试卷8 期末一模 原创情境卷-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年六年级上册语文期末试卷精选（统编版 河北专版）

续表 段落 关键语句 情节 “我”的 概括 感受 “有人来修车，他总 会先抛出一团白棉 让来修车 第④段 线让人把车擦亮” 的人擦车 惊叹 “我不由得惊叹” “他告诉姑娘去哪里 找那个技艺超群的织 补大嫂”“你还给对手 给对手介 第⑥段 敬佩 介绍生意呀！”“他真 绍生意 是一位令人敬佩的平 凡英雄！” 9.[示例]他那饱经沧桑的脸上刻满了皱纹，嘴唇干 裂起皮，双眼布满了血丝，眼角的鱼尾纹像一道道 沟壑，写满了岁月的沧桑。 10.[示例]修车师傅能与时俱进，通过自己的努力练 就多种手艺；修车师傅给对手介绍生意，他认为 手艺的江湖应该是百花齐放的。 试卷7廊坊市广阳区 第一站：亲近大自然 1.绿毯无际倾听澎豪迈晶莹崖y1 2.C 3.翻墨未遮山白雨跳珠乱入船香里说丰年 听取蛙声一片天低树江清月近人绿映红 水村山郭酒旗风 4.[示例一]守护绿水青山，共享生命蓝天。 [示例二]倡导绿色低碳生活，推进城市节水减排。 第二站：邂逅文学与艺术 5.C 6.[示例一]与其在别人的生活里跑龙套，不如在自 己的生活中当主角。 [示例二]他们在开幕式的压轴节目中扮演主要角色。 7.(1)AC (2)伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，他认为世上再 也没有值得他为之弹琴的人了。 8.宫商角羽 知识拓展5与传统文化常识有关的内容 五常：仁、义、礼、智、信 五脏：心、肝、脾、肺、肾 五味：甜、酸、苦、辣、咸 五气：风、寒、暑、湿、燥 五方：东、南、西、北、中 第三站：走进革命展厅 9.(1)A (2)红军不怕远征难万水千山只等闲 (3)D【解析】本题考查对写演讲稿的要求和作 演讲的注意事项的掌握。要写出一篇有说服力的 演讲稿，需要做到三个方面：第一，观，点要鲜明；第 二，选择合适的材料说明观点，可以列举有代表性 的事例，引用名言警句；第三，要有感染力，可以引 用生动的故事。在演讲过程中，需要做到语气、语 13 河北专版语文 调适当，姿态大方：可以利用停顿、重复或者辅以动 作强调要，点，增强表现力。因此A、B、C三项说法错 误，本题选D。 第四站：触摸阅读长廊 10.《童年》一一富于同情心的“小茨冈”一一伤痛的 故事蒙上天真烂漫的色彩 《小英雄雨来》—一我们就是到这儿埋地雷的 机智勇敢，在战争中成长 《爱的教育》—扫烟囱的人—深厚而真挚的爱 11.(1)一既能减少盐分的摄入又不影响食物口感 (2)可能导致骨质疏松会造成血压升高皮肤 易老化、易产生皱纹 (3)A.VB.×C.× (4)不健康。因为切片面包、火腿肠、薯片都属于 含盐量较高的食物，这份午餐的含盐量加起来多 于5克，超过了《中国居民膳食指南(2022)》建议 的成年人每天的食盐量，吃了会影响身体健康。 12.(1)①东海②太液池③蓬莱、瀛洲、方丈 ④琼华岛、团城、犀山台 (2)北海平静清澈 (3)B【解析】本题考查根据阅读目的选用阅读 方法的能力。本文的题目为“北京名胜古迹”，因 此以“查找中国名胜古迹资料”为阅读目的的小 凯看到题目即可知本文与其阅读目的有关。所 以A项正确。本文第1自然段写了北京名胜景 观的特征：第2自然段写了北海公园和苏州园林 的布局：第3自然段围绕“在北海公园中游览，却 能感受到整个北京城的博大”这一中心句，写出 了北海公园气象万千的景色特点和在北海公园 游览令人心旷神怡。因此B项中的小文想要了 解北海公园，需要重点阅读第2、3自然段；C项中 的玲玲想了解苏州园林的布局等信息，可以重点 阅读第2自然段；D项中的亮亮可以通过抓中心 句的方法快速了解第3自然段的主要意思。B项 说法不正确，因此本题选B。 (4)北海公园的建筑布局严格按照中国古老神话 的模式建造，具有庄重的气质；苏州园林的布局 则没有那么多典故可循，它不讲究对称，庭院回 廊的设计极少有重复之处，假山的堆叠也是一项 艺术。在苏州园林中游览，能忘记身在苏州城， 但在北海公园中游览，却能感受到整个北京城的 博大。 (5)[示例]北海公园是北京著名的皇家园林，具 有博大雄浑的气势。园内最著名的建筑物是白 塔，它坐落在一个山顶的大型平台上，巨大的塔 身沉郁、厚重，遮住半个天。在白塔旁居高临下， 可以俯瞰北京城的美景，让人心旷神怡。此外， 北海公园还有太液池、琼华岛、团城等景点，让人 流连忘返。希望大家在游览北海公园时，能够感 受到它的独特魅力。 期末复习第4步·做模拟 试卷82025秋河北期末王新金一模 一、凝望雄伟屹立悬崖漾慷慨裹 年级上册人教 二、D 三、1.A2.C 四、1.B【解析】本题考查把握语段主要观点的能 力。语段通过讲述“清朝时期”“后来”“近年来”三 个时期大境门的贸易状态，体现了大境门不断发 展革新的贸易功能，B项正确。语段中未提及大 境门是“北方最重要的贸易口岸”，A项错误。语 段中说大境门借北京冬奥会等东风贸易再盛，未 提及大境门成为热门旅游景点，C项错误。语段 重点讲述大境门贸易功能随时代的发展而发展， 并非强调大境门是张家口的重要旅游名片，D项 错误。因此本题选B。 2.无遗天工妙肖龙点龙蛇倒海 (1)惟妙惟肖(2)巧夺天工 五、1.[示例]小语在文物展区，驻足于长信宫灯前。 她微微俯下身，双眼紧紧盯着灯身，那精美的纹 饰、独特的造型，仿佛有魔力一般，把她的目光牢 牢锁住。周遭人群的喧闹声她全然听不见，整个 人都沉浸在对文物的惊叹中，许久都没挪动脚步。 2.8路公交车[示例]5新百广场南地铁1号线 六、捐躯赴国难埋头苦干的人拼命硬干的人 为民请命的人舍身求法的人 知识拓展6关于爱国的名言 赤心事上，忧国如家。 韩 愈 常思奋不顾身，以殉国家之急。 一司马迁 一身报国有万死，双鬓向人无再青。 —一陆游 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 一一文天祥 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 林则徐 宫商角徵羽稻麦黍稻花香里 说丰年青山郭外斜水村山郭酒旗风一水 护田将绿绕 七、1.苏轼锦囊玉轴常以自随赵括只会空谈 兵法理论，却没有实际作战能力，在战场上不能灵 活运用知识 2.C 3.(1)36[示例]只会空谈理论、不懂灵活应变 遇事冲动 【解析】本题考查“根据阅读目的，选用恰当的阅 读方法”的语文要素。根据题干可知，阅读目的为 “分析赵括战败的原因”，根据这一阅读目的，我们 在阅读时需要重点关注文中描述战争的内容。大 致阅读选文二可知，描述赵括准备战斗到最终战 败的内容出现在文中的第3~6自然段，因此，我们 应该重点阅读这部分内容。从第3自然段及第4 自然段中的“赵括知道中计，忙下令撤军，可是为 时已晚”“他又下令攻打秦军大营，但秦军的防御 工事坚固”等可以看出赵括打仗不懂灵活变通，只 会空谈理论；从第6自然段中的“赵括决心孤注一 掷地向外突围。…被乱箭射死”可以看出他遇 事冲动、做事毫无章法。据此概括作答即可。 河北专版语文 (2)牧童“拊掌大笑”，是因为他凭借放牛的实践经 验发现了画中不合理的地方，所以率真、自信地 笑，体现出牧童天真直率、敢于质疑的特点。杜处 士“笑而然之”，是认可牧童的看法，觉得牧童的话 有道理，体现出杜处士虚心接受意见、豁达的特点。 4.①艺术创作离不开细心观察，艺术家应该向富有 实践经验的劳动人民虚心学习。 ②具体的故事③实践 ④用具体的语句点明要向有实践经验的人请教的 主旨，起到画龙点睛的作用。 八、1.B【解析】本题考查理解短文内容的能力。 从第②段中的“不仅是她生命的起点，更是铸就她 品格的摇篮”和“交织出她勤劳善良的灵魂底色” 可知，本段介绍了家乡塑造了母亲的品格，带给她 美好的品质，使母亲的人物形象更加丰满，A项正 确；从“母亲虽没接受过多少文化教育，可她的聪 慧却如夜空中最亮的星”可知，母亲没有接受过多 少文化教育，B项错误；“总是”是“一直如此”的意 思，在文中指母亲一直都是早早给“我”准备过冬 的衣物，把热炕头让给孩子们，体现了母亲对孩子 的疼爱与关心，C项正确；短文的最后一句话“她 是我生命的源头，…更是我心中永远无法忘怀 的温暖记忆”运用排比的修辞手法，强调了母亲带 给“我”的影响，表达了“我”对母亲深切的爱和怀念， 让读者随之产生共鸣，D项正确。因此本题选B。 2.[示例]母亲真像故事里的英雄，她的锄头一挥，就 能把土地变成希望的田野。但是她也好辛苦，我 要在这里好好守护她，等她回来！ 3.不矛盾。“我”认为母亲“高大伟岸”是因为母亲在 田间劳作、承担家务与养育子女十分艰辛，“我”对 母亲充满崇敬，觉得她像英雄般强大；“单薄”则是 因为母亲长期操劳，身影在灯光下显得瘦弱单薄。 两个词语共同展现了母亲为家庭付出的艰辛、不 易，所以不矛盾。 4.①母亲带“我”下田，在田间劳作②勤劳坚韧、承 担家庭重任 ③母亲早早为“我”准备过冬衣物，深夜为“我们”缝 补衣物，把热炕头让给孩子 ④无私奉献、关爱子女 5.母亲对“我”的影响有：用故事在“我”心中播下求 知与探索的种子；教会“我”勤劳与担当；给予“我” 情感支撑，让“我”拥有温暖的童年回忆。本文表 达了“我”对母亲的敬重、赞美与怀念之情。 试卷92025秋河北期末玉朝霞二模 一、汇集喜悦晶莹澎湃梦想攀登 二、1.shao cha pei 2.②3.D4.A5.C 6.[示例]看到黑板上的错误答案，我的心里直打鼓， 是上前告诉老师黑板上的答案是错的，还是默默等 待，等别的同学指出来，或是等老师自己发现呢？ 年级上册人教期末复习第4步·做模拟 王朝 试卷8 2025秋河北期末玉朝霞一模 六年级语文 命题人：朝霞文化产品研发中心 孙佳妤 王晶晶 时间：90分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 当太行的晨雾漫过玻璃展柜，当白洋淀的荷香渗入泛黄的照片，一座藏着河北灵魂的“博物馆”正等 着你推开大门。这里有山水镌刻的诗行，有指尖流转的传承，有岁月沉淀的底蕴，更有你我心中的记忆。 请跟随小语走进这座由河北记忆汇成的“博物馆”，开启奇妙的旅行吧！ 拟 弥 展厅一：山水印记厅·河北的自然画卷 线 一、 阅读展厅前言（部分），认真看拼音，规范写字词，感受山水间的自然之美。(6分)】 不 每次ning wang 太行山脉，人们总会被其xi6ngwě 的身姿震 题 撼 它yii 千万年，刚中带柔，青松与白云共生，陡峭的xuan ya 辐 与澄澈的泉水并存。向东奔赴白洋淀，目之所及，芦苇在风里舒展腰肢，水面随荷叶yàg 起涟漪，茫茫水雾中藏着说不尽的意韵。再往北，坝上草原的kāngki 总 让人热泪盈眶：春有野花铺成的锦缎缠guǒ 脚步，秋有疾风卷动的草浪拍打心岸。拾起 头，天空蓝得能映出灵魂的模样，空气里处处弥漫着诗意… 二、展区的介绍文字中有些易读错、写错的字词，其中加点字的读音和词语书写完全正确的 一项是( )(2分) A.薄雾(b6) 花蕾(Iě总i) 疲卷 居高临下 B.黎明(Ii) 削弱(xiao) 沸腾 一望无际 C.菜畦(qi) 参差(can) 幽静 别出心栽 D.伶俐(ling) 贡献(gong) 骤雨 心满意足 展厅二：文化密码厅·河北的文化传承 班 三、非遗展区用VR(虚拟现实)技术展现了非遗活动的画面，小语在参观时深有感触。(4分) 1.下面对非遗活动画面的描述中，加点词语使用有误的一项是( )(2分) A.蔚县剪纸的手艺人手持刻刀，正忘乎所以地精雕细琢，眼中是对每一个细节的重视。 B.吴桥杂技的顶碗艺人稳稳托举十层瓷碗，而旁边的小徒弟却动作生疏，看得人心惊肉跳。 河北专版语文六年级上册人教第1页共6页 C.河北梆子演员水袖轻挥，身段优美，她的动作行云流水，灵动大方。 8路公交车线路图（部分）】 D.秸秆扎刻的手工艺人手下是一座微缩园林，其中的花鸟虫鱼栩栩如生，精湛技艺让人叹为观止。 8路北国未来城→经贸大学西 地铁1号线线路图（部分】 2.非遗展区的留言板上记录了游客们的随笔，其中标点符号使用有误的一项是( )(2分) 首末班车时间5：51一23：51票价：1一2元 地铁1号线西王→福泽 A.真想去现场观看井陉拉花，那典型的河北韵味、典雅的音乐、恢宏的气势…深深吸引着我。 新中西一槐槐万新新市中市中 首末班车时间6：30—22：30票价：2一6元 B.非遗艺人那专注的神态让我懂得了一传承就是日复一日地坚持与付出。 家森森羹来庄 东厦 北成场场运 桥 C.蔚县剪纸，裁出人间烟火，冀南皮影，演尽岁月悲欢。 路 光 等 D.秸秆扎刻的微缩楼阁太绝了，我想知道：这些艺人是怎样让秸秆“活”成艺术的？是魔法吗？ 四、在历史文化展区，小语通过讲解员的讲解，对河北深厚的文化有了更深的了解。(10分) 六、在展厅的出口，有小记者对小语进行了采访。请将他们的对话补充完整。(5+6，共11分) 1.读一读讲解员的部分讲解词，下面最能概括语段观点的一项是()(2分) 位于张家口的大境门，被誉为“万里长城第一门”。清朝时期，大境门曾是北方重要的贸易 同学你好，“文化密码厅”有很多展区，哪一个展区让你印象最深刻呢？ 口岸，其内外商号店铺林立，张家口外牛、马、骆驼成群，各种货物堆积如山。后来，随着京张铁 路的开通，贸易通道变得更加畅通，货物可以通过火车直接运到张家口。时光流转，现在的大 我印象最深刻的是“家国情怀”展区。燕赵自古多英雄，在狼牙山五壮士的雕 境门不再是贸易通道的起点。但近年来，借北京冬奥会、京张体育文化旅游带建设等东风，大 像前，我深刻体会到了他们“ ,视死忽如归”的牺牲精神；阅读 境门附近明德口街、元宝金街等一批仿古街区亮相，穿越时空，贸易再盛… 过廉颇、蔺相如等人的爱国故事后，我对“我们从古以来，就有 A.京张铁路开通后，大境门成为北方最重要的贸易口岸。 ,有 ,有 ,有 B.大境门的贸易功能随时代发展不断延续创新。 …这就是中国的脊梁”有了更加深刻的理解。 C.大境门是北京冬奥会期间的热门旅游景点。 D.大境门是张家口的重要旅游名片。 “文化密码厅”还引入了VR体验项目，戴上VR眼镜便仿佛穿越了时空，能 身临其境地感受河北深厚的文化。可以请你分享一下自己的体验过程吗？ 2.讲解员使用了下面的词语介绍文化景观。请将词语补充完整，并选词填空。（6+1+1，共8分) 暴露()() 巧夺( )() 惟()惟() 当然可以！通过VR眼镜，我身临其境地感受到了河北丰富多彩的文化：我听 画()()睛 笔走()() 排山()() 到了从宋代牛头陶埙中吹奏出的五音” (1)沧州铁狮子鬃毛飞扬，眼露威严，模样 看到了农民手中捧着的五谷“ 、菽、稷”；我在“ (2)承德避暑山庄是一个融合了多样化地貌及丰富水系的园林景观，是古代中国工匠依自然之势建 ,听取蛙声一片”的田间漫步，在“绿树村边合， 造出的 的园林范例。 的山村间徜徉，甚至“穿越”到避暑山庄中，欣赏了“千里莺啼绿映红， ” ,两山排闼送青来”的美妙景致。真是太 五、文物展区陈列着河北珍贵文物的复制品。在参观过程中，小语有很大的收获，请按要求完成练习。(6分) 有趣了！ 1.请结合图片和生活实际，写写小语欣赏长信宫灯入迷时的样子。（2分) 说得真好，谢谢你的回答，祝你参观愉快。 2.小语对长信宫灯很感兴趣，准备周末去参观现藏于河北博物院中的原件。她家住在西三教东，请 展厅三：燕赵故事厅·河北的人文与温情 根据线路信息帮她规划一条最便捷的出行路线。(4分) 七、漫步燕赵故事厅，历史故事里藏着燕赵大地的人文印记。阅读两篇选文，完成练习。(15分) 出行路线：先乘坐 (填交通工具)，坐 (填数字)站后，在 (填站名)下 【选文一】 书戴嵩画牛 车，再换乘 (填交通工具)到达博物院。 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 河北专版语文六年级上册人教第2页共6页 试卷8 试卷8 河北专版语文六年级上册人教第3页共6页 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今 乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 【选文二】 纸上谈兵 赵国名将赵奢的儿子赵括，自幼熟读兵书，谈论起行军打仗来头头是道，有时连他父亲都说 不过他。赵奢知道自己的儿子只是说说而已，没有带兵打仗的真本事，临终前对赵括说：“你不 是当大将的人才，千万不要担任将军的职务。如果你当了大将，会给赵国军队带来覆灭的命运。” 后来秦国进犯赵国，赵王听信谗言，任命赵括为大将。有人劝赵王说：“赵括虽然兵书读得 很熟，但是不会灵活运用。”但赵王没有听取劝告。 赵括接受任命后，不根据实际情况决策，生搬硬套兵书上的条文，传令全军作好战斗准备， 随时准备攻击秦军。 公元前260年的一天，赵括向秦军发起全面攻击。秦军假装战败，边战边退，赵军一直被引 诱到秦军大营前。赵括知道中计，忙下令撤军，可是为时已晚，退路已被秦军堵死；他又下令攻 打秦军大营，但秦军的防御工事坚固，根本奈何不得；等他下令收兵暂歇时，秦军又四处骚扰，赵 军得不到休息。 秦军不忙于攻击赵军，只是将赵军紧紧围困，并切断赵国的援军和粮草救济。几十万赵军 内无粮草，外无援军，成了瓮中之鳖。 九月的一天，赵军断粮已有四十六天，秦军的包围圈也越来越小，赵括决心孤注一掷地向外 突围。可还没跑到秦国阵地前，他就被乱箭射死。主帅一死，赵军全线崩溃。饿坏了的官兵，不 得不向秦军投降。 赵国的精锐部队在这次的长平之战中全军覆没，从此以后，赵国便一蹶不振。 1.选文一的作者是 ,文中表现杜处土对《斗牛图》十分喜爱的句子是“ ”。选文二的题目“纸上谈兵”指的是 (4分) 2.下面对两篇选文的理解，有误的一项是( )(2分) A.选文一中，“所宝以百数”中“数”的读音是“shǔ”，是“计算”的意思。 B.选文一讲述了一个牧童发现了画作《斗牛图》中的问题，并得到主人认可的故事。 C.选文二中，赵王任命赵括为大将，是因为赵括熟读兵书，赵王十分赏识他。 D.选文二中，赵国一蹶不振的原因是多方面的，直接原因是赵括纸上谈兵，导致精锐 部队全军覆没。 3.阅读两篇选文，体会人物特点，完成下面练习。(5分) (1)如果阅读选文二的目的是“分析赵括战败的原因”，应重点阅读第 到 自 然段，从这部分可以看出赵括 的人物特点。(0.5+0.5+1，共2分) (2)阅读选文一中的加点部分，体会两个笑分别表现了人物怎样的特点。(3分) 河北专版语文六年级上册人教第4页共6页 试卷8 4.选文一、二的主旨分别是什么？它们在说明主旨时有什么相同点和不同点？根据选文内容，填写 表格。(4分) 主旨 相同点 不同点 ① ④ 选文一 两篇选文都借助② 来传达主旨， 没有直接用语句点明 理论知识若脱离实践， 都强调了③ 的 主旨，而是通过讲述赵括纸 选文二 不仅无法解决实际问题，还 重要性。 上谈兵导致赵国军队覆灭 可能带来严重后果。 的故事，让读者自行体会文 章主旨。 八、驻足燕赵故事厅，寻常往事中满是燕赵人家的温情。阅读短文，完成练习。(16分) 我的母亲 ①在我心灵的深处，有一个温柔的身影永恒伫立，那便是我的母亲。 ②母亲的故乡河北石家庄正定，那座被悠悠岁月与古老文化浸润的小城，不仅是她生命的起点，更是铸 就她品格的摇篮。母亲自幼在正定长大，这里的每一寸土地、每一丝乡风，都如同细腻的丝线，交织出她勤 劳善良的灵魂底色。 ③母亲的一生，是奉献与爱的漫长诗篇。她孕育并养育了我们七个子女，在那个物资极度匮乏的年代， 这份养育之恩，重如泰山，其中的艰辛更是难以用言语尽述。 ④自我有清晰的记忆起，母亲的怀抱便是我最安心的归宿。我常常窝在她的腿上，紧紧依偎着她，听她 讲述那些古老而迷人的传说故事。当母亲讲述《西游记》里三打白骨精的故事时，她的声音时而激昂，时而 警惕，仿佛我也置身于那充满惊险的取经之路，目睹孙悟空的火眼金睛与英勇无畏；讲到《白蛇传》里白娘子 和许仙的爱情，她的语调轻柔婉转，满是对那份真挚情感的感怀，让我在懵懂间懂得了爱情的美好与执着。 母亲虽没接受过多少文化教育，可她的聪慧却如夜空中最亮的星。她用生动的语言、丰富的表情，将这些故事 演绎得活灵活现，在我幼小的心灵中播撒下求知与探索的种子，让我对这个世界充满了无尽的好奇与憧憬。 ⑤春日，万物复苏，是播种希望的黄金时节。母亲下地干农活时，总舍不得将我独自留在家中，小小的 我便成了她田间劳作的小尾巴。一到农田，母亲会小心翼翼地把我安置在田头，我就像个安静的小卫士，静 静地看着她。母亲扛起锄头，身姿矫健地穿梭在田间，她的身影在广袤的田野与湛蓝的天空映衬下，显得愈 发高大伟岸。我乖乖地坐在一旁的筐里，目光紧紧追随着母亲，满心期待她从田那头劳作归来，那一刻，她 就是我心中的超级英雄。 ⑥寒冬，北风凛冽，三九天的北方，寒冷如同尖锐的刀刃，割在人们的肌肤上。母亲总是早早地为我准 备好厚厚的棉袄、棉裤、棉鞋和棉帽，每一针每一线都饱含她对我的担忧与疼爱。夜晚，万籁俱寂，母亲总是 把热乎乎的炕头让给我们这些小孩子。躺在温暖的炕头上，伴着窗外的寒风呼啸，我总能很快进入甜美的 梦乡。而母亲，却在昏暗的灯光下，为我们缝补破旧的衣物。昏黄的灯光将她的身影投射在斑驳的墙壁上， 显得有些单薄，却又无比坚毅。通红的火苗跳跃着，映照着她那满是疲惫却依旧慈祥的面庞。有时半夜醒 来，我会看到母亲仍在专注地缝补，她专注的模样，成为我童年记忆中最深刻的画面之一。 ⑦如今，岁月的车轮已经滚滚向前。很多年过去了，母亲早已渐渐老去，但她的勤劳善良，她给予我的 试卷8 河北专版语文六年级上册人教第5页共6页 无尽的爱，早已深深烙印在我的灵魂深处。她是我生命的源头，是我人生路上最坚实的依靠，是 我这辈子最宝贵的财富，更是我心中永远无法忘怀的温暖记忆。 (作者：王凤年。选文有删改) 1.下面对短文内容的理解，有误的一项是()(2分) A.短文第②段介绍母亲的家乡，是为了明确地域文化对母亲品格的塑造，丰富了母亲 的形象。 B.短文第④段中，母亲能将传说故事讲得生动感人，是因为母亲接受过多年的文化教 育且头脑聪慧。 弥 C.短文第⑥段中的两个“总是”体现了母亲对孩子的疼爱与关心。 D.短文最后一句话用排比的形式层层递进，强化对母亲的情感，借节奏感引发读者共 鸣，提升情感的感染力。 2.读第⑤段画“”的句子，“我”静静地看着母亲时，心中会想些什么呢？(3分) 封 3.作者在第⑤段描写母亲的身影“高大伟岸”，又在第⑥段说母亲的身影“单薄”，这样写 线 矛盾吗？说说你的看法和理由。(3分) 内 4.短文第④~⑥段写了“我”与母亲相处的情节，请简要概括，并说说这些情节分别体现了 母亲怎样的人物形象。(4分) 博 母亲为“我” 情节 ① ③ 讲故事 不 聪慧、情感 ② ④ 人物形象 丰富 要 5.结合短文内容，说说母亲对“我”都有哪些影响，本文表达了“我”的什么情感。(4分) 答 展厅四：时光信箱厅·河北的温暖回忆 九、走进时光信箱厅，用文字记录生活中蕴藏的温暖，将你对河北最深刻的记忆留在这座“博物 题 馆”中。(30分) 采 时光长河里藏着无数温暖的片段一可能是正定古城墙下的一次相遇，是坝上草原策马 的自由，或是小街里老豆腐摊儿的烟火气…选一个你感受最深的河北专属“温暖符号”（可 以是一个场景、一味吃食、一处风景，甚至是一种方言称呼)写一篇习作。可以讲讲它背后的 故事，也可以描绘它承载的回忆。 要求：1.围绕中心意思写出真情实感。2.题目自拟，不少于450字。（请自备作文纸进行习作） 河北专版语文六年级上册人教第6页共6页