精品解析：江西省永修县第三中学2025-2026学年九年级上学期第三次月考历史试卷

2025-2026学年度上学期阶段（三）质量评估试卷九年级历史 考生须知： 1、全卷满分80分，考试时间150分钟（政史合卷）； 2、试卷和答题卡都要写上班级、姓名； 3、请将答案写在答题卡上的相应位置上，否则不给分。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。） 1. 世界古代文明可分为东西方两大体系，中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明。以下对两种文明的叙述不正确的是（ ） A. 东方文明都发源于亚洲，西方文明都发源于欧洲 B. 东西方文明交流的方式主要为暴力冲突与和平交流 C. 东方文明属于大河文明，西方文明属于海洋文明 D. 东方文明重视发展农耕，西方文明重视发展工商业 【答案】A 【解析】 【详解】本题属于逆向选择题。据材料“中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明”并结合所学可知，古埃及文明发源于非洲，而不是亚洲，即东方文明并非都发源于亚洲，A项说法错误，A项符合题意，选择A项；据所学可知，东西方文明交流的方式主要为暴力冲突与和平交流，如亚历山大东征促进了东西方文明的交流，古代中国的丝绸之路是东西方往来的大动脉，B项不符题意，排除B项；中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，均发源于大河文明，而西方文明属于海洋文明，C项不符题意，排除C项；东方文明重视发展农耕，西方文明重视发展工商业，D项不符题意，排除D项。故选A项。 2. 通过收集历史资料有助于学习，九年级历史小达人小晖同学搜集了一些资料（见下表）（ ） 资料： 在一次公民大会中，公民们手持一物（如图所示）排队放入木箱，后有序离开会场。不久后，票数最多之人被放逐。 这些资料内容可能出现在（ ） A. 罗马 B. 日本 C. 雅典 D. 法兰克王国 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“在一次公民大会中，公民们手持一物（如图所示）排队放入木箱，后有序离开会场。不久后，票数最多之人被放逐。”和所学知识可知，可知材料中描述的是陶片放逐法，公元前506年，雅典执政官克利斯提尼进行民主改革，为了限制城邦中某些别有企图的野心家，克利斯提尼制定了陶片放逐法，通过投票表决将他们予以放逐，C项正确；罗马国家的最高决策权掌握在元老院手中，公民大会是形式上的最高权力机关，与题意不符，排除A项；日本与材料中的信息无关，反映的是雅典民主政治，排除B项；法兰克王国是欧洲封建王国，实行君主专制，与题意不符，排除D项。故选C项。 3. 从16、17世纪起，英国成立多个贸易公司作为殖民活动的先锋，其中由东印度公司垄断了东方贸易。下列历史事件与英国东印度公司殖民活动直接相关的是 A 首次环球航行 B. 印度民族大起义 C. 拉美独立运动 D. 非暴力不合作运动 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“从16、17世纪起，英国……殖民活动的先锋，其中由东印度公司垄断了东方贸易”及所学可知，英国完成工业革命后，为扩大商品市场和原料产地，加紧了对印度的经济剥削，并大肆欺压民众，实行殖民统治，激起了印度人民的不满和反抗，故1857-1859年印度民族大起义爆发的根本原因是英国对印度的经济剥削和殖民统治，B项正确；麦哲伦船队完成了首次环球航行，排除A项；拉美独立运动主要与西班牙、葡萄牙的殖民活动相关，排除C项；非暴力不合作运动是20世纪初由甘地领导的印度人民反抗英国殖民统治的一场影响深远的运动，倡导以和平方式抵制政府、机关、法庭、学校以及采取总罢业、抵制英货、抗税等非暴力手段进行斗争，排除D项。故选B项。 4. 法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买。该法令的实施（ ） A. 彻底改变农奴政治地位 B. 完全维护了地主阶级的利益 C. 开启了俄国近代化进程 D. 推动俄国走上资本主义道路 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买”可得出是俄国亚历山大二世农奴制改革的内容，改革促使俄国社会各方面出现了新气象，推动俄国走上资本主义道路，D项正确；在政治上，沙皇俄国的专制制度并没有发生本质性的改变，广大劳动群众仍然缺乏基本的民主权利，排除A项；亚历山大二世的改革主要维护地主阶级的利益，而不是完全维护，排除B项；彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，排除C项。故选D项。 5. 明治维新使日本走上了迅速发展资本主义的道路，但也保留了大量的封建残余。这里的“封建残余”突出表现在，保留了（ ） A. 幕府统治 B. 锁国政策 C. 军国主义 D. 农奴制度 【答案】C 【解析】 【详解】日本在明治维新后，不断扩军备战，同时进行国家主义教育，控制国民的思想，忠君爱国，国家至上，因此明治维新保留的封建残余，突出的表现在军国主义上，C项正确；明治维新之前，通过倒幕运动使维新派掌握了实权，因此明治维新并未保留幕府统治，排除A项；明治维新之后，日本打破了几百年的锁国政策，排除B项；在明治维新中，承认土地私有，推行“殖产兴业”，并未保留农奴制度，排除D项。故选C项。 6. 蒸汽动力首先实现了热能和机械能的转换，人类开始摆脱对人力等直接动力的依赖，而电的利用则开辟了更加广阔的空间，为工业提供了动力，进一步推动了生产力的发展。这则材料从整体上反映了 A. 蒸汽动力的作用 B. 电力的作用 C. 科学技术的力量 D. 传统的力量 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“蒸汽动力首先实现了热能和机械能的转换，人类开始摆脱对人力等直接动力的依赖，而电的利用则开辟了更加广阔的空间，为工业提供了动力，进一步推动了生产力的发展”可得出是第一次工业革命与第二次工业革命的影响，促进了生产力的发展，这些是科学技术的力量，C项正确；蒸汽动力的作用主要在第一个工业革命时期，排除A项；电力的作用主要在第二个工业革命时期，排除B项；第一、二次工业革命是革新的，传统的力量与材料不符，排除D项。故选C项。 7. 1870年，英格兰的剧院数量差不多有200家，其中伦敦有44家、利物浦有9家、曼彻斯特3家。音乐厅的数量也迅猛增长。这反映出当时的英国（ ） A. 电力照明已经普及 B. 城市化进展显著加快 C. 贫富差距基本消除 D. 工人生活条件迅速改善 【答案】B 【解析】 【详解】由所学知识可知，工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大，越来越多的人生活在城市里。到19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了，所以英格兰的剧院、音乐厅数量不断增加，体现了城市化进程的快速发展，B项正确；材料没有涉及电力照明的发展状况，排除A项；贫富差距基本消除、工人生活条件迅速改善与当时的历史事实不符，排除C项、D项。故选B项。 8. 世界近代科学与文化领域群星璀璨，成就斐然。下列名人与其代表作搭配正确的是（ ） A. 牛顿——《物种起源》 B. 达尔文——《向日葵》 C. 贝多芬——《英雄交响曲》 D. 巴尔扎克——《战争与和平》 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，贝多芬敬佩法国大革命的理想，并把拿破仑看作成就理想的英雄，他为了歌颂拿破仑而创作了《英雄交响曲》，故选C；牛顿是物理学家，著有《自然哲学的数学原理》，并提出了万有引力和三大运动定律，而《物种起源》是达尔文的作品，故排除A；达尔文的作品是《物种起源》，而《向日葵》画家梵高的作品，故排除B；巴尔扎克的作品集是《人间喜剧》，而《战争与和平》是列夫·托尔斯泰的作品，故排除D。 9. 如表数据可用于研究 四国建造新军舰的费用（单位：万英镑） 英国 法国 俄国 德国 1909 1108 452 176 1018 1914 1888 1177 1310 1032 A. 新航路开辟动机 B. 一战爆发的背景 C. 法西斯势力崛起 D. 冷战格局的形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“四国建造新军舰的费用（单位：万英镑）”可知，从1909到1914年英法俄德四国建造新军舰的费用逐年增加，结合题干的时间“1909﹣1914”可知，表中数据可用于研究一战爆发的背景，各国纷纷扩军备战。B项正确；新航路开辟是在15世纪，排除A项；法西斯势力崛起是在20世纪30年代，排除C项；冷战格局形成在20世纪50年代，排除D项；故选B项。 10. 1917年11月7日晚9时40分，俄国的“阿芙乐尔号”巡洋舰发出了攻打冬宫的炮声。在列宁的亲自领导和指挥下，起义者很快占领冬宫，推翻资产阶级临时政府。这次取得胜利的武装起义是 A. 巴黎公社起义 B. 二月革命 C 彼得格勒武装起义 D. 华夫脱运动 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，1917年11月7日，列宁领导俄国彼得格勒武装起义，推翻资产阶级临时政府，史称“十月革命”，C项正确；1871年法国巴黎公社起义爆发、1917年3月，俄国二月革命爆发，推翻了沙皇专制政府，华夫脱运动是埃及的民族独立运动，排除ABD项。故选C项。 11. 一位参加和会的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心；离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”这里的代表有可能是 A. 中国人 B. 日本人 C. 英国人 D. 法国人 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，1919年1月，在一战中战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界做出安排，在巴黎召开了会议，这就是巴黎和会。巴黎和会上签订了《凡尔赛和约》。《凡尔赛和约》对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题作出了规定，其中关于殖民地问题，德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分，其中，德国在中国山东的权益由日本继承，激起我国爱国人士情绪高涨，巴黎和会上中国外交的失败，引发了中国的五四运动。所以一位参加和会的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心；离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”这里的代表是中国人。BCD项与题意不符，A项符合题意，故选A。 12. 苏俄农民彼得．伊里奇在日记里写道:“1922 年春，阳光明媚，一股幸福感深深地拥抱着我……”让他产生“幸福感”的原因可能是 A. 政府实行实物配给制 B. 可以自由支配纳税后剩余的粮食 C. 加入集体农庄，走上合作化道路 D. 削减农业税，提高农副产品的收购价格 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1921年，苏俄实行了新经济政策，用粮食税代替了余粮收集制，农民可以自由支配纳税后剩余的粮食，因此农民彼得．伊里奇有了幸福感，故B正确；战时共产主义政策实行的是实物配给制，故排除A项；20世纪30年代，苏联开始进行大规模的农业集体化运动，故排除C项；赫鲁晓夫时期改革实行的是削减农业税，提高农副产品的收购价格，故排除D项。故选B。 13. 论从史出是学习历史的重要方法之一。下列史实与结论对应正确的是 史 实 结 论 史 实 结 论 A 1689年，英国议会通过了《权利法案》 体现了三权分立的原则 B 1865年，美国内战以北方获胜告终 推翻了英国的殖民统治 C 1868年，日本开始实施“明治维新” 彻底废除了旧制度 D 1937年，苏联完成了第二个五年计划 变成了强大的工业国 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，在斯大林的领导下，1937年，苏联完成了第二个五年计划，变成了强大的工业国，D项正确；1689年，英国议会通过了《权利法案》，体现了议会对王权的限制，排除A项；1865年，美国内战以北方获胜告终，维护了美国的统一，排除B项；1868年，日本开始实施“明治维新”，但保留了大量的封建残余，排除C项。故选D项。 14. 下侧史料说明甘地和玻利瓦尔领导的民族独立运动 暴力不合作只能增加邪恶……非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。 ——甘地 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。 ——玻利瓦尔 A. 背景不同 B. 目的不同 C. 方式不同 D. 性质不同 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料甘地的话“暴力不合作只能增加邪恶……非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。”表明甘地采取的是非暴力的方式来抵抗邪恶势力，玻利瓦尔的话“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静”，结合所学可知表明玻利瓦尔采取革命方式对抗西班牙，他们的方式是不一样的，一个非暴力，一个暴力，C项正确；材料中没有描述背景，目的，性质的信息，都在说方式，排除ABD项。故选C项。 15. 第二次工业革命无论在广度和深度上都超过了第一次工业革命，那么以下发明成果属于第二次工业革命的有（ ） A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，飞机是第二次工业革命的成就，是美国人莱特兄弟发明的，①符合题意；汽车是第二次工业革命期间德国人卡尔·本茨发明的，③符合题意；电灯是第二次工业革命期间美国发明家爱迪生发明的，④符合题意，①③④属于第二次工业革命成就，B项正确；蒸汽机车是第一次工业革命期间斯蒂芬森发明的，②不是第二次工业革命成就，排除ACD项。故选B项。 16. 据统计，1851年至1871年英国女性在商业、公共管理、医药和教育领域受雇佣的人数从95000人增加到138400人，增长率达44.9%。1851年至1911年女性职员从2000人增加到166000人，占职员的比例从2%增加到20%。材料主要反映了（ ） A. 社会发展使妇女成为经济活动的主体 B. 民主政治增强妇女的参政意识 C. 工业革命促进了妇女角色的改变 D. 科学发展提高了妇女的自主意识 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“据统计，1851年至1871年英国女性在商业、公共管理、医药和教育领域受雇佣的人数从95000人增加到138400人，增长率达44.9%。1851年至1911年女性职员从2000人增加到166000人，占职员的比例从2%增加到20%”并结合所学知识可知，工业革命的开展，使得社会对女性的需求越来越多，妇女走出家庭，进入工厂，促进了妇女角色的改变，C项正确；“社会发展使妇女成为经济活动的主体”说法错误，排除A项；题干未涉及民主政治，排除B项；题干强调的是工业革命，而不是科学发展，排除D项。故选C项。 17. 某科学家因发现支配人类本身进化的规律而统治了19世纪的科学。该科学家是 A. 达尔文 B. 牛顿 C. 斯蒂芬森 D. 戴姆勒 【答案】A 【解析】 【详解】根据“发现支配人类本身进化的规律”可知该科学家提出了进化论，所以应该是达尔文，故选A；牛顿提出了经典力学体系，排除B；斯蒂芬森发明了蒸汽机车，排除C；戴姆勒发明了内燃机，排除D。 18. 1922年，华盛顿会议通过《九国公约》规定：“不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动”这一规定（ ） A. 维护了中国领土主权完整 B. 调整了战胜国在欧洲的关系 C. 掀起了瓜分中国的狂潮 D. 实现了美国追求的“门户开放” 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，一战期间，日本在华势力扩大，形成独霸中国的局面，为此华盛顿会议上九国代表签署了《九国公约》，宣称各国不得在中国“乘机谋特别权利，而减少友邦人民之权利”、“不得有害友邦安全之举动”，实际上维护美国的“门户开放”原则，D项正确；《九国公约》使中国恢复到了几个帝国主义国家共同支配的局面，并未维护中国的主权和利益，排除A项；《九国公约》调整的是战胜国在东亚和太平洋地区的关系，排除B项；《马关条约》掀起了瓜分中国的狂潮，排除C项。故选D项。 19. 马克思的墓碑上，刻着两句话。一句是：“全世界无产者，联合起来！”另一句是“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”马克思在《共产党宣言》中号召“改变世界”的方式是（ ） A. 建立无产阶级政党，进行无产阶级革命 B. 成立第一国际，进行经济斗争 C. 团结资产阶级，建立资产阶级共和国 D. 采取非暴力手段，和平夺权 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“全世界无产者，联合起来！”和所学知识可知，《共产党宣言》的核心主张是无产阶级必须组织起来，建立自己的政党，通过革命斗争推翻资产阶级的统治，建立无产阶级专政，最终实现共产主义，这正是马克思号召“改变世界”的核心路径，A项正确；第一国际成立于《共产党宣言》发表之后，且其主要是组织工人阶级进行斗争，并非《共产党宣言》中号召的“改变世界”的方式，排除B项；马克思主张无产阶级推翻资产阶级统治，而非团结资产阶级建立资产阶级共和国，排除C项；马克思认为无产阶级革命往往需要暴力手段，而不是非暴力和平夺权，排除D项。故选A项。 20. 列宁曾说：“到1921年春天已经很清楚了——我们用‘冲击’的办法，即用简洁、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。我们开始作战略上退却，趁我们还没有被彻底打垮，让我们实行退却，一切都重新安排，不过安排得更稳妥。”材料中的“退却”指的是（ ） A. 巩固了十月革命的成果 B. 走上了社会主义工业道路 C. 发挥了商品经济的优势 D. 实行了战时共产主义政策 【答案】C 【解析】 【详解】根据“我们开始作战略上退却，趁我们还没有被彻底打垮，让我们实行退却，一切都重新安排，不过安排得更稳妥。”可得出列宁已经意识到战时共产主义政策弊端，开始推行新经济政策，“退却”是指新经济政策中运用商品货币关系来发展产生，发挥了商品经济的优势，C项正确；材料讲述“新经济政策”的实行，“新经济政策”与“巩固了十月革命的成果”没有直接联系，排除A项；苏联走上了社会主义工业道路，是斯大林时期，排除B项；战时共产主义政策是苏俄在1918—1921年实行的经济政策，排除D项。故选C项。 二、综合题（本大题共4小题，第21题10分，第22题10分，第23题12分，第24题8分，共40分） 21. 历史学习的方式多种多样。在复习“大国兴衰”时，历史老师运用不同的方法，设计了如下学案，请你完成相关学习任务。 探究一 【图文说史——探讨英国崛起】 我认为“光荣革命”带来了政治稳定的局面，其最重要的结果就是普通国民感觉有一个可以信赖的政府。由于对政府持有好感，国民愿意纳税来支持政府。 ——伦敦大学皇家学院教授安德鲁·波特 （1）上述史料反映了英国崛起的主要原因有哪些？ 探究二 【文献说史——解决美国难题】 华盛顿：“邦联只是个有名无实的空架子……我们想要联合成一个国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事务。” 文献1：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权利；总统和议员由选举产生。 林肯：“一幢裂开了的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态……” 文献2：宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。 （2）华盛顿和林肯为解决面临的难题，分别制定和颁布了什么文献？ 探究三 【导图说史——阐述苏俄（联）历史】 （3）根据以上思维导图，简述苏俄（联）从1917年—1937年的发展过程。 探究四 【以史鉴今——畅谈国家发展】 （4）综合上述材料和问题，你认为影响大国兴衰的主要因素有哪些？从中得到什么启示？ 【答案】（1）原因：英国资产阶级革命确立了资产阶级统治；英国进行工业革命。 （2）文献：1787年美国宪法；《解放黑人奴隶宣言》 （3）过程：1917年俄国取得十月革命的胜利；1921年，列宁从国情出发，实施新经济政策，允许多种经济成分并存，使国民经济得到恢复和发展；1928—1937年，苏联通过两个五年计划的实行，由落后的农业国变成了强盛的工业国。 （4）因素：政府政策；科技创新；社会变革。 启示：制定政策要从国情出发，实事求是；坚持科技强国战略；以经济建设为中心，大力发展生产力，增强综合国力；顺应历史潮流的社会变革能够推动社会向前发展。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料“我认为‘光荣革命’带来了政治稳定的局面”并结合所学知识可知，英国资产阶级革命确立了资产阶级统治；根据材料图片涉及的瓦特和改良的蒸汽机可得出，英国进行工业革命。故原因：英国资产阶级革命确立了资产阶级统治；英国进行工业革命。 【小问2详解】 文献：结合所学知识可知，华盛顿为解决邦联的松散问题，制定并颁布了1787年美国宪法（对应文献1），确立了三权分立、联邦制等制度，强化了中央政府的权力；林肯为解决南北分裂与奴隶制问题，颁布了《解放黑人奴隶宣言》（对应文献2），废除了叛乱地区的奴隶制，扭转了南北战争的战局。故文献：1787年美国宪法；《解放黑人奴隶宣言》。 【小问3详解】 过程：根据示意图，可从十月革命、新经济政策、苏联的社会主义建设等进行分析，例如1917年俄国取得十月革命的胜利；1921年，列宁从国情出发，实施新经济政策，允许多种经济成分并存，使国民经济得到恢复和发展；1928—1937年，苏联通过两个五年计划的实行，由落后的农业国变成了强盛的工业国。 【小问4详解】 因素：根据上述材料涉及的美国独立战争后颁布的宪法和内战期间颁布的法律文献可得出，政府政策；根据上述材料涉及的工业革命可得出科技创新；根据上述材料涉及苏联的经济建设可得出社会变革。故政府政策；科技创新；社会变革。 启示：本题是开放性试题，可从国情、科技、经济建设、社会变革等角度进行分析，例如制定政策要从国情出发，实事求是；坚持科技强国战略；以经济建设为中心，大力发展生产力，增强综合国力；顺应历史潮流的社会变革能够推动社会向前发展。 22. 科技推动社会生产力的发展，深刻地影响着人类的生产和生活。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 两次工业革命的主要成果 材料二 珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织工，后来做了木匠；骡机的发明者克伦普顿是个纺纱工兼织工……在19世纪，自然科学特别是热学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产技术紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破…… ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料三 19世纪七十年代，电力作为新能源进入生产领域。由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。人类开始了第二次工业革命，科学技术飞速发展，并迅速运用于生产领域，形成了革命浪潮。这次革命进一步改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。直到今天，我们仍然在享受着第二次工业革命的成果，感受着科学技术在推动社会发展过程中神奇而巨大的力量。 材料四 工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式，但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和环境危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全，人类社会面临经济社会增长与环境保护相矛盾的两难局面。 ——摘自张跃发《近代文明史》 （1）根据材料一和所学知识，写出第一次工业革命首先发生在哪个部门？并指出两次工业革命核心动力分别是什么？ （2）根据材料二和所学知识，分别概括第一次工业革命和第二次工业革命的特点。 （3）根据材料三结合所学知识，指出第二次工业革命的成就主要表现在哪些方面？（至少2方面）举两例说明“直到今天，我们仍在享受着第二次工业革命的成果”。 （4）结合所学知识，针对材料四中“人类社会面临经济社会增长与环境保护相矛盾的两难局面”提出你的对策？ 【答案】（1）部门：棉纺织业。 核心动力：蒸汽机；电力和内燃机。 （2）特点：第一次工业革命的发明者多是技术工人；第二次工业革命把科学理论与工业生产紧密地结合起来。 （3）表现：电力的应用；新交通工具的创新；电讯技术的发明等。 举例：用电灯照明；打电话；看电影；乘坐汽车；飞机等。 （4）对策：在经济发展的同时，应注意保护环境；坚持走可持续发展道路；人类应加强合作，共同应对生态环境恶化等社会问题。 【解析】 【小问1详解】 部门：结合所学知识可知，第一次工业革命的开端是1765年珍妮纺纱机的发明，而珍妮纺纱机属于棉纺织行业的设备棉纺织业。故部门：棉纺织业。 核心动力：结合所学知识可知，工业革命的核心动力是蒸汽机，使人类进入了“蒸汽时代”；第二次工业革命的核心动力是内燃机和电力的使用，使人类进入“电气时代”。 【小问2详解】 特点：根据材料二“珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织工，后来做了木匠；骡机的发明者克伦普顿是个纺纱工兼织工”并结合所学知识可知，第一次工业革命的发明者多是技术工人，技术成果源于生产实践经验，科学与技术结合不紧密；根据材料二“自然科学特别是热学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产技术紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破”并结合所学知识可知，第二次工业革命把科学理论与工业生产紧密地结合起来，发明者多是科学家或工程师，技术突破更系统、更依赖科学理论。 【小问3详解】 表现：结合所学知识可知，第二次工业革命的成就主要表现在电力的广泛应用（发电机、电动机发明）；新交通工具的创新（汽车、飞机）；电讯技术的发明（电话、电报）等方面 举例：结合所学知识可知，第二次工业革命对人民的生产生活产生重大影响，其期间的重大发明我们至今都在使用，例如用电灯照明、打电话、看电影、乘坐汽车、飞机等。 【小问4详解】 对策：本题是开放性试题，可从经济发展、环境保护、可持续发展、合作等角度进行分析，例如在经济发展的同时，应注意保护环境；坚持走可持续发展道路；人类应加强合作，共同应对生态环境恶化等社会问题。 23. 当今世界，和平与战争、机遇与挑战并存。阅读材料，回答问题 材料一 第一次世界大战注定要使格雷伯爵所熟悉的整个欧洲变成废墟。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 （20世纪初）欧洲各国人民对生活在其中的社会制度产生了极度的怀疑……布尔什维主义正越来越为各地的人们所接受……欧洲不再是资本主义一统天下。……欧洲宗主国在其殖民地的威信却一落千丈，白人不再是天命所注定的统治有色人种的种族…… ——《20世纪国际格局的演变》 （1）根据材料一及所学知识，说出一战的导火索是哪一事件？一战中被称为“绞肉机”的是哪一战役？ （2）材料二中“欧洲不再是资本主义一统天下”的标志事件是什么？结合所学分析导致“欧洲宗主国在其殖民地的威信却一落千丈”的原因。 材料三 近现代中外大事记（部分） 时间 历史事件 15世纪末—16世纪初 新航路开辟 1640—1688年 英国资产阶级革命 18世纪中期——19世纪中期 英国工业革命 1840—1842年 鸦片战争 1848年 《共产党宣言》发表 19世纪60—90年代 洋务运动 19世纪60、70年代—20世纪初 第二次工业革命 1914—1918年 第一次世界大战 1917年 俄国十月革命 1919年 五四运动 1921年 中国共产党成立 （3）阅读材料三，提炼一个观点，从材料中选择两个或两个以上有关联的历史事件加以论述。（要求：围绕主题、观点明确、史论结合、逻辑清晰） 【答案】（1）事件：萨拉热窝事件。战役：凡尔登战役。 （2）事件：俄国十月革命。原因：第一次世界大战削弱了帝国主义的殖民力量。 （3）示例： 观点：科学技术是第一生产力。 论述：近代以来，英国科学技术迅猛发展，蒸汽机的广泛应用极大提高了生产力，19世纪中期英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业化国家；19世纪六七十年代到20世纪初，电力的广泛应用使人类社会进入“电气时代”，内燃机的发明带动了新兴工业的发展，资本主义经济迅猛发展，世界的联系更加紧密。 结论：综上所述，科技的进步极大地促进了社会的发展，科学技术是第一生产力；我们应坚持走科技强国之路。 【解析】 【小问1详解】 事件：结合所学知识可知，1914年6月，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在波斯尼亚萨拉热窝被塞尔维亚青年刺杀，这一事件直接引发了奥匈帝国对塞尔维亚的宣战，成为第一次世界大战的导火索。故事件：萨拉热窝事件。 战役：结合所学知识可知，凡尔登战役中，法、德双方投入超百万兵力，伤亡总计超70万人，战场惨烈、伤亡惨重，因此被称为 “凡尔登绞肉机”，是一战中破坏性最大、持续时间最长的战役之一。故战役：凡尔登战役。 【小问2详解】 事件：根据材料二“布尔什维主义正越来越为各地的人们所接受……欧洲不再是资本主义一统天下”并结合所学知识可知，1917年俄国十月革命。十月革命是人类历史上首次胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家（苏维埃俄国），打破了资本主义在欧洲的“一统天下”格局，开创了资本主义与社会主义并存的世界局面。故事件：俄国十月革命。 原因：根据材料二“欧洲宗主国在其殖民地的威信却一落千丈”并结合所学知识可知，第一次世界大战削弱了帝国主义的殖民力量，严重消耗了英、法等欧洲殖民国家的国力，其“强大不可战胜”的形象在殖民地人民心中崩塌。 【小问3详解】 示例： 根据题干要求可选英国工业革命、第二次工业革命。结合所学知识可知，两次工业革命都推动了社会生产力的发展，因此可提炼出观点为：科学技术是第一生产力。然后围绕观点，结合第一次工业革命、第二次工业革命的时间和影响等进行分析，最后进行总结。论述：近代以来，英国科学技术迅猛发展，蒸汽机的广泛应用极大提高了生产力，19世纪中期英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业化国家；19世纪六七十年代到20世纪初，电力的广泛应用使人类社会进入“电气时代”，内燃机的发明带动了新兴工业的发展，资本主义经济迅猛发展，世界的联系更加紧密。 结论：综上所述，科技的进步极大地促进了社会的发展，科学技术是第一生产力；我们应坚持走科技强国之路 24. 精神的力量是推动时代发展的强大动力。阅读材料，回答问题。 【信仰的力量】 材料一 公元7世纪阿拉伯帝国在信仰的力量中崛起并发动了大征服运动，在西亚、北非、中亚和南亚所向披靡，不但改变了世界的政治版图，而且改变了亚非欧三大洲广阔地区人民的信仰，也永远改变了古典时代诸文明的地理分布。 ——休·肯尼迪《大征服》 （1）材料一中“信仰的力量”指的是什么？ 【自信的力量】 材料二 文艺复兴还描绘出一种新的自信的精神，这种精神可能会鼓励人们对陌生的水域进行探险，或者对古老的真理加以检验。 ——皮特·N·斯特恩斯《全球文明史》 （2）材料二中“人们对陌生水域进行探险”指的是哪一历史事件？ 【真理的力量】 材料三 党的百年历史就是一部不断推进马克思主义中国化时代化的历史。中国共产党在革命、建设、改革的历史征程中，坚持将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，赋予党的创新理论鲜明品格和中国特色，着力夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础，使马克思主义在中国落地生根、开花结果。 ——摘编自焦兵、刘宇《马克思主义中国化时代化的历史基础》 （3）材料三中提到的马克思主义，它诞生的标志是什么？根据材料三概括马克思主义中国化的特点。 （4）综合以上所有材料，谈谈精神的力量带给我们的启示。 【答案】（1）“信仰的力量”：伊斯兰教。 （2）事件：新航路的开辟。 （3）标志：《共产党宣言》的发表。 特点：发展性、实践性；马克思主义基本原理同中国具体实际以及中华传统优秀文化相结合。 （4）启示：精神具有丰富的内涵；精神具有鲜明的时代特征；精神的价值具有永恒性；学习生活离不开精神力量的推动；精神力量助推时代发展。 【解析】 【小问1详解】 “信仰的力量”：根据材料一“公元7世纪阿拉伯帝国在信仰的力量中崛起并发动了大征服运动”并结合所学知识可知，公元7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教，它逐渐成为阿拉伯各部落的共同信仰，凝聚了分散的阿拉伯势力，推动了阿拉伯半岛的统一；之后阿拉伯人以伊斯兰教为精神纽带，建立起阿拉伯帝国，并凭借这一信仰的凝聚力展开大征服运动，因此伊斯兰教是阿拉伯帝国崛起的“信仰的力量”。 【小问2详解】 事件：根据材料二“这种精神可能会鼓励人们对陌生的水域进行探险”并结合所学知识可知，文艺复兴的核心是人文主义，它唤醒了欧洲人的自信与探索欲，推动人们突破原有认知、探索未知的海外水域 ——15世纪末到16世纪初，欧洲航海家（如哥伦布、达・伽马、麦哲伦等）展开了一系列跨洋航行，开辟了通往美洲、亚洲等地的新航路，这一过程正是 “对陌生的水域进行探险”的体现。故事件：新航路的开辟。 【小问3详解】 标志：结合所学知识可知，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。 特点：根据材料三“党的百年历史就是一部不断推进马克思主义中国化时代化的历史。中国共产党在革命、建设、改革的历史征程中”可得出，马克思主义中国化具有发展性、实践性；根据材料三“坚持将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”可得出，马克思主义中国化是马克思主义基本原理同中国具体实际以及中华优秀传统文化相结合。故特点发展性、实践性；马克思主义基本原理同中国具体实际以及中华优秀传统文化相结合。 小问4详解】 启示：本题是开放性试题。根据上述材料涉及的伊斯兰教、文艺复兴运动、新航路开辟、马克思主义诞生等，可从精神内涵、时代特征、精神力量的特点和作用等角度进行分析，例如精神具有丰富的内涵；精神具有鲜明的时代特征；精神的价值具有永恒性；学习生活离不开精神力量的推动；精神力量助推时代发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期阶段（三）质量评估试卷九年级历史 考生须知： 1、全卷满分80分，考试时间150分钟（政史合卷）； 2、试卷和答题卡都要写上班级、姓名； 3、请将答案写在答题卡上的相应位置上，否则不给分。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。） 1. 世界古代文明可分为东西方两大体系，中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明。以下对两种文明的叙述不正确的是（ ） A. 东方文明都发源于亚洲，西方文明都发源于欧洲 B. 东西方文明交流的方式主要为暴力冲突与和平交流 C. 东方文明属于大河文明，西方文明属于海洋文明 D. 东方文明重视发展农耕，西方文明重视发展工商业 2. 通过收集历史资料有助于学习，九年级历史小达人小晖同学搜集了一些资料（见下表）（ ） 资料： 在一次公民大会中，公民们手持一物（如图所示）排队放入木箱，后有序离开会场。不久后，票数最多之人被放逐。 这些资料内容可能出现在（ ） A. 罗马 B. 日本 C. 雅典 D. 法兰克王国 3. 从16、17世纪起，英国成立多个贸易公司作为殖民活动的先锋，其中由东印度公司垄断了东方贸易。下列历史事件与英国东印度公司殖民活动直接相关的是 A. 首次环球航行 B. 印度民族大起义 C. 拉美独立运动 D. 非暴力不合作运动 4. 法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买。该法令的实施（ ） A. 彻底改变农奴政治地位 B. 完全维护了地主阶级的利益 C. 开启了俄国近代化进程 D. 推动俄国走上资本主义道路 5. 明治维新使日本走上了迅速发展资本主义的道路，但也保留了大量的封建残余。这里的“封建残余”突出表现在，保留了（ ） A. 幕府统治 B. 锁国政策 C. 军国主义 D. 农奴制度 6. 蒸汽动力首先实现了热能和机械能的转换，人类开始摆脱对人力等直接动力的依赖，而电的利用则开辟了更加广阔的空间，为工业提供了动力，进一步推动了生产力的发展。这则材料从整体上反映了 A. 蒸汽动力的作用 B. 电力的作用 C. 科学技术的力量 D. 传统的力量 7. 1870年，英格兰剧院数量差不多有200家，其中伦敦有44家、利物浦有9家、曼彻斯特3家。音乐厅的数量也迅猛增长。这反映出当时的英国（ ） A. 电力照明已经普及 B. 城市化进展显著加快 C. 贫富差距基本消除 D. 工人生活条件迅速改善 8. 世界近代科学与文化领域群星璀璨，成就斐然。下列名人与其代表作搭配正确的是（ ） A. 牛顿——《物种起源》 B. 达尔文——《向日葵》 C. 贝多芬——《英雄交响曲》 D. 巴尔扎克——《战争与和平》 9. 如表数据可用于研究 四国建造新军舰的费用（单位：万英镑） 英国 法国 俄国 德国 1909 1108 452 176 1018 1914 1888 1177 1310 1032 A. 新航路开辟动机 B. 一战爆发的背景 C. 法西斯势力崛起 D. 冷战格局的形成 10. 1917年11月7日晚9时40分，俄国的“阿芙乐尔号”巡洋舰发出了攻打冬宫的炮声。在列宁的亲自领导和指挥下，起义者很快占领冬宫，推翻资产阶级临时政府。这次取得胜利的武装起义是 A. 巴黎公社起义 B. 二月革命 C. 彼得格勒武装起义 D. 华夫脱运动 11. 一位参加和会的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心；离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”这里的代表有可能是 A. 中国人 B. 日本人 C. 英国人 D. 法国人 12. 苏俄农民彼得．伊里奇在日记里写道:“1922 年春，阳光明媚，一股幸福感深深地拥抱着我……”让他产生“幸福感”的原因可能是 A. 政府实行实物配给制 B. 可以自由支配纳税后剩余的粮食 C. 加入集体农庄，走上合作化道路 D. 削减农业税，提高农副产品的收购价格 13. 论从史出是学习历史的重要方法之一。下列史实与结论对应正确的是 史 实 结 论 史 实 结 论 A 1689年，英国议会通过了《权利法案》 体现了三权分立的原则 B 1865年，美国内战以北方获胜告终 推翻了英国的殖民统治 C 1868年，日本开始实施“明治维新” 彻底废除了旧制度 D 1937年，苏联完成了第二个五年计划 变成了强大的工业国 A. A B. B C. C D. D 14. 下侧史料说明甘地和玻利瓦尔领导的民族独立运动 暴力不合作只能增加邪恶……非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。 ——甘地 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。 ——玻利瓦尔 A. 背景不同 B. 目的不同 C. 方式不同 D. 性质不同 15. 第二次工业革命无论在广度和深度上都超过了第一次工业革命，那么以下发明成果属于第二次工业革命有（ ） A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 16. 据统计，1851年至1871年英国女性在商业、公共管理、医药和教育领域受雇佣的人数从95000人增加到138400人，增长率达44.9%。1851年至1911年女性职员从2000人增加到166000人，占职员的比例从2%增加到20%。材料主要反映了（ ） A. 社会发展使妇女成为经济活动的主体 B. 民主政治增强妇女的参政意识 C. 工业革命促进了妇女角色的改变 D. 科学发展提高了妇女的自主意识 17. 某科学家因发现支配人类本身进化规律而统治了19世纪的科学。该科学家是 A. 达尔文 B. 牛顿 C. 斯蒂芬森 D. 戴姆勒 18. 1922年，华盛顿会议通过《九国公约》规定：“不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。”这一规定（ ） A. 维护了中国领土主权完整 B. 调整了战胜国在欧洲的关系 C. 掀起了瓜分中国的狂潮 D. 实现了美国追求的“门户开放” 19. 马克思的墓碑上，刻着两句话。一句是：“全世界无产者，联合起来！”另一句是“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”马克思在《共产党宣言》中号召“改变世界”的方式是（ ） A. 建立无产阶级政党，进行无产阶级革命 B. 成立第一国际，进行经济斗争 C. 团结资产阶级，建立资产阶级共和国 D. 采取非暴力手段，和平夺权 20. 列宁曾说：“到1921年春天已经很清楚了——我们用‘冲击’的办法，即用简洁、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。我们开始作战略上退却，趁我们还没有被彻底打垮，让我们实行退却，一切都重新安排，不过安排得更稳妥。”材料中的“退却”指的是（ ） A. 巩固了十月革命的成果 B. 走上了社会主义工业道路 C. 发挥了商品经济的优势 D. 实行了战时共产主义政策 二、综合题（本大题共4小题，第21题10分，第22题10分，第23题12分，第24题8分，共40分） 21. 历史学习的方式多种多样。在复习“大国兴衰”时，历史老师运用不同的方法，设计了如下学案，请你完成相关学习任务。 探究一 【图文说史——探讨英国崛起】 我认为“光荣革命”带来了政治稳定的局面，其最重要的结果就是普通国民感觉有一个可以信赖的政府。由于对政府持有好感，国民愿意纳税来支持政府。 ——伦敦大学皇家学院教授安德鲁·波特 （1）上述史料反映了英国崛起的主要原因有哪些？ 探究二 【文献说史——解决美国难题】 华盛顿：“邦联只是个有名无实的空架子……我们想要联合成一个国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事务。” 文献1：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权利；总统和议员由选举产生。 林肯：“一幢裂开了的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态……” 文献2：宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。 （2）华盛顿和林肯为解决面临的难题，分别制定和颁布了什么文献？ 探究三 【导图说史——阐述苏俄（联）历史】 （3）根据以上思维导图，简述苏俄（联）从1917年—1937年的发展过程。 探究四 【以史鉴今——畅谈国家发展】 （4）综合上述材料和问题，你认为影响大国兴衰的主要因素有哪些？从中得到什么启示？ 22. 科技推动社会生产力的发展，深刻地影响着人类的生产和生活。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 两次工业革命的主要成果 材料二 珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织工，后来做了木匠；骡机的发明者克伦普顿是个纺纱工兼织工……在19世纪，自然科学特别是热学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产技术紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破…… ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料三 19世纪七十年代，电力作为新能源进入生产领域。由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。人类开始了第二次工业革命，科学技术飞速发展，并迅速运用于生产领域，形成了革命浪潮。这次革命进一步改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。直到今天，我们仍然在享受着第二次工业革命的成果，感受着科学技术在推动社会发展过程中神奇而巨大的力量。 材料四 工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式，但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和环境危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全，人类社会面临经济社会增长与环境保护相矛盾的两难局面。 ——摘自张跃发《近代文明史》 （1）根据材料一和所学知识，写出第一次工业革命首先发生在哪个部门？并指出两次工业革命核心动力分别什么？ （2）根据材料二和所学知识，分别概括第一次工业革命和第二次工业革命的特点。 （3）根据材料三结合所学知识，指出第二次工业革命的成就主要表现在哪些方面？（至少2方面）举两例说明“直到今天，我们仍在享受着第二次工业革命的成果”。 （4）结合所学知识，针对材料四中“人类社会面临经济社会增长与环境保护相矛盾的两难局面”提出你的对策？ 23. 当今世界，和平与战争、机遇与挑战并存。阅读材料，回答问题 材料一 第一次世界大战注定要使格雷伯爵所熟悉的整个欧洲变成废墟。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 （20世纪初）欧洲各国人民对生活在其中的社会制度产生了极度的怀疑……布尔什维主义正越来越为各地的人们所接受……欧洲不再是资本主义一统天下。……欧洲宗主国在其殖民地的威信却一落千丈，白人不再是天命所注定的统治有色人种的种族…… ——《20世纪国际格局的演变》 （1）根据材料一及所学知识，说出一战的导火索是哪一事件？一战中被称为“绞肉机”的是哪一战役？ （2）材料二中“欧洲不再是资本主义一统天下”标志事件是什么？结合所学分析导致“欧洲宗主国在其殖民地的威信却一落千丈”的原因。 材料三 近现代中外大事记（部分） 时间 历史事件 15世纪末—16世纪初 新航路开辟 1640—1688年 英国资产阶级革命 18世纪中期——19世纪中期 英国工业革命 1840—1842年 鸦片战争 1848年 《共产党宣言》发表 19世纪60—90年代 洋务运动 19世纪60、70年代—20世纪初 第二次工业革命 1914—1918年 第一次世界大战 1917年 俄国十月革命 1919年 五四运动 1921年 中国共产党成立 （3）阅读材料三，提炼一个观点，从材料中选择两个或两个以上有关联的历史事件加以论述。（要求：围绕主题、观点明确、史论结合、逻辑清晰） 24. 精神的力量是推动时代发展的强大动力。阅读材料，回答问题。 【信仰的力量】 材料一 公元7世纪阿拉伯帝国在信仰的力量中崛起并发动了大征服运动，在西亚、北非、中亚和南亚所向披靡，不但改变了世界的政治版图，而且改变了亚非欧三大洲广阔地区人民的信仰，也永远改变了古典时代诸文明的地理分布。 ——休·肯尼迪《大征服》 （1）材料一中“信仰的力量”指的是什么？ 【自信的力量】 材料二 文艺复兴还描绘出一种新的自信的精神，这种精神可能会鼓励人们对陌生的水域进行探险，或者对古老的真理加以检验。 ——皮特·N·斯特恩斯《全球文明史》 （2）材料二中“人们对陌生水域进行探险”指的是哪一历史事件？ 【真理的力量】 材料三 党的百年历史就是一部不断推进马克思主义中国化时代化的历史。中国共产党在革命、建设、改革的历史征程中，坚持将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，赋予党的创新理论鲜明品格和中国特色，着力夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础，使马克思主义在中国落地生根、开花结果。 ——摘编自焦兵、刘宇《马克思主义中国化时代化的历史基础》 （3）材料三中提到的马克思主义，它诞生的标志是什么？根据材料三概括马克思主义中国化的特点。 （4）综合以上所有材料，谈谈精神的力量带给我们的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $