试卷6 唐山市路北区2024-2025学年上学期期末试题-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年六年级上册语文期末试卷精选（统编版 河北专版）

着把钱塞给范春芳。“也”字表现了“我”在女儿把 新衣服送给范春芳后，内心有些尴尬和不好意思。 3.女儿是真诚地把自己的新衣服送给范春芳，没有 考虑衣服的新旧，只是单纯地同情范春芳，想帮助 她。而“我”因为衣服是自己新买的，不太愿意送 出去，在女儿送了之后，“我”才把钱塞给范春芳， “我”的行为带有一定的犹豫和自私的成分。 【解析】本题考查对人物行为的分析能力。作答 本题时，首先在文中找到对母女二人赠送衣物的 行为的描述，再进行对比，找出区别。由第④段中 “女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里往外掏衣服”“女 儿不由分说，先把衣服塞进她的包，又去找练习 册”可以看出，女儿对范春芳非常同情，是发自内 心要帮助她，所以毫不犹豫送出了自己的衣服。 由“那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊” “我拦了一下”“我有些不好意思，给她200元钱” 能够看出，“我”不舍得给出自己需要的东西，在赠 送时是犹豫不舍的、自私的，最后在女儿的行为的 带领下，才补救一般给出了200元钱。同样是赠 给范春芳衣物，女儿是发自内心的、真诚的，而 “我”则是犹豫的、自私的。据此分析作答即可。 4.[示例]这句话深刻地揭示了“我”的内心世界 “我”表面上很自信，但实际上内心存在着虚荣的 心理。“我”有善良的一面，想要帮助范春芳，但这 种善良并不是纯粹的，“我”的慷慨建立在自己不 需要的东西上。比如“我”可以送给范春芳女儿的 旧书，但是送新买的裙子时会犹豫。 答题技巧5理解句子含义的方法 理解句子的含义是阅读题的常考点。如何 理解句子的含义呢？一起来看一下吧。 常见 ①文中画线句的含义是什么？ 设问 ②揣摩下面各句，说说你对句子的理解。 形式 ③画线句在文中起什么作用？ ①从内容的角度理解，即这句话写了什 么内容，从句子中能提取出什么信息 (时间、地点、人物等)。 作答 ②从主旨的角度理解，即这句话表达/抒 角度发了作者的什么情感、态度等。 ③从表现手法的角度理解，即先点明它 运用了何种表现手法，再结合具体语句 说明运用该手法的好处。 第一步：通读全文，理解文章主要内容， 定位要分析的句子。 作答 步骤 第二步：理解、品味句子的字面意思。 第三步：联系上下文或结合实际生活经 验理解句子的深层含义。 5.[示例]女儿是一个善良、纯真、有同情心的孩子。 她看到范春芳的情况后，主动把自己的新衣服送 给范春芳，还找练习册给她，没有成人世界的那些 虚荣和自私。在文中，女儿的形象与“我”形成了 河北专版语文 鲜明对比，通过女儿的善良、纯真，突出了“我”的 虚荣和自私，从而深化了文章的主题。让“我”在 与女儿的对比中进行反思，也更能让读者感受到 范春芳的精神品质对“我”的冲击。 试卷6唐山市路北区 -、1.A2.C3.B4.C 二、1.掀起笨拙瞬间键盘伶俐 2.(1)如今直上银河去伯牙破琴绝弦以为世无 足复为鼓琴者千里莺啼绿映红 (2)黄、青、赤、白、黑 三、1.骆驼具有适应沙漠环境的能力。 2.（1)几根橡皮筋、一个乒乓球 (2)第四步。取一个乒乓球，将其按照瓶口的大小 剪出一个缺口，将有缺口的乒乓球覆在瓶口上，盖 住瓶口，用热熔胶粘牢，再用橡皮筋固定住。 四、 () 1.深蓝金黄碧绿[示例]雪白 2.雪地捕鸟看跳鱼儿海边拾贝看瓜刺猹 3.①身材增加一倍，脸色灰黄，皱纹很深，眼睛周围 红肿，头戴一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣， 手又粗又笨而且开裂②不怕“我”③恭敬④纯 朴机智勇敢⑤麻木、自卑 4.都是用文章中的主要人物作题目。 (二) 5.[示例]手艺的江湖【解析】本题考查拟写文章题 目的能力。本文讲述了一位修车师傅一开始只会 开锁、配钥匙，后来开始学修车，再后来又去学习 修鞋的故事，展现了手艺人在这个快速变化的社 会中的坚守与成长。联系第⑥段中师傅说的“武 侠的江湖中大家互为对手又相互激励，手艺的江 湖也应该是百花齐放才对”，可以用“手艺的江湖” 作为题目。该题目不仅概括了文章的主要内容， “江湖”一词也赋予手艺行当江湖气，暗含手艺行 业如江湖般有其独特规则、传承与精神，以此为题 还能激发读者的阅读兴趣。因此本文的题目可以 拟写为“手艺的江湖”等。 6.(1)②(2)① 7.烤胶皮补漏点锉磨轮胎 8.①疑惑②修车师傅为“我”修鞋③惊叹④给 对手介绍生意 【解析】本题考查提取、概括信息的能力。对文中 描写修车师傅的相关情节和“我”的感受的具体分 析如下： “我”的 段落 关键语句 情节 概括 感受 “我疑惑地想：听这 第① 修车师傅 意思，他才是民间的 疑惑 ②段 修鞋高人？” 会修鞋 “我索性坐下来等他 第③修完车，再帮我修 修车师傅 为“我”修 满意 ④段 鞋”“修车师傅的修 鞋 鞋功夫令我很满意” 年级 上册 人教 续表 段落 关键语句 情节 “我”的 概括 感受 “有人来修车，他总 会先抛出一团白棉 让来修车 第④段 线让人把车擦亮” 的人擦车 惊叹 “我不由得惊叹” “他告诉姑娘去哪里 找那个技艺超群的织 补大嫂”“你还给对手 给对手介 第⑥段 敬佩 介绍生意呀！”“他真 绍生意 是一位令人敬佩的平 凡英雄！” 9.[示例]他那饱经沧桑的脸上刻满了皱纹，嘴唇干 裂起皮，双眼布满了血丝，眼角的鱼尾纹像一道道 沟壑，写满了岁月的沧桑。 10.[示例]修车师傅能与时俱进，通过自己的努力练 就多种手艺；修车师傅给对手介绍生意，他认为 手艺的江湖应该是百花齐放的。 试卷7廊坊市广阳区 第一站：亲近大自然 1.绿毯无际倾听澎豪迈晶莹崖y1 2.C 3.翻墨未遮山白雨跳珠乱入船香里说丰年 听取蛙声一片天低树江清月近人绿映红 水村山郭酒旗风 4.[示例一]守护绿水青山，共享生命蓝天。 [示例二]倡导绿色低碳生活，推进城市节水减排。 第二站：邂逅文学与艺术 5.C 6.[示例一]与其在别人的生活里跑龙套，不如在自 己的生活中当主角。 [示例二]他们在开幕式的压轴节目中扮演主要角色。 7.(1)AC (2)伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，他认为世上再 也没有值得他为之弹琴的人了。 8.宫商角羽 知识拓展5与传统文化常识有关的内容 五常：仁、义、礼、智、信 五脏：心、肝、脾、肺、肾 五味：甜、酸、苦、辣、咸 五气：风、寒、暑、湿、燥 五方：东、南、西、北、中 第三站：走进革命展厅 9.(1)A (2)红军不怕远征难万水千山只等闲 (3)D【解析】本题考查对写演讲稿的要求和作 演讲的注意事项的掌握。要写出一篇有说服力的 演讲稿，需要做到三个方面：第一，观，点要鲜明；第 二，选择合适的材料说明观点，可以列举有代表性 的事例，引用名言警句；第三，要有感染力，可以引 用生动的故事。在演讲过程中，需要做到语气、语 13 河北专版语文 调适当，姿态大方：可以利用停顿、重复或者辅以动 作强调要，点，增强表现力。因此A、B、C三项说法错 误，本题选D。 第四站：触摸阅读长廊 10.《童年》一一富于同情心的“小茨冈”一一伤痛的 故事蒙上天真烂漫的色彩 《小英雄雨来》—一我们就是到这儿埋地雷的 机智勇敢，在战争中成长 《爱的教育》—扫烟囱的人—深厚而真挚的爱 11.(1)一既能减少盐分的摄入又不影响食物口感 (2)可能导致骨质疏松会造成血压升高皮肤 易老化、易产生皱纹 (3)A.VB.×C.× (4)不健康。因为切片面包、火腿肠、薯片都属于 含盐量较高的食物，这份午餐的含盐量加起来多 于5克，超过了《中国居民膳食指南(2022)》建议 的成年人每天的食盐量，吃了会影响身体健康。 12.(1)①东海②太液池③蓬莱、瀛洲、方丈 ④琼华岛、团城、犀山台 (2)北海平静清澈 (3)B【解析】本题考查根据阅读目的选用阅读 方法的能力。本文的题目为“北京名胜古迹”，因 此以“查找中国名胜古迹资料”为阅读目的的小 凯看到题目即可知本文与其阅读目的有关。所 以A项正确。本文第1自然段写了北京名胜景 观的特征：第2自然段写了北海公园和苏州园林 的布局：第3自然段围绕“在北海公园中游览，却 能感受到整个北京城的博大”这一中心句，写出 了北海公园气象万千的景色特点和在北海公园 游览令人心旷神怡。因此B项中的小文想要了 解北海公园，需要重点阅读第2、3自然段；C项中 的玲玲想了解苏州园林的布局等信息，可以重点 阅读第2自然段；D项中的亮亮可以通过抓中心 句的方法快速了解第3自然段的主要意思。B项 说法不正确，因此本题选B。 (4)北海公园的建筑布局严格按照中国古老神话 的模式建造，具有庄重的气质；苏州园林的布局 则没有那么多典故可循，它不讲究对称，庭院回 廊的设计极少有重复之处，假山的堆叠也是一项 艺术。在苏州园林中游览，能忘记身在苏州城， 但在北海公园中游览，却能感受到整个北京城的 博大。 (5)[示例]北海公园是北京著名的皇家园林，具 有博大雄浑的气势。园内最著名的建筑物是白 塔，它坐落在一个山顶的大型平台上，巨大的塔 身沉郁、厚重，遮住半个天。在白塔旁居高临下， 可以俯瞰北京城的美景，让人心旷神怡。此外， 北海公园还有太液池、琼华岛、团城等景点，让人 流连忘返。希望大家在游览北海公园时，能够感 受到它的独特魅力。 期末复习第4步·做模拟 试卷82025秋河北期末王新金一模 一、凝望雄伟屹立悬崖漾慷慨裹 年级上册人教期末复习第3步·练真题 王朝 试卷6 唐山市路北区 2024一2025学年度第一学期六年级语文学业质量检测试卷 满分：100分 得分： 等级： 一、选择题。(12分) 1.下面选项中没有错别字的一项是( )(3分) A.高粱 瀑布 预报 斗篷 B.讲座 慷慨 目睹 摇蓝 C.陶醉 潮讯 荡漾 陡然 2.下面词语中加点字读音相同的一项是( )(3分) 弥 A.蒙古 迷蒙 B.缝隙 缝补 C.剥削 瘦削 线 3.下面句子中加点词语运用恰当的一项是( )(3分) 才 A.远处传来巨大的爆炸声，我的耳朵都快被震聋了，真是余音绕梁。 题 B.小红在铺开的宜纸上笔走龙蛇，写下一个大大的“恒”字。 C.在我不爱做家务这件事上，爸妈唱起了对台戏，总是联起手来让我干活。 桶 4.下面是小宇围绕“粗心的烦恼”准备的材料，他不能选材料( )来表达这个中心意思。 (3分) A.做课间操时，好朋友发现我的裤子穿反了，我十分尴尬。 B.尝试做甜品，却误拿了盐罐子，结果做成了一份“咸品”。 C.笔记本不翼而飞，放学前居然“回来了”，原来是同桌拿错了。 二、日积月累，学以致用。(10分) 1.根据语境，看拼音写词语。（5分) 世界机器人大会xian qi 新一轮“机器人热”。仿生鸟在空中“自由”飞行， 一点儿也不显bènzhu6 ;医疗机器人能shùn jian 完成眼底疾病 手术；工业机器人弹钢琴时，“手指”在jiànpn 上灵活翻飞；教育机器人可以和 人类进行语音交流，聪明ingi …展区里，各类机器人汇聚一堂。 2.完成下面的填空。（5分) (1)古诗中有民间故事：“ ,同到牵牛织女家”让我们联想到牛郎织 河北专版语文六年级 上册人教第1页共6页 女的传说。古文中有深情：“锺子期死 ,终身不复鼓琴， ②我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰 写出了伯牙失去知音的巨大痛苦和不再弹琴的决绝态度。古诗中有美景：“ 土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的 村山郭酒旗风”赞颂了江南春光的声色之美。 银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。 (2)“五彩斑斓”中的“五彩”原指“ 他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 B故乡（节选） 三、按要求完成下面的练习。(8分)】 ①这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的间土了。他身材增 1.写出下面这段话表达的观点。(3分) 加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周 沙漠环境恶劣，气候干燥，昼夜温差很大，水源、植物稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一 系列的适应能力。它的眼有两排又长又密的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻挡 围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡 风沙的侵袭。 帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记 观点： 得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 2.晨晨想根据下面的说明书和图片制作一个羽毛球，但她发现“准备工具和材料”写得不全，“制作 ②我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，一你来了？” 过程”也有一步表述错误。请你将说明书的内容进行修改，并将改好后的内容填在横线上。(5分) ③我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，…但又总觉得被什么 挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 自制羽毛球说明书 ① ④他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来 准备工具和材料：剪刀、一个空饮料瓶、两只网套、一颗玻璃弹球、热熔胶。 制作过程： 了，分明的叫道：“老爷！” ②T7 第一步：取一个250毫升的空饮料瓶，将瓶子的上半部分剪下。（图①） ⑤我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 第二步：将剪下的部分平均分为8到10份，用剪刀剪至瓶颈处，再将每一份剪成大小一致 1.按课文内容给阅读A填空。仿照括号里的词语，再写一个描写颜色的词。(4分) 的花瓣形状。（图②） ③● 颜色： 第三步：将网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处，将另一只网套裹住一颗玻璃弹球，塞 2.读阅读B画“”的句子，我们不禁会回忆起《少年闰土》中闰土讲的四件新鲜事，请 进瓶口，塞紧并露出1厘米左右。（图③） 用小标题概括。(4分) 第四步：取一个乒乓球，将其覆在瓶口上，盖住瓶口，用热熔胶粘牢，再用橡皮筋固定住。（图④） (角鸡) (跳鱼儿) (贝壳) (猹) (1)补充缺少的工具和材料： 。(2分) (2)说明书中哪一步表述错误？将这个步骤改正确，写在下面横线上。(3分) 3.对比阅读，完成表格。(10分) 少年闰土 中年闰土 四、读书百遍，而义自见。(40分) 人物外貌 紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套 ① (一)对比阅读。(20分) 一个明晃晃的银项圈，红活圆实的手 A少年闰土（节选）】 ③ ③ ①( )的天空中挂着一轮( )的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的( )的西 对“我”的态度 瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他 ④ ⑤ 的胯下逃走了。 人物特点 。。 河北专版语文六年级上册人教第2页共6页 试卷6 试卷6 河北专版语文六年级上册人教第3页共6页 4.《少年闰土》《狼牙山五壮士》《我的伯父鲁迅先生》，你发现这些题目有什么特点？(2分) 6.“穷”字的解释有：①穷尽；②极为；③生活贫困等。请为下面加点字选择合适的解释。（填序号）(2分) (1)穷凶极恶( (2)层出不穷( 7.读第③段，用关键词将师傅修车的过程补充完整。(3分) (二)课外阅读。(20分) 找漏点 8.梳理修车师傅的相关情节及“我”的感受的变化，完成思维导图。(8分)》 ①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，见一个修车师傅正准备把漏气的轮胎卸下来。我 修车师傅会 ® 让来修车的 修车师傅 ④ 便问他：“师傅，你知道哪里有修鞋的吗？” 修鞋 人擦车 ②师傅打量着我手里的鞋，说：“你这鞋，一般人弄不好。想永不开裂，得缝一圈麻线” 我疑惑地想：听这意思，他才是民间的修鞋高人？ “我”的感受 ① 满意 ③ 敬佩 ③我索性坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁 9.请联系上下文和生活实际，展开想象，具体描写修车师傅“饱经沧桑的脸”。（3分) 在水盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点 上，接着，他在补漏点附近小心锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整。 ④修车师傅的修鞋功夫令我很满意，后来我就经常去他那儿修车、修鞋。有人来修车，他总 10.“我”为什么称修车师傅为“英雄”？从文中找到依据，至少写出两点。(2分) 会先抛出一团白棉线让人把车擦亮。他说：“看看你，车子都脏成什么样了！要知道，你这么薄 情，物件儿也不会跟你多久。”那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。 看着师傅饱经沧桑的脸，我不由得惊叹，也许，让 低头的正是什么都难不倒他的扎实手艺。 ⑤修车师傅说他在这里摆摊30年了。这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如 五、快乐作文，妙笔生花。(30分) 对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺。一开始，他只会开锁、配钥匙。后来，有了指纹锁和 话题：成长路上，各种声音常伴随我们左右，有表扬的，有批评的，有鼓励的，有期望的，有质疑的… 密码锁，活儿就少了，这迫使他开始学起修车。再后来，他又去学习修电动车、修鞋… 哪种声音最让你难忘？请以“成长路上的 声”为题，借助具体事例，写一篇习作。 ⑥有一次，一个姑娘拿了一双镶满水晶钉珠的缎面鞋来修。修车师傅一看，热情地说：“这 要求：1.将题目补充完整。 得织补，我知道谁的织补手艺最好。”他告诉姑娘去哪里找那个技艺超群的织补大嫂。我笑着 2.围绕中心意思写。 说：“你还给对手介绍生意呀！”师傅大笑着回应：“武侠的江湖中大家互为对手又相互激励，手艺 3.文中不得出现自己的学校、班级等信息。 的江湖也应该是百花齐放才对。”习习凉风吹过，他那平静惬意的脸上有一种别样的肃移和坦 成长路上的 然。他真是一位令人敬佩的平凡英雄！ ⑦无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种“兵来将挡，水来土掩”的英雄气概。他从未被 这世界层出不穷的变化击倒过，反而越挫越勇。每当我被生活中的变化抵到墙角而气馁时，他 的故事总给我无尽的勉励。 (摘自《北京日报》，作者明前茶，选文有删改) 5.给本文起一个合适的题目，写在文前横线上。（2分) 河北专版语文六年级上册人教第4页共6页 试卷6 试卷6 河北专版语文六年级上册人散第5页共6页 弥 200字 封 线 的 母 不 要 400字 答 题 烯 河北专版语文六年级上册人教第6页共6页