精品解析：江苏省苏州工业园区星湖学校2024-2025学年八年级下学期5月随堂练习物理卷

星湖学校2024-2025学年第二学期5月随堂练习 八年级物理 （本卷中g=10N/kg） 一、单选题（每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 以下日常生活中的某些数据合理的是（　　） A. 某中学生重力约为50kg B. 人的密度大约是1g/cm3 C. 托起两个鸡蛋的力大约是10N D. 在教室的中学生受到空气的浮力约为500N 【答案】B 【解析】 【详解】A．中学生的质量约为50kg，而不是重力约为50kg，故A不符合题意； B．人体的密度与水的密度相近，水的密度是，所以人的密度大约是，故B符合题意； C．两个鸡蛋的质量约为100g，即0.1kg，其重力约为 所以托起两个鸡蛋力大约是1N，不是10N，故C不符合题意； D．中学生的质量约50kg，人的密度大约是，根据密度计算公式，可得中学生的体积 空气的密度约，根据阿基米德原理，可得浮力 远小于500N，故D不符合题意。 故选B。 2. 如图所示，某同学站立在静止的电动平衡车上，下列两个力属于一对平衡力的是（　　） A. 人受到的重力与平衡车对人的支持力 B. 平衡车对地面的压力与地面对平衡车的支持力 C. 人对平衡车的压力与地面对平衡车的支持力 D. 平衡车的重力与地面对平衡车的支持力 【答案】A 【解析】 【详解】A．人受到的重力与平衡车对人的支持力，作用在同一物体：人身上，方向相反，大小相等，是一对平衡力，故A符合题意； B．平衡车对地面的压力作用在地面上，地面对平衡车的支持力作用在平衡力上，两个力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故B不符合题意； C．人对平衡车的压力与地面对平衡车的支持力作用在同一物体：平衡车上，方向相反，但大小不变，地面对平衡车的支持力等于人与平衡车的总重力，而人对平衡车的压力等于人的重力，故C不符合题意； D．平衡车的重力与地面对平衡车的支持力大小不等，地面对平衡车的支持力大于平衡车的重力，故D不符合题意。 故选A。 3. 连通器在生产和生活中应用非常广泛。如图所示的连通器装有同种液体，当液体静止时，两边液面位置正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】连通器装有同一种液体，当液体静止时，两边液面处于同一水平面。故ABD错误，C正确。 故选C。 4. 龙卷风将物体“吸”起卷入空中，其中“吸”字蕴含的物理道理，与下列现象中的“吸”字相同的是（ ） A. 地球“吸”地面上物体 B. 两个表面光滑的铅块压紧后“吸”在一起 C. 地球绕太阳转，太阳总是“吸”着地球 D. 窗外刮风时，窗帘被“吸”出窗外 【答案】D 【解析】 【详解】龙卷风内部空气流速快，根据“流体流速大的地方压强小”，龙卷风内部压强远小于外部大气压，物体是被外部大气压“压”进龙卷风的，并非真的“吸”，核心是流体压强与流速的关系。 A．地球对物体的“吸”是万有引力，重力的作用，会对周围物体产生引力，让物体不会脱离地面，和“流体压强”无关，故A不符合题意； B．两个光滑铅块压紧时，铅块分子间的距离变得极近，分子间的引力会让它们紧紧粘在一起。这是“分子力”的作用，和“流体压强”无关，故B不符合题意； C．太阳和地球之间的“吸”是万有引力——天体间的引力让地球绕太阳公转。同样和“流体压强”无关，故C不符合题意； D．窗外刮风时，窗外空气流速快、压强小，室内空气流速慢、压强大，室内的大气压把窗帘“压”向窗外，原理是流体压强与流速的关系，和龙卷风“吸”物体的原理完全一致，故D符合题意。 故选D。 5. 下列物体运动状态没有发生变化的是（　　） A. 加速升空的火箭 B. 水平公路上沿直线匀速行驶的汽车 C. 沿光滑斜面滚下的小球 D. 被竖直向上抛出的石子 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A．加速升空的火箭，其速度越来越大，运动状态发生变化，故A不符合题意； B．水平公路上沿直线匀速行驶的汽车，做的是匀速直线运动，速度不变、方向不变，运动状态不发生变化，故B符合题意； C．沿光滑斜面滚下的小球，其速度越来越大，运动状态发生变化，故C不符合题意； D．被竖直向上抛出石子，其速度越来越小，运动状态发生变化，故D不符合题意。 故选B。 6. 如图所示的四个实例中，属于减小压强的是（ ） A. 压路机的碾子质量很大 B. 盲道上凸起的圆点 C. 汽车安全带做得较宽 D. 安全锤头都做成锥形 【答案】C 【解析】 【详解】A．压路机用很重的碾轮碾压路面，是通过增大压力的方式来增大压强，故A不符合题意； B．盲道上凸起的圆点，是通过减小受力面积来增大压强，故B不符合题意； C．书包带做得比较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C符合题意； D．安全锤头部做成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选C。 7. 关于密度，下列说法正确的是（　　） A. 密度是物质的属性，与物体的质量和体积无关 B. 密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比 C. 空气也有密度，而且空气密度的数值在任何情况下都不会改变 D. 物质的质量越大，其密度也越大 【答案】A 【解析】 【详解】ABD．密度是物质的特性，可以根据计算，但与物体的质量和体积无关，故A正确，BD错误； C．空气密度较小，同时受温度等因素影响，所以空气密度的数值在不同条件下是不同的，故C错误。 故选A。 8. 下列关于足球比赛中的现象分析正确的是（　　） A. 足球在空中飞行，是因为脚对它有力的作用 B. 足球最终静止是因为失去了脚对它的作用 C. 射向球门的足球，运动状态不变 D. 空中飞向球门的足球，若所受外力全部消失，一定做匀速直线运动 【答案】D 【解析】 【详解】A．足球在空中飞行，是由于惯性，此时脚对它没有力的作用，故A错误； B．力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态，足球最终静止是因为受到阻力的作用，故B错误； C．射向球门的足球，速度大小与运动方向不断发生变化，所以运动状态改变，故C错误； D．根据牛顿第一定律可知，一切物体在没有受到力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，空中飞向球门的足球，有速度，若所受外力全部消失，一定做匀速直线运动，故D正确。 故选D。 9. 物块A静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，如图甲所示，物块A受到水平拉力F作用，拉力F随时间t的变化关系如图乙所示。小丽从开始，每隔2s记录物块A的位置（用“”表示物块），如图丙所示。下列说法正确的是（　　） A. 内，A静止，不受摩擦力作用 B. 内，A加速运动，所受摩擦力等于9N C. 内，物块所受摩擦力等于6N D. 若18s时撤去F，物块将做匀速直线运动 【答案】C 【解析】 【详解】由图丙可知，12s到18s物块在相同时间内通过的路程相等，物块做匀速直线运动，物块受到的摩擦力为滑动摩擦力，由图乙可知，此时。 A．由图丙知，内，物块运动的距离为零，处于静止状态，受到的力为平衡力，平衡力大小相等，所受静摩擦力等于拉力，由图乙知内受到的拉力，所以此时物块所受摩擦力等于3N，故A错误； B．由图丙可知，内，物块处于运动状态，物块受到的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度、物体间的压力大小有关，由于物体间接触面的粗糙程度与物体间的压力都不变，滑动摩擦力大小不变，摩擦力仍等于6N，故B错误； C．由图丙可知，10s到12s物块做加速直线运动，此时，故C正确； D．若18s时撤去F，物块在水平方向受滑动摩擦力的作用，将做减速运动，故D错误。 故选C。 10. 如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速运动（不掉落），在此过程中，下列说法正确的是（　　） A. M对桌面的压力不变，压强不变 B. M对桌面的压力变大，压强变大 C. M对桌面的压力变小，压强不变 D. M对桌面的压力不变，压强变大 【答案】D 【解析】 【详解】木板M对桌面的压力等于木板的重力，由于木板M的重力不变，所以木板M对桌面的压力不变；在水平力F的作用下，沿直线向右匀速运动过程中，木板与桌面的接触面积减小，由可知，木板M对桌面的压强变大，故ABC错误，D正确。 故选D。 11. 如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（　　） A. 0N B. 3N C. 6N D. 12N 【答案】C 【解析】 【详解】弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了6N的力，所以弹簧测力计的示数为6N，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12. 如图甲所示，弹簧测力计下挂着一个物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中，弹簧测力计示数F与物体下降高度h的关系如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A. 物体的体积为1200cm3 B. 物体受到的最大浮力是12N C. 物体的密度是1.5×103kg/m3 D. 从物体下表面与水接触起，物体所受浮力先减小后不变 【答案】C 【解析】 【详解】AB．由题图可知，下降高度为0~3cm时，测力计的拉力大小等于物体的重力大小，故物体的重力为G=12N，当物体完全浸没时，拉力为F=4N，则该物体受到的最大浮力为 当物体完全浸没时，排开水的体积等于物体的体积，根据阿基米德原理可得，物体的体积为 故AB错误； C．由G=mg可得，物体的质量为 根据可得，物体的密度为 故C正确； D．由题图可知，从物体下表面与水接触起，拉力F的数值先变小后不变，根据 可知，物体所受的浮力先增大后不变，故D错误。 故选C。 二、填空题（每空1分，共26分） 13. 小明用矿泉水瓶做了如下一些实验： （1）如图a所示，他用水平力推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳的移动；他用相同的水平力推瓶盖时，瓶子翻了，验证的是力的作用效果与力的________有关； （2）如图b所示，拧瓶盖时，发现瓶盖侧面有一条条竖纹，竖纹的作用主要是________； （3）如图c所示，平放在水平桌面上的矿泉水瓶，用手推它一下，矿泉水瓶由静止变为运动，说明力可以改变物体的________，矿泉水瓶离开手后，会继续运动一段距离，这是因为矿泉水瓶具有________。 （4）他在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再立刻盖上瓶盖过一会看到瓶子变瘪了，如图d所示，验证的是________的存在； （5）他在矿泉水瓶中装水，在侧壁扎了三个小孔，观察到如图e所示的现象，验证的是同种液体内_____________，压强越大。 【答案】（1）作用点 （2）增大摩擦 （3） ①. 运动状态 ②. 惯性 （4）大气压 （5）深度越深 【解析】 【小问1详解】 用手推动竖放在桌子上的矿泉水瓶的底部，可以使瓶子向前移动，而用同样的力去推动竖放在桌子的瓶子的顶部，瓶子会向前倒，该现象说明：力的作用点不同，力的作用效果不同，这表明力的作用效果跟力的作用点有关。 【小问2详解】 竖纹的作用主要是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，易于拧开瓶盖。 【小问3详解】 [1]用手推它一下，矿泉水瓶由静止变为运动，矿泉水瓶的运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]矿泉水瓶离开手后，会继续运动一段距离，这是因为矿泉水瓶具有惯性，仍要保持原来的运动状态。 【小问4详解】 往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿瓶内水蒸气液化，体积变小，瓶内气体压强变小，瓶子在外界大气压作用下慢慢向内凹陷，验证的是大气压的存在。 【小问5详解】 在侧壁扎了三个小孔，观察到如图e所示的现象，即上面的孔流出的水喷射的距离较近，下面的孔流出的水喷射的较远，验证的是同种液体内深度越大，压强越大。 14. 如图所示为根据“力与运动”的有关内容绘制的知识结构图，请将图中内容填写完整：①处应为____________、②处应为____________。图中线条表示知识间的逻辑关系，③这根线前后知识蕴含的物理意义是：___________。 【答案】 ①. 静止 ②. 不受力 ③. 力是改变物体运动状态的原因 【解析】 【详解】[1]由二力平衡条件可知，物体处于静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状态，所以运动状态不变分为静止和匀速直线运动，故①处应为静止。 [2]由牛顿第一定律可知，物体在不受任何外力作用时，将永远保持静止或匀速直线运动状态，所以②处为不受力。 [3]物体在受力不平衡时，运动状态会发生改变，说明力是改变物体运动状态的原因。 15. 如图甲，用手将弹性钢片拉弯，说明力可以使物体发生______；松手后，如图乙，钢片将塑料片打出，说明力可以改变物体的______，小钢球由于具有______要保持原来的静止状态，同时小钢球受到______作用，落在支柱上。 【答案】 ①. 形变 ②. 运动状态 ③. 惯性 ④. 重力 【解析】 【详解】[1]如图甲，用手将弹性钢片拉弯，钢片形状改变，说明力可以使物体发生形变。 [2]松手后，如图乙，钢片将塑料片打出，塑料片由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。 [3][4]一切物体都具有惯性，钢片将塑料片打出时，小钢球由于具有惯性，要保持原来的静止状态，同时小钢球受到竖直向下的重力作用，落在支柱上。 16. 如图所示，用手指压铅尖，手指会感觉疼痛，说明力的作用是___________的。图中，铅笔笔尖与手之间的受力面积是0.5×10-6m2，两手指均用3N的力对压铅笔两端，则笔尖对手指的压强为___________Pa、 【答案】 ①. 相互 ②. 6×106 【解析】 【详解】[1]用手指压铅尖，铅尖受到手指对其的压力，手指也受到铅尖对手指的压力，因此手指会感到疼痛，说明力的作用是相互的。 [2]笔尖对手指的压强为 17. 一艘军舰停泊在平静海里，突然发现不远处有一危险漂浮物，为使危险漂浮物远离军舰，水手使用消防水管在漂浮物旁侧喷水，如图所示，水管应沿着______（选填“O1O2”或“P1P2”）方向喷水，理由是：液体的流速越大的地方，其压强就______。 【答案】 ①. P1P2 ②. 小 【解析】 【分析】 【详解】[1]若往O1O2方向喷水，中间流速大，压强小，危险物和轮船会相撞，往P1P2方向喷水，中间流速小，压强大，危险物会往中间射水的方向移动，危险物远离轮船。 [2]由流体压强与流速的关系可知，液体的流速越大的地方，其压强就越小。 18. 如图所示，一物体在水平压力F作用下，静止在竖直的墙上，物体静止10s后，开始向下运动，从静止到下滑的整个过程中，物体所受摩擦力f随时间t变化的关系如图所示，则物体所受重力为________N。在10s之后，物体的速度___________（选填“越来越大”、“越来越小”、“先变大后变小”或“先变小后变大”），压力F的大小________（选填“变大”、“变小”、“不变”或“无法确定”）。 【答案】 ①. 20 ②. 越来越大 ③. 变小 【解析】 【详解】[1]对物体进行受力分析：物体竖直方向受重力和摩擦力，因为物体静止，所以这两个力是一对平衡力，故摩擦力等于重力，由图可知，开始的摩擦力为20N，则重力为20N。 [2][3]滑动摩擦力大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，物块下滑的过程中，接触面的粗糙程度不变，减小，则表明物体所受的压力减小，此时摩擦力小于重力，所以在重力的作用下物体会加速下滑，速度越来越大。 19. 如图甲所示，质量均匀分布的实心正方体放在水平地面上，对地面的压强为p0。现按图乙方式沿对角线将上半部分切除后，剩余部分对地面的压强p1=___________，若将切除部分按图丙方式放置于剩余部分左侧，整体对桌面的压强p2___________ p1（>/=/<）；若该正方体按图丁方式沿ABCD面将右边部分切除，则剩余部分对地面压强p3___________ p1（>/=/<）。 【答案】 ①. ②. = ③. = 【解析】 【详解】[1]沿对角线将上半部分切除后，压力变为原来的一半，受力面积不变，根据可知，压强变为原来的一半为 [2]图丙中，压力不变，受力面积变为原来的2倍，根据可知，此时对地面的压强变为原来的一半为 [3]图丁中，正方体的棱长为a，底边切去部分的长度为l，正方体的密度为，则切去后剩余部分的体积为 剩余部分对地面的压强为 即 则 20. 现有甲、乙、丙三个小球，它们质量与体积关系如图所示，将它们放入同一杯水中，三个小球静止后，___________（甲、乙或丙）球在水中沉底，设甲球底部受到水的压强为 p1，丙球底部受到水的压强为 p2，乙球受到的浮力为F1，丙球受到的浮力为F2，则 p1___________ p2，F1___________F2。（选填大于小于或等于） 【答案】 ①. 甲 ②. 大于 ③. 大于 【解析】 【详解】[1][2]由于物体的质量与体积成正比，根据图像中甲、丙的数据可做出质量与体积的关系图像，如下图所示 甲、水、丙取相同的体积V′ 时，可得质量关系为 m甲′> m水′ > m丙′ 由可知 ρ甲>ρ水>ρ丙 根据物体的浮沉条件可知：甲球下沉至水底，丙球漂浮，乙球悬浮；所以，甲球底部所处的深度大于丙球底部所处的深度，即h甲> h丙，则根据p=ρgh可知：p1>p2。 [3]由于甲球下沉至水底，根据阿基米德原理和图像数据可知：甲球受到的浮力 F1=ρV′g=m水′g 由于丙球处于漂浮，则丙球受到的浮力：F2=G丙，根据阿基米德原理可知： F2=G丙排，即 F2=G丙排=G丙 由图像可知：当 G丙排=m丙排g= G丙 时，m丙排<m水′，所以 F1=m水′g> F2 =m丙排g 三、解答题（本题共8小题，共50分，解答第27、28题时应有公式和解题过程） 21. 按要求作图（请保留作图痕迹）。 （1）如图所示，细绳拉着小球水平面内做匀速圆周运动，请作出小球所受重力示意图。 （2）如图所示放在斜面上的杯子，杯子的水中有一个小球正在下沉，请画出小球受到浮力和杯子对斜面压力的示意图。 （3）如图所示，一个均匀材质的方形物块在传送带上匀速直线运动。请画出这个物块的受力示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 重力的方向竖直向下，作用点在小球的重心（小球的几何中心），如图所示： 【小问2详解】 小球受到的浮力方向竖直向上，作用点在小球的重心，用F浮表示；在斜面上选取杯子与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画一条垂直于斜面向下、带箭头的线段，用F压表示，如图所示： 【小问3详解】 由于物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以物体不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用，并且这两个力是一对平衡力，作图时应注意两条线段长度要相等，如图所示： 22. 某物理兴趣小组的同学利用图甲所示装置来估测大气压的值，实验器材包括:量程为0~10N的弹簧测力计、10mL注射器A、5mL注射器B、2mL注射器 C、一把刻度尺。 （1）本实验研究的是大气对______（选填“活塞”或“注射器筒”）的压力； （2）若选用图乙中注射器B，当弹簧测力计被拉到最大值时，活塞仍没有滑动，则应该换用注射器 ______（选填“A”“B”或“C”）来进行实验； （3）换用所选的注射器重做实验，实验步骤如下: ① 把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔； ② 如图甲所示，安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时， 记下弹簧测力计的示数F为5.2N； ③ 用刻度尺测出注射器全部刻度的长度L为4.00cm； ④ 算出大气压的值为 ______Pa； （4）实验时，同学们发现，由于活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将导致测得的大气压值______ （选填“偏大”“偏小”或“不变”）； （5）为了消除摩擦力的影响，改进了实验，如图丙所示，将容积为V、全部刻度长度为L的注射器固定在水平桌面上，活塞通过水平细线及定滑轮与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯和水的重力为G1，然后向外缓慢抽出杯中的水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯和水的重力为G2，则计算大气压值的表达式为p＝______ （用题中所给字母表示）。 【答案】 ①. 活塞 ②. C ③. 1.04×105 ④. 偏大 ⑤. 【解析】 【详解】（1）[1]实验中，将注射器桶内的气体排出，此时在大气压的作用下，很难拉动活塞，利用大气对活塞的压力及活塞的横截面，就可以粗略测量大气压的数值。 （2）[2]实验中活塞没拉动，说明活塞受到的压力太大了，根据可知，压强为定值不变，压力和受力面积成正比，所以要减小压力，需要选用横截面积小的注射器，所以选择C。 （3）[3]根据实验过程可知，大气压强施加的压力为5.2N，注射器C的横截面积为 则大气压强为 （4）[4]因为活塞与注射器内壁间的摩擦较大，导致压力偏大，根据可知，测量出的压强偏大。 （5）[5]如图丙的探究中，当活塞向左滑动时，它受到向左的拉力，其大小等于G1、向右的大气压力和向右的滑动摩擦力的作用。当活塞向右滑动时，它受到向左的拉力，其大小 等于G2、向左的滑动摩擦力及向右的大气压力的作用。而整个过程的摩擦力不变，大气的压力也不变，所以有 --------① --------② 联立以上两式可知 活塞的横截面积为 则压强为 23. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车每次从斜面顶端由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上运动的距离（每次测量时都观察小车右端所对刻度线的位置），结果记录在下表中。 接触面 毛巾 棉布 木板 阻力的大小 大 较大 小 小车运动的距离s/cm 18.3 26.8 69.0 （1）该实验通过___________反映阻力对物体运动的影响； （2）实验时，使小车由斜面的同一高度静止释放的目的是___________； （3）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离就越___________，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”），三次实验小车在平面运动时速度的变化量___________（选填“相等”或“不相等”）； （4）根据实验结果推理可得：运动的物体，如果不受力时，将___________； （5）小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最低点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是___________。（图中的黑点表示小丽同学） A. 做匀速圆周运动 B. 沿水平方向做匀速直线运动 C.继续来回摆动 D. 保持静止状态 【答案】 ①. 小车在平面上通过的距离 ②. 使小车运动到平面时的速度相同 ③. 远 ④. 慢 ⑤. 相等 ⑥. 做匀速直线运动 ⑦. B 【解析】 【详解】（1）[1]根据转换法可知，实验中通过小车在水平面上滑行的距离来反映阻力对物体运动的影响，小车滑行的距离越远，小车受到的阻力就越小。 （2）[2]根据控制变量法可知，实验探究阻力对物体运动的影响，因此需控制小车在水平面上运动的初速度相同，因此实验时，使小车由斜面的同一高度静止释放的目的是使小车运动到水平面时的速度相等。 （3）[3][4]分析表中数据和实验现象可知：水平面越粗糙，小车受到的阻力越大，小车前进的距离就越近，速度减小得越快；水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离就越远，速度减小得越慢。 [5]三次实验小车在平面运动时的速度都是从初速度相同到最终静止，因此速度的变化量相等。 （4）[6]由于力可以改变物体的运动状态，因此根据实验结果推理可得：运动的物体，如果不受力时，物体的运动状态不发生改变，物体将做匀速直线运动。 （5）[7]当荡秋千运动到最低点时，如果受到的力全部消失，根据牛顿第一定律，人将会保持这一瞬间的速度做匀速直线运动，故B正确，ACD错误。 故选B。 24. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向___________，并通过调整___________来改变拉力的大小； （2）当小卡片平衡时，小华将卡片___________（选填“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡时两个力要在___________； （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是___________； （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是___________； A.小卡片容易扭转 B.小卡片是比较容易获取的材料 C.选用小卡片可以减少摩擦力对实验结果的影响 （5）利用图丙装置___________（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 【答案】 ①. 相反 ②. 钩码个数 ③. 旋转 ④. 同一条直线上 ⑤. 剪开卡片，观察卡片能否保持静止 ⑥. C ⑦. 能 【解析】 【详解】（1）[1][2]小卡片两端通过卡片分别挂上钩码，钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个方向相反的力，钩码的数量越多，拉力就越大，因此可以通过调整钩码的个数来改变拉力的大小。 （2）[3][4]要探究一对平衡力是否在同一直线上，可以将小卡片旋转一个角度，使小卡片两端的拉力不在一条直线上，松手后观察小卡片是否可以平衡。 （3）[5] 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，可以将小卡片用剪刀剪成两个更小的卡片，观察小卡片是否保持静止。 （4）[6]小卡片较轻，重力较小，可以忽略，且悬在空中不容易受到摩擦力影响。小明将木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，摩擦力不能消除，实验会受到摩擦力的影响。故选C。 （5）[7]图丙中，左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮虽然不在同一高度，但是当两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上时，小卡片还是处于静止状态，能完成实验。 25. 小明同学用如图甲所示器材做“探究液体内部压强特点”的实验． （1）当压强计的探头在空气中时，小明同学在实验前观察到如图甲所示的情景，调节的方法是________； A. 将此时右边支管中高出的液体倒出 B. 取下软管重新安装 （2）使用前还应检查装置是否漏气，小明用手轻轻按压几下橡皮膜，如果装置漏气，会看到U形管中的液面高度差_____________（明显变化/几乎不变）； （3）压强计是通过U形管中两侧液面的________来反映被测压强大小的。若考虑橡皮膜的作用，U形管两侧液面高度差产生的压强________（大于/小于/等于）探头受到的液体压强。 （4）为了验证液体内部压强与深度的关系，小明选择图________完成实验，得出液体压强随深度的增大而的结论； （5）小明在进行图乙、丁实验中，发现U形管中两侧液面的高度差大小对比不明显，为使U形管中两侧液面的高度差大小对比明显，可以________； A. 用内径更细的U形管 B. U形管改注盐水 C. 把图乙、丁实验中橡皮膜探头位置增大到相等的深度 （6）实验过程中如果小明先把橡皮膜探头放在水杯底部，再把橡皮管与U形管互相连接好，最后缓慢提高探头（未离开液面），在此过程中观察到玻璃管中的液面高度差________（变大/不变/变小）。 【答案】（1）B （2）几乎不变 （3） ①. 高度差 ②. 小于 （4）乙、丙 （5）C （6）变大 【解析】 【小问1详解】 当压强计的探头在空气中时，小明同学在实验前观察到如图甲所示的U形管两侧液面有高度差，说明软管内封闭的气体压强与外界气压不相等，应取下软管重新安装，故选B。 【小问2详解】 实验前用手指轻压金属盒的橡皮膜，若观察到U形管液面高度差变化明显，这说明压强计的气密性良好；如果装置漏气，会看到U形管中的液面高度差几乎不变。 【小问3详解】 [1]根据转换法，压强计是通过U形管两侧液面高度差来反映液体压强大小的。 [2]若考虑橡皮膜厚度影响橡皮膜的形变程度，橡皮膜的形变会抵消一部分压强，U形管两侧液面高度差产生的压强小于探头受到的液体压强。 【小问4详解】 要探究液体的压强与液体深度的关系，需要控制液体的密度不变，改变液体的深度，可以用对比乙、丙两图完成实验。 【小问5详解】 A．根据液体压强特点，使用内径更细的U 形管，不改变压强大小，故A不符合题意； B．根据，压强一定，U形管改注盐水，U形管中密度变大，U形管左右两侧液面的高度差变小；故B不符合题意； C．把图乙、丁实验中橡皮膜探头位置增大到相等的深度，根据可知，液体深度相同，液体的密度越大，液体的压强越大，U形管两侧液面高度差越大，故C符合题意。 故选C。 【小问6详解】 当橡胶膜置于水杯底部时，U形管两侧液面相平，此时U形管左侧液面上方的压强比右侧的大。探头缓慢提高，深度变小，根据可知，U形管左侧液面上方压强变小，而右侧液面上方压强不变，则U形管中左侧液面上升，右侧下降，深度越小，左侧液面上方压强越小，左右液面压强差越大，U形管中液面高度差越大。 26. 如图所示是小明探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验装置和实验过程中弹簧测力计的示数。 （1）图b中物体所受浮力的大小为___________N； （2）分析图a、c、d可以得到的结论是物体所受的浮力与深度___________（有关/无关）；若探究浮力与排开液体体积关系，选择图___________； （3）小明选择图d和图e两次实验，是为了探究浮力大小与___________的关系。图e中盐水的密度为___________kg/m3； （4）探究结束后，小明利用所学知识制作了一个测量体积的仪器：把未知体积的物体挂在弹簧测力计下，在空气中记录弹簧测力计的示数为F空。用弹簧测力计提着物体浸没在水中（物体不碰容器底和壁），记录此时弹簧测力计的示数为F水，便可以测出物体的体积为___________ （用g、ρ水和已知物理量的符号表示）。若小明使用的是如图 f 所示的弹簧测力计，g取10N/kg，则该体积测量仪的最小分度值为___________cm3。 【答案】 ①. 0.4 ②. 无关 ③. a、b、c ④. 液体密度 ⑤. ⑥. ⑦. 20 【解析】 【详解】（1）[1]由图a知，物体的重力为4N，图b中，物体浸入水中弹簧测力计的示数为3.6N，据称重法知，物体所受的浮力 （2）[2]由图a、c、d知，物体浸没在水中，排开水的体积相同，浸没的深度不同，测力计的示数相同，则物体所受的浮力相同，所以物体所受的浮力与液体的深度无关。 [3]要探究浮力与排开液体的体积，应让物体浸入相同的液体中，排开的液体的体积不同，所以应选图a、b、c进行探究。 （3）[4]图d、e中，物体分别浸没水和盐水中，排开液体的体积相同，液体的密度不同，探究浮力大小与液体密度的关系。 [5]图e中，物体浸没盐水中，测力计的示数为2.9N，所受的浮力 物体浸没时，排开液体的体积等于物体的体积。由图d知，物体浸没在水中，测力计的示数为3N，物体受到的浮力 据阿基米德原理知，物体的体积 盐水的密度 （4）[6]由题意知，未知体积的物体浸没在水中受到的浮力 据阿基米德原理知，物体的体积 [7]由图f知，测力计的分度值为0.2N，所以体积测量仪的分度值 27. 如图，是一辆环保“微型公交”，满载时静止在水平地面上，总质量为2500kg，轮胎与地面的总接触面积恒为500cm2。求： （1）满载时公交车重力是多少？ （2）满载时它对地面的压强是多少帕？ （3）公交车匀速行驶时受到的阻力是总重的0.2倍，则公交车所受的牵引力是多少？ 【答案】（1）25000N （2）5×105 （3）5000N 【解析】 【小问1详解】 根据重力公式，可得公交车的重力 【小问2详解】 公交车静止在水平地面上，对地面的压力F等于其自身重力G，即 轮胎与地面的总接触面积 根据压强公式公交车对地面的压强 【小问3详解】 公交车匀速行驶时，处于平衡状态，其受到的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等。 设公交车受到的阻力为f，牵引力为F牵引。 根据题意，阻力是总重的0.2倍，则 因为公交车匀速行驶，所以牵引力等于阻力 28. 用弹簧测力计测得一球重15N，将球悬挂在测力计下方，当球浸没在水中时，测力计的示数变为9N。求： （1）球浸没在水中时，球排开水重力大小； （2）将该球浸没在牛奶中时，示数变为7.8N；牛奶的密度大小。 【答案】（1）6N （2） 【解析】 【小问1详解】 根据阿基米德原理可知，物体受到的浮力等于物体排开液体的重力，因此，排开水的重力 【小问2详解】 球浸没在牛奶中时，浮力为 由于两次浸没时排开液体体积相同，浮力与液体密度成正比，即，则牛奶的密度为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 星湖学校2024-2025学年第二学期5月随堂练习 八年级物理 （本卷中g=10N/kg） 一、单选题（每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 以下日常生活中的某些数据合理的是（　　） A. 某中学生重力约为50kg B. 人的密度大约是1g/cm3 C. 托起两个鸡蛋的力大约是10N D. 在教室的中学生受到空气的浮力约为500N 2. 如图所示，某同学站立在静止的电动平衡车上，下列两个力属于一对平衡力的是（　　） A. 人受到的重力与平衡车对人的支持力 B. 平衡车对地面的压力与地面对平衡车的支持力 C. 人对平衡车的压力与地面对平衡车的支持力 D. 平衡车的重力与地面对平衡车的支持力 3. 连通器在生产和生活中应用非常广泛。如图所示的连通器装有同种液体，当液体静止时，两边液面位置正确的是（　　） A. B. C. D. 4. 龙卷风将物体“吸”起卷入空中，其中“吸”字蕴含的物理道理，与下列现象中的“吸”字相同的是（ ） A. 地球“吸”地面上物体 B. 两个表面光滑的铅块压紧后“吸”在一起 C. 地球绕太阳转，太阳总是“吸”着地球 D. 窗外刮风时，窗帘被“吸”出窗外 5. 下列物体运动状态没有发生变化的是（　　） A. 加速升空的火箭 B. 水平公路上沿直线匀速行驶的汽车 C. 沿光滑斜面滚下的小球 D. 被竖直向上抛出的石子 6. 如图所示的四个实例中，属于减小压强的是（ ） A. 压路机的碾子质量很大 B. 盲道上凸起的圆点 C. 汽车安全带做得较宽 D. 安全锤头都做成锥形 7. 关于密度，下列说法正确的是（　　） A. 密度是物质的属性，与物体的质量和体积无关 B. 密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比 C. 空气也有密度，而且空气密度的数值在任何情况下都不会改变 D. 物质的质量越大，其密度也越大 8. 下列关于足球比赛中现象分析正确的是（　　） A. 足球在空中飞行，是因为脚对它有力的作用 B. 足球最终静止是因为失去了脚对它的作用 C. 射向球门的足球，运动状态不变 D. 空中飞向球门的足球，若所受外力全部消失，一定做匀速直线运动 9. 物块A静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，如图甲所示，物块A受到水平拉力F作用，拉力F随时间t的变化关系如图乙所示。小丽从开始，每隔2s记录物块A的位置（用“”表示物块），如图丙所示。下列说法正确的是（　　） A. 内，A静止，不受摩擦力作用 B. 内，A加速运动，所受摩擦力等于9N C. 内，物块所受摩擦力等于6N D. 若18s时撤去F，物块将做匀速直线运动 10. 如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速运动（不掉落），在此过程中，下列说法正确的是（　　） A. M对桌面的压力不变，压强不变 B. M对桌面的压力变大，压强变大 C. M对桌面的压力变小，压强不变 D. M对桌面的压力不变，压强变大 11. 如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（　　） A. 0N B. 3N C. 6N D. 12N 12. 如图甲所示，弹簧测力计下挂着一个物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中，弹簧测力计示数F与物体下降高度h的关系如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A. 物体的体积为1200cm3 B. 物体受到的最大浮力是12N C. 物体的密度是1.5×103kg/m3 D. 从物体下表面与水接触起，物体所受浮力先减小后不变 二、填空题（每空1分，共26分） 13. 小明用矿泉水瓶做了如下一些实验： （1）如图a所示，他用水平力推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳的移动；他用相同的水平力推瓶盖时，瓶子翻了，验证的是力的作用效果与力的________有关； （2）如图b所示，拧瓶盖时，发现瓶盖侧面有一条条竖纹，竖纹的作用主要是________； （3）如图c所示，平放在水平桌面上的矿泉水瓶，用手推它一下，矿泉水瓶由静止变为运动，说明力可以改变物体的________，矿泉水瓶离开手后，会继续运动一段距离，这是因为矿泉水瓶具有________。 （4）他在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再立刻盖上瓶盖过一会看到瓶子变瘪了，如图d所示，验证的是________的存在； （5）他在矿泉水瓶中装水，在侧壁扎了三个小孔，观察到如图e所示的现象，验证的是同种液体内_____________，压强越大。 14. 如图所示为根据“力与运动”的有关内容绘制的知识结构图，请将图中内容填写完整：①处应为____________、②处应为____________。图中线条表示知识间的逻辑关系，③这根线前后知识蕴含的物理意义是：___________。 15. 如图甲，用手将弹性钢片拉弯，说明力可以使物体发生______；松手后，如图乙，钢片将塑料片打出，说明力可以改变物体的______，小钢球由于具有______要保持原来的静止状态，同时小钢球受到______作用，落在支柱上。 16. 如图所示，用手指压铅尖，手指会感觉疼痛，说明力的作用是___________的。图中，铅笔笔尖与手之间的受力面积是0.5×10-6m2，两手指均用3N的力对压铅笔两端，则笔尖对手指的压强为___________Pa、 17. 一艘军舰停泊在平静的海里，突然发现不远处有一危险漂浮物，为使危险漂浮物远离军舰，水手使用消防水管在漂浮物旁侧喷水，如图所示，水管应沿着______（选填“O1O2”或“P1P2”）方向喷水，理由是：液体的流速越大的地方，其压强就______。 18. 如图所示，一物体在水平压力F作用下，静止在竖直的墙上，物体静止10s后，开始向下运动，从静止到下滑的整个过程中，物体所受摩擦力f随时间t变化的关系如图所示，则物体所受重力为________N。在10s之后，物体的速度___________（选填“越来越大”、“越来越小”、“先变大后变小”或“先变小后变大”），压力F的大小________（选填“变大”、“变小”、“不变”或“无法确定”）。 19. 如图甲所示，质量均匀分布的实心正方体放在水平地面上，对地面的压强为p0。现按图乙方式沿对角线将上半部分切除后，剩余部分对地面的压强p1=___________，若将切除部分按图丙方式放置于剩余部分左侧，整体对桌面的压强p2___________ p1（>/=/<）；若该正方体按图丁方式沿ABCD面将右边部分切除，则剩余部分对地面压强p3___________ p1（>/=/<）。 20. 现有甲、乙、丙三个小球，它们的质量与体积关系如图所示，将它们放入同一杯水中，三个小球静止后，___________（甲、乙或丙）球在水中沉底，设甲球底部受到水的压强为 p1，丙球底部受到水的压强为 p2，乙球受到的浮力为F1，丙球受到的浮力为F2，则 p1___________ p2，F1___________F2。（选填大于小于或等于） 三、解答题（本题共8小题，共50分，解答第27、28题时应有公式和解题过程） 21. 按要求作图（请保留作图痕迹）。 （1）如图所示，细绳拉着小球在水平面内做匀速圆周运动，请作出小球所受重力示意图。 （2）如图所示放在斜面上的杯子，杯子的水中有一个小球正在下沉，请画出小球受到浮力和杯子对斜面压力的示意图。 （3）如图所示，一个均匀材质方形物块在传送带上匀速直线运动。请画出这个物块的受力示意图。 22. 某物理兴趣小组的同学利用图甲所示装置来估测大气压的值，实验器材包括:量程为0~10N的弹簧测力计、10mL注射器A、5mL注射器B、2mL注射器 C、一把刻度尺。 （1）本实验研究的是大气对______（选填“活塞”或“注射器筒”）的压力； （2）若选用图乙中注射器B，当弹簧测力计被拉到最大值时，活塞仍没有滑动，则应该换用注射器 ______（选填“A”“B”或“C”）来进行实验； （3）换用所选的注射器重做实验，实验步骤如下: ① 把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔； ② 如图甲所示，安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中活塞刚开始滑动时， 记下弹簧测力计的示数F为5.2N； ③ 用刻度尺测出注射器全部刻度的长度L为4.00cm； ④ 算出大气压的值为 ______Pa； （4）实验时，同学们发现，由于活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将导致测得的大气压值______ （选填“偏大”“偏小”或“不变”）； （5）为了消除摩擦力的影响，改进了实验，如图丙所示，将容积为V、全部刻度长度为L的注射器固定在水平桌面上，活塞通过水平细线及定滑轮与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯和水的重力为G1，然后向外缓慢抽出杯中的水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯和水的重力为G2，则计算大气压值的表达式为p＝______ （用题中所给字母表示）。 23. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车每次从斜面顶端由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上运动的距离（每次测量时都观察小车右端所对刻度线的位置），结果记录在下表中。 接触面 毛巾 棉布 木板 阻力的大小 大 较大 小 小车运动的距离s/cm 18.3 26.8 69.0 （1）该实验通过___________反映阻力对物体运动的影响； （2）实验时，使小车由斜面的同一高度静止释放的目的是___________； （3）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离就越___________，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”），三次实验小车在平面运动时速度的变化量___________（选填“相等”或“不相等”）； （4）根据实验结果推理可得：运动的物体，如果不受力时，将___________； （5）小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最低点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是___________。（图中的黑点表示小丽同学） A. 做匀速圆周运动 B. 沿水平方向做匀速直线运动 C.继续来回摆动 D. 保持静止状态 24. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向___________，并通过调整___________来改变拉力的大小； （2）当小卡片平衡时，小华将卡片___________（选填“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究二力平衡时两个力要在___________； （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是___________； （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是___________； A.小卡片容易扭转 B.小卡片是比较容易获取的材料 C.选用小卡片可以减少摩擦力对实验结果的影响 （5）利用图丙装置___________（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 25. 小明同学用如图甲所示器材做“探究液体内部压强特点”的实验． （1）当压强计的探头在空气中时，小明同学在实验前观察到如图甲所示的情景，调节的方法是________； A. 将此时右边支管中高出的液体倒出 B. 取下软管重新安装 （2）使用前还应检查装置是否漏气，小明用手轻轻按压几下橡皮膜，如果装置漏气，会看到U形管中的液面高度差_____________（明显变化/几乎不变）； （3）压强计是通过U形管中两侧液面的________来反映被测压强大小的。若考虑橡皮膜的作用，U形管两侧液面高度差产生的压强________（大于/小于/等于）探头受到的液体压强。 （4）为了验证液体内部压强与深度的关系，小明选择图________完成实验，得出液体压强随深度的增大而的结论； （5）小明在进行图乙、丁实验中，发现U形管中两侧液面的高度差大小对比不明显，为使U形管中两侧液面的高度差大小对比明显，可以________； A. 用内径更细的U形管 B. U形管改注盐水 C. 把图乙、丁实验中橡皮膜探头位置增大到相等的深度 （6）实验过程中如果小明先把橡皮膜探头放在水杯底部，再把橡皮管与U形管互相连接好，最后缓慢提高探头（未离开液面），在此过程中观察到玻璃管中的液面高度差________（变大/不变/变小）。 26. 如图所示是小明探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验装置和实验过程中弹簧测力计的示数。 （1）图b中物体所受浮力的大小为___________N； （2）分析图a、c、d可以得到的结论是物体所受的浮力与深度___________（有关/无关）；若探究浮力与排开液体体积关系，选择图___________； （3）小明选择图d和图e两次实验，是为了探究浮力大小与___________的关系。图e中盐水的密度为___________kg/m3； （4）探究结束后，小明利用所学知识制作了一个测量体积的仪器：把未知体积的物体挂在弹簧测力计下，在空气中记录弹簧测力计的示数为F空。用弹簧测力计提着物体浸没在水中（物体不碰容器底和壁），记录此时弹簧测力计的示数为F水，便可以测出物体的体积为___________ （用g、ρ水和已知物理量的符号表示）。若小明使用的是如图 f 所示的弹簧测力计，g取10N/kg，则该体积测量仪的最小分度值为___________cm3。 27. 如图，是一辆环保“微型公交”，满载时静止在水平地面上，总质量为2500kg，轮胎与地面的总接触面积恒为500cm2。求： （1）满载时公交车重力是多少？ （2）满载时它对地面的压强是多少帕？ （3）公交车匀速行驶时受到阻力是总重的0.2倍，则公交车所受的牵引力是多少？ 28. 用弹簧测力计测得一球重15N，将球悬挂在测力计下方，当球浸没在水中时，测力计示数变为9N。求： （1）球浸没在水中时，球排开水重力大小； （2）将该球浸没在牛奶中时，示数变为7.8N；牛奶的密度大小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $