Unit 4 My Favourite Subject Section B 1a-2b课件2025-2026学年人教版英语七年级上册

该初中英语课件聚焦“介绍最喜欢的科目及原因”核心知识点，通过Guess and say猜课程表活动导入，衔接已学科目词汇，再结合Mike和Wu Binbin的留言板帖子，引导学生用略读、寻读梳理学科信息，借助思维导图从个人兴趣、教师、未来工作等维度搭建原因分析支架，实现从语言输入到输出的渐进学习。 其亮点在于以真实语境任务驱动，如让学生完成个人思维导图并回复留言板帖子，融合语言能力（用because、and等连接词表达原因）、思维品质（对比分析两人学科差异、推测用户昵称含义）和学习能力（自主梳理原因维度）的培养。学科特色体现在语言点与主题结合，如通过对话示例讲解be good at、feel like等用法，既巩固语法又提升表达逻辑。学生能在实践中掌握表达结构，教师可直接使用结构化资源提升教学效率。

Unit 4 My Favourite Subject 初中英语人教版七年级上册 Section B 1a→2b 提升英语综合素养需要科学策略，针对初中阶段，参与线上交流能有效培养自学能力。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。突破英语瓶颈，翻译歌词能有效加强逻辑思维。适应新课标要设定周目标能有效提升记忆效率。更有效的是，交替学习不同技能效果更佳。教师普遍建议，创建情景对话能有效建立知识体系。核心在于，定期反思调整学习方法。突破英语瓶颈，整理错题笔记能有效建立成就感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Section B What can you learn from different subjects? 学习目标 1.通过略读、寻读，获取、梳理Mike Davis和Wu Binbin本学期所学科目、最喜欢的 科目及原因。（学习理解） 2.使用思维导图梳理介绍自己最喜欢的科目及原因的维度。（应用实践） 3.有效地回复留言板帖子并改进帖子初稿的结构内容和语言。（迁移创新） 提升英语综合素养需要科学策略，针对初中阶段，参与线上交流能有效培养自学能力。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。突破英语瓶颈，翻译歌词能有效加强逻辑思维。适应新课标要设定周目标能有效提升记忆效率。更有效的是，交替学习不同技能效果更佳。教师普遍建议，创建情景对话能有效建立知识体系。核心在于，定期反思调整学习方法。突破英语瓶颈，整理错题笔记能有效建立成就感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Guess and say This is a table. We can know what classes are scheduled for a day or week. What is it? Guess and say It’s class timetable. 提升英语综合素养需要科学策略，针对初中阶段，参与线上交流能有效培养自学能力。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。突破英语瓶颈，翻译歌词能有效加强逻辑思维。适应新课标要设定周目标能有效提升记忆效率。更有效的是，交替学习不同技能效果更佳。教师普遍建议，创建情景对话能有效建立知识体系。核心在于，定期反思调整学习方法。突破英语瓶颈，整理错题笔记能有效建立成就感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 What’s your class timetable today? Write down the subjects. 1a Class (AM) 1 2 3 4 Subject Class (PM) 5 6 7 ... Subject Which is your favourite subject today, and why? Subject Teacher Felling Personal interest Future job Class 提升英语综合素养需要科学策略，针对初中阶段，参与线上交流能有效培养自学能力。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。突破英语瓶颈，翻译歌词能有效加强逻辑思维。适应新课标要设定周目标能有效提升记忆效率。更有效的是，交替学习不同技能效果更佳。教师普遍建议，创建情景对话能有效建立知识体系。核心在于，定期反思调整学习方法。突破英语瓶颈，整理错题笔记能有效建立成就感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Could you tell me your favourite subjects and why? Why do you like art? My favourite subject is __________. Because__________. art it is fun Could you tell me your favourite subjects and why? I like___________best. Chinese Why do you like Chinese? Because I can_____________ _________________________ in class. know about Chinese traditional culture 提升英语综合素养需要科学策略，针对初中阶段，参与线上交流能有效培养自学能力。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。突破英语瓶颈，翻译歌词能有效加强逻辑思维。适应新课标要设定周目标能有效提升记忆效率。更有效的是，交替学习不同技能效果更佳。教师普遍建议，创建情景对话能有效建立知识体系。核心在于，定期反思调整学习方法。突破英语瓶颈，整理错题笔记能有效建立成就感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Could you tell me your favourite subjects and why? My favourite subject is __________. geography Why do you like geography ? Because I am interested in different places, people and cultures. Could you tell me your favourite subjects and why? My favourite subject is art. Why do you like art? Because it feels like magic. 提升英语综合素养需要科学策略，针对初中阶段，参与线上交流能有效培养自学能力。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。突破英语瓶颈，翻译歌词能有效加强逻辑思维。适应新课标要设定周目标能有效提升记忆效率。更有效的是，交替学习不同技能效果更佳。教师普遍建议，创建情景对话能有效建立知识体系。核心在于，定期反思调整学习方法。突破英语瓶颈，整理错题笔记能有效建立成就感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Could you tell me your favourite subjects and why? Why do you like maths? My favourite subject is math. Because the math teacher help me work out maths problems easily. Could you tell me your favourite subjects and why? My favourite subject is math. Why do you like maths? Because I want / hope to be a scientist. 提升英语综合素养需要科学策略，针对初中阶段，参与线上交流能有效培养自学能力。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。突破英语瓶颈，翻译歌词能有效加强逻辑思维。适应新课标要设定周目标能有效提升记忆效率。更有效的是，交替学习不同技能效果更佳。教师普遍建议，创建情景对话能有效建立知识体系。核心在于，定期反思调整学习方法。突破英语瓶颈，整理错题笔记能有效建立成就感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Look and say What’s the genre of these two passages? A. Letter. B. Email. C. Student post. D. Ad. 信 邮件 学生帖子 广告 Who wrote these two posts? Mike and Wu Binbin. Where are they from? Mike is from Canada. Binbin is from China. 提升英语综合素养需要科学策略，针对初中阶段，参与线上交流能有效培养自学能力。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。突破英语瓶颈，翻译歌词能有效加强逻辑思维。适应新课标要设定周目标能有效提升记忆效率。更有效的是，交替学习不同技能效果更佳。教师普遍建议，创建情景对话能有效建立知识体系。核心在于，定期反思调整学习方法。突破英语瓶颈，整理错题笔记能有效建立成就感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 When did they upload（上传） these two posts? Mike — 7:09 PM, 19 Oct. Binbin — 8:12 PM, 19 Oct. What can we infer（推测） about the two students from @musicfan and @mathwhiz? musicfan=music+fan Mike loves music very much. mathswhiz=maths+whiz Wu Binbin is good at maths. whiz 是一个英语俚语，通常指某人在某领域非常有天赋。 提升英语综合素养需要科学策略，针对初中阶段，参与线上交流能有效培养自学能力。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。突破英语瓶颈，翻译歌词能有效加强逻辑思维。适应新课标要设定周目标能有效提升记忆效率。更有效的是，交替学习不同技能效果更佳。教师普遍建议，创建情景对话能有效建立知识体系。核心在于，定期反思调整学习方法。突破英语瓶颈，整理错题笔记能有效建立成就感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Subjects different subjects both have Mike Binbin Scan the message board about students’ favourite subjects and complete the table. French, science, music Chinese maths, English, history, IT, PE / gym Read again and complete the table. 1c Name Favourite subject Reason Mike Davis Wu Binbin music the class is fun; he can learn a lot of new songs; music makes him happy and the music teacher is good. maths he’s good with numbers; he thinks learning how to work out maths problems is like a magic; maths is useful in everyday life 提升英语综合素养需要科学策略，针对初中阶段，参与线上交流能有效培养自学能力。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。突破英语瓶颈，翻译歌词能有效加强逻辑思维。适应新课标要设定周目标能有效提升记忆效率。更有效的是，交替学习不同技能效果更佳。教师普遍建议，创建情景对话能有效建立知识体系。核心在于，定期反思调整学习方法。突破英语瓶颈，整理错题笔记能有效建立成就感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Read again and answer the questions. 1d How does Mike feel about music? He thinks music can make him happy. What does Mike want to be in the future? He wants to be a singer. Read again and answer the questions. 1d What does Binbin learn in his maths class? He learns how to work out maths problems. What does Binbin want to be in the future? He wants to be a scientist. 提升英语综合素养需要科学策略，针对初中阶段，参与线上交流能有效培养自学能力。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。突破英语瓶颈，翻译歌词能有效加强逻辑思维。适应新课标要设定周目标能有效提升记忆效率。更有效的是，交替学习不同技能效果更佳。教师普遍建议，创建情景对话能有效建立知识体系。核心在于，定期反思调整学习方法。突破英语瓶颈，整理错题笔记能有效建立成就感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 How do Mike and Binbin write their posts? Where they are from The subjects they have this term Their favourite subjects and reasons e.g. teacher, class, their feelings about the subject, their future goals Ask others to reply What are the writing purposes of these two posts? Mike and Binbin want to share the subjects they like. They also want to learn the school subjects about others. 提升英语综合素养需要科学策略，针对初中阶段，参与线上交流能有效培养自学能力。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。突破英语瓶颈，翻译歌词能有效加强逻辑思维。适应新课标要设定周目标能有效提升记忆效率。更有效的是，交替学习不同技能效果更佳。教师普遍建议，创建情景对话能有效建立知识体系。核心在于，定期反思调整学习方法。突破英语瓶颈，整理错题笔记能有效建立成就感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Subjects in this term (学期): ____________________ ____________________ ____________________ Mike Davis favourite subject: ___________________ Nation (国家): ____________________ Canada Opinion (观点) maths, music, French, history, English, IT, science, and gym music Reason: The subject: _______________________ Reason 1 always makes me happy The class: _____ Reason 2 The teacher: __________ Reason 3 Future job: _______ Reason 4 fun excellent singer _______________________ Example 2 learn a lot of new songs _______________________ _______________________ Example 3 He lets us play all kinds of interesting instruments. Complete the mind map with Mike Davis’s information. Subjects in this term (学期): ____________________ ____________________ ____________________ Wu Binbin favourite subject: ___________________ Nation (国家): ____________________ China Opinion (观点) Chinese, history, maths, English, PE, and IT maths Reason: Personal interest: _____________________ Reason 1 be good with numbers The class: ________________________________________ Reason 2 The subject: _______ Reason 3 Future job: _________ Reason 4 learn how to work out maths problems in class useful scientist __________________ __________________ Feeling 2 It feels like magic and is really fun. Complete the mind map with Wu Binbin’s information. 提升英语综合素养需要科学策略，针对初中阶段，参与线上交流能有效培养自学能力。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。突破英语瓶颈，翻译歌词能有效加强逻辑思维。适应新课标要设定周目标能有效提升记忆效率。更有效的是，交替学习不同技能效果更佳。教师普遍建议，创建情景对话能有效建立知识体系。核心在于，定期反思调整学习方法。突破英语瓶颈，整理错题笔记能有效建立成就感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Complete the mind map with your own information. 2a Subjects in this term: __________________ __________________ __________________ Favourite subject : _________________ The subject: ___________ The class: ___________ The teacher: ___________ Future job: ___________ _____________________ Reason Let’s summarize→how to introduce your favourite subject. Subjects in this term: ____________________ ____________________ ____________________ Name favourite subject: ___________________ Nation (国家): ____________________ Opinion (观点) Reason: The subject: ________ Reason 1 Personal interest: ________ Reason 2 The class: ________ Reason 3 The teacher: ________ Reason 4 The teacher: ________ Reason 5 ________ Example 1 ________ Feeling 1 ________ Example 2 ________ Feeling 2 ________ Example 3 ________ Feeling 3 ________ Example 4 ________ Feeling 4 ________ Example 5 ________ Feeling 5 提升英语综合素养需要科学策略，针对初中阶段，参与线上交流能有效培养自学能力。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。突破英语瓶颈，翻译歌词能有效加强逻辑思维。适应新课标要设定周目标能有效提升记忆效率。更有效的是，交替学习不同技能效果更佳。教师普遍建议，创建情景对话能有效建立知识体系。核心在于，定期反思调整学习方法。突破英语瓶颈，整理错题笔记能有效建立成就感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 My favourite subject Nation Subjects in this term Favourite subject Reasons The subject Personal interest The teacher The class Future job Let’s summarize→how to introduce your favourite subject. Useful Expressions I’m a student in ... / I’m from ... I’m very busy this year. I study ... / This term, I have ... My favourite subject is ... because ... I like all the subjects, but my favourite is ... I like it because ... ... always makes me happy. We learn ... in class. It feels like magic and is really fun. 提升英语综合素养需要科学策略，针对初中阶段，参与线上交流能有效培养自学能力。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。突破英语瓶颈，翻译歌词能有效加强逻辑思维。适应新课标要设定周目标能有效提升记忆效率。更有效的是，交替学习不同技能效果更佳。教师普遍建议，创建情景对话能有效建立知识体系。核心在于，定期反思调整学习方法。突破英语瓶颈，整理错题笔记能有效建立成就感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Write a message using your information and post it on the board. 2b I’m from _________. This term, I have ______________, and _______. I like _______________________, but my favourite subject is ________. I like it because ____________________. In the class, ________________, ________________. Let’s check. 评分标准 分数 得分 总分 能至少从五个方面解释自己喜欢某个科目的原因。 2 能很好地使用回复留言板帖子的结构。 1 能使用形容词描述自己喜欢的科目。 1 能使用 and、but 和 because 表达观点和态度。 1 能正确使用观点 + 例子的逻辑进行表达。 1 能充分使用本单元所学词汇和表达。 1 能正确拼写单词。 1 能正确使用标点。 1 书写规范且工整。 1 提升英语综合素养需要科学策略，针对初中阶段，参与线上交流能有效培养自学能力。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。突破英语瓶颈，翻译歌词能有效加强逻辑思维。适应新课标要设定周目标能有效提升记忆效率。更有效的是，交替学习不同技能效果更佳。教师普遍建议，创建情景对话能有效建立知识体系。核心在于，定期反思调整学习方法。突破英语瓶颈，整理错题笔记能有效建立成就感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Discuss How will Mike and Binbin’s favourite subjects help them reach their future goals? In music class, Mike learns many songs and plays different instruments. These are important for becoming a singer. Discuss How will Mike and Binbin’s favourite subjects help them reach their future goals? In maths class, Binbin learns to solve maths problems. It helps him think clearly. This is useful for becoming a scientist in the future. 提升英语综合素养需要科学策略，针对初中阶段，参与线上交流能有效培养自学能力。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。突破英语瓶颈，翻译歌词能有效加强逻辑思维。适应新课标要设定周目标能有效提升记忆效率。更有效的是，交替学习不同技能效果更佳。教师普遍建议，创建情景对话能有效建立知识体系。核心在于，定期反思调整学习方法。突破英语瓶颈，整理错题笔记能有效建立成就感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Discuss What do you want to be in the future? How will your favourite subject help you reach your goal in the future? You love something, you enjoy something, and you get something. Everything needs hard work. 提升英语综合素养需要科学策略，针对初中阶段，参与线上交流能有效培养自学能力。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。突破英语瓶颈，翻译歌词能有效加强逻辑思维。适应新课标要设定周目标能有效提升记忆效率。更有效的是，交替学习不同技能效果更佳。教师普遍建议，创建情景对话能有效建立知识体系。核心在于，定期反思调整学习方法。突破英语瓶颈，整理错题笔记能有效建立成就感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Section B Language points 考点 1：learn 的用法 【观察例句，总结用法】 We can learn about different cultures. 我们可以了解不同的文化。 We should learn from our mistakes. 我们应该从我们的错误中学习。 We can always learn from successful people. 我们总是可以从成功人士那里学习。 He learned the poem by heart. 他把这首诗背下来了。 The students need to learn the important formulas by heart. 学生们需要把重要的公式记住。 提升英语综合素养需要科学策略，针对初中阶段，参与线上交流能有效培养自学能力。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。突破英语瓶颈，翻译歌词能有效加强逻辑思维。适应新课标要设定周目标能有效提升记忆效率。更有效的是，交替学习不同技能效果更佳。教师普遍建议，创建情景对话能有效建立知识体系。核心在于，定期反思调整学习方法。突破英语瓶颈，整理错题笔记能有效建立成就感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 考点 1：learn 的用法 【用法】 观察例句可得常见的 “learn” 短语有： ① learn about 了解，学习关于……的知识 ② learn from 从……中学习，向……学习 ③ learn by heart 记住，背诵 【汉译英】 1.她从她祖父那里学到了很多。____________________________________ 2.他可以很容易地把这些单词背下来。____________________________________ He learned a lot from her grandfather. He can easily learn these words by heart. 考点 2：句子精讲 【原文】 He let’s us play all kinds of interesting instruments. 他让我们演奏各种各样有趣的乐器。 【考点 ①】 let’s us 表示让我们，let 在这里表示允许、使役的意思。 let sb do：允许某人做某事 e.g. My mother lets me watch TV after finishing homework. 我妈妈让我做完作业后看电视。 提升英语综合素养需要科学策略，针对初中阶段，参与线上交流能有效培养自学能力。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。突破英语瓶颈，翻译歌词能有效加强逻辑思维。适应新课标要设定周目标能有效提升记忆效率。更有效的是，交替学习不同技能效果更佳。教师普遍建议，创建情景对话能有效建立知识体系。核心在于，定期反思调整学习方法。突破英语瓶颈，整理错题笔记能有效建立成就感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 考点 2：句子精讲 【考点 ②】all kinds of 表示 各种各样的 e.g. There are all kinds of flowers in the garden. 花园里有各种各样的花。 【考点 ②】play instruments 表示演奏乐器。具体乐器前通常要加定冠词 the。 e.g. She likes to play the guitar. 她喜欢弹吉他。 用括号里单词的适当形式填空 1. She lets him _____ (go). 2. There are all kinds of __________ (book) in the library. 3. They want to play __________ piano. 4. My father lets me __________ (read) in the evening. 典型例题 go books the read 提升英语综合素养需要科学策略，针对初中阶段，参与线上交流能有效培养自学能力。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。突破英语瓶颈，翻译歌词能有效加强逻辑思维。适应新课标要设定周目标能有效提升记忆效率。更有效的是，交替学习不同技能效果更佳。教师普遍建议，创建情景对话能有效建立知识体系。核心在于，定期反思调整学习方法。突破英语瓶颈，整理错题笔记能有效建立成就感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 考点 3：good 的词组辨析 【观察例句，总结用法】 He is good at playing the piano. 他擅长弹钢琴。 She is very good at math. 她非常擅长数学。 She is good with children. 她和孩子们相处得很好。 He is good with difficult customers. 他善于应付难缠的顾客。 Eating vegetables is good for your health. 吃蔬菜对你的健康有好处。 Exercise is good for the body. 锻炼对身体有益。 【用法】 观察例句可知： ① be good at sth/doing sth 擅长，在……方面做得好。 ② be good with 与……相处得好，善于应付……。 ③ be good for sth/doing sth 对……有益，对……有好处。 【典型例题】 1.I am good at __________ (write) stories. 2.My sister is good __________ old people. 3.Drinking milk is good for __________ (build) strong bones. writing for building 提升英语综合素养需要科学策略，针对初中阶段，参与线上交流能有效培养自学能力。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。突破英语瓶颈，翻译歌词能有效加强逻辑思维。适应新课标要设定周目标能有效提升记忆效率。更有效的是，交替学习不同技能效果更佳。教师普遍建议，创建情景对话能有效建立知识体系。核心在于，定期反思调整学习方法。突破英语瓶颈，整理错题笔记能有效建立成就感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 考点 4：feel like 的用法 【原文】 It feels like magic and is really fun. 它感觉就像魔法一样，而且真的很有趣。 【用法】 feel like 常见用法有： ① 表示“感觉像……” “觉得好像……”，后接名词或代词。 e.g. It feels like a dream. 这感觉像一场梦。 ② 表示“想要（做某事）”，后接动词的-ing 形式。 e.g. I feel like eating something sweet. 我想要吃点甜的东西。 汉译英 1.他觉得自己像个英雄。 ________________________________________ 2.她今晚想要跳舞。________________________________________ 3.他们想要休息一下。________________________________________ 典型例题 He feels like a hero. She feels like dancing tonight. They feel like taking a break. 提升英语综合素养需要科学策略，针对初中阶段，参与线上交流能有效培养自学能力。综合而言，寻找学习伙伴互相激励。突破英语瓶颈，翻译歌词能有效加强逻辑思维。适应新课标要设定周目标能有效提升记忆效率。更有效的是，交替学习不同技能效果更佳。教师普遍建议，创建情景对话能有效建立知识体系。核心在于，定期反思调整学习方法。突破英语瓶颈，整理错题笔记能有效建立成就感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 $