精品解析：广西壮族自治区崇左市宁明县明江中学2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

广西壮族自治区崇左市宁明县明江中学2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. “白天上班，晚上学艺”，上夜校正在成为青年人新的生活方式。青年夜校有非遗制作、电影鉴赏、录制编辑、人工智能等课程，为青年人提供了多样的休闲生活和发展可能。上夜校有助于青年人（ ） A. 加强学习，摒弃自身一切缺点 B. 释放压力，避免负面情感产生 C. 编织梦想，防止未来遇到挫折 D. 充盈生命，丰富人生阅历体验 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查充盈生命。 D：守护生命不仅要爱护身体，还要充盈自己的生命。题干中，上夜校有助于青年人充盈生命，丰富人生阅历体验，故D符合题意； A：青年要主动改正缺点，摒弃一切缺点说法太绝对，故A说法错误； B：正确对待负面情感，不是避免，故B说法错误； C：人生难免有挫折。遇到挫折要正确对待。故C说法错误； 故本题选D。 2. “鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠。”这句话描绘的生命的特点是（ ） A. 生命是偶然的，人类生命离不开大自然的哺育 B. 生命是可贵的，我们应当尊重生命，热爱生命 C. 生命是独特的，千姿百态的生命竞相展现活力 D. 人类要关爱自己，也要呵护地球上的其他生命 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对生命的认识。 ABD：观点虽然正确，但与题文主旨生命的独特无关，故排除ABD； C：依据教材知识，题文中的描述体现了生命是独特的，千姿百态的生命竞相展现活力，故C符合题意； 故本题选C。 3. 为展示班级特色，学校要求各班制作班级名片。小方和小园是好朋友，也是班级宣传组的成员，他们对班级合照用原创漫画还是活动合影发生了分歧。面对矛盾，他们应该（ ） ①保持冷静坦诚交流②换位思考求同存异 ③相互包容消除差异④据理力争互不相让 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查与朋友发生冲突的做法的相关知识。 ①②：结合材料和所学知识可知，小方和小园如要维护友情，处理矛盾，需要保持冷静坦诚交流，换位思考求同存异，故①②说法正确； ③：“消除差异”说法过于绝对，故③说法错误； ④：选项让双方会加剧矛盾，不利于维护友谊，故④说法错误； 故本题选A。 4. 地震是一种自然现象，强烈的地震会给人们的生命财产造成巨大损失。为尽可能减少地震带来的人身伤害，我们（ ） ①如果不幸被困在废墟中，就要竭尽全力持续大喊大叫 ②要认真参加学校组织的防震演练，熟练掌握防震技能 ③在公共场所遭遇地震时，需要马上寻找电梯快速逃离 ④在单元楼内遭遇地震时，应躲避在面积较小的三角区 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 ②④：为尽可能减少地震带来的人身伤害，我们要认真参加学校组织的防震演练，熟练掌握防震技能；在单元楼内遭遇地震时，应躲避在面积较小的三角区，故②④符合题意； ①：如果不幸被困在废墟中，我们不能竭尽全力持续大喊大叫，要保存体力，故①说法错误； ③：在公共场所遭遇地震时，不能乘坐电梯快速逃离，故③说法错误； 故本题选D。 5. 健康中国战略实施后，在国内掀起全民健身的热潮，大家对健康的重视程度前所未有。作为中学生，更应该重视保持身心健康。以下做法属于爱护身体的是（ ） ①规律作息 ②入团仪式 ③保护视力 ④诵读经典 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式、滋养心灵的要求。 ①③：规律作息属于健康的生活方式，有利于身体健康，保护视力有利于预防近视、维护眼睛健康，这些做法是爱护身体的表现，故①③符合题意； ②④：入团仪式和诵读经典有利于滋养心灵，故②④不符合题意； 故本题选B。 6. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ） A. 老师是人类文明的传承者，是履行教育教学职责的专业人员 B. 老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人 C. 随着时代的发展，老师的工作理念和工作方式趋于稳定 D. 尊重老师是中华民族的优良传统，也是公民的基本义务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义。 B：老师教给我知识、教给我做人的道理，说明老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人，故B符合题意； A：题文未体现老师是人类文明的传承者，是履行教育教学职责的专业人员，故A不符合题意； C：随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，故C说法错误； D：尊重老师是中华民族的优良传统，但不是公民的基本义务，故D说法错误； 故本题选B。 7. 在历史的长河中,个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。对人类生命的接续理解正确的是( ) ①我们要在生命的接续中为自己找到一个位置，担当一份使命 ②在生命的传承关系中，我们要更好地认识和面对自己的生命 ③我们每个人不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果 ④我们身上都保留了祖先的遗传基因，因此人类传承的只是身体上的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的接续。 ①②③：生命来之不易，生命也是短暂的，我们要珍爱生命。要在生命的接续中为自己找到一个位置，担当一份使命；在生命的传承关系中，我们要更好地认识和面对自己的生命；我们每个人不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果，故①②③正确； ④：人类传承不只是身体上的生命，还有精神上的传承，故排除④； 故本题选A。 8. 在关于友谊的座谈会上，小倩的发言得到了全班同学的点赞。小倩的话表明（ ） ①友谊是平等的、双向的 ②接受朋友的帮助，也主动帮助对方 ③每个人都能够得到朋友的理解和帮助 ④感受朋友的关怀，也主动关怀对方 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：“投我以木瓜，报之以琼琚”体现朋友间的相互回应，说明友谊是平等的、双向的，故①符合题意； ②：“相互分担”包含接受朋友帮助后主动帮助对方，故②符合题意； ③：“每个人都能够”说法绝对，现实中并非所有人都能得到朋友的理解和帮助，故③说法错误； ④：“共同分享”体现感受关怀后主动关怀对方，故④符合题意； 故本题选C。 9. 下边漫画启示我们（ ） A. 在友谊面前要坚持原则 B. 呵护友谊需要用心去关怀对方 C. 呵护友谊需要正确处理冲突 D. 呵护友谊需要尊重对方 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 B：分析漫画，你把自己当伞，处处有朋友；你把别人当伞，处处失朋友；这启示我们呵护友谊需要用心去关怀对方，故B正确； ACD：坚持原则、正确处理冲突、尊重对方都不能在图片体现出来，故ACD不符合题意； 故本题选B。 10. 2024年11月，中国疾病预防控制中心发布健康风险提示，冬春季节是急性呼吸道传染病高发季节，其中北方地区肺炎支原体感染多于南方地区，主要感染5-14岁学龄儿童。这提醒我们青少年要爱护身体，需做到（ ） A. 减少运动，避免去公共场所 B. 及时就医，自行服用大量药物 C. 增强体质，养成良好卫生习惯 D. 无须在意，感染后自然会痊愈 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 C：分析题文材料，冬季是急性呼吸道传染病高发季节，北方地区肺炎支原体感染主要感染5-14岁学龄儿童。这提醒我们青少年要爱护身体，需做到增强体质，养成良好卫生习惯，故C说法正确； A：爱护就身体，我们要积极运动，去公共场所要做好防护，故A说法错误； B：感染后要及时就医，按医嘱服用药物，故B说法错误； D：这是对生命不负责任的表现，患病时要及时医治，故D说法错误； 故本题选C。 11. 下边漫画体现了（ ） ①孝亲敬长的传统美德 ②诚实守信的高尚情操 ③律己宽人的处世准则 ④温馨和睦的亲情之爱 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①④：漫画表述了爸爸在给爷爷洗脚，儿子也要给爸爸父母洗脚。这体现了孝亲敬长的传统美德以及温馨和睦的亲情之爱。①④说法正确，符合题意； ②③：漫画没有体现诚实守信、律己宽人等内容，不符合题意； 故本题选A。 12. “义务教育阶段落实每天1节体育课，学校要落实每天校内1小时体育锻炼要求，广泛开展体育班级比赛行动”北京市教委部署“健康一起来”阳光体育运动八项具体行动，给北京市中小学生体育锻炼奉上了“实操手册”。落实上述行动有助于学生（ ） ①改进学习方法 ②磨砺坚强意志 ③增强身体素质 ④提高文化素养 A ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对养成健康的生活方式、磨砺坚强意志的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，体育锻炼能培养坚持、拼搏的精神，有助于磨砺坚强意志；同时，落实体育课和校内锻炼直接提升体能和健康水平，故②③说法正确； ①：改进学习方法主要涉及学习策略和效率，与体育锻炼无直接关联，故①说法不符合题意； ④：提高文化素养需通过知识学习实现，体育锻炼对此无直接影响，故④说法不符合题意； 故本题选B。 13. 家庭是人生第一所学校，是我们的修身之所；家庭是社会的基本细胞，家和万事兴。不论时代发生多大变化，我们都要重视家庭教育和建设，注重优秀家风的传承，这对个人、家庭、社会、国家都非常重要。这说明（ ） A. 家是生命的居所和成长的地方 B. 家庭的建设既是家事也是国事 C. 家里可以解决一切问题，是心灵的港湾 D. 家庭建设是个人和家庭之事，不是国事 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 A：说法正确但与题干主旨“家庭建设”不符，故A不符合题意； B：分析题文，不论时代发生多大变化，我们都要重视家庭教育和建设，注重优秀家风的传承，这对个人、家庭、社会、国家都非常重要，体现了国家重视家庭建设；社会的文明进步与家庭的文明是分不开的，推进社会文明需要以提高家庭的文明程度作为基础，家庭家教家风建设是家事，也是国事，故B符合题意； C：夸大了家的作用，故C说法错误； D：家庭家教家风建设是家事，也是国事，故D说法错误； 故本题选B。 14. 掌握有效的应对方法，提高自救和他救的能力，保护自己的生命，下列说法符合题意的有（ ） ①不在人流大的地方停留，避免拥挤踩踏 ②将电动车放在小区居民楼里进行充电 ③参加心肺复苏仪器使用方法的专业培训 ④自己驾驶电动车上学，不麻烦家长接送 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提高自救和他救的能力。 ①③：分析题文，青少年要提高避险和逃生能力，比如不在人流大的地方停留，避免拥挤踩踏，保护自己的安全；学习一些基本的防护和急救的知识和技能，如参加心肺复苏仪器使用方法的专业培训，提高自己急救的知识和技能，故①③符合题意； ②④：将电动车放在小区居民楼里进行充电，存在消防安全隐患；中学生不能自己驾驶电动车上学，故②④说法错误； 故本题选B。 15. 2023年11月27日，“德润家庭清廉济南”泉城好家风巡讲暨2023年济南市“最美家庭”揭晓仪式在济南能源集团举行。120户家庭被评为2023年济南市“最美家庭”，他们充分展现了爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。重视家庭文明建设，是因为（ ） ①家是我们心灵的港湾 ②家是我们身心的寄居之所 ③只要有了家风，就一定能构建和谐家庭 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的意味。 ①②④：题干中，重视家庭文明建设，是因为家是我们心灵的港湾，家是我们身心的寄居之所，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，故①②④符合题意； ③：只要，就，说法绝对，故③说法错误； 故本题选A。 16. 2024年1月11日，在南京楠溪江西街一辆小轿车突然起火，司机命悬一线，大喊救命。陌生男子听到呼救后，二话没说快速冲向了正在燃烧小轿车参与救援。而救人不留名的小伙子处理完事情后默默地离开了事故现场。他的行为启示我们（ ） ①生命至上，要有“仁者爱人”“推己及人”的情怀 ②敬畏生命，从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命 ③谨慎地对待生命关系，将他人生命置于自己生命之上 ④生命高于一切，要尊重、关怀和善待身边的每一个人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①：材料中陌生男子不顾危险救助他人，体现了“仁者爱人”“推己及人”的仁爱精神，符合生命至上的理念，故①说法正确； ②：男子主动救援他人生命，展现了从珍视自身生命到关爱他人生命的升华，符合敬畏生命的要求，故②说法正确； ③：生命是平等的，道德倡导在保护自身安全的前提下救助他人，而非要求“将他人的生命置于自己生命之上”，故③说法错误； ④：陌生男子的行为体现了对他人生命的尊重与关怀，彰显了善待他人的道德品质，故④说法正确； 故本题选B。 17. 初中生小李看到一处民居着火，还听到里边传来呼救声。此时小李应该（ ） ①奋不顾身，见义勇为，他人生命安全第一 ②珍爱生命，见义智为，每个生命都很重要 ③事不关己，高高挂起，迅速离开火灾现场 ④提供线索，协助救援，第一时间报警求助 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命、自救自护的方法。 ②④：由于小李是未成年人，身心不够成熟，不能独自应对火灾，所以要珍爱生命，见义智为，每个生命都很重要，可以提供线索，协助救援，第一时间报警求助，这是关爱生命的表现，故②④说法正确； ①：小李是未成年人，体力不具备优势，如果鲁莽行事，极易受到伤害，故①说法错误； ③：缺乏对生命的敬畏之心，故③说法错误； 故本题选D。 18. 小春同学在校园舞蹈比赛中不慎摔倒，错失决赛后他掩面而泣，心情久久不能平复。班长带着同学们一起安慰他，使小春重拾信心、绽放笑容。校园广播站要报道此事，下列适合作为报道标题的是（ ） A. 珍爱生命 舞动人生 B. 调节情绪 独立成长 C. 不遇挫折 难以成功 D. 集体帮扶 温暖人心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的相关知识。 D：个人的成长离不开集体。题干中，班长带着同学们一起安慰他，使小春重拾信心、绽放笑容。这体现了集体帮扶、温暖人心，故D正确； A：材料未涉及珍爱生命 舞动人生，故排除A； B：材料未涉及独立成长，故排除B； C：不遇挫折也可以成功，故排除C； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19. 【活动与实践】 生命教育是我们成长的必修课。某校七年级同学们在道德与法治老师的带领下，开展了议题式学习活动。请你参与并完成相关要求。 ★子议题一：认识生命获得启迪 ○信息一 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ——罗曼·罗兰 花有重开日，人无再少年。 ——关汉卿 ○信息二 “人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。” ——雷锋 （1）信息一的两则名言告诉我们生命的哪一方面特点? （2）阅读信息二，回答其给我们的启示。 ★子议题二：敬畏生命救助生命 珠海市体育场恶性撞人事件发生后，习近平总书记作出重要批示，要求全力救治伤员，精心做好伤亡人员及家属安抚善后工作。珠海集中全市最优医疗资源，全力投入抢救工作，尽最大努力让伤者得到救助和治疗。全市5家医院300多名医护人员全力投入抢救工作。大量市民自发赶到血站排长队献血，一些出租车免费接送市民去血站献血。 （3）从“敬畏生命”的角度，谈谈你从这段新闻素材中感悟到了什么。 ★子议题三：自警自省安全至上 乐乐搜集了2024年以来的一些安全事故材料。 ①2024年4月20日，一名中国游客在印度尼西亚伊真火山拍照时从约75米高的悬崖边坠亡。 ②2024年7月21日，广东一女子睡前给手机充电，充电器整夜未拔导致手机爆炸，女子被烟呛醒才躲过一劫，但被褥、床铺、手机全部不同程度受损。 ③2024年10月19日，江苏双山岛四名初中生在江边抓螃蟹时，未注意潮汐变化，被困水中，最终两名少年不幸溺亡。 （4）这些事故或悲剧给我们带来哪些警醒? 【答案】（1）每个人的生命都是不可逆的。 （2）每个人的生命都是有限的。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 （3）敬畏生命，就要关爱他人的生命，从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命。敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸时，要竭尽全力挽救，保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 （4）在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。增强风险意识，要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。提高危险预判能力，主动学习安全知识，见微知著，对潜在的风险作出科学判断，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、生命的意义、敬畏生命、增强安全意识。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返；花有重开日，人无再少年→可链接生命是不可逆的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的意义的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去→可链接生命的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：珠海市体育场恶性撞人事件发生后，习近平总书记要求全力救治伤员，精心做好伤亡人员及家属安抚善后工作→可链接要关爱他人的生命；要坚持人民至上、生命至上；当人民的生命遭遇天灾人祸时，要竭尽全力挽救，保护最广大人民的生命。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强安全意识的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一名中国游客在印度尼西亚伊真火山拍照时从约75米高的悬崖边坠亡；广东一女子睡前给手机充电，充电器整夜未拔导致手机爆炸；江苏双山岛四名初中生在江边抓螃蟹时，未注意潮汐变化，被困水中，最终两名少年不幸溺亡→可链接我们要牢固树立安全意识；增强风险意识，要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素；提高危险预判能力，主动学习安全知识。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 某校七年级（1）班举行了以“珍爱生命，滋养心灵”为主题的团队活动，邀请你一起参与，完 成下列任务。 活动一【话题讨论】 （1）运用生命的相关知识，谈谈上述情境给你的启示。 活动二【方法比拼】 情境一 发生地震时千万不要惊慌，乘电梯迅速逃离房屋。 情境二 游泳下水前要做好暖身运动，遇到他人溺水要急忙施救。 （2）针对活动二中的两个情境，找出不妥当的地方，并写出正确的做法。 （3）想一想，学校还可以举办哪些活动来增强学生珍爱生命意识？（写出两个即可） 【答案】（1）①敬畏生命，珍惜自己生命和关爱他人的生命。②坚持生命至上，敬畏生命。③在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，增强风险意识。④我们要不断丰富自己的精神世界，滋养心灵。⑤提高防护能力，掌握有效的应对方法，挽救他人的生命。 （2）情境一中“乘电梯迅速逃离房屋”的方法不妥当。正确做法:立即躲在桌子、椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。 情境二中“遇到他人溺水要急忙施救”的方法不妥。正确做法:保持冷静，寻求他人帮助；将救生圈或者其他任何可以漂浮的物品扔给溺水者；让溺水者抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。 （3）召开珍爱生命的主题班会；开展主题为“珍爱生命”的演讲比赛等。 【解析】 【分析】考点考查：珍爱生命、敬畏生命、自救自护的方法、滋养心灵 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用珍爱生命、敬畏生命、滋养心灵的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：姥姥反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到危险的地方玩→可链接敬畏生命,珍惜自己生命，树立安全意识，增强风险意识。 关键词②：参观中国国家博物馆，感受我国历代文物藏品的精美绝伦→可链接不断丰富自己的精神世界，滋养心灵。 关键词③：下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，我为他撑了伞，并拨打120求助→可链接关爱他人的生命，坚持生命至上，敬畏生命，掌握有效的应对方法,挽救他人的生命。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 小问1： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：乘电梯迅速逃离房屋。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误。 论据：地震时乘电梯容易造成伤害，应该立即躲在桌子、椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：游泳下水前要做好暖身运动，遇到他人溺水要急忙施救。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点错误。 论据：急忙施救容易 导致伤亡，应该保持冷静，寻求他人帮助等机智的办法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查列举增强学生珍爱生命意识的活动，为开放性试题，言之有理作答即可。 21. 阅读材料，回答问题。 在本学期的 “优秀班集体” 创建活动中， 七年级 (2) 班在文明、纪律、学习、卫生等方面都取得突出成绩， 综合评比拿到学校第一名， 以绝对优势获得 “优秀班集体”荣誉称号。班主任陈老师在总结会上这样发言： “这次能评上 ‘优秀班集体’， 是因为同学们有共同的梦想， 有团结协作的精神。这个荣誉是大家一点一滴积累起来的， 是我们共同努力的结果。”“建设美好集体”主题探究活动正在进行中， 作为班级的一员， 请你参与并完成如下任务： （1）你是如何理解集体的含义的? （2）结合班主任陈老师的发言，请你说说集体生活的作用。 （3）老师积极分享了创建“班级优秀学习小组”的主要过程。提出评选“班级优秀学习小组”倡议→①    →②    →③      →④     ⋯⋯→经验分享。 （4）在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他， 需要我们共同参与和努力。请你说说如何建设美好集体。 【答案】（1）集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 （2）集体生活是我们成长的必由之路，在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长；集体生活能带给我们温暖；集体生活有助于我们学会与人交往；集体生活有助于培养我们的责任感；集体生活有助于我们发展个性；集体是我们共同成长的园地。 （3）民主制定评选规则 划分学习小组 投票评选优秀小组 表彰优秀团队 （4）建设美好集体，需要我们确定共同的愿景；建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任；建设美好集体、需要我们树立正确的合作与竞争观念；建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：集体的定义、集体生活成就我、建设美好集体 能力考查：分析和识记运用能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查集体的含义，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用集体生活的作用的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班主任陈老师在总结会上的发言→集体生活是我们成长的必由之路；集体生活带给我们温暖和力量；有助于我们学会与人交往；培养我们的责任感；有助于我们发展个性；是我们共同成长的园地等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求学生完成“班级优秀学习小组”创建过程，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查怎样建设美好集体，可以根据教材知识进行回答。 22. 进入初中后，面对新环境、新集体，某校七年级(4)班有部分同学感到很不适应。针对这些问题，为了让同学们积极参加集体生活，该班班主任准备召开一次主题班会。假如你是该班同学，请你参与并完成以下任务： （1）请为本次班会拟定一个主题，并阐述你的理由。 （2）为召开这次主题班会，需要了解更多同学的个性特点。请你提供至少2种方式，以便了解更多同学的个性特点。 （3）班长程程的发言题目是“在集体中，个性能得到高度的觉醒和完善”。请你为他的发言提供几条说服力强的理由。 （4）在选举班委会时，小李被同学们推选为班委会成员，但他的担心很多，怕做班级工作占用大量的学习与休息时间，于是他找到班主任，极力推辞…… 请你运用所学知识，从集体有利于个人成长角度来做通小李的思想工作，使其打消顾虑。 【答案】（1）①主题：集体生活成就我。②理由：集体生活能带给我们温暖，有助于我们学会与他人交往，培养我们的责任感，有助于我们发展个性，是我们共同成长的园地。 （2）通过访谈法、问卷调查法、观察法等方式。 （3）人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 （4）在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活成就我。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题要求为本次班会拟定一个主题，并阐述理由，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题要求提供至少2种方式，以便了解更多同学的个性特点，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在集体中，个性能得到高度的觉醒和完善→可链接在集体中发展个性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小李被同学们推选为班委会成员，但他的担心很多，怕做班级工作占用大量的学习与休息时间，于是他找到班主任，极力推辞→可链接在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己；集体的发展推动个人能力的提升和健康成长；让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西壮族自治区崇左市宁明县明江中学2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. “白天上班，晚上学艺”，上夜校正在成为青年人新的生活方式。青年夜校有非遗制作、电影鉴赏、录制编辑、人工智能等课程，为青年人提供了多样的休闲生活和发展可能。上夜校有助于青年人（ ） A. 加强学习，摒弃自身一切缺点 B. 释放压力，避免负面情感产生 C. 编织梦想，防止未来遇到挫折 D. 充盈生命，丰富人生阅历体验 2. “鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠。”这句话描绘的生命的特点是（ ） A. 生命是偶然的，人类生命离不开大自然的哺育 B. 生命是可贵的，我们应当尊重生命，热爱生命 C. 生命是独特的，千姿百态的生命竞相展现活力 D. 人类要关爱自己，也要呵护地球上的其他生命 3. 为展示班级特色，学校要求各班制作班级名片。小方和小园是好朋友，也是班级宣传组的成员，他们对班级合照用原创漫画还是活动合影发生了分歧。面对矛盾，他们应该（ ） ①保持冷静坦诚交流②换位思考求同存异 ③相互包容消除差异④据理力争互不相让 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 地震是一种自然现象，强烈的地震会给人们的生命财产造成巨大损失。为尽可能减少地震带来的人身伤害，我们（ ） ①如果不幸被困废墟中，就要竭尽全力持续大喊大叫 ②要认真参加学校组织的防震演练，熟练掌握防震技能 ③在公共场所遭遇地震时，需要马上寻找电梯快速逃离 ④在单元楼内遭遇地震时，应躲避在面积较小的三角区 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 健康中国战略实施后，在国内掀起全民健身的热潮，大家对健康的重视程度前所未有。作为中学生，更应该重视保持身心健康。以下做法属于爱护身体的是（ ） ①规律作息 ②入团仪式 ③保护视力 ④诵读经典 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ） A. 老师是人类文明的传承者，是履行教育教学职责的专业人员 B. 老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人 C. 随着时代的发展，老师的工作理念和工作方式趋于稳定 D. 尊重老师是中华民族的优良传统，也是公民的基本义务 7. 在历史的长河中,个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。对人类生命的接续理解正确的是( ) ①我们要在生命的接续中为自己找到一个位置，担当一份使命 ②在生命的传承关系中，我们要更好地认识和面对自己的生命 ③我们每个人不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果 ④我们身上都保留了祖先的遗传基因，因此人类传承的只是身体上的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 在关于友谊的座谈会上，小倩的发言得到了全班同学的点赞。小倩的话表明（ ） ①友谊是平等的、双向的 ②接受朋友帮助，也主动帮助对方 ③每个人都能够得到朋友的理解和帮助 ④感受朋友的关怀，也主动关怀对方 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 9. 下边漫画启示我们（ ） A. 在友谊面前要坚持原则 B. 呵护友谊需要用心去关怀对方 C. 呵护友谊需要正确处理冲突 D. 呵护友谊需要尊重对方 10. 2024年11月，中国疾病预防控制中心发布健康风险提示，冬春季节急性呼吸道传染病高发季节，其中北方地区肺炎支原体感染多于南方地区，主要感染5-14岁学龄儿童。这提醒我们青少年要爱护身体，需做到（ ） A. 减少运动，避免去公共场所 B. 及时就医，自行服用大量药物 C. 增强体质，养成良好卫生习惯 D. 无须在意，感染后自然会痊愈 11. 下边漫画体现了（ ） ①孝亲敬长传统美德 ②诚实守信的高尚情操 ③律己宽人的处世准则 ④温馨和睦的亲情之爱 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 12. “义务教育阶段落实每天1节体育课，学校要落实每天校内1小时体育锻炼要求，广泛开展体育班级比赛行动”北京市教委部署“健康一起来”阳光体育运动八项具体行动，给北京市中小学生体育锻炼奉上了“实操手册”。落实上述行动有助于学生（ ） ①改进学习方法 ②磨砺坚强意志 ③增强身体素质 ④提高文化素养 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 13. 家庭是人生第一所学校，是我们的修身之所；家庭是社会的基本细胞，家和万事兴。不论时代发生多大变化，我们都要重视家庭教育和建设，注重优秀家风的传承，这对个人、家庭、社会、国家都非常重要。这说明（ ） A. 家是生命的居所和成长的地方 B. 家庭的建设既是家事也是国事 C. 家里可以解决一切问题，是心灵的港湾 D. 家庭建设是个人和家庭之事，不是国事 14. 掌握有效的应对方法，提高自救和他救的能力，保护自己的生命，下列说法符合题意的有（ ） ①不在人流大的地方停留，避免拥挤踩踏 ②将电动车放在小区居民楼里进行充电 ③参加心肺复苏仪器使用方法的专业培训 ④自己驾驶电动车上学，不麻烦家长接送 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 2023年11月27日，“德润家庭清廉济南”泉城好家风巡讲暨2023年济南市“最美家庭”揭晓仪式在济南能源集团举行。120户家庭被评为2023年济南市“最美家庭”，他们充分展现了爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享社会主义家庭文明新风尚。重视家庭文明建设，是因为（ ） ①家是我们心灵的港湾 ②家是我们身心的寄居之所 ③只要有了家风，就一定能构建和谐家庭 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 16. 2024年1月11日，在南京楠溪江西街一辆小轿车突然起火，司机命悬一线，大喊救命。陌生男子听到呼救后，二话没说快速冲向了正在燃烧的小轿车参与救援。而救人不留名的小伙子处理完事情后默默地离开了事故现场。他的行为启示我们（ ） ①生命至上，要有“仁者爱人”“推己及人”的情怀 ②敬畏生命，从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命 ③谨慎地对待生命关系，将他人生命置于自己生命之上 ④生命高于一切，要尊重、关怀和善待身边的每一个人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 初中生小李看到一处民居着火，还听到里边传来呼救声。此时小李应该（ ） ①奋不顾身，见义勇为，他人生命安全第一 ②珍爱生命，见义智为，每个生命都很重要 ③事不关己，高高挂起，迅速离开火灾现场 ④提供线索，协助救援，第一时间报警求助 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 18. 小春同学在校园舞蹈比赛中不慎摔倒，错失决赛后他掩面而泣，心情久久不能平复。班长带着同学们一起安慰他，使小春重拾信心、绽放笑容。校园广播站要报道此事，下列适合作为报道标题的是（ ） A. 珍爱生命 舞动人生 B. 调节情绪 独立成长 C. 不遇挫折 难以成功 D. 集体帮扶 温暖人心 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19. 【活动与实践】 生命教育是我们成长的必修课。某校七年级同学们在道德与法治老师的带领下，开展了议题式学习活动。请你参与并完成相关要求。 ★子议题一：认识生命获得启迪 ○信息一 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ——罗曼·罗兰 花有重开日，人无再少年。 ——关汉卿 ○信息二 “人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。” ——雷锋 （1）信息一的两则名言告诉我们生命的哪一方面特点? （2）阅读信息二，回答其给我们的启示。 ★子议题二：敬畏生命救助生命 珠海市体育场恶性撞人事件发生后，习近平总书记作出重要批示，要求全力救治伤员，精心做好伤亡人员及家属安抚善后工作。珠海集中全市最优医疗资源，全力投入抢救工作，尽最大努力让伤者得到救助和治疗。全市5家医院300多名医护人员全力投入抢救工作。大量市民自发赶到血站排长队献血，一些出租车免费接送市民去血站献血。 （3）从“敬畏生命”的角度，谈谈你从这段新闻素材中感悟到了什么。 ★子议题三：自警自省安全至上 乐乐搜集了2024年以来的一些安全事故材料。 ①2024年4月20日，一名中国游客在印度尼西亚伊真火山拍照时从约75米高的悬崖边坠亡。 ②2024年7月21日，广东一女子睡前给手机充电，充电器整夜未拔导致手机爆炸，女子被烟呛醒才躲过一劫，但被褥、床铺、手机全部不同程度受损。 ③2024年10月19日，江苏双山岛四名初中生在江边抓螃蟹时，未注意潮汐变化，被困水中，最终两名少年不幸溺亡。 （4）这些事故或悲剧给我们带来哪些警醒? 20. 某校七年级（1）班举行了以“珍爱生命，滋养心灵”为主题的团队活动，邀请你一起参与，完 成下列任务。 活动一【话题讨论】 （1）运用生命的相关知识，谈谈上述情境给你的启示。 活动二【方法比拼】 情境一 发生地震时千万不要惊慌，乘电梯迅速逃离房屋。 情境二 游泳下水前要做好暖身运动，遇到他人溺水要急忙施救。 （2）针对活动二中的两个情境，找出不妥当的地方，并写出正确的做法。 （3）想一想，学校还可以举办哪些活动来增强学生珍爱生命的意识？（写出两个即可） 21. 阅读材料，回答问题。 在本学期的 “优秀班集体” 创建活动中， 七年级 (2) 班在文明、纪律、学习、卫生等方面都取得突出成绩， 综合评比拿到学校第一名， 以绝对优势获得 “优秀班集体”荣誉称号。班主任陈老师在总结会上这样发言： “这次能评上 ‘优秀班集体’， 是因为同学们有共同的梦想， 有团结协作的精神。这个荣誉是大家一点一滴积累起来的， 是我们共同努力的结果。”“建设美好集体”主题探究活动正在进行中， 作为班级的一员， 请你参与并完成如下任务： （1）你是如何理解集体的含义的? （2）结合班主任陈老师的发言，请你说说集体生活的作用。 （3）老师积极分享了创建“班级优秀学习小组”的主要过程。提出评选“班级优秀学习小组”倡议→①    →②    →③      →④     ⋯⋯→经验分享。 （4）在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他， 需要我们共同参与和努力。请你说说如何建设美好集体。 22. 进入初中后，面对新环境、新集体，某校七年级(4)班有部分同学感到很不适应。针对这些问题，为了让同学们积极参加集体生活，该班班主任准备召开一次主题班会。假如你是该班同学，请你参与并完成以下任务： （1）请为本次班会拟定一个主题，并阐述你的理由。 （2）为召开这次主题班会，需要了解更多同学的个性特点。请你提供至少2种方式，以便了解更多同学的个性特点。 （3）班长程程的发言题目是“在集体中，个性能得到高度的觉醒和完善”。请你为他的发言提供几条说服力强的理由。 （4）在选举班委会时，小李被同学们推选为班委会成员，但他的担心很多，怕做班级工作占用大量的学习与休息时间，于是他找到班主任，极力推辞…… 请你运用所学知识，从集体有利于个人成长角度来做通小李的思想工作，使其打消顾虑。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $