试卷9 期末二模 原创情境卷-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年六年级上册语文期末试卷精选（统编版 河北专版）

期末复习第4步·做模拟 王朝 试卷9 2025秋河北期末玉朝霞二模 六年级语文 命题人：朝霞文化产品研发中心 孙佳妤王晶晶 时间：90分钟满分：100分 题号 二 三 四 五 六 总分 得分 习近平总书记指出，“航天梦是强国梦的重要组成部分”。为了实现恢宏壮丽的航天强国梦，学校 开展了“致敬航天人，共筑航天梦”主题活动。请你参与进来，赞扬航天成就，发扬航天精神。 投 一、 坚定航天信心。(6分) 弥 为响应这次主题活动，班级要制作展板，进行相关内容的展示和宣传解说。请你根据拼 线 内 音写词语，把下面的内容补充完整。 不 北京时间2025年4月30日，hui 成千上万航天人心血的“神舟十九号”载 题 人飞船返回舱准确着陆于东风着陆场。望着成功返回地球的航天员，亿万中国人难掩刘 品 yue 脸上露出灿烂的笑容，眼中挂满了jing ying 的泪花，心中升 腾起peng pai 的激情。星空浩瀚无边，探索永无止境。只要我们心怀mèng xiang 奋勇拼搏，努力pan deng 科技高峰，浩瀚太空必将留下更多 的中国身影与中国足迹。 二、了解航天人物。(29分) 每次发射任务的成功都离不开科技工作者的默默付出。请阅读下面的语段，完成练习。 大国重器的背后，是无数像徐立平一样具备航天精神的科技工作者。徐立平说：“操作 人员要把手练得能够整得又薄又匀，才能做到尺寸精度。”在雕刻导弹发动机火药时，稍 (shao shào)有误差(chàcha),就会造成严重的安全隐患。日复一日的工作培(bèipei) 养了徐立平顽强不屈、精工细作、精益求精的精神。 灯 1.用“√”画出语段中加点字的正确读音。(3分) 2.“屈”字在字典中的意思主要有：①使弯曲，跟“伸”相对；②低头，使屈服；③委屈。语段 中“屈”字的意思是 。(填序号)(2分) 河北专版语文六年级 上册人教第1页共6页 3.下面词语中，可以用来形容徐立平日常工作状态的是( )(2分) A.热血沸腾 B.斩钉截铁 C.技高一筹 D.全神贯注 4.依次填入句中横线处的表示“说”的词语，最恰当的一项是( )(2分) 老师 完徐立平的事迹后，同学们展开了激烈的 ,轩轩禁不住 :“徐立平真 不愧为‘时代楷模’啊！” A.讲述 讨论 赞叹 B.赞叹 讲述 讨论 C.讨论 赞叹 讲述 D.讲述 赞叹 讨论 5.航天工作者那种刚毅挺拔的姿态，与汉字挺拔有力的结构有着相似之处。下面的书法作品中， 符合“瘦硬挺拔，骨力遒劲”这一特点的一项是( )(2分) A.咸切作謂 B.四 C.必輔顯之 D 明 别者彼至 有大大月 窥 冥有不如 洞天多 符嵩思也 宫力為 肾比 玄之議夫 出 之我大 契君之将 池享亚 敷固道欲 和宝运有 6.读例句，体会徐立平复杂的内心世界。照样子，写一写你紧张或犹豫时的心理活动。(3分) 在车间，他说话、走路甚至连流汗都是小心翼翼的，他的心紧锁着，想：“这个刀一旦挖得不好，摩擦过度 或者碰到哪个地方，连一丁点儿逃的机会都没有了。” 7.无数像徐立平这样的航天工作者饱经沧桑，艰苦奋斗。读到“饱经沧桑”“艰苦奋斗”你想到了什 么？请从下面词语中任选一个，把你想到的用一段话写下来。(3分) 饱经沧桑的手 饱经沧桑的脸 艰苦奋斗的人 艰苦奋斗的精神 8.听完徐立平的事迹后，一位同学写下了自己的梦想。请你仔细阅读，并用修改符号在语段中修 改。（共5处错误）(5分) 徐立平的事迹深深感动着心怀航天梦的。我渴望成为一名航天工匠，像他那样，用自己的双手，让航 天重器尽善尽美。为了实现这个梦想，我平时经常阅读与航天知识有关的书籍和航天模型制作活动，用 实践和知识丰富、提升自己。未来，我要把自已的热心全部奉献给航天事业，让中国的火箭带着探索宇 宙的使命，一次次奔赴浩瀚星空，助力祖国的航天事业不断迈向新高渡。 9.了解了航天人物徐立平的事迹后，同学们颇有感触，展开了讨论。请你仔细阅读，并根据所学知 识补全对话。(7分) 妍妍：我想起鲁迅先生说过的“惟有民魂是值得宝贵的， 河北专版语文六年级上册人教第2页共6页 试卷9 了解了徐立平的事迹后，我从他的身上看到了鲁迅先生所说的“民魂”，也切实感受到了祖国 科技事业的飞速发展。 新新：徐立平与课文《青山不老》中的老人都具有捍卫理想、坚毅执着的精神，我们应该向 这些具有优秀精神品质的人物学习。我们要学习狼牙山五壮士 的 精神；学习桑娜 的品质；学习鲁迅先生 的 品格；学习红军战士“五岭逶迤腾细浪， ”的英雄气概和乐观精神。 思思：狼牙山五壮士和红军战土们的爱国精神令人敬佩，“位卑 尽管我们只是小学生，但是我们同样可以为祖国的发展贡献力量。 三、追溯航天发展。(10分) 从“东方红一号”到“神舟二十号”，几十年的时间里，一代代航天人一步一个脚印，自力更 生，接续奋斗，创造出累累硕果。为了了解我国的航天发展史，弘扬航天人的精神，六年级(1) 班准备开展“回望航天历史，分享成长故事”的主题班会。请你完成相关练习。 1.下面是对几个同学发言内容的概括，其中不符合班会主题的是( )(2分) A.程程讲述了神舟系列飞船的几次里程碑事件。 B.夏夏讲述了我国探月工程的艰辛历程。 C.沫沫讲述了我国第一位女航天员刘洋的成长故事。 D.彤彤讲述了张桂梅老师创立丽江华坪女子高级中学的故事。 2.同学们在班会上积极发言，认真倾听。请将大家发言与倾听时的场面写具体，注意运 用点面结合的手法。(3分) 3.我国航天事业的发展有磨难和痛苦，也有欢笑和喜悦。这些或苦或甜的经历，促使我 们取得了今天的成就。你在课外阅读中读过哪些关于成长的故事呢？任选一个分享给同学 们吧。(1+1+3，共5分) 书名：《 作者： 人物成长的故事： 四、了解航天成就。(12分) 航天科技成就是国家科技水平和科技能力的重要标志。随着航天科技的不断创新，中国 的“问天之路”正越走越深远。阅读有关航天成就的材料，完成练习。 材料一：2025年4月24日17时17分，搭载“神舟二十号”载人飞船的长征二号F遥二十运载 试卷9 河北专版语文六年级上册人救第3页共6页 火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，“神舟二十号”载人飞船与火箭成功分离，进入 预定轨道，顺利将陈冬、陈中瑞、王杰3名航天员送入太空，航天员乘组状态良好，发射取得圆满 成功。 材料二：搭载“神舟二十号”飞船的是中国研制的长征二号F遥二十运载火箭，该火箭由中国 运载火箭技术研究院研制。长征二号F运载火箭(CZ-2F)是捆绑四枚助推器的两级运载火箭， 起飞重量为479.8吨，火箭全长58.34米，芯级直径为3.35米，助推器直径为2.25米，整流罩直径 为3.8米。由于承担载人运载任务，长征二号F运载火箭的高可靠性和安全性是它的最大特点， 其可靠性指标达到0.97，安全性指标达0.997。 长征二号F运载火箭主要用于发射神舟飞船和大型目标飞行器到近地轨道。与其他常规运 载火箭最大的不同是，其顶部有逃逸塔，当火箭发生故障时，它可以使箭船分离，使航天员脱离 危险；为满足载人航天工程发射运输飞船和目标飞行器的要求，长征二号F运载火箭分为发射运 输飞船和发射目标飞行器两种状态。 材料三：虽然航天那些事儿对普通人来说高深莫测，但中国航天领域一些重要科技成果或任务 的命名却形神兼备、通俗易懂。我国的航天器名称大多数取自神话故事，比如神舟、嫦娥、玉兔、祝 融、天宫…我们的文化自信和中国式浪漫都被航天人融进了下面这些大国重器之中。 中国航天领域重要 科技成果或任务 名称 文化根源 中国第一颗绕月人造卫星 “嫦娥一号” 中国古代有“嫦娥奔月”的神话传说。 世界首颗量子科学 ①“ 《墨经》记载了世界上第一个“小孔成像”实 实验卫星 验，第一次对光沿直线传播进行了科学解释。 中国载人空间站 ②“ 中国古代神话传说中天神的宫殿。 中国自行研制的 全球卫星导航系统 ③“ 北斗七星是古人用来判断季节、方向的重要 参照。 中国第一辆火星车 ④ 祝融在中国传统文化中被尊为最早的火神。 1.请你用一句话概括第一则材料的主要内容。（(2分) 2.材料二中画“”的句子运用了 的说明方法，这样写的好处是 (1+2,共3分) 3.下面说法与材料内容不一致的一项是( )(2分) A.“神舟二十号”载人飞船在西昌卫星发射中心发射升空，顺利将陈冬、陈中瑞、王杰3 名航天员送入太空。 B.搭载“神舟二十号”飞船的是由中国运载火箭技术研究院研制的长征二号F遥二十 运载火箭。 C.长征二号F运载火箭的最大特点是高可靠性和安全性，为其载人运载任务提供了保障。 D.长征二号F运载火箭的两种状态分别是发射运输飞船和发射目标飞行器。 河北专版语文六年级上册人教第4页共6页 试卷9 4.请阅读材料三，根据文化根源将下面航天器的名称填入表格中的相应位置。(2分) 天宫 墨子号 祝融号北斗 69 5.近年来，我国航天事业发展迅速，“神舟”系列载人飞船不断将航天员送入中国空间站。航天员们 在空间站开展了多次实验探索，不断取得新突破。看到我国航天领域取得的这些成就，你有什么感受？ 试着写一写。(3分) 五、学习航天品质。(13分) 敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦是航天人拼搏努力的真实写照，给无数奋斗者以丰富的启迪。请你读 读下面这篇短文，来了解一下航天员是如何从追梦到圆梦的。 从追梦到圆梦 ①戴眼镜也能上太空？ ②“神舟十六号”航天员、我国空间站首位载荷专家桂海潮的逆袭之路引发众人关注一以县城高考理 科第一名的成绩考上北京航空航天大学，31岁在母校担任博士生导师，36岁成为我国首位戴眼镜执行飞行 任务的航天员、我国执行载人飞行任务的首位载荷专家。 ③和许多人一样，桂海潮的起点普普通通。他出身于云南保山施甸县姚关镇的普通家庭，父母都是农 民，在学习上没有办法给予太多帮助，父亲最常说的话是：“用心去做就好了，遇到困难就想办法解决。” ④桂海潮从小就对科学有着浓厚的兴趣，一套《中国少年儿童百科全书》是他少年时代最为心爱的科普 读物。在这套书里，他学习到了很多航天的入门知识，特别是看到“中国航天之父”钱学森致力于航天报国 的感人事迹后，桂海潮崇拜不已，也在心里埋下航天的种子。 ⑤在老师眼中，桂海潮有天赋，能吃苦，还很勤奋。他从不偏科，科科成绩都十分优秀。课后他总是追 着老师提问，总会在测验后拿着试卷，追着老师讨论难度比较大的题，平时还会与老师讨论一些比较前沿的 物理问题。 ⑥高二那年，发生了一个决定桂海潮人生轨迹的“大新闻”。他从校园广播听到：“神舟五号”载人飞船 发射成功，航天员杨利伟成为中国飞天第一人。高考时，桂海潮以云南省施甸县理科第一名的成绩考上了 北京航空航天大学宇航学院飞行器设计与工程专业，他也是那一年北航在云南省录取的理科最高分。9年 时间，桂海潮一路从本科攻读完博士学位，继而赴国外从事博士后研究，并在国际顶尖期刊发表近20篇学术 论文。2018年，31岁的桂海潮便在母校担任起了博士生导师。 ⑦从追梦到圆梦，桂海潮能够成为和榜样一样的人，走杨利伟走过的路，飞杨利伟飞过的天，离不开他 20年来的奋斗与努力：中学时代正值贪玩的年纪，但桂海潮把大部分时间花在了学习上；目标明确，放弃北 大报考北航；科研中，一丝不苟、厚积薄发，抓住关键难题不放松，博士在读期间取得了高水平的研究成果； 最后经过近乎苛刻的体能训练，圆梦太空。 ⑧天道酬勤，力耕不欺。逆袭不是瞬间完成的，而是长时间甚至数十年努力的结果。从县城飞向太空 的桂海潮，不仅激励着家乡学子，还让许多人看到读书的重要性，看到奋斗给人生带来的无限可能。有学生 试卷9 河北专版语文六年级上册人教第5页共6页 感慨“读书真的可以改变命运”；有家长受到启发“一定要给孩子讲桂海潮的故事，这比强调一千 回‘要好好学习’更管用”。这，就是榜样的力量。 1.小明想在演讲稿中引用桂海潮的故事，试着用简练的语言帮他概括主要内容。（2分) 2.演讲稿中通常可以引用名人事例，下面不是其作用的一项是( )(2分) 弥 A.可以使语言更加精练，更有说服力。 B.可以使演讲更加生动，真实可信，更具启迪性。 C.可以增强演讲的趣味性，引人入胜，激发听众的兴趣。 封 D.可以使听众更好地理解演讲的主要内容。 3.小明在搜集资料的过程中，对航天员产生了很大的兴趣，他想知道成为一名航天员必 须具备哪些条件。下面说法中不正确的一项是()(2分) A.要有渊博的知识、高超的技能。 线 B.要有强健的体魄，保持最佳的工作状态。 C.要有高尚的品格，有无私无畏献身于太空的探险精神。 D.要有极高的天赋，要精通所有科学知识。 内 4.听完小明的演讲，同学们对桂海潮很感兴趣，展开了相关讨论。（7分) (1)同学们讨论起桂海潮是个怎样的人，请你参与其中，结合短文内容，从两个不同角度 些 对桂海潮作出评价。(4分) 不 (2)在说起桂海潮的事迹时，有同学说：“梦想与现实的差距很大程度上取决于，在做思想 要 上巨人的同时，是成为行动上的矮子，还是行动上的巨人。”你是怎样理解这句话的？联系短 文内容，谈谈你的看法。(3分) 答 六、破解宇宙之谜。(30分) 从屈原发出“天问”，到“神舟”系列飞船奔赴太空，千百年来中国人民从未停止探索宇宙 题 的脚步。人类对宇宙的好奇与向往也催生出无数奇妙想象：有人幻想驾驶星际飞船，在宇宙 烯 间任意穿梭；有人期待做一名特殊的建筑师，在月球建造城市；有人渴望成为科学家，用自己 的智慧助力航天员探索宇宙奥秘…请你以好奇为明灯，以智慧为钥匙，将关于宇宙的想象 写成一篇习作。注意融入具体事例或细节，让你的想象真实可感。 要求：题目自拟。不少于450字。（请自备作文纸进行习作) 河北专版语文六年级上册人教第6页共6页二、D 三、1.A2.C 四、1.B【解析】本题考查把握语段主要观点的能 力。语段通过讲述“清朝时期”“后来”“近年来”三 个时期大境门的贸易状态，体现了大境门不断发 展革新的贸易功能，B项正确。语段中未提及大 境门是“北方最重要的贸易口岸”，A项错误。语 段中说大境门借北京冬奥会等东风贸易再盛，未 提及大境门成为热门旅游景点，C项错误。语段 重点讲述大境门贸易功能随时代的发展而发展， 并非强调大境门是张家口的重要旅游名片，D项 错误。因此本题选B。 2.无遗天工妙肖龙点龙蛇倒海 (1)惟妙惟肖(2)巧夺天工 五、1.[示例]小语在文物展区，驻足于长信宫灯前。 她微微俯下身，双眼紧紧盯着灯身，那精美的纹 饰、独特的造型，仿佛有魔力一般，把她的目光牢 牢锁住。周遭人群的喧闹声她全然听不见，整个 人都沉浸在对文物的惊叹中，许久都没挪动脚步。 2.8路公交车[示例]5新百广场南地铁1号线 六、捐躯赴国难埋头苦干的人拼命硬干的人 为民请命的人舍身求法的人 知识拓展6关于爱国的名言 赤心事上，忧国如家。 韩 愈 常思奋不顾身，以殉国家之急。 一司马迁 一身报国有万死，双鬓向人无再青。 —一陆游 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 一一文天祥 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 林则徐 宫商角徵羽稻麦黍稻花香里 说丰年青山郭外斜水村山郭酒旗风一水 护田将绿绕 七、1.苏轼锦囊玉轴常以自随赵括只会空谈 兵法理论，却没有实际作战能力，在战场上不能灵 活运用知识 2.C 3.(1)36[示例]只会空谈理论、不懂灵活应变 遇事冲动 【解析】本题考查“根据阅读目的，选用恰当的阅 读方法”的语文要素。根据题干可知，阅读目的为 “分析赵括战败的原因”，根据这一阅读目的，我们 在阅读时需要重点关注文中描述战争的内容。大 致阅读选文二可知，描述赵括准备战斗到最终战 败的内容出现在文中的第3~6自然段，因此，我们 应该重点阅读这部分内容。从第3自然段及第4 自然段中的“赵括知道中计，忙下令撤军，可是为 时已晚”“他又下令攻打秦军大营，但秦军的防御 工事坚固”等可以看出赵括打仗不懂灵活变通，只 会空谈理论；从第6自然段中的“赵括决心孤注一 掷地向外突围。…被乱箭射死”可以看出他遇 事冲动、做事毫无章法。据此概括作答即可。 河北专版语文 (2)牧童“拊掌大笑”，是因为他凭借放牛的实践经 验发现了画中不合理的地方，所以率真、自信地 笑，体现出牧童天真直率、敢于质疑的特点。杜处 士“笑而然之”，是认可牧童的看法，觉得牧童的话 有道理，体现出杜处士虚心接受意见、豁达的特点。 4.①艺术创作离不开细心观察，艺术家应该向富有 实践经验的劳动人民虚心学习。 ②具体的故事③实践 ④用具体的语句点明要向有实践经验的人请教的 主旨，起到画龙点睛的作用。 八、1.B【解析】本题考查理解短文内容的能力。 从第②段中的“不仅是她生命的起点，更是铸就她 品格的摇篮”和“交织出她勤劳善良的灵魂底色” 可知，本段介绍了家乡塑造了母亲的品格，带给她 美好的品质，使母亲的人物形象更加丰满，A项正 确；从“母亲虽没接受过多少文化教育，可她的聪 慧却如夜空中最亮的星”可知，母亲没有接受过多 少文化教育，B项错误；“总是”是“一直如此”的意 思，在文中指母亲一直都是早早给“我”准备过冬 的衣物，把热炕头让给孩子们，体现了母亲对孩子 的疼爱与关心，C项正确；短文的最后一句话“她 是我生命的源头，…更是我心中永远无法忘怀 的温暖记忆”运用排比的修辞手法，强调了母亲带 给“我”的影响，表达了“我”对母亲深切的爱和怀念， 让读者随之产生共鸣，D项正确。因此本题选B。 2.[示例]母亲真像故事里的英雄，她的锄头一挥，就 能把土地变成希望的田野。但是她也好辛苦，我 要在这里好好守护她，等她回来！ 3.不矛盾。“我”认为母亲“高大伟岸”是因为母亲在 田间劳作、承担家务与养育子女十分艰辛，“我”对 母亲充满崇敬，觉得她像英雄般强大；“单薄”则是 因为母亲长期操劳，身影在灯光下显得瘦弱单薄。 两个词语共同展现了母亲为家庭付出的艰辛、不 易，所以不矛盾。 4.①母亲带“我”下田，在田间劳作②勤劳坚韧、承 担家庭重任 ③母亲早早为“我”准备过冬衣物，深夜为“我们”缝 补衣物，把热炕头让给孩子 ④无私奉献、关爱子女 5.母亲对“我”的影响有：用故事在“我”心中播下求 知与探索的种子；教会“我”勤劳与担当；给予“我” 情感支撑，让“我”拥有温暖的童年回忆。本文表 达了“我”对母亲的敬重、赞美与怀念之情。 试卷92025秋河北期末玉朝霞二模 一、汇集喜悦晶莹澎湃梦想攀登 二、1.shao cha pei 2.②3.D4.A5.C 6.[示例]看到黑板上的错误答案，我的心里直打鼓， 是上前告诉老师黑板上的答案是错的，还是默默等 待，等别的同学指出来，或是等老师自己发现呢？ 年级上册人教 7.[示例]饱经沧桑的手在日复一日、年复一年的辛 苦劳作中，妈妈的手上起了厚厚的老茧，手背也粗糙 得像松树皮，但是干起活来灵巧又麻利。 8.[示例]徐立平的事迹深深感动着心怀航天梦 我 的。我渴望成为一名航天工匠，像他那样，用自 已的双手，让航天重器尽善尽美。为了实现这个 梦想，我平时经常阅读与航天知识有关的书籍 ,积极参加 和航天模型制作活动，用实践和知识丰富、提升 热情 自己。未来，我要把自己的热心全部奉献给航天 事业，让中国的火箭带着探索宇宙的使命，一次次 奔赴浩瀚星空，助力祖国的航天事业不断迈向新 度 高渡。 9.惟有他发扬起来中国才有真进步[示例]英勇 顽强、忠于祖国和人民勤劳善良爱憎分明，为 自己想得少、为别人想得多乌蒙磅礴走泥丸 未敢忘忧国 三、1.D 2.[示例]班会现场热闹非凡。正在发言的同学声音 洪亮，姿态从容，将祖国航天事业的发展史娓娓道 来。认真倾听的同学们有的一边听一边做笔记， 有的索性半站起来，目光紧随着发言的同学。连 平时活泼好动的小林也聚精会神，眼睛一眨不眨 地注视着发言的同学，完全没了往日的躁动。 3.[示例]童年高尔基阿廖沙幼年丧父，母亲把 他寄养在外祖父家里。由于家业不景气，外祖父 变得专横暴躁。但慈祥善良的外祖母经常安慰、 保护他，而且“小茨冈”、格里高利、“好事儿”等人 都让他感受到了人世间的温暖和美好。最终，他 成长为一个坚强、正直、勇敢、自信的人。 四、1.“神舟二十号”载人飞船发射取得圆满成功。 2.列数字准确、具体地说明了长征二号F运载火 箭的起飞重量、全长等多项数据，便于读者理解， 增强了文章的说服力 3.A【解析】本题考查对材料内容的理解能力。读 材料一，由“2025年4月24日17时17分，搭载‘神 舟二十号’载人飞船的长征二号F遥二十运载火 箭在酒泉卫星发射中心点火发射”可知，“神舟二 十号”的发射地，点在酒泉，不在西昌，A项说法错 误。读材料二，由“搭载‘神舟二十号’飞船的是中 国研制的长征二号F遥二十运载火箭，该火箭由 中国运载火箭技术研究院研制”可知，B项说法正 确。由“由于承担载人运载任务，长征二号F运载 火箭的高可靠性和安全性是它的最大特点”可知， C项说法正确。由“长征二号F运载火箭分为发射 运输飞船和发射目标飞行器两种状态”可知，D项 说法正确。因此本题选A。 15 河北专版语文 4.①墨子号②天宫③北斗④祝融号 5.[示例]我国航天事业取得了巨大的成就，这些都 离不开为航天事业默默奉献的科研人员，我为他 们感到骄傲、自豪。我也要努力学习，将来像他们 一样，为祖国的发展贡献自已的力量。 五、1.拥有航天梦的桂海潮通过刻苦学习考上了北 航飞行器设计与工程专业，他一路从本科攻读完 博士学位，31岁在母校担任起博士生导师，36岁 成为我国执行载人飞行任务的首位载荷专家，圆 了自已的航天梦。 答题技巧6概括文章主要内容的方法 概括文章的主要内容是阅读题的常考点和 重难点，这类考点的作答方法有哪些？通过下面 的内容来了解一下吧。 ①关注文章题目。如，《开国大典》就是对 文章内容的高度概括，我们可以借助题目 概括这类文章的主要内容。注意要根据 文章内容把题目扩展成一句完整的话。 ②抓关键句（如总起句、总结句、过渡句 等)。如《宇宙生命之谜》，我们可以直接 概括文章主要内 引用关键句或稍加整理来把握文章的主 要内容。 ③写事文章抓起因、经过、结果。如，《月 光曲》记叙了贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩 (起因)，为他们弹琴（经过），有感于盲姑 的 娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》 (结果)的传说故事。 ④将各部分内容连起来。如《只有一个 地球》，我们可以边读边列提纲，或通过 列小标题的形式，把各部分的内容写出 来，再连起来想一想，就知道文章的主要 内容了。注意在合并的过程中合理使用 衔接词且详略得当。 2.A3.D 4.(1)[示例]从桂海潮对待学习的态度来看，他是个 热爱学习且有远大志向的人；从桂海潮对待工作 的态度来看，他是个敢于攻坚克难的人。 【解析】本题考查对人物形象的分析能力。结合 第⑦段中“中学时代正值贪玩的年纪，但桂海潮把 大部分时间花在了学习上；目标明确，放弃北大报 考北航”可知，桂海潮热爱学习，并且有远大的志 向；结合“科研中，一丝不苟、厚积薄发，抓住关键 难题不放松，博士在读期间取得了高水平的研究 成果”等可知，桂海潮是个敢于攻坚克难的人。据 此分析作答，言之有理即可。 (2)[示例]我的理解是：要想成功，关键在于平衡 梦想与现实，用行动架起连接二者的桥梁。桂海 潮在学习中主动追着老师探讨难题，常和老师讨 论前沿的物理问题，勤奋努力，不怕吃苦。正是这 样不懈的奋斗，让他最终成长为一位优秀的航天 员。可见只要心怀梦想并为之持续努力，终将抵 达成功的彼岸。 、年级 上册人教