古诗词诵读《登岳阳楼》练习 2025—2026学年统编版高一语文必修下册

古诗词诵读《登岳阳楼》练习 一、古诗词阅读 （一）阅读下面的文字，完成1-4题。 材料一：《登岳阳楼》 【唐】杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 材料二：《登岳阳楼》 【唐】杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A．“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”以“昔闻”与“今上”形成时空对比，既交代了登楼的缘由，也暗含了诗人长久以来的向往与今日得偿所愿的感慨。 B．“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”中“坼”“浮”二字极具表现力，“坼”写出洞庭湖水将吴楚两地分割开来的壮阔景象，“浮”凸显出天地仿佛随湖水漂浮的雄浑意境。 C．材料二在材料一写景的基础上，新增“亲朋无一字，老病有孤舟”，由壮阔之景转入个人境遇的叙述，为情感抒发做了铺垫。 D．两则材料均聚焦岳阳楼与洞庭湖的景象，未涉及诗人的个人情感，核心是展现洞庭湖水的雄伟壮阔之美。 2.下列对材料一与材料二写景与抒情关系的对比分析，不正确的一项是（ ） A．材料一以纯写景为主，通过描绘洞庭湖水的壮阔景象，营造出雄浑苍茫的意境，为下文情感的抒发埋下伏笔；材料二将写景与叙事结合，开始由景入情。 B．材料一的写景是为了衬托诗人登楼的喜悦之情，材料二的写景则是为了反衬诗人个人境遇的凄凉，二者写景的目的截然不同。 C．两则材料的写景均具有雄浑壮阔的特点，这种壮阔之景与材料二后续要抒发的悲凉之情形成鲜明对比，更能凸显情感的深沉。 D．材料一的写景为材料二的情感抒发做了铺垫，没有材料一壮阔之景的铺垫，材料二的情感抒发就会显得突兀生硬。 3.下列对材料一中画横线句子的赏析，不正确的一项是（ ） A．这两句诗运用夸张的修辞手法，将洞庭湖水的壮阔景象描绘得淋漓尽致，展现出诗人开阔的胸襟与不凡的气魄。 B．“吴楚”“乾坤”地域跨度极大，“东南坼”“日夜浮”动静结合，既写出了空间上的广袤，也写出了时间上的永恒，意境雄浑。 C．诗句以大笔勾勒的方式，不注重细节描绘，仅用“坼”“浮”二字就精准地捕捉到了洞庭湖水的核心特征，语言凝练而富有表现力。 D．这两句诗纯粹是对自然景象的客观描绘，没有任何主观情感的融入，体现了杜甫诗歌“沉郁顿挫”中“顿挫”的特点。 4.结合两则材料，简要概括“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”两句诗的写景特色，并分析其在全诗中的作用。 （二）阅读下面的文字，完成5-8题。 材料一：《登岳阳楼》 【唐】杜甫 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 材料二：《茅屋为秋风所破歌》（节选） 【唐】杜甫 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 5.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A．“亲朋无一字，老病有孤舟”写出了诗人晚年的凄凉境遇：没有亲友的消息，年老多病，只能漂泊在孤舟之上。 B．“戎马关山北”点明了诗人“涕泗流”的原因之一，北方边境战火纷飞，国家动荡不安，让诗人忧心忡忡。 C．材料二通过想象，表达了诗人希望拥有千万间广厦庇护天下寒士的愿望，展现了诗人博大的胸怀与崇高的理想。 D．两则材料均写于诗人晚年，均表达了诗人对个人境遇的不满与抱怨，以及对战争的厌恶之情。 6.下列对材料一与材料二情感主旨的对比分析，不正确的一项是（ ） A．材料一的情感以悲凉、沉痛为主，既有对个人境遇的感伤，也有对国家命运的忧虑；材料二的情感以激昂、豪迈为主，充满了对天下寒士的关爱。 B．两则材料均体现了杜甫“忧国忧民”的情怀，材料一侧重通过个人境遇折射国家命运，材料二侧重直接抒发对天下苍生的关怀。 C．材料一的情感是“小我”与“大我”的结合，个人的凄凉境遇与国家的动荡不安相互交织；材料二的情感则完全聚焦“大我”，忽略了个人的境遇。 D．两则材料的情感均深沉真挚，材料一的“涕泗流”是情感的自然流露，材料二的“呜呼”则是情感的强烈喷发，都极具感染力。 7.下列对材料一中画横线句子的理解，最准确的一项是（ ） A．这句话直接抒发了诗人的悲伤之情，“凭轩涕泗流”是因为自己年老多病、漂泊无依，与国家命运无关。 B．“戎马关山北”是“涕泗流”的根本原因，诗人因北方边境战乱不息、国家面临危亡而悲痛落泪，体现了他的爱国情怀。 C．这句话通过动作描写“凭轩”和神态描写“涕泗流”，生动形象地写出了诗人的凄凉与无助，让读者感同身受。 D．这句话是全诗的结尾，以景结情，含蓄地表达了诗人对国家命运的忧虑，给读者留下了广阔的想象空间。 8.结合两则材料，简要分析杜甫“忧国忧民”情怀的具体体现，并说明两则材料在情感表达上的不同特点。 （三）阅读下面的文字，完成9-12题。 材料一：《登岳阳楼》 【唐】杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 材料二：《望洞庭湖赠张丞相》 【唐】孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 9.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A．两则材料均以洞庭湖为描写对象，材料一通过登楼所见描绘洞庭壮阔，材料二则通过远眺展现洞庭的雄浑气象。 B．材料一“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”与材料二“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”均运用了夸张的修辞手法，写出了洞庭湖的磅礴气势。 C．材料一结尾“凭轩涕泗流”直接抒发情感，材料二结尾“徒有羡鱼情”则以比喻含蓄表达情感，情感表达方式不同。 D．两则材料均表达了诗人对洞庭湖壮丽景色的赞美之情，情感基调完全一致，没有任何差异。 10.下列对材料一与材料二写作目的的对比分析，不正确的一项是（ ） A．材料一的写作目的是借登楼所见之景，抒发个人境遇的凄凉与对国家命运的忧虑，是“触景生情”的典范。 B．材料二的写作目的是通过描绘洞庭湖的壮丽景色，向张丞相表达自己的从政愿望，希望得到对方的举荐，是“借景抒情”的体现。 C．两则材料的写作目的均与洞庭湖的景色相关，材料一的情感抒发完全基于景色，材料二的情感抒发则是为了服务于个人的政治诉求。 D．材料一的写作目的侧重“忧国忧民”，材料二的写作目的侧重“怀才不遇、渴望从政”，二者的写作主旨差异显著。 11.下列对材料一中画横线句子的赏析，不正确的一项是（ ） A．“昔闻”与“今上”形成鲜明的时空对比，既写出了诗人从听闻洞庭湖到亲登岳阳楼的漫长过程，也暗含了诗人内心的感慨。 B．这两句诗语言简洁平实，没有华丽的辞藻，却能精准地交代登楼的背景，为下文描绘洞庭湖景色和抒发情感做好了铺垫。 C．“昔闻”奠定了全诗的怀旧基调，“今上”则引出了下文的实景描写，二者在结构上起到了承上启下的作用。 D．这两句诗看似平淡，实则蕴含着丰富的情感，既有对洞庭湖的向往之情，也有对自己终于能够登楼的欣慰之情。 12.结合两则材料，简要概括两诗在描写洞庭湖景色时的异同，并分析造成这种差异的原因。 （四）阅读下面的文字，完成13-16题。 材料一：《登岳阳楼》 【唐】杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 材料二：《岳阳楼记》（节选） 【宋】范仲淹 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 13.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A．材料一与材料二均以岳阳楼和洞庭湖为描写对象，材料一以诗的形式写景抒情，材料二则以文的形式写景议论。 B．材料一“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”与材料二“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”均写出了洞庭湖的壮阔景象。 C．材料一仅写了登楼所见的一种景象，材料二则写了淫雨霏霏和春和景明两种不同的景象，展现了洞庭湖的多变气象。 D．材料一与材料二的情感均随景色的变化而变化，景色壮阔则情感激昂，景色悲凉则情感沉痛。 14.下列对材料一与材料二写景手法的对比分析，不正确的一项是（ ） A．材料一以简洁的笔触勾勒洞庭湖的壮阔，注重意境的营造；材料二则以细腻的笔触描绘洞庭湖的景色，注重细节的刻画。 B．材料一运用夸张的修辞手法，如“乾坤日夜浮”；材料二运用拟人、对偶等修辞手法，如“衔远山，吞长江”，二者都增强了语言的表现力。 C．两则材料均采用定点观察的方式写景，材料一登岳阳楼所见，材料二也是登岳阳楼所见，观察视角完全相同。 D．材料一的写景是为了抒情，景色是情感的载体；材料二的写景是为了议论，通过不同景色引发不同的情感，进而引出核心观点。 15.下列对材料一中画横线句子的理解，最准确的一项是（ ） A．这两句诗写出了诗人漂泊无依的凄凉境遇，是全诗情感的转折点，由前文的壮阔之景转入后文的悲凉之情。 B．“亲朋无一字”写出了诗人的孤独，“老病有孤舟”写出了诗人的衰老与病痛，这两句诗完全是对个人境遇的感伤，与国家无关。 C．这两句诗通过“无一字”“老病”“孤舟”等意象，营造出凄凉、孤寂的氛围，为下文抒发对国家命运的忧虑做了铺垫。 D．这两句诗语言直白，情感外露，直接抒发了诗人对亲友的思念之情，是全诗情感的核心。 16.结合两则材料，简要概括材料一与材料二在情感表达上的异同，并分析其情感差异产生的原因。 二、语言文字运用 阅读下面的文字，完成17-22题。 材料一：《登岳阳楼》（节选） 【唐】杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 材料二：《登岳阳楼》（节选） 【唐】杜甫 亲朋无一字，老病有孤舟。 材料三：《登岳阳楼》（节选） 【唐】杜甫 戎马关山北，凭轩涕泗流。 材料四：《登岳阳楼》 【唐】杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 材料五：《登岳阳楼》（节选） 【唐】杜甫 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 材料六：《登岳阳楼》（节选） 【唐】杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 17.下列对材料一中【昔闻洞庭水，今上岳阳楼。】的赏析，不正确的一项是（ ） A．这两句诗开篇点题，直接交代了登楼的背景，“昔闻”与“今上”的对比，暗含了诗人长久以来的向往与今日登楼的感慨，简洁而有张力。 B．“昔闻”写诗人过去只是听闻洞庭湖的盛名，“今上”写诗人今日亲身登上岳阳楼，由“闻”到“见”，为下文描绘洞庭湖的实景做了铺垫。 C．这两句诗语言平淡无奇，没有运用任何修辞手法，体现了杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格，看似平淡实则蕴含深厚情感。 D．“洞庭水”与“岳阳楼”两个意象精准点明了描写对象，奠定了全诗的写景基调，让读者迅速进入诗歌所营造的意境之中。 18.下列对材料二中画横线句子的分析，不正确的一项是（ ） A．“亲朋无一字”中的“无一字”写出了诗人与亲友断绝联系的孤独处境，“老病有孤舟”则写出了诗人年老多病、漂泊无依的凄凉境遇，意象叠加强化了悲凉感。 B．这两句诗是全诗情感的转折点，由前文描绘的壮阔之景转入对个人境遇的叙写，为后文抒发忧国之情做了铺垫，使情感过渡自然。 C．“老病”“孤舟”两个意象不仅交代了诗人的身体状况与生活状态，更暗含了诗人对时光流逝、人生坎坷的无奈与感伤。 D．这两句诗语言华丽，辞藻堆砌，通过细腻的细节描写，生动展现了诗人的个人遭遇，体现了杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格。 19.下列对材料三中【戎马关山北，凭轩涕泗流。】的理解，不正确的一项是（ ） A．“戎马关山北”点明了时代背景，北方边境战火纷飞，国家处于动荡不安之中，这是诗人“涕泗流”的核心原因。 B．“凭轩”这一动作描写，生动刻画了诗人登楼远眺、心系家国的形象，让情感抒发更具画面感与感染力。 C．“涕泗流”直接抒发了诗人的情感，既有对国家命运的忧虑，也有对个人境遇的感伤，是“小我”与“大我”情感的交融。 D．这两句诗以景结情，通过描写北方的战乱景象，含蓄地表达了诗人的悲痛之情，给读者留下了广阔的想象空间。 20.下列对材料四中【吴楚东南坼，乾坤日夜浮。】的赏析，不正确的一项是（ ） A．这两句诗运用夸张的修辞手法，将洞庭湖水的壮阔景象推向极致，“坼”“浮”二字力透纸背，尽显洞庭湖的磅礴气势。 B．“吴楚”“乾坤”地域与空间跨度极大，“东南坼”“日夜浮”动静结合，既展现了空间上的广袤无垠，也体现了时间上的永恒流转，意境雄浑苍茫。 C．诗句以大笔勾勒的方式写景，不纠结于细节刻画，寥寥数字便勾勒出洞庭湖的核心特征，语言凝练而富有表现力，展现了杜甫的炼字功力。 D．这两句诗纯粹是对自然景象的客观描绘，没有融入任何主观情感，是全诗中纯粹的写景句，与后文的抒情内容关联不大。 21.下列对材料五中画横线句子的理解，不正确的一项是（ ） A．前句写景壮阔，后句写境遇凄凉，壮阔之景与凄凉境遇形成鲜明对比，更能凸显诗人内心的悲痛与无奈。 B．这两句诗将写景与叙事、抒情融为一体，景为情设，情由景生，体现了杜甫诗歌“情景交融”的艺术特色。 C．“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的壮阔之景，是诗人“亲朋无一字，老病有孤舟”境遇的反衬，突出了个人的渺小与孤独。 D．这两句诗奠定了全诗悲凉的情感基调，从一开始就抒发了诗人的个人感伤与忧国之情，没有任何铺垫。 22.下列关于《登岳阳楼》的内容与艺术特色的表述，正确的一项是（ ） A．全诗围绕“登岳阳楼”展开，先叙登楼缘由，再绘登楼之景，后抒登楼之情，叙事、写景、抒情融为一体，逻辑清晰，层层递进。 B．诗歌语言华丽繁复，大量运用对偶、排比等修辞手法，辞藻优美，意境深远，体现了杜甫诗歌“豪放飘逸”的风格。 C．诗人的情感仅停留在对个人境遇的感伤上，没有涉及对国家命运的忧虑，情感层次单一，感染力较弱。 D．诗歌以“昔闻”开篇，以“涕泗流”收尾，开篇喜，结尾悲，情感转折突兀，没有形成完整的情感脉络。 三、作文 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 杜甫登岳阳楼，览洞庭“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”之壮阔，却难掩“亲朋无一字，老病有孤舟”之凄凉，更因“戎马关山北”而“凭轩涕泗流”。个人境遇的坎坷与国家命运的动荡交织，让这份登高抒怀超越了个人悲欢，成为深植于民族血脉的家国情怀。 当下，从戍边战士守护家国安宁，到科研工作者攻坚核心技术；从青年学子投身乡村振兴，到普通民众参与公益事业，无数人将个人命运与国家发展紧密相连，传承着“先天下之忧而忧”的精神基因。在百年未有之大变局下，如何平衡个人境遇与家国责任？如何让个人的“小我”融入国家的“大我”？这是时代赋予我们的思考。 请结合材料内容，联系当下社会现实，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 参考答案 1.答案：D 解析：D项“两则材料均聚焦岳阳楼与洞庭湖的景象，未涉及诗人的个人情感”错误。材料二新增“亲朋无一字，老病有孤舟”，已开始涉及诗人的个人境遇与情感，为后文抒情做铺垫，并非未涉及个人情感。（1）A项，“昔闻”与“今上”形成时空对比，既交代了登楼背景，也暗含向往与感慨，理解准确；（2）B项，“坼”“浮”二字精准展现洞庭壮阔与雄浑意境，赏析准确；（3）C项，材料二由景入事，过渡自然，为情感抒发铺垫，分析准确。故选D。 2.答案：B 解析：B项“材料一的写景是为了衬托诗人登楼的喜悦之情”错误。材料一的写景虽雄浑壮阔，但结合杜甫晚年境遇可知，此处写景并非衬托喜悦，而是为后文抒发悲凉情感做铺垫，形成以乐景衬哀情的效果；且材料一与材料二写景目的并非“截然不同”，均是为情感抒发服务。（1）A项，材料一纯写景铺垫、材料二景事结合入情，分析准确；（2）C项，壮阔之景与悲凉之情形成对比，凸显情感深沉，理解准确；（3）D项，材料一写景为材料二情感抒发铺垫，避免突兀，分析准确。故选B。 3.答案：D 解析：D项“这两句诗纯粹是对自然景象的客观描绘，没有任何主观情感的融入”错误。诗歌写景必然融入主观情感，这两句诗通过描绘洞庭壮阔之景，暗含了诗人对自然伟力的赞叹，也为后文抒发个人境遇与家国之忧做了铺垫，并非纯粹客观描绘；且“体现了杜甫诗歌‘沉郁顿挫’中‘顿挫’的特点”表述不当，此处主要体现的是意境的雄浑。（1）A项，运用夸张手法展现洞庭壮阔与诗人气魄，赏析准确；（2）B项，“吴楚”“乾坤”拓展时空，动静结合营造雄浑意境，分析准确；（3）C项，大笔勾勒、炼字精准，语言凝练有表现力，理解准确。故选D。 4.答案：（1）写景特色：①意境雄浑壮阔：以“吴楚”“乾坤”拓展写景的空间与格局，“东南坼”“日夜浮”展现洞庭湖水的磅礴气势，营造出雄浑苍茫的意境；②炼字精准生动：“坼”字写出湖水分割吴楚的力度，“浮”字凸显天地随湖水漂浮的动态感，动静结合，极具表现力；③手法巧妙：运用夸张手法，将洞庭湖水的壮阔景象推向极致，增强了诗歌的感染力。（2）作用：①结构上，承接前文“今上岳阳楼”，具体展现登楼所见之景，呼应“昔闻洞庭水”的向往，使诗歌叙事写景脉络连贯；②内容上，以壮阔之景为后文抒发个人境遇的凄凉与家国之忧做铺垫，形成以乐景衬哀情的效果，让情感表达更深沉；③情感上，暗含诗人对自然伟力的赞叹，也隐约流露对自身渺小、人生坎坷的感慨，为情感的递进埋下伏笔。 5.答案：D 解析：D项“均表达了诗人对个人境遇的不满与抱怨”错误。两则材料虽写个人坎坷，但核心情感是忧国忧民，并非“不满与抱怨”；材料二更是展现了诗人“吾庐独破受冻死亦足”的博大胸怀，毫无抱怨之意。（1）A项，准确解读“亲朋无一字，老病有孤舟”所体现的凄凉境遇，理解准确；（2）B项，“戎马关山北”点明忧国之因，分析准确；（3）C项，材料二通过想象抒发庇护寒士的愿望，展现博大胸怀，解读准确。故选D。 6.答案：C 解析：C项“材料二的情感则完全聚焦‘大我’，忽略了个人的境遇”错误。材料二开篇便写“吾庐独破”的个人境遇，正是基于个人的坎坷经历，才更能体会天下寒士的苦难，进而抒发庇护寒士的愿望，是“小我”与“大我”的融合，并非忽略个人境遇。（1）A项，材料一悲凉沉痛、材料二激昂豪迈，情感基调分析准确；（2）B项，两则材料均体现忧国忧民情怀，侧重不同，解读准确；（3）D项，“涕泗流”自然流露、“呜呼”强烈喷发，情感表达极具感染力，分析准确。故选C。 7.答案：B 解析：B项理解准确。“戎马关山北”是诗人“涕泗流”的根本原因，北方战乱、国家动荡让诗人忧心忡忡，体现了深厚的爱国情怀。（1）A项，“与国家命运无关”错误，诗人的悲痛是个人境遇与国家命运交织的结果；（2）C项，“仅写出了诗人的凄凉与无助”表述片面，更核心的是抒发忧国之情；（3）D项，“以景结情”错误，这两句诗直接抒情，并非以景结情。故选B。 8.答案：（1）具体体现：①材料一：诗人身处“亲朋无一字，老病有孤舟”的凄凉境遇，却依然心系“戎马关山北”的国家安危，将个人坎坷与国家动荡紧密相连，抒发对国家命运的深切忧虑，体现忧国忧民情怀；②材料二：诗人自身“吾庐独破”、处境艰难，却仍希望“广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，甚至愿意“吾庐独破受冻死亦足”，展现出舍己为人、关爱天下苍生的博大胸怀，是忧国忧民情怀的极致体现。（2）不同特点：①材料一：情感表达含蓄深沉，先叙个人境遇，再点出国家战乱，将忧国之情融入个人感伤之中，由己及国，层层递进，“凭轩涕泗流”是情感的自然流露；②材料二：情感表达激昂强烈，通过“安得”“呜呼”等词语直接抒发愿望，情感喷发直接，从个人境遇升华到对天下寒士的关爱，极具感染力。 9.答案：D 解析：D项“情感基调完全一致，没有任何差异”错误。材料一的情感基调是悲凉沉痛，既有对个人境遇的感伤，也有对国家命运的忧虑；材料二的情感基调是积极昂扬，暗含怀才不遇的怅惘与渴望从政的期待，二者情感基调差异显著。（1）A项，两则材料均以洞庭湖为描写对象，写景视角不同，理解准确；（2）B项，两句诗均运用夸张手法展现洞庭磅礴气势，赏析准确；（3）C项，材料一直接抒情、材料二含蓄抒情，表达方式分析准确。故选D。 10.答案：C 解析：C项“材料一的情感抒发完全基于景色”错误。材料一的情感抒发是基于景色、个人境遇与国家命运的结合，并非“完全基于景色”；材料二的情感抒发虽服务于政治诉求，但也是以景色为载体，二者均是景与情的融合。（1）A项，材料一触景生情、抒发个人与家国之忧，分析准确；（2）B项，材料二借景抒情、表达从政愿望，解读准确；（3）D项，两则材料写作主旨差异显著，概括准确。故选C。 11.答案：C 解析：C项“‘昔闻’奠定了全诗的怀旧基调”错误。“昔闻”仅交代过去听闻洞庭湖的经历，并非奠定怀旧基调；全诗的基调是悲凉沉痛，由登楼所见之景与个人境遇、国家命运共同奠定。（1）A项，“昔闻”与“今上”时空对比，暗含感慨，分析准确；（2）B项，语言简洁平实，交代背景并铺垫下文，赏析准确；（3）D项，诗句暗含向往与欣慰之情，理解准确。故选C。 12.答案：（1）异同：①相同点：均以洞庭湖为描写对象，均展现了洞庭湖的壮阔雄浑之景；均运用夸张手法增强表现力；均以景为载体，融入个人情感。②不同点：材料一写景更侧重展现洞庭湖分割天地、包容乾坤的宏大格局，意境雄浑苍茫，写景为抒发个人境遇与家国之忧服务；材料二写景更侧重展现洞庭湖的水汽蒸腾、波涛汹涌之态，意境壮阔豪迈，写景为表达怀才不遇、渴望从政的愿望服务。（2）原因：①诗人境遇不同：杜甫写《登岳阳楼》时已至晚年，历经战乱、漂泊无依，个人境遇凄凉，心系国家安危，因此写景暗含悲凉之感；孟浩然写《望洞庭湖赠张丞相》时正值壮年，心怀壮志却未得重用，渴望得到举荐，因此写景充满昂扬之气。②写作目的不同：杜甫登楼是为了抒怀，借景抒发个人与家国之思；孟浩然写诗是为了赠友求荐，借景展现自身气魄与抱负，希望获得张丞相的赏识。 13.答案：D 解析：D项“材料一与材料二的情感均随景色的变化而变化，景色壮阔则情感激昂，景色悲凉则情感沉痛”错误。材料一的情感并非随景色变化而变化，而是登楼见壮阔之景后，触景生情，联想到个人境遇与国家战乱，进而抒发悲凉之情，是由乐景生哀情；材料二的情感是迁客骚人随景色变化而变化，并非作者范仲淹的核心情感。（1）A项，材料一诗、材料二文，均写景抒情/议论，理解准确；（2）B项，两句均写洞庭壮阔，分析准确；（3）C项，材料一写一种景象、材料二写两种景象，概括准确。故选D。 14.答案：C 解析：C项“观察视角完全相同”错误。材料一登楼所见，视角更聚焦于洞庭湖的壮阔与天地的宏大，侧重宏观意境的营造；材料二登楼所见，既写洞庭湖的整体壮阔，也写“沙鸥翔集”“岸芷汀兰”等细节之景，视角更丰富，并非完全相同。（1）A项，材料一简洁勾勒、材料二细腻刻画，写景风格分析准确；（2）B项，两则材料运用不同修辞手法增强表现力，赏析准确；（3）D项，材料一写景抒情、材料二写景议论，写景目的分析准确。故选C。 15.答案：C 解析：C项理解准确。“无一字”“老病”“孤舟”等意象叠加，营造凄凉孤寂氛围，为下文抒发忧国之情做铺垫，体现了情感的递进。（1）A项，“是全诗情感的转折点”错误，全诗情感转折点是“亲朋无一字，老病有孤舟”，但选项中“写出了诗人漂泊无依的凄凉境遇”表述准确，整体错误在于“转折点”的定位；（2）B项，“完全是对个人境遇的感伤，与国家无关”错误，个人境遇的感伤是为下文忧国之情做铺垫，二者紧密相关；（3）D项，“直接抒发了诗人对亲友的思念之情，是全诗情感的核心”错误，全诗情感核心是忧国之情，并非对亲友的思念。故选C。 16.答案：（1）异同：①相同点：均借岳阳楼与洞庭湖之景抒发情感，均包含对个人境遇的感慨，都体现了对家国、天下的关怀。②不同点：材料一的情感以悲凉沉痛为主，是个人境遇的凄凉与国家命运的忧虑的交织，情感更内敛深沉；材料二的情感是迁客骚人的悲喜之情，是因景而生的暂时情感，作者范仲淹的核心情感是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，超越了个人悲喜。（2）原因：①作者身份与境遇不同：杜甫是漂泊无依的诗人，历经战乱，个人境遇坎坷，心系国家却无力回天，因此情感悲凉沉痛；范仲淹是政治家、文学家，心怀“先天下之忧而忧”的抱负，因此能超越个人悲喜，关注天下苍生。②写作目的不同：杜甫写《登岳阳楼》是为了抒发个人登楼的真实感慨，是个人情感的自然流露；范仲淹写《岳阳楼记》是为了借景抒情、议论，表达自己的政治抱负与人生追求，警示友人。 17.答案：C 解析：C项“这两句诗语言平淡无奇，没有运用任何修辞手法”错误。这两句诗运用了对比的修辞手法，“昔闻”与“今上”形成时空对比，简洁而有张力，并非没有运用修辞手法；且“平淡无奇”表述不当，诗句看似平淡，实则蕴含深厚情感，体现了杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格。（1）A项，开篇点题、时空对比暗含感慨，赏析准确；（2）B项，由“闻”到“见”铺垫下文实景描写，分析准确；（3）D项，意象精准点明描写对象、奠定写景基调，理解准确。故选C。 18.答案：D 解析：D项“这两句诗语言华丽，辞藻堆砌”错误。这两句诗语言简洁平实，没有华丽辞藻，更无堆砌之感，以朴素的语言精准展现诗人的凄凉境遇，体现了杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格。（1）A项，意象叠加强化悲凉感，分析准确；（2）B项，作为情感转折点，过渡自然，解读准确；（3）C项，“老病”“孤舟”暗含时光流逝与人生无奈，理解准确。故选D。 19.答案：D 解析：D项“这两句诗以景结情”错误。这两句诗直接抒情，“戎马关山北”点明忧国之因，“凭轩涕泗流”直接抒发悲痛之情，并非以景结情；且“通过描写北方的战乱景象”表述不当，“戎马关山北”是概括性的叙事，并非具体的景象描写。（1）A项，“戎马关山北”点明时代背景与悲哭核心原因，分析准确；（2）B项，“凭轩”动作描写增强画面感，赏析准确；（3）C项，“涕泗流”融合小我与大我情感，理解准确。故选D。 20.答案：D 解析：D项“这两句诗纯粹是对自然景象的客观描绘，没有融入任何主观情感，与后文的抒情内容关联不大”错误。这两句诗融入了诗人对自然伟力的赞叹，且为后文抒情做了铺垫，形成以乐景衬哀情的效果，与后文情感内容关联紧密，并非毫无关联。（1）A项，运用夸张手法展现洞庭磅礴气势，赏析准确；（2）B项，时空拓展、动静结合营造雄浑意境，分析准确；（3）C项，大笔勾勒、语言凝练，体现炼字功力，理解准确。故选D。 21.答案：D 解析：D项“这两句诗奠定了全诗悲凉的情感基调，从一开始就抒发了诗人的个人感伤与忧国之情，没有任何铺垫”错误。前句“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”奠定的是雄浑壮阔的基调，并非悲凉基调；且这两句诗是先写景后叙事，有明显的铺垫过程，并非一开始就抒发感伤与忧国之情。（1）A项，壮阔之景与凄凉境遇对比凸显悲痛，分析准确；（2）B项，景、事、情融为一体，体现情景交融特色，赏析准确；（3）C项，壮阔之景反衬个人渺小孤独，理解准确。故选D。 22.答案：A 解析：A项表述正确。全诗围绕“登岳阳楼”展开，先叙登楼缘由，再绘登楼之景，后抒登楼之情，叙事、写景、抒情有机融合，逻辑清晰。（1）B项，“语言华丽繁复”“豪放飘逸”错误，全诗语言简洁平实，体现的是“沉郁顿挫”的风格；（2）C项，“情感仅停留在对个人境遇的感伤上，没有涉及对国家命运的忧虑”错误，全诗核心情感是忧国忧民，情感层次丰富；（3）D项，“情感转折突兀，没有形成完整的情感脉络”错误，全诗情感从向往登楼到见景赞叹，再到感怀个人、忧虑国家，脉络完整，转折自然。故选A。 23.作文命题分析 杜甫登岳阳楼，览洞庭壮阔，感个人凄凉，更忧家国动荡，“凭轩涕泗流”的背后，是个人命运与国家命运的深情交织。这份跨越千年的家国情怀，在当下依然熠熠生辉。从戍边战士的默默坚守到科研工作者的攻坚前行，无数人用行动诠释着“小我融大我”的真谛。在时代浪潮中，唯有将个人理想融入国家发展，方能彰显人生价值，共筑家国辉煌。 ①命题立意：本命题立足《登岳阳楼》中杜甫“小我”与“大我”交织的情感内核，搭建“古典诗词情感—当下时代命题”的桥梁，引导考生感悟家国情怀的传承价值，思考个人与国家的关系。契合高考“立德树人”的核心导向，既考查考生对古典诗词的理解，也引导考生关注现实、培育责任担当意识。②命题特点：以《登岳阳楼》的情感内涵为切入点，关联“戍边卫国”“乡村振兴”“科研攻坚”等当下时政热点与社会议题，实现古典文化与现实生活的深度融合；材料给出清晰的思辨方向，既肯定个人境遇的合理性，也强调家国责任的重要性，兼具文化性、现实性与思辨性，符合高考作文的命题趋势。③写作导向：引导考生从多个角度立意，可围绕“小我融入大我，彰显人生价值”“家国情怀的当代传承”“平衡个人境遇与家国责任”“以个人之力助力国家发展”等维度展开；写作时需结合具体现实案例，如戍边战士守护家国、青年学子投身基层、科研工作者为国攻坚等，将古典诗词的情感内涵与现实现象相结合，增强文章的说服力与现实意义。④文体要求：明确文体自选，议论文需观点鲜明、论据充分，通过引用诗词内涵与现实案例强化论证；记叙文可通过讲述个人或群体“小我融入大我”的故事，展现家国情怀的当代价值，情感真挚；无论何种文体，均需紧扣“个人与家国”的核心，避免脱离材料空谈。 小我融大我，是危难时刻的挺身而出，守护家国安宁。杜甫身处战乱，虽漂泊无依，却心系“戎马关山北”的国家安危，这份忧国之情穿越时空，在当代戍边战士身上得到传承。喀喇昆仑高原上，年轻的战士们不畏严寒、不惧艰险，用血肉之躯筑起守护祖国领土的钢铁长城；疫情来袭时，无数医护人员主动请缨，逆行出征，用专业与坚守守护人民的生命健康。他们放下个人的安危与小家的团圆，将个人力量融入国家抗疫、卫国的大局中，用行动诠释了“天下兴亡，匹夫有责”的家国担当。正是这一个个“小我”的挺身而出，汇聚成守护家国的磅礴力量，让国家在危难时刻屹立不倒。 23.作文范文 小我融大我，是平凡岗位的坚守奉献，助力国家发展。杜甫以笔为刃，记录时代苦难，抒发家国之忧，用文字为国家、为人民发声；当下，无数平凡人在各自的岗位上，将个人奋斗融入国家发展的浪潮中。“杂交水稻之父”袁隆平，一生致力于杂交水稻研究，为解决粮食问题贡献毕生心血；“大国工匠”徐立平，在航天发动机固体燃料药面整形岗位上默默坚守，用精湛技艺助力航天事业发展；青年学子黄文秀，放弃城市的优越条件，投身乡村振兴一线，用青春与汗水浇灌希望的田野。他们没有惊天动地的壮举，却在平凡的岗位上深耕不辍，将个人价值的实现与国家的发展紧密相连，用坚守与奉献为国家的繁荣富强添砖加瓦。 小我融大我，家国共担当 小我融大我，并非否定个人价值，而是让个人价值在更广阔的天地中得以彰显。杜甫的“涕泗流”，既有个人境遇的感伤，也有家国之忧的沉痛，正是这份个人与家国的紧密相连，让他的诗歌更具感染力，成为千古绝唱。当下，我们每个人都有自己的理想与追求，但个人的理想只有融入国家发展的大局，才能找到更坚实的支撑，实现更长远的价值。青年学子努力学习，是为了将来能用知识回报国家；创业者勇于创新，是为了用奋斗助力经济发展。个人的努力，终究会汇聚成国家发展的强大动力；国家的繁荣，也会为个人的成长提供更广阔的平台。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，是中华民族的精神基因。杜甫登岳阳楼的感慨，早已超越个人悲欢，成为激励后人的精神力量。在百年未有之大变局下，我们更应传承这份家国情怀，将个人的“小我”融入国家的“大我”之中。以个人之担当，筑家国之根基；以个人之奋斗，绘家国之蓝图。相信当无数“小我”的力量汇聚成河，定能推动国家不断向前发展，书写新时代的家国华章。 学科网（北京）股份有限公司 $