第四单元 追求美好人生 单元测试-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元 追求美好人生 单元测试-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册 一、单选题 1．“你以为的拖延，其实是回避型人格”“你以为的社恐，实际是社交焦虑障碍”……最近，为网友在线“诊断”人格的短视频十分火爆，不少人看后感叹，“刷了10分钟，确诊一身病”。你认为跟着短视频自我“诊断”靠谱吗？（　　） A．靠谱，可以通过相互比较认识自己 B．靠谱，因为他人的评价更全面客观 C．不靠谱，这不利于塑造完美的自我 D．不靠谱，需要全面客观地认识自我 2．“远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，生命的辉煌在这里奠基，良好的习惯在这里养成。光阴易逝，韶华有时，祝你们未来……”这是一位中学校长在2023年毕业典礼上给毕业生的深情寄语。这段“寄语”告诉我们（　　） A．中学阶段可以为我们的一生奠定重要基础 B．中学时代见证了从儿童到青年的生命进阶 C．光阴易逝，应及时玩乐才能不负青春韶华 D．中学时代是人的一生中最重要的一个阶段 3．友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。下列做法体现友谊的真谛的是（　　） A．上课老师提问，小强回答不出来，同桌悄悄提醒他 B．同桌常常“损”我，但绝不允许别的同学说我不好 C．小亮经常帮助好朋友一起通关打游戏，并分享心得 D．小敏和朋友发生矛盾后，懂得相互沟通、冷静处理 4．“孜孜传教不曾休，几度年华任水流。三尺讲台吟岁月，一支粉笔写春秋。”面对老师的默默付出，作为学生应该（　　） ①走近老师，直接指出老师的问题 ②学会沟通，正确对待老师的批评 ③尊重老师，建立良好的师生关系 ④早日立志，将来只从事教师职业 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．如图，当父母之间发生矛盾或冲突时，我们应该（　　） ①帮助父母舒缓情绪，质问父母发生矛盾的原因 ②明确自己是不偏不倚的中立者 ③引导父母看到对方优点 ④帮助父母走出“面子”困境 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 6．2023年暑假，某中学的师生们参观了爱国主义教育基地“上海机场百年历史展陈馆”，了解上海机场百年建设发展历程；走进多个社区开展清洁劳动，体会美好环境来之不易和团队合作的重要性……师生们在一系列参观体验行程结束后，都表示收获很多。对此，下列认识正确的是（　　） ①梦想的实现，需要我们努力学习 ②在实践中学习比从书本中学习更能达到育人的目的 ③学习表现为探究、发现、体验和感悟 ④我们要积极参加社会实践活动，读好“无字之书” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．“以人为镜，可以明得失。”下列认识自我的途径与其相一致的是（　　） A．小李告诫自己要向榜样学习 B．小敏从不接受他人的意见 C．小陈对着镜子整理仪容仪表 D．小东每天写日记总结生活 8．中国第40次南极科学考察队队员耿通，在中学时期了解到极地科考的相关事迹，便梦想成为一名科考队员。此后，他通过不懈努力，成功考入武汉大学中国南极测绘研究中心，最终如愿踏上前往南极的征途。耿通的逐梦历程启示我们（　　） A．将个人梦融入中国梦更容易取得成功 B．取得成功不仅需要确立目标，还要等待机遇 C．早立志、立大志是实现梦想最为重要的一步 D．梦想不能只停留在憧憬，更要付诸行动 9．作为中央电视台倾力打造的一个精神品牌栏目，《感动中国》已经连续举办多年，向全国观众推出了多位（个）人物和群体，被誉为“中国人的年度精神史诗”。此类节目的举办（　　） ①有助于滋养心灵，丰富人的精神世界 ②是文化部门的事情，与中学生无关 ③能守护生命，让每个人的生命都丰富起来 ④有助于传承优秀中华文化，提升人生境界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．AI(人工智能)与作业相遇后，一些学生似乎找到了“秒出”作业答案的神器。你会对下图漫画中的学生说（　　） A．要经常使用，网络提供学习捷径 B．要独立思考，掌握科学学习方法 C．要学会学习，不能上网搜集素材 D．要远离网络，避免滋生学习惰性 11．去时青年身，归来英雄魂，2024年11月28日，第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸从韩国仁川接回祖国，英雄是民族最闪亮的坐标。只要我们记得，他们就还活着。这说明（　　） A．生命是独特的，生命来之不易 B．树立远大的志向，定能取得成功 C．生命的接续也体现在精神信仰上 D．生命的传承是指身体生命的传承 12．初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观。进入初中，我们应该（　　） ①探索新的知识领域，不断提升自我②放飞自我，敢想敢做，不受他人约束 ③把准人生方向，积极追求进步④珍视当下，模仿他人做好初中生活规划 A．②④ B．①③ C．①④ D．②③ 13．在道德与法治课堂上，同学们围绕“友谊”这一主题分享了几个片段。从这些片段中，我们可以看出友谊的特质有（　　） 小民 张乐和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人，但我拒绝了 小美 我和同桌亲密无间，共同分享快乐，也能够相互分担忧愁 小涛 罗鸣经常给我讲解数学题，我也会在英语学习上给子他帮助 小源 我和小川虽然家庭背景不同，但我们都热爱运动，经常相约起打篮球 ①友谊是一种亲密的关系 ②友通是平等、双向的 ③友谊是一种心灵的相遇 ④友谊不需要坚持原则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日。某班召开“关爱生命”主题班会，下面是同学们收集到的素材，其中体现关爱生命的做法有（　　） ①小川因腹痛难忍，及时拨打“120”求救 ②宿舍着火，浓烟弥漫，小安迅速冲进去把书本带出来 ③暑假期间小洋和同学结伴到水库游泳 ④西藏定日县发生6.8级地震后，多方驰援，供应物资 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．一个国家的真正财富是他的全体人民。每一次灾害发生时，“救人！救人！第一位的是救人！”“只要有一线希望，就要尽百倍努力，绝不放弃！”党和国家围绕人的生命展开全力救援，这充分体现了　　 A．实现人生意义需要珍爱自身生命 B．人类的生命具有独特性 C．尊重和遵循生命的发展规律 D．党和国家坚持人民至上、生命至上 16．2022年9月10日，中央宣传部、教育部联合发布2022年“最美教师”先进事迹。下列能体现教师“无私奉献”精神的诗句是（　　） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③落红不是无情物，化作春泥更护花④人生自古谁无死，留取丹心照汗青 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 17．在“认识自我超越自我”主题班会上，同学们分享了在学习、劳动、人际交往等生活实践中的心得，以下推导正确的是（　　） 小江：我擅长体育运动，但是写字潦草→端正态度，加强练习→老师表扬我书写进步大 小宁：我人缘比较好，朋友很多→接纳欣赏自己的一切→结交更多朋友 小岚：我的成绩与学霸同学相比有差距→通过他人评价认识自己不足→提高学习效率 小京：作为班长，我以身作则→从社会关系中的角色来认识自己→带领全班共同进步 A．小江和小宁 B．小宁和小岚 C．小宁和小京 D．小江和小京 18．桃李满天下，春晖遍四方。教师应该成为被社会尊重的楷模。这是因为（　　） ①教师是人类文明的传承者 ②教师是学生成长的唯一引路人 ③尊师重教是中华民族的传统美德 ④教师是全社会都应学习的榜样 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 19．《论语》中多次提到对“孝”的看法：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”“色难！有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”孔子认为，孝敬父母最重要的是(　　) A．有好吃的先给父母吃 B．在经济上多支援父母 C．多帮助父母做家务 D．敬重和爱戴父母 20．一位老师在班级寄语中写道：“一晃眼同学们的初中生活已经过去一个多月了，希望大家在新阶段的学习中，能够有饱满的热情和积极的态度，不断追求进步和超越。期望同学们能够养成更好的学习习惯，做到主动学习，独立思考，学会用知识解决问题。”这说明（　　） ①初中生活对我们的成长提出了新的要求 ②中学时代我们学习的重点将会从课堂转向社会 ③学校寄予了我们更高的期望，期待我们取得更大进步 ④初中生活充满了各种各样的困难与挑战 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料分析题 21．探究背景：进入初中科目增多难度加大。老师讲课的方式也变了，有的同学很快适应了初中学习新的特点，而有的同学因不适应这种变化逐渐变得厌学。为此，某校七年级一班组织了以学会学习学习伴我成长为主题的有活动，同学们畅所欲言，提出了一些问题和困惑，总结起来共有三个问题，请你运用所学知识帮忙解决。 （1）结合上述对话谈谈学习对我们个人成长具有什么重要意义？ （2）在学习中会遇到各种问题和困难，请你列举两例。 （3）我们应该怎样学会学习，使学习更高效？ 22．阅读中国女排资料，回答问题。 里约奥运中国女排夺冠后，时任主教练的郎平在回答记者提问时说：“排球是集体项目，一个人的能力再大，也没有用……” 2024年5月26日，中国女排主力丁霞正式宣布离开效力的波兰俱乐部，暂时抛开个人前程，结束海外拼搏，回国备战巴黎奥运。这位杰出运动员对国家、对团队的担当和责任感令人动容。 （1）从郎平教练的回答中可以看出集体的力量来源于什么? （2）请你结合丁霞的做法分析勇于担责的意义。 （3）你打算在集体中承担什么责任?对此项责任你会怎么做? 23．【积极参与集体生活】 七年级（3）班开展“我的美好集体”主题班会，回望过去一年，班级中发生过的那些难忘瞬间。 【集体生活成就我】 同学们纷纷诉说自己在过去一年的成长。 张宁：我以前和人一说话就脸红，朋友很少，后来在和班上同学们的交往中变得越来越开朗，有了很多朋友。 李可：小学时我从不参与班级上的事情，只顾埋头学习。进入初中后老师发现我喜欢运动，让我担任体育委员，在组织体育活动的过程中我尽职尽责，对班级事务越来越上心了。 （1）结合两位同学的变化，分析集体生活对个人成长的作用。 【统一单音与和声】 刘颖是校舞蹈队的领舞，文艺汇演在即，舞蹈老师希望她带队多排练。可是期末考试也快到了，犹豫过后，她尽可能在排练之余挤出时间复习；为此老师也多次协调舞蹈室的借用时间，最终大家为全校师生奉上了一场精彩的演出，刘颖在考试中也取得了优异成绩。 （2）结合刘颖的经历，谈谈我们应怎样处理个人利益和集体利益的关系。 【为建设集体尽责】 隔壁的七年级（4）班部分同学最近表现糟糕：上课交头接耳、课后拖延作业、 值日大而化之……对此班干部听之任之，其他同学更是“事不关己，高高挂起”，完全没有认识到建设美好集体需要全班同学共同尽责。 （3）学校准备为该班开展一次关于如何在共建集体中尽责的讲座，作为发言人，请列出你的提纲。 答案解析部分 1．【答案】D 【解析】【分析】仅凭短视频无法完成自我诊断是一种不靠谱的行为，认识自己需要全面客观，故D符合题意。 AB错误，仅凭短视频完成自我诊断不靠谱； C不符合题意，人无完人，塑造完美的自我不符合实际。 故答案为：D。 【点评】本题考查认识自己的途径，认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 2．【答案】A 3．【答案】D 【解析】【分析】D符合题意，小敏和朋友发生矛盾后，懂得相互沟通、冷静处理 ，这体现如何呵护友谊，是交友的智慧，是友谊的真谛。 A错误，同桌悄悄提醒回答不上问题，这看似帮助朋友，但涉及课堂作弊，违背了诚信原则； B错误，同桌常常“损”我，不允许他人诋毁则是真心维护朋友，“损”会伤害到友谊； C错误，沉迷游戏可能影响学习和身心健康，不符合道德与法治中对积极、健康友谊的倡导； 故答案为：B。 【点评】本题考查对友谊的特质的认识，友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够 得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受 更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 4．【答案】C 5．【答案】C 6．【答案】D 7．【答案】A 8．【答案】D 【解析】【分析】耿通憧憬有一天能够成为科考队一员，经过数年的努力学习，耿通成为武汉大学中国南极测绘研究中心博士研究生，启示我们梦想不应止于心动，更要付诸行动，D说法正确；A错误，题文中旨在强调实现梦想的途径，没有体现个人梦与国家梦的关系； B错误，题文中旨在强调要为实现努力奋斗，而不是等待机遇； C错误，实现梦想，需要早立志、立大志、立长志，最为重要说法太绝对。 故答案为：D。 【点评】本题考查对努力的认识，“努力”有方法，努力要分清主次，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑。“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。珍视团队合作。 9．【答案】B 10．【答案】B 11．【答案】C 【解析】【分析】根据所学，伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸从韩国仁川接回祖国，英雄是民族最闪亮的坐标，只要我们记得，他们就还活着，这说明生命的接续也体现在精神信仰上，故C说法正确 A不符合题意，在题干中没有体现 生命是独特的，生命来之不易； B错误，树立远大的志向，有助于成功； D错误，生命的传承不仅仅是身体生命的传承，还包括精神的传承。 故答案为：C。 【点评】本题考查生命的接续。人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 12．【答案】B 13．【答案】A 14．【答案】B 15．【答案】D 【解析】【分析】党和国家围绕人的生命展开全力救援，这充分体现了党和国家敬畏生命，坚持以人民为中心的思想，做到了 坚持人民至上、生命至上 ，所以D正确； A错误， 生命的价值在于创造和奉献。我们要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命； BC不符合题意，选项观点与题意无关，应排除。 故答案为：D。 【点评】本题考查对敬畏生命的认识，敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 16．【答案】C 17．【答案】D 18．【答案】B 19．【答案】D 20．【答案】B 21．【答案】（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的持续动力；学习，可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 （2）例如：我可能对学习的内容不感兴趣；有时，我会很困惑学这些知识有什么用；我在学习中遇到自己无法解决的问题又不知怎么办；我不知道用什么方法记忆英语单词；我对记课堂笔记很困惑，不记不行，记了又会影响听课等。 （3）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的学习方法；③学会学习，要善于运用不同的学习方式。 22．【答案】（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 （2）有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间；或勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而获得更多的发展机会；或有利于促进个人成长和发展；或有利于集体发展等（答出一点且符合题意即可，2分） （3）如：承担课代表责任认真为同学们服务；或关爱他人、帮助他人等。 23．【答案】(1) ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 (2) ①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 (3) ①积极参加集体活动，增强集体凝聚力；②自觉维护集体的荣誉，增强集体荣誉感；③在集体中积极承担责任，做到对集体负责；④在集体生活中，理解和包容他人，关爱他人，互帮互助等。 【解析】【分析】（1）在和班上同学们的交往中变得越来越开朗，有了很多朋友；担任体育委员，在组织体育活动的过程中我尽职尽责，这说明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力和人际交往的基本态度和能力。 据此组织答案。 （2）她尽可能在排练之余挤出时间复习，最终大家为全校师生奉上了一场精彩的演出，刘颖在考试中也取得了优异成绩，这告诉我们要把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；坚持集体主义，不是不关注个人利益。 （3）根据所学，共建集体中尽责可以从积极参加集体活动， 自觉维护集体的荣誉， 积极承担责任，做到对集体负责 ，理解和包容他人，关爱他人，互帮互助等方面回答，言之有理即可。 【点评】本题考查对集体生活对涵养品格，承担建设集体的责任，个人利益与集体利益的关系等相关知识的理解和运用，建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为， 各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共 同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的 方式表达自己的意见，提出改进建议。 学科网（北京）股份有限公司 $