1.2 轴对称（二） (课件)-2025-2026学年三年级下册数学北师大版

该小学数学课件聚焦轴对称图形的剪法及应用，通过复习轴对称图形与对称轴概念导入，以剪纸操作（对折、剪图案、展开）为支架，衔接旧知与动手实践，帮助学生掌握轴对称图形的生成过程。 其亮点在于以“做一做、想一想”为主线，结合剪纸验证猜想、根据一半图形想象完整图形等活动，发展几何直观与空间观念，渗透推理意识。文化拓展（北朝剪纸残片）体现数学与现实联系，结构化小结梳理剪法步骤与应用方法，助力学生提升实践能力，教师可高效开展情境化教学。

null第二单元 图形的运动（二） 轴对称（二） 北师·三年级数学下册 1 复习导入 对折后两边能完全重合的图形，叫作轴对称图形，这条折痕所在的直线，就是对称轴。 探索新知 这是同学们美术课上的剪纸作品。 说一说，你在剪纸时是怎样做的？为什么这样的？ 3 1. 动手操作，按照步骤动手剪一剪； 2. 动脑思考，互相说一说你的发现。 做一做，你有什么发现？ 使用剪刀时注意安全！ 【单击图片播放视频】 做一做，你有什么发现？ 我发现要得到轴对称图形，可以先把纸对折。 我发现对折后只需要做出图形的一半，展开后另一半和这一半完全一样。 下面都是轴对称图形的一半，想一想，整个图形是什么？利用教材附页1中的图3试一试。 另一半应与之形状、大小相同，方向相反。 将一张纸对折后剪去两个圆，展开后是哪一个？想一想，做一做。 1. 仔细观察对称轴的位置以及圆到对称轴的距离； 2. 按照情况剪一剪，验证你的猜想。 对称轴 上圆距离对称轴较远。 下圆距离对称轴较近。 将一张纸的右下角如下图折一下，想象折完后的样子。在你认为正确的图案旁画“√”，再找一张纸折一折，验证一下。 对称轴 淘气在对折好的纸上剪了两个洞，打开后会是哪一个？想一想，做一做，在正确的图案旁画“√”。 达标检测 1. [教材P23 练一练 第1题] 剪去的上面那个是平行四边形，下面是长方形，再根据所剪图形在对称轴上的大小判断。 √ 愤怒就是很生气，快乐是开心的笑。 愤怒 快乐 儿童画廊里画出了各表情脸谱的一半，猜一猜表示快乐和愤怒的脸谱各是哪一个。 2. [教材P23 练一练 第2题] 在我国新疆吐鲁番地区发现了北朝时期（公元439—581 年）的剪纸实物，距今已有约1500 年的历史。由于年代久远，有些剪纸出土时只有残缺的一小部分，考古学家根据残片的特点想象原来的图形是什么样子，再进行复原。 状元成才路 课堂小结 1.剪轴对称图形的方法： 把一张纸对折，在靠近对称轴的一侧画出图形的一半，用剪刀沿所画线条剪开，展开折纸，得到的就是轴对称图形。 2.根据轴对称图形的一半及轴对称图形的特点，联系生活实际可以想象出完整的图形。 $