第3课 多彩な部活動 导学案(三)2025-2026学年初中日语人教版(2024)八年级全一册
2025-12-29
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 初中日语人教版(2024)八年级全一册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第3課 多彩な部活動 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 德州市 |
| 地区(区县) | 德城区 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 29 KB |
| 发布时间 | 2025-12-29 |
| 更新时间 | 2025-12-29 |
| 作者 | せっさたくま |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55683354.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中日语导学案聚焦“V やすい/にくい”语法点,通过预习任务中的动词填空(如“書く/ペン”完成句子)引导学生初步感知,结合思考环节归纳接续规则(动词ます形去ます+やすい/にくい),搭建从实例到规则的学习支架,衔接已学动词变形知识。
该资料以“部活動”为情境设计练习,句子翻译题(如社团课程、训练等)和选择题分层考查语法运用,提升语言能力中的内化与运用,预习自主归纳和选择题意在培养思维品质的分析判断,助力学生迁移语法知识,适合课堂教学与自主学习。
内容正文:
第 3 课「多彩な部活動」导学案(三)
一、学习目标
1.掌握难易表达「V やすい/にくい」的用法,意味容易做某事/难以做某事。
2.熟练运用该语法评价技能学习、工具使用等相关场景。
二、预习任务
(一)语法初探
1.用「V やすい」完成句子:
① (書く/ペン)→ 这支笔很好写。
→ ________________________________
② (分かる/授業)→ 周老师的课容易理解。
→ ________________________________
③ (操作する/機械)→ 这个机器容易操作。
→ ________________________________
2.用「V にくい」完成句子:
① (履く/靴)→ 这双鞋不好穿。
→ ________________________________
② (使う/スプーン)→ 这个勺子不好用。
→ ________________________________
③ (覚える/単語)→ 这个单词很难记住。
→ ________________________________
(二)思考
结合课文内容,说明「V やすい/にくい」的接续规则,举 1 个相关例句:
接续规则:________________________________
例句:________________________________
三、句子翻译题(汉译日)
1.这个社团的编程课程很容易理解,初学者也能快速掌握。
2.田径社团的训练虽然难但很有价值,能提高体能。
3.这把吉他很好弹,适合社团新人练习。
4.日语的敬语很难运用,需要反复练习。
5.这个社团的活动手册制作得很易懂,大家都能轻松看懂。
四、选择题练习(每题只有一个正确答案)
1.难易表达「V やすい/にくい」中,动词需变形为( )
A. ます形(去掉ます) B. 基本形 C. て形 D. ない形
2.「書きやすいペン」的中文意思は( )
A. 容易写的笔 B. 写得好的笔 C. 喜欢写的笔 D. 经常写的笔
3.下列句子中「V やすい」运用正确的是( )
A. この本は読みやすいです B. この歌は歌いやすいです
C. この料理は作りやすいです D. 以上の全て
4.「V にくい」的否定形式是( )
A. V やすい B. V にくくない C. V にくくありません D. 以上の全て
5.「この機械は操作しにくいです」的中文意思は( )
A. 这个机器容易操作 B. 这个机器不好操作
C. 这个机器喜欢操作 D. 这个机器经常操作
6.下列句子中「V にくい」运用正确的是( )
A. この道は歩きにくいです B. この単語は覚えにくいです
C. このドアは開けにくいです D. 以上の全て
7.「V やすい/にくい」描述的是( )
A. 事物本身的性质 B. 人的主观感受 C. 动作的结果 D. 时间的长短
8.「この部活動は参加しやすいです」的中文意思は( )
A. 这个社团活动容易参加 B. 这个社团活动喜欢参加
C. 这个社团活动经常参加 D. 这个社团活动已经参加
9.下列句子中语法运用正确的是( )
A. 私は弹きやすいピアノを買いました
B. この授業は理解しにくいですが、興味があります
C. 部員は使いやすい道具を用意しました
D. 以上の全て
10.描述社团技能学习时,「V やすい/にくい」主要用于( )
A. 评价技能的难易程度 B. 说明技能的重要性
C. 表达学习的愿望 D. 描述学习的时间
参考答案
二、预习答案(一)1. ① このペンは書きやすいです。② 周先生の授業は分かりやすいです。③ この機械は操作しやすいです。 2. ① この靴は履きにくいです。② このスプーンは使いにくいです。③ この単語は覚えにくいです。(二)接续规则:动词ます形(去掉ます)+やすい/にくい。例句:このペンは書きやすいです(ます形「書き」+やすい);この単語は覚えにくいです(ます形「覚え」+にくい)。
三、句子翻译答案
1.この部のプログラミングコースは分かりやすいです。初心者でも速く掌握できます。
2.陸上部の訓練は難しいですが価値があります。体調を高めることができます。
3.このギターは弹きやすいです。部の新人が練習するのに適しています。
4.日本語の敬語は使いにくいです。繰り返し練習する必要があります。
5.この部活動のマニュアルは分かりやすく作られています。みんな簡単に理解できます。
四、单选答案:1.A 2.A 3.D 4.A 5.B 6.D 7.A 8.A 9.D 10.A
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