7.1 回望成长 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“回望成长”主题，涵盖初中三年收获与人生选择核心内容。以毕业季情感共鸣导入，通过成长树活动梳理知识、友谊等收获，结合科学案例引导自我认知，再过渡到选择方法，构建从回顾到展望的学习支架。 其亮点在于融合政治认同（践行社会主义核心价值观）、健全人格（挖掘潜能）、责任意识（勇于担当），采用探究式活动（成长树填写）和案例分析（职业选择讨论），随堂练习结合中考真题，助力学生提升自我认知与选择能力，教师可高效落实核心素养教学。

初中三年，收获良多，今天，我们展开回顾—— 毕业总是遥遥无期，转眼就各奔东西。” 六月，最终还是要说再见了。我们用了整整三年作为铺垫，我们什么都准备好了，再见了初中时光。 Morality and Law 道 德 与 法 治 第三单元 走向未来的少年 7.1回望成长 第七课 从这里出发 2 核心素养目标 政治认同：理解个人成长与社会发展的关系，树立正确的世界观、人生观和价值观。 道德修养：培养自尊自信、理性平和、积极向上的心态，形成良好的道德品质和行为习惯。 健全人格：通过回顾成长历程，增强自我认知和自我管理能力，促进人格的健全发展。 责任意识：明确个人在成长过程中的责任，积极面对挑战，勇于担当。 3 目标导航 1.初中三年我们的收获： 2.我们该如何作出正确的选择： 4 01 收获的季节 5 知识 品行 友谊 自主 视野 智慧 三年来，你收获了什么？请在下面的个人成长树上填上“果实”的名称，并与同学分享。 成长树 探究与分享 6 科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人的大脑皮层可以储存1000亿个信息，可以容纳40亿册书的知识量，而我们平常只发挥了极小的大脑功能。要是能够发挥一半的大脑功能，那么可以轻而易举地学会40种语言，背诵整本百科全书，能拿12个博士学位。 著名心理学家奥拓指出，一个人发挥出来的能力，只占他全部能力的4%。也就是说人类还有96%的能力尚未发挥出来。思考：从中我们获得哪些启示？ 如何正确认识自己，战胜自己，成为真正的强者？ 要善于发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自己的超越。 7 有的人——直奔目的—— 忽略风景 有的人——留恋风景—— 忘记前行 有的人—— —— 人生就像路程：面对“沿途的风景”， 边 赶 路 边看风景 忘却疲惫 继续前行 当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！ 启示：结果很重要，过程同样重要。在过程中所获得的经验与感悟，才是真正有意义的学习收获。 8 掌握越来越多的知识；参加丰富多彩的实践活动，学会做人做事；结交志同道合的朋友；不断修炼道德操守，提高法治意识；逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 逐渐认识自己，发现长处，挖掘潜能，实现自我超越。 1.初中三年我们的收获 在成长过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的收获。 9 02 结束与开始 10 九年级，我们站在一个交汇点上 过去与未来 升学与工作 学校与社会 相聚与别离 面对未来，我们该如何选择？ 11 一份高薪不喜欢的工作 和 低薪很喜欢的工作， 你会选择哪个?说说自己的理由 12 （1）珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标。 （2）面临重要的选择， 要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和 方向。 （3）我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好 这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 2.多方面收集信息 3.掌握选择的策略 1.弄清自己的真实需要 2.站在初三交汇点，我们该如何作出正确的选择？ 做出合理选择的具体方法： 13 初中毕业，我们面临人生的一次重要选择。三年的学习，开阔了我们认识世界的视野，增强了我们感悟世界的能力，为我们作出理性选择打下了坚实的基础。 我选择 ，因为初中三年 。 我选择 ，因为初中三年 。 我选择报考舞蹈学校，因为初中三年我一直在学校的舞蹈队训练，不仅掌握了舞蹈技巧，而且有了一定的舞台表演经验。 14 生命好像是一场旅行，即将走完初中阶段，展现在我们面前的将是怎样的风景？怎样将今后的生活过得丰富多彩、更有意义、更有价值？ 不管做出何种选择，我们都需要不轻言放弃的坚韧，都需要自我鞭策、增强奋进的勇气和信心！在此过程中，让我们收获更多的成长喜悦，享受成长的快乐，享受生命的馈赠！ 教师寄语 15 回望成长 收获的季节 结束与开始 初中三年的收获 实现自我超越的原因及做法 过程与结果同样重要 站在初三交汇点， 我们该如何作出正确的选择 初中毕业后， 我们将面临的选择和正确态度 16 课堂练习 17 随堂练习 1.（24-25九年级下·全国·课后作业）日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就要毕业了。回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。我们努力着，也收获着。这三年来，我们（    ） ①随心所欲，享受无限制的自由         ②提高法治意识，坚持与法同行 ③广交朋友，坚信友情高于一切         ④树立全球视野，为世界添光彩 A．②③ B．②④ C．①③ D．①④ B 18 随堂练习 2.（24-25九年级下·全国·课后作业）即将参加中考的你，也正站在人生的交汇点上，升学与就业、学校与社会……影响我们选择的因素有很多。面临关键性的选择，我们应该（    ） ①懂得珍惜当下，立足现实         ②只考虑自己的兴趣爱好、能力特长 ③理性分析主客观条件         ④完全听从父母的安排 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 19 随堂练习 3.（24-25九年级下·全国·课后作业）初中毕业之后的人生选择，是我们每位同学必然要思考的一个重要的“人生命题”。立足现实，下面观点合理的是（    ） ①掌握策略，只考虑目标的重要性         ②践行社会主义核心价值观，书写畅意人生 ③应选择最容易达成的目标         ④要努力奋斗，不断提升自身素质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 20 随堂练习 4.（24-25九年级下·全国·课后作业）中国自由式滑雪空中技巧队队员徐梦桃，多次冲击冬奥会金牌失利。她一度想过退役，但最后顽强地回到了训练场和比赛场。“我不去管别人，我要做的就是发挥出自己的水平，战胜自我。”最终，她一跳登顶，为自己和中国队赢得自由式滑雪女子空中技巧的首枚冬奥会金牌。这启示我们（    ） A．要挖掘自己的潜能，实现自我超越 B．人生的价值在于正确认识自己 C．认识自己一定能获得成功 D．要正确认识自己，成为十全十美的人 A 21 随堂练习 5.（24-25九年级下·全国·课后作业）人生最大的敌人就是自己。不想被自己打败，就要勇敢面对各种困难并克服它。我们要坚定信念，把自己这个敌人打败。只有战胜了自己，才能用好的心态来面对并征服未来路上遇到的困难。那时，你就会发现，原来困难也不过如此。这启示我们要（    ） A．挖掘自身潜能，超越自我 B．学会反思，不再犯同样的错误 C．修炼道德操守，提高法治意识 D．树立全球视野，主动思考人类的前途命运 A 22 随堂练习 6.（24-25九年级下·全国·课后作业）生活充满选择，每一种选择都会带来相应的后果和责任。下列对选择的认识中，正确的是（    ） ①我们只要学会独立选择，就能对自己的人生负责     ②我们尚未成年，我们的人生都由父母来决定 ③要学会理性分析主客观条件，慎重作出选择     ④一旦作出选择，就要勇敢担当起应负的责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 23 随堂练习 7.（24-25九年级下·全国·课后作业）古代有一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友一起爬远方的一座高山。他们走了很长时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧，“山没有爬成，白白浪费了这么长的时间”；这位哲学家却仍然很开心，“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景”。材料启示我们（    ） ①走向未来，要重视人生过程中的种种经历     ②要学会多方面收集信息，作出最优的选择 ③要走好人生的每一步，在历练中不断成长、成熟     ④要结合自己的能力和经验，明白自己想做什么 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ C 24 随堂练习 8.（2025·贵州铜仁·中考真题）初中三年，是成长的三年，是收获的三年。即将毕业的小敏同学回望三年的初中生活，她想给未来的自己写一封信。在信中，她应提醒自己（    ） ①及时总结经验，学会反思    ②立足个人利益，坚持自我 ③关注社会发展，开阔视野     ④正确认识自己，挖掘潜能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 25 随堂练习 9.（2025·四川资阳·二模）正在参加中考的你，也正站在人生的交汇点上，升学与就业、学校与社会……影响我们选择的因素很多。面临第一次真正的选择，我们应该（    ） ①懂得珍惜当下，立足现实 ②只考虑自己的兴趣爱好、能力特长 ③理性分析主客观条件 ④完全听从父母的安排 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ B 26 随堂练习 10.（2025·甘肃武威·一模）时光飞逝，初中时光仅余半年。班会上，同学们回顾成长，畅谈未来。下列观点中你赞同 （    ） ①小冰：我希望能够研究农业，中国人要把饭碗端在自己手中 ②小婉：初中这四年，我最大的收获是结交了志同道合的朋友 ③小晓：中考之后的选择很重要，我想让家长和老师来做决定 ④小琴：未来有无限可能，我要学好本领，为未来发展打基础 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ D 27 28 $