《插秧歌》同步练习 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

《插秧歌》同步练习 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

一、基础知识（A级）

阅读下面的文字，完成小题。

在这个世界上，劳动是最古老而又永恒的旋律。它如同大地的脉搏，推动着人类文明的车轮滚滚向前。劳动改造世界，劳动创造文明。崇尚劳动、热爱劳动、歌颂劳动，是我们中华民族的传统美德，也是古往今来众多文学作品尤其是诗歌作品争相讴歌的重要母题。从《芣苢》与《插秧歌》中，我们能真切感受到人民的劳动之美、劳动之乐。如《插秧歌》呈现了一幅其乐融融、其情醇醇的农作场景。在紧张的农忙时节，无论男女老少，只要能干活的，都会一齐来到田间地头，田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插，大家 A ，齐心协力。

晨曦初露，夕阳西下，劳动者 B ，身影无处不在。他们的身影在阳光中拉长，与这片土地紧紧相连，仿佛每一滴汗水都化作了金黄的麦浪，每一份努力都汇聚成了丰收的喜悦。走进工厂，机器的轰鸣声中夹杂着工人们忙碌的脚步声。他们身穿工装，头戴安全帽，在流水线上熟练地操作着机器，将一件件产品从原材料变成精美的成品。在城市的大街小巷，劳动者的身影同样不可或缺。无论是烈日炎炎下的清扫，还是夜幕低垂下的巡逻，亦或是风雨无阻的送递，劳动者都用辛勤劳动来创造更加美好的物质生活。

劳动的价值，不仅仅在于它创造了物质财富，（    甲   ）。在田野上，劳动是土地与生命的对话，是汗水与希望的交融，它让土地充满了旺盛的生机，也让农人的心中充满了对未来的憧憬。在工厂里，劳动让冰冷的机器焕发出生命的光芒，也让工人们感受到了自己作为社会建设者的骄傲与自豪。有一些劳动（    乙   ），实际上也能在平凡中书写伟大。

在这个快节奏的时代，人们往往忽视了劳动的真正意义。我们需要重新审视劳动的价值，尊重每一位劳动者的付出。社会中的每一份劳动都是大机器中的一个齿轮，正是因为无数劳动者的共同努力，社会才得以不断进步，文明才得以不断传承。

①但是近年来，劳动教育逐渐成为短板，通过调查，青少年不愿甚至不会劳动的情况比较普遍。②而餐饮浪费之所以成为一个长期难以根治的现实，在很大程度上缘于劳动观念缺失。③从某种意义上说，我国职业教育相对不强，其根源与劳动和劳动教育被边缘化、职业教育被认为是“二流教育”的错误观念存在某种关联。

1．在画横线处（AB处）填写恰当的成语。

2．文中画波浪线的句子有两处表述不当，请指出序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密，

不得改变原意。

3．请在文中括号内（甲乙处）补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

阅读下面的文字，完成下列小题。

唐朝是一个繁花似锦的诗歌王朝。一切好诗，到唐好像已被做完。于是，到了宋代，有的文人另辟蹊径，创造出无与伦比的宋词世界；有的文人奉唐诗为圭臬，处处模仿，①  。但是，唐诗真得难以超越吗？

公元1162年，在四下无人的深夜，杨万里点燃了他呕心沥血、效仿古人完成的1000首诗篇。有人惋惜：追求创新确实精神可嘉，但又何必将多年心血 ②  ？但是人只有彻底打破身上的枷锁，摧毁现在的自己，才能获得新生。于是，便有了杨万里焚诗毁稿的破釜沉舟。

他先后学习王安石的七绝、晚套的绝句，一次次地跋山涉水、寻幽探险，不断地思索，激发创作灵感。这是一段漫长而艰辛的旅程，他自己也不知道脚下的路最终会通往何方。他只是不停地走，不让自己回头。最终，杨万里摆脱了所有的桎梏，从“师古人”转为“师自然”，形成了一种取材自然、新鲜活泼的新诗体——“诚斋体”。当我们读到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，看到的便是 ③ 的杨万里。

想必在后来的很多年里，杨万里都会想起自己35岁的那个夜晚，但是他想起的一定不是孤单和漫长，而是一朵盛放的火焰，以及在火焰映衬下闪耀千古的星光。

4．请在文中横线处填入恰当的成语。

5．文中画波浪线的句子可以改写成“其实，唐诗并不真得难以超越。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

6．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。

二、巩固提升（B级）

阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。

桑茶坑道中八首

杨万里

其二

田塍莫道细于椽，便是桑园与菜园。

岭脚置锥聊结屋，尽驱柿栗上山巅。

其五

秧畴夹岸隔深溪，东水何缘到得西？

溪面只消横一枧，水从空里过如飞。

1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A．“田塍莫道细于椽”写诗人抱怨田埂小路比屋上的木椽还细。

B．“驱”字用得非常巧妙，仿佛柿树像牛羊一样被人赶上了山去。

C．“东水何缘到得西”运用设问，引发读者思考东水到西的难题。

D．两首诗都描绘了桑茶坑道中的田园景象，语言质朴自然，充满生活气息。

2．杨万里的《桑茶坑道中八首（其五）》与其《插秧歌》从不同角度对劳动人民进行了赞美，请结合这两首诗的诗句简要分析。

阅读下面两首诗歌，完成下面小题。

（一）

田舍

范成大

呼唤携锄至，安排筑圃忙。

儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。

烟火村声远，林菁野气香。

乐哉今岁事，天末稻云黄。

（二）

插秧歌

杨万里

田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。

笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。

唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。

秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。

3．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A．范诗首联“筑圃”即修打谷场，暗示丰收在望，为尾联“乐哉今岁事”的情感抒发作了铺垫。

B．范诗颔联写景动静结合，颈联通过视觉、听觉、嗅觉多感官交织，展现村落与田野的辽远开阔。