3《雪地里的小画家》（课件）-2025-2026学年统编版语文一年级上册

该小学语文课件围绕《雪地里的小画家》，通过情境导入（冬天雪地画布）引导学生观察小动物脚印比喻（小鸡-竹叶等）及青蛙冬眠常识，以听读儿歌、字词学习（图示记字法）、互动问题（找小画家）、拓展仿写（冬眠动物）构建从感知到应用的学习支架。 其亮点在于融合语言运用（拼音辅助、朗读指导、字词魔术卡规范语言）、思维能力（观察脚印比喻、设问分析青蛙缺席培养逻辑）、审美创造（儿歌韵律、绘画作业激发美感），如“竹=个+个”图示记字、仿写冬眠动物儿歌。能激发学生观察兴趣积累语言，为教师提供完整教学流程与互动设计，提升教学效率。

xuě dì lǐ de xiǎo huà jiā 雪地里的小画家 3 语文 一年级 上册 第一课时 第二课时 1 小朋友们，冬天到啦！雪花飘飘洒洒落下来，大地变成了白茫茫的大画布。有一群可爱的小动物，悄悄来到雪地里，不用画笔不用颜料，就画出了漂亮的图画。想知道它们是谁吗？今天我们就来学习《雪地里的小画家》！ 任务：观察小动物画了什么 听读儿歌，听清每个字的发音。 听读儿歌 雪地里的 小画家 小鸡 竹叶 月牙 不用 几 步 没有 参加 de jiā jī zhú yá yòng jǐ bù méi cān jiā 字词大通关 词语我会认 5 图示记字法 yá 牙 6 zhú 竹 = + 7 没有 参加 竹 牙 用 的 步 几 门牙 小鸡 不用 画家 开始 字词魔术卡 书写：起笔写横，略顿笔后折向下，横平竖直，横短竖长，到起钩处略顿笔后向左上方出钩。 横折钩 6画，左右结构。 左窄右宽，左短右长，右半部分的撇穿插到左半部分横的下方。 zhú 书写指导 4画，独体字。 第二笔竖折竖短横长。竖钩在竖中线右侧。撇收笔略高于竖钩。 yá 2画，独体字。 竖撇要先写直一点儿，然后才撇出去。横折弯钩要一笔写成。 jǐ 5画，独体字。 注意横折钩的横段要略宽，竖写在竖中线上。 yòng 这群小画家是在哪里作画呢？ 雪地里 课文解读 给儿歌标序号 自由读儿歌，借助拼音朋友读准字音，读通句子，标出儿歌有几句话。 1 2 3 4 5 6 谁来结合图片读读第一句？ 高兴 互动课堂 朗读指导： 朗读时要读出惊喜、兴奋的语气。第一句“下雪啦”语速稍快，“啦”字拉长音，重读，体现突然发现下雪的激动；第二句“下雪啦”语气更饱满，语速可以再快一点，“雪”字稍重，“啦”字尾音上扬，像在欢呼雀跃，整体要读出欢快、急切分享的感觉。 下 雪 啦,下 雪 啦！ 雪 地 里 来 了 一 群 小 画 家。 xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā xià xuě lɑ xià xuě lɑ 自由朗读儿歌，画一画有哪些小画家来到了雪地里。 雪地里的小画家有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 小鸡 小狗 小鸭 小马 xiǎo jī huà zhú yè 小 鸡 画 竹 叶， xiǎo ɡǒu huà méi huā 小 狗 画 梅 花， 小 鸭 画 枫 叶， xiǎo yā huà fēnɡ yè 小 马 画 月 牙。 xiǎo mǎ huà yuè yá 课文解读 具体描绘了小鸡、小狗、小鸭、小马四种小动物的脚印，分别像竹叶、梅花、枫叶、月牙，用生动的比喻和整齐的句式，展现了雪地里的童趣画面，让我们感受到大自然的奇妙和文字的可爱。 重点问题：诗人为什么能把小动物的脚印比作竹叶、梅花这些事物？ 回答：因为诗人观察得非常仔细，发现了小动物脚印的形状和这些常见事物的相似之处——比如小鸡脚印尖尖和竹叶像，小马脚印弯弯和月牙像；同时这些事物都是孩子们熟悉的，用它们来比喻，既生动又容易让人理解，还充满了童真童趣。 找脚印 接力背 一群小画家 小鸡画竹叶 小狗画梅花 小鸭画枫叶 小马画月牙 小动物们用的什么颜料、什么彩笔画出了这么漂亮的画呢？ 互动课堂 课文解读 青 蛙 为 什 么 没 参 加？ 他 在 洞 里 睡 着 啦。 tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā 这两句是课文《雪地里的小画家》的结尾，用设问和解答的方式，回应了“青蛙为何没参与画画”的疑问，既补充了青蛙冬眠的自然常识，又让故事充满童趣，为整篇课文画上了活泼又完整的句号。 重点问题：作者为什么要在课文结尾写青蛙没参加画画？ 回答：一是用设问的方式增加文章的趣味性，引发读者思考；二是补充青蛙冬眠的自然常识，让课文不仅有童趣，还能传递知识；三是让“小画家”的故事更完整，既写了参加的小动物，也解释了缺席的原因，让情节更饱满。 朗读指导： 朗读时要读出设问的好奇和解答的温柔。第一句“青蛙/为什么/没参加？”语速稍慢，“为什么”重读，尾音上扬，带着疑惑的语气；第二句“他在/洞里/睡着啦”，节奏平缓，“睡着啦”读得轻柔、舒缓，尾音拉长，像在描述安静的冬眠场景，整体语气亲切、活泼。 像青蛙一样冬眠的动物还有哪些呢？仿照儿歌说一说。 小熊 乌龟 这一群小画家都有谁呢？我要再读一遍儿歌，找出来。 小画家有： 枫叶 雪地里的小画家 小鸡 竹叶 小狗 梅花 小鸭 小马 月牙 青蛙 睡着啦 结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。 学完《雪地里的小画家》，我才知道小动物的脚印这么有趣！原来小鸭的脚印像枫叶，小鸡的脚印像竹叶。以后下雪天，我一定要去院子里看看，找找这些可爱的 “图画”，还要告诉爸爸妈妈这个小秘密。 这篇课文太有意思啦！我不仅记住了各种小动物的脚印形状，还知道青蛙冬天要冬眠。以前我冬天看不到青蛙，还以为它不见了，现在终于明白原因。我要把这个知识分享给班里的小伙伴。 读了课文，我学会了用有趣的句子描述事物。小动物不用画笔就能画画，太神奇了！以后我写句子也要向它们学习，把生活里的东西写得生动又好玩，让我的写话作业更有趣。 学完课文，我发现大自然藏着好多小知识。原来不同的小动物有不一样的脚印，还有些动物冬天要睡大觉。以后我要多观察身边的事物，发现更多大自然的小秘密，做个爱观察的好孩子。 课文以生动活泼的语言讲述了一群（ ）在雪地上画画的情景，形象地介绍了（ ）（ ）（ ）（ ）四种动物爪（蹄）的形状和（ ）冬眠的生活习性。 小动物 小鸡 小狗 小鸭 小马 青蛙 变 魔 术 这是... 下一个 一片枫叶 他已经 … 睡着了 下一个 画画需要 … 颜料 下一个 小狗的脚印像… 梅花 下一个 小朋友们，学完课文是不是觉得雪地作画特别有趣？希望你们都能做热爱观察的小宝贝，发现冬天里的小美好。也可以拿起小画笔，画出你心中的雪地乐园，让童年藏满更多甜甜的小惊喜。 大声朗读课文 5 遍，背诵全文，和家长一起分角色表演课文内容。 查一查，除了青蛙，还有哪些动物会冬眠，把它们的名字写下来（不会写的字可以用拼音）。 布置作业 欢快轻音乐 纯音乐 null 190678.55 XXX - 酷我音乐 $