精品解析：2025-2026学年广东省汕头市潮南区陈店公办学校统编版六年级上册期中考试语文试卷

2025~2026学年度第一学期六年级语文科阶段性知识训练（A） 内容包括：至第四单元 一、基础知识。 1. 看拼音，写词语。 2. 查字典，填空。 “屈”字用音序查字法应先查音序（ ），再查音节（ ）。用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。“屈”在字典中的解释有：①弯曲；使弯曲。②屈服；使屈服。③理亏。④委屈；冤枉。“坚强不屈”的“屈”应选第（ ）种解释；“理屈词穷”的“屈”应选第（ ）种解释。 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 表演结束后，会场上爆发出了一阵排山倒海般的掌声。 B. 在这千钧一发的时刻，他挺身而出，用年轻的生命保护了国家财产。 C. 那“斗士”挺着肚子净挨揍，看起来威风凛凛的。 D. 摊位上展示的十二生肖主题泥咕咕色彩斑斓，惟妙惟肖。 4. 用“然”字组词，并分别填入下面的句子中。 （1）班长马宝玉，回头看了看，（ ）带头转向棋盘陀。 （2）岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。 （3）爷爷今年八十岁了，他（ ）还能爬上五指山顶峰。 （4）这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。 （5）天气预报说今天要下雪，傍晚，天空（ ）飘起雪花。 （6）他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 5. 读文章时与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。（ ） 6. 《穷人》这篇小说的作者是俄国文学家列夫·托尔斯泰。（ ） 7. 丁香结象征着愁怨，所以《丁香结》一文表达了作者忧愁失意的心情。（ ） 8. 故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。（ ） 按要求写句子。 9. 紫禁城城墙大约十米多高。（修改病句） _____________ 10. 故宫是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。（改为反问句） _______________ 11. 星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。（缩句） ______________ 12. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（仿用修辞写句子） ______________ 13. 妈妈说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”（改为转述句） ______________ 二、积累与阅读。 14. 根据课文内容填空。 （1）那里的天比别处的更可爱，空气是______，天空是______，使我总想______，表示我______。在天底下，______，而并不茫茫。 （2）《狼牙山五壮士》一文的叙述顺序是：①接受任务→②______→③______→④______→⑤跳下悬崖。其中详写的内容是______（填序号），因为这几部分突出表现了英雄人物的崇高品质，所以写得比较详细。 （3）书中有美丽的自然之景。春天，看到百花争奇斗艳的美好景象，我不禁想到朱熹《春日》中的“____________，____________”；夏夜，闻着稻花清香，听着阵阵蛙鸣，我脱口便是辛弃疾的“____________，____________”；雨天，看到西湖边乌云密布，雨珠四溅，我脑海中浮现出了苏轼笔下的“____________，____________。” （4）书中有真挚的爱国之情。“祖宗疆土，____________，____________。”这是抗金名将李纲坚守祖国每一寸土地的爱国誓言；陆游一生致力于抗金斗争，渴望恢复中原，“____________”是他的拳拳爱国之心。 （5）唐代诗人______在《回乡偶书》中，用两句诗表现富有戏剧性的儿童笑问的场面：____________，____________。 阅读文段，回答问题。 开国大典 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 15. 选文应用了______的写法描写了群众入场的场面。 16. “一下火车就直奔会场”中的“直奔”可以换成“迈向”吗？为什么？ _____________ 17. 阅读画“______”的句子，我想到了两个体现人多的四字词语______、______。 18. “郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。”假设你是他们当中的一员，请用一两句话表达自己的激动心情。 _________________ 课外阅读。 一件运动衫 ①康威老先生叫我去他那儿一趟。 ②我到他家，老先生叫我把他的一双旧鞋送到城里吉特勒先生的鞋店修一下。我们两家是邻居。康威老先生年事已高，帮他做点儿事是应该的。 ③就在我等着他把鞋脱下来的时候，一辆小轿车开过来，一位先生带着个小男孩走下车，想要点儿水喝。这时，小男孩身上的红色运动衫引起了我的注意。这是我见到的最漂亮的一件运动衫，前面印着一只蓝色的仰着头的大角麋鹿。 ④小男孩看上去和我差不多大，14岁左右。他喝着水，康威老先生养的两只小狗咬起他的鞋带。小男孩转过身来和小狗一块儿玩起来。我大着胆子上前，问小男孩运动衫是在哪儿买的，多少钱一件。他告诉我在城里的商店，货架上全是这种运动衫。 ⑤他们走了以后，康威老先生用报纸将旧鞋包好，从衣兜里掏出1美元45美分，对我说：“对不起，孩子，我只有这一点儿钱了。”我夹着老先生的鞋要走时，他叫住我：“快点儿把鞋修好。告诉吉特勒先生，我就坐在这里等你回来。” ⑥我一边走，一边想着那件红色运动衫。回到家，我对妈妈讲了那个小男孩穿的红色运动衫以及上面印的蓝色大角麋鹿有多棒。没一会儿，妈妈给了我3美元。 ⑦①到了城里，我先到小男孩告诉我的那家大商店，毫不犹豫地用3美元买了一件，一出商店我就穿上了，心里充满了自豪。 ⑧在吉特勒先生的鞋店里，我将鞋子放在柜台上。他检查了一下鞋子，然后转身瞧着我，摇了摇头，说：“没法再修了，鞋底全坏了。” ⑨我夹着那双旧鞋走出了鞋店。 ⑩②我在街角抱着鞋站了一会儿，好像看到老人在小屋里赤脚等着我。我瞥了一眼这双老人穿得不能再穿的破鞋子，心想这双鞋子可能是他最亲近的东西了。 ⑪我又一次站在商店的门口，把运动衫脱下来走进了商店。 ⑫我向售货员说明为什么要买一双鞋。 ⑬“噢，我认识那位老先生，他来过几次。”售货员和颜悦色地说，“他常想要双软点儿的鞋子。我这儿还有几双。” ⑭她转身拿出一个鞋盒，盒子上的标价：4美元50美分。 ⑮“我用这件运动衫再加上1美元45美分买下这双鞋，可以吗？” ⑯售货员没说什么，她拿起一双长腰袜子，放进鞋盒里。 ⑰我把那件印着骄傲地仰着头的大角麋鹿的运动衫放在柜台上，抱着鞋盒走出商店。 ⑱我走回那间熟悉的小屋，一本正经地对康威老先生说：“吉特勒先生说你的鞋不能再修了，鞋底全坏了。” ⑲老先生的眼神里没有流露出失望。“噢，那就算了，把鞋放在这儿，我自己还能修一修，再穿一段时间。” ⑳我打开鞋盒，那双崭新的软皮鞋呈现在他面前。他那双大手拿着鞋，不停地抚摸着，泪水从面颊流了下来。他站起身，从枕头下面拿出一件印着仰着头的大角麋鹿的运动衫。 ㉑“我早上看到你的眼睛一直盯着这件红色运动衫。当那父子俩打猎回来时，我用一只小狗跟那个小男孩换了他的运动衫……” 19. 画“______”的句①让读者体会到“我”_________。 20. 画“______”的句②运用______、______描写，写出了“我”内心的矛盾，从中可以感受到“我”是一个_______的孩子。 21. 请你围绕“运动衫的得与失”概括这篇小说的情节。 __________________ 22. 在阅读的过程中，你猜到故事的结尾了吗？你觉得这样的结尾有什么好处？ _______________ 三、作文。 23. 玩，是孩子的天性；玩，也是一门学问。有些学生，沉迷于网络游戏和手机，不利于身心健康。还有些学生却玩得很有品位：小发明、小制作、读书、打球、唱歌……既可愉悦身心，又能全面发展。课余时间，你是怎样玩的？ 请以“这样玩，真好！”为题写一篇记叙文，内容具体，书写工整，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期六年级语文科阶段性知识训练（A） 内容包括：至第四单元 一、基础知识。 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“糟”“倾”“怨”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 查字典，填空。 “屈”字用音序查字法应先查音序（ ），再查音节（ ）。用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。“屈”在字典中的解释有：①弯曲；使弯曲。②屈服；使屈服。③理亏。④委屈；冤枉。“坚强不屈”的“屈”应选第（ ）种解释；“理屈词穷”的“屈”应选第（ ）种解释。 【答案】 ①. Q ②. qu ③. 尸 ④. 5##五 ⑤. ② ⑥. ③ 【解析】 【详解】本题考查查字典。 音序查字法，应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。部首查字法，利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。 “屈”读音为qū，用音序查字法，应先查其音序，即音节的第一个字母的大写形式，所以是“Q”，再查其音节“qu”；“屈”是半包围结构，部首是“尸”，用部首查字法，应先查“尸”部，“屈”的笔画为：，共8画，故“屈”字除去部首再查5画。 “坚强不屈”意思是坚韧、刚毅，毫不屈服，“屈”指屈服、使屈服，故选②。 “理屈词穷”意思是因理亏而无言以对，“屈”指理亏，故选③。 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 表演结束后，会场上爆发出了一阵排山倒海般的掌声。 B. 在这千钧一发的时刻，他挺身而出，用年轻的生命保护了国家财产。 C. 那“斗士”挺着肚子净挨揍，看起来威风凛凛的。 D. 摊位上展示的十二生肖主题泥咕咕色彩斑斓，惟妙惟肖。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．“威风凛凛”是形容声势或气派使人敬畏，而句中“‘斗士’挺着肚子净挨揍”是狼狈的状态，与“威风凛凛”的含义矛盾，使用不恰当。 故选C。 4. 用“然”字组词，并分别填入下面的句子中。 （1）班长马宝玉，回头看了看，（ ）带头转向棋盘陀。 （2）岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。 （3）爷爷今年八十岁了，他（ ）还能爬上五指山顶峰。 （4）这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。 （5）天气预报说今天要下雪，傍晚，天空（ ）飘起雪花。 （6）他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。 【答案】 ①. 毅然 ②. 依然 ③. 居然 ④. 显然 ⑤. 果然 ⑥. 虽然 【解析】 【详解】本题考查组词和选词填空。 “然”可组词为：毅然、依然、居然、显然、果然、虽然等。 （1）班长马宝玉在战斗抉择时，“回头看了看”“带头转向棋盘陀”突出他在关键选择瞬间，果断、毫不犹豫地做出行动决定。“毅然”着重体现坚决、果断的态度，契合战斗情境下需要的果敢品质。故填“毅然”。 （2）句子强调在时光流逝的背景下，突出“你”的状态始终未变，体现一种历经时间后的恒定，饱含对熟悉、不变事物的感慨。“依然”强调一直保持原来的状态，符合语境。故填“依然”。 （3）爷爷八十岁，从一般情况想，爬上五指山顶峰是很难的。“还能爬上”体现出结果和大家预想的不一样。“居然”就是专门用于表达事情结果超出预料、让人觉得意外的词汇，符合高龄却完成难事儿的意外感，故填“居然”。 （4）“大家都摇头”说明错误很容易被看出来。“显然”就是指事情的对错、真假等非常明显，不用复杂判断就能知晓，和 错误直观，大家直接判断的语境契合，故填“显然”。 （5）天气预报提前告知今天要下雪，到了傍晚确实飘起雪花。“果然”体现出实际出现的下雪情况和之前天气预报的内容相契合，验证了预报的准确性，与语境中事实和预报相符的逻辑一致，故填“果然”。 （6）“工作忙”是一种客观情况，“对业余学习不放松”是相反的情况。“虽然”作为转折连词，作用就是先承认前面一种情况，再引出后面相反的内容，契合工作忙但没放下业余学习的转折语境，故填“虽然”。 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 5. 读文章时与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查阅读策略与方法。 在阅读文章时，我们的阅读目的起着重要的引导作用。当遇到与阅读目的关联性不强的内容时，这些内容往往对于我们达成当前阅读目标帮助不大。如果逐字逐句地去读这些内容，会花费大量不必要的时间和精力，导致阅读效率低下。而采用有选择性地略读、浏览等方式，跳过这些关联性不强的部分，将更多的时间和注意力集中在与阅读目的紧密相关的内容上，就能够有效提高阅读速度，同时也能更高效地获取关键信息，满足阅读需求。 故判断为正确。 6. 《穷人》这篇小说的作者是俄国文学家列夫·托尔斯泰。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 《穷人》这篇小说以一个风雨交加的夜晚为背景，讲述了渔夫的妻子桑娜在等待丈夫归来时，发现邻居西蒙不幸去世，出于善良主动将她的两个孤儿抱回家，渔夫回来后尽管自家生活贫困，仍同意收养孩子，展现了穷人淳朴善良的品质。这篇小说确实是俄国批判现实主义作家列夫·托尔斯泰的作品，列夫·托尔斯泰是19世纪俄国文学的杰出代表，其作品深刻反映社会矛盾与人性光辉，《穷人》便是他短篇小说中的经典之作。 故判断为正确。 7. 丁香结象征着愁怨，所以《丁香结》一文表达了作者忧愁失意的心情。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 《丁香结》中，作者虽借丁香结象征愁怨，但并非只表达忧愁失意——而是认为愁怨（丁香结）是生活的常态，最终体现了“正视愁怨、平淡豁达”的人生态度。 故该项判断错误。 8. 故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 《故宫博物院》一文讲述了在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有六百多年的历史了。 故此题判断为正确。 按要求写句子。 9. 紫禁城城墙大约十米多高。（修改病句） _____________ 【答案】紫禁城城墙十米多高。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 本句病句的问题在于“大约”和“多”的语义重复，应需删去其中一个冗余词。 句子可改为“紫禁城城墙十米多高”，或“紫禁城城墙大约十米高”。 10. 故宫是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。（改为反问句） _______________ 【答案】故宫难道不是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群吗？ 【解析】 【详解】本题考查陈述句改为反问句。 陈述句改为反问句的方法：①加上反问词和语气词，如“难道……吗”“怎么……呢”等。②有否定词去掉否定词，没有否定词加上否定词。③将句号改为问号。 本题在“故宫”后加上反问词“难道”，把“是”改为“不是”，在句末加上语气词“吗”，把句号改为问号。 故改为：故宫难道不是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群吗？ 11. 星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。（缩句） ______________ 【答案】小花缀满枝头，窥着行人。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 缩句是把“枝繁叶茂”的长句缩为只留“主干”的短句，并且不能改变原句的主要意思。 具体到本题，我们只要把“小花缀满枝头”和“窥着行人”前的修饰词删掉即可，即去掉“星星般的”“从墙上”。 缩成最短变成：小花缀满枝头，窥着行人。 12. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（仿用修辞写句子） ______________ 【答案】平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句运用比喻的修辞手法，把“山洪”比作“受惊的野马”，生动展现出山洪汹涌、不受控制、气势迅猛的特点，让读者能直观感知山洪的狂暴态势。仿写时，先确定要描写的事物，再找与之特点契合的喻体，把事物动态、气势等通过比喻展现。 示例：海浪怒吼着，像千万头凶猛的狮子，从海面上扑涌而来，惊天动地。 13. 妈妈说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”（改为转述句） ______________ 【答案】妈妈说，她今天晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。 【解析】 【详解】本题考查句式变换。 直述句改为转述句的方法： ①改变标点符号：去掉双引号，改冒号部分为逗号。 ②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。 ③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。 ④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 本题将双引号去掉，冒号改为逗号，“我”改为“她”，“你”改为“叫我”或者“让我”。 句子改为：妈妈说，她今天晚上要加班，回家要迟一点，让我先睡觉。 二、积累与阅读。 14. 根据课文内容填空。 （1）那里的天比别处的更可爱，空气是______，天空是______，使我总想______，表示我______。在天底下，______，而并不茫茫。 （2）《狼牙山五壮士》一文的叙述顺序是：①接受任务→②______→③______→④______→⑤跳下悬崖。其中详写的内容是______（填序号），因为这几部分突出表现了英雄人物的崇高品质，所以写得比较详细。 （3）书中有美丽的自然之景。春天，看到百花争奇斗艳的美好景象，我不禁想到朱熹《春日》中的“____________，____________”；夏夜，闻着稻花清香，听着阵阵蛙鸣，我脱口便是辛弃疾的“____________，____________”；雨天，看到西湖边乌云密布，雨珠四溅，我脑海中浮现出了苏轼笔下的“____________，____________。” （4）书中有真挚的爱国之情。“祖宗疆土，____________，____________。”这是抗金名将李纲坚守祖国每一寸土地的爱国誓言；陆游一生致力于抗金斗争，渴望恢复中原，“____________”是他的拳拳爱国之心。 （5）唐代诗人______在《回乡偶书》中，用两句诗表现富有戏剧性的儿童笑问的场面：____________，____________。 【答案】 ①. 那么清鲜 ②. 那么明朗 ③. 高歌一曲 ④. 满心的愉快 ⑤. 一碧千里 ⑥. 痛击敌人 ⑦. 引上绝路 ⑧. 顶峰歼敌 ⑨. ②④⑤ ⑩. 等闲识得东风面 ⑪. 万紫千红总是春 ⑫. 稻花香里说丰年 ⑬. 听取蛙声一片 ⑭. 黑云翻墨未遮山 ⑮. 白雨跳珠乱入船 ⑯. 当以死守 ⑰. 不可以尺寸与人 ⑱. 位卑未敢忘忧国 ⑲. 贺知章 ⑳. 儿童相见不相识 ㉑. 笑问客从何处来 【解析】 【详解】本题考查名篇名句及名言警句默写及对课文内容的理解。 （1）书写时注意“鲜”“朗”“歌”的正确写法。 （2）课文《狼牙山五壮士》围绕五位壮士的英雄事迹展开叙述，先交代他们接受掩护大部队和群众转移的任务，这是故事的开端，为后续情节铺垫。接着，文章用较多笔墨描写壮士们在狼牙山棋盘陀等地痛击敌人的场景，通过刻画他们沉着应战、奋勇还击的姿态，展现出顽强的战斗意志。随后，为了将敌人引离主力转移的方向，壮士们主动把敌人引上绝路，这一情节简洁过渡，推动故事向高潮发展。到达顶峰后，面对穷追不舍的敌人，壮士们依旧坚守阵地、奋勇歼敌，这部分详细描绘了他们在绝境中不屈不挠的抗争，进一步凸显其英勇无畏。最后，在弹尽粮绝、无路可退的情况下，五位壮士毅然跳下悬崖，文章细致刻画了他们跳崖前的壮举与呐喊，定格下英雄们舍生取义的崇高形象。故《狼牙山五壮士》一文的叙述顺序是：①接受任务→②痛击敌人→③引上绝路→④顶峰歼敌→⑤跳下悬崖；痛击敌人、顶峰歼敌和跳下悬崖这几部分，直接体现了五壮士为了民族解放，不怕牺牲、英勇斗争的崇高品质，是表现文章主旨的核心内容，因此作者进行了详写，让英雄形象更加鲜明立体，也让读者更能感受到他们的精神力量，故选②④⑤。 （3）朱熹的《春日》，全诗为：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。全诗意思为：风和日丽的好日子里，我到泗水岸边踏青寻春，无边无际的风光瞬间变得焕然一新。谁都能轻易感受到春风的轻抚，那万紫千红的绚烂景象，无一不是春天的模样。其中，“等闲识得东风面，万紫千红总是春”以生动的笔触描绘出春天万物复苏、百花齐放的绚烂图景，东风拂面间，天地间尽是姹紫嫣红的春日盛景。 辛弃疾的《西江月・夜行黄沙道中》，全词内容为：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。全词意思为：皎洁的月光掠过树枝，惊起了栖息在枝头的喜鹊；半夜里，清凉的晚风送来阵阵蝉鸣。在稻花的清香之中，人们谈论着即将到来的丰收年，耳边还传来一片此起彼伏的蛙声。天边稀疏地缀着七八颗星星，山前飘落下零星的几点小雨。记忆中那家茅草小店就坐落在土地庙旁的树林边，正当四处寻觅时，走过小溪上的石桥，一转弯，小店忽然就出现在眼前。其中，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”勾勒出夏夜乡村的鲜活气息，又暗含着人们对丰收的殷切期盼。 苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，全诗为：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。全诗意思为：乌云像打翻的墨汁一样滚滚而来，还没来得及把山峦完全遮住。白色的雨点像跳动的珍珠，杂乱地飞溅进小船里。忽然一阵狂风席卷大地，瞬间吹散了满天的乌云。雨过天晴后，望湖楼下的湖水清澈明净，和天空连成了一片，澄澈如镜。其中，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”生动形象地描绘出西湖骤雨来临时的壮观景象，乌云如打翻的墨汁般迅速蔓延却还未完全遮住远处的山峦，雨点像跳动的珍珠一样杂乱地落入船中，让人仿佛身临其境，感受到大自然的磅礴气势与变幻莫测。 书写时注意“紫”“稻”“翻”“墨”“跳”的正确写法。 （4）陆游的《病起书怀》，全诗为：病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。全诗意思为：我病后身体十分虚弱消瘦，连头上的纱帽都显得宽松了。作为一名不受重用的臣子，我客居在万里之外的江边。即便自己职位低微，也从未敢忘记为国分忧；一件事情的是非功过，终究要等到人死后盖棺定论才能确定。但愿天地神灵能保佑国家的社稷安稳，京城的百姓都盼望着君王御驾亲征，收复失地。《出师表》这篇文章流传千古，贯通古今，深夜里我还起身挑亮油灯，仔细研读它。其中，“位卑未敢忘忧国”浓缩了他矢志不渝的家国情怀，既体现了文人的担当，也彰显了他无论境遇如何，始终坚守的爱国初心。 书写时注意“守”“卑”“敢”的正确写法。 （5）唐代诗人贺知章长期宦游在外，年老返乡时，心中感慨万千，于是写下了《回乡偶书》这首诗。贺知章的《回乡偶书》，全诗为：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。全诗意思为：我年少时离开家乡，到老迈之年才归来。家乡的口音没有改变，但两鬓的头发已经稀疏花白。家乡的孩子们看见我，没有一个认识我的，他们笑着询问我这个客人是从哪里来的。其中，“儿童相见不相识，笑问客从何处来”既凸显了诗人久别归乡的沧桑感，又以儿童的纯真形成巧妙对比，让整首诗的情感更显真挚动人，极具戏剧性张力。书写时注意“童”“客”的正确写法。 阅读文段，回答问题。 开国大典 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 15. 选文应用了______的写法描写了群众入场的场面。 16. “一下火车就直奔会场”中的“直奔”可以换成“迈向”吗？为什么？ _____________ 17. 阅读画“______”的句子，我想到了两个体现人多的四字词语______、______。 18. “郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。”假设你是他们当中的一员，请用一两句话表达自己的激动心情。 _________________ 【答案】15. 点面结合 16. 不可以。因为“直奔”更能体现出人们心情的急切和目的的专一。 17. ①. 人山人海 ②. 人头攒动 18. 今天，中华人民共和国成立了，这是我们全民族经过不懈奋斗换来的，我非常激动，非常自豪。 【解析】 【导语】这篇《开国大典》选段以点面结合的笔法，既用“人的海洋”铺陈群众入场的宏阔场面，又以工人、农民的细节凸显民众的热切。“直奔”“摸黑赶来”等词，将朴素的行动化作滚烫的情感，寥寥数笔便让开国大典的庄严与民众的赤诚跃然纸上，是以小见大、以情衬景的经典片段。 【15题详解】 本题考查写法。 “丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍”“早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯”“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪”，这些句子从整体上展现了群众入场的规模、时间和整体场面，是对“面”的概括性描写。 “工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人……直奔会场”“郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的”，这些句子聚焦工人、农民群体的具体入场情况，是对“点”的细节刻画。 通过“面”的整体铺垫和 “点”的细节补充，形成了“点面结合”的写法。 【16题详解】 本题考查赏析词语的能力。 做题核心是分析词语的表达效果，先明确“直奔”和“迈向”的词义差异，再结合语境（群众参加开国大典的心情），判断替换后是否能体现原词的情感与状态，从而得出结论。 示例：不能换。“直奔”指径直奔向，突出铁路工人参加开国大典时急切、激动的心情；“迈向”是缓缓走向，无法体现这种迫切与兴奋，替换后会削弱情感的表达。 【17题详解】 本题考查根据意思写词语。 从文中画横线的句子“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪”可知，这句话把广场上的人群比作“海洋”，突出了人非常多的特点。因此要填写体现人多的四字词语，“人山人海”（形容聚集的人极多）、“人头攒动”（形容人很多，拥挤着移动）都符合这一语境。 故填：人山人海、人头攒动。 【18题详解】 本题考查语言表达能力。 做题核心是结合语境（农民步行四五十里参加开国大典），通过动作、心理描写体现“激动”，要符合农民的身份，用朴实的语言表达对开国大典的期待与兴奋。 示例：摸着黑走了这几十里路，脚都麻了也不觉得累！一想到马上能看到新中国成立，我这心里就热乎得直跳！ 课外阅读。 一件运动衫 ①康威老先生叫我去他那儿一趟。 ②我到他家，老先生叫我把他的一双旧鞋送到城里吉特勒先生的鞋店修一下。我们两家是邻居。康威老先生年事已高，帮他做点儿事是应该的。 ③就在我等着他把鞋脱下来的时候，一辆小轿车开过来，一位先生带着个小男孩走下车，想要点儿水喝。这时，小男孩身上的红色运动衫引起了我的注意。这是我见到的最漂亮的一件运动衫，前面印着一只蓝色的仰着头的大角麋鹿。 ④小男孩看上去和我差不多大，14岁左右。他喝着水，康威老先生养的两只小狗咬起他的鞋带。小男孩转过身来和小狗一块儿玩起来。我大着胆子上前，问小男孩运动衫是在哪儿买的，多少钱一件。他告诉我在城里的商店，货架上全是这种运动衫。 ⑤他们走了以后，康威老先生用报纸将旧鞋包好，从衣兜里掏出1美元45美分，对我说：“对不起，孩子，我只有这一点儿钱了。”我夹着老先生的鞋要走时，他叫住我：“快点儿把鞋修好。告诉吉特勒先生，我就坐在这里等你回来。” ⑥我一边走，一边想着那件红色运动衫。回到家，我对妈妈讲了那个小男孩穿的红色运动衫以及上面印的蓝色大角麋鹿有多棒。没一会儿，妈妈给了我3美元。 ⑦①到了城里，我先到小男孩告诉我的那家大商店，毫不犹豫地用3美元买了一件，一出商店我就穿上了，心里充满了自豪。 ⑧在吉特勒先生的鞋店里，我将鞋子放在柜台上。他检查了一下鞋子，然后转身瞧着我，摇了摇头，说：“没法再修了，鞋底全坏了。” ⑨我夹着那双旧鞋走出了鞋店。 ⑩②我在街角抱着鞋站了一会儿，好像看到老人在小屋里赤脚等着我。我瞥了一眼这双老人穿得不能再穿的破鞋子，心想这双鞋子可能是他最亲近的东西了。 ⑪我又一次站在商店的门口，把运动衫脱下来走进了商店。 ⑫我向售货员说明为什么要买一双鞋。 ⑬“噢，我认识那位老先生，他来过几次。”售货员和颜悦色地说，“他常想要双软点儿的鞋子。我这儿还有几双。” ⑭她转身拿出一个鞋盒，盒子上的标价：4美元50美分。 ⑮“我用这件运动衫再加上1美元45美分买下这双鞋，可以吗？” ⑯售货员没说什么，她拿起一双长腰袜子，放进鞋盒里。 ⑰我把那件印着骄傲地仰着头的大角麋鹿的运动衫放在柜台上，抱着鞋盒走出商店。 ⑱我走回那间熟悉的小屋，一本正经地对康威老先生说：“吉特勒先生说你的鞋不能再修了，鞋底全坏了。” ⑲老先生的眼神里没有流露出失望。“噢，那就算了，把鞋放在这儿，我自己还能修一修，再穿一段时间。” ⑳我打开鞋盒，那双崭新的软皮鞋呈现在他面前。他那双大手拿着鞋，不停地抚摸着，泪水从面颊流了下来。他站起身，从枕头下面拿出一件印着仰着头的大角麋鹿的运动衫。 ㉑“我早上看到你的眼睛一直盯着这件红色运动衫。当那父子俩打猎回来时，我用一只小狗跟那个小男孩换了他的运动衫……” 19. 画“______”的句①让读者体会到“我”_________。 20. 画“______”的句②运用______、______描写，写出了“我”内心的矛盾，从中可以感受到“我”是一个_______的孩子。 21. 请你围绕“运动衫的得与失”概括这篇小说的情节。 __________________ 22. 在阅读的过程中，你猜到故事的结尾了吗？你觉得这样的结尾有什么好处？ _______________ 【答案】19. 十分喜欢那件运动衫 20. ①. 动作 ②. 心理 ③. 善良、有爱心 21. “我”因为特别喜欢一件运动衫，在去修鞋前先买了一件；可为了给老人买鞋，“我”退掉了运动衫；回到小屋后，运动衫“失而复得”，那是老人用一只小狗换来的。 22. 没有猜到。这样的结尾出人意料，增强了故事的感染力，使读者感受到人与人之间的真情。 【解析】 【导语】这篇小说通过“运动衫”这一线索，展现了邻里间温暖的情感互动。作者巧妙运用对比手法：少年对运动衫的渴望与为老人买鞋的抉择，老人用小狗换运动衫的意外之举，都体现了人性的善良与温情。细腻的心理描写和朴实的对话，让平凡小事中蕴含的真情自然流露。结尾的双重反转既出人意料又在情理之中，升华了“施与受”的主题，展现了人与人之间最美好的情感纽带。 【19题详解】 本题考查对人物情感的理解。 结合文章第⑦自然段“①到了城里，我先到小男孩告诉我的那家大商店，毫不犹豫地用3美元买了一件，一出商店我就穿上了，心里充满了自豪。”可知，“毫不犹豫”直接体现出“我”购买运动衫时的果断，没有丝毫迟疑，“一出商店就穿上了”“心里充满了自豪”则进一步展现出“我”对这件运动衫的喜爱之情，这份喜爱让“我”急于拥有并向他人展现，所以能体会到“我”十分喜欢那件运动衫。 【20题详解】 本题考查描写方法判断与人物形象分析。 结合文章第⑩自然段“②我在街角抱着鞋站了一会儿，好像看到老人在小屋里赤脚等着我。我瞥了一眼这双老人穿得不能再穿的破鞋子，心想这双鞋子可能是他最亲近的东西了。”可知，“抱着鞋站了一会儿”“瞥了一眼”是对“我”的动作描写，“好像看到老人在小屋里赤脚等着我”“心想这双鞋子可能是他最亲近的东西了”是对“我”的心理描写，通过这些描写，既展现出“我”既舍不得刚买的运动衫，又心疼老人没鞋穿的矛盾，也能看出“我”是个善良、有爱心的孩子。 【21题详解】 本题考查对小说情节的梳理与概括能力。 仔细阅读文章，文章讲述了“我”看到小男孩身上漂亮的红色运动衫后心生喜爱，在去为康威老先生修鞋的途中，用妈妈给的钱毫不犹豫地买下了同款运动衫，实现了“得”；然而当在鞋店得知老先生的鞋已无法修理时，“我”内心矛盾挣扎，最终决定用这件刚买的运动衫加上老先生给修鞋的钱，为老先生换了一双软皮鞋，此时“我”失去了运动衫；当“我”回到小屋将换鞋的事告诉老先生时，老先生却拿出了一件同样的印着仰着头的大角麋鹿的运动衫，原来他早上看到“我”盯着运动衫，便用一只小狗跟小男孩换了这件运动衫，让“我”的运动衫“失而复得”。故可写为：“我”因为特别喜欢一件运动衫，在去修鞋前先买了一件；可为了给老人买鞋，“我”退掉了运动衫；回到小屋后，运动衫“失而复得”，那是老人用一只小狗换来的。 【22题详解】 本题考查对文章结尾的理解 和分析能力。 做这道题时， 先回答是否猜到故事结尾，比如可能大部分人在阅读过程中，随着情节推进，注意力更多被“我”为老人换鞋的善良举动吸引，很难提前预料到老人会用小狗换回运动衫这一情节，所以大概率是没猜到结尾的。接着思考结尾好处，从情节上看，它让整个故事形成一种回环，前面“我”失去运动衫，结尾又重新得到，使情节更完整且富有波澜；从读者感受来讲，这种出人意料的结尾能给人带来惊喜，打破常规预期，让读者印象深刻；从主题表达方面，结尾进一步深化了人与人之间相互关爱、彼此牵挂的主题，老人默默为“我”换回运动衫，凸显了这份温暖与善意，使主题更加鲜明突出。 三、作文。 23. 玩，是孩子的天性；玩，也是一门学问。有些学生，沉迷于网络游戏和手机，不利于身心健康。还有些学生却玩得很有品位：小发明、小制作、读书、打球、唱歌……既可愉悦身心，又能全面发展。课余时间，你是怎样玩的？ 请以“这样玩，真好！”为题写一篇记叙文，内容具体，书写工整，不少于450字。 【答案】例文： 这样玩，真好！ 玩是孩子的天性，但有意义的玩，能玩出快乐，更能玩出成长。课余时间，我最爱的“玩法”是和爸爸一起搭建乐高模型，这样的玩，让我收获满满，真好！ 每次拿到新的乐高套装，我都会先静下心来研究说明书，把零散的积木按颜色、形状分类摆放。搭建时，我屏息凝神，一手扶着底座，一手精准拼接零件，哪怕是指甲盖大小的颗粒，也不敢有丝毫马虎。遇到复杂的拼接步骤，常常要反复尝试好几次，手指酸了就揉揉，眼睛累了就歇会儿，从没想过放弃。爸爸会在一旁适时指导，和我一起讨论拼接技巧，偶尔还会故意“出难题”，让我自己想办法解决。 记得上次搭建航天火箭模型，最顶端的整流罩总是拼不牢固，我急得满头大汗。爸爸没有直接帮忙，而是提醒我观察零件的卡槽结构。我静下心来仔细研究，终于发现是拼接顺序出了问题。调整后，火箭稳稳地立了起来，看着那银白色的箭体、展开的太阳能板，仿佛下一秒就要冲向太空，我心里满是成就感。 这样的玩乐时光，不仅让我摆脱了电子产品的诱惑，锻炼了动手能力和专注力，还让我学会了耐心思考、勇于面对困难。和爸爸一起合作的过程，更增进了我们的亲子感情。 原来，玩不只是简单的消遣，有意义的玩能让人在快乐中成长。和乐高相伴的课余生活，充实又有趣，这样玩，真好！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。明确题目为“这样玩，真好！”，体裁是记叙文，需围绕课余时间有意义的“玩”展开，突出有品位、能愉悦身心、促全面发展的特点，内容具体。 二、立意。通过描写有意义的课余玩法，展现“玩”的价值，表达在玩中收获快乐、成长与能力提升的真切感受，传递健康向上的课余生活态度。 三、写作思路。 开头：用简洁语句点出自己课余喜欢的玩法，引出“这样玩，真好”的核心感受。 中间：详细描写玩的过程，融入动作、心理等细节，体现玩法的具体内容与独特乐趣。 结尾：总结玩带来的收获，呼应开头，强化“真好”的情感表达。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $