期末专项培优：毫米、分米和千米解决问题（专项训练）-2025-2026学年三年级上册数学 苏教版

期末专项培优：毫米、分米和千米解决问题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、解答题 1．从学校到小明家3千米，从学校到小华家600米，小明和小华放学回家谁走的远，远多少米？ 2．奶奶买了一根9米长的红丝绳编中国结。 （1）编1个中国结要用红丝绳305厘米，编2个要用多少厘米？ （2）编好2个中国结后，剩下的还够编1个中国结吗？ 3．小明家离学校有2千米，小明从家出发，每分钟走66米，3分钟能到达学校吗？ 4．每年农历五月初五是“端午节”，学校举办了“包粽子”比赛。给一个粽子打结需要长7分米的彩带。一根6米长的彩带最多可以给多少个粽子打结？还剩多少分米？ 5．一根木头长3米，把它锯成同样长的若干段，一共锯了5次，每段长多少分米？如果把它锯成6分米长的小段，每锯一次3分钟，全部锯完要用多少分钟？ 6．牙膏每次挤出的部分可近似看成圆柱。一支牙膏出口直径为5毫米，每次挤出1厘米，可以用72次；如果把这支牙膏的出口直径改为6毫米，每次仍挤出1厘米，可以用多少次？ 7．一个长方形跑道，长是120米，宽是80米，每天晨练的高老师都会绕足球场跑5圈，他每天跑多少千米？ 8．某地区去年九月份的降水量是72毫米，十月份的降水量比九月份少9毫米，十一月份的降水量比九月份少46毫米。十月份和十一月份的降水量各是多少毫米？ 9．一本字典厚2厘米5毫米，一本数学读物厚9毫米，一本字典比一本数学读物厚多少毫米？ 10．豆豆和宁宁分别用一根红绳和一根绿绳量一张课桌的长度，红绳长9厘米，绿绳长8厘米。 （1）豆豆用红绳量这张课桌的长，大约需要量8次。这张课桌的长大约是多少厘米？是多少毫米？ （2）宁宁用绿绳量这张课桌的长，大约需要量几次？ 11．把两根短铁丝接成一根长100厘米的长铁丝，接头部分用去20厘米，原来一根短铁丝长60厘米，另一根短铁丝的长是多少分米？ 12．童童拿了一根断了一段的直尺量圆珠笔的长度，圆珠笔的一端放在直尺的2厘米处，另一端恰好到比16厘米多5小格的刻度上，这支圆珠笔有多长？ 13．一本练习本的厚度大约是0.4厘米，两个班的学生上交的练习本摞起来的厚度大约是多少米？ 14．用两根铁丝分别围成一个每条边都相等的三角形和六边形，哪根铁丝短一些？短多少毫米？ 15．刚入学时，兰兰的身高是11分米，上二年级了，她长高了4厘米，兰兰现在身高多少厘米？ 16．小明在院子里种了一棵高50厘米的小树苗，3年后，小树苗长到1米7分米，这棵小树苗长高了多少厘米？ 17．爱护环境，低碳生活。王叔叔开着电动小轿车每分钟行驶1200米。照这样计算，每小时能行驶多少千米？ 18．去年丁叔叔在院子里种了一棵高12分米的桂花树，今年比去年长高了50厘米。现在这棵桂花树高多少分米？ 19．一根绳子长8米，第一次用去24分米，第二次用去36分米。这根绳子比原来短了多少米？ 20．小丽家、小明家和学校在一条直线上，小丽家距离学校3千米。画出小丽家可能的位置，并计算小明家和小丽家之间的距离。 21．东东家、玲玲家和学校在同一条直线上。东东家离学校7千米，玲玲家离学校有12千米。他们两家相距多少千米？（提示：先画一画图，再解答） 22．小东家离奶奶家500米，小华家离奶奶家5千米，小伟家离奶奶家50千米。他们分别从家去自己奶奶家，选择哪种出行方式比较合适？ 23．南京到上海的铁路线大约长300千米。看图估一估，南京到徐州、南京到北京的铁路线大约各长多少千米。 24．豆豆家、花花家和学校在同一条直线上，豆豆家离学校2千米，花花家离学校6000米，她们两家可能相距多少千米？ 25．小辉和爸爸、妈妈从家出发，开车去外婆家。他们走哪条路最近？最近是多少千米？ 26．一本数学书厚约7毫米，8本这样的数学书摞起来的厚度是多少毫米？合多少厘米多少毫米？ 27．启明小学组织学生乘车到公园游玩，汽车平均每分钟行驶1500米，8分钟到达，学校到公园有多少千米？ 28．一条小路长500米，小明每天坚持跑2个来回，他每天跑多少千米？ 29．一张纸厚约为0.105毫米，如果3亿中小学生每人节约一张纸，那么把这些纸叠起来放高多少米？ 30．学校操场的跑道一圈正好是400米，小亚绕操场跑了4圈，小丁丁跑了2千米400米。 （1）小亚跑了多少米？ （2）小丁丁跑了几圈？ 比小亚多跑多少米？   （3）两人共跑多少米？ 31．修一条路，每天修500米，修了8天，还有2000米没修完。这条路长多少米？合多少千米？ 32．两根同样长的木棒捆在一起（如图），总长为18厘米，你能求出两根木棒不重叠连在一起时的总长度是多少厘米吗？合多少分米？ 33．工程队开凿一条4千米的隧道，每天开凿12米，已经工作了85天，还剩下多少米？ 34．一面长方形镜子长20分米、宽15分米，最多可以截成多少个边长是5厘米的正方形小镜子？ 35．小明骑自行车通过一座1500米的大桥，车轮的直径65厘米，如果每分钟车轮转100圈，小明骑自行车7分钟能通过这座大桥吗？（得数保留一位小数） 36．一根绳子长600分米，第一次用去46米，第二次用去103分米，这根绳子还剩多少分米？ 37．找一些1元硬币，看看几枚摞在一起大约高1厘米。想一想：多少枚摞在一起大约高1分米？ 38．学校为老师买来5本同样的参考书。每本厚8毫米，这些书摞起来一共厚多少毫米？合多少厘米？ 39．已知3根黄彩带与4根蓝彩带一样长，2根蓝彩带与9根红彩带一样长。1根黄彩带与多少根红彩带一样长？ 40．学校图书馆的书架每一层长6分米，管理员王老师先在同一层放了4本5厘米厚的《新华字典》，这一层还能放几本5厘米厚的《汉语成语大词典》？ 41．爸爸比妈妈高15厘米，女儿比妈妈矮2分米，爸爸比女儿高几厘米？画出线段图，并在图中标出数据，再列式解答。 42．小红学编中国结，每个中国结需要5分米的红绳。小丽准备了3米的红绳，可以编多少个？ 43．南京云锦是中国传统的丝制工艺品，也是中国国家地理标志产品，有“寸锦寸金”之称。元旦期间，张阿姨买了一些南京云锦送给朋友，店员用一根彩带捆扎礼品盒，捆扎一个礼品盒需要8分米的彩带，捆扎完5个礼品盒后，彩带还剩200厘米。这根彩带原来长多少米？ 44．包装一个礼盒需要4分米长的彩带，用一根3米长的彩带可以包装几个这样的礼盒？ 45．风筝挂到了树上，需要用30分米的竹竿即可弄下，小智用一根竹竿长2米够不到，那么需要再接多长的竹竿才能够到？ 46．把一条彩带剪成5厘米长的小段，一共剪了5次。这条彩带原来长多少分米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末专项培优：毫米、分米和千米解决问题》参考答案 1．小明；远2400米 【分析】1千米＝1000米，3千米就是3个1000米，也就是3000米；先比较3000与600的大小，然后用较大数减去较小数，即可得到远多少米。 【详解】3千米＝3000米 3000＞600 3000－600＝2400（米） 答：小明和小华放学回家小明走得远，远2400米。 【点睛】考查了千米和米的换算及比较，需要熟悉其中的进率。 2．（1）610厘米 （2）不够 【分析】（1）根据题意，已知编1个中国结要用红丝绳305厘米，用305乘2，就是编2个要用多少厘米，列式计算即可。 （2）明确1米＝100厘米，先换算9米＝900厘米，用900减去编2个用的红丝绳的长度，再与305进行比较，如果大于等于305，就够，否则就不够，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： （1）305×2＝610（厘米） 答：编2个要用610厘米。 （2）1米＝100厘米 9米＝900厘米 900－610＝290（厘米） 290＜305 答：剩下的不够编1个中国结。 3．不能 【分析】小明家离学校的距离是2千米，这是总路程；小明走路的速度是每分钟66米，行走时间是3分钟。要判断3分钟能否到达学校，需要先根据速度和时间求出小明3分钟所走的路程。根据路程＝速度×时间，可得到小明3分钟走的路程为66×3米。然后将小明3分钟走的路程与家到学校的距离2千米进行比较。因为2千米和计算出的路程单位不同，所以要先统一单位，再比较大小。根据1千米＝1000米，将单位换算后，如果小明3分钟走的路程大于或等于2千米，就能到达学校；如果小于2千米，就不能到达学校。 【详解】66×3＝198（米） 2千米＝2000米 198＜2000 答：小明3分钟不能到达学校。 4．8个；4分米 【分析】由题意可知：1米＝10分米，则6米＝60分米；用60分米长的彩带除以打一个结需要的7分米，得出的商就是需要打结的粽子数，余数就是还剩的分米数；据此解答。 【详解】由分析可得： 60÷7＝8（个）……4（分米） 答：一根6米长的彩带最多可以给8个粽子打结；还剩4分米。 5．5分米；12分钟 【分析】根据1米＝10分米，先将3米换算成分米为单位，锯了5次则分成了（5＋1）段；先用总长度除以每段的长度求出段数，段数－1即为锯的次数，再乘3即为全部居然需要用的时间。 【详解】3米＝30分米 30÷（5＋1） ＝30÷6 ＝5（分米） 30÷6＝5（段） 5－1＝4（次） 3×4＝12（分钟） 答：一共锯了5次，每段长5分米；如果把它锯成6分米长的小段，每锯一次3分钟，全部锯完要用12分钟。 6．50次 【分析】根据圆柱的体积＝底面积×高，计算出每次挤出牙膏的体积，再乘72所得结果即为这支牙膏的总量；总量不变，用这支牙膏的总量除以每次挤出牙膏的体积，所得结果即为可以挤出多少次，据此解答。 【详解】1厘米＝10毫米 3.14×（5÷2）2×10×72 ＝3.14×6.25×10×72 ＝19.625×10×72 ＝196.25×72 ＝14130（立方毫米） 3.14×（6÷2）2×10 ＝3.14×9×10 ＝28.26×10 ＝282.6（立方毫米） 14130÷282.6＝50（次） 答：可以用50次。 7．2千米 【分析】先根据长方形的周长公式：C＝（a＋b）×2求出一圈的长度，列式为：（80＋120）×2＝400米，然后再乘5即可求出高老师一共跑了的米数，然后注意单位转换，据此解答。 【详解】（80＋120）×2×5 ＝400×5 ＝2000（米） 2000米＝2千米 答：他每天跑2千米。 【点睛】本题考查了长方形的周长公式：C＝（a＋b）×2的灵活应用，注意本题是求五圈的米数而不是一圈。 8． 十月份63毫米，十一月份26毫米 【分析】已知十月份的降水量比九月份少9毫米，十一月份的降水量比九月份少46毫米。我们还知道九月份的降水量是72毫米。那么，分别用九月份的降水量减去减少量，即可求出十月份和十一月份的降水量。 【详解】72－9＝63（毫米） 72－46＝26（毫米） 答：十月份降水量是63毫米，十一月份降水量是26毫米。 9．16毫米 【分析】求一本字典比一本数学读物厚多少毫米，根据减法的意义，用字典的厚度－数学读物的厚度。先根据1厘米＝10毫米统一单位再计算。 【详解】2厘米5毫米＝25毫米 25－9＝16（毫米） 答：一本字典比一本数学读物厚16毫米。 10．（1）72厘米；720毫米 （2）9次 【详解】（1）9×8＝72（厘米） 72厘米＝720毫米 答：这张课桌的长大约是72厘米，是720毫米。 （2）72÷8＝9（次） 答：大约需要量9次。 11．6分米 【分析】用接成的长度＋接头部分的长度－原来一根的长度＝另一根的长度，根据10厘米＝1分米换算，据此解答。 【详解】100＋20－60 ＝120－60 ＝60（厘米） 60厘米＝6分米 答：另一根短铁丝的长是6分米。 12．14厘米5毫米 【分析】根据题意，物体的一端没有和0刻度线对齐，用结束的刻度减开始的刻度就是物体的长度。在刻度尺上1大格表示1厘米，1小格表示1毫米，1厘米＝10毫米，据此解答。 【详解】根据分析： 开始刻度是2厘米 结束的刻度是16厘米5毫米 16厘米5毫米－2厘米＝14厘米5毫米 答：这支圆珠笔的长度是14厘米5毫米。 13．0.4米 【分析】一本练习书的厚度大约是0.4厘米，100本这样的书，就厚100个0.4厘米，用0.4厘米乘100即可求出100本这样的书摞起来大约有多少厘米，再根据1米＝100厘米进行单位换算即可。 【详解】0.4×100＝40（厘米）     40厘米＝0.4米 答：两个班的学生上交的练习本摞起来的厚度大约是0.4米。 14．围成三角形的铁丝；60毫米 【分析】8乘3等于三角形的周长，5乘6等于六边形的周长，再用长的减短的即可解答。 【详解】8×3＝24（厘米） 5×6＝30（厘米） 30－24＝6（厘米）＝60毫米 答：围成三角形的铁丝短一些，短60毫米。 【点睛】本题主要考查学生对周长概念和掌握和灵活运用。 15．114厘米 【分析】根据加法的意义，兰兰刚入学的身高＋长高的高度＝现在的身高，根据1分米＝10厘米换算单位再计算。 【详解】11分米＝110厘米 110＋4＝114（厘米） 答：兰兰现在身高114厘米。 16．120厘米 【分析】1米＝10分米，1分米＝10厘米，据此将1米7分米换算成厘米，再用3年后小树苗的高度减去刚种下时小树苗的高度，求出小树苗长高了多少。 【详解】1米7分米＝170厘米 170－50＝120（厘米） 答：这棵小树苗长高了120厘米。 17．72千米 【分析】1小时＝60分钟，根据路程＝速度×时间，用1200×60先求出每小时能行驶多少米，再根据1千米＝1000米，换算成千米为单位即可。 【详解】1200×60＝72000（米） 72000米＝72千米 答：每小时能行驶72千米。 18．17分米 【分析】先根据1分米＝10厘米，把50厘米换算成5分米。求现在这棵桂花树的高度，也就是求比12分米多5分米是多少分米。解决“求比一个数多几的数是多少”的问题，用加法计算。据此求现在这棵桂花树高度，列式为12＋5。 【详解】50厘米＝5分米 12＋5＝17（分米） 答：现在这棵桂花树高17分米。 【点睛】把厘米换算成分米，末尾去掉1个0。 19． 6米 【分析】根据题意，这根绳子比原来短的长度也就是两次一共用去的长度，用加法计算，即第一次用去的长度＋第二次用去的长度，根据1米＝10分米统一单位。 【详解】24＋36＝60（分米） 60分米＝6米 答：这根绳子比原来短了6米。 20．画图见详解；4千米或2千米 【分析】根据题意可知，小丽家可能在学校的右侧，也可能在学校的左侧，依此画图。 当小丽家在学校的右侧时，小明家和小丽家的距离＝1000米＋3千米；当小丽家在学校的左侧时，小明家和小丽家的距离＝3千米－1000米；1千米＝1000米，依此计算。 【详解】1000米＝1千米 画图如下： 3＋1＝4（千米） 3－1＝2（千米） 答：小明家和小丽家之间的距离是4千米或2千米。 21．5千米或19千米 【分析】第一种情况，东东家和玲玲家都在学校的一边，此时东东家和玲玲家相距（12－7）千米。 第二种情况，东东家和玲玲家分别在学校的两边，则此时东东家和玲玲家相距（7＋12）千米。 【详解】（1）东东家和玲玲家都在学校的一边： 如图所示： 12－7＝5（千米） （2）东东家和玲玲家分别在学校的两边： 如图所示： 7＋12＝19（千米） 答：东东家和玲玲家相距5千米或19千米。 【点睛】解决本题时要按照东东家、玲玲家和学校三者位置不同分两种情况解答，通过画线段图的方法能更好的帮助理解题意。 22． 小东步行，小华骑自行车或乘公交车，小伟乘汽车或火车。 【分析】根据1千米＝1000米，结合生活经验可知，500米的距离较近，步行大约5分钟；5千米即5000米，距离较远，步行大约1小时，骑自行车大约20分钟，坐公交车大约10分钟；50千米即50000米，距离很远，坐汽车大约1小时，坐火车大约20分钟。据此灵活选择出行方式。 【详解】根据分析可知： 小东家离奶奶家500米，是较短的距离，步行最合适。 小华家离奶奶家5千米，步行较远，选择骑自行车或乘公交车更合适。 小伟家离奶奶家50千米，距离很远属于长途，需选择汽车或火车等交通工具。 答：小东步行，小华骑自行车或乘公交车，小伟乘汽车或火车。 23．南京到徐州300千米；南京到北京900千米 【分析】南京到上海的铁路线大约长300千米，从图中观察，南京到徐州铁路线大约与南京到上海的铁路线相近，所以南京到上海的铁路线大约长300千米；徐州到北京的铁路线大约与徐州到上海的铁路线相近，所以南京到北京的铁路线大约为300＋300＋300＝900（千米）；据此解答。 【详解】南京到徐州铁路线≈300千米 南京到北京的铁路线：300＋300＋300＝900（千米） 答：南京到徐州的铁路线大约长300千米，南京到北京的铁路线大约长900千米。 24．4千米或8千米 【分析】豆豆家、花花家和学校在同一条直线上有两种情况，一是两家都在学校的同一侧，二是两家分别在学校的两侧，如图所示： 情况一： 情况二： 1千米＝1000米，先根据进率统一单位；第一种情况，用花花家到学校的距离，减去豆豆家到学校的距离即可；第二种情况，用花花家到学校的距离，加上豆豆家到学校的距离即可；据此解答。 【详解】6000米＝6千米 第一种情况：两家都在学校的同一侧 6－2＝4（千米） 第二种情况：两家分别在学校的两侧 2＋6＝8（千米） 答：她们两家可能相距4千米，也可能相距8千米。 25．小辉家到十里营，再到外婆家；47千米 【分析】根据两点之间线段最短，所以小辉和爸爸、妈妈从家出发，开车去外婆家有两条路走可能最近。①从小辉家到十里营，再到外婆家，将23加24可求出去外婆家的距离；②从小辉家到南市集，再到李家坝，最后到外婆家，将13加22，再加18可求出去外婆家的距离；将两条路线距离进行比较，据此解答。 【详解】①从小辉家到十里营，再到外婆家：23＋24＝47（千米） ②小辉家到南市集，再到李家坝，最后到外婆家：13＋22＋18＝53（千米） 47＜53 答：小辉家到十里营，再到外婆家这条路最近；最近是47千米。 26．56毫米；5厘米6毫米 【分析】用一本书的厚度乘8即可，即用7乘8，然后将单位化成多少厘米多少毫米，1厘米＝10毫米，依此换算即可。 【详解】7×8＝56（毫米） 56毫米＝5厘米6毫米 答：8本这样的数学书摞起来的厚度是56毫米，合5厘米6毫米。 【点睛】此题考查的是毫米和厘米之间的换算，熟记厘米和毫米之间的进率是解答此题的关键。 27．12千米 【分析】用平均每分钟行驶的1500米乘8分钟，求出学校到公园有多少米，再化成用千米作单位即可。 【详解】1500×8＝12000（米）＝12（千米） 答：学校到公园有12千米。 【点睛】熟悉长度单位之间的进率是解答此题的关键。 28．2千米 【分析】根据题意，小明每天跑两个来回相当于他跑了4趟这条小路，所以他每天跑的路程＝小路的长度×4，算得的结果是米作单位，再将其化为千米作单位即可，据此解答。 【详解】根据分析可得： 500×4＝2000（米） 2000米＝2千米 答：他每天跑2千米。 29．31500米 【分析】根据题意可知，纸的总厚度＝一张纸的厚度×纸的总张数，代入数据，求出纸的总厚度，再把毫米换算成米，即可解答。 【详解】3亿＝300000000 0.105×300000000＝31500000（毫米） 31500000毫米＝31500米 答：把这些纸叠起来防高31500米。 【点睛】本题考查小数与整数的乘法计算，主要单位换算。 30．（1）1600米；（2）6圈；800米；（3）4000米 【分析】（1）用跑道1圈的长度乘4，求出小亚跑的路程。 （2）千米和米之间的进率是1000，据此将小丁丁跑的路程换算成米，再看这个路程里面有几个400米，小丁丁就跑了几圈。用小丁丁跑的路程减去小亚跑的路程解答。 （3）将两人跑的路程相加，求出总路程。 【详解】（1）400×4＝1600（米） 答：小亚跑了1600米。 （2）2千米400米＝2400米 6×400＝2400（米） 2400－1600＝800（米） 答：小丁丁跑了6圈，比小亚多跑800米。 （3）1600＋2400＝4000（米） 答：两人共跑4000米。 【点睛】本题考查三位数乘一位数的计算以及长度单位的换算，根据乘法的意义求出小亚跑的路程。 31．6000米；6千米 【分析】由题意得，修一条路，每天修500米，修了8天，还有2000米没修完。可以先用500乘8算出8天一共修了多少米，然后再加上剩下的2000米即可算出这条路长多少米。最后再根据1000米＝1千米来化单位即可。 【详解】500×8＝4000（米） 4000＋2000＝6000（米） 1000米＝1千米，所以6000米＝6千米。 答：这条路长6000米，合6千米。 32．18＋2＝20（厘米） 20厘米＝2分米 【分析】据观察，两根同样长的木棒捆在一起，其中有2厘米重叠，求出两根木棒不重叠连在一起时的总长度＝两根木棒重叠总长度＋重叠长度，1分米＝10厘米。 【详解】根据分析得出：18＋2＝20（厘米） 20厘米＝2分米 答：两根木棒不重叠连在一起时的总长度是20厘米合2分米。 33．2980米 【分析】根据题意，先用85×12求出已经凿了多少米，根据1千米＝1000米，将4千米换算成米为单位，再减去已经凿了的长度，即可求出还剩下多少米。 【详解】4千米＝4000米 4000－85×12 ＝4000－1020 ＝2980（米） 答：还剩下2980米。 34．1200个 【分析】1分米＝10厘米，根据进率转换单位，用长方形镜子的长除以5计算出长边能截出几个正方形小镜子，用长方形镜子的宽除以5计算出宽边能截出几个正方形小镜子，长方形的面积＝长×宽，再将长边截出的正方形小镜子个数乘宽边截出的正方形小镜子个数，计算出最多能截的块数；据此解答。 【详解】20×10＝200（厘米） 那么20分米＝200厘米 15×10＝150（厘米） 那么15分米＝150厘米 200÷5＝40（个） 150÷5＝30（个） 40×30＝1200（个） 答：最多可以截成1200个边长是5厘米的正方形小镜子。 35．不能 【分析】根据圆周长公式“C＝πd”即可求出自行车轮的周长，也就是转动一周所走的路程，再乘100就是每分钟走的路程，即速度，再根据“时间＝路程÷速度”即可求出通过这座大桥所用的时间。 【详解】3.14×65×100 ＝3.14×100×65 ＝314×65 ＝20410（厘米） 20410厘米＝204.1米 1500÷204.1≈7.4（分钟） 7.4＞7 答：小明骑自行车7分钟不能通过这座大桥。 【点睛】此题主要是考查圆周长的计算及路程、速度、时间之间的关系．路程＝速度×时间，时间＝路程÷速度，速度＝路程÷时间。 36．37分米 【分析】由题目可知，根据1米＝10分米，先把46米换成以分米为单位，再用600米减去第一次和第二次的使用长度，即可解题。 【详解】由分析可知： 46米＝460分米 600－460－103 ＝140－103 ＝37（分米） 答：这根绳子还剩37分米。 37．50枚 【分析】首先通过实验得出几枚1元硬币摞起来大约高1厘米，经测量，5枚1元硬币摞在一起的高度约为1厘米。再利用1分米＝10厘米进行单位换算，进而计算所需硬币数量，据此解答即可。 【详解】通过测量可知，5枚1元硬币摞在一起的高度约为1厘米。 1分米＝10厘米 5×10＝50（枚） 答：50枚1元硬币摞在一起大约高1分米。 38．40毫米；4厘米 【分析】学校为老师买来5本同样的参考书，每本厚8毫米，根据乘法的意义可知，用每本的厚度乘本数即得共厚多少毫米，然后再根据1厘米＝10毫米，换成用厘米作单位即可。 【详解】8×5＝40（毫米） 40毫米＝4厘米 答：这些书摞起来一共厚40毫米；合4厘米。 【点睛】完成本题的依据为乘法的意义，即求几个相同加数和的简便计算，注意单位之间的换算。 39．6根 【分析】根据题意，已知3根黄彩带与4根蓝彩带一样长，2根蓝彩带与9根红彩带一样长。可以推算出4根蓝彩带与9×2＝18（根）红彩带一样长，也就是3根黄彩带与18根红彩带一样长，用18除以3，就是1根黄彩带与多少根红彩带一样长。 【详解】根据分析可知： 9×2÷3 ＝18÷3 ＝6（根） 答：1根黄彩带与6根红彩带一样长。 40．8本 【分析】根据1分米＝10厘米，先将书架的长度转化为以厘米为单位，再用书架的长度减去4本《新华字典》的厚度，最后用剩下的长度除以《汉语成语大词典》的厚度即可。 【详解】6分米＝60厘米 60－4×5 ＝60－20 ＝40（厘米） 40÷5＝8（本） 答：这一层还能放8本5厘米厚的《汉语成语大词典》。 【点睛】本题考查的是长度单位的换算和四则运算，需要熟记1分米＝10厘米。 41．图见详解；35厘米 【分析】根据线段图（见详解）可知，爸爸比妈妈高的长度加女儿比妈妈矮的长度等于爸爸比女儿高的长度，计算时注意要把分米换算成厘米，据此即可解答。 【详解】 2分米＝20厘米 15＋20＝35（厘米） 答：爸爸比女儿高35厘米。 【点睛】分析清楚三人身高之间的关系是解答本题的关键。 42．6个 【分析】先根据1米＝10分米，将3米换算成用分米做单位的数，这段红绳里面有几个5分米就可以编几个中国结，用除法计算。 【详解】3米＝30分米 30÷5＝6（个） 答：可以编6个。 43．6米 【分析】由题意得，捆扎一个礼品盒需要8分米的彩带，捆扎完5个礼品盒后，彩带还剩200厘米。可以先用8分米乘5算出捆扎5个礼品盒用了多少分米的彩带，然后根据10分米＝1米将其单位转化为多少米。接着根据100厘米＝1米将200厘米转化为多少米。最后再把用去的彩带长度再加上剩下的彩带长度即可算出这根彩带原来长多少米。 【详解】5×8＝40（分米）   10分米＝1米，所以40分米＝4米。    100厘米＝1米，所以200厘米＝2米。    4＋2＝6（米） 答：这根彩带原来长6米。 44．7个 【分析】根据1米＝10分米，先把3米换算成30分米，用彩带的总长度除以包装一个礼盒需要彩带的长度，商为最多可包装礼盒的个数，余数是还剩下彩带的长度，据此解答。 【详解】根据分析可得： 3米＝30分米         30÷4＝7（个）……2（分米） 答：用一根3米长的彩带可以包装7个这样的礼盒。 45．10分米 【分析】1米＝10分米，2米＝20分米，用30分米减20分米即可解答。 【详解】2米＝20分米       30－20＝10（分米） 答：需要再接10分米的竹竿才能够到。 【点睛】熟练掌握长度单位的换算知识是解答本题的关键。 46．3分米 【分析】一条彩带，一共剪了5次，会剪出6段，每段5厘米长，求这条彩带原来有多长；也就是求6个5的和是多少，用乘法列式计算。 【详解】5＋1＝6（段） 5×6＝30（厘米） 30厘米＝3分米 答：这条彩带原来长3分米。 【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用及单位换算，要仔细分析，这是一道易错题。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $