第4课 我们是怎样听到声音的 教学设计-2025-2026学年科学四年级上册教科版

该小学科学教学设计聚焦耳朵的结构（外耳、中耳、内耳）及听觉形成原理。通过《孤勇者》音乐导入，提问“耳朵如何听到声音”，衔接声音传播前知，引导探究听觉过程，搭建认知支架。 特色在于融合探究实践与模型建构，通过自制鼓膜模型（气球皮、食盐）实验观察振动差异，纸筒模拟耳郭体验收集声波作用，结合视频辅助内耳功能理解。培养科学思维与保护耳朵意识，提升学生动手能力，为教师提供可操作实验与多媒体资源，优化教学效果。

教学设计 课程基本信息 学科 科学 年级 四年级 学期 秋季 课题 我们是怎样听到声音的 教学目标 1. 科学概念：人的耳朵是由外耳、中耳、内耳构成的，外耳的耳郭把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递给大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。 2、过程与方法：通过研究大小、远近不同的声音是怎样对自制的鼓膜模型的振动产生影响的，解释人耳鼓膜的作用；通过体验活动感觉耳郭的作用。 3、情感、态度、价值观：养成细心观察、留心周围事物的习惯，培养学生保护耳朵的意识 教学重难点 教学重点： 1.模拟鼓膜试验，了解鼓膜的作用。 教学难点： 1. 认识耳朵到底是怎样听到声音的。 教学过程 一、 导入新课 今天我给大家带来一段音乐，你们能听出这是什么歌吗？，这是同学们非常喜欢的歌曲《孤勇者》，我们是用什么听到这首歌曲的呢？没错，是耳朵。声音通过空气传播到我们的耳中，耳是怎样使我们听到声音的呢？今天我们一起来学习教科版四年级上册第一单元第四课《我们是怎样听到声音的》。 二、了解耳朵的结构与功能。 探究活动一：观察耳朵 1.要想知道我们的耳朵是怎样听到声音的，首先我们要了解耳朵。同学们对自己的耳朵知道多少呢？请同学们摸一摸自己的耳朵，互相观察一下同桌的耳朵，你看到了什么？学生交流。 我们能用肉眼看到的是耳郭和外耳道，现在我们一起来探秘耳朵的内部，看看里面究竟有哪些“零件”吧。 2.（课件呈现：耳朵构造图）这就是我们整个耳朵的结构剖面图，我们按照从外到里的顺序依次认识一下各部分吧。请同学们认真识记，待会老师要考考大家的。（边指边介绍），耳朵是由耳郭、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、听觉神经等构成的。根据它们的位置，我们把它们分为外耳、中耳、内耳。 现在我们一起回顾耳朵的结构，并看清楚它们分别在什么位置（边说边点击鼠标，图上出现相应的名称） 探究活动二：感受耳郭的作用 在听到声音的过程中，各部分具有怎样的功能呢？同学们先大胆的猜测一下。 请同学们把右手伸开放在耳后，或用纸卷一个纸筒听下面的音乐，拿掉纸筒再听，有什么区别呢？我们会发现用纸筒听到的声音更清楚，大家想想为什么呢？ 小结:耳郭主要有收集声波的作用。所以我们用纸筒听声音，相当于使耳郭增大，使我们收集了更多的声音，并且把声音拢住更集中，所以我们能听到微弱的声音。自然界中有些动物的耳郭就很大，大部分也是为了收集声音。（出示课件） 通过课件出示耳道的作用，总结外耳的作用：收集声波和传导声波的作用。 探究活动三：模拟鼓膜振动 声音传到鼓膜，鼓膜会起什么作用呢？ 1、下面我们用模拟试验来探究鼓膜的橡作用。我们准备的试验器材有：1个玻璃杯、气球皮（大于杯口）、小鼓、鼓棒、食盐、橡皮筋。 2、教师边说边演示：我们先把气球皮蒙在玻璃杯上，尽量绷紧，再用橡皮筋固定住，因为我们的鼓膜是一层很薄的有弹性的膜，就像这样，为了便于观察和比较，我们可以在“鼓膜”上面放少量的食盐，实验注意事项：（1）尽量将气球皮绷紧，因为我们的鼓膜就是很薄的、有弹性的一层膜。（2）气球皮上放少量的食盐。敲击小鼓看看。（插入视频鼓膜模拟实验视频） 用小鼓在“鼓膜”的上方制造大小、远近不同的声音，观察气球皮上有什么现象发生？比较气球皮的振动有什么不同？同学们先预测一下。大家准备好了吗？ 3、实验一：小鼓与气球皮的距离保持不变，轻轻击打和用力击打音叉小鼓，观察气球皮的振动有什么不同。 4、实验二：在距离气球皮远近不同的地方用相同的力敲击小鼓，观察气球皮的振动有什么不同。 出示模拟“鼓膜”振动实验记录表，教师小结：当声波传达到耳朵里时，会引起鼓膜的振动，外界各种不同的声音传到鼓膜，鼓膜会产生不同的振动，于是我们才可能听到外界发出的声音。 教育学生要保护好我们的耳朵，不能用尖锐的东西掏耳朵等，防止骨膜破裂。 5、那么内耳有什么作用呢？我们通过一个视频了解。 内耳的作用：接受振动并将振动转变为听觉信号。 简单概括起来：物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。听小骨可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑接收到听觉神经传过来的信号，我们就感受到了声音。 四、拓展：听诊器的工作原理和由来 有些声音非常微弱，比如心脏跳动的声音，大夫是怎么听到这个声音的呢？（对是用听诊器）同学们知道听诊器的工作原理和由来吗？出示听诊器图片和介绍视频，了解。 五、总结 关于声音的知识真多呀，只要我们善于观察，会发现更多的奥秘。 六、作业 学科网（北京）股份有限公司 $