第5课 素敵な漢字 导学案（一）2025-2026学年初中日语人教版(2024)八年级全一册

该高中日语导学案聚焦第5课“素敵な漢字”，核心知识点为“漢字”“知恵”等单词的读音、词性及常用搭配，以及列举表达“V たりする”的用法。通过预习任务中的单词标注、语法填空及句子完成练习，衔接单词初探与语法规则总结，以填空、思考问题为学习支架，引导学生逐步掌握知识点。 该资料以分层任务设计为特色，通过预习初探、句子翻译及选择题，帮助学生积累语言知识并内化“V たりする”规则，提升语言能力。任务融入书法、甲骨文等汉字文化情境，引导学生在实际语境中分析语法、构建句子，培养思维品质，同时通过自主预习与练习，增强学习能力。

第 5 课「素敵な漢字」导学案（一） 一、学习目标 1.掌握「漢字」「知恵」「結晶」「象徴」「構造」等单词的读音、词性、常用搭配。 2.熟练掌握列举表达「V たりする」列举动作的用法。 二、预习任务 （一）单词与语法初探 1.给下列单词标注平假名并写出中文意思： 漢字（　　）→ __________ 知恵（　　）→ __________ 結晶（　　）→ __________ 象徴（　　）→ __________ 構造（　　）→ __________ 組み合わせる（　　）→ __________ 分ける（　　）→ __________ 魅力（　　）→ __________ 伝承（　　）→ __________ 発明（　　）→ __________ 2.用「V たりする」完成句子： ① （漢字を書く／辞書を引く） → 有时写汉字，有时查字典。 → ________________________________ ② （甲骨文を調べる／漢字の故事を読む） → 有时调查甲骨文，有时读汉字的故事。 → ________________________________ ③ （書道を練習する／漢字の構造を分析する） → 周末练习书法，分析汉字结构。 → ________________________________ （二）思考 预习本课内容，说明「V たりする」的接续规则及含义，举 1 个相关例句： 接续规则：________________________________ 含义：________________________________ 例句：________________________________ 三、句子翻译题（汉译日） 1.学习汉字时，我有时查阅资料，有时向老师请教。 2.爷爷退休后，有时练习书法，有时研究甲骨文。 3.这个汉字社团的活动很丰富，大家有时一起讨论汉字结构，有时制作汉字海报。 4.周末我要么在家背诵汉字，要么去图书馆阅读汉字相关的书籍。 5.她在日本留学期间，有时用汉字写邮件，有时和朋友交流汉字文化。 四、选择题练习（每题只有一个正确答案） 1.「漢字」の平假名はどれですか（　　） A. かんじ B. ちえ C. けっしょう D. しょうちょう 2.列举表达「V たりする」中，动词需变形为（　　） A. た形 B. て形 C. ます形 D. 基本形 3.「知恵」的中文意思是（　　） A. 智慧、智能 B. 结晶 C. 象征 D. 结构 4.下列单词中与 “汉字构造” 相关的是（　　） A. 組み合わせる B. 分ける C. 構造 D. 以上の全て 5.「休みの日に書道を練習したり、漢字を勉強したりします」的中文意思（　　） A. 休息日练习书法和学习汉字 B. 休息日要么练习书法，要么学习汉字 C. 休息日既不练习书法也不学习汉字 D. 休息日总是练习书法和学习汉字 6.「象徴」的词性是（　　） A. 名・动 3 他 B. 名・动 3 自 C. 形 1 D. 形 2 7.下列句子中「V たりする」运用正确的是（　　） A. 彼はよく漢字の故事を読んだり、甲骨文を調べたりします B. 私たちはクラスで漢字のゲームをしたり、発表をしたりしました C. 毎朝漢字を書いたり、辞書を引いたりして勉強します D. 以上の全て 8.「伝承」中文意思（　　） A. 传承 B. 发明 C. 魅力 D. 平衡 9.「組み合わせる」の中文意思は（　　） A. 分开、分类 B. 组合、编组 C. 发现、发明 D. 传达、转告 10.下列句子中语法运用正确的是（　　） A. 漢字は中華民族の知恵の結晶です B. 私は毎日漢字を書いたり、読んだりします C. この漢字の構造は簡単です D. 以上の全て 参考答案 二、预习答案（一）1. 漢字（かんじ）→汉字；知恵（ちえ）→智慧；結晶（けっしょう）→结晶；象徴（しょうちょう）→象征；構造（こうぞう）→结构；組み合わせる（くみあわせる）→组合；分ける（わける）→分开；魅力（みりょく）→魅力；伝承（でんしょう）→传承；発明（はつめい）→发明 2. ① 漢字を書いたり、辞書を引いたりします。② 甲骨文を調べたり、漢字の故事を読んだりします。③ 週末に書道を練習したり、漢字の構造を分析したりします。（二）接续规则：动词た形＋り＋（动词た形＋り）＋する／します；核心含义：列举有代表性的动作，暗示还有其他动作，译为 “有时…… 有时……”“或…… 或……”；例句：休みの日は図書館へ行ったり、家で読書したりします。 三、句子翻译答案 1.漢字を勉強する時、私は資料を調べたり、先生に聞いたりします。 2.お爺さんは定年退職してから、書道を練習したり、甲骨文を研究したりします。 3.この漢字部の活動は豊かです。みんなは一緒に漢字の構造を議論したり、漢字のポスターを作ったりします。 4.週末は家で漢字を暗記したり、図書館で漢字に関する本を読んだりします。 5.彼女は日本に留学している間、漢字でメールを書いたり、友達と漢字文化を交流したりします。 四、单选答案：1.A 2.A 3.A 4.D 5.B 6.A 7.D 8.A 9.B 10.D 学科网（北京）股份有限公司 $