2×103 kg/m3
B. 盐水的密度为1.1×103 kg/m3
C. 图丙中圆柱体受到的浮力比图甲中的大1.1 N
D. 若图丙中弹簧测力计示数为2.6 N,圆柱体浸入盐水中的体积为总体积的
1. 将重为15 N的金属块浸没在盛满水的容器中,溢出水的重力为
8 N,金属块所受的浮力大小为( B )
A. 7 N B. 8 N C. 15 N D. 23 N
B
2. 热气球充气时气囊不断膨胀,受到的空气浮力 (选填
“变大”“变小”或“不变”).某热气球充气后体积为3 000 m3,则此时该热
气球受到的浮力为 N. (空气的密度为1.3kg/ m3,g取10 N/kg)
变大
3.9×104
3. 我国自主研制的海斗一号全海深自主遥控潜水器,填补了我国
万米级作业型无人潜水器的空白.当它下潜至水下300 m处时,排开水
的质量为1.15×104 t,它所受到的浮力为 N,受到海水的
压强为 PA. 潜水器从300 m深海处采集到体积为800 cm3的
深渊岩石,采集到的岩石排开海水的体积为 m3,岩石在海
水中受到的浮力为 N. (g取10 N/kg,ρ海水=1.0×103 kg/m3)
1.15×108
3×106
8×10-4
8
浮力的计算
方法 公式 适用范围
称重法 F浮=G物-F拉 测力计测浮力
压力差法 F浮=F向上-F向下 形状规则的物体
原理法 F浮=G排=ρ液gV排 普遍适用
平衡法 F浮=G物 漂浮或悬浮
如图甲中测力计示数为8 N,图乙中小球一半浸在水中,测
力计示数为5 N,则此时小球受到的浮力为 N,小球排开水的重力
是 N. 如果乙中小球全部浸在水中,此时测力计示数为 N.
3
3
2
压力差法用弹簧测力计悬挂一个实心柱体,将它浸入水中静
止时,其上表面恰好与水面相平.此时弹簧测力计的示数为3 N,柱体
下表面受到水的压力为2 N,则柱体受到的浮力为 N,其密度
是 kg/m3.(已知ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)
2
2.5×103
原理法如图所示,先将溢水杯装满水,然后用测力计拉着重
为4 N、体积为100 cm3的石块,缓慢浸没在水中,溢出的水全部收集到
小空桶中,桶中水重为 N,石块静止时,测力计示数为 N.
(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)
1
3
平衡法 如图所示,一正方体木块静止在水中,有五分之二
体积露出水面,则木块的密度为 g/cm3,如果木块的边长为10
cm,则木块受到的浮力为 N,木块底部受到水向上的压强
为 Pa,要使木块完全浸入需要 N向下的力.(g取10 N/kg)
0.6
6
600
4
1. 如图所示,将重力为20 N的物体浸没在水中后,弹簧测力计的
示数减小了5 N,则物体受到的浮力为 N;若它在水中静止不动,
上表面受到水的压力为14.7 N,则下表面受到水的压力为 N,
方向 ;当它在水中所处的深度增加时,它上、下表面受
到的水的压力差将 (选填“变大”“不变”或“变小”).
5
19.7
竖直向上
不变
2. (2024·凉山州)如图甲所示,不吸水的石块m叠放在浸在水中的
木块M上保持静止,石块的重力为4 N、体积为200 cm3,木块的重力为
8 N、底面积为200 cm2,此时木块M排开液体的体积为 cm3.当
按图乙方式连接静止时,木块M底部受到水的压强为 PA.
1 200
500
3. 一题多设问如图甲,在弹簧测力计下挂一圆柱体,从盛水的烧
杯上方某一高度缓慢下降,圆柱体浸没后继续下降至一定位置.如图乙
是圆柱体下降过程中弹簧测力计的读数F随圆柱体下降高度h变化的图
像.求:(设水面的高度不变,g取10 N/kg)
(1)分析图乙可知,圆柱体受到的重力是 N;
(2)圆柱体浸没在水中时,受到的浮力是 N;
(3)圆柱体的体积是 m3;
(4)圆柱体的横截面积是 m2;
12
8
8×10-4
2×10-2
(5)圆柱体的密度是 kg/m3.
1.5×103
一、探究浮力的大小跟哪些因素有关)(2023年考)
在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中,小明做了如
图所示的一系列实验.(V铜=V铝)
【基础设问】
(1)铜块浸没在水中后,所受的浮力大小为 N,方向为 .
(2)做①③④三次实验是为了探究浮力的大小与 的关系,结论是液体的密度一定时,排开液体的体积越大,浮力 .主要用到的实验方法是 .
1
竖直向上
排开液体体积
越大
控制变量法
(3)分析 三次实验数据,可知物体所受浮力的大小与液
体的密度有关.有同学指出实验结论不可靠,理由是
,改进的方法是 .
①④⑦
只进行了一次实
验有偶然性
换不同的液体重复实验
(4)分析 三次实验数据,可知物体所受浮力的大小与物
体浸没在液体中的深度 .
(5)分析 四次实验数据,可知浮力的大小与物体的密
度无关.实验中要保证铜块和铝块的 相等.
①④⑤
无关
①②④⑥
体积
【拓展创新】
(6)小明分析①③④实验发现物体浸没前,浮力的大小与物体浸在液体中的深度有关,小红不同意,认为这个过程中,物体浸入的深度与排开液体的体积这两个变量都在变化.为此,小红进行如下实验:将柱体部分浸入液体中,在液面对应的杯壁位置做一标记,读出弹簧测力计的示数F甲;再将柱体横放浸入液体中,当液面达到标记处时,读出弹簧测力计示数F乙.比较发现F甲 F乙.由此小红得出:浸没前物体受到的浮力与浸入深度 .
=
无关
(7)实验时,若先将物体放入水中测拉力,再测物体的重力,会使浮力的测量结果 .如果在实验⑦中不小心使物体接触了容器底且与容器底有力的作用,则此时计算出的盐水密度值将 .(均选填“偏大”“偏小”或“不变”)
偏大
偏大
(8)如下图所示,小明画出了弹簧测力计的拉力、物体所受浮力、
容器底部所受液体的压力以及容器对桌面的压力与物体浸入深度h的关
系图像,其中表示拉力与h的关系的是 ,表示浮力与h关系的
是 ,表示容器底部所受液体的压力与h的关系的是 ,表示
容器对桌面的压力与h的关系的是 .(均填选项字母)
B
A
C
C
二、探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系)(一题多设问)
在探究“浮力的大小与物体排开液体所受重力的关系”实验
中,小明同学的实验操作步骤如图1所示,实验过程如下:
A. 用细线将物体系在弹簧测力计的挂钩上,测出物体所受的 F1;
B. 将溢水杯中装满水,保证物体排开的水全部流入小桶;
C. 再将系在弹簧测力计下的物体浸没在水中,读出弹簧测力计的
示数记作F2,同时 ;
D. 将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下,读出此时弹簧测力计
的示数F3;
E. 记录、分析实验数据,得出实验结论;
F. 整理实验器材.
重力
用小桶收集溢出来的水
请根据小明的实验过程回答问题:
【基础设问】
(1)指出小明在实验操作中漏掉的一个步骤G: .
(2)正确且最合适的实验步骤顺序为 .(填步骤字母)
(3)若空小桶所受的重力为G桶,则实验中测得物体所受的浮力为 ,排开水的重力为 ;若等式 成立,则可得出浮力的大小与排开液体所受的重力相等.
测出空桶的重力
GABCDEF
F1-F2
F3-G桶
F1-F2=F3-G桶
(4)下表是小明设计的记录实验数据的表格,请将表头补充完整.
实
验
次
数 ①
物体的
重力
F1/N 物体浸没时
弹簧测力计
的示数F2/N ②
物体受
到的浮
力F浮/N ③
1
2
3
空
桶的重
力G桶
/N
小桶与
排开水的总
重力
F3/N
物体
排开液体
的重力G排
/N
【拓展创新】
(5)该实验还能测出物体的密度ρ= (用F1、F2、ρ水表
示).
ρ水
(6)另外一位同学也进行了以上实验操作,却得出了F浮大于G排的结
论.关于得出此结论的原因,下列分析不合理的是 .(填字母)
A. 在步骤C的操作中,物体没有浸没在水中
B. 放入物体前,溢水杯中未装满水
C.在步骤C的操作中,物体碰到了容器底且对底部产生了压力
D. 实验中先进行步骤C,后进行步骤A
A
(7)换用酒精继续实验,此时物体没有全部浸入酒精中,则F浮 G排.
(8)小张利用身边的器材对实验进行改进:两个相同的弹簧测力计A
和B、重物、溢水杯(由饮料瓶和吸管组成)、薄塑料杯(质量忽略不计)
等,装置如图2所示.实验时小张逐渐向下移动水平横杆,使重物缓慢
浸入盛满水的溢水杯中,观察到弹簧测力计A的示数逐渐 ,弹
簧测力计B的示数逐渐 ,若弹簧测力计A的示数变化量为
ΔFA,弹簧测力计B的示数变化量为ΔFB,则它们的大小关系是
ΔFA ΔFB;小张实验装置的优点是 (填字母).
A. 弹簧测力计A的示数就是物体所受浮力的大小
B. 实验器材生活化,实验中能同步观察弹簧测力计A、B示数的
变化
=
变小
变大
=
B
1. 一只空饮料罐静止浮在烧杯内的水面上,用手将它慢慢向下
按,如图所示,在向下按的过程中,手用的力逐渐 ,说明空
饮料罐受到的浮力逐渐 .该现象说明物体受到的浮力大小
与 有关.
增大
增大
物体排开液体的体积
2. 如图所示,一个在节日放飞的热气球,体积是620 m3,这个气球在地面附近受到的浮力是 N,浮力的方向 .(ρ空气=1.29 kg/m3,g取10 N/kg)
7 998
竖直向上
3. 在探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”实验中,有如
图所示的四个步骤,实验中弹簧测力计的示数分别为F甲、F乙、F丙、F
丁,若实验正确,则符合阿基米德原理等量关系的表达式是
.(用F甲、F乙、F丙、F丁来表示)
F甲-F乙
=F丙-F丁
1. [2023.18题]在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中.
(1)观察弹簧测力计的零刻度线、 和分度值;调零
时,弹簧测力计应在 (选填“竖直”或“水平”)方向上调零.
测量范围
竖直
(2)如图甲所示,在弹簧测力计下悬挂一个高为6 cm的长方体物块
(可塑),测出重力,将它缓慢浸入水中,记录悬停在A、B、C、D、E这
五个位置弹簧测力计的示数和深度h,请根据实验数据,在图乙中画出
物块所受浮力F浮随h变化的图像.
(3)分析图像可知:浸没前,h增加,F浮 ;浸没后,h增
加,F浮 .(均选填“变大”“变小”或“不变”)
变大
不变
(4)若把此物块捏成高为6 cm的圆锥体,重复上述实验.两次实验
所得的F浮随h变化的图像 (选填“相同”或“不同”).
(5)若继续探究浮力的大小与液体密度的关系,还需添加一种材
料: .
不同
不同密度的液体
2. [2025.19题节选]如图所示是我国自主设计建造的“极地”号破冰
调查船.某次任务中,该船的总质量为4.12×106 kg.已知g=10 N/kg,ρ
海水=1.03×103 kg/m3.求该船:
(1)受到的总重力;
解:(1)该船受到的总重力
G=mg=4.12×106 kg×10 N/kg=4.12×107 N
答:(1)该船受到的总重力为4.12×107 N;
(2)静止时排开海水的体积.
(2)船只漂浮,静止时受到的浮力
F浮=G=4.12×107 N
则排开海水的体积
V排===.
答:(2)该船静止时排开海水的体积为4×103 m3.
3. [2024.15(1)题]如图所示,小球漂浮在水面,请在O点画出小球
受到的重力G和浮力F的示意图.
4. [2020.17(1)题]重为G的鸡蛋沉在盛有水的杯子底部,向水中加
入食盐并使其溶解,鸡蛋渐渐浮起,最终漂浮在水面,如图甲所示.请
在图乙中画出上述过程中鸡蛋所受的浮力F浮随时间t变化的大致图像.
$
相关资源
示范课
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