2026年广州中考物理复习专题课件：光的世界

该初中物理中考复习课件系统覆盖光现象核心考点，依据中考说明细化光源、直线传播、反射、折射、色散等内容，结合教材实验（如硬币折射、小孔成像）和近3年中考真题分析，明确光现象辨识占30%、实验探究占40%、作图占20%的考查权重，归纳出选择、填空、实验、作图四大常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点精讲+实验探究+真题突破”模式，如通过“探究平面镜成像特点”实验培养科学探究能力，强调用薄玻璃板确定像位置的等效替代法，作图题中规范虚实线和角度标注（科学思维）。结合2025泰安真题“掬水月在手”分析光的反射辨识，设计易错点拨表区分“影子”与“倒影”成因，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定精准复习计划，提升冲刺效率。

第一部分　考点过关 第三讲　光的世界 光的直线传播　 1. 光源：正在发光的物体，如太阳、萤火虫、发光水母等。月亮、钻 石 （选填“是”或“不是”）光源。　 2. 光线：用来表示光的传播路径和方向的带箭头的直线。光线的引入 利用了理想模型法。 不是　 3. 光的传播速度：光在真空中的传播速度（通常用字母c表示）最 大，约为 m/s，光在各介质中的传播速度：v空气＞v水 ＞v玻璃。　 4. 光年：光在真空中一年内传播的距离，是 单位。 3×108　 长度　 光现象的辨识 光现象 光的直线传播 光的反射 光的折射 定义 光在 ⁠ ⁠介质中 沿直线传播 光射到物体表面 时，被物体表 面 ⁠的现象 光从一种物质斜射入另 一种物质时，传播方向 会发生 ⁠ 传播 方向 不变 改变 斜射入时改变，垂直射 入时不变 举例 影子、小孔成 像等 倒影、镜花水月等 彩虹、海市蜃楼等 同种、 均匀　 反射　 偏折　 易错点拨：“影子”是由光的直线传播形成的；“倒影”是由光的 反射形成的。 　　如图1所示，将一枚硬币放在一个空碗的底部，眼睛在某处恰 好看不到该硬币；保持人眼的位置不变，向碗中逐渐加水，又能看 到硬币了。 形成原因：图1看不到硬币是由于光的 ；图2看到硬币是 由于硬币反射的光在水面发生了 ⁠。 直线传播　 折射　 拓展：通过水看到的是硬币的 像，且 像的位置比真实的硬币位置要 ⁠。 虚　 高　 练1　小明将易拉罐的上部剪去，蒙上半透明纸，在罐底部开一个小 孔，用它做小孔成像实验。如图所示，下列说法中错误的是（　C　） C A. 小孔成像成的像是倒立的实像 B. 小孔成像的原理是光的直线传播 C. 只将小孔由圆形改为三角形，像的形状将改变 D. 蜡烛燃烧不断缩短，烛焰的像向上移动 练2　下列现象中由于光的反射形成的是（　A　） A 光的反射定律和折射规律 类型 光的反射 光的折射 图示 两线 分居 反射光线和入射光线分 别位于法线两侧 折射光线和入射光线分别位于法线两 侧 类型 光的反射 光的折射 三线 共面 反射光线、入射光线与法线 在 ⁠内 折射光线、入射光线与法线 在 ⁠内 两角 相等 反射角 入射角，反射 角随着入射角的增大而 ⁠ ⁠ 折射角随着入射角的增大 而 ⁠ 相同点 在光的反射和折射现象中，光路是 ⁠的 同一平面　 同一平面　 等于　 增大　 增大　 可逆　 练3　如图所示一束光从空气斜射向透明玻璃，发生了折射和反射现 象，请作出折射光线的大致位置和反射光线。 镜面反射与漫反射 类型 镜面反射 漫反射 反射面 光滑 粗糙 图示 类型 镜面反射 漫反射 不同点 入射光线平行，反射光线仍 然平行 入射光线平行，反射光线向着 不同方向 共同点 都遵循光的 定律，光路可逆 生活 实例 镜面、平静的水面、车尾灯 的反射等 电影屏幕、能从不同方向看到 不发光的物体 反射　 练4　如图所示，人站在光滑的镜面玻璃前光发生 ；人站 在不平整的毛玻璃前光发生 。两种反射都 ⁠光的反 射定律。 镜面反射　 漫反射　 遵循　 平面镜成像　 1. 成像原理：光的 。　 2. 平面镜成像的特点：平面镜所成的像是正立的 像。像与物体 的大小 ，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 ⁠， 像与物体的连线与平面镜 ，即像与物体关于平面镜对称。（详见P13实验二）　 3. 应用：穿衣镜、潜望镜、医生检查牙齿的小镜子等。　 反射　 虚　 相同　 相等　 垂直　 4. 凸面镜和凹面镜 分类 凸面镜 凹面镜 特点 对光有 作用，起到 扩大视野的作用 对光有 ⁠作用 应用 汽车后视镜、路口的反光镜 太阳灶、汽车前灯的反光装置 发散　 会聚　 光的色散　 1. 光的色散 （1）实质：光的 ⁠。 （2）色散现象：在白屏上形成一条彩色的光带，颜色依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，如图，说明白光是由各种色光混合而成的。偏折角度最大的是 光，偏折角度最小的是 光。 折射　 紫　 红　 2. 光的三原色： 。　 3. 物体的颜色 （1）透明物体的颜色是由它 的色光决定的（其他色光被吸 收），如红色灯罩只能透过 色光，无色透明物体能透过 ⁠ 色光。 （2）不透明物体的颜色是由它 的色光决定的（其他色光被吸 收），白色不透明物体反射所有色光，黑色不透明物体 ⁠所有 色光。 红、绿、蓝　 透过　 红　 所有　 反射　 吸收　 实验一　探究光的反射定律（课标实验） 1. 实验装置（如图） 2. 实验器材 平面镜、激光笔、可翻折的粗糙硬纸板、 ⁠。 （1）可翻折的粗糙硬纸板的作用：显示光的传播路径。 （2）量角器的作用：用来测量入射角和反射角的大小。　 量角器　 3. 实验操作要点 （1）为了使实验现象更明显，应在 （选填“较亮”或“较 暗”）的环境中进行实验。 （2）纸板应 于镜面放置。 （3）为了在纸板上显示光路，应让光束贴着纸板射向平面镜。 （4）探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内时，可将纸板 NOF向前或向后折，观察纸板上是否显示反射光路。 （5）为使实验结论更具有普遍性，应 ⁠改变入 射角的大小进行实验。 较暗　 垂直　 多次　 4. 实验结论 （1）在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在 ⁠。 （2）反射光线和入射光线分别位于法线 ⁠。 （3）反射角 入射角。　 同一平面内　 两侧　 等于　 5. 交流与反思 （1）在分析数据时，发现表格中第 次实验数据有问题，原因 是 ⁠。 序号 入射角 反射角 1 30° 30° 2 40° 50° 3 50° 50° 4 60° 60° 2　 将反射光线与平面镜的夹角作为反射角　 （2）实验中将纸板NOF向前折，在纸板上看不到反射光路，此时反射 光线是 （选填“存在”或“不存在”）的。 存在　 例1　如图所示探究光的反射规律时，在水平放置的平面镜上方竖直放 一光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块白板组成，如图甲所示： （1）为了更好地显示光路，实验应选用表面较 （选填“光 滑”或“粗糙”）的白板，目的是使光在白板上发生 反射。 粗糙　 漫　 （2）实验前，应将白板 放置在平面镜上；移动激光笔，使入 射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿 ⁠时 针方向转动。 （3）实验中采用可折转的光屏，此光屏在实验中的作用： ①显示光的传播路径； ②可以验证反射光线、法线、入射光线是否 在 ⁠。 垂直　 顺　 同一平面内　 （4）如图甲所示，为了探究反射角和入射角的关系，应该改变 ⁠ 进行多次实验，发现反射角 （选填“大于”“等于”或 “小于”）入射角；小明在图甲的基础上让光沿BO方向射向平面镜 时，光会沿着OA方向射出，说明在反射现象中光路是 的。 入射 角　 等于　 可逆　 （5）若将白板倾斜（即白板与平面镜不垂直），如图乙所示，让光线 仍贴着白板沿AO方向射向镜面，此时在白板F上 （选填 “能”或“不能”）看到反射光线。 不能　 拓展设问 （6）实验结束后，大家讨论时，小明说：当光垂直入射时，不存在反 射光。你认为他的观点正确吗？ 。你认为他没有找到反射 光线的原因是 ⁠。 不正确　 反射光线与入射光线重合　 （7）小李对实验装置进行了改进，用如图丙所示的白板进行实验，该 装置的优点是 ⁠。 丙 可以直接读出反射角和入射角的大小　 （8）小丽让一束光贴着白板射到平面镜上，在白板上会看到反射光。 同组的青青将白板的右侧沿PQ剪开，将右侧白板的上半部分向后折， 如图丁所示，发现右侧白板的 （选填“上半部”或“下半 部”）看不到反射光。此实验现象说明反射光线、入射光线和法线 在 ⁠。 丁 上半部　 同一平面内　 （9）光热电站利用追日镜将太阳光反射到吸热塔用于发电。图戊为下 午某时刻的光路图，根据上述实验结论推断，随着太阳的运动，追日 镜应沿 时针方向旋转，使反射光线射向吸热塔。 戊 顺　 实验二　探究平面镜成像的特点（课标实验） 1. 实验装置（如图甲） 2. 实验器材 两支 的蜡烛、薄玻璃板、刻度尺、白纸、光屏等。 （1）用薄玻璃板代替平面镜的原因：玻璃板透光，便于 ⁠ 。为使实验现象更明显，选用 （选填“透明”或“茶 色”）玻璃板；玻璃板很薄可以减少重影对实验的影响。 （2）选两支完全相同的蜡烛的原因：便于比较 ⁠关 系，这里用到的探究方法是 。　 相同　 确定像的位 置　 茶色　 像与物的大小　 等效替代法　 3. 实验操作要点 （1）为了在玻璃板上成更清晰的像，实验应选择在 ⁠的环境中 进行。 （2）实验中玻璃板应 放置在水平桌面上，确保蜡烛B与蜡烛 A的像完全重合。 （3）探究像与物的大小关系时，眼睛应该从蜡烛 （选填“A” 或“B”）的一侧透过玻璃板观察。　 较暗　 垂直　 A　 4. 实验结论 （1）平面镜所成像的大小和物体的大小 ⁠。 （2）像与物到平面镜的距离 ，像和物的连线与镜面 ⁠。 （3）平面镜所成的像为 像。 总结：平面镜所成的像与物体关于平面镜 。　 相等　 相等　 垂直　 虚　 对称　 5. 交流与反思 （1）若测得像和蜡烛到玻璃板距离不相等，可能的原因：①没有选准 反射面；②没有从像和物的对应点测量它们到反射面的距离；③移动 蜡烛B时没有与像完全重合。 （2）若实验过程中，无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛都无法与像重 合，可能的原因是 ⁠。 （3）实验改进：用 代替白纸，可以更直观地 比较像与物到平面镜的距离，如图乙所示。 玻璃板与水平桌面没有垂直放置　 方格纸　 例2　探究平面镜成像的特点，实验装置如图甲。 （1）为了使实验现象更加明显，实验应在较 （选填“亮”或 “暗”）的环境下进行；实验时为了减小重影对实验的影响，应选 择 ⁠。 A. 2mm厚的茶色玻璃板 B. 5mm厚的茶色玻璃板 暗　 A　 （2）在玻璃板前放置点燃的蜡烛A，在玻璃板后移动完全相同但 ⁠ （选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B，直到B与A的像A'完 全重合，说明像与物的 相等。应在 （选填“A”或 “B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像，并在纸上描出蜡烛、玻璃板 和像的位置，处理数据如图乙。 未 点燃　 大小　 A　 （3）实验时将点燃的蜡烛A靠近玻璃板移动，观察到像 （选 填“靠近”或“远离”）玻璃板移动，像的大小 （选填“变 大”“变小”或“不变”）。 （4）得出结论：像与物关于平面镜对称。为使该结论具有普遍性，提 出一条改进建议： ⁠。 靠近　 不变　 改变物体位置多次实验　 （5）若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将 （选 填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是 （选填 “虚”或“实”）像。 不能　 虚　 拓展设问 （6）完成实验后，小明又将一枚硬币放在玻璃板前，能看到它在玻璃 板后的像的位置如图丙所示。若将玻璃板水平向右移动3cm，该硬币 的像 （选填“向右移动3cm”“在原位置”或“向左移 动3cm”）；实验中小明发现硬币的像较暗、不易辨识，联系日常照 镜子的经验，解决方法是 （选填“照亮硬币的像”或 “照亮硬币”）。 在原位置　 照亮硬币　 （7）为探究玻璃板向两侧平移时像的位置是否改变，小明应采取的操 作是 （填字母）。 A. 将蜡烛A平行于玻璃板移动 B. 将蜡烛B平行于玻璃板移动 C. 将玻璃板沿MN边左右平移 D. 将玻璃板绕MN边前后转动 C　 （8）利用茶色薄玻璃板制作如图丁的“临摹神器”，可在白纸上临摹 手机画面。如图戊，当手机屏幕与白纸的夹角为80°，若要使手机画 面通过玻璃板所成像的位置在白纸上，玻璃板与桌面的夹角θ应 为 °，临摹时要在 （选填“①”或“②”）位置观察。 50　 ①　 （9）小明用图己中的器材探究平面镜成像的特点，他选用方格纸代替 白纸进行实验，这样做的优点是 ⁠。 实验中他发现不便得到像和物左右之间的关系，为解决这一问 题，你建议应选用下图中的 （选填“a”“b”或“c”）棋子进 行实验。 可以直接确定像距与物距的大小　 a　 实验三　探究光的折射规律 例3　在探究“光在不同介质中的传播特点”的实验中，如图甲、乙所 示，让一束光以相同的入射角从空气射入其他介质，并将入射角以及 相应的折射角记录在表格中。 分析表中数据可知： （1）当光从空气垂直射入其他介质时，折射角的大小是 °，即 传播方向 ⁠。 0　 不变　 （2）光从空气斜射入其他介质时，折射角随着入射角的增大而 ⁠ （选填“增大”或“减小”）；进一步分析推理可得初步结论： 光从空气射入其他介质时，折射角 （选填“可能”或“不 可能”）达到90°。 （3）当光线以32°入射角从水中射向空气时，折射角的大小 是 °。 增大　 不可能　 45　 拓展设问 （4）小芳对实验进行拓展，如图丙所示，保证入射光线的传播方向不 变，把容器的右侧略微抬高，折射角 （选填“变大”“变 小”或“不变”）。 不变　 （5）保持图丙中的入射光线不动，继续往水槽里加适量的水，折射 角 （选填“变大”“变小”或“不变”），同 时会看到水槽底部的亮斑向 （选填“左”或 “右”）移动。 不变　 左　 （6）小明在探究光的折射规律时，意外发现：当光沿某方向从玻 璃射向空气时，入射角增大到48.6°时，折射角会达到90°。若 继续增大入射角，将会发现折射光线消失，而只存在反射光线，这 种现象称为全反射现象。根据实验分析，小明思考如果将一细光束 从空气斜射到水中时， （选填“可能”或“不可 能”）发生全反射现象。 不可能　 重难点　光现象作图 1. 光线、实像用实线，法线、虚像、辅助线、反向延长线用虚线。　 2. 法线与界面垂直，像与物的连线与平面镜垂直，需标出垂直符号。　 3. 注意角度大小：反射现象中反射角等于入射角；折射现象中，空气 中的角较大。　 4. 光线要标箭头，且箭头的方向要标正确（注意：人眼看到物体时， 光线的方向是从物体到人眼）。 考向1　光的反射作图 例1　（泸州中考）如图甲是随嫦娥六号一起发射的角反射器的示意 图，其三个反射面相互垂直，其中两个反射面如图乙所示，一束光只 在这两个反射面发生了反射，请在图乙中画出这束光反射的光路图 （保留作图痕迹）。 考向2　平面镜成像作图 例2　（2025陕西）如图，请根据平面镜成像特点，画出物体AB在平 面镜中所成的像A'B'。 例3　（2025安徽）如图所示，M为平面镜，S为光源。请作出S发出的 光经平面镜反射后通过A点的光路图（保留作图痕迹）。 考向3　光的折射作图 例4　（2025吉林）如图所示，请画出折射光线的大致位置。 考向4　光现象综合作图 例5　小明用手机给水中的小鱼拍照，发现手机在水中的像刚好与鱼缸 中的一条小鱼的像重合，图中A点表示小明眼睛的位置，B'点是小明看 到的小鱼和手机的像重合的位置。请画出： （1）手机的位置B。 （2）小明看到手机的像的光路图。 （3）水中鱼的大致位置C及看到鱼的光路图。 方法点拨：难点是确定光的入射点。看到鱼缸中的一条小鱼是由光的 折射形成的虚像。连接B'A交水面于O点，则O点为入射点。 例6　为测量容器中水的深度，某同学将刻度尺竖直插入水中，如图所 示。从A处向水中看去，看到刻度尺上B点在水中所成的像位于C点， 同时看到水中D点的像也位于C点。请据此： （1）用虚线画出水面位置。 （2）完成看到D点的光路图。 方法点拨：平面镜成像时，像与物到镜面的距离相等，据此确定水面 位置；同时看到水中D点的像也位于C点，连接AC与水面相交的点是 入射点，据此画出入射光线和折射光线。 光学作图见P176 光现象的辨识　 1. （2025泰安）诗句“掬水月在手，弄花香满衣”，涉及了光的反射 知识。下列光现象由光的反射形成的是（　D　） A. 雨后彩虹 B. 海市蜃楼 C. 小孔成像 D. 黑板“反光” D 2. （2025烟台）下列现象由光沿直线传播形成的是（　D　） D 3. （2025威海）2025年1月15日清晨，刘公岛海面上空出现了“光 瀑”奇观，无数条笔直光柱穿透云层倾泻而下，如图所示。下列说法 错误的是（　C　） A. 笔直光柱——光沿直线传播 B. 云层呈淡淡的橙色——阳光中含有橙色光 C. 部分水面波光粼粼十分耀眼——光发生了漫反射 D. 看到远处的山体较暗——人眼接收到山体反射的光较少 C 4. （2025山东）现藏于山东淄博博物馆的龙凤五钮长方镜是迄今所见 最大的古铜镜。铜镜成像利用了光的 。　 反射　 5. （2025日照）某同学在碗中放一枚硬币，慢慢蹲下，当低至某一观 察位置时，就看不到硬币了，如图甲所示。然后慢慢往碗中倒水，在 同一观察位置就又能看到碗中的硬币了，如图乙所示。这是光的 ⁠ 现象，后来看到的是硬币的 （选填“实”或“虚”）像。 折 射　 虚　 6. （2024临沂）4月25日，2024山东省文旅产业高质量发展大会在临 沂开幕。同日，水韵琅琊·点靓沂河亮相央视，吸引着海内外广大游客 光“临”，体验临沂之“美”。如图所示，动感酷炫的沂河灯光秀惊 艳全网，一时间成为临沂的“新晋顶流”。 （1）位于灯光秀“C位”的临沂广播电视塔发出炫目 的光束，这是光的 现象。 直线传播　 （2）游客的白色上衣在红色灯光的照射下呈现 色。 红　 平面镜成像特点　 7. （2025泰安）河水深1.5m，岸边的路灯距水面3m，该路灯在水中 的“倒影”距水面 m。　 8. （2024枣庄）凤鸣湖公园湖光山色，水面如镜，一只蜻蜓平行于湖 面飞行，距湖面1m，蜻蜓在水中所成的像与蜻蜓的大小 （选 填“相等”或“不相等”），蜻蜓的像到蜻蜓相距 m，以蜻蜓的 像为参照物，蜻蜓是 的。 3　 相等　 2　 静止　 光现象作图　 9. （2025日照）如图甲所示，牙科医生用一个带杆的小圆镜给病人检 查。图乙中的C点为牙齿B在镜中成像的位置，请画出医生在A点通过 平面镜看到这颗牙齿的光路图。 10. （2024潍坊）如图所示，水槽内装满水，槽底有一点光源S，紧贴 右侧槽壁竖直固定一平面镜。S发出的一条光线经水面折射，又经平面 镜反射后过P点。 （1）画出P点在平面镜中所成的像P'。 （2）将S点到P点的光路图补充完整。 光现象相关实验　 11. （2025济宁）如图是与光现象有关的四个实验，下列说法错误的 是（　C　） A. 图甲所示现象表明：光在不均匀介质中的传播方向会发生改变 B. 图乙中折转纸板NOF，可验证反射光线、 入射光线与法线是否在同一平面内 C. 图丙是探究光从空气斜射入玻璃时的折 射规律的光路 D. 图丁中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ圆形区域分别为红光、 绿光和蓝光，则Ⅳ区域为白光 C 12. （2025青岛）小明用如图所示的装置探究“平面镜成像的特 点”。 （1）在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜。用玻璃 板代替平面镜的目的是 ⁠。 便于确定像的位置　 （2）把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后 面的像，在像的位置放一个光屏，光屏上 承接到蜡烛的像， 说明平面镜所成的像是 像。 不能　 虚　 （3）再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B，竖立着在玻璃板后面移 动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合。说明平面镜所成的 像的大小与物体的大小 ⁠。 （4）将蜡烛A向远离玻璃板的方向移动到某一位置，蜡烛B应向 ⁠ 玻璃板的方向移动，再次移动蜡烛A，重做实验。　 相等　 远 离　 13. （2023淄博）在“探究光的反射规律”实验中，小明选用了平面 镜、硬纸板、激光笔和铅笔进行实验。硬纸板垂直立在平面镜上，纸 板由E、F两部分组成，可绕与平面镜垂直的接缝ON转动，如图所示。 （1）实验中还需要的器材是 。硬纸板在实验中除了显示光 路，还可以探究反射光线、入射光线和法线 ⁠。 量角器　 是否在同一平面内　 （2）实验时多次改变入射角的大小进行实验，然后得出结论。多次实 验的目的是 ⁠。 （3）光在E纸板上沿AO方向入射，其反射光在F纸板上沿OB方向射 出。AO与镜面的夹角为40°时，其对应的反射角大小为 ；让 光沿BO方向入射，发现反射光沿OA方向射出，说明在反射现象 中 ⁠。 使结论具有普遍性　 50°　 光路可逆　 （4）实验时，从硬纸板前不同方向都可以看到纸板上光的径迹，是由 于光在纸板上发生了 （选填“镜面反射”或“漫反 射”）。 漫反射　 $