山东省青岛市市南区青岛超银中学2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题

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2025-12-27
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) 市南区
文件格式 DOCX
文件大小 321 KB
发布时间 2025-12-27
更新时间 2025-12-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-27
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来源 学科网

内容正文:

九年级语文12月质量检测 一、积累运用(12分) 1.(6分)学校开展以“倡导低碳生活”为主题的宣传活动,以下是同学们准备的两张宣传海报,你喜欢哪一张?请结合画面内容和寓意说明理由。         图一         图二 (图一文字为“我不想日夜加班,请随手关灯,节约用电”:图二文字为“我不想无故暴瘦,请节约用纸,保护生态”) 2.(3分)选出下列对白居易《钱塘湖春行》赏析有误的一项(   ) 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 A.首联交代了“寺北亭西”的观景胜地,写出了春水初涨时“水平云低”的湖面特点。 B.颔联诗人创造出“莺争暖树”“燕啄春泥”的美好意境,表现了西湖充满活力的动态美。 C.颈联以“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面,生动形象地展示了初春百花盛开、草木繁茂的景象。 D.尾联用“最爱”一词直抒胸臆:诗人漫步在绿杨深处的白沙堤上,满眼蓬蓬勃勃的西湖美景,喜爱之情溢于言表。 3.(3分)根据材料及《水浒传》内容,下列表述有误的一项是(   ) 施耐庵与盐城的渊源深厚,主要体现在其籍贯归属、创作背景及文化传承等方面。根据历史记载和学术研究,施耐庵生于元末明初的白驹场(今盐城市大丰区境内),这一区域在元代隶属扬州路兴化县,后因行政区划调整划归盐城。他的家族在此定居,其故居及宗祠遗址均位于大丰白驹镇,现存施耐庵纪念馆、中华水浒园等文化遗存,成为研究其生平与创作的重要基地。 A.施耐庵的故乡白驹场(今盐城大丰区)的水网地貌,为书中梁山泊“蓼儿洼”的景观描写提供了现实原型。 B.《水浒传》中人物语言融入了盐城方言土语,如阮小七的“打鱼一世蓼儿洼,不种青苗不种麻”体现了当地渔猎文化特色。 C.施耐庵参与张士诚起义的经历,直接促成了书中宋江等农民起义领袖“替天行道”的反抗精神塑造。 D.盐城大丰现存的施耐庵纪念馆、中华水浒园等,是研究《水浒传》中“官逼民反”主题的唯一实物依据。 二、默写(12分) 4.(12分)古诗文默写。(请规范书写) (1)天接云涛连晓雾, 。 (2) ,山岛竦峙。 (3)折戟沉沙铁未销, 。 (4)子在川上曰:“ ,不舍昼夜。” (5)《春望》中运用互文的修辞手法表达作者忧伤国事、思念家人的情感的诗句是:“ , 。” 三、诗歌阅读(6分) 5.(6分)阅读下面两首词,完成小题。 江城子·密州出猎苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾 何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。 这两首诗都提到孙权,运用的修辞相同,但表达的情感不同。试结合诗歌内容加以分析。 四、整本书阅读(6分) 6.马二先生步了进去,看见窗棂关着。马二先生在门外望里张了一张,见几个人围着一张桌子,摆着一座香炉,众人围着,像是请仙的意思。马二先生想道:“这是他们请仙判断功名大事,我也进去问一问。”站了一会,望见那人磕头起来。旁边人道:“请了一个才女来了。”马二先生听了暗笑。又一会,一个问道:“可是李清照?”又一个问道:“可是苏若兰①?”又一个拍手道:“原来是朱淑贞②?!”马二先生道:“这些什么人?料想不是管功名的了,我不如去罢。” (选自《儒林外史》第14回:蘧公孙书坊送良友,马秀才山洞遇神仙) 注释:①苏若兰,前秦时期女诗人、文学家,回文诗之集大成者。②朱淑贞,南宋著名女词人。 作者善于将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中,结合选段内容分析其讽刺意味。 五、文言文阅读(17分) 【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 (《孙权劝学》) 【乙】初,钦①屯宣城,尝讨豫章贼。芜湖令徐盛收钦屯吏,表斩之,权以钦在远不许,盛由是自嫌于钦。曹公出濡须②,钦与吕蒙持诸军节度。盛常畏钦因事害己,而钦每称其善。盛既服德,论者美焉。 权讨关羽,钦督水军入沔,还,道病卒。权素服举哀以芜湖民二百户田二百顷给钦妻子。 (选自《三国志》) 【注释】①钦:蒋钦,三国时吴国将领。②濡须:地名。 7.(4分)解释下列加点词。 (1)及鲁肃过寻阳 (2)初,钦屯宣城 (3)尝讨豫章贼 (4)给钦妻子 8.(6分)用现代汉语写出下列句子的意思。 (1)卿言多务,孰若孤? (2)盛常畏钦因事害己,而钦每称其善。 9.(3分)用“/”给文中画线句断句。(限断三处) 权 素 服 举 哀 以 芜 湖 民 二 百 户 田 二 百 顷 给 钦 妻 子。 10.(4分)孙权经常将吕蒙和蒋钦作为臣子的榜样。从【甲】【乙】两文看,孙权如此器重他们的原因是什么? 六、现代文阅读(17分) 阅读下面两个文本,完成下面小题 【材料一】 人工智能(AI)的工作原理可以想象成一个“超级学霸”的学习过程:它通过“三步法”变聪明。首先,AI需要“ ① ”——程序员会喂给它海量的数据(比如十万张猫的图片),它就像整理错题本一样总结识别猫的规律(比如猫有尖耳朵、长胡须)。接着,程序员扮演“老师”角色,用算法不断纠正它的错误(比如把橘猫错认成老虎时,提醒它“扣10分,注意看条纹”),AI就会调整大脑里的神经网络参数,让判断更精准。学成之后,AI就能“ ② ”了——当你问“这张图是猫吗?”,它会飞速计算耳朵形状、胡须长度等特征进行判定。AI其实不会“真思考”,它更像一台高速运转的“概率计算器”:当你说“你好聪明”,它只是快速翻查历史对话,如果发现73%的人接着会说“谢谢”,22%的人会发表情包,最终就会选择概率最高的回答。有趣的是,AI还会“ ③ ”——每次你点赞或纠正它的回答,它会默默地记下你的评价,下次就能给出更贴心的建议。 (AI编写。有删改) 【材料二】 ①福州市鼓楼区作为国家智能社会治理实验综合基地,在数字化转型进程中,依托DeepSeek(深度求索)模型,有力推动政务工作向智慧化、人性化转型。 ②技术融合方面,DeepSeek与鼓楼智脑“10+N”数据资源体系紧密结合,通过对10万份文件、上亿字知识的海量学习,成功搭建20套分析预测模型和7项原生AI应用,大幅提升政务处理的智能化水平。 ③便民服务领域,区政府门户网引入DeepSeek大模型,推出AI辅助阅读、信息推荐、语音朗读、网站翻译、搜索服务和政策解读等7大功能。这些功能全方位优化用户信息获取体验,显著提升网站服务效率与群众满意度。 ④办公场景中,DeepSeek植入OA(办公自动化)系统后化身为智能助手。它能依据历史模板快速生成通知、报告等公文初稿,高效完成基础文书撰写;输入关键词即可在海量历史文件中实现秒级精准检索;将60%的文档处理工作交由AI,不仅使人为差错率降低90%,还能将办公数据转化为可视化决策报告,真正践行“让数据跑腿,让干部聚力”的服务理念。 (摘编自《DeepSeek!强劲赋能“鼓楼智脑”迈入AI时代》。有删改) 11.(6分)把“偷偷补课”“狂刷题”“考试上岗”分别填入材料一中的横线处。并说说这些词语的表达效果。 12.(4分)请简要分析材料二的说明顺序。 13.(5分)两个材料都涉及AI技术,但说明重点有所不同,请结合内容简要分析。 14.(2分)阅读下面的文章,完成下面小题。 蒲柳人家(节选) 刘绍棠 ①七月天,中伏大晌午,热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上,系的是拴贼扣儿。 ②那一年是1936年。何满子六岁,剃个光葫芦头,天灵盖上留着个木梳背儿;一交立夏就光屁股,晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影,鼻梁子裂了皮,全身上下就像刚从烟囱里爬出来,连眼珠都比立夏之前乌黑。 ③何满子的奶奶,人人都管她叫一丈青大娘;大高个儿,一双大脚,青铜肤色,嗓门也亮堂,骂起人来,方圆二三十里,敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一天,一气呵成,也不倒嗓子。她也能打架,动起手来,别看五六十岁了,三五个大小伙子不够她打一锅的。 ④她家坐落在北运河岸上,门口外就是大河。有一回,一只外江大帆船打门口路过,也正是歇晌时分。一丈青大娘站在篱笆外的伞柳阴下放鸭子,一见几个纤夫赤身露体,只系着一条围腰,裤子卷起来盘在头上,便断喝一声:站住!这几个纤夫头顶着火盆子,拉了百八十里路,顶水又逆风,还没有歇脚打尖,个顶个窝着一肚子饿火。一丈青大娘的这一声断喝,他们只当耳旁风。一丈青大娘见他们头也不抬,理也不理,气更大了,又吆喝了一声:都给我穿上裤子!有个年轻不知好歹的纤夫,白瞪了一丈青大娘一眼,没好气地说:一大把岁数儿,什么没见过;不爱看合上眼,掉过脸去!一丈青大娘火了起来,挽了挽袖口,手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子,一阵风冲下河坡,阻挡在这几个纤夫的面前,手戳着他们的鼻子说:不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛!那个不知好歹的年轻纤夫,是个生楞儿,用手一推一丈青大娘,说:好狗不挡道!这一下可捅了马蜂窝。一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去,那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血,一头栽倒在滚烫的白沙滩上,紧一口慢一口捯气,高一声低一声呻吟。几个纤夫见他们的伙伴挨了打,唿哨而上;只听咯吧一声,一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳,带着呼呼风声挥舞起来,把这几个纤夫扫下河去,就像正月十五煮元宵,纷纷落水。一丈青大娘不依不饶,站在河边大骂不住声,还不许那几个纤夫爬上岸来;大帆船失去了纤力,掌舵的绽裂了虎口,也驾驭不住,在河上转开了磨。最后,还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗,钉掌铺的吉老秤,老木匠郑端午,开小店的花鞋杜四,说和了两三个时辰,一丈青大娘才算开恩放行。 ⑤何满子是一丈青大娘的心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子。这一来,一丈青大娘可就跟儿媳妇发生了尖锐的矛盾。 ⑥何满子的爷爷,名讳已不可考。但是,如果提起他的外号,北运河两岸,古北口内外,在卖力气走江湖的人们中间,那可真是叫得山响。 ⑦他的外号叫何大学问。 ⑧自从他被尊称为何大学问以后,他也真在学问上下起功夫来了。过去,他好听书,也会说书;在荣膺这个尊称之后,当真看起书来。他腰里常常揣着个北京老二酉堂出版的唱本,投宿住店,歇脚打尖,他就把唱本掏出来,咿咿哦哦地嘟念。遇上生字儿,不耻下问,而且舍得掏学费;谁教他一字一句,他能请这位白吃一顿酒饭。既然人称大学问,那就要打扮得斯文模样儿,于是穿起了长衫,说话也咬文嚼字。人们看,在长城内外崇山峻岭的古驿道上,这位身穿长衫的何大学问,骑一匹光背儿马,左肩挂一只书囊,右肩扛一杆一丈八尺的大鞭,那形象是既威风凛凛又滑稽可笑。而且,路遇文庙,他都要下马,作个大揖,上一股高香。本来,孔夫子门前早已冷落,小城镇的文庙十有八九坍塌破败,只剩下断壁残垣,埋没于蓬蒿荆棘之中,成为鸟兽栖聚之地;他这一作揖,一烧番,只吓得麻雀满天飞叫,野兔望影而逃。 选文是《蒲柳人家》整部小说的开头部分,请在选文中找出能够串起小说情节的一句话,把它抄写在横线上。 七、写作(50分) 15.作文 放弃,有时是无奈的舍去,有时却是明智的选择。生活中我们不能轻言放弃,但有时却必须做出选择,如学习与娱乐之间,情感与理智之间,梦想与现实之间。都需要我们学会取舍。请自选角度,自定立意,以“学会放弃”或“放弃,是一种 的选择”为题,写一篇不少于600字的记叙文。 参考答案 1.示例一:图一。理由:画面主体为一个流泪的电灯泡;文字是“我不想日夜加班,请随手关灯,节约用电”。寓意着践行低碳理念,从节约用电开始。体现了“倡导低碳生活”的主题。 示例二:图二。理由:画面主体是一卷流泪的卫生纸;文字是“我不想无故暴瘦,请节约用纸,保护生态”。寓意着践行低碳理念,从节约用纸开始。体现了“倡导低碳生活”的主题。 2.C 3.D 4.星河欲转千帆舞 水何澹澹 自将磨洗认前朝 逝者如斯夫 感时花溅泪 恨别鸟惊心 5.①苏轼用典,以孙权自比,表达自己虽然年事已高,但仍怀有少年的豪气,勇武可用的自信。 ②辛弃疾用典,借曹操的夸赞,表达诗人对英雄的仰慕,对屈辱求和的南宋朝廷的失望和愤慨之情。 6.马二先生想通过请仙的方式卜问功名大事,讽刺了他热衷功名,愚昧迷信,迂腐可笑;马二先生能编撰八股文选本,却连李清照等著名才女是什么人都不知道,讽刺了他痴迷八股,知识贫乏,进而尖锐地讽刺了封建科举制度对读书人的毒害之深。 7.等到 当初 曾经 妻子儿女 8.(1)你说军中事务繁多,谁能比得上我(事务多)? (2)徐盛时常惧怕蒋钦因为过去的事陷害自己,而蒋钦常常称赞徐盛的优点。 9.权素服举哀/以芜湖民二百户/田二百顷/给钦妻子。 10.吕蒙在孙权劝其学习时能虚心接受意见,刻苦学习,勤奋努力且大有所成;蒋钦为人正直,心胸宽广,大公无私,忠于职守。 11.①狂刷题    ②考试上岗    ③偷偷补课    使抽象的技术原理变得通俗易懂,说明的语言更有趣味性和亲和力。 12.逻辑顺序(或先总说后分说的顺序)。作者先总说福州市鼓楼区依托DeepSeek模型有力推动政务工作向智慧化、人性化转型。接着从技术融合方面提升政务处理的智能化水平、便民服务领域提升网站服务效率与群众满意度、办公场景中降低人为差错率和工作效率三个方面介绍DeepSeek的巨大作用。 13.材料一重点说明AI的工作原理(或“学习过程”),通过“狂刷题、纠正错误、应用优化”的三步法,说明AI如何通过数据学习实现功能;材料二重点说明AI在政务领域的具体应用,通过技术融合、便民服务、办公场景三个方面,展现DeepSeek模型对政务工作的智慧化改造。 14.何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上,系的是拴贼扣儿。 15.学会放弃 时下,“抓住机遇”的口号喊得很响,而我却要不时宜地奉劝大家学会放弃。          放弃,是一种机智。机遇多种多样,不可能每次都抓得住,它对于有准备有潜能的人是成功的阶梯,而对于盲目行事,没有计划的人,则是无底的深渊。          蝉奋力地甩掉外壳,因而获得高空自由的歌唱;壁虎勇敢地争断尾巴,因而在危难中保全了自己弱小的生命;人生如象棋,若无法忍心舍去“车马相仕”换得“将”的生命,最终只能输得惨不忍睹。          放弃,是一种抉择。当两捆一样多的干草摆在一匹马的面前,它无法判断出哪捆最“划算”,最后竟饿死在干草面前。正确的舍弃,要果断,勇敢,决心。不应像那匹马,愚蠢地就这样死掉了。          放弃,是一种英明文举。孔明深居隆中,想来虽然无忧无虑,却也只不过是清静无为,无声无息,最后葬于山野之中,轻如鸿毛。然而他选择放弃无味的安宁生活,去与刘备建功立业,打下铁桶江山,管居丞相,位之极品,不负其神机妙算。所以说,人要做有“野心”,有抱负的“乱世英雄”,而不是全真道士,一文不名。          放弃,是人生至高境界,是一种高尚的美德。萧何身为汉相,足智多谋。为了国家,他曾“月夜追韩信”。也许想过韩信颇有胆识,汉皇帝会重用他贬自己,但他宁愿放弃地位。这种舍弃是青松秋菊般的风格,它决定了人生的价值不在于自己多么成功,而是帮助别人成功。          放弃,是有原则的放弃,有一种在特定条件下的放弃,我们应当学会放弃。 学科网(北京)股份有限公司 $

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