主题活动——有趣的拼摆(教学课件)数学青岛版一年级下册(新教材)
2025-12-29
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24页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学青岛版一年级下册 |
| 年级 | 一年级 |
| 章节 | ☆ 主题活动——有趣的拼摆 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 平面图形 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 14.30 MB |
| 发布时间 | 2025-12-29 |
| 更新时间 | 2026-01-16 |
| 作者 | 咘叮芋泥卷 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-12-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55686468.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦“认识平面图形”,通过七巧板拼摆活动巩固长方形、正方形、三角形、平行四边形的认识。课堂导入以七巧板传统益智玩具提问,结合视频或读书了解故事内容,衔接已学图形知识,搭建从图形认知到创意拼摆的学习支架。
其亮点在于跨学科融合与实践探究,结合《咏鹅》《悯农》等诗句拼摆故事,通过“准备-拼摆-介绍-溯源”活动,引导学生观察形状、组合图形、统计数量。体现“会用数学的眼光观察”“会用数学的语言表达”素养,如用表格统计图形数量描述作品,培养空间观念与创新意识,助力学生提升动手合作能力,为教师提供丰富活动设计与评价工具。
内容正文:
第三单元 认识平面图形
主题活动 有趣的拼摆
小学数学·一年级(下)·青岛六三版
培养空间观念以及动手操作能力,发挥想象力和创造力。
能够认识七巧板,了解七巧板的构成。能够用七巧板拼摆图案并讲故事。
通过拼摆七巧板,进一步巩固对长方形、正方形、三角形、平行四边形等平面图形的认识。
学习目标
Leaning objectives
1
2
3
进一步巩固对长方形、正方形、三角形、平行四边形等平面图形的认识。
能够用七巧板拼摆图案并讲故事。
提升了空间建构、动手实践与创意想象能力,增强了图形应用、有序搭配与合作探究意识。
学习重点
学习难点
核心素养
重点难点
Leaning points
3
课前导入
Lead in
七巧板是一种中国传统益智拼图玩具。
你能提出什么问题?
知识链接
Knowledge link
拼摆七巧板并讲故事
学习任务一
?
问题提出
你能用七巧板拼摆一个故事吗?
探究新知
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方案规划
通过看视频或读书,了解故事内容,确定拼摆哪个故事。
根据故事内容,想想拼摆这个故事需要用哪些图形。
把拼摆的作品介绍给大家。
了解一下七巧板是怎么来的。
探究新知
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实践探究
活动1:拼摆准备
我们拼摆一个什么故事呢?
大家先看一看!
探究新知
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看一看
诗句中有白鹅和绿水……
咏 鹅
〔唐〕骆宾王
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
画面中有乌鸦和水瓶……
探究新知
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说一说
我想拼摆“小猫钓鱼”的故事。
说说你的想法吧。
我想拼摆“乌鸦喝水”的故事。
我想拼摆……
探究新知
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活动2:拼摆故事
怎样拼摆“小猫钓鱼”的故事呢?
探究新知
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摆一摆
小猫的脑袋可以用2个三角形和1个正方形来拼。
小鱼的头大大的,嘴尖尖的,我用 来拼。
探究新知
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摆一摆
我们组拼摆的故事是“小猫钓鱼”,用到了正方形、三角形、平行四边形。
用两副七巧板拼一只小猫和一条小鱼。
探究新知
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你还能拼摆一个不一样的故事吗?
这是我拼摆的守株待兔的故事。
探究新知
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活动3:介绍作品
你能给大家介绍一下你的作品吗?
探究新知
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讲一讲
我们组拼摆的故事是“咏鹅”。
用到的图形有正方形、三角形、平行四边形。
正方形 三角形 平行四边形
( )个 ( )个 ( )个
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10
2
探究新知
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讲一讲
我们组拼摆的故事是“悯农”。
用到的图形有正方形、三角形、平行四边形。
正方形 三角形 平行四边形
( )个 ( )个 ( )个
1
5
1
悯农(其二)
〔唐〕李绅
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
探究新知
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讲一讲
我们组拼摆的故事是“龟兔赛跑”。
用到的图形有正方形、三角形、平行四边形。
正方形 三角形 平行四边形
( )个 ( )个 ( )个
2
10
2
探究新知
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了解七巧板的由来
学习任务二
活动4:了解七巧板的由来
七巧板又称“七巧图”“智慧板”,你知道它的来历吗?
古人为方便宴请宾客,先后发明了“燕几”“蝶几”“七巧桌”,这些桌子可以根据人数的多少进行分合,后来演化出“七巧板”游戏。
探究新知
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交流反思
用七巧板可以拼出这么多故事,真有意思!
七巧板的作用这么大,我国古代劳动人民真有智慧!
数学课上,我还运用了语文知识,收获真大!
拼图前,观察物体的形状很重要。
探究新知
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自我评价
能用七巧板拼摆出与别人不一样的故事。 ☆☆☆☆☆
能把拼出的故事讲给大家听。 ☆☆☆☆☆
能想办法克服困难。 ☆☆☆☆☆
能在拼摆故事的过程中与同学合作。 ☆☆☆☆☆
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主题活动 有趣的拼搭
同学们再见THANKS FOR WATCHING
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