第十六章 电与磁（复习课件）物理新教材苏科版九年级下册

该初中物理单元复习课件系统梳理了电与磁的核心知识，按“磁现象-电生磁-磁场对电流作用-磁生电”逻辑脉络，通过知识框架图串联磁体性质、磁场、安培定则、电动机、发电机等关键内容，帮助学生构建完整的电与磁知识网络。 其亮点在于融合科学探究与生活实践，通过奥斯特实验、电磁感应探究等案例培养科学推理和模型建构能力，同步练习从基础辨析到综合应用，如磁吸充电器原理分析、电动机能量转化等实例，强化物理观念，助力学生巩固知识，也便于教师精准复习教学。

第十六章 电与磁 九年级下册•苏科版 从指尖的轻轻触碰，到疾驰的高铁划破天际；​ 从古老的指南针指引航向，到现代的核磁共振透视生命；​ 从照亮千家万户的电流，到连接全球的无线通信——​ 这一切看似毫不相关的现象，背后都隐藏着什么共同的力量？ 第十六章 电与磁 第1节 磁体与磁场 01 第2节 电流的磁场 02 第3节 磁场对电流的作用 电动机 03 第4节 电磁感应 发电机 04 第十六章 电与磁 单元复习 第1节 磁体与磁场 第十六章 电与磁 知识一 磁体的性质 1.磁性：物理学中，将能够吸引_____、_____、_____等物质的性质，称为______。具有具有_______的物体的物体叫做磁体。 2.磁性分布的均匀性：磁体上磁性______的部位叫做磁极。磁体有_____个磁极。 3.磁体的指向性：能够自由转动的磁体，静止时总是指向南北。指_____的那个磁极叫做_____极或_____极，指_____的那个磁极叫做_____极或_____极。 4.磁极间的相互作用：同名磁极相互_____，异名磁极相互_____。 铁 钴 镍 磁性 最强 两 磁场 南 南 S 北 北 N 排斥 吸引 1.磁化：使原来不显磁性的物体质，在_______中获得_______的过程。 2.磁化的方法： （1）______或______磁体； （2）用一个______在磁性物体上沿一个方向摩擦，就可使这个物体变成磁体； （3）利用充磁机对__________充磁。钢被磁化后能长时间保持磁性，铁则不能。人造磁体就是将钢进行磁化而制成的。 磁场 知识二 磁化 磁性 接触 靠近 磁体 磁性材料 1.磁场：磁体_______存在一种看不见、摸不到的______物质。 2.磁场的基本性质： 对放入其中的磁体产生____________。 磁体间的相互作用就是通过______发生的。磁场中不同点，小磁针静止时，N极总是指向_____方向。 3.磁场方向： 物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针 ______时，_____极所指的方向规定为该点的磁场方向。 4.实验方法： 如图所示，在条形磁体上面放一块玻璃板，在玻璃板上 撒一层铁屑，铁屑被条形磁体_______，就变成一枚枚“小磁针”。轻轻敲打玻璃板，使铁屑跳起后在______作用下自由旋转，最终指向所在点的磁场方向。 周围 知识三 磁场 物质 力的作用 磁场 不同 静止 北 磁化 磁场 知识四 磁感线 1.磁感线：按照铁屑在磁场中的__________和小磁针____极的指向，画出的一些带_______的曲线。 为帮助人们想象磁场__________情况，科学家借用_________来形象地描绘磁场。磁感线是假想的__________，实际并不存在。但_____是真实存在的。 2.磁场中的磁感线分布 磁感线的疏密反应磁场的_______，磁性越_____的地方，磁感线越密；磁性越____的地方，磁感线越梳。 排列情况 N 箭头 空间分布 磁感线 物理模型 磁场 强弱 强 弱 知识四 磁感线 3.磁感线的方向与磁场方向 （1）磁感线的方向： 磁体外部的磁感线都是从磁体的_____N极出发，回到____S极。 （2）磁感线上一点磁场的方向： 磁感线上点的_______方向表示该点的磁场方向。 因为磁场中某点的磁场方向__________确定的方向，所以任何两条磁感线都________相交。 N N 切线 只有一个 不会 知识五 地磁场 1.地磁场：地球本身是一个巨大的______，地球周围空间存在的______。 2.地磁场的特点： （1）地磁的N极在地理_____极附近；地磁的S极在地理_____极附近。 （2）磁偏角：地磁两极和地理两极____重合，最先发现磁偏角的是我国宋代的_____。 3.地磁场的重要性 ①在地磁场作用下，从太阳射向地球的高速带电粒子流会发生______，从而减少了它们对地球生物的侵袭。 ②海龟、鲸、候鸟等迁徙动物对不同地理位置间地磁场_______、_______的差别十分“敏感能通过________和太阳的位置辨别方向。 ③局部__________的强烈扰动能够为人们预告地震提供信息。 ④记录地球_______位置和各地磁场______、______以及变化规律的地磁图，是人们在航海、航空、军事以及地质工作中重要的参考资料。 磁体 磁场 南 北 并不 沈括 偏转 强度 方向 地磁场 地磁场 磁极 强度 方向 同步练习 1．（2023秋•东台市期末）在“认识磁体”的活动中，小明将磁体靠近下列物体，能被磁体吸引的是（　　） A．橡皮 B．铜钥匙 C．大头针 D．塑料尺 2．（2020秋•邗江区期末）有外形相同的两根钢条M、N，按图甲、图乙两种方式接触时，它们之间都有较大吸引力。则下列推断正确的是（　　） A．M有磁性、N有磁性 B．M无磁性、N有磁性 C．M有磁性、N无磁性 D．M无磁性、N无磁性 3．（2023秋•邗江区期末）关于下列四幅图的描述正确的是（　　） A．甲图让钢棒AB靠近条形磁体，若它们相互吸引，则钢棒具有磁性 B．乙图中地球磁场的N极在地理的北极附近 C．丙图中两个条形磁铁相互靠拢合并时铁钉将吸得更牢 D．丁图中a端磁极是N极，b端磁极是S极 C A D 同步练习 4．（2024秋•大丰区期末）下列关于磁场、磁感线的叙述，其中正确的是（　　） A．在磁体周围放入小磁针，磁体产生磁场，取走小磁针，磁体周围的磁场就消失了 B．某一点的磁场方向就是放在该点的小磁针静止时北极所指方向 C．磁感线是有方向的，在磁体周围的磁感线都是从磁体的南极出来，回到北极 D．磁体周围的磁感线是一系列真实存在的闭合曲线 5．（2024秋•靖江市期末）如图所示，在条形磁铁和回形针之间插入 哪个物体，回形针会掉落（　　） A．玻璃板 B．铝板 C．铁板 D．硬纸板 6．（2023秋•靖江市期末）如图为某款运动手表和其匹配的圆形磁吸充电器，手表内和充电器内均有磁体，只有转动手表至特定的位置时，手表和充电器之间才能相互“吸附”，给手表充电。这种相互“吸附”的原理是___________________，手表充电时将电能转化为_____能储存在手表电池中。 7．（2023秋•泗阳县期末）两个磁体相互靠近时，同名磁极相互______ ；指南针能够指示方向的原因是受到_________的作用，磁偏角是______首先发现的。 B C 异名磁极相互吸引 化学 排斥 地磁场 沈括 同步练习 8．（2023秋•宿迁期末）如图所示，用磁体靠近大头针时，发现磁体对大头针有_______ 作用，磁体的这种性质叫作______ ，磁体对大头针的作用最强的部位叫作磁极，当两个磁体靠近时，同名磁极相互__________ ，异名磁极相互__________，被磁体吸引的大头针_________（能/不能）吸引其他大头针。 9．（2023秋•宿迁期末）条形磁体旁的小磁针（涂黑的一端为N极）静止时如图所示，请标出图中磁感线的方向。 10．（2023秋•姜堰区期末）磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示，请在括号中标出磁体的磁极，并标出图中磁感线的方向。 吸引 磁性 排斥 吸引 能 N 第2节 电流的磁场 第十六章 电与磁 1.探究通电直导线周围的磁场 实验器材：小磁针、电源、开关、灯泡、导线 实验步骤： （1）如图所示，先将一根直导线架在_____小磁针的_____方，使直导线与小磁针_____。接通电路，观察小磁针的指向。 （2）将小磁针移到直导线的_____方，使直导线与_____的小磁针_____。接通电路，观察小磁针的指向， （3）改变直导线中的电流方向，观察小磁针指向的变化。 静止 知识一 通电直导线周围的磁场 上 平行 上 静止 平行 实验现象： 实验结论： （1）通电后，小磁针偏转说明了电流周围存在______。 （2）改变电流方向，小磁针指向改变说明了电流周围的磁场方向与____方向有关。 2.电流的磁效应 （1）电流周围存在______的现象称为电流的磁效应。 （2）丹麦物理学家________首先发现了电流周围存在_____， 将原来认为毫无关联的电与磁联系起来，这个实验称为______实验。 3.通电直导线周围的磁场分布 在垂直于导线的平面内，电流磁场的磁感线是以电流为圆心的_______ 知识一 通电直导线周围的磁场 电流 磁场 磁场 奥斯特 磁场 奥斯特 同心圆 1.螺线管 （1）螺线管：将导线按照_______（或_______）方向绕在圆筒上，即做成螺线管，也称______。 （2）螺线管中的电流方向：螺线管中的电流沿着导线绕着圆筒流动，因此电流方向是环绕圆筒的_______或_______方向。 顺时针 知识二 通电螺线管周围的磁场 逆时针 线圈 顺时针 逆时针 2.实验：探究通电螺线管外部磁场的方向 实验目的： ①探究通电螺线管外部磁场______的特点。 ②探究通电螺线管外部磁场的______。 实验器材：螺线管、电源、开关、导线、 有机玻璃板、铁屑和小磁针等。 实验步骤： ①如图所示，连接电路。 ②接通电路，将______放在通电螺线管周围的不同位置。根据观察到的现象，在图(a)中标出通电螺线管周围各点的磁场______。 ③如图(b)所示，把电池的正负极对调，再重复上述步骤。 ④如图所示，在固定通电螺线管的玻璃板上均匀地撒上铁屑， 通电后轻轻敲击玻璃板，观察铁屑的分布情况。 知识二 通电螺线管周围的磁场 分布 方向 小磁针 方向 实验结论： （1）改变电流方向，小磁针指向改变说明了通电螺线管外部磁场的磁场方向与______方向有关。 （2）通电螺线管的磁感线如图所示。可以看出，通电螺线管外部的磁场与_______磁体周围的磁场相似。 知识二 通电螺线管周围的磁场 电流 3.通电螺线管两端的磁极 在螺线管的一端放一个小磁针，用小磁针判断通电螺线管的N极和S极。改变螺线管导线中电流的环绕方向，再次判断螺线管的N极和S极。如图所示： 条形 1.内容：用____手握住螺线管,让弯曲的四指所指的方向与螺线管中的_________一致，则拇指所指的那端就是通电螺线管的___极，如图所示： 2.安培定则的要点： （1）平伸___手：平伸右手时大拇指与四指______。 （2）四指所指的方向：___手握住螺线管，四指的环绕方向与____________方向一致。 （3）大拇指的方向：拇指所指方向与________的方向一致，即其所指的一端为通电螺线管的___极。 知识三 安培定则 右 电流方向 N 右 垂直 右 电流的环绕 磁感线 N 3.安培定则的应用 （1）根据通电螺线管中电流的方向，判断螺线管的极性。 方法：____手握住螺线管，四指的环绕方向与______的环绕方向一致，拇指所指的一端为通电螺线管的_____极。 知识三 安培定则 （2）由通电螺线管两端的极性，判断螺线管中电流的方向（及电源正负极） 方法：____手握住螺线管，拇指指向通电螺线管的____极，四指的环绕方向即为______的环绕方向，进而判断出电源正负极。 右 电流 N 右 N 电流 1.电磁铁：由______和______组成。______一般由铁或铁的合金制成，在铁芯上用漆包线密绕成线圈，就做成了一个简单的电磁铁。 2.电磁铁的磁性： （1）当有_____通过时，会有较强的磁性，没有______时就失去磁性。 （2）通电后能产生磁性。电磁铁的磁性强弱与___________和线圈中的_________有关。___________越多，电流______越大，电磁铁的磁性就越强。 知识四 电磁铁 线圈 铁芯 铁芯 电流 电流 线圈的匝数 电流大小 线圈的匝数 电流 3.电磁铁工作原理 电磁铁是利用______________来工作的。通电后，铁芯被螺线管的磁场______，两磁场叠加，使电磁铁的磁性______。 4.永磁体相比,电磁铁具有以下几个优点: （1）电磁铁磁性的有无可以由______、______断电来控制。 （2）电磁铁磁性的强弱可以通过调节____________来控制。 （3）电磁铁的N、S极是由线圈中的___________决定的,便于人工控制! 知识四 电磁铁 电流的磁效应 磁化 增强 通电 断电 电流的大小 电流方向 知识五 电磁继电器 1.电磁继电器的组成与作用 电磁继电器的工作电路可分为__________和__________两部分。 利用电磁继电器可以用_____电压、_____电流的控制电路来控制_____电压、_____电流的受控电路,并且能实现_______和_____________。 电磁继电器实质上是利用________来控制工作电路的一种开关。 2.电磁继电器的结构 控制电路：________A、衔铁B、低压电源U1、开关S。 受控电路：高压电源U2，电动机M，电磁继电器的触点D、E。 控制电路 受控电路 低 弱 高 强 遥控 生产自动化 电磁铁 电磁铁 知识五 电磁继电器 3.电磁继电器的工作原理： 闭合控制电路中的开关S，电流通过电磁铁A的线圈产生______，把衔铁B_________，使_________与静触点E接触，受控电路______，电动机______。断开开关S，线圈中的______消失，电磁铁的______消失，衔铁B在____________的作用下与电磁铁A______，使触点D、E______，受控电路______，电动机______工作。 磁性 吸下来 动触点D 闭合 工作 电流 磁性 复位弹簧C 分离 脱开 断开 停止 同步练习 1．（2023秋•东台市期末）医生给心脏疾病患者做手术时，往往用“人工心脏泵”来代替心脏，以推动血液循环。人工心脏泵中装有电磁铁，电磁铁工作时利用的是（　　） A．磁体周围存在磁场 B．电流的磁效应 C．磁场对电流的作用 D．磁极间的相互作用 2．（2024秋•泗洪县期末）如图所示，R0是一个光敏电阻，光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小，R是电阻箱（已调至合适阻值），它们和继电器组成自动控制电路来控制路灯。白天灯熄，夜晚灯亮。下列说法正确的是（　　） A．白天流过R0的电流较小 B．给路灯供电的电源应接在“b、c”两端 C．如果将R的阻值调大一些，傍晚时路灯比原来迟一些亮 D．电源电压减小后，傍晚时路灯比原来早一些亮 B D 同步练习 3．（2025春•淮安期中）如图是小米同学探究“通电螺线管的磁场方向”的实验示意图。闭合开关，小磁针静止时N极的指向如图所示。则该点处的磁场方向为_____________ ，若将图中小磁针置于A点处，小磁针N极指向_______（选填“改变”或“不变”）。 4．（2025春•海门区期中）如图甲所示的磁悬浮盆景，盆底有一个永磁体，底座内部有一个金属线圈，线圈通电后，周围产生_______。如图乙是通电线圈的工作电路图，通电后，电磁铁的上端为_______极；由于磁极相对，利用同名磁极相互_______的规律，盆景就会悬浮在底座上方。 水平向右 磁场 不变 S 排斥 同步练习 5．（2024秋•兴化市期末）如图所示是一种温度自动控制装置的原理图。制作水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，“电源1”的两极分别与水银和金属丝相连。 （1）闭合开关S后，当温度达到_______ ℃时，发热电阻就停止加热。 （2）当电磁铁中有电流通过时，若它的左端为N极，则“电源1”的_______端为正极。 （3）为增强电磁铁的磁性，下列措施一定可行的是_______（填序号）。 ①增大“电源1”的电压； ②减小“电源2”的电压； ③减少电磁铁线圈匝数； ④改变电磁铁中电流方向。 90 右 ① 同步练习 6．（2025春•新吴区期中）根据如图所示磁感线方向，在相应的括号中，标出永磁体左侧的磁极（用“N”或“S”表示）和电源的极性（用“+”或“﹣”表示）。 7．（2025春•锡山区校级期中）如图所示，闭合开关，小磁针静止在通电螺线管正上方。请根据通电螺线管的N、S极，在图乙中标出电源左端“+”、“﹣”极和小磁针N极。 + S + N 第3节 磁场对电流的作用 电动机 第十六章 电与磁 1.实验：磁场对通电直导线的作用 （1）如图所示，把一根直导体悬于磁场中，接通电路，观察直导体的运动情况。 结论一：磁场对通电导体有_____的作用。 知识一 磁场对通电导线的作用 （2）断开开关，调整电路，把电源的正、负极对调后接入电路，使通过直导体的电流方向与原来的______。接通电路，观察直导体的运动情况。 结论二：磁场方向一定时，改变电流方向，磁场中导体__________改变，即磁场对通电导体__________的方向改变。 力 相反 运动方向 作用力 （3）保持通过直导体的电流方向不变，把蹄形磁体的两个 磁极_______，使磁场方向与原来_______，观察直导体的运动情况。 结论三：电流方向一定时，改变磁场方向，磁场中导体______ ______改变，即磁场对通电导体________的方向改变。 （4）同时改变通过直导体_____方向和_____方向，接通电路， 观察直导体的运动情况。 结论四：_____方向和_____方向同时改变时，磁场中导体运动 方向_____，即磁场对通电导体作用力的方向保持______。 2.总结归纳： （1）磁场对通电导体有_____的作用。 （2）力的方向跟_____的方向、_____的方向都有关系： 当_____的方向或者_____磁场的方向改变时，通电导线受力的方向_____。 当_____的方向和_____磁场的方向同时改变时，通电导线受力的方向______。 知识一 磁场对通电导线的作用 对调 相反 运动 方向 作用力 电流 磁场 电流 磁场 不变 不变 力 电流 磁场 电流 电流 磁场 磁场 改变 不变 1.实验：磁场对通电线圈的作用 （1） 如图所示，把使线圈位于磁体两个磁极间的磁场中。接通电源，让电流通过，观察它的运动，并分析线框的受力情况。 结论：通电线圈在磁场中可以转过一定角度，但不能持续转动。 知识二 直流电动机的原理 通电线圈在磁场力F1、F2的作用下开始_______旋转 当通电线圈转到_____位置时，它受到的磁场力F1、F2_________，这时由于_______，线圈还会继续转动 通电线图越过_____位置后，磁场力会使它________旋转 通电线图最后静止在______位置 顺时针 平衡 相互平衡 惯性 平衡 逆时针 平衡 2.换向器 （1）构造：两个铜_______C和D跟线圈两端相连，可随线圈一起转动，两个半环中间______，彼此_______。 A和B是电刷，它们分别跟两个______接触，使电源和线圈组成闭合电路。 （2）换向器的作用： 当线圈转过______位置时，自动改变______中的电流方向。如图所示，无论线圈的哪个边，只要它处于靠近磁体S极的一侧，其中的电流都是从读者这边朝纸内的方向流去，这时它的受力方向总是_______的(向上)，线圈就可以不停地转动下去了。 知识二 直流电动机的原理 半环 断开 绝缘 半环 平衡 线圈 相同 3.直流电动机的原理： 通电线圈在磁场中_______转动 4.直流电动机的构造 直流电动机主要由_______和_______两部分组成。能够转动的部分（线圈）叫作______；固定不动的部分（磁体）叫作______。电动机工作时，转子在定子中转动。 5.实际电动机 实际的电动机都有_____线圈，每个线圈都接在一对换向片上，以保证每个线圈在转动的过程中受力的方向都能使它朝同一方向转动。 知识二 直流电动机的原理 受力 线圈 磁体 转子 定子 多个 受力 6.扬声器是怎样发声的 （1）扬声器作用：扬声器是把_____信号转换成_____信号的一种装置。 （2）扬声器构造：它主要由固定的_______、_______和锥形纸盆构成。 （3）扬声器发声原理： 知识二 直流电动机的原理 当线圈中通有电流时，线圈受到_______的作用而运动；当线圈中的电流反向时，线圈向______方向运动。由于通过线圈的电流方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带动纸盆也来回_______，于是扬声器就发出声音。 电 声 永磁体 线圈 磁场力 相反 振动 同步练习 1．（2025春•东台市期中）如图所示的四幅实验装置图中，能反映电动机工作原理的是（　　） A．线圈通电后吸引大头针 B．导线左右运动时产生电流 C．闭合开关后小磁针偏转 D．直导线通电时发生运动 2．（2024春•锡山区期中）我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器，如图所示，电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，即可受到强大的推力，下列实验中与电磁弹射器工作原理一致的是（　　） A B C D D B 同步练习 3．（2023秋•东台市期末）小明和小华分别用如图所示的装置观察磁场对通电线圈的作用。小明将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场；小华只将一端导线上的漆全部刮去，另一端只刮去一半，闭合开关（　　） A．小明的线圈连续转动，灯时亮时灭 B．小华的线圈来回摆动，灯时亮时灭 C．小明的线圈来回摆动，灯连续发光 D．小华的线圈连续转动，灯连续发光 4．（2024秋•大丰区期中）电动车的电用完后可以再充电，它在充电过程中相当于______ （选填“电源”或“用电器”），将______能转化为__________能；电动车的电动机工作时，将电能主要转化为__________ 能；电饭煲工作时，将电能主要转化为_____能。家庭电路中的电视、电冰箱和电灯是_____ 联的。 5．（2023秋•兴化市期末）在如图所示实验装置中，闭合开关后，静止在金属支架上的轻质铝管ab会朝某个方向运动，说明通电导体在磁场中受到________的作用；若只将电源的 正负极互换，则ab铝管运动方向与原来的________选填“相同”或“相反”）。 实验中揭示的原理可应用于_________（选填“发电机”或“电动机”）。 用电器 电 化学 机械 内 并 C 力 相反 电动机 第4节 电磁感应 发电机 第十六章 电与磁 1.实验：尝试“磁生电” 将螺线管、二极管、开关、导线组成_____电路，当开关闭合后，将条形磁铁快速插入螺线管的过程中，二极管______。条形磁铁静止后二极管则_______，再将条形磁铁快速拔出的过程中，二极管_______。 2.电磁感应：利用磁场产生______的现象。电磁感应产生的电流叫做_________。 英国的物理学家________首先发现了电磁感应现象，其意义：进一步揭示了电与磁之间的联系。 3.电磁感应现象中的能量转化：实现了将_____能转化为_____能。 知识一 电磁感应现象 闭合 发光 不发光 发光 电流 感应电流 法拉第 机械 电 4.探究感应电流产生的条件 （1）将导体AB、开关、灵敏电流计和蹄形磁体按照图连接起来。 （2）让导体AB静止在磁场中，闭合开关，观察回路中________感应电流产生。 （3）在电路闭合时，让导体AB沿磁场方向运动，观察回路中_______感应电流产生。 （4）在电路闭合时，让导体AB做切割磁感线运动，观察回路中______感应电流产生。 知识一 电磁感应现象 没有 产生感应电流的条件： ①_______电路； ②一部分导体做____________运动。两个条件缺一不可。 没有 有 闭合 切割磁感线 5.影响感应电流方向因素： ①_______的方向； ②_____________运动的方向。 只改变______方向或____________运动方向，感应电流方向_____；若这两个方向同时改变，感应电流方向______。 提示： ①“切割”指类似于切菜或割草的方式，垂直或者斜着切割都可以，即：导体的运动方向一定与磁感线成一定角度，而不是与磁感线平行，否则将无法切割磁感线． ②“切割磁感线运动”指导体与磁感线相对运动，如：⑴导体不动，磁场运动； ⑵导体运动，磁场不动； 知识一 电磁感应现象 磁场 切割磁感线 磁场 切割磁感线 改变 不变 1.发电机原理：___________； 2.发电机主要结构：定子、转子、铜环、电刷等； 3.发电机原理： 知识二 发电机 电磁感应 当线圈平面与磁感线______时，线圈中的电流为___;当线圈越过此位置后，线圈中开始产生感应电流 垂直 当线圈平面与磁感线_____时，线圈中的感应电流达到______ 当线圈平面与磁感线再次______时，线圈中的电流又为___;线圈越过此位置后，线圈中开始产生方向______的感应电流 当线圈平面与磁感线再次______平行时，线圈中____方向的感应电流达到______ 零 平行 最大 垂直 零 相反 最大 相反 最大 4.交流电：当线圈在磁场中转动时，产生的感应电流的______和______随时间发生周期性变化，这种电流叫作交变电流。我们日常生活中使用的交变电流每秒钟完成______个周期性变化，其频率为______Hz。 5.能量转化：从能量转化的角度看，发电机是一种将______能转化为______能的装置。    大小 知识二 发电机 方向 50 50 机械 电 交流发电机 直流电动机 原理 __________现象 通电线圈在磁场中______发生转动 结构 有____ 无________   有________ 无________   能量转化 ________能 转化为____能 ____能 转化为 ________能 实质 ________ ________ 对应的 原理图     区分关键 电路中____电源 电路中____电源 6.发电机和电动机比较     电磁感应 知识二 发电机 受力 铜环 换向器 机械 电 换向器 铜环 电 机械 电源 用电器 无 有 同步练习 1．（2020秋•高邮市期末）国外科研人员设计了一种“能量采集船”，如图所示，在船的两侧附着可触及水面的旋转“工作臂”，每只“工作臂”的底端装有一只手掌状的、紧贴水面的浮标。当波浪引起浮标上下浮动时，工作臂就前后移动，获得电能储存起来。下列电器设备与“能量采集船”获得能量原理相同的是（　　） A B C D 2．（2024秋•如皋市期末）小明按人类对磁的认识历程，对“电磁转换”一章知识进行梳理，图中对应位置的内容填写正确的是（　　） A．奥斯特 B．电动机 C．电磁起重机 D．磁体周围有磁场 B A 同步练习 3．（2023秋•宝应县期末）国产新型电动汽车具有各种“超能力”。其“动力系统”是由四个独立驱动电机构成的；“能量回收系统”可以将车辆制动时部分能量转化为电能，储存在蓄电池中。下列说法正确的是（　　） A．驱动电机与发电机的原理相同 B．四个独立驱动电机是并联的 C．能量回收系统与电动机的原理相同 D．能量回收时，蓄电池相当于电源 4．（2025秋•工业园区期中）如图为宾馆的“插卡取电器”，它有两种类型，第一种：无论插入哪种卡片都能使房间通电；第二种：用专门的磁卡插入或靠近都能使房间通电，为房间供电的照明电路为________（选填“交流”或“直流”）电源，上述使房间通电的卡片，其作用相当于一个　 　 ________（填电路元件名称）。取一张________（选填“硬纸片”或“磁卡”）插入取电器，若能通电则为第一种类型。 B 交流 开关 硬纸片 同步练习 5．（2025春•滨湖区期中）某实验小组在做“电与磁”的实验。 （1）如图甲所示，电磁铁下端的铁钉分布成图示的“发散”状态，这是由于同名磁极相互_____ 。 （2）如图乙所示，是灵敏电流表内部结构简图。主要由固定的磁铁和可以转动的线圈（与表外指针相连）两大部分组成。将a、b两表连接起来，如图丙所示，用手拨动b表指针，a表指针也会发生偏转。其原因是拨动b表指针，表内线圈在磁场中做______________ 运动，产生了感应电流，电流流过a表线圈时会受到磁场作用而偏转，a表指针偏转的原理与__________ 相同（选填“发电机”或“电动机”）。 排斥 切割磁感线 电动机 $