《习作：那次经历真难忘》课件-2025-2026学年统编版语文三年级上册

该小学语文课件围绕“学写一件简单的事”核心，以“那次经历真难忘”为主题，通过“搜寻胶片 定格记忆”活动导入，提供校内（掰手腕、拔河）、校外（放风筝、钓鱼）等多类活动示例，引导学生回忆筛选难忘事件，搭建从生活经验到写作素材的学习支架。 其亮点在于采用“搜寻-擦拭-点亮-打磨”四步任务驱动，结合语言运用与思维能力培养，如“点亮光束”环节通过示例修改加入动作、心情和比喻，提升表达感染力。提供标题、开头、好词佳句等多元支架，助力学生掌握叙事方法，也为教师提供结构化教学流程，提高教学效率。

学写一件简单的事！ 习作要素： 那 童 那次经历真难忘 小鸢姐姐有话说：经历是财富 1 搜寻胶片 定格记忆 2 3 4 擦拭胶片 梳理故事 点亮光束 聚焦重点 打磨成片 分享修改 活动顺序 小鸢姐姐有话说：审题指导 1.什么是“经历”？ 所有你亲自看到、听到、做过、感受到的事情，加起来就是你的“经历”哦！ 2.什么是“难忘”？ “难忘”就是一件事情或一个人，特别地让你记住，就算过了很长很长时间，你还是能清清楚楚想起来，就像刚刚发生过一样！ 小鸢姐姐有话说：审题指导 掰手腕 去动物园 钓 鱼 任务一：搜寻胶片 定格记忆 你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、让你最难以忘怀？ 小鸢姐姐有话说:回忆难忘画面 开启记忆的闸门，请你迅速在纸上写下2-3件让自己“难忘”的事。 跑步比赛 放风筝 …… 骑自行车 第一次演讲 掰手腕 第一次坐过山车 钓鱼 第一次撒谎 小鸢姐姐有话说 同桌相互分享，哪件事能让对方眼前“一亮”？ 那可能是你最该写下来的故事哦! 成长记忆卡 事件名称 难忘指数 主要心情 开心 紧张 后悔 害怕 感恩 自信 …… 任务二：擦拭胶片 梳理故事 为了让画面更加清晰，你需要把事情的来龙去脉讲清楚，我们的难忘回忆里需要写些什么呢？ 经过、感情 擦拭胶片 梳理故事 为了让画面更加清晰，你需要把事情的来龙去脉讲清楚，还记得我们讲故事有哪三个部分吗？ 借助表格，梳理“那次经历”的情况 经过、感情 什么时间 在什么地点 和谁一起 发生了 什么事情 心情是 怎样的 擦拭胶片 梳理故事 为了让画面更加清晰，你需要把事情的来龙去脉讲清楚，还记得我们讲故事有哪三个部分吗？ 借助表格，梳理“那次经历”的情况 起因——经过——结果 什么时间 上课时、放学后、周末、寒暑假、节日、自己生日当天、清晨…… 在什么地点 操场、教室、家里、动物园、公园、纪念馆、图书馆、海边…… 和谁一起 朋友、兄弟姐妹、父母、老师、公交车司机、便利店老板…… 发生了 什么事情 看到美景、吃到美食、有误会发生、参加了有趣的活动、有新奇的体验…… 心情是 怎样的 激动、高兴、感动、后悔、惊吓、伤心、紧张、感激、满足…… 那是一个周五的晚上，妈妈因为临时加班，没法到游泳馆接我，我一个人走在空旷的马路上，灯光昏暗，我非常害怕，最后，在离家还有一个路口的地方，妈妈赶来了。 任务三：点亮光束 聚焦重点 有了框架，如何让记忆的照片从黑白变成彩色呢，如何才能让读者也走进你的故事，你的故事怎样也能感染他人呢？ 小鸢姐姐可有妙招？ 小鸢姐姐有话说：写作小妙招 小鸢姐姐有话说：写作小妙招 小鸢姐姐有话说：写作小妙招 小鸢姐姐有话说：写作小妙招 小鸢姐姐有话说：写作小妙招 点亮光束 聚焦重点 有了框架，如何让记忆的照片从黑白变成彩色呢，如何才能让读者也走进你的故事，你的故事怎样才能感染他人呢？ 我 走在空旷的马路上。妈妈临时加班，没法来接我，我只能一个人往家走 。 “ ”我小声对自己说，声音小到我自己都听不见。 ，整个人像 。 那是一个周五的晚上，妈妈因为临时加班，没法到游泳馆接我，我一个人走在空旷的马路上，灯光昏暗，我非常害怕，最后，在离家还有一个路口的地方，妈妈赶来了。 （加入心情的词语） （加入走路的动作） （加入语言） （加入路上可能出现的意外情况，如“忽然……”） 加入一个表现自己害怕的比喻句 任务四：打磨成片 分享修改 小练笔：请你根据自己的难忘经历，写一个精彩瞬间。 建议: 包含人物的心情、动作、想法，体现难忘经历。 小鸢姐姐有话说：作业 $