2026年中考一轮专题复习讲义：01 认识生物

该初中生物学中考复习讲义聚焦“认识生物”专题，系统覆盖观察法、生物基本特征、调查法等中考核心考点，通过“考点清单梳理-方法技巧归纳-真题分层演练”教学流程，帮助学生构建知识网络，突破生物与非生物判断等难点。 亮点在于融合科学思维与探究实践，如通过对比珊瑚虫与珊瑚、机器人等实例表格，引导学生掌握生物特征判断方法，结合“诗句中的生命现象”等真题训练，培养分析能力。分层设计基础题与综合题，配合易错警示和知识拓展，确保高效复习，助力教师精准把控节奏，提升学生应考能力。

专题01 认识生物 ▉考点01 观察法 1.概述 观察法是根据特定的研究目的，通过感官或借助一定的器具，对特定的现象、事物进行有计划的、系统的观测，并依据观测记录，对现象、事物进行分析和描述，以发现或验证科学结论的方法。 练会知识 同学们运用不同的研究方法探索生命的奥秘，下列主要运用了观察法的是（）。 A.研究水对植物生长的影响 B.查找关于熊猫在我国分布情况的资料 C.调查七年级同学的近视情况 D.利用望远镜研究鸟类的形态特征 答案 D 2.观察的分类 观察的分类 直接观察 用肉眼直接观察 间接观察 借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等设备进行观察 3.观察的基本要求 基本要求 要有明确的目的 要全面、准确地记录 要有一定的观察顺序，步骤清楚 观察过程中要积极思考，多问几个“为什么”，同别人交流看法，进行讨论 对于耗时较长的观察，要有计划和耐心 要运用视觉、触觉、听觉和嗅觉等多种不同感知方式 易错警示 观察生物要全面 观察生物要全面，不仅要观察生物本身的特征，还要观察生物的生存环境等。 知识拓展 观察的顺序 1.空间顺序：一般遵循由宏观到微观、先整体后局部、由外向内、由上而下、先左后右、由前而后等顺序。 2.时间顺序：一般遵循生命现象发生和发展的顺序，由开始到结束、由早到晚等顺序。 ▉考点02 生物的基本特征 1.生物是由细胞构成的 （1）概述 除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。 （2）举例 ①植物是由细胞构成的，例如洋葱根尖细胞按一定的规律排列，形成了根尖。 ②人和动物是由细胞构成的，例如肌细胞和其他细胞一起构成了手臂肌肉。 2.生物的生活需要营养 （1）概述 生物需要不断从外界获得营养物质。 （2）举例 生物 获取营养物质的方式 举例 植物 从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，其营养方式为自养 阳光下生长的小麦，通过光合作用制造有机物 动物 不能将无机物制造为有机物，它们以其他生物为食，从中获得营养物质，维持生存，其营养方式为异养 捕食大马哈鱼的海豚，从被捕食的动物体内获取营养物质 知识拓展 生物的营养方式 1.自养：将无机物直接制造成有机物并储存能量的营养方式。 2.异养：不能直接把无机物合成有机物，只能利用现成的有机物来获得营养的营养方式。 3.生物能进行呼吸 绝大多数生物需要获取氧气，排出二氧化碳。例如，鲸呼气时产生雾状水柱，鲸需要时常浮出水面换气。 易错警示 并不是所有生物的呼吸都需要氧气 氧气不是所有生物呼吸的必备条件，少数生物如乳酸菌可进行无氧呼吸，即不需要氧气。 4.生物能对外界刺激作出反应 生物能够对环境中的各种刺激作出一定的反应。例如，有些植物如含羞草，受到碰触，展开的叶片会合拢；狮捕食猎物时迅速追击，斑马发现捕食者后迅速奔逃。 5.生物能生长、发育和繁殖 项目 概述 示例 共同点 生长、发育 生物体能够由小长大 种子萌发、长成幼苗，幼苗能不断长大 都是生物物种延续的重要保障 繁殖 生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代 种子植物通过种子进行繁殖；鳄类通过产卵繁殖下一代；虎、狼等动物通过产崽繁殖下一代 易错警示 并不是所有生物的呼吸都需要氧气 1.不是所有能生长和运动的物体都属于生物，如钟乳石能从小长大、机器人能运动，但二者均不属于生物。 2.珊瑚虫属于生物，而珊瑚是由珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的，不属于生物。 6.生物都有遗传和变异的特性 生物的亲代与子代之间在很多方面表现出相似的特征，亲子间及子代个体间又存在差异，这些就是生物的遗传和变异现象。例如猫繁殖后代，子代小猫既有与亲代相似的特征，也有个体间的差异。生物的遗传和变异特性能提高生物对环境变化的适应能力，使生命得以生生不息。 7.生物能够排出体内产生的废物 （1）概述 生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物及时排出体外。 （2）方式 ①人和动物通过排尿、出汗、呼气等方式将废物排出体外。 ②植物通过落叶带走一部分废物，也可以通过呼吸排出体内废物。 易错警示 排便不属于排出体内产生的废物 粪便是人和动物摄取的食物中没有被消化和吸收的残渣，不属于体内产生的废物，因此排便不属于排出体内产生的废物。 方法01 生物与非生物的区别与判断 类别 生物 非生物 概念 具有生物基本特征、生命现象的物体 没有生物基本特征、生命现象的物体 举例 珊瑚虫、生石花、细菌、真菌、病毒 珊瑚、钟乳石、机器人、化石 判断依据 判断一个物体是不是生物，要看它有没有生命现象，其依据是生物的基本特征 ▉考点03 调查法 1.概述 调查法是科学探究常用的方法之一，是为达到预期目标，制订方案，收集研究对象的相关信息，然后进行分析、综合，得出结论的方法。实地调查是生物学研究常用的调查方法。人口普查和森林资源清查都是调查。 易错辨析 1.所有的调查均可采用抽样调查法。 （×） 2.为了解七年级学生的近视率，可以采用调查法。 （√） 3.调查范围很大时也必须逐个调查，获取准确数据。 （×） 4.调查要有明确的目的和对象，且调查过程中要如实记录。 （√） 2.科学调查的基本要求 基本要求 明确调查目的和调查对象 制订合理的调查方案 调查过程中要如实记录调查情况 对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计 写出的调查报告要全面、细致 3.调查的类型 类型 概述 适用范围 举例 全面调查 （普查） 对调查范围内的所有对象逐一进行调查 对调查结果要求较精准的调查，或调查对象数量较少、调查范围较小 人口普查 抽样调查 （抽查） 从整体中选取一部分调查对象作为样本进行调查 调查范围较大、调查对象数量较多 调查中小学生近视发生情况 易错警示 抽样调查时要随机取样 在进行抽样调查时要做到随机取样，可降低偶然因素的影响，减小误差。 ▉考点04 生物学研究的其他方法 实验法 利用特定的材料和器具，在一定条件下，通过有目的、有步骤的操作和观察，发现或验证科学结论的方法 基本过程一般为：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流 测量法 使用工具或仪器来确定质量、长度、温度、酸碱度等有关数值，从而对事物做出量化描述。测量的结果要使用恰当的计量单位进行记录 文献法 通过阅读、整理、分析有关文献资料，全面、正确地研究某一问题的方法 比较法 根据一定的需要和标准，将彼此有某种联系的研究对象进行对比，找出它们之间的异同的方法 知识拓展 比较法应用时的侧重点 对看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同之处；对看上去差别明显的生物，要侧重寻找它们的相同点。 方法01 区分观察法与调查法 类别 观察法 调查法 概述 研究者在自然条件下，通过感官或辅助工具观察被研究对象，从而发现或验证科学结论的方法 研究者为达到预期目标，制订方案，收集研究对象的相关信息，进行分析、综合，并得出结论的研究方法 类型 直接观察、间接观察 全面调查（普查）、抽样调查（抽查） 应用 一般用于研究生物的形态、行为等 一般用于了解生物的种类、生存环境和分布等 一．制作临时装片观察植物细胞（共1小题） 端午节是我国重要的传统节日，已入选世界非物质文化遗产名录。节日里人们赛龙舟、吃粽子、挂蒲艾等，这些习俗既饱含人们对爱国诗人屈原的怀念，还蕴藏着对平安健康的追求 1．图是制作格叶表皮细胞的临时装片示意图，下列说法错误的是（　　） A．制作临时装片的正确顺序是c→d→b→a B．过程b操作不当，会导致细胞重叠 C．过程c滴加的液体是生理盐水 D．过程d要使撕取的表皮薄而透明 【答案】C 【解答】解：A．根据分析可知，制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简记为为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸；故制作该临时装片的正确顺序是：c滴清水→d撕取材料→b将表皮展平→a盖盖玻片，A正确。 B．过程b如果操作不当，表皮没有展平，会导致细胞重叠，影响观察，B正确。 C．过程c滴加的液体是清水，目的是保持细胞正常形态，制作动物细胞临时装片才滴加生理盐水，C错误。 D．显微镜成像是利用光学原理，使可见光穿过被观察的物体，因此用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是“薄而透明”的。可见，过程d要使撕取的表皮薄而透明，D正确。 故选：C。 二．生物的特征（共40小题） 2．下列古诗词或谚语中，与“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”蕴含的生物学特征不同的是（　　） A．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 B．葵花朵朵向太阳 C．离离原上草，一岁一枯荣 D．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 【答案】C 【解答】解：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”、“葵花朵朵向太阳”和“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”都体现了生物能对外界刺激作出反应；而“离离原上草，一岁一枯荣”体现了生物能够生长和繁殖，ABD不符合题意，C符合题意。 故选：C。 3．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下面所述的生命现象与实例匹配最相符的是（　　） A．生物能对外界刺激作出反应——葵花向太阳 B．生物能生长和繁殖——螳螂捕蝉，黄雀在后 C．生物的生活需要营养——种瓜得瓜，种豆得豆 D．生物有遗传现象——离离原上草，一岁一枯荣 【答案】A 【解答】解：A．葵花向太阳是因为向日葵具有向光性，能对阳光这一外界刺激作出反应，故A符合题意。 B．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物之间的捕食关系，即生物的生活需要营养，故B不符合题意。 C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物的遗传现象，即亲子代之间的相似性，故C不符合题意。 D．“离离原上草，一岁一枯荣”体现的是生物能生长、发育和繁殖，草每年都会经历生长、枯萎的过程，故D不符合题意。 故选：A。 4．2025年3月，某科技公司发布了一款名为“AI﹣ECO”的智能机器人，宣称其能模拟光合作用、自主清洁空气，并可通过太阳能充电。某校生物小组对此展开讨论，你认为AI﹣ECO（　　） A．能进行光合作用，说明它是生物 B．不能生长和繁殖，不属于生物 C．能自主清洁空气，属于生物对外界刺激的反应 D．依赖太阳能充电，说明生物需要营养 【答案】B 【解答】解：A．虽然“AI﹣ECO”宣称能模拟光合作用，但模拟光合作用并不等同于真正具有进行光合作用的生理机制，且它不具备生物的其他关键特征，如细胞结构、生长繁殖等，不能仅仅因为能模拟光合作用就判定它是生物，A错误。 B．生物能生长和繁殖，而“AI﹣ECO”作为智能机器人，不具备生长和繁殖的能力，这是判断它不属于生物的重要依据之一，B正确。 C．“自主清洁空气”只是智能机器人按照预设程序执行的功能，并非是基于自身的应激性对外界刺激作出的反应，生物对外界刺激作出反应是基于自身的生理机制，C错误。 D．“依赖太阳能充电”与生物需要营养有着本质区别，生物需要营养是为了维持自身的生命活动和生长发育等生理过程，而机器人充电是为了获取能量维持机械运转，不能将两者等同，D错误。 故选：B。 5．“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征（　　） A．生物的生活需要营养 B．能对外界刺激作出反应 C．能排出体内产生的废物 D．能进行呼吸 【答案】C 【解答】解：“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物能进行新陈代谢，具有把身体内产生的无机盐等废物排出体外的特征。 故选：C。 6．自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探究和发现。下列属于生物的是（　　） A．电脑病毒 B．钟乳石 C．珊瑚礁 D．蘑菇 【答案】D 【解答】解：A．电脑病毒是人为编制的程序代码，不具备生物的基本特征，如不能进行新陈代谢、不能生长繁殖等，它没有自己的生命系统，所以电脑病毒不属于生物，A错误。 B．钟乳石是在特定的地质条件下，它没有呼吸、生长、繁殖等生命活动，是由碳酸钙等矿物质逐渐沉积形成的，不是生物，B错误。 C．珊瑚礁是由珊瑚虫分泌的石灰质骨骼堆积而成的，珊瑚虫是生物，但珊瑚礁本身不具备生物的特征，不属于生物，C错误。 D．蘑菇属于真菌，它具有生物的特征。例如，蘑菇需要从外界获取营养来生长，能进行呼吸作用，能产生孢子进行繁殖等。可见，蘑菇属于生物，D正确。 故选：D。 7．下列全部属于生物的是（　　） A．金鱼、机器人、月季、兔 B．海带、朽木、生石花、鸟 C．酵母菌、银杉、鲫鱼、感冒病毒 D．小草、钟乳石、木耳、金针菇 【答案】C 【解答】解：A．机器人是人类制造的机械设备，不属于生物，A不符合题意； B．朽木是死亡的树木，不具有生物的特征（如新陈代谢、生长和繁殖），因此不属于生物，B不符合题意； C．酵母菌是真菌，属于生物；银杉是植物，属于生物；鲫鱼是鱼类，属于生物；感冒病毒是病毒，虽结构简单，但能在宿主细胞内繁殖，因此也属于生物，C符合题意； D．钟乳石是碳酸钙沉积物，由水滴沉积形成，不属于生物，D不符合题意。 故选：C。 8．下列四种自然现象中，未直接体现生命现象的是（　　） A．生石花开花 B．钟乳石长大 C．鲸喷出水柱 D．馒头上发霉 【答案】B 【解答】解：A、生石花开花，说明生物能繁殖，属于生命特征。 B、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，钟乳石长大是化学现象，不属于生命特征。 C、鲸喷出水柱，说明生物能够呼吸，属于生命特征。 D、馒头上发霉，说明霉菌能生长繁殖，属于生命特征。 故选：B。 9．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，该诗句主要体现的生物特征是（　　） A．生物由细胞构成 B．生物能适应环境 C．生物能生长发育 D．生物能繁殖后代 【答案】D 【解答】解：生物有能生长、发育和繁殖的特征，因为生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。诗句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的意思是指莺鸟占领繁殖的巢区，春燕衔泥筑巢，说明生物具有能繁殖的特征，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 10．红石公园里春意盎然，生机勃勃。下列生命现象与生物特征的对应关系不正确的是（　　） A．枯树新芽——生物能生长发育 B．蜻蜓点水——生物能进行呼吸 C．螳螂捕蝉——生物的生活需要营养 D．莲开并蒂——生物能繁殖 【答案】B 【解答】解：A、枯树新芽说明生物生长、发育，A正确。 B、蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，体现了生物能繁殖的特征，B错误。 C、“螳螂扑蝉，黄雀在后”体现了生物之间的捕食关系，也说明生物的生活需要营养，C正确。 D、莲开并蒂，描写的是莲花的繁殖行为，说明生物能繁殖，D正确。 故选：B。 11．窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物（　　） A．能进行呼吸 B．能繁殖后代 C．能对外界刺激作出反应 D．有遗传和变异的特性 【答案】C 【解答】解：植物向光生长的现象属于对外界光刺激的反应，C正确、ABD错误。 故选：C。 12．下列诗句的描述中不包含生命现象的是（　　） A．一畦春韭绿 B．千山鸟飞绝 C．夜来风雨声 D．十里稻花香 【答案】C 【解答】解：A．“一畦春韭绿”，韭菜是绿色植物，能生长和繁殖，属于生命现象，A不符合题意。 B．“千山鸟飞绝”，鸟的飞行是鸟的运动行为，属于生命现象，B不符合题意。 C．“夜来风雨声”，风、雨属于自然现象，不具有生物的特征，不包含生命现象，C符合题意。 D．“十里稻花香”，水稻是植物，开花属于生命现象，D不符合题意。 故选：C。 13．大雨过后，菜地里爬出许多蚯蚓，几只鸭子忙着享受“美食”。以上情境中没有体现出的生物特征是（　　） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能生长发育 D．生物能对外界刺激作出反应 【答案】C 【解答】解：A．鸭子忙着享受蚯蚓这一“美食”，说明鸭子从外界获取食物来满足自身营养需求，体现了生物的生活需要营养，A不符合题意。 B．大雨过后，土壤中充满水，空气减少，蚯蚓爬出地面是为了获得充足氧气进行呼吸，体现了生物能进行呼吸，B不符合题意。 C．整个情境中，没有任何信息涉及到生物在生长发育方面的表现，没有体现生物能生长发育这一特征，C符合题意。 D．蚯蚓因大雨导致土壤中空气减少这一外界刺激，而爬出地面，体现了生物能对外界刺激作出反应，D不符合题意。 故选：C。 14．某同学发现草履虫能吞食水中的细菌，下列现象与之本质上相同的是（　　） A．玉米从外界吸收水和无机盐 B．含羞草受触碰后叶片合拢 C．蓝鲸时常浮出水面进行换气 D．沙漠中的仙人掌叶片变成刺 【答案】A 【解答】解：A．生物的生活需要营养，玉米从土壤中吸收水和无机盐等物质，体现的是生物的生活需要营养，符合题意，A正确。 B．含羞草受到触碰，叶片合拢，体现生物能对外界刺激作出反应，与题意不符，B不正确。 C．蓝鲸要时常浮出水面进行换气，说明生物能进行呼吸，与题干所述现象不符，C不符合题意。 D．沙漠中的仙人掌叶片退化成刺是为了适应干旱的沙漠环境‌，降低蒸腾作用。与题干所述现象不符，D不符合题意。 故选：A。 15．下列桃花园中的生命现象与体现的生物特征不相符的是（　　） A．一棵桃树上的桃子有甜的和不甜的——生物具有遗传现象 B．桃树到了秋天会落叶纷飞——生物能排出体内产生的废物 C．一颗桃种子能够萌发并长成桃树——生物能生长和发育 D．桃树培育过程中需要浇水和施肥——生物的生活需要营养 【答案】A 【解答】解：A．一棵桃树上的桃子有甜的和不甜的，这体现了生物具有变异现象，A符合题意。 B．桃树到了秋天会落叶纷飞，体现了生物能排出体内产生的废物，B不符合题意。 C．一颗桃种子能够萌发并长成桃树，这体现了生物能生长和发育的特征，C不符合题意。 D．桃树培育过程中需要浇水和施肥，这体现了生物的生活需要营养的特征，D不符合题意。 故选：A。 16．小强在阳台种了一株向日葵幼苗，每天按时浇水施肥，两个月后向日葵长高开花，从最初幼嫩的小苗，到现在会随着太阳转动花盘。以上描述体现的生命现象有（　　） ①需要营养 ②能够生长发育 ③能变异 ④能对外界刺激作出反应 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【解答】解：通过人工定期提供水分和无机盐（对应①生物的生活需要营养）；两个月后植株完成形态结构转变并形成生殖器官（对应②生物能够生长发育）；花盘随太阳位置变化而转动（对应④生物能对外界刺激作出反应）。题干未提及性状改变或遗传物质变化（③能变异属于干扰项），故③错误。因此①②④符合题意，ACD错误，B正确； 故选：B。 17．2025年中央广播电视总台春节联欢晚会上，H1人形机器人在舞蹈《秧BOT》中亮相，惊艳全场。下列任务中，机器人不可能完成的是（　　） A．唱歌 B．跳舞 C．补充能量 D．繁殖下一代 【答案】D 【解答】解：A、机器人可以通过内置的发声装置和程序设定来模拟唱歌，所以唱歌是机器人有可能完成的任务，A不符合题意。 B、题目中提到H1人形机器人在舞蹈《秧BOT》中亮相，说明机器人能够按照预设程序完成跳舞动作，跳舞是机器人可以做到的，B不符合题意。 C、机器人运行需要能量支持，它可以通过充电等方式补充能量，以维持其正常运转，所以补充能量是机器人能够完成的，C不符合题意。 D、机器人是一种机械装置，无法进行繁殖，所以繁殖下一代是机器人不可能完成的任务，D符合题意。 故选：D。 18．窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物（　　） A．能对外界刺激作出反应 B．能进行呼吸 C．有遗传和变异的特性 D．能发育和繁殖 【答案】A 【解答】解：窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长，这是对单侧光的刺激做出的反应，说明生物能对外界刺激作出反应，即应激性。A正确，BCD错误。 故选：A。 19．《诗经》中“呦呦鹿鸣，食野之苹”描绘了鹿群在原野上悠闲吃草的场景，鹿吃草体现了（　　） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能生长和繁殖 D．生物能排出废物 【答案】A 【解答】解：“鹿吃草”体现了生物的生活需要从外界获得物质和能量，体现的生物基本特征是生物的生活需要营养，A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 20．某生态监测团队在智慧农业示范区发现，智能温控大棚内的番茄植株会根据光照强度自动调整叶片角度，同时棚内安装了自动除虫机器人。团队记录到以下现象：①番茄植株向阳面叶片在正午时分明显下垂；②机器人通过红外感应捕捉并清除害虫；③土壤湿度传感器触发后，灌溉系统自动喷水；④成熟番茄果实自然脱落。上述现象中，不属于生物基本特征的是（　　） A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解答】解：①番茄植株向阳面叶片在正午时分明显下垂，这是番茄植株对环境中水分、光照等因素变化作出的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。 ②机器人不是生物，它通过红外感应捕捉并清除害虫是按照预先设定的程序运行，不具有生物的基本特征。 ③土壤湿度传感器和灌溉系统属于非生物的设备，它们自动运行是基于物理原理和程序设定，不具有生物的特征。 ④成熟番茄果实自然脱落，是植物扩大后代生长范围、保障种子传播与萌发，属于生物繁殖的特征。 综上所述，②③不属于生物基本特征，C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 21．今年比较火的人工智能软件：DeepSeek、Kimi、豆包等，给人们的生活带来了很多便利的同时，也引发了人们对人工智能的热议。人工智能在生活中已经被广泛应用，下列哪项可作为判断智能机器人是否属于生物的标准（　　） A．能否思考 B．能否运动 C．能否进行语言交流 D．能否繁殖 【答案】D 【解答】解：A、智能机器人的“思考”基于程序运算，与生物基于生理机制的思考有本质区别，故能否思考不能作为是否属于生物的标准，A不符合题意。 B、机器人可机械运动，而植物等生物通常不能自主运动，故能否运动不能作为是否属于生物的标准，B不符合题意。 C、机器人的语言交流是程序处理，与生物的语言能力不同，很多生物也无语言交流能力，故能否进行语言交流不能作为是否属于生物的标准，C不符合题意。 D、繁殖是生物的基本特征，智能机器人由人类制造，无法自我繁殖，故能否繁殖可作为判断其是否为生物的重要标准，D符合题意。 故选：D。 22．诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识。下列诗句包含生命现象的是（　　） A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B．黄河之水天上来，奔流到海不复回 C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 D．春江潮水连海平，海上明月共潮生 【答案】A 【解答】解：A、鸭属于动物，桃花属于植物，诗中的现象属于生命现象。 BCD、诗中没有生物，诗中的现象属于自然现象，不属于生命现象。 故选：A。 23．中国科学院首次于青藏高原发现的西域龙胆的花冠被触碰后会闭合，这种现象体现的生物特征是（　　） A．生物的生活需要营养 B．生物能产生变异 C．生物能生长和繁殖 D．生物能对外界刺激作出反应 【答案】D 【解答】解：西域龙胆的花冠被触碰后会闭合，这种现象体现了生物对外界刺激作出反应。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 24．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，诗中的“鹊惊”、“蝉鸣”这种现象体现的生物基本特征是（　　） A．生物能生长和繁殖 B．生物生活需要营养 C．生物有遗传变异的特性 D．生物能对外界刺激做出反应 【答案】D 【解答】解：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”其中涉及的鹊是鸟类，在空中飞行；蝉属于节肢动物中的昆虫，在胸部有两对翅，适于空中飞行，此诗句描述的是环境因素对生物的影响。反映了生物对外界刺激作出反应。 故选：D。 25．在2025春晚舞台上，身着大红棉袄、扭秧歌手绢的机器人，动作精准流畅。下列选项中能判断其不属于生物的理由是（　　） A．不能感知 B．不能运动 C．不能发声 D．不能繁殖 【答案】D 【解答】解：ABC、机器人不能感知、不能运动、不能发声都不是生物的特征，ABC不符合题意。 D、机器人不能繁殖，因此不属于生物，D符合题意。 故选：D。 26．随着技术的不断进步和应用领域的持续拓展，2025年人形机器人将达到一个全新的量级，迎来更为广阔的发展前景。判断人形机器人是否属于生物的依据是（　　） A．能否自由行走 B．能否进行语言交流 C．能否生长和繁殖 D．能否进行思维活动 【答案】C 【解答】解：根据生物的共同特征，机器人不能生长、发育和繁殖，不属于生物，能否行走、能否进行语言交流、能否进行思维活动不属于生物的特征，因此，ABD不符合题意，C符合题意。 故选：C。 27．下列叙述与新陈代谢无关的是（　　） A．人体通过呼吸排出二氧化碳 B．植物通过根吸收水分 C．鲸鱼浮出水面喷出水柱 D．含羞草叶片受刺激闭合 【答案】D 【解答】解：A．人体通过呼吸排出二氧化碳，这是人体异化作用的一部分，属于新陈代谢过程。呼吸作用分解有机物产生能量供人体生命活动利用，同时排出二氧化碳等代谢废物，A不符合题意。 B．植物通过根吸收水分，水分对于植物进行光合作用、运输营养物质等生理活动至关重要。光合作用合成有机物储存能量属于同化作用，水分参与这些过程，表明植物与外界环境进行了物质交换，B不符合题意。 C．鲸鱼浮出水面喷出水柱是鲸鱼呼吸的表现，鲸鱼呼吸时吸入氧气，呼出二氧化碳等废气，实现了与外界环境的气体交换，属于异化作用，C不符合题意。 D．含羞草叶片受刺激闭合，这是含羞草对外界刺激做出的应激性反应，主要是由于细胞膨压的变化引起的，D符合题意。 故选：D。 28．五月的云南，满眼绿意，天蓝、地绿、水清，森林覆盖率达55.25%。广袤的森林里，绿叶繁茂，生机勃勃。下列关于森林的描述，没有体现生物具有繁殖特征的是（　　） A．丘鹬通过盘旋鸣叫吸引雌鸟 B．山坡的油茶树上挂满果实 C．赤杨雄树可释放4.2亿粒花粉 D．蛇正在悄悄偷食山雀的卵 【答案】D 【解答】解：A、丘鹬通过盘旋鸣叫吸引雌鸟，属于求偶行为，体现生物具有繁殖特征，A不符合题意。 B、山坡的油茶树上挂满果实，体现生物具有繁殖特征，B不符合题意。 C、赤杨雄树可释放4.2亿粒花粉，体现生物具有繁殖特征，C不符合题意。 D、蛇正在悄悄偷食山雀的卵，体现了生物的生活需要营养，D符合题意。 故选：D。 29．下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（　　） 选项 诗词 生物的特征 A 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 生长发育 B 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 对外界刺激作出反应 C 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 能繁殖 D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 排出体内的废物 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解答】解：A、蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，说明生物能够繁殖，A错误。 B、红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应，B正确。 C、鸟的繁殖行为包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个阶段。“新燕啄春泥”描写了燕子繁殖行为中的筑巢行为，说明生物能繁殖，C正确。 D、“新叶催陈叶”，树木落叶，说明生物能排出体内的废物，D正确。 故选：A。 30．一花一世界是贤哲们对生命的顿悟。文学家们笔下的生命是什么样子呢？下面诗句描写的有关生命现象与生命特征不相符的是（　　） A．一猪生九崽，连母十个样——生物有变异的特性 B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉——生物能对外界刺激作出反应 C．听雨寒更尽，开门落叶深——生物能排出体内废物 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——生物的生活需要营养 【答案】D 【解答】解：A．“一猪生九崽，连母十个样”，意思是母猪生下的小猪，即使是同一窝，它们之间以及与母猪相比，也存在各种差异。这种个体之间的差异体现了生物有变异的特性，A不符合题意。 B．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”描绘了明月升起，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，半夜里清风吹拂，蝉也在鸣叫的场景。喜鹊因明月升起这一外界刺激而惊飞，蝉因清风这一外界刺激而鸣叫，体现了生物能对外界刺激作出反应，B不符合题意。 C．“听雨寒更尽，开门落叶深”描述了诗人听着雨声度过寒夜，清晨开门看到厚厚的落叶。落叶是植物排出体内废物的一种方式，就像动物通过排泄等方式排出体内废物一样，体现了生物能排出体内废物，C不符合题意。 D．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，早莺争着飞向向阳的树木，新燕忙着啄取春泥筑巢。这里描述的是鸟类的繁殖行为，早莺争暖树是为了寻找适宜繁殖的环境，新燕啄春泥是为了筑巢繁殖后代，而不是体现生物的生活需要营养，D符合题意。 故选：D。 31．宋朝诗人叶绍翁《游园不值》中有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的诗句，其中蕴含了很多生物学知识，相关叙述错误的是（　　） A．“红杏出墙”体现了生物具有对外界刺激作出反应的特征 B．杏树的枝条利用阳光制造有机物，反映了生物能进行呼吸 C．杏树会开花结果，种子又会长成新杏树，反映了生物具有生长和繁殖的特征 D．杏的种子种下后长出的是杏树，体现了生物具有遗传的特征 【答案】B 【解答】解：A、“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应，A正确。 B、杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，这反映了生物的生活需要营养，B错误。 C、杏树开花结果，产生种子，长成一棵新的杏树，这反映了生物能够生长、发育和繁殖，C正确。 D、杏树的种子种下后长出来的是杏，这属于遗传现象，D正确。 故选：B。 32．下列属于生物的是（　　） A．三叶草骨骼 B．珊瑚 C．珊瑚虫 D．石钟乳 【答案】C 【解答】解：三叶草骨骼、珊瑚（由珊瑚虫分泌的外壳堆积形成）、石钟乳（由碳酸钙和其他矿物质沉积形成的）都不具有生物的特征，不是生物；珊瑚虫具有生物的特征，属于生物。 故选：C。 33．下列成语中提到生物的是（　　） A．山河无恙 B．风和日丽 C．海枯石烂 D．鸟语花香 【答案】D 【解答】解：山河、风、日、海石都不具有生物的特征，不属于生物。鸟、花具有生物的特征，属于生物。 故选：D。 34．近日，“地球微生物水熊虫可能定居月球”的报道引发了人们的高度关注。下列选项中不能作为判断水熊虫属于生物的标准是（　　） A．能否对外界刺激作出反应 B．能否生长和繁殖 C．能否进行新陈代谢 D．能否运动 【答案】D 【解答】解：A．由分析可得，能否对外界刺激作出反应是生物的共同特征，故可以作为判断水熊虫是否属于生物的标准，A不符合题意。 B．由分析可得，能否生长和繁殖是生物的共同特征，故可以作为判断水熊虫是否属于生物的标准，B不符合题意。 C．新陈代谢是生物体内全部有序化学变化的总称，它包括物质代谢和能量代谢两个方面。物质代谢是指生物体与外界环境之间物质的交换和生物体内物质的转变过程。能量代谢是指生物体与外界环境之间能量的交换和生物体内能量的转变过程。若水熊虫能进行新陈代谢，则可以说明水熊虫属于生物，C不符合题意。 D．能否运动不是生物的共同特征，例如大多数植物不能运动，但植物属于生物，故该项不能作为判断水熊虫属于生物的标准，D符合题意。 故选：D。 35．袁隆平院士利用杂交技术培育出高产而优质的水稻新品种，在消除饥饿与贫困、保障国家粮食安全中发挥着重要作用。杂交水稻的育种体现的生物特征是（　　） A．生物能进行呼吸 B．生物都有遗传和变异的特性 C．生物能排出体内产生的废物 D．生物能对外界刺激作出反应 【答案】B 【解答】解：生物都有遗传和变异的特征，杂交水稻的育种体现了生物都有遗传和变异的特性。 故选：B。 36．在气候温暖的季节，水质洁净的池塘、水沟会发现运动着的小白点，小白点就是草履虫。下面选项中哪一项不能作为我们判断草履虫是生物的依据（　　） A．草履虫会运动 B．草履虫的身体由一个细胞构成 C．草履虫能趋向有利刺激逃避有害刺激 D．草履虫主要以吞噬细菌和藻类为食 【答案】A 【解答】解：A、能运动不是判断草履虫是生物的依据，如汽车在公路是行驶不属于生命现象，A符合题意。 B、除病毒外，生物都是由细胞构成的，草履虫的身体由一个细胞构成，可见草履虫属于单细胞生物，B不符合题意。 C、草履虫能趋向有利刺激逃避有害刺激，说明草履虫能够对外界刺激作出反应，C不符合题意。 D、草履虫主要以吞噬细菌和藻类为食，说明草履虫的生活需要营养，D不符合题意。 故选：A。 37．下列选项中，都属于生物的一组是（　　） ①向日葵；②珊瑚虫；③珊瑚；④钟乳石；⑤冬眠的蛇；⑥恐龙化石；⑦蘑菇。 A．①②⑤⑦ B．①②③④ C．①③⑤⑦ D．②⑤⑥⑦ 【答案】A 【解答】解：①向日葵、②珊瑚虫、⑤冬眠的蛇、⑦蘑菇都具有生物特征，属于生物，而③珊瑚、④钟乳石、⑥恐龙化石不能呼吸、不能生长和繁殖，不属于生物。 故选：A。 38．长江江豚是国家一级保护动物，形似海豚，胎生，喜食浮游动物。2023年3月，摄影爱好者在长江首次拍到怀孕的长江江豚，体长超过1米，前肢和后肢呈鳍状，可以通过回声定位探测环境。上述信息中，能说明长江江豚是生物的依据是（　　） A．主要分布在长江中 B．成年江豚身体庞大 C．能繁殖后代 D．用回声定位探测环境 【答案】C 【解答】解：A．江豚主要分布在长江，不是生物的特征，A不符合题意。 B．成年江豚身体庞大，只是体形的大小，不能作为生物分类的依据，B不符合题意。 C．江豚能够繁殖后代，保证种族的延续，是生物的特征，C符合题意。 D．用回声定位探测环境，不是生物的特征，D不符合题意。 故选：C。 39．下列能体现生物体具有繁殖特征的是（　　） A．飞蛾扑火 B．惊弓之鸟 C．望梅止渴 D．孔雀产卵 【答案】D 【解答】解：飞蛾扑火、惊弓之鸟、望梅止渴都体现生物能对外界刺激作出反应；孔雀产卵，能体现生物体具有繁殖的生物特征，D符合题意。 故选：D。 40．“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中体现的生物特征是（　　） A．能生长 B．需要营养 C．能排出体内废物 D．能繁殖 【答案】A 【解答】解：生物体能够由小长大，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，体现柳树长出新叶的特征，即体现生物能生长。 故选：A。 41．黄河湿地公园流水淙淙、花草飘香、鱼儿逐波、鸟儿欢唱，一派生机盎然的景象。其中不属于生命现象的是（　　） A．流水淙淙 B．花草飘香 C．鱼儿逐波 D．鸟儿欢唱 【答案】A 【解答】解：A、流水淙淙属于自然现象，没有涉及到生物，不属于生命现象，A符合题意。 B、花草飘香说明生物能繁殖，具有生物特征，属于生命现象，B不符合题意。 CD、鱼儿逐波、鸟儿欢唱中的鱼和鸟具有生物特征，属于生命现象，CD不符合题意。 故选：A。 三．科学探究的基本方法（共19小题） 42．在观察校园生物时，以下同学的做法正确的是（　　） A．记录生物时大致记录一下就行了 B．草丛里有一只蟋蟀跑了出来，蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了 C．小伟观察记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D．小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但还是把它记录下来了 【答案】D 【解答】解：A．观察时，要把看到的生物详细记录下来，A错误。 B．在调查时，应该如实记录所有观察到的情况，即使活动范围较大，也应该尽量不遗漏任何信息。例如，如果草丛中有一只蟋蟀跑出草丛，跳到校园外面去了，也应该记录下来，B错误。 C．调查时要如实记录，小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟不能把它删掉，C错误。 D．调查时，不能以个人喜好而定，要如实记录．小明发现一只老鼠，太恶心了，也要记录，D正确。 故选：D。 43．科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了东北豹大量的相关信息，科研人员主要运用的生物学探究方法是（　　） A．观察法 B．实验法 C．测量法 D．调查法 【答案】A 【解答】解：A．观察法是研究者按照一定的目的和计划，通过感官和辅助工具，在自然状态下对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现或验证科学结论。可见，题干所述是利用了观察法，A正确。 B．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，B错误。 C．测量法是利用尺子、秒表、温度计等工 具，对确定对象的高度、速度、温度等进行测量，用数据对事物作出量化描述，C错误。 D．调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，D错误。 故选：A。 44．为了解同学们每天使用电子设备的时长与视力之间的关系，最合适的研究方法是（　　） A．分类法 B．实验法 C．调查法 D．观察法 【答案】C 【解答】解：调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段。有计划地，广泛了解。掌握相关资料。在此基础上进行分析、综合、得出结论。所以为了解同学们每天使用电子设备的时长与视力之间的关系，最合适的研究方法是调查法。 故选：C。 45．科学方法包括：①观察法、②实验法、③调查法、④文献法。明代医药学家李时珍在完成《本草纲目》的修订过程中用到的是（　　） A．①④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 【答案】D 【解答】解：文献法就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的方法。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用。明代医药学家李时珍在完成《本草纲目》的修订过程中查阅诸家≪本草≫属于④文献法； 调查法是科学探究的常用方法之一，是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。明代医药学家李时珍在完成《本草纲目》的修订过程中走访药农、樵夫属于③调查法； 观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，医学家李时珍就是在自然状态下通过①观察来研究药物的； 实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。明代医药学家李时珍在完成《本草纲目》的修订过程中亲尝百草属于②实验法。 故选：D。 46．课间休息调整为15分钟后，学校想了解课间在操场活动的人数和活动时长等信息，最好采用的研究方法是（　　） A．探究法 B．调查法 C．实验法 D．文献法 【答案】B 【解答】解：AC、探究法和实验法是指人们根据一定的科学研究目的，利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，对研究对象进行观察的方法。实验探究法更适用于需要控制变量、探究因果关系的研究场景，而本题中并不需要控制任何变量或探究因果关系，只是需要统计一些基本信息，AC不符合题意。 B、调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、开调查会、发调查问卷、测验等方式去搜集反映研究现象的材料。课间在操场活动的人数和活动时长等信息，最适合通过调查法来获取。可以设计一份问卷，让学生在课间休息结束后填写，或者安排专门的人员在课间进行观察和记录。这样，就可以比较准确地统计出课间在操场活动的人数和活动时长等信息，B符合题意。 D、文献法是通过查阅文献、网络搜索等方式来获取信息的方法。虽然搜集资料法可以提供一些背景信息和理论知识，但它并不能直接提供课间在操场活动的人数和活动时长等具体信息，D不符合题意。 故选：B。 47．下列研究动物行为的方法中，属于实验法的（　　） A．用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法 B．用望远镜观察大猩猩的活动 C．大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程 D．用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感 【答案】D 【解答】解：（1）观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具。 （2）实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其它条件都相同的实验，叫做对照实验 观察法与实验法的本质区别是否对研究对象施加有影响的因素；联系：实验法是以观察法为基础。选项A、B、C均没有对研究对象施加有影响的因素，均属于观察；选项D用声波干扰水中活动的海豚，属于实验法，实验变量是声波。 故选：D。 48．现代生物学的重要方法是（　　） A．观察法 B．实验法 C．分类法 D．调查法 【答案】B 【解答】解：A、观察法是科学探究的一种基本方法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，观察法不是现代生物学的重要方法，A错误。 B、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，实验法是现代生物学研究的重要方法。B正确。 C、分类法是指将类或组按照相互间的关系，组成系统化的结构，并体现为许多类目按照一定的原则和关系组织起来的体系表，作为分类工作的依据和工具。分类法有交叉分类法，树状分类法等等，分类法不是现代生物学研究的重要方法，C错误。 D、调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。不是现代生物学的重要方法，D错误。 故选：B。 49．下面关于生物学的基本研究方法的叙述中错误的是（　　） A．观察和实验是科学探究最基本的方法 B．实验是检验科学假设、形成科学理论的实践基础 C．调查是科学探究的常用方法，首先要明确调查的目的，在调查中记录表和笔是必须的 D．科学探究中实验结果与假设不符时，可对实验结果进行必要的修改 【答案】D 【解答】解：A．科学探究的基本方法包括观察法、调查法、实验法和测量法，其中观察法和实验法是科学探究最基本的方法，故A正确； B．科学实验是在人工控制条件下，通过干预和观察科研对象以探索其规律的研究方法，是获取和验证科学知识的重要途径，故B正确； C．调查法是科学探究的常用方法，实施时需明确调查目的和对象，制定合理方案，如实记录并分析结果，记录工具是必要设备，故C正确； D．科学探究中实验结果需客观记录，即使与假设不符也需通过重复实验或调整方案验证，而非人为篡改数据，故D错误。 故选：D。 50．下列关于研究生物时所采用的科学方法，叙述错误的是（　　） A．在研究蚕蛹如何蜕变成蛾时，采用的是观察法 B．了解我校感染新冠肺炎的学生人数，采用的是调查法 C．研究生物进化的历程，采用的是实验法 D．研究地球上生命的起源，采用的是推测法 【答案】C 【解答】解：A、观察法就是在自然状态下，实地观察动物的各种行为。并且详细、真实、客观地做好观察记录。，故在研究蚕蛹如何蜕变成蛾时，采用的是观察法，A正确。 B、了解我校感染新冠肺炎的学生人数，采用的是调查法。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，B正确； C、比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。通过化石研究生物进化的历程，应用的是比较法，C错误。 D、科学的推测需要有确凿的证据，凭空想像是站不住脚的；还需要有严密的逻辑；也需要有丰富的联想和想像，是研究生命起源的科学方法，D正确。 故选：C。 51．我国自主研发的载人潜水器“奋斗号”观察并拍摄到了多种深海生物（如狮子鱼、海参、海百合等）的行为，从而了解它们是如何在深海高压、寒冷、黑暗的环境里生存的。这种研究方法属于（　　） A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．比较法 【答案】A 【解答】解：观察是科学探究的一种基本方法。观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等设备，有时还需要测量。观察要有明确的目的；观察要按照一定的顺序进行，并做好记录；对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；观察过程中要积极思考，多问几个“为什么”。在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。为了了解多种深海生物（如狮子鱼、海参、海百合等）的行为，利用“奋斗号”观察并拍摄，属于观察法。A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 52．观察是科学探究常用的一种方法。在野外观察生物种类时，下列做法正确的是（　　） A．边观察边做记录 B．观察鸟类的形态特征时，需要拍摄记录时一定要用闪光灯 C．发现几株未见过的小花，将它们拔出来带回学校问老师 D．品尝异果，嗅赏奇花 【答案】A 【解答】解：A、在野外观察生物种类时，边观察边做记录是科学探究的正确做法，这样有助于后续对观察结果进行整理和分析，A正确。 B、观察鸟类的形态特征时，使用闪光灯拍摄可能会惊吓到鸟类，影响它们的正常行为，甚至对它们造成伤害，B错误。 C、发现未见过的小花，不应该将它们拔出来，这会破坏植物的生长环境，甚至可能导致植物死亡，C错误。 D、在野外不能随意品尝异果、嗅赏奇花，因为有些植物可能是有毒的，这样做可能会对自身造成伤害，D错误。 故选：A。 53．《秘境之眼》是央视推出的一档记录类节目，该节目利用红外相机和远程摄像头拍摄的动物影像进行科学探究，这种方法属于（　　） A．测量法 B．观察法 C．实验法 D．调查法 【答案】B 【解答】解：A．测量法通常涉及对物理量或生物量的具体测量，如长度、重量、时间等。而《秘境之眼》节目主要是通过拍摄影像来观察动物行为，并未直接进行物理量的测量，故A不符合题意。 B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。这种方法强调在自然、无干扰的环境中进行，以获取最真实、最原始的数据，故B符合题意。 C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。这种方法通常需要对实验条件进行严格控制，以排除其他因素的干扰。但在这个问题中，并未涉及对实验条件的控制或操作，所以实验法不是这里的研究方法，故C不符合题意。 D．调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。这种方法更侧重于收集和分析已有的数据或信息，而不是直接观察，故D不符合题意。 故选：B。 54．科学探究是探索生命的重要方法，下列相关叙述错误的是（　　） A．观察和实验是研究生物学的基本方法 B．科学探究需坚持实事求是的态度，独立自主完成 C．科学探究常常需要设置对照实验并控制实验变量 D．测量实验数据时，为减小误差通常设置重复组，实验数据应取其平均值 【答案】B 【解答】解：A．科学探究是探索生命的重要方法，包括观察法和实验法等，A正确。 B．科学探究需要坚持实事求是的态度，同时科学探究很多时候需要团队合作，共同进行实验设计、数据收集和分析等工作，B错误。 C．科学探究常常需要设置对照实验，通过控制单一变量，来研究该变量对实验结果的影响，这样可以排除其他因素的干扰，使实验结果更具说服力，C正确。 D．测量实验数据时，设置重复组可以减少偶然因素造成的误差。实验数据取平均值能使结果更接近真实情况，可以减小实验误差和偶然性，D正确。 故选：B。 55．近日，鸟类学家在张家界用摄像机拍摄到了珍稀鸟类蓝翅希鹛的身影。这种研究动物行为的科学方法是（　　） A．调查法 B．观察法 C．比较法 D．对照实验法 【答案】B 【解答】解：A．调查法是指通过各种途径，间接了解被试心理活动的一种研究方法，通常用于研究较大范围的对象群体，比如问卷调查、访谈等方式，题干中并非这种情况，A不符合题意。 B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。因此，鸟类学家用摄像机拍摄蓝翅希鹛的身影，直接观察记录其行为和活动，属于观察法，B符合题意。 C．比较法是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处，题干中没有涉及到比较不同鸟类或蓝翅希鹛不同情况等内容，C不符合题意。 D．对照实验法是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，题干中没有设置对照实验来研究蓝翅希鹛，D不符合题意。 故选：B。 56．某生物兴趣小组在探究“光照对鼠妇生活的影响”活动中采用的方法是（　　） A．观察法 B．比较法 C．实验法 D．分类法 【答案】C 【解答】解：探究过程探究的一般过程包括：发现问题、提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。本题探究“光对黄粉虫分布的影响”应采用实验法，，控制的变量是光，可设置明亮和黑暗两组实验进行对照。因此ABD不符合题意，C符合题意。 故选：C。 57．下列生物学研究活动中，没有运用类比推理方法的有（　　） A．用纸袋和小球模拟人类后代的性别决定 B．模拟练习心肺复苏胸外心脏按压的方法 C．用苹果皮模拟人体皮肤是一道保护屏障 D．用手上沾有面粉握手模拟传染病的传播 【答案】B 【解答】解：A、用纸袋和小球模拟人类后代的性别决定，运用了类比推理方法，A错误。 B、模拟练习心肺复苏胸外心脏按压的方法，运用了模拟实验法，B正确。 C、用苹果皮模拟人体皮肤是一道保护屏障，运用了类比推理方法，C错误。 D、用手上沾有面粉握手模拟传染病的传播，运用了类比推理方法，D错误。 故选：B。 58．研究动物行为的方法主要有（　　） A．观察法和调查法 B．实验法和调查法 C．实验法和样方法 D．观察法和实验法 【答案】D 【解答】解：研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。必要的情况下两者应有机结合进行运用。 故选：D。 59．观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是（　　） A．上网搜索资料 B．去图书馆查阅书刊 C．用放大镜看蚂蚁 D．进行人口普查 【答案】C 【解答】解：观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。使观察更加全面和典型。在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。并不是观察时特点是比较直接，而一般不需要很长时间。上网搜索资料，去图书馆查阅书刊以及人口普查均不属于观察； 故选：C。 鸟类是大自然的精灵，是人类的朋友。小华参加学校观鸟跨学科实践活动，用望远镜观察 黑翅鸢 等鸟类，调查 龙湖湿地 等地鸟类分布情况并做记录，查阅资料，制作仿生作品 （如图）。 60．小华在整理题图的过程中，没有用到的科学方法是（　　） A．比较法 B．分类法 C．实验法 D．资料查阅法 【答案】C 【解答】解：A．比较法是通过对比不同生物的特征、分类地位等，找出异同点的方法。小雷在分类过程中需比较不同鸟类的分类单位（如目、科的差异），从而确定它们的亲缘关系，故A不符合题意。 B．分类法是根据生物的形态结构、生理功能等特征将生物划分为不同类群的方法。小雷将鸟类按纲、目、科、属、种整理成分类图，直接体现了分类法的应用，故B不符合题意。 C．实验法是指通过控制变量、设计对照实验来验证假设的方法（如探究温度对种子萌发的影响）。小雷整理分类图的过程中，未涉及“设计实验、控制变量、收集实验数据”等操作，仅通过资料分析和分类比较完成任务，故C符合题意。 D．资料查阅法是通过查阅文献、资料获取信息的方法。题干明确提到“小雷查阅‘鸢’等鸟类的资料后整理出分类图”，故D不符合题意。故选：C。 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 认识生物 ▉考点01 观察法 1.概述 观察法是根据特定的研究目的，通过感官或借助一定的器具，对特定的现象、事物进行有计划的、系统的观测，并依据观测记录，对现象、事物进行分析和描述，以发现或验证科学结论的方法。 练会知识 同学们运用不同的研究方法探索生命的奥秘，下列主要运用了观察法的是（）。 A.研究水对植物生长的影响 B.查找关于熊猫在我国分布情况的资料 C.调查七年级同学的近视情况 D.利用望远镜研究鸟类的形态特征 答案 D 2.观察的分类 观察的分类 直接观察 用肉眼直接观察 间接观察 借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等设备进行观察 3.观察的基本要求 基本要求 要有明确的目的 要全面、准确地记录 要有一定的观察顺序，步骤清楚 观察过程中要积极思考，多问几个“为什么”，同别人交流看法，进行讨论 对于耗时较长的观察，要有计划和耐心 要运用视觉、触觉、听觉和嗅觉等多种不同感知方式 易错警示 观察生物要全面 观察生物要全面，不仅要观察生物本身的特征，还要观察生物的生存环境等。 知识拓展 观察的顺序 1.空间顺序：一般遵循由宏观到微观、先整体后局部、由外向内、由上而下、先左后右、由前而后等顺序。 2.时间顺序：一般遵循生命现象发生和发展的顺序，由开始到结束、由早到晚等顺序。 ▉考点02 生物的基本特征 1.生物是由细胞构成的 （1）概述 除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。 （2）举例 ①植物是由细胞构成的，例如洋葱根尖细胞按一定的规律排列，形成了根尖。 ②人和动物是由细胞构成的，例如肌细胞和其他细胞一起构成了手臂肌肉。 2.生物的生活需要营养 （1）概述 生物需要不断从外界获得营养物质。 （2）举例 生物 获取营养物质的方式 举例 植物 从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，其营养方式为自养 阳光下生长的小麦，通过光合作用制造有机物 动物 不能将无机物制造为有机物，它们以其他生物为食，从中获得营养物质，维持生存，其营养方式为异养 捕食大马哈鱼的海豚，从被捕食的动物体内获取营养物质 知识拓展 生物的营养方式 1.自养：将无机物直接制造成有机物并储存能量的营养方式。 2.异养：不能直接把无机物合成有机物，只能利用现成的有机物来获得营养的营养方式。 3.生物能进行呼吸 绝大多数生物需要获取氧气，排出二氧化碳。例如，鲸呼气时产生雾状水柱，鲸需要时常浮出水面换气。 易错警示 并不是所有生物的呼吸都需要氧气 氧气不是所有生物呼吸的必备条件，少数生物如乳酸菌可进行无氧呼吸，即不需要氧气。 4.生物能对外界刺激作出反应 生物能够对环境中的各种刺激作出一定的反应。例如，有些植物如含羞草，受到碰触，展开的叶片会合拢；狮捕食猎物时迅速追击，斑马发现捕食者后迅速奔逃。 5.生物能生长、发育和繁殖 项目 概述 示例 共同点 生长、发育 生物体能够由小长大 种子萌发、长成幼苗，幼苗能不断长大 都是生物物种延续的重要保障 繁殖 生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代 种子植物通过种子进行繁殖；鳄类通过产卵繁殖下一代；虎、狼等动物通过产崽繁殖下一代 易错警示 并不是所有生物的呼吸都需要氧气 1.不是所有能生长和运动的物体都属于生物，如钟乳石能从小长大、机器人能运动，但二者均不属于生物。 2.珊瑚虫属于生物，而珊瑚是由珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的，不属于生物。 6.生物都有遗传和变异的特性 生物的亲代与子代之间在很多方面表现出相似的特征，亲子间及子代个体间又存在差异，这些就是生物的遗传和变异现象。例如猫繁殖后代，子代小猫既有与亲代相似的特征，也有个体间的差异。生物的遗传和变异特性能提高生物对环境变化的适应能力，使生命得以生生不息。 7.生物能够排出体内产生的废物 （1）概述 生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物及时排出体外。 （2）方式 ①人和动物通过排尿、出汗、呼气等方式将废物排出体外。 ②植物通过落叶带走一部分废物，也可以通过呼吸排出体内废物。 易错警示 排便不属于排出体内产生的废物 粪便是人和动物摄取的食物中没有被消化和吸收的残渣，不属于体内产生的废物，因此排便不属于排出体内产生的废物。 方法01 生物与非生物的区别与判断 类别 生物 非生物 概念 具有生物基本特征、生命现象的物体 没有生物基本特征、生命现象的物体 举例 珊瑚虫、生石花、细菌、真菌、病毒 珊瑚、钟乳石、机器人、化石 判断依据 判断一个物体是不是生物，要看它有没有生命现象，其依据是生物的基本特征 ▉考点03 调查法 1.概述 调查法是科学探究常用的方法之一，是为达到预期目标，制订方案，收集研究对象的相关信息，然后进行分析、综合，得出结论的方法。实地调查是生物学研究常用的调查方法。人口普查和森林资源清查都是调查。 易错辨析 1.所有的调查均可采用抽样调查法。 （×） 2.为了解七年级学生的近视率，可以采用调查法。 （√） 3.调查范围很大时也必须逐个调查，获取准确数据。 （×） 4.调查要有明确的目的和对象，且调查过程中要如实记录。 （√） 2.科学调查的基本要求 基本要求 明确调查目的和调查对象 制订合理的调查方案 调查过程中要如实记录调查情况 对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计 写出的调查报告要全面、细致 3.调查的类型 类型 概述 适用范围 举例 全面调查 （普查） 对调查范围内的所有对象逐一进行调查 对调查结果要求较精准的调查，或调查对象数量较少、调查范围较小 人口普查 抽样调查 （抽查） 从整体中选取一部分调查对象作为样本进行调查 调查范围较大、调查对象数量较多 调查中小学生近视发生情况 易错警示 抽样调查时要随机取样 在进行抽样调查时要做到随机取样，可降低偶然因素的影响，减小误差。 ▉考点04 生物学研究的其他方法 实验法 利用特定的材料和器具，在一定条件下，通过有目的、有步骤的操作和观察，发现或验证科学结论的方法 基本过程一般为：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流 测量法 使用工具或仪器来确定质量、长度、温度、酸碱度等有关数值，从而对事物做出量化描述。测量的结果要使用恰当的计量单位进行记录 文献法 通过阅读、整理、分析有关文献资料，全面、正确地研究某一问题的方法 比较法 根据一定的需要和标准，将彼此有某种联系的研究对象进行对比，找出它们之间的异同的方法 知识拓展 比较法应用时的侧重点 对看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同之处；对看上去差别明显的生物，要侧重寻找它们的相同点。 方法01 区分观察法与调查法 类别 观察法 调查法 概述 研究者在自然条件下，通过感官或辅助工具观察被研究对象，从而发现或验证科学结论的方法 研究者为达到预期目标，制订方案，收集研究对象的相关信息，进行分析、综合，并得出结论的研究方法 类型 直接观察、间接观察 全面调查（普查）、抽样调查（抽查） 应用 一般用于研究生物的形态、行为等 一般用于了解生物的种类、生存环境和分布等 一．制作临时装片观察植物细胞（共1小题） 端午节是我国重要的传统节日，已入选世界非物质文化遗产名录。节日里人们赛龙舟、吃粽子、挂蒲艾等，这些习俗既饱含人们对爱国诗人屈原的怀念，还蕴藏着对平安健康的追求 1．图是制作格叶表皮细胞的临时装片示意图，下列说法错误的是（　　） A．制作临时装片的正确顺序是c→d→b→a B．过程b操作不当，会导致细胞重叠 C．过程c滴加的液体是生理盐水 D．过程d要使撕取的表皮薄而透明 二．生物的特征（共40小题） 2．下列古诗词或谚语中，与“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”蕴含的生物学特征不同的是（　　） A．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 B．葵花朵朵向太阳 C．离离原上草，一岁一枯荣 D．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 3．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下面所述的生命现象与实例匹配最相符的是（　　） A．生物能对外界刺激作出反应——葵花向太阳 B．生物能生长和繁殖——螳螂捕蝉，黄雀在后 C．生物的生活需要营养——种瓜得瓜，种豆得豆 D．生物有遗传现象——离离原上草，一岁一枯荣 4．2025年3月，某科技公司发布了一款名为“AI﹣ECO”的智能机器人，宣称其能模拟光合作用、自主清洁空气，并可通过太阳能充电。某校生物小组对此展开讨论，你认为AI﹣ECO（　　） A．能进行光合作用，说明它是生物 B．不能生长和繁殖，不属于生物 C．能自主清洁空气，属于生物对外界刺激的反应 D．依赖太阳能充电，说明生物需要营养 5．“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征（　　） A．生物的生活需要营养 B．能对外界刺激作出反应 C．能排出体内产生的废物 D．能进行呼吸 6．自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探究和发现。下列属于生物的是（　　） A．电脑病毒 B．钟乳石 C．珊瑚礁 D．蘑菇 7．下列全部属于生物的是（　　） A．金鱼、机器人、月季、兔 B．海带、朽木、生石花、鸟 C．酵母菌、银杉、鲫鱼、感冒病毒 D．小草、钟乳石、木耳、金针菇 8．下列四种自然现象中，未直接体现生命现象的是（　　） A．生石花开花 B．钟乳石长大 C．鲸喷出水柱 D．馒头上发霉 9．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，该诗句主要体现的生物特征是（　　） A．生物由细胞构成 B．生物能适应环境 C．生物能生长发育 D．生物能繁殖后代 10．红石公园里春意盎然，生机勃勃。下列生命现象与生物特征的对应关系不正确的是（　　） A．枯树新芽——生物能生长发育 B．蜻蜓点水——生物能进行呼吸 C．螳螂捕蝉——生物的生活需要营养 D．莲开并蒂——生物能繁殖 11．窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物（　　） A．能进行呼吸 B．能繁殖后代 C．能对外界刺激作出反应 D．有遗传和变异的特性 12．下列诗句的描述中不包含生命现象的是（　　） A．一畦春韭绿 B．千山鸟飞绝 C．夜来风雨声 D．十里稻花香 13．大雨过后，菜地里爬出许多蚯蚓，几只鸭子忙着享受“美食”。以上情境中没有体现出的生物特征是（　　） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能生长发育 D．生物能对外界刺激作出反应 14．某同学发现草履虫能吞食水中的细菌，下列现象与之本质上相同的是（　　） A．玉米从外界吸收水和无机盐 B．含羞草受触碰后叶片合拢 C．蓝鲸时常浮出水面进行换气 D．沙漠中的仙人掌叶片变成刺 15．下列桃花园中的生命现象与体现的生物特征不相符的是（　　） A．一棵桃树上的桃子有甜的和不甜的——生物具有遗传现象 B．桃树到了秋天会落叶纷飞——生物能排出体内产生的废物 C．一颗桃种子能够萌发并长成桃树——生物能生长和发育 D．桃树培育过程中需要浇水和施肥——生物的生活需要营养 16．小强在阳台种了一株向日葵幼苗，每天按时浇水施肥，两个月后向日葵长高开花，从最初幼嫩的小苗，到现在会随着太阳转动花盘。以上描述体现的生命现象有（　　） ①需要营养 ②能够生长发育 ③能变异 ④能对外界刺激作出反应 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 17．2025年中央广播电视总台春节联欢晚会上，H1人形机器人在舞蹈《秧BOT》中亮相，惊艳全场。下列任务中，机器人不可能完成的是（　　） A．唱歌 B．跳舞 C．补充能量 D．繁殖下一代 18．窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物（　　） A．能对外界刺激作出反应 B．能进行呼吸 C．有遗传和变异的特性 D．能发育和繁殖 19．《诗经》中“呦呦鹿鸣，食野之苹”描绘了鹿群在原野上悠闲吃草的场景，鹿吃草体现了（　　） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能生长和繁殖 D．生物能排出废物 20．某生态监测团队在智慧农业示范区发现，智能温控大棚内的番茄植株会根据光照强度自动调整叶片角度，同时棚内安装了自动除虫机器人。团队记录到以下现象：①番茄植株向阳面叶片在正午时分明显下垂；②机器人通过红外感应捕捉并清除害虫；③土壤湿度传感器触发后，灌溉系统自动喷水；④成熟番茄果实自然脱落。上述现象中，不属于生物基本特征的是（　　） A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 21．今年比较火的人工智能软件：DeepSeek、Kimi、豆包等，给人们的生活带来了很多便利的同时，也引发了人们对人工智能的热议。人工智能在生活中已经被广泛应用，下列哪项可作为判断智能机器人是否属于生物的标准（　　） A．能否思考 B．能否运动 C．能否进行语言交流 D．能否繁殖 22．诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识。下列诗句包含生命现象的是（　　） A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B．黄河之水天上来，奔流到海不复回 C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 D．春江潮水连海平，海上明月共潮生 23．中国科学院首次于青藏高原发现的西域龙胆的花冠被触碰后会闭合，这种现象体现的生物特征是（　　） A．生物的生活需要营养 B．生物能产生变异 C．生物能生长和繁殖 D．生物能对外界刺激作出反应 24．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，诗中的“鹊惊”、“蝉鸣”这种现象体现的生物基本特征是（　　） A．生物能生长和繁殖 B．生物生活需要营养 C．生物有遗传变异的特性 D．生物能对外界刺激做出反应 25．在2025春晚舞台上，身着大红棉袄、扭秧歌手绢的机器人，动作精准流畅。下列选项中能判断其不属于生物的理由是（　　） A．不能感知 B．不能运动 C．不能发声 D．不能繁殖 26．随着技术的不断进步和应用领域的持续拓展，2025年人形机器人将达到一个全新的量级，迎来更为广阔的发展前景。判断人形机器人是否属于生物的依据是（　　） A．能否自由行走 B．能否进行语言交流 C．能否生长和繁殖 D．能否进行思维活动 27．下列叙述与新陈代谢无关的是（　　） A．人体通过呼吸排出二氧化碳 B．植物通过根吸收水分 C．鲸鱼浮出水面喷出水柱 D．含羞草叶片受刺激闭合 28．五月的云南，满眼绿意，天蓝、地绿、水清，森林覆盖率达55.25%。广袤的森林里，绿叶繁茂，生机勃勃。下列关于森林的描述，没有体现生物具有繁殖特征的是（　　） A．丘鹬通过盘旋鸣叫吸引雌鸟 B．山坡的油茶树上挂满果实 C．赤杨雄树可释放4.2亿粒花粉 D．蛇正在悄悄偷食山雀的卵 29．下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（　　） 选项 诗词 生物的特征 A 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 生长发育 B 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 对外界刺激作出反应 C 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 能繁殖 D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 排出体内的废物 A．A B．B C．C D．D 30．一花一世界是贤哲们对生命的顿悟。文学家们笔下的生命是什么样子呢？下面诗句描写的有关生命现象与生命特征不相符的是（　　） A．一猪生九崽，连母十个样——生物有变异的特性 B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉——生物能对外界刺激作出反应 C．听雨寒更尽，开门落叶深——生物能排出体内废物 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——生物的生活需要营养 31．宋朝诗人叶绍翁《游园不值》中有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的诗句，其中蕴含了很多生物学知识，相关叙述错误的是（　　） A．“红杏出墙”体现了生物具有对外界刺激作出反应的特征 B．杏树的枝条利用阳光制造有机物，反映了生物能进行呼吸 C．杏树会开花结果，种子又会长成新杏树，反映了生物具有生长和繁殖的特征 D．杏的种子种下后长出的是杏树，体现了生物具有遗传的特征 32．下列属于生物的是（　　） A．三叶草骨骼 B．珊瑚 C．珊瑚虫 D．石钟乳 33．下列成语中提到生物的是（　　） A．山河无恙 B．风和日丽 C．海枯石烂 D．鸟语花香 34．近日，“地球微生物水熊虫可能定居月球”的报道引发了人们的高度关注。下列选项中不能作为判断水熊虫属于生物的标准是（　　） A．能否对外界刺激作出反应 B．能否生长和繁殖 C．能否进行新陈代谢 D．能否运动 35．袁隆平院士利用杂交技术培育出高产而优质的水稻新品种，在消除饥饿与贫困、保障国家粮食安全中发挥着重要作用。杂交水稻的育种体现的生物特征是（　　） A．生物能进行呼吸 B．生物都有遗传和变异的特性 C．生物能排出体内产生的废物 D．生物能对外界刺激作出反应 36．在气候温暖的季节，水质洁净的池塘、水沟会发现运动着的小白点，小白点就是草履虫。下面选项中哪一项不能作为我们判断草履虫是生物的依据（　　） A．草履虫会运动 B．草履虫的身体由一个细胞构成 C．草履虫能趋向有利刺激逃避有害刺激 D．草履虫主要以吞噬细菌和藻类为食 37．下列选项中，都属于生物的一组是（　　） ①向日葵；②珊瑚虫；③珊瑚；④钟乳石；⑤冬眠的蛇；⑥恐龙化石；⑦蘑菇。 A．①②⑤⑦ B．①②③④ C．①③⑤⑦ D．②⑤⑥⑦ 38．长江江豚是国家一级保护动物，形似海豚，胎生，喜食浮游动物。2023年3月，摄影爱好者在长江首次拍到怀孕的长江江豚，体长超过1米，前肢和后肢呈鳍状，可以通过回声定位探测环境。上述信息中，能说明长江江豚是生物的依据是（　　） A．主要分布在长江中 B．成年江豚身体庞大 C．能繁殖后代 D．用回声定位探测环境 39．下列能体现生物体具有繁殖特征的是（　　） A．飞蛾扑火 B．惊弓之鸟 C．望梅止渴 D．孔雀产卵 40．“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中体现的生物特征是（　　） A．能生长 B．需要营养 C．能排出体内废物 D．能繁殖 41．黄河湿地公园流水淙淙、花草飘香、鱼儿逐波、鸟儿欢唱，一派生机盎然的景象。其中不属于生命现象的是（　　） A．流水淙淙 B．花草飘香 C．鱼儿逐波 D．鸟儿欢唱 三．科学探究的基本方法（共19小题） 42．在观察校园生物时，以下同学的做法正确的是（　　） A．记录生物时大致记录一下就行了 B．草丛里有一只蟋蟀跑了出来，蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了 C．小伟观察记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D．小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但还是把它记录下来了 43．科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了东北豹大量的相关信息，科研人员主要运用的生物学探究方法是（　　） A．观察法 B．实验法 C．测量法 D．调查法 44．为了解同学们每天使用电子设备的时长与视力之间的关系，最合适的研究方法是（　　） A．分类法 B．实验法 C．调查法 D．观察法 45．科学方法包括：①观察法、②实验法、③调查法、④文献法。明代医药学家李时珍在完成《本草纲目》的修订过程中用到的是（　　） A．①④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 46．课间休息调整为15分钟后，学校想了解课间在操场活动的人数和活动时长等信息，最好采用的研究方法是（　　） A．探究法 B．调查法 C．实验法 D．文献法 47．下列研究动物行为的方法中，属于实验法的（　　） A．用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法 B．用望远镜观察大猩猩的活动 C．大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程 D．用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感 48．现代生物学的重要方法是（　　） A．观察法 B．实验法 C．分类法 D．调查法 49．下面关于生物学的基本研究方法的叙述中错误的是（　　） A．观察和实验是科学探究最基本的方法 B．实验是检验科学假设、形成科学理论的实践基础 C．调查是科学探究的常用方法，首先要明确调查的目的，在调查中记录表和笔是必须的 D．科学探究中实验结果与假设不符时，可对实验结果进行必要的修改 50．下列关于研究生物时所采用的科学方法，叙述错误的是（　　） A．在研究蚕蛹如何蜕变成蛾时，采用的是观察法 B．了解我校感染新冠肺炎的学生人数，采用的是调查法 C．研究生物进化的历程，采用的是实验法 D．研究地球上生命的起源，采用的是推测法 51．我国自主研发的载人潜水器“奋斗号”观察并拍摄到了多种深海生物（如狮子鱼、海参、海百合等）的行为，从而了解它们是如何在深海高压、寒冷、黑暗的环境里生存的。这种研究方法属于（　　） A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．比较法 52．观察是科学探究常用的一种方法。在野外观察生物种类时，下列做法正确的是（　　） A．边观察边做记录 B．观察鸟类的形态特征时，需要拍摄记录时一定要用闪光灯 C．发现几株未见过的小花，将它们拔出来带回学校问老师 D．品尝异果，嗅赏奇花 53．《秘境之眼》是央视推出的一档记录类节目，该节目利用红外相机和远程摄像头拍摄的动物影像进行科学探究，这种方法属于（　　） A．测量法 B．观察法 C．实验法 D．调查法 54．科学探究是探索生命的重要方法，下列相关叙述错误的是（　　） A．观察和实验是研究生物学的基本方法 B．科学探究需坚持实事求是的态度，独立自主完成 C．科学探究常常需要设置对照实验并控制实验变量 D．测量实验数据时，为减小误差通常设置重复组，实验数据应取其平均值 55．近日，鸟类学家在张家界用摄像机拍摄到了珍稀鸟类蓝翅希鹛的身影。这种研究动物行为的科学方法是（　　） A．调查法 B．观察法 C．比较法 D．对照实验法 56．某生物兴趣小组在探究“光照对鼠妇生活的影响”活动中采用的方法是（　　） A．观察法 B．比较法 C．实验法 D．分类法 57．下列生物学研究活动中，没有运用类比推理方法的有（　　） A．用纸袋和小球模拟人类后代的性别决定 B．模拟练习心肺复苏胸外心脏按压的方法 C．用苹果皮模拟人体皮肤是一道保护屏障 D．用手上沾有面粉握手模拟传染病的传播 58．研究动物行为的方法主要有（　　） A．观察法和调查法 B．实验法和调查法 C．实验法和样方法 D．观察法和实验法 59．观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是（　　） A．上网搜索资料 B．去图书馆查阅书刊 C．用放大镜看蚂蚁 D．进行人口普查 鸟类是大自然的精灵，是人类的朋友。小华参加学校观鸟跨学科实践活动，用望远镜观察 黑翅鸢 等鸟类，调查 龙湖湿地 等地鸟类分布情况并做记录，查阅资料，制作仿生作品 （如图）。 60．小华在整理题图的过程中，没有用到的科学方法是（　　） A．比较法 B．分类法 C．实验法 D．资料查阅法 学科网（北京）股份有限公司 $