精品解析：2024-2025学年浙江省嘉兴市人教版一年级上册期末考试数学试卷

小学数学一年级（上册）期末素养调研卷 （时间：60分钟） 一、填一填。 1. 看图填数。 （ ） （ ） （ ） 再添2个一，是（ ）。 【答案】 ①. 12 ②. 16 ③. 6 ④. 20 【解析】 【分析】根据题意分析，从左边数第一幅图有12个正方形，表示12； 第二幅图有1捆小棒和6根小棒，一捆小棒表示1个十，和6根小棒合起来表示16； 第三幅图一共有三层，下层有4个正方体，中层有1个正方体，上层有1个正方体，一共有4＋1＋1＝6（个）正方体； 第四幅图中计数器中十位上一个珠子表示1个十，个位上有8个珠子，表示8个一，合起来是18，再添2个一，就是往后再数两个数是20。所以添2个一，是20。 【详解】由分析可知，填写如下： 2. 照样子，数满10个圈一圈，再填一填。 【答案】答案和圈一圈见详解 【解析】 【分析】按照题意，数满10个圈一圈，10个图形就表示1个十（1个十就是10，2个十就是20），剩下的几个图形就表示几个一。据此解决。 【详解】由题意分析得： 3. 按规律填数。 2 6 8 12 17 14 13 【答案】 0；4；10； 19；18；16；15 【解析】 【分析】根据题意发现，第一组数字依次变大，，也就是后面一个数比前一个数多2，即前一个数＋2＝后一个数；第二组数字依次变小，，也就是后面一个数比前一个数少1，即前一个数－1＝后一个数。 【详解】；； 0 2 4 6 8 10 12 ；；； 19 18 17 16 15 14 13 4. 先在□里填上合适的数，再填空。 （1）17前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。 （2）比20小1的数是（ ），它是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 【答案】 3；9；14；17 （1）16；18 （2）19；1；9 【解析】 【分析】首先我们看数轴，从0开始从左往右数，到数轴上标有10的刻度，刚好是10小格，那就表示1小格代表1，我们可以按照此规律逐一数，数到几的时候下面有空格，那个空格就填几。 按照数位表，17的前面是16，17的后面是18； 比20小1的数是19，19的十位是几就代表有几个十，个位是几就代表有几个一。 【详解】根据分析，从左往右分别填3、9、14、17 （1）17的前面是16，17的后面是18； 17前面的一个数是16，后面的一个数是18。 （2）比20小1的数是19，19的十位是1，代表1个十，个位是9，代表9个一 比20小1的数是19，它是由1个十和9个一组成的。 5. 一个两位数，十位上的数字是1，个位上的数字比十位上的数字大6，这个两位数是（ ）。 【答案】17 【解析】 【分析】用1加6可以求出个位上的数。一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，据此解答。 【详解】1＋6＝7 个位是7，十位是1，这个两位数是17。 6. 数一数，填一填。 （1）从左边数，把第10个圆圈起来。 （2）把右边的4个圆圈起来。 （3）从第10个到第14个，一共有（ ）个圆。 （4）从第6个到第20个，有（ ）个白圆。 【答案】（1）（2）见详解；（3）5；（4）7 【解析】 【分析】一般情况下，写字的手是右手，右手的那边就是右边，另一边是左边； （1）从左边数，从第6个开始，一个一个地数，数到10是，把那个圈起来； （2）从右边起一个一个地数，数4个圆圈起来； （3）从第10个开始一个一个地数，数到第14个，一共有5个圆； （4）从第6个开始一个一个地数白圆，数到第20个，一共有7个白圆。 【详解】（1）（2）如图： （3）从第10个到第14个，一共有5个圆。 （4）从第6个到第20个，有7个白圆。 7. 括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5＋6（ ）6＋5 8－2（ ）6＋1 17－3（ ）18－4 20－0（ ）12＋0 9＋6（ ）5＋8 5＋14（ ）7＋9 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。20以内数从大到小关系为：20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较。 【详解】5＋6＝11，6＋5＝11，所以5＋6＝6＋5。 8－2＝6，6＋1＝7，6＜7，所以8－2＜6＋1。 17－3＝14，18－4＝14，所以17－3＝18－4。 20－0＝20，12＋0＝12，20＞12，所以20－0＞12＋0。 9＋6＝15，5＋8＝13，15＞13，所以9＋6＞5＋8。 5＋14＝19，7＋9＝16，19＞16，所以5＋14＞7＋9。 8.画一画。 8. 画○，○比★少4个。 ★★★★★★ ________________________ 【答案】○○ 【解析】 【分析】根据题干，★有6个，○比★少4个。用6减去4算出○的个数，再画出即可。 【详解】6－4＝2 画法如下： ★★★★★★ ○○ 9. 画○，○和▲同样多。 ▲▲▲▲▲▲▲ ________________________ 【答案】○○○○○○○ 【解析】 【分析】根据题意，▲有7个，要求○和▲同样多。那么画7个○即可。 【详解】根据分析，画7个○： ▲▲▲▲▲▲▲ ○○○○○○○ 10. 圈一圈，填一填。 【答案】 【解析】 【详解】略 11. 计算。 8＋5＝ 16＋4＝ 12＋0＝ 14－3＝ 13－3＋4＝ 19－9＝ 18－3＝ 4＋7＝ 1＋9＝ 9＋8－10＝ 2＋17＝ 7－4＝ 15－10＝ 8－6＝ 2＋5＋7＝ 20－20＝ 9＋3＝ 6＋6＝ 7＋9＝ 16＋3－4＝ 【答案】13；20；12；11；14； 10；15；11；10；7； 19；3；5；2；14； 0；12；12；16；15 【解析】 【详解】略 12. 数一数，填一填。 有（ ）个。有（ ）个。有（ ）个。有（ ）个。 【答案】 ①. 3 ②. 5 ③. 4 ④. 2 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面，正方体也有平平的面，这些面大小一样。圆柱有两个平平的面，还有一个弯曲的面。球可以向四面八方滚动，它的面都是弯曲的。根据图形的特征去数一数即可。 【详解】如图，有3个有5个。有4个。有2个。 四、看图列式计算。 13. 看图写出两道加法和两道减法算式。 （个） （个） （个） （个） 【答案】10＋8＝18；8＋10＝18 18－10＝8；18－8＝10 【解析】 【分析】根据题意，要列出两个加法算式和两个减法算式。加法算式是把两个部分的量加起来，可以左边的数量加右边的数量，也可以右边的数量加左边的数量，而减法是总量减去部分量，可以总量减去左边的数量，也可以总量减去右边的数量。 【详解】通过观察图片可知，左边是10个方块，右边是8个方块，那么加法算式就可列为： 10＋8＝18；8＋10＝18； 由上可得，总量是18个，那么减法算式可列为： 18－10＝8；18－8＝10 14. 看图列式计算。 （个） 【答案】9＋9＝18 【解析】 【分析】右边的三角形和左边一样多，通过数一数，我们可得左边是9个三角形，那么右边也是9个三角形，要求的是左边三角形和右边三角形的总和，我们要用加法来解答。 【详解】9＋9＝18（个） 一共有18个 15. 看图列式计算。 （只） 【答案】16－4＝12 【解析】 【分析】根据题意，左边有4只，一共有16只，求右边有几只小熊。 用一共的只数减去左边的只数就是右边的只数。 【详解】16－4＝12（只） 所以，右边有12只。 16. 看图列式计算。 （个） 【答案】10－6－4＝0 【解析】 【分析】从图上可得：原本有10个爱心，用虚线圈起来6个表示爱心数量减少6个，用斜线划去4个表示爱心数量减少4个，要求还剩多少个爱心，根据减法的意义，用10－6－4进行解答即可。 【详解】10－6－4 ＝4－4 ＝0（个） 还剩0个。 17. 看图列式计算 （根） 【答案】10＋3＋5＝18 【解析】 【分析】从图上可得：左边一捆有10根小棒，中间有3根小棒，右边有5根小棒，要求有多少根小棒，根据加法的意义，用10＋3＋5进行解答即可。 【详解】10＋3＋5 ＝13＋5 ＝18（根） 一共有18根小棒。 五、解决问题。 18. （条） 口答：原来有条鱼。 【答案】5＋7＝12；12 【解析】 【分析】根据题意分析，已经吃的鱼的数量加上还剩的鱼的数量就是原来鱼的数量，用加法解答，列式为：5＋7＝12（条）。据此分析解答即可。 【详解】5＋7＝12（条） 答：原来有12条鱼。 19. 吃掉了多少块饼干？ （块） 口答：吃掉了块饼干 【答案】14－4＝10 10块 【解析】 【分析】原来的饼干数量为14块，剩下的饼干数量为4块，吃掉的饼干数量＝原来的饼干数量－剩下的饼干数量。 【详解】14－4＝10（块） 答：吃掉了10块饼干。 20. 停车场原来有6辆车，开来了8辆，又开走了3辆。现在停车场有多少辆车？ （辆） 答：现在停车场有辆车。 【答案】6＋8－3＝11 11辆 【解析】 【分析】已知停车场原来有6辆车，开来了8辆，又开走了3辆，要求现在停车场有多少辆车，根据加减法的意义，用6＋8－3进行解答即可。 【详解】6＋8－3 ＝14－3 ＝11（辆） 答：现在停车场有11辆车。 21. 明明和红红之间有多少人？ 怎样解答？ 让我来画一画。 解答正确吗？口答：明明和红红之间有人。 【答案】画图见详解；5 【解析】 【分析】可以用画图法，画出明明对应的位置，然后再画红红对应的位置，数一数他们之间有几个人。 【详解】用☆代表红红，○代表明明，△代表其他同学； （画法不唯一） 图中红红和明明中间有5个△，也就是明明和红红之间有5人。 答：明明和红红之间有5人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学数学一年级（上册）期末素养调研卷 （时间：60分钟） 一、填一填。 1. 看图填数。 （ ） （ ） （ ） 再添2个一，是（ ）。 2. 照样子，数满10个圈一圈，再填一填。 3. 按规律填数。 2 6 8 12 17 14 13 4. 先在□里填上合适的数，再填空。 （1）17前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。 （2）比20小1数是（ ），它是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 5. 一个两位数，十位上的数字是1，个位上的数字比十位上的数字大6，这个两位数是（ ）。 6. 数一数，填一填 （1）从左边数，把第10个圆圈起来 （2）把右边的4个圆圈起来。 （3）从第10个到第14个，一共有（ ）个圆。 （4）从第6个到第20个，有（ ）个白圆。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5＋6（ ）6＋5 8－2（ ）6＋1 17－3（ ）18－4 20－0（ ）12＋0 9＋6（ ）5＋8 5＋14（ ）7＋9 8.画一画。 8. 画○，○比★少4个。 ★★★★★★ ________________________ 9. 画○，○和▲同样多 ▲▲▲▲▲▲▲ ________________________ 10. 圈一圈，填一填。 11. 计算。 8＋5＝ 16＋4＝ 12＋0＝ 14－3＝ 13－3＋4＝ 19－9＝ 18－3＝ 4＋7＝ 1＋9＝ 9＋8－10＝ 2＋17＝ 7－4＝ 15－10＝ 8－6＝ 2＋5＋7＝ 20－20＝ 9＋3＝ 6＋6＝ 7＋9＝ 16＋3－4＝ 12. 数一数，填一填。 有（ ）个。有（ ）个。有（ ）个。有（ ）个。 四、看图列式计算。 13. 看图写出两道加法和两道减法算式。 （个） （个） （个） （个） 14. 看图列式计算。 （个） 15. 看图列式计算。 （只） 16. 看图列式计算。 （个） 17. 看图列式计算。 （根） 五、解决问题。 18 （条） 口答：原来有条鱼。 19. 吃掉了多少块饼干？ （块） 口答：吃掉了块饼干。 20. 停车场原来有6辆车，开来了8辆，又开走了3辆。现在停车场有多少辆车？ （辆） 答：现在停车场有辆车。 21. 明明和红红之间有多少人？ 怎样解答？ 让我来画一画。 解答正确吗？口答：明明和红红之间有人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $