专项4 口语交际与综合性学习-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年五年级上册语文期末试卷精选（统编版 河北专版）

6.多读书读好书 7.无私奉献往往创造出美好的境界 8.那全身的流线型结构那青色的脚增之一分则 嫌长素之一忽则嫌白颜色身段 9.种花生收花生议花生人要做有用的人，不 要做只讲体面，而对别人没有好处的人 10.摇花乐桂花雨对故乡和亲人的思念及对童 年生活的无比怀念 11.灿烂文化不忘国耻，增强振兴中华的责任感和 使命感 12.大榕树鸟自由自在生活的乐园 13.毫不犹豫地给“我”买书的钱[示例]变卖东西为 “我”缴学费送“我”到学校还为“我”铺床批评 14.体积大温度高平实外形和生活习性活泼 15.勇敢机智、不畏强暴、顾全大局勇于改过 智慧顽强热心助人、舍己救人 专项4口语交际与综合性学习 一、1.[示例]二父母严格要求孩子通常是为了让孩 子更好地成长，但是严厉的批评容易导致孩子产 生畏惧甚至逆反的心理，反而不利于孩子的健康 成长。父母应耐心引导而不是一味地批评孩子。 2.(1)学习：①纪律：③⑤卫生：② 文明礼貌：④⑥ (2)[示例]学习：独立完成作业。 纪律：上课认真听讲，不交头接耳；下课不追逐打闹。 卫生：垃圾入桶，不乱丢乱放。 文明礼貌：不说脏话，不给同学起外号。 3.[示例]林黛玉红楼梦林黛玉才思敏捷、精通 诗文，她和大观园的伙伴们成立了诗社；她待人真 诚，耐心地教香菱学诗；她坚韧独立，在贾府这个 复杂的大环境中始终保持着自己的本心。 二、1.田螺姑娘 嫦娥奔月牛郎织女精卫填海 2.B3.B 4.[示例]白娘子白娘子是修炼千年的蛇妖，为了 报答书生许仙的前世救命之恩化为人形。后遇到 青蛇，二人结伴来到人间。白娘子巧施妙法与许 仙相识，并嫁给了他。随后，白娘子生下一个儿 子，却在孩子满月这天被法海设计收人钵内，镇压 于西湖旁的雷峰塔下。修炼多年后，小青赶回杭 州与法海大战。小青砍倒雷峰塔后，白娘子从塔 中跳出。最终，小青和白娘子一起击败了法海。 期末复习第3步·练真题 试卷1石家庄市桥西区 一、1.浩如烟海 2.跳读法总分总乐趣 3.[示例一]不赞同。①同时读太多本书容易分心 甚至记混书本内容。②同时读多本书可能导致每 本书都读得浅，无法深入体会其中的深意。③同 时读多本书可能会因书读不完而着急，慢慢就失 去了读下去的兴趣。 河北专版语文 [示例二]赞同。①同时读多本书可以帮助我们保 持阅读的兴趣和动力，避免因长时间专注于同一 本书而产生疲劳感。②同时读多本书可以让我们 接触不同类型、不同风格的书籍，拓宽知识的广度 与深度。③同时读多本书还可以激发我们进行多 元思考，培养辩证思维与创新能力。 听力材料： 古今中外，圣贤先哲留下的读书之法浩如烟海， 但究竞自己最适合什么样的读书法，还是应当因人 而异的。 鲁迅先生喜欢跳读法，他认为：“若是碰到疑问， 可以先跳过去，读着读着以前不懂的地方也都明白 了。”而爱因斯坦的“总分总”三步读书法，特点同样 十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所 谓分，就是在总体了解的基础上，再逐字阅读一下全 文的内容。最后是总，就是在阅读全书之后，着重把 已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机 结合起来。 英国作家毛姆的乐趣读书法，是他在自己读书 实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主 张。他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本， 就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。 因为我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在 一天之内，也不见得会对一本书具有同样的感情。” 如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持 在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”，抱着 一本书疲惫地一啃到底要好得多。 二、1.(jfji2.(ě)léi3.ò0niù4.√ 三、1.抛懒惰勉陷境胆怯辈叮嘱迪 2.耀鼠玲珑秀帽尾窝殖 四、1.āi①2.i⑤3.i③4.i② 五、①繁茂②面面③心裁④足智⑤人和 ⑥国民 1.⑥2.②3.④ 六、1.但悲不见九州同我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 2.当思来处不易半丝半缕恒念物力维艰 由奢入俭难 3.一日难再晨及时当勉励岁月不待人 不耻下问心到眼到口到 4.问渠那得清如许为有源头活水来 七、1.[示例]小马时而在草地上欢快地奔跑，鬃毛随风 飘扬；时而扬起前蹄，像是在兴奋地鼓掌；时而轻 轻地甩着尾巴，陶醉地望着夕阳。 2.[示例]是人类进步的阶梯是孩子成长的摇篮 八、1.鸟的天堂巴金二 2.排比鸟的数量、种类繁多，鸟儿自由自在、姿态 万千 3.自由自在、幸福快乐对自然与生命的热爱和赞美 九、1.梁山伯与祝英台白娘子牛郎织女 2.D【解析】本题考查对诗句的理解及对民间故事 的掌握能力。各选项中诗句的大意及相关的故事 见表格： 年级上册 人教期末复习第2步·攻专项 专项4口语交际与综合性学习 满分：30分得分： 关注时事热点，关注身边大小事，在具体的语言环境中，学“说”话，说“好”话，提升语言 表达能力和语文综合实践能力。 一、口语交际。（18分) 1.〔合肥市〕父母之爱是每个人都不可缺少的。观察下面两幅漫画，你对图中父母这 两种表达爱的方式有什么看法？请任选一幅，谈一谈你的看法。(1+4，共5分) 周末了，爸妈带你们好好玩。 这次考试你怎么考得这么差！ 图一 图二 我选择图 ,我的看法是 2.〔郑州市〕五年级(1)班最近出现了一些不文明的现象，刘老师决定开展主题班会， 带领大家共同制定班级公约，请你也参与进来吧！(8分) 不文明现象 ①抄作业 ②乱扔垃圾 ③课间在教室追逐打闹 ④说脏话 ⑤上课交头接耳 ⑥乱给同学起外号 (1)请你梳理、归纳班级问题，将序号填在横线上。(4分) 学习： 纪律： 卫生： 文明礼貌： (2)请你针对以上问题制定相应的班级公约。（4分) 班级公约 学习： 纪律： 卫生： 文明礼貌： 河北专版语文五年级上册人教 31 3.《哪吒之魔童闹海》一经上映，便以其精彩的故事情节、鲜明的人物形象而广受好 评，其中调皮可爱的哪吒、温润有礼的敖丙、单纯正直的申小豹等角色受到了观众的喜爱。 你在日常学习和生活中看过哪些精彩的文学或影视作品？你最喜欢的人物形象是谁？搜 集并整理相关信息，完成下面的介绍卡，向大家介绍一下吧！(1+1+3，共5分) 我最喜欢的人物形象 名字： 出处：《 》(填文学或影视作品名称) 喜欢的原因： 二、综合性学习。(12分) 学校准备开展以“民间故事”为主题的讲故事大赛，小语想要参加，请和她一起完成准 备工作。 1.小语搜集到了许多有关民间故事的插图，请你试着写出对应的故事名字。(4分) 》 ( 《 》 2.在阅读民间故事《牛郎织女》时，小语不由得想到了两句古诗。她最有可能想到的 诗句是( )(2分) A.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 B.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 C.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 3.为帮助小语把故事讲得生动、吸引人，你会给她提哪几条建议？( )(2分) ①以故事中人物的口吻来讲述，配上相应的动作和表情。 ②讲故事时可以适当丰富故事的细节。 ③可以先讲故事中最让人震撼、最不可思议的地方。 ④讲故事时把故事内容记清楚，一字不落地背下来。 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 4,经过充分准备，小语在讲故事大赛上会有怎样出色的表现呢？请你展开想象，把小 语的演讲内容补充完整。(1+3，共4分) 大家好，我是小语，我今天要讲的民间故事是《 》,这个故事的主要内容 是 32 河北专版语文五年级上册人教