第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件围绕古代文明从“孤岛”到整体化发展，系统阐述文明扩展、帝国形成与文明交流的脉络。以《全球通史》引言导入，通过“为何扩展—如何扩展—影响怎样”的问题链搭建支架，衔接扩展动因、帝国特征与文明交流成果。 亮点在于融合史料实证（如希罗多德记载、大流士铭文）、时空观念（大河与海洋文明扩展对比表）与家国情怀（大国兴衰联系“一带一路”）。采用比较法与问题探究，小结梳理“扩展—帝国—交流”逻辑，助力学生培养历史思维，为教师提供结构化教学资源。

早期的各帝国几乎完全被限制在各自所在的大河流域内，看起来就像尚处于汪洋大海般未开化状态中的几座小岛。……当然，即使早在古代文明时期，也始终存在着某种地区之间的相互接触。……古典文明最明显的特点，就是欧亚大陆趋于整体化。——《全球通史》 核心议题：古代文明如何从孤岛走向整体化发展？ 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 浙江大学附属中学 赵茜 课程标准： 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 就社会发展看，第一批文明都是农业文明。…农业文明具有一定的扩张性和外向性，原因在于： 其一，农业文明的发展，使文明区内人口愈来愈多，人口在激增的情况下便有可能离开文明中心而向四周迁徙。 其二，农业文明物质资料手段的先进性和可靠性，极易为文明周边原始部族所了解、所模仿，从而发展农业。 其三，农业的先进性使生产出现了剩余，从而使一部分人能脱离农业而从事工商业，而工商业在本质上又是需要与外界交往的。 ——刘景华：《人类六千年》（上） 古代文明为什么会由独立发展变成对外扩展、连成帝国？ 资源有限，人地矛盾 （扩展的动力） 1.扩展的前提：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统 一、古代文明的扩展 2.扩展的表现 (1)农耕文明的扩展： ①古代埃及文明的扩展 古代埃及扩张示意图 叙利亚和巴勒斯坦 埃及新王朝时期： 势力曾达到两河流域 一、古代文明的扩展 (1)农耕文明的扩展： ②古代西亚文明的扩展 亚述： 统一两河流域、小亚细亚的一部分， 一度征服埃及 公元前18世纪古巴比伦王国疆域图 古巴比伦王国： 首次实现了两河流域的统一 势力伸展到地中海东岸 公元前7世纪的亚述帝国疆域 武力战争 （2）海洋文明（古代希腊文明）的扩展： 古希腊人采用什么方式扩张？ 移民（殖民） 据古希腊历史学家希罗多德记载，约公元前630年前后，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。 古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图 东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家 3.扩展的影响 农耕文明的扩展潜能 武力征服 海外殖民 根源 结果 途径 帝国形成 文明交流 一、古代文明的扩展 大河文明与海洋文明的扩张存在哪些不同？ 文明类型 大河文明 海洋文明 扩展区域 西亚和北非的部分地区 地中海和黑海周边地区 扩展方式 武力战争（征服） 移民（殖民） 特点 影响因素 农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统 自身组织能力、航海技术和武器的优势；自然条件的限制；工商业的发达程度 扩张影响 古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来， 促进了大国的兴起 被征服者服从征服者 殖民城邦独立自主，不受母邦控制 既是农耕文明又是大河文明 一、古代文明的扩展 狭义上用来形容由君主（皇帝）统治的强大国家； 广义上用来形容国力强大的国家，而不限于君主制国家。 什么是帝国？ 前4世纪末 前3世纪 公元前27年 波斯帝国 马其顿帝国 罗马帝国 前6世纪 孔雀帝国 前8世纪 亚述帝国 （一）概念 二、古代世界的帝国 （二）主要帝国 公元前6世纪，兴起于伊朗高原，征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。 建立： 统治方式： 材料 波斯国王大流士宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达（代表光明与幸福的最高之神）之佑，我统治了这个王国。” ——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》 阅读材料结合教材，概括波斯帝国的制度特点。 大流士一世（前558-前486） ①中央： 君主专制，君权神授。 公元前522年，大流士为波斯王，称大流士一世。大流士一世建立起了世界上第一个地跨亚非欧的大帝国，为了颂扬自己，他让人用埃兰文、波斯文和阿卡德语巴比伦方言三种文字把其战绩刻在悬崖上，史称“贝希斯敦铭文”。 1、波斯帝国（公元前6世纪） 二、古代世界的帝国 1.在被征服地区沿用被征服地区的制度。2.采用被征服地区先进的制度，并扩展到全国。 总督在有关辖区的行政、司法、财政、军事以及对外交往中，享有非常大的自主权，有些时候，与一个独立的君主无异......在波斯行省之下，并无县、乡等更基层的行政体系（与中国从中央到地方基层完备的官僚体系形成对照）随着地方总督世袭变得越来越普遍，总督的独立性有所增强。 ------晏绍祥《 波斯帝国的“专制”与“集权”》 统治 方式： ①中央： ②地方： ③从中央到地方: 君主专制制度，宣扬君权神授。 实行行省制（亚述创立），行省总督与军事长官相互监督和制约。 从中央到地方建立比较完善的官僚体系和税收系统， 由波斯人担任最重要的职务。 走向衰亡： 公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡。 1、波斯帝国（公元前6世纪） 地方高度集权 （二）主要帝国 二、古代世界的帝国 11 亚历山大大帝：（前336—前323年在位），马其顿国王。 当时希腊“最博学的人”亚里士多德作他的家庭教师，他向老师学习了哲学、医学、科学等各方面的知识，自幼受希腊文化的影响，特别爱读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。他是一个真正的马背上的皇帝，一生东征西讨，没有打过一次败仗，而且每一次都取得了完美的胜利。 2、马其顿·亚历山大帝国（公元前4世纪——公元前168年） 亚历山大大帝：（前336—前323年在位），马其顿国王。 是世界古代史上著名的军事家和政治家、欧洲历史上最伟大的四大军事统帅之首（亚历山大大帝，汉尼拔·巴卡，恺撒大帝，拿破仑）。以其雄才大略，先后统一希腊全境，进而横扫中东地区，占领埃及全境，荡平波斯帝国，大军开到印度河流域，世界四大文明古国占据其三 ，全境约500万平方公里。 （二）主要帝国 二、古代世界的帝国 他对一无所有的欧洲没有丝毫兴趣，那里没有城市、没有文化、没有尊严，没有利益。同所有古希腊人一样，对亚历山大来说，文化、思想和机遇，同样还有威胁，统统都来自东方。于是，他最终将目光落在了实力最强大的帝国：波斯。 ——彼得·弗兰科潘 《丝绸之路》 2、马其顿·亚历山大帝国（公元前4世纪——公元前168年） 建立： 二、古代世界的帝国 公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大东征，灭亡波斯后，建立了地跨欧、亚、非三洲的帝国。 （二）主要帝国 二、古代世界的帝国 以巴比伦城为中心，地跨欧、亚、非三大洲 马其顿 波斯 印度河流域 埃及 他在军事上征服了波斯,在政治上却为波斯的制度所溶化。从这一点说他的帝国应当视为波斯帝国历史的继续。 —吴于廑《古代的希腊和罗马》 （BC336-BC323） 感悟：国家的强大，统治的巩固离不开对文明的传承。 亚历山大大帝 所谓希腊化是指亚历山大大帝东征(公元前 334 -前 323 年)后的三个世纪里, 古希腊文明和小亚细亚 、叙利亚、美索不达米亚 、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。 统治方式: ①君权神授，军、政大权集于一身 ②行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务 ③推广希腊文化 2、马其顿·亚历山大帝国（公元前4世纪——公元前168年） （二）主要帝国 二、古代世界的帝国 3.罗马帝国 （1）扩张概况 自从有了外籍奴隶输人，罗马的奴隶人数迅速增加。公元前8年，一个叫做伊息杜尔的大畜牧主，在身后就留下四千一百一十六个奴隶。……在近代的历史家中，也有好些人对罗马的奴隶人数作过估计。有的说在罗马一城之中，奴隶人数约占自由人口的半数，大概有二十八万。有的说罗马全城的人口共约一百六十万，奴隶占其中的九十万。 ——吴于廑《古代的希腊和罗马》 罗马把被征服地区的大量居民卖为奴隶，奴隶制迅速发展起来。 （二）主要帝国 二、古代世界的帝国 3.罗马帝国 （2）空前繁荣 史料阅读： 所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。 （3）国教：1世纪，基督教产生于巴勒斯坦，影响逐渐扩大，到4世纪末成为罗马帝国国教。 1—2世纪 （二）主要帝国 二、古代世界的帝国 4.罗马帝国 （4）分裂和灭亡 由于贪污盛行，政治动荡不安；罗马国内赋税的增加及对行省的搜刮，造成了国内及其盟国的不满，故人民起义、奴隶起义不断；官僚集团内部纷争不断，宫廷政变市的政权更迭频繁；腐败使帝王对军队过分倚重和娇宠，使禁卫军有机会篡位夺权，这一切均加速了帝国灭亡。 ——杨燕《社会风尚的沦丧与罗马帝国的灭亡》 ①原因：3世纪以后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重；边境压力逐渐加大 东罗马帝国（拜占庭帝国） 王政时代 罗马 建城 罗马 共和国 罗马帝国 西罗马帝国 ②分裂；③灭亡 （二）主要帝国 二、古代世界的帝国 【知识总结】古代世界奴隶制大帝国兴起的条件及区域性影响 地理因素 经济因素 政治因素 文化因素 外交因素 依靠大河或海洋的有利条件，便利了对外贸易和扩张 农耕经济发达，商业和对外贸易发展，增强了实力 奴隶制国家的建立和统一；较为完备的官僚机构和军事实力 具有发达的文化并向周边地区扩展、渗透 利用自身优势和军事实力，殖民扩张；吸收和借鉴不同地区文明 二、古代世界的帝国 各大帝国得扩张，建立了世界性得大帝国，给被征服地区人民带来了灾难，但同时也传播了先进文明，客观上促进了东西方文化得交流与融合。 （1）波斯帝国：继承了西亚地区传统的君主专制制度；希腊、小亚细亚和波斯多种文化间实现了和平共处和相互适应，开始了希腊化的进程；促进了帝国商业的繁荣和东西方文明的传播。 （2）亚历山大帝国：亚历山大继承波斯帝国的基本制度，任用马其顿和希腊人担任主要职务，推广希腊文化；帝国的建立及世界的形成推进了从中亚、印度到地中海、欧洲之间古代文明区的文化交流与经济交往。 （3）孔雀帝国：种姓制度得到发展；佛教得到广泛传播，逐渐变为世界性宗教。 （4）罗马帝国：地中海地区保持了200年的和平，帝国在1-2世纪达到繁华的顶峰；罗马化使帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰的各个地区成为一体，从而客观上韦席勒罗马帝国的存在，促进了罗马帝国的强盛。 18 史料一：为了报复地中海东岸中部城市提尔的坚决抵抗，马其顿人屠杀八千提尔人，被俘当奴隶的共约三万人！公元前336年亚历山大将底比斯夷为平地，并将所有幸存的底比斯人沦为奴隶，底比斯从此灭亡。 扩张给当地人民带来了深重的灾难。 如何正确评价古代帝国的扩张？(以亚历山大东征为例，通过史料进行分析） 史料二：东方的天文学和数学知识也传入西方，丰富了西方的知识宝库。如：今天人们都熟知的欧几里德的几何学，阿基米德的力学、数学和物理学。 东方文化影响西方文明 史料三： 叙利亚境内的帕尔米兰拉古城遗址（希腊风格） 西方文化影响东方文明 促进东西方经济文化的交流 给被征服地区带来了灾难； 消极影响： 积极影响： 在客观上促进了不同文明的交流和发展。 二、古代世界的帝国 1.文明交往的总趋势：不断增多，相互影响不断扩大。 传播的表现 农耕技术 冶铁技术 神话 雕刻技术 字母文字 从西亚，向东、向西、向南…… 起源于西亚，扩展到埃及和希腊等地；铁器时代 从西亚传入希腊 希腊模仿埃及 起源于腓尼基，在东方、向西…… 公元前后，秦汉王朝和罗马帝国之间；丝绸之路 三、文明的交流 古代西亚字母 古代埃及字母 古代印度字母 …… 今天欧洲几乎所有字母文字的源头 字母文字书写简便，易于记忆，有固定顺序和每一个字母都有固定的读音，适应商业发展的需要 思考：字母文字为什么会广泛流行？ 三、文明的交流 据《后汉书》记载，166年，罗马皇帝的使节在日南登陆后，前往洛阳进谒汉桓帝，随身带有象牙、犀角、玳瑁等珍贵礼品。这样，中国与罗马两国“始乃一通焉”。 三、文明的交流 2.丝绸之路 公元前后，有间接的经贸和文化交流。东汉的班超曾派甘英出使大秦；2世纪有来自罗马的商人到达洛阳，此后罗马商人不断东来，与中国进行贸易。 帝国的统一使各地交往畅通无阻，商业活动活跃起来。行省经济的发展也促进了交换。交换的商品除奢侈品以外，还有大量的农产品和手工业原料和产品，这使得帝国内部的区域性贸易和对外贸易空前兴旺发达。当时中国出产的丝绸在罗马享有盛誉，视为珍宝。罗马人称中国为“塞里斯”，意即丝绸之国。中国丝绸经著名的丝绸之路运往欧洲，但当时由于安息据于丝绸之路的要冲，垄断贸易，遂使罗马商人通过海路换取丝绸。自此，中西海道开通，友好往来日益频繁，这条把中国和欧洲连接起来的的航路也就获得“海上丝绸之路”之名。 公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官凯撒，曾穿着一身丝袍出现在罗马大剧场，轰动一时。后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。 当下，在曾经的战争之地，一带一路，横贯欧亚大陆，不仅成为了广受欢迎的国际合作平台，还成为推动构建人类命运共同体的重要实践平台。 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们应该秉持平等和尊重，摒弃傲慢和偏见，加深对自身文明和其他文明差异性的认知，推动不同文明交流对话、和谐共生。夯实共建人类命运共同体的人文基础！ ——习近平：《在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲》（2019年5月） 22 中西方的交流 罗马出土的汉代丝绸 三、文明的交流 23 埃及文明 印度文明 希腊文明 两河流域文明 亚历山大 帝国疆域 古代马其顿亚历山大帝国版图 大国兴衰之思 大国兴衰之思 今天的马其顿共和国：位于巴尔干半岛南部内陆，被保加利亚、塞尔维亚、阿尔巴尼亚、希腊四国从四个方向上堵的死死的，成为一个内陆国家。而且国土面积只有2.6万平方公里，人口只有200万，还没有我国一个地级市大。而从收入来看，更是穷困，在欧洲大部分都是发达国家，人均GDP都是几万美元。但是马其顿共和国人均GDP还没到我国一半，是欧洲最穷的国家之一，典型的就是一个又小又穷的国家。 昔日的大国辉煌到今日的穷困潦倒。从亚历山大帝国的兴衰历程，你有哪些感受？你要为我们国家的富强做些什么呢？ 畅所欲言 大国兴衰之思 一带一路 坚持和平发展道路， 推进构建人类命运共同体 大国兴衰之思 27 古代世界帝国与文明交流 古代文明的扩展 农耕文明的拓展：两河流域、尼罗河流域 海洋文明的扩展：古希腊 波斯帝国 马其顿·亚历山大帝国 罗马帝国 古代世界的帝国 文明的交流 文明的多领域传播：农耕技术、冶铁技术、 神话故事、雕刻艺术、字母文字 丝绸之路 课堂小结 促进了 推动了 $