10.3常见的盐（第2课时）导学案--2025-2026学年九年级化学人教版下册

该初中化学导学案聚焦“常见的盐”第2课时，核心围绕复分解反应条件及盐的化学性质展开，通过“必备知识”填空（如复分解反应生成①气体、②沉淀、③水的条件，金属与盐等四类反应化学方程式书写）搭建学习支架，衔接酸碱性质前备知识，形成酸碱盐知识体系。 资料特色在于分层设计“辨识理解-应用综合-素养发展”模块，结合溶解性表分析、复分解反应判断及实验探究题（如实验室试剂反应分析、软塑料瓶实验现象解释），培养科学思维与科学探究能力，习题联系生活（草木灰成分探究、氮肥纯度计算），渗透化学观念，助力学生从知识掌握到实际问题解决，适合课堂教学与自主学习。

课题3 常见的盐 第2课时 必备知识 请结合教材相关内容将下列知识补充完整。 一、复分解反应条件 两种化合物互相交换成分，有① 或有② 或有③ 生成。 二、盐的化学性质 1．金属与盐反应生成金属和新盐： 铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式为④ 。 2．酸与盐反应生成新酸和新盐： 盐酸和硝酸银溶液反应的化学方程式为⑤ 。 3．碱与盐反应生成新碱和新盐： 氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液反应的化学方程式为⑥ 。 4．盐与盐反应生成两种新盐： 氯化钡溶液和硫酸钠溶液反应的化学方程式为⑦ 辨识理解 1．下表所列为部分碱和盐在水中的溶解性（20℃）。 OH- CI- K+ 溶 溶 溶 溶 溶 微溶 溶 溶 微溶 不溶 不溶 溶 溶 溶 微溶 不溶 溶 溶 溶 不溶 依据上表回答： (1) 于水， 于水。（填“溶”或“不溶”） (2)溶液和溶液反应的化学方程式为 ,所属基本反应类型为＿反应。 (3)三种溶液两两之间 （填“能”或“不能”）发生反应。 (4)若NaOH+A→B+C，且A的溶液呈蓝色，B为沉淀，则B和溶液反应的化学方程式为 。 2．下列各组物质能否发生复分解反应？能反应的写出化学方程式，不能反应的说明理由。 （1）氯化钠溶液和硝酸银溶液： 。 （2）稀硫酸和碳酸钠： 。 （3）氢氧化钾溶液和稀盐酸： 。 （4）硝酸钾溶液和硫酸镁溶液： 。 3．实验室有氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、稀硫酸和硝酸钡溶液四种试剂，其中有一种物质的溶液能与其他三种物质的溶液反应，这种物质是 ；能和其他两种溶液反应都能产生白色沉淀的物质是 。（填化学式） 应用综合 4．将下列各组物质放入足量的水中，充分搅拌后，得到无色澄清溶液的是 【 】 A.硝酸钾和氯化铁 B.氢氧化钾和盐酸 C.硫酸铜和氢氧化钠 D.硫酸钠和氯化钡 5．下列物质中，一般不参与复分解反应的是 【 】 A. B. C.Fe(OH)3 D. 6．下列各组物质中，能发生复分解反应且反应后溶液总质量变小的是 【 】 A.锌和稀硫酸 B.氢氧化钠溶液和盐酸 C.硫酸和氯化钡溶液 D.氯化钾溶液和硫酸钠溶液 7.(2025·聊城）下列有关酸、碱、盐的认识正确的是 【 】 A.宏观：复分解反应一定有气体、沉淀和水生成 B.微观：盐的溶液中一定含有金属阳离子 C.变化：等质量的稀盐酸和氢氧化钠溶液充分反应，所得溶液一定呈中性 D.实验：用湿润的pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，结果会偏小 8．下列物质能两两发生复分解反应的是 【 】 A. B.、HCI C. D. 9．某校化学兴趣小组的同学利用稀盐酸、碳酸钠、溶液三种物质探究“复分解反应发生的条件”，做了以下实验。 ① ② ③ （1）大家一致认为在试管①中还需要加入溶液才能证明发生了复分解反应。 （2）试管②中观察到的现象是 ，试管③中反应的化学方程式为 。 （3）通过三组实验，同学们得出复分解反应发生的条件是 。 10．为了探究盐的化学性质，某化学小组同学做了如下图实验。 A B C D （1） 实验A中观察到的现象是 。 （2）实验B中发生的反应属于 （填基本反应类型）。 （3）写出实验C中发生反应的化学方程式： 。 （4）实验D中X的物质类别与已给的物质不同，则X可以是 （填化学式）。 素养发展 11.(2024·包头）向甲、乙两个等体积充满的软塑料瓶中，分别倒入等体积的澄清石灰水与NaOH溶液（密度近似相等），拧紧瓶盖振荡后，现象如下图所示。下列说法错误的是【】 甲 乙 A.甲瓶注入的是澄清石灰水 B.甲、乙瓶变瘪的原因都是瓶内压强减小 C.向变瘪的乙瓶中滴加适量溶液，无现象 D.NaOH溶液浓度大于溶液浓度 12.(2024·湖南）某化学兴趣小组的同学学习了碳酸钠的性质后，甲、乙、丙三位同学分别做了如下图实验。 （1）甲同学向试管中加入少量的碳酸钠溶液，再滴加几滴酚酞溶液后发现溶液变红，说明碳酸钠溶液呈 （填“酸性”“中性”或“碱性”）。 （2）丙同学向盛有少量碳酸钠溶液的试管中滴加氯化钙溶液后，发现溶液变浑浊，请写出反应的化学方程式： 。 （3）丁同学将甲、乙、丙三位同学实验后的三支试管中的物质全部倒入烧杯中，发现沉淀全部溶解，且有气泡产生，完全反应后溶液呈无色。他们决定对烧杯中溶液的溶质成分进行探究。 【查阅资料】溶液呈中性。 【提出问题】烧杯中溶液的溶质成分（除酚酞外）有哪些？ 【作出猜想】猜想I： 猜想II： （填化学式）。 【实验探究】取烧杯中的少量溶液于试管中，向试管中滴加溶液，发现有气泡产生。 【实验结论】猜想II成立。 【反思交流】小组同学讨论后，认为检验烧杯中溶液的溶质成分除了可以用溶液，还可用下列选项中的 （填字母）代替。 A.pH试纸 B.铁粉 C.铜粉 D.溶液 13．草木灰是常用的农家肥，它的主要成分是一种含钾的盐（由三种元素组成）。试回答下列有关问题。 （1）取一些草木灰加到盐酸中，生成了能使澄清的石灰水变浑浊的气体，由此可推断草木灰的主要成分是＿（填物质的名称），发生反应的化学方程式是 。 （2）将草木灰加到一定量水中，搅拌，静置，过滤，向滤液中滴入无色酚酞溶液，溶液显红色，说明溶液呈 性。 （3）我国古代纺织业常用氢氧化钾作漂洗的洗涤剂。前人将贝壳（主要成分为碳酸钙）灼烧后的固体与草木灰在水中相互作用，制成氢氧化钾。在上述反应中，没有出现的基本反应类型是 。 14．某同学发现他家菜园中的蔬菜生长迟缓，便施用了一种氮肥，如下图是氮肥包装标签的部分文字。 （1）多少质量的与的含氮量相等？ （2）图中氮肥纯度（即化肥中硝酸铵的质量分数）为多少？（计算结果保留一位小数） 学科网（北京）股份有限公司 $