第8课《回忆鲁迅先生(节选)》课件 2025—2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《回忆鲁迅先生》开展微纪录片策划教学，从文本研读切入，通过素材筛选（如走路姿态、笑声等细节）、专题镜头组合（如“爱笑的鲁迅”“书桌前的鲁迅”）、拍摄方式选择等学习支架，引导学生从文本细节到实践创作，构建“凡人鲁迅”的形象认知。 其亮点是以项目式学习整合思维能力与审美创造，通过“海婴的父亲”“鲁迅的夜与昼”等专题设计，从包书皮、读青年信等平凡细节展现真实鲁迅，增强文化自信。拟写短视频文案环节提升语言运用能力，学生在实践中深化对伟人的平视理解，教师可依托结构化活动设计高效开展沉浸式教学。

回忆鲁迅先生 为打造“追光者文化长廊”,学校特邀我班为“致敬大师”单元策划核心展品——一部《凡人鲁迅》微纪录片。 请各位编剧深入研读《回忆鲁迅先生》,从中筛选典型事件和提炼动人镜头,撰写拍摄脚本,让观众透过短片,遇见一位真实、温暖、可亲的鲁迅先生。 “追光者文化长廊”本期在线 任务一:素材研讨,聚焦拍摄镜头 【准备拍摄素材】请你通读课文,一一列举萧红所获回忆的往事,为拍摄准备素材。 如:鲁迅先生的走路姿态…… 3 任务一:素材研讨,聚焦拍摄镜头 【准备拍摄素材】请你通读课文,一一列举萧红所获回忆的往事,为拍摄准备素材。 如:鲁迅先生的走路姿态;笑声明朗;深夜送客;饮食爱好;展读青年来信;另类的休息;谦让坐车;用校样纸擦手或揩桌子;陪客人到深夜;深夜工作;检查海婴的丸子;细致地包纸包;生病了但工作不止;许先生忙碌…… 4 任务一:素材研讨,聚焦拍摄镜头 【研讨拍摄细节】萧红回忆的往事,