3.2 世界的地形 知识清单-2025-2026学年湘教版地理七年级上册
2025-12-28
|
4页
|
183人阅读
|
4人下载
普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理湘教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第二节 世界的地形 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 116 KB |
| 发布时间 | 2025-12-28 |
| 更新时间 | 2025-12-28 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55675676.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理知识清单聚焦“世界的地形”核心内容,涵盖陆地地形(含海拔与相对高度概念、五种基本地形类型、两大山脉带及地形之最)、海底地形(大陆架等主要类型特征)、地形图判读(等高线与分层设色地形图),脉络从基础概念到具体地形类型与分布,再到地形判读技能,构建完整学习支架。
知识链路按“概念-特征-分布-应用”逻辑梳理,通过表格对比五种地形强化综合思维,结合世界地形之最培养区域认知,等高线判读口诀与分层设色规则提升地理实践力,核心考点速记表助力高效记忆,体现地理学科特色学习方法。
内容正文:
第二节 世界的地形 知识清单
️ 一、陆地地形
1. 基本概念
海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离。
相对高度:地面某个地点高出另一个地点的垂直距离(即两个地点的海拔差)。
2. 五种基本地形类型(重点背诵)
地形类型
海拔特征
地表形态特征
平原
一般在 200米以下
宽广平坦,起伏很小
高原
一般在 500米以上
边缘陡峭,内部起伏和缓(“顶平边陡”)
山地
一般在 500米以上
峰峦起伏,坡度陡峻,沟谷较深
丘陵
一般在 500米以下
地势起伏不大,坡度和缓
盆地
无固定标准
四周高(山地或高原),中部低平
3. 世界两大山脉带
环太平洋沿岸山脉带:如美洲西部的科迪勒拉山系(由落基山脉和安第斯山脉组成)。
横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带:主要有喜马拉雅山脉(世界最高大)、阿尔卑斯山脉、阿特拉斯山脉等。
4. 世界地形之最(必记)
世界最大的平原:亚马孙平原(南美洲)。
世界最大的高原:巴西高原(南美洲)。
世界最高的高原:青藏高原(亚洲),号称“世界屋脊”。
世界最大的盆地:刚果盆地(非洲)。
世界最长的山脉:安第斯山脉(南美洲)。
世界最高的山脉:喜马拉雅山脉(亚洲)。
世界最高峰:珠穆朗玛峰(海拔约8848.86米)。
二、海底地形
海底地形同样高低起伏,主要分为大陆边缘、大洋盆地和大洋中脊三大单元。
1. 主要海底地形特征
大陆架:
陆地向海洋的自然延伸部分。
坡度缓,水深一般在 200米以内。
渔业资源和油气资源丰富,是人类开发海洋的主要场所。
大陆坡:
大陆架向外倾斜的陡坡,水深急剧增至数千米。
海沟:
海洋底部最深的地方。
世界最深的海沟:马里亚纳海沟(位于太平洋,深度超过1万米)。
大洋中脊(中央海岭):
大洋中新海底诞生的地方。
火山、地震活动比较强烈。
洋盆:大陆边缘与大洋中脊之间的深洋底,较为平坦。
️ 三、地形图的判读
1. 等高线地形图
等高线:把海拔相同的各点连接成的线。
等高距:相邻两条等高线之间的高度差(全图一致)。
判读口诀:
密陡疏缓:等高线越密集,坡度越陡;越稀疏,坡度越缓。
山顶:等高线闭合,数值中间高,四周低。
鞍部:两个山顶之间的低地(两组闭合等高线中间的空白处)。
陡崖:等高线重叠的地方(适合攀岩)。
山谷:等高线向高处弯曲(容易形成河流)。
山脊:等高线向低处弯曲(分水岭)。
2. 分层设色地形图
含义:在等高线的基础上,把不同海拔的区域涂上不同颜色。
颜色判读:
蓝色:表示海洋(越深颜色越深)。
绿色:表示平原。
黄色/褐色:表示高原、山地(海拔越高,颜色越深)。
白色:表示雪山或冰川。
核心考点速记表
考点类别
关键内容
海拔定义
高出海平面的垂直距离
平原特征
<200米,平坦
高原特征
500米,边缘陡峭
大陆架深度
<200米,资源丰富
最深海沟
马里亚纳海沟
新海底诞生
大洋中脊(火山地震活跃)
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。