期末专题：诗词曲鉴赏（专项训练）-2025-2026学年语文四年级上册统编版

期末专题：诗词曲鉴赏

古诗对比阅读

《题西林壁》

宋·苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

《登鹳雀楼》

唐·王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

1．两首诗共同描写了怎样的行为？（       ）

A．河边漫步 B．登高远望 C．山中游玩 D．观赏花鸟

2．《登鹳雀楼》中“欲穷千里目”的正确意思是什么？（       ）

A．想要看完一千里的风景 B．想要让眼睛看到更远

C．贫穷的人看不到远处 D．千里之外的东西很模糊

3．两首诗告诉我们什么共同的道理？（       ）

A．站得高才能看得远 B．山水风景最美

C．做事要坚持不懈 D．要珍惜时间

4．请找出两首诗中表达“想要看到更多、更清楚的景色”的诗句，并抄写下来。

《题西林壁》：                    

《登鹳雀楼》：                    

5．如果你和好朋友因为一件小事吵架了，你觉得哪首诗中的道理可以帮助你们？为什么？

                              

 

关于梅花的诗词一组

【其一】

雪梅

【宋】卢梅坡

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

【其二】

梅

【宋】王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

6．读【其一】诗歌，请谈谈对“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这句诗的理解。

                               

7．下列选项中，对材料中诗词赏析，错误的是（    ）

A．【其一】这首诗，在作者的笔下，梅似雪，雪似梅，借对梅与雪的评价，生动形象地揭示了一个普遍性的生活哲理，既有情趣，又有理趣。

B．【其二】这首诗以“墙角”两字点出环境，表达了作者对像梅花一类的人，占据了优越的位置，却害怕困难、不思进取的批判。

 

课内阅读。

    秋晚的江上

归巢的鸟儿，

尽管是倦了，

还驮着斜阳回去。

双翅一翻，

把斜阳摔在江上；

头白的芦苇，

也妆成一瞬的红颜了。

8．结合语境，下面关于“红颜”的意义中最适合的一项是（　　）

A．指年经人的红润脸色。 B．指女子美丽的容颜。

C．特指女子，尤其是年轻、美丽的女子。 D．指少年人。

9．仔细阅读诗句，说说诗中都描绘了哪些景物        。

10．“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”，运用了      的修辞手法。这样写有什么好处？

11．这首诗表达了诗人什么样的思想感情         ？

 

阅读理解。

__________________，远近高低各不同。

__________________，只缘身在此山中。

12．将古诗填写完整。

13．这首诗的作者是         代诗人         。诗人从         、         的不同角度，在         的不同位置看         ，见到了不同的景象，让我明白了一个道理：                       。

14．俗话说：“当局者迷。”哪句诗说明了这个道理？请写下来。

                                    

 

阅读。

螺川①早发

[明]王猷定

月落秋山晓，城头鼓角停。

长江流远梦，短棹②拨残星。

露湿鸥衣白，天光雁字青。

苍茫回首望，海岳一孤亭③。

[注释]①螺川：螺山，委婉如螺，在江西境内，南临赣江，风景秀丽。②棹（zhào）：船桨。③孤亭：这里指螺江。

15．下列景物，哪些是作者真真切切看到的，请用“_________”画出来。

明月  群山  城楼  钟鼓  小船  海鸥

16．由“月落秋山晓”可知，诗句描绘的时间是               ，“海岳一孤亭”用了               的修辞手法，表现出螺山近看似“螺”，远看似               的山势特点。

17．根据意思，写出相应的诗句。

那长流不断的赣江水，仿佛是要将自己从一个梦乡流入另一个梦乡；那划动的短棹是在拨动水中残存的星光倒影。

                                           

18．读这首诗，你的眼前出现了怎样的情景？

                                            

19．照样子，连线。