Unit 7 Art 单元核心知识（背诵默写任务单）英语北师大版必修第三册

该高中英语Unit 7 Art单元复习任务单以“艺术”为主题，聚焦语言知识系统建构与运用能力提升，整合核心词汇（含拓展变形）、核心短语、三大从句语法、经典句型及易错提示，通过“词汇积累-句型仿写-语法应用-错误规避”的递进任务设计，引导学生从基础语言要素到综合语境运用，形成连贯的单元知识学习路径。 亮点在于“艺术主题语言实践”的任务设计，通过核心句型仿写（如“not...but...”表达艺术观点）、拓展词汇词性转换（如compose→composer→composition链接收藏）等活动，培养语言表达能力与逻辑思维品质，结合易错提示（如affect与effect用法辨析）优化学习策略，助力学生精准掌握单元重点，为教师实施系统性复习提供结构化教学资源。

Unit 7 Art 单元核心知识（默写版） 一、核心词汇（写其形·记其义） 1. n. 尖叫，尖叫声 vi.& vt. 高声喊出 2. n. 戏剧 3. n. 乐谱；比分；成绩 4. n. 方面 5. vt. 标志着；预示 n. 标识 6. n. 气氛；氛围 7. adj. 男（性）的 8. n. 主管；负责 9. n. 人像，人形；数字 10. vt. 导致，引起；使发生 n. 原因；事业 11. adj. 宽阔的；广博的 12. vt. 影响 13. n. 景色 14. n. 图案；花样，式样 15. n. （圆）点；斑点；污渍 16. vt. 掌握，精通 n. 大师；主人 17. vi.& vt. 表演；演出 18. n. 奋斗 vi. 奋斗，拼搏 19. n. 女士；夫人 二、拓展词汇（通其变·知其用） 20. perform v. 表演；演出 → n. 表演；演出 → n. 表演者；演奏者；演员 21. exhibit v. 展出，展览 n. 展览品 → n. 展出（会），展览 22. talent n. 天赋；天才 → adj. 有才能的；有天资的 23. profession n. 行业；职业 → adj. 专业的；职业的 24. mental adj. 精神的 → adv. 精神上；心理上 25. fail vi. 失败 → n. 失败的事；失败 26. strike v. 打击；打动 → adj. 惊人的；显著的 27. view v. 看待；观看 → n. 观看者 28. burn v. 燃烧 → adj. 燃烧着的 29. react vi. 反应 → n. 反应 30. compose vt. 作（曲）；构成 → n. 作曲家 → n. 作文；构成 31. express v. 表达 → adj. 富于感情的 → n. 表达；表情 三、核心短语（固定搭配·精准运用） 32. 发出尖叫声 33. 与……有联系 34. 一系列 35. 至于 36. 高速 37. 以创造性的方式 38. 负责 39. 总共 40. 范围从……到…… 41. 提到 42. 喜爱，爱好 43. 毕竟 四、核心语法（必背要点·精准运用） （一）主语从句 44. 连接词用法： （无义，不省略）、 （是否，不用if置于句首）、连接代词（ 等，作成分）、连接副词（ 等，作状语） 45. 形式主语结构： （虚拟语气： ，should可省） 46. 主谓一致：单个主语从句作主语，谓语单数；并列从句作主语，谓语常用复数 （二）宾语从句 47. 连接词用法： （可省略，多从句时后接that不省）、 （是否，介词后/与or not连用只用whether） 48. 虚拟语气： 等词后，从句用（should+）动原 49. 否定转移：主句主语为第一人称+ 等，否定前移，反义疑问句与从句一致 50. 形式宾语结构： 从句； （务必） （三）表语从句 51. 连接词用法： （不省略）、 （是否，不用 ）、连接代词/副词（作相应成分） 52. 常用句型： ； 五、经典句型（句式模板·仿写必备） 53. “not...but...”句型 .（艺术不是你看到什么，而是你让别人看到什么。） 54. what引导主语从句 .（让这幅画富有冲击力的是画中呈现了一个表情恐惧的瘦弱身影——这个身影的嘴巴大张，正发出强有力的尖叫声。） 55. “be doing...when...”句型 .（太阳落山时，我正和两个朋友一起走在路上。） 56. 过去分词作后置定语 .（画中有一座被灯光从内部照亮的美丽的房子，周围被夜晚的黑暗包围。） 57. even if引导让步状语从句 .（即使你近期做过一次常规体检，你也应当征求医生的医学建议。） 六、易错提示（亮点模块·规避失误） 58. affect（vt. 影响）与effect（n. 影响）易混淆，注意搭配：affect sth.；have an effect on sth. 59. compose的派生词记忆：composer（作曲家）≠ composition（作文），勿记混后缀 60. “take charge of”表示“负责”，注意与“in charge of”（介词短语）的用法区别 61. 表语从句中不用if引导“是否”，只能用whether；主语从句置于句首时也不用if 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 7 Art 单元核心知识（背诵版） 一、核心词汇（写其形·记其义） 1. scream n. 尖叫，尖叫声 vi.& vt. 高声喊出 2. drama n. 戏剧 3. score n. 乐谱；比分；成绩 4. aspect n. 方面 5. signal vt. 标志着；预示 n. 标识 6. atmosphere n. 气氛；氛围 7. male adj. 男（性）的 8. charge n. 主管；负责 9. figure n. 人像，人形；数字 10. cause vt. 导致，引起；使发生 n. 原因；事业 11. broad adj. 宽阔的；广博的 12. affect vt. 影响 13. scene n. 景色 14. pattern n. 图案；花样，式样 15. spot n. （圆）点；斑点；污渍 16. master vt. 掌握，精通 n. 大师；主人 17. perform vi.& vt. 表演；演出 18. struggle n. 奋斗 vi. 奋斗，拼搏 19. madam n. 女士；夫人 二、拓展词汇（通其变·知其用） 20. perform v. 表演；演出 → performance n. 表演；演出 → performer n. 表演者；演奏者；演员 21. exhibit v. 展出，展览 n. 展览品 → exhibition n. 展出（会），展览 22. talent n. 天赋；天才 → talented adj. 有才能的；有天资的 23. profession n. 行业；职业 → professional adj. 专业的；职业的 24. mental adj. 精神的 → mentally adv. 精神上；心理上 25. fail vi. 失败 → failure n. 失败的事；失败 26. strike v. 打击；打动 → striking adj. 惊人的；显著的 27. view v. 看待；观看 → viewer n. 观看者 28. burn v. 燃烧 → burning adj. 燃烧着的 29. react vi. 反应 → reaction n. 反应 30. compose vt. 作（曲）；构成 → composer n. 作曲家 → composition n. 作文；构成 31. express v. 表达 → expressive adj. 富于感情的 → expression n. 表达；表情 三、核心短语（固定搭配·精准运用） 32. let out 发出尖叫声 33. be connected to... 与……有联系 34. a series of 一系列 35. as for 至于 36. at high speed 高速 37. in a creative way 以创造性的方式 38. take charge of 负责 39. in total 总共 40. range from...to... 范围从……到…… 41. refer to 提到 42. be fond of 喜爱，爱好 43. after all 毕竟 四、核心语法（必背要点·精准运用） （一）主语从句 44. 连接词用法：that（无义，不省略）、whether（是否，不用if置于句首）、连接代词（who/what等，作成分）、连接副词（when/where等，作状语） 45. 形式主语结构：It is obvious/necessary that...（虚拟语气：should+动原，should可省） 46. 主谓一致：单个主语从句作主语，谓语单数；并列从句作主语，谓语常用复数 （二）宾语从句 47. 连接词用法：that（可省略，多从句时后接that不省）、whether/if（是否，介词后/与or not连用只用whether） 48. 虚拟语气：insist/suggest/order等词后，从句用（should+）动原 49. 否定转移：主句主语为第一人称+think/believe等，否定前移，反义疑问句与从句一致 50. 形式宾语结构：find/think/make it + adj./n. + that从句；see to it that...（务必） （三）表语从句 51. 连接词用法：that（不省略）、whether（是否，不用if）、连接代词/副词（作相应成分） 52. 常用句型：The reason why...is that...；This/That is because... 五、经典句型（句式模板·仿写必备） 53. “not...but...”句型 Art is not what you see, but what you make others see.（艺术不是你看到什么，而是你让别人看到什么。） 54. what引导主语从句 What makes this painting striking is that it shows a thin figure with an expression of fear—the figure's mouth is wide open and letting out a powerful scream.（让这幅画富有冲击力的是画中呈现了一个表情恐惧的瘦弱身影——这个身影的嘴巴大张，正发出强有力的尖叫声。） 55. “be doing...when...”句型 I was walking on the road with two friends when the sun went down.（太阳落山时，我正和两个朋友一起走在路上。） 56. 过去分词作后置定语 It shows a beautiful house lit up from within, surrounded by the darkness of night.（画中有一座被灯光从内部照亮的美丽的房子，周围被夜晚的黑暗包围。） 57. even if引导让步状语从句 Even if you have had a regular physical check-up recently, you should still seek a medical opinion from the doctor.（即使你近期做过一次常规体检，你也应当征求医生的医学建议。） 六、易错提示（亮点模块·规避失误） 58. affect（vt. 影响）与effect（n. 影响）易混淆，注意搭配：affect sth.；have an effect on sth. 59. compose的派生词记忆：composer（作曲家）≠ composition（作文），勿记混后缀 60. “take charge of”表示“负责”，注意与“in charge of”（介词短语）的用法区别 61. 表语从句中不用if引导“是否”，只能用whether；主语从句置于句首时也不用if 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $