精品解析：2025-2026学年河北省石家庄市行唐县统编版四年级上册期中考试语文试卷

小学第一学期学情调研 四年级语文（部编版） 注意事项 1．答题时间90分钟，满分100分。 2．答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3．一律用黑色签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。 4．若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 第一部分：积累与运用（50分） 1. 看拼音，写生字。 （1）我给爸爸àn（ ）摩后，爸爸说他jiāng（ ）硬的肩膀舒服多了。 （2）bēi（ ）惨的遭遇并未摧毁他的意志，反而使他收 huò（ ）了自信与力量。 2. 给下列加点字选择正确的读音，画“√”。 霎时（sà shà） 囚犯（qiú quí） 投降（xiáng jiàng） 叶柄（bǐng bǐn） 骤雨（zhòu jù） 肝脏（zāng zàng） 3. 形近字组词。 堤（ ） 牵（ ） 枪（ ） 益（ ） 提（ ） 牢（ ） 抢（ ） 盖（ ） 4. 先将下面的四字词语补充完整，再完成练习。 坑坑（ ）（ ） 横（ ）竖（ ） （ ）疲力（ ） （ ）风（ ）雨 （ ）头（ ）进 随遇（ ）（ ） （1）像“横（ ）竖（ ）”这样含有反义词的词语，我还知道______________。 （2）像“坑坑（ ）（ ）”这样“AABB 式”的词语，我还知道_______________。 5. 下面的词语与人物对应有误的是（ ） A. 腾云驾雾——孙悟空 B. 未卜先知——盘古 C. 神机妙算——诸葛亮 D. 三头六臂——哪吒 6. 下列名言与“勤学好问”无关的是（ ） A. 智能之士，不学不成，不问不知。 B. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 C. 好问则裕，自用则小。 D. 读书破万卷，下笔如有神。 7. 下列说法不正确的是（ ） A. 《精卫填海》赞扬了精卫锲而不舍、百折不挠的精神。 B. 《走月亮》表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”对美好生活的热爱。 C. 《蟋蟀的住宅》一文中，作者主要介绍了蟋蟀住宅的特点和修建过程。 D. 《一个豆荚里的五粒豆》重点写了第一粒豌豆的神奇经历。 8．句子练习。（8分） 8. 蝴蝶是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?（改为陈述句） ________________________ 9. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句） ______________________________________________________ 10. 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句） ____________________________________________________ 11. 照样子，改写句子。 例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 车窗外是茫茫的沙漠，没有水，没有植物，也没有人烟。 ____________________________________ 12. 根据所学内容填空。 （1）_______________，露似真珠月似弓。 （2）不识庐山真面目，__________________。 （3）梅须逊雪三分白，__________________。 （4）一场秋雨一场寒，__________________。 （5）______________，长河渐落晓星沉。 13. 四（1）班准备开展一次“神话故事阅读会”主题活动。请你根据要求，完成下面的练习。 （1）神话中有很多鲜明的人物形象，下列说法不正确的是（ ）。 A. 开天辟地、神勇伟大的盘古 B. 不辞辛苦、甘于奉献的女娲 C. 爱恶作剧的火神巴德尔 D. 勇敢不屈的普罗米修斯 （2）根据你的阅读情况，填写下面的阅读卡。 神话故事阅读卡 最喜欢的神话故事：《______________》，主人公：____________ 印象深刻的故事情节：____________________________ 第二部分：阅读（25分） 阅读。 爬山虎的脚（节选） ①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 ②以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 ③爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 14. 阅读选文第2自然段，我知道作者是从位置、______和______三个方面来写爬山虎的脚的。 15. 选文中画“______”的句子运用了______的修辞手法，将爬山虎的脚比作____________，突出了爬山虎的脚的特点。 16. 将爬山虎爬墙的过程补充完整。 脚______→细丝的头上变成______→小圆片______→细丝变弯曲，拉一把嫩茎→嫩茎______ 17. 把“一脚一脚地往上爬”换成“一步一步地往上爬”可以吗？为什么？ ______________________________ 阅读。 了不起的小蚂蚁 ①蚂蚁虽小，但它们的世界却充满了智慧和协作的力量，真让人惊叹。 ②蚂蚁是名副其实的“大力士”。别看它们身体细小，却能搬运比自己身体重几十倍甚至上百倍的食物。科学家研究发现，蚂蚁腿部肌肉的效率极高，这使得它们能爆发出惊人的力量。当一只蚂蚁发现大块食物无法独自拖回巢穴时，它会立刻返回蚁巢“通风报信”。很快，一支浩浩荡荡的蚂蚁大军就出动了。它们分工明确，有的在前面拉，有的在后面推，有的在两侧抬，齐心协力将“战利品”运回家。这过程中，它们配合默契，没有一只蚂蚁偷懒或抱怨，仿佛有一根无形的指挥棒在指挥着。 ③蚂蚁还是优秀的“建筑师”。它们的巢穴（蚁巢）结构复杂而精巧，通常建在地下。蚁巢里有四通八达的通道，有专门储存食物的仓库，有养育后代的育婴室，甚至还有“垃圾处理站”。不同的通道连接着不同的功能区域，就像一座设计周密的地下宫殿。蚁巢的入口往往非常隐蔽，既能通风透气，又能防止雨水倒灌和敌人入侵。蚂蚁们依靠触角感知信息，用唾液和泥土一点点地建造、加固自己的家园。 ④最令人佩服的是蚂蚁的“团队精神”。在蚁群中，个体似乎微不足道，但整个群体却能完成许多看似不可能的任务。当遭遇洪水时，工蚁们会迅速抱成一团，形成一个漂浮的“蚁筏”，保护蚁后和幼蚁在中心安全转移。当遇到火灾时，它们会立刻滚成一个球，快速滚动逃离火海，外层的蚂蚁牺牲自己保护内层的同伴。这种为了集体利益甘愿牺牲的精神，实在令人动容。 ⑤小小的蚂蚁，用它们的行动告诉我们：团结协作的力量是无穷的；精细的分工和周密的组织能创造奇迹；为集体勇于担当的精神更是无比珍贵。它们的世界，值得我们深深思考和学习。 18. 蚂蚁能爆发出惊人的力量，是因为它们（ ） A. 充满智慧 B. 腿部肌肉效率高 C. 触角灵敏 D. 巢穴坚固 19. 根据短文内容，判断下面说法的对“√”与错“×”。 （1）蚁巢的入口一般很明显，因为这样可以通风透气。（ ） （2）蚂蚁之间分工明确，它们会齐心协力将食物运回家。（ ） 20. 蚂蚁的巢穴被称为“地下宫殿”是因为它有______、______、______、垃圾处理站等结构和功能区。 21. 短文中体现蚂蚁“团队精神”的两个例子分别是什么？ ____________________________ 22. 短文画“______”的句中“无形的指挥棒”指的是什么？这样写有什么好处？ ____________________________ 第三部分：写作（25分） 23. 习作。 题目：我家的“______________” 在家庭中，每个人或许会有一些独特的称呼，如“智多星”爸爸，“厨师长”妈妈，“开心果”弟弟……请选择一个最能代表家人特点的称呼（如“修理师”“唠叨王”“探险家”）将题目补充完整，并通过具体事例展现其性格或特长，使人物形象鲜明生动。语句通顺，条理清晰，文中不出现真实的姓名和学校名称，400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学第一学期学情调研 四年级语文（部编版） 注意事项 1．答题时间90分钟，满分100分。 2．答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3．一律用黑色签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。 4．若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 第一部分：积累与运用（50分） 1. 看拼音，写生字。 （1）我给爸爸àn（ ）摩后，爸爸说他jiāng（ ）硬的肩膀舒服多了。 （2）bēi（ ）惨的遭遇并未摧毁他的意志，反而使他收 huò（ ）了自信与力量。 【答案】 ①. 按 ②. 僵 ③. 悲 ④. 获 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （1）本题“僵”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）本题“获”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 给下列加点字选择正确的读音，画“√”。 霎时（sà shà） 囚犯（qiú quí） 投降（xiáng jiàng） 叶柄（bǐng bǐn） 骤雨（zhòu jù） 肝脏（zāng zàng） 【答案】 shà qiú xiáng bǐng zhòu zàng 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 “降”读作“xiáng”时，1、投降。2、降服，使驯服。读作“jiàng”时，1、落下（跟“升”相对）。2、使往下落（跟“升”相对）。3、出生。 “脏”读作“zāng”时，1、有尘土、汗渍、污垢等；不干净。2、弄脏。3、比喻不廉洁；来路不正。4、比喻粗俗、下流。读作“zàng”时，1、身体内部器官的总称。 霎时（shà shí）：指极短的时间；忽然之间。常用于形容事情发生得非常快。 囚犯（qiú fàn）：指被关押在监狱里的犯人。 投降（tóu xiáng）：指停止抵抗，向对方屈服、归顺。 叶柄（yè bǐng）：指连接叶片和茎的部分，通常呈细长状，具有支持叶片和输送养分的作用。 骤雨（zhòu yǔ）：指来得突然、下得又急又大的雨。 肝脏（gān zàng）：人和脊椎动物身体内的重要器官之一，具有代谢、解毒、分泌胆汁等多种重要功能。 3. 形近字组词。 堤（ ） 牵（ ） 枪（ ） 益（ ） 提（ ） 牢（ ） 抢（ ） 盖（ ） 【答案】 ①. 堤坝 ②. 牵手 ③. 手枪 ④. 益处 ⑤. 提问 ⑥. 牢固 ⑦. 抢夺 ⑧. 盖子 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 堤：河堤、堤岸、大堤、防堤等； 牵：牵引、牵挂、牵连、牵头等； 枪：枪支、枪声、枪法、水枪等； 益：有益、利益、增益、益虫等； 提：提醒、提高、提取、提议等； 牢：牢房、牢记、坐牢、牢笼等； 抢：争抢、抢劫、抢购、抢先等； 盖：覆盖、锅盖、盖章、遮盖等。 4. 先将下面的四字词语补充完整，再完成练习。 坑坑（ ）（ ） 横（ ）竖（ ） （ ）疲力（ ） （ ）风（ ）雨 （ ）头（ ）进 随遇（ ）（ ） （1）像“横（ ）竖（ ）”这样含有反义词的词语，我还知道______________。 （2）像“坑坑（ ）（ ）”这样“AABB 式”的词语，我还知道_______________。 【答案】 ①. 洼 ②. 洼 ③. 七 ④. 八 ⑤. 筋 ⑥. 尽 ⑦. 狂 ⑧. 暴 ⑨. 齐 ⑩. 并 ⑪. 而 ⑫. 安 ⑬. 左邻右舍、南辕北辙 ⑭. 白白胖胖、干干净净 【解析】 【详解】本题考查补充词语和仿写词语。 坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。 横七竖八：有的横着，有的竖着。形容纵横杂乱。 筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。 狂风暴雨：指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。 齐头并进：几支队伍并行前进。常用来形容几件事情同时进行。 随遇而安：顺应各种不同的环境，在任何境遇中都能安然自适，感到满足。也形容安于现状，得过且过。 （1）“横七竖八”中的“横”和“竖”是反义词，表示方向杂乱。像这样的词语还有：前赴后继、七上八下等。 （2）AABB式词语指前两字相同、后两字相同的叠词结构，像这样的词语还有：整整齐齐、高高兴兴等。 5. 下面的词语与人物对应有误的是（ ） A. 腾云驾雾——孙悟空 B. 未卜先知——盘古 C. 神机妙算——诸葛亮 D. 三头六臂——哪吒 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 B．盘古是中国神话中开天辟地的创世神，其事迹与“未卜先知”无关。该成语更常用于形容诸葛亮、姜子牙等智慧型人物。 故选B。 6. 下列名言与“勤学好问”无关的是（ ） A. 智能之士，不学不成，不问不知。 B. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 C. 好问则裕，自用则小。 D. 读书破万卷，下笔如有神。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名言警句的理解。 A．“智能之士，不学不成，不问不知。”强调学习与提问的重要性，直接体现“勤学”和“好问”，与主题相关。 B．“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“博学”对应勤学，“审问”对应好问，整句完整阐述治学过程，与主题相关。 C．“好问则裕，自用则小。”“好问”直接点明提问的价值，与“勤学好问”中的“好问”紧密相关。 D．“读书破万卷，下笔如有神。”仅强调多读书对写作的帮助，侧重“勤学”的积累，但未涉及“提问”或“主动求教”的内容，因此与“勤学好问”主题无关。 故选D。 7. 下列说法不正确的是（ ） A. 《精卫填海》赞扬了精卫锲而不舍、百折不挠的精神。 B. 《走月亮》表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”对美好生活的热爱。 C. 《蟋蟀的住宅》一文中，作者主要介绍了蟋蟀住宅的特点和修建过程。 D. 《一个豆荚里的五粒豆》重点写了第一粒豌豆的神奇经历。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 A．《精卫填海》是中国上古神话传说之一，讲述了精卫鸟生前在游泳时不幸溺亡，死后化为鸟，常衔西山之木石以堙于东海的故事，赞扬了精卫锲而不舍、百折不挠的精神。所以该选项说法正确。 B．《走月亮》一文描写了在秋天的夜晚，我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”对美好生活的热爱。所以该选项说法正确。 C．《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，向读者介绍了一位“伟大的工程师”——蟋蟀，主要介绍了蟋蟀住宅的特点和修建过程，赞扬了蟋蟀不辞辛苦和不肯随遇而安的精神。所以该选项说法正确。 D．《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作的一篇童话，重点描写的是第五粒豆的神奇经历，第五粒豆在裂缝里萌芽、开花，给生病的小女孩带来了生机和希望，而不是第一粒豌豆。所以该选项说法错误。 故选D。 8．句子练习。（8分） 8. 蝴蝶是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?（改为陈述句） ________________________ 【答案】 蝴蝶是那样柔弱，禁不起这猛烈的风雨。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 反问句转陈述句方法如下：①删去反问词（如 “难道”“怎么”等）和语气助词（如“吗”“呢”等）。②有否定词（如“不”“没”等）的去掉否定词，没否定词的加上否定词。③把问号改成句号。 结合原句可知，首先去掉反问词“怎么”，然后将表示肯定的“禁得起”改为否定的“禁不起”，最后去掉疑问助词 “呢”，把问号改为句号。 修改后：蝴蝶是那样柔弱，禁不起这猛烈的风雨。 9. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句） ______________________________________________________ 【答案】 当夜晚降临的时候，青蛙就在池塘边唱歌。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴”使用了拟人手法，将蟋蟀当作人来写，赋予它“弹琴”这一人类行为，使句子生动有趣。仿写时，运用拟人手法，写句子。 示例：当微风拂过的时候，柳条就在湖畔梳理她的长发。 10. 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句） ____________________________________________________ 【答案】科学家揭开了秘密。 【解析】 【详解】本题考查缩句的能力。 缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。其解题关键在于找出句子的主干，即主语、谓语和宾语，删去“地”前、“得”后、“的”前的修饰词以及表示时间、地点等状语成分。在“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”这句话中，“科学家”是主语，表示动作的执行者；“揭开了”是谓语，体现具体的动作；“秘密”是宾语，是动作的对象；而“经过反复研究”“终于”属于状语成分，“蝙蝠能在夜里飞行的”是用来修饰“秘密”的定语，都可删去。 所以缩句后的句子为：科学家揭开了秘密。 11. 照样子，改写句子。 例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 车窗外是茫茫的沙漠，没有水，没有植物，也没有人烟。 ____________________________________ 【答案】 车窗外是茫茫的沙漠，没有水、植物和人烟。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 观察例句，改写时把重复的“的时候叫”合并，用顿号列出不同情况（高兴、紧张、发怒），最后加“都”表示所有情况都发生。原句“车窗外是茫茫的沙漠，没有水，没有植物，也没有人烟。”中，重复部分是“没有”，所以合并后，用顿号列出项（水、植物和人烟）。 改为：车窗外是茫茫的沙漠，没有水、植物和人烟。 12. 根据所学内容填空。 （1）_______________，露似真珠月似弓。 （2）不识庐山真面目，__________________。 （3）梅须逊雪三分白，__________________。 （4）一场秋雨一场寒，__________________。 （5）______________，长河渐落晓星沉。 【答案】 ①. 可怜九月初三夜 ②. 只缘身在此山中 ③. 雪却输梅一段香 ④. 十场秋雨要穿棉 ⑤. 云母屏风烛影深 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“初”的正确写法。 （2）书写时注意“缘”的正确写法。 （3）书写时注意“输”的正确写法。 （4）书写时注意“棉”的正确写法。 （5）书写时注意“屏”“影”的正确写法。 13. 四（1）班准备开展一次“神话故事阅读会”主题活动。请你根据要求，完成下面的练习。 （1）神话中有很多鲜明的人物形象，下列说法不正确的是（ ）。 A. 开天辟地、神勇伟大的盘古 B. 不辞辛苦、甘于奉献的女娲 C. 爱恶作剧的火神巴德尔 D. 勇敢不屈的普罗米修斯 （2）根据你的阅读情况，填写下面的阅读卡。 神话故事阅读卡 最喜欢的神话故事：《______________》，主人公：____________ 印象深刻的故事情节：____________________________ 【答案】（1）C （2） ①. 精卫填海 ②. 精卫 ③. 炎帝的小女儿女娃溺死于东海，化为精卫鸟，每日衔西山木石投入东海，誓要填平大海，展现了坚韧不拔的精神。 【解析】 【小问1详解】 本题考查神话故事。 A．在《盘古开天地》中，盘古在中国神话中，以神力开天辟地，之后又用自己的身体创造出世界万物，是神勇伟大形象的典型代表，该选项说法正确。 B．在《女娲补天》中，女娲在神话故事里，炼石补天以拯救苍生，还创造人类，充分体现了她不辞辛苦、甘于奉献的品质，该选项说法正确。 C．火神巴德尔在神话中是光明、善良、美丽的象征，深受众神喜爱，并非爱恶作剧的形象。而爱恶作剧的通常是洛基，该选项说法错误。 D．在《普罗米修斯》中，普罗米修斯为了给人类带来火种，不惜违背宙斯的命令，忍受巨大痛苦，表现出勇敢不屈的精神，该选项说法正确。 故选C。 【小问2详解】 本题考查语言表达能力。 首先要从自己读过的神话故事中挑选出最喜欢的一个，明确其中的主人公，然后从故事中选取一个给自己留下深刻印象的情节进行描述。 示例：最喜欢的神话故事：《后羿射日》 主人公：后羿　　　　　　　　 印象深刻的故事情节：远古时候，天上有十个太阳同时出现，大地被烤得焦热，庄稼枯死，百姓生活苦不堪言。后羿力大无穷，他登上高山，搭上神箭，拉开弓弦，对准太阳一箭射去，一个太阳被射落。接着，他毫不迟疑，又连续射出八箭，八个太阳又相继坠落。天上只剩下最后一个太阳，它吓得躲进大海里。在后羿的威慑下，这个太阳再也不敢肆意妄为，按照规律升起落下，世间恢复了往日的生机。 第二部分：阅读（25分） 阅读。 爬山虎的脚（节选） ①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 ②以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 ③爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 14. 阅读选文第2自然段，我知道作者是从位置、______和______三个方面来写爬山虎的脚的。 15. 选文中画“______”的句子运用了______的修辞手法，将爬山虎的脚比作____________，突出了爬山虎的脚的特点。 16. 将爬山虎爬墙的过程补充完整。 脚______→细丝的头上变成______→小圆片______→细丝变弯曲，拉一把嫩茎→嫩茎______ 17. 把“一脚一脚地往上爬”换成“一步一步地往上爬”可以吗？为什么？ ______________________________ 【答案】14. ①. 形状 ②. 颜色 15. ①. 比喻 ②. 图画上蛟龙的爪子 16. ①. 触着墙 ②. 小圆片 ③. 巴住墙 ④. 紧贴在墙上 17. 不可以。因为“一脚一脚”更形象地描绘了爬山虎用脚攀爬的过程，突出了其独特的攀爬方式；而“一步一步”通常用于描述人或动物的行走，无法准确体现爬山虎的攀爬特点。 【解析】 【导语】这篇《爬山虎的脚》节选以细腻的观察和生动的描写展现了爬山虎的生长特性。作者通过颜色变化（嫩红到嫩绿）、叶序排列（均匀无重叠）等细节，描绘出静态美感；又用“漾起波纹”的动态描写赋予植物生命力。对“脚”的拟人化描写（触、巴、拉）和蛟龙爪子的比喻，将植物攀援过程具象化，体现了科学小品文“以文学笔法写自然现象”的特点。全文观察有序，由叶及茎再到脚，层层递进，展现出作者对自然现象的敏锐洞察力。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第②自然段“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝”可知，明确指出了脚的位置；结合第②自然段“枝状的六七根细丝”可知，描述了脚的形状；结合第②自然段“这些细丝很像蜗牛的触角”可知，运用比喻的手法进一步体现形状特点；结合第②自然段“细丝跟新叶子一样，也是嫩红的”可知，则说明了脚的颜色。所以作者是从位置、形状和颜色三个方面来写爬山虎的脚的。 【15题详解】 本题考查修辞手法和句子分析。 结合第③自然段“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。”可知，这句话运用了比喻的修辞手法。将爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，是因为二者在形态上有相似之处，蛟龙爪子给人有力、坚硬且形状弯曲的印象，通过这样的比喻突出了爬山虎的脚有力、形状弯曲且能紧紧抓住墙的特点。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第③自然段“爬山虎的脚触着墙的时候”可知，首先是爬山虎的脚触着墙，这是爬墙的起始动作；结合“六七根细丝的头上就变成小圆片”可知，接着细丝的头上变成小圆片；结合“巴住墙”可知，然后小圆片会巴住墙，实现与墙的紧密贴合；结合“细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上”可知，随后细丝变弯曲，通过拉一把嫩茎，使嫩茎紧贴在墙上，完成一步爬墙动作。 【17题详解】 本题考查字词分析。 结合第③自然段“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬”可知，“一脚一脚”准确地描绘出爬山虎依靠自身的脚，一个接一个地与墙产生作用，从而实现向上攀爬的独特方式。而“一步一步”一般用于形容有生命且行走方式类似人类的主体，不能很好地体现爬山虎爬墙的特点，所以不能替换。 阅读。 了不起的小蚂蚁 ①蚂蚁虽小，但它们的世界却充满了智慧和协作的力量，真让人惊叹。 ②蚂蚁是名副其实的“大力士”。别看它们身体细小，却能搬运比自己身体重几十倍甚至上百倍的食物。科学家研究发现，蚂蚁腿部肌肉的效率极高，这使得它们能爆发出惊人的力量。当一只蚂蚁发现大块食物无法独自拖回巢穴时，它会立刻返回蚁巢“通风报信”。很快，一支浩浩荡荡的蚂蚁大军就出动了。它们分工明确，有的在前面拉，有的在后面推，有的在两侧抬，齐心协力将“战利品”运回家。这过程中，它们配合默契，没有一只蚂蚁偷懒或抱怨，仿佛有一根无形的指挥棒在指挥着。 ③蚂蚁还是优秀的“建筑师”。它们的巢穴（蚁巢）结构复杂而精巧，通常建在地下。蚁巢里有四通八达的通道，有专门储存食物的仓库，有养育后代的育婴室，甚至还有“垃圾处理站”。不同的通道连接着不同的功能区域，就像一座设计周密的地下宫殿。蚁巢的入口往往非常隐蔽，既能通风透气，又能防止雨水倒灌和敌人入侵。蚂蚁们依靠触角感知信息，用唾液和泥土一点点地建造、加固自己的家园。 ④最令人佩服的是蚂蚁的“团队精神”。在蚁群中，个体似乎微不足道，但整个群体却能完成许多看似不可能的任务。当遭遇洪水时，工蚁们会迅速抱成一团，形成一个漂浮的“蚁筏”，保护蚁后和幼蚁在中心安全转移。当遇到火灾时，它们会立刻滚成一个球，快速滚动逃离火海，外层的蚂蚁牺牲自己保护内层的同伴。这种为了集体利益甘愿牺牲的精神，实在令人动容。 ⑤小小的蚂蚁，用它们的行动告诉我们：团结协作的力量是无穷的；精细的分工和周密的组织能创造奇迹；为集体勇于担当的精神更是无比珍贵。它们的世界，值得我们深深思考和学习。 18. 蚂蚁能爆发出惊人的力量，是因为它们（ ） A. 充满智慧 B. 腿部肌肉效率高 C. 触角灵敏 D. 巢穴坚固 19. 根据短文内容，判断下面说法的对“√”与错“×”。 （1）蚁巢的入口一般很明显，因为这样可以通风透气。（ ） （2）蚂蚁之间分工明确，它们会齐心协力将食物运回家。（ ） 20. 蚂蚁的巢穴被称为“地下宫殿”是因为它有______、______、______、垃圾处理站等结构和功能区。 21. 短文中体现蚂蚁“团队精神”的两个例子分别是什么？ ____________________________ 22. 短文画“______”的句中“无形的指挥棒”指的是什么？这样写有什么好处？ ____________________________ 【答案】18. B 19. ①. × ②. √ 20. ①. 四通八达的通道  ②. 专门储存食物的仓库 ③. 养育后代的育婴室  21. ①当遭遇洪水时，工蚁们会迅速抱成一团，形成一个漂浮的“蚁筏”，保护蚁后和幼蚁在中心安全转移。②当遇到火灾时，它们会立刻滚成一个球，快速滚动逃离火海，外层的蚂蚁牺牲自己保护内层的同伴。 22. “无形的指挥棒”指的是：蚂蚁之间高度的默契、协作精神和严密的组织性。好处：这样写运用了比喻的修辞手法，将蚂蚁们那种无需言语、高效有序的协作方式生动形象地表现了出来，使文章更富有趣味性和感染力。 【解析】 【导语】本篇文章带领我们走进了不起的蚂蚁王国，写了它们是名副其实的“大力士”，是技艺高超的“建筑师”，更是拥有无私“团队精神”的生命共同体。从搬运重物到构筑地下宫殿，再到危难时刻的自我牺牲，小蚂蚁用行动诠释了团结与奉献的伟大力量。 【18题详解】 本题考查文章内容信息的提取。 文中第②段提到“科学家研究发现，蚂蚁腿部肌肉的效率极高，这使得它们能爆发出惊人的力量。”所以蚂蚁能够爆发惊人的力量是因为他们的腿部肌肉效率高。 故选B。 【19题详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 （1）原文第③段提到“蚁巢的入口往往非常隐蔽，既能通风透气，又能防止雨水倒灌和敌人入侵。” 题目中的“很明显”与原文的“非常隐蔽”完全相反，故说法错误。 （2）原文第②段详细描述了蚂蚁搬运食物的过程“它们分工明确，有的在前面拉，有的在后面推，有的在两侧抬，齐心协力将‘战利品’运回家。” 题目表述与原文完全一致，故说法正确。 【20题详解】 本题考查文章内容理解和信息提取。 文中第③段“蚁巢里有四通八达的通道，有专门储存食物的仓库，有养育后代的育婴室，甚至还有‘垃圾处理站’。所以知道被称为“地下宫殿”是因为有四通八达的通道、专门储存食物的仓库、养育后代的育婴室及垃圾处理站等结构和功能区。 【21题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 题目中的关键词“团队精神”定位到第④段。该段为了证明蚂蚁的团队精神，明确列举了“遭遇洪水”和“遇到火灾”这两个具体、典型的事例。作答时需将这两个情景和蚂蚁的具体行为概括出来。 【22题详解】 本题考查分析字词句。 第一问“指什么”：需要理解这个词的深层含义。从上下文看，蚂蚁搬运食物时“配合默契，没有一只蚂蚁偷懒或抱怨”，这说明它们并非有真正的指挥，而是依靠一种与生俱来的、高度发达的集体协作本能和组织纪律性。 第二问“好处”：需要分析其写作手法和表达效果。这里使用了“比喻”的修辞手法。将抽象的“协作精神和组织性”比作具体可感的“指挥棒”，使得描述更加生动形象，让读者更容易理解和想象蚂蚁协作的奇妙场景，同时也增强了语言的趣味性和文章的感染力。 第三部分：写作（25分） 23. 习作。 题目：我家的“______________” 在家庭中，每个人或许会有一些独特的称呼，如“智多星”爸爸，“厨师长”妈妈，“开心果”弟弟……请选择一个最能代表家人特点的称呼（如“修理师”“唠叨王”“探险家”）将题目补充完整，并通过具体事例展现其性格或特长，使人物形象鲜明生动。语句通顺，条理清晰，文中不出现真实的姓名和学校名称，400字左右。 【答案】例文： 我家的“厨师长”妈妈 在我家，妈妈有个响当当的称号——“厨师长”。这个称呼可不是白来的，她那一手好厨艺，把我们一家人的胃都 “牢牢征服” 了。 每天清晨，天刚蒙蒙亮，“厨师长” 就系上围裙，在厨房开启了“创作模式”。今天的早餐是她最拿手的鸡蛋灌饼。她先把面团揉得软软的，分成一个个小剂子，再熟练地擀成薄饼。煎锅一热，薄饼放进去，不一会儿就鼓起了小泡泡。她眼疾手快地把打好的鸡蛋液灌进饼里，金黄的蛋液和饼完美融合，香气瞬间弥漫了整个厨房。咬一口，外皮酥脆，内里软嫩，我和爸爸总是吃得不亦乐乎。 周末的时候，“厨师长”更是大显身手。上次爸爸生日，她决定做一道“松鼠桂鱼”。她先仔细地处理好桂鱼，用刀在鱼身上划出漂亮的花纹，然后小心翼翼地把鱼炸得金黄酥脆，像一只小松鼠。接着，她又调制了酸甜可口的酱汁，均匀地浇在鱼身上。那道菜端上桌时，我们都惊呆了，不仅造型好看，吃起来更是外酥里嫩，酸甜适中。爸爸一边吃一边不停地夸赞：“我们家‘厨师长’的手艺，都能赶上饭店大厨了！” 除了这些“大菜”，妈妈做的家常菜也别具风味。番茄炒鸡蛋永远是酸甜适中，青椒土豆丝总是脆爽可口。每次有亲戚朋友来家里做客，妈妈做的菜都会得到大家的一致好评，他们都羡慕我有一个这么厉害的 “厨师长” 妈妈。 有这样一位“厨师长”妈妈，家里总是充满了烟火气和幸福感。我真为她骄傲，也特别庆幸每天都能吃到这么多美味的食物。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题：这是一篇半命题习作，需先将题目“我家的‘_____’”补充完整，补充的内容是能代表家人特点的独特称呼，如“智多星”“厨师长”“唠叨王”等。要求通过具体事例展现家人的性格或特长，使人物形象鲜明，语句通顺、条理清晰，字数400字左右，且不能出现真实姓名和学校名称。 二、立意：通过对家人独特称呼的诠释和具体事例的叙述，展现家人的个性魅力，表达对家人的喜爱、赞美或温馨的家庭情感。 三、写作思路。 开头：直接点题，说明要写的家人及他/她的独特称呼，简单阐述这个称呼的由来或初步印象。 中间：选取1—2个能体现家人特点的具体事例，详细描述事情的经过，通过人物的语言、动作、神态等细节描写来突出其性格或特长。 结尾：总结家人的特点，再次点题，表达对家人的情感，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $