学易金卷：九年级化学上学期期末模拟卷（长春专用，新教材人教版）

2025-2026学年九年级化学上学期期末模拟卷 （考试时间：40分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~8单元（新教材人教版）。 5．难度系数：0.70 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na 23 Cl 35.5 Ca-40 一、选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．【传统文化】2025年春晚吉祥物“巳升升”造型设计中涉及多种工艺。下列工艺属于化学变化的是（ ） A.用模具浇铸青铜部件 B.将丝线编织成寿字盘长结 C.把玉石雕刻成装饰配件 D.给陶瓷部件上釉烧制 【答案】D 【解析】A、用模具浇铸青铜部件，是将熔化的青铜倒入模具中冷却成型，只是青铜的状态和形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化； B、将丝线编织成寿字盘长结，只是丝线的位置和形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化； C、把玉石雕刻成装饰配件，是通过物理方法对玉石进行雕琢，只是改变了玉石的形状，没有新物质生成，属于物理变化； D、给陶瓷部件上釉烧制，在烧制过程中，陶瓷胚体与釉料中的物质会在高温下发生复杂的化学反应，生成新的物质，使陶瓷具有特定的颜色、光泽和质地等，属于化学变化。 故选：D。 2．“人造空气”中氧气、氮气、二氧化碳的体积分数分别为21%、78%、0．1%。下列说法中正确的是（ ） A.该“人造空气”的成分与空气的成分完全相同 B.该“人造空气”可以用于航天和航海作业 C.将燃着的木条放入“人造空气”中，会燃烧的更旺 D.若“人造空气”只含有氧气，会更有益于人的呼吸 【答案】B 【解析】A、真实空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%，而“人造空气”中二氧化碳为0.1%，明显高于真实空气，A错误； B、航天和航海作业需要呼吸支持的环境，“人造空气”中氧气(21%)和氮气(78%)的比例与真实空气相似，能维持正常呼吸和燃烧，B正确； C、燃烧的剧烈程度主要取决于氧气浓度，“人造空气”中氧气体积分数为21%，与真实空气相同，因此燃烧情况应正常，C错误； D、呼吸纯氧气(100%氧气)对人体有害，可能导致氧中毒(如肺损伤或细胞氧化)，真实空气中的氮气起到稀释氧气、调节呼吸的作用，长期呼吸纯氧反而不利于健康，D错误。 故选B。 3．2025年中国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是（ ） A.积极植树造林 B.践行节约用水 C.坚持绿色出行 D.随意丢弃垃圾 【答案】D 【解析】A、积极植树造林，可以改善空气质量，保护环境，不符合题意； B、践行节约用水，可以保护水资源，不符合题意； C、坚持绿色出行，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； D、随意丢弃垃圾，会污染环境，应分类回收处理，符合题意。 故选D。 探索物质组成和结构的历程，凝结了许多人的辛勤劳动和智慧，使人们对物质的组成和结构的认识不断深入。运用所学知识完成下面小题。 4．[微观解释]气体可压缩储存于钢瓶中的原因是（ ） A.分子种类改变 B.分子不断运动 C.分子之间有间隔 D.分子数目增多 5．[宏观组成]用电解水实验探究水的组成，下列说法正确的是（ ） A.电解水的变化过程中没有能量转化 B.用燃着的木条检验负极产生的气体 C.水分子是该化学变化中的最小粒子 D.水是由氢气和氧气组成 6．[探索历程]下列人物与其贡献不相符的是（ ） A.道尔顿——提出原子论 B.拉瓦锡——发现元素周期律 C.徐寿——新造元素中文名称 D.张青莲——测定相对原子质量 【答案】4.C 5.B 6.B 【解析】4.气体可压缩储存于钢瓶中，是因为分子之间有间隔，在受压的情况下，分子间间隔变小。分子种类在压缩过程中不会改变；分子不断运动与气体可压缩储存无关；压缩过程中分子数目也不会增多 故选C 5．A、电解水过程中，电能转化为化学能，存在能量转化，A错误； B、电解水时，负极产生的气体是氢气，氢气具有可燃性，可用燃着的木条检验，若气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，则是氢气，B正确； C、在化学变化中，分子可分，原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子，电解水的化学变化中最小粒子是氢原子和氧原子C错误； D、电解水生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成，而不是由氢气和氧气组成，D错误。 故选B。 6．A、道尔顿提出了原子论，该选项人物与贡献相符，A不符合题意； B、发现元素周期律并编制出元素周期表的是门捷列夫，拉瓦锡通过实验得出空气是由氮气和氧气组成等重要结论，该选项人物与贡献不相符，B符合题意； C、徐寿新造了许多元素中文名称，该选项人物与贡献相符，C不符合题意； D、张青莲为测定相对原子质量作出了卓越贡献，该选项人物与贡献相符，D不符合题意。 故选B。 7．下图所示的基本实验操作，正确的是（ ） A．取用固体试剂 B．上下振荡洗涤试管 C．氧气验满 D．塞进橡胶塞 【答案】C 【解析】A、取用固体粉末状试剂时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触试剂，不符合题意； B、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是用手紧握试管上下晃动，不符合题意； C、氧气验满的方法是将带火星的木条放置在集气瓶口，若木条复燃，则说明氧气已集满，符合题意； D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，不符合题意； 故选C。 8．向一定量稀盐酸中加入镁条，产生大量气泡，固体全部溶解，形成无色溶液，分别进行下列实验： 实验①：用小试管收集产生的气体，用大拇指堵住，管口向下移近火焰，松开拇指，听到爆鸣声      实验②：向第一份溶液中滴加适量肥皂水．下列说法不正确的是（ ） A.产生气泡先快后慢，是因为盐酸的浓度下降了 B.若向实验①中收集的气泡中倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊 C.实验②中产生泡沫少且有白色垢状物，说明该溶液是硬水 D.实验室若用这种方法制取该气体，发生装置类似于双氧水制氧气 【答案】B 【解析】A、镁与稀盐酸反应生成氢气和氯化镁溶液，反应速率随盐酸浓度下降而减慢，正确； B、实验①爆鸣声证明气体为氢气；氢气不与澄清石灰水反应，不会使其变浑浊，错误； C、氯化镁溶液中镁离子导致硬水，与肥皂水反应产生垢状物，正确； D、制氢气为固液不加热装置，与双氧水制氧气类似，正确； 故选B。 9．【新情境】以下是我省生产的某种加钙食盐包装标签上部分文字。请仔细阅读后回答问题。下列说法错误的是（ ） 配料表：氮化钠、食用碳酸钙、碘酸钾 净含量：500g 成分表：氯化钠≥88% 钙：(0.5-1.3)% 碘（以I计）：(20-50)mg/kg A.包装标签上钙含量是指钙元素的含量 B.碳酸钙的相对分子质量是100 C.此食盐中钠元素的质量分数不低于44.6% D.若一成年人每天吃此食盐5g，则他相当于补了(0.1-0.25)mg碘元素 【答案】C 【解析】A、包装标签上钙含量中的“钙”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关，不符合题意； B、碳酸钙的相对分子质量是：40 + 12 + 16 × 3 = 100，不符合题意； C、此食盐中钠元素的质量≥，则钠元素的质量分数≥，符合题意； D、该食盐中碘元素的含量为(20-50)mg/kg，5g=0.005kg，若一成年人每天吃此食盐5g，他相当于补了(0.1-0.25)mg碘元素，不符合题意； 故选C。 10.实验小组按图1所示的装置加热高锰酸钾制氧气，图2表示试管内固体的质量随着加热时间的变化关系，下列分析正确的是（ ） A.M点时导管口会冒出的气泡是氧气 B.在图1的N点时刻，导管口无气泡放出 C.P点得到的固体属于纯净物 D.图1中的棉花可以防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 【答案】D 【解析】A、M点时高锰酸钾没有分解，导管口会冒出的气泡是受热膨胀逸出的空气，故选项不正确； B、在图1的N点时刻，高锰酸钾正在分解生成氧气等物质，导管口有气泡放出，故选项不正确； C、P点得到的固体中含有锰酸钾和二氧化锰，是混合物，故选项不正确； D、图1中的棉花可以防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，故选项正确； 故选D。 二、非选择题：本题共7小题，共40分，化学方程式2分，其他除标明外每空1分。 11.【传统文化】（3分）陶瓷在我国有着悠久的历史，特种耐磨陶瓷贴片是以Al2O3、稀有金属氧化物为原料，肼1730℃的高温烧结制成的特种刚玉陶瓷，再采用耐磨陶瓷胶黏剂组合而成。 （1）陶瓷在高温烧制的过程中 (填“发生”或“未发生”)化学变化。 （2）Al2O3中Al元素的化合价为 。 （3）古代人们一般用陶瓷器具泡茶，泡茶的过程中茶香四溢，从微观角度解释“茶香四溢”的原因： 。 【答案】（1）发生 （2）+3 （3）分子在不断运动 【解析】（1）陶瓷在高温烧制过程中，原料中的物质会生成硅酸盐等，有新物质生成，发生化学变化； （2）氧化铝中氧元素显-2价，设氯元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：2x + (-2) × 3 = 0, x = +3； （3）从微观角度解释“茶香四溢”的原因：分子在不断运动，引起茶香的分子四处扩散 12.【传统文化】（5分）汉字承载了我国古代人民的智慧。火的使用标志着人类文明的巨大进步。 （1）小篆“灭”(如图1)的字形左边像是一川流水，意思是水能灭火。用水灭火的主要原理是 和隔绝氧气。 （2）炒菜时油锅着火，常采取的灭火措施是 。 （3）以下标志与消防安全有关的是___________(填序号)。 A． B． C． D. 饮食文化是中国传统文化的重要组成部分。汉朝时期就已形成了羹、炮、煎、蒸等多种烹饪方式。 （4）甲骨文“羹”(如图2)表示器皿内盛有羊。早期食器以石器和陶器为主，钨酸钙(CaWO4)可用作制陶瓷的荧光剂，其中W元素的化合价是 。 （5）长时间油煎食物产生的丙烯醛(C3H4O)对人体有害，其完全燃烧的化学方程式为：2C3H4O +7O2 6CO2 + 4X，则X的化学式为 。 【答案】（1）将温度降低至着火点以下 （2）盖上锅盖 （3）AC （4）+6 （5）H2O 【解析】（1）水蒸发的过程吸热，用水灭火的主要原理是将温度降低至着火点以下和隔绝氧气； （2）炒菜时油锅着火，常采取的灭火措施是盖上锅盖，原理是隔绝氧气； （3）A、该选项图标是当心火灾的标识，与消防安全有关，该选项符合题意；B、该选项图标是节约用水的标识，与消防安全无关，该选项不符合题意；C、该选项图标是禁止吸烟的标识，与消防安全有关，该选项符合题意；D、该选项图标是禁止鸣喇叭的标识，与消防安全无关，该选项不符合题意；故选AC； （4）在钨酸钙(CaWO4)中，Ca为+2价，O为−2价，根据化合物中正负化合价代数和为0，钨元素的化合价为：0 - (-2 × 1) - (-2 × 4) = +6； （5）根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和个数不变。反应前C、H、O的个数分别是6、8、16，反应后除4X外C、H、O的个数分别是6、0、12，则4X含有8个H、4个O，X含有2个H、1个O，X的化学式为H2O 13.（6分）根据如图所示实验回答问题。 （1）实验A：过滤后烧杯中的液体属于 (填“混合物”或“纯净物”)。 （2）实验B：反应后天平指针 (填“偏左”“偏右”或“不偏转”)。 （3）实验C：电解水实验中与电源负极连接的a管收集到的气体是 。 （4）实验D：图中酒精灯加金属网罩的作用是 ；写出C与CuO反应的化学方程式 。 【答案】（1）混合物 （2）不偏转 （3）氢气或H2 （4）集中火焰，提高温度 C + CuOCO2↑+ Cu 【解析】（1）过滤后烧杯中的水依旧含有钙镁离子等物质，属于混合物； （2）铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，反应前后物质的总质量相等，所以天平是平衡的，不偏转； （3）根据“正氧负氢”，与电源负极连接的a管收集到的气体是氢气； （4）图中酒精灯加金属网罩的作用是集中火焰，提高温度；碳与氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳，其化学方程式为：C + CuOCO2↑+ Cu。 14.（8分）从微观的角度了解物质及其变化，有助于更好地认识物质的组成及变化的本质。 （1）如图为5种元素相关粒子的结构示意图。 ①钠元素在元素周期表中位于第 周期，铝离子(Al3+)的核电荷数(x)为 。 ②表中具有相对稳定结构的原子是 (填粒子符号)。 （2）如图为一定量的Fe、Cu与AgNO3溶液反应的示意图。 ①反应中失电子的粒子是 (填粒子名称)。 ②反应前后溶液的质量 (填“增大”、“减小”或“不变”)。 （3）硫及其化合物的“化合价-物质类别”关系如图所示。 ①物质X的化学式为 。 ②写出由物质X和氧气、水转化为Y的化学方程式 。 【答案】（1）①三 13 ②Ne （2）①铁原子 ②减小 （3）①SO2 ②SO2 + H2O + O2===H2SO4 【解析】（1）①周期数=原子核外电子层数，钠元素的原子核外有3个电子层，则在元素周期表中，钠元素位于第三周期；铝离子(Al3+)带3个单位的正电荷，是铝原子失去3个电子得到的，其原子的核内质子数(即核电荷数)为2+8+3=13；则铝离子(Al3+)的核电荷数(x)为13；故填：三；13； ②原子的最外层电子数为8(氦为2个)，属于相对稳定结构，则表中具有相对稳定结构的原子是氖原子，故填：Ne； （2）①由微观示意图可知，铁原子失电子变为亚铁离子，故反应中失电子的粒子是铁原子，故填：铁原子； ②Fe + 2AgNO3====Fe(NO3)2 + 2Ag，56份质量铁生成216份质量银，固体质量增加，溶液质量减少，故填：减少； （3）①物质X中硫元素+4价，氧元素-2价，根据化合价代数和为零，化学式为SO2，故填：SO2； ②物质X为二氧化硫和氧气、水转化为Y硫酸，故化学方程式为：SO2 + H2O + O2===H2SO4 15.（6分）木糖醇是一种白色粉末状固体，易溶于水，新型甜味剂，目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖，是蔗糖和葡萄糖替代品。在猪猪老师的带领下，启华某化学兴趣小组同学对木糖醇的元素组成进行了如下探究： 【提出问题】木糖醇是由什么元素组成的? 【查阅资料】①乙醇燃烧产生二氧化碳和水 ②浓硫酸是干燥剂，能够吸收水分 ③氢氧化钠与澄清的石灰水化学性质相似，都能与二氧化碳反应。 ④含碳元素的物质燃烧不充分会产生一氧化碳 【进行实验】 （1）小义同学取适量的木糖醇按如图进行操作：观察到干燥的烧杯出现水雾，向烧杯中倒入澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，由此得出木糖醇一定含有碳、氢元素。小义同学得出结论的理论依据是 。 （2）猪猪老师指出小义同学的实验设计不严谨，原因是 。 【装置改进】小杰同学利用如下图改进后的装置进行实验： （3）实验前通入氮气的目的是 。 【数据记录】 7．6g木糖醇在C装置中充分燃烧后，D装置增重5．4g，E装置增重11g。 【分析与讨论】 （4）7.6g木糖醇中氧元素的质量为 ，由此可以确定木糖醇是由碳、氢、氧元素组成。木糖醇分子中碳原子与氢原子的个数比为 。 （5）装置中氧化铜的作用是 。 【答案】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变。木糖醇燃烧生成水和二氧化碳，水由氢、氧元素组成，二氧化碳由碳、氧元素组成，而氧气参与了燃烧反应，因此可以确定木糖醇中一定含有碳、氢元素 （2）酒精灯内的酒精燃烧也可以产生二氧化碳和水 （3）除去装置中的空气 （4）4g 5:12 （5）确保生成的碳的氧化物全部转化为CO2被氢氧化钠溶液吸收，同时氧化铜也能为木糖醇的反应提供热量 【解析】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变。木糖醇燃烧生成水和二氧化碳，水由氢、氧元素组成，二氧化碳由碳、氧元素组成，而氧气参与了燃烧反应，因此可以确定木糖醇中一定含有碳、氢元素； （2）酒精灯内的酒精燃烧也可以产生二氧化碳和水； （3）由于空气中含有二氧化碳和水，会干扰实验结果，则实验前要通一会儿氮气，除去装置中的空气； （4）由于浓硫酸具有吸水性，则D装置增加的质量为生成的水的质量，氢氧化钠溶液可吸收CO2，则装置E增加的质量为生成的二氧化碳的质量，又由于5.4g水中氢元素的质量为，11g二氧化碳中碳元素的质量为，根据反应前后元素的种类和质量不变，则7.6g木糖醇中含有0.6g氢元素和3g碳元素，则其中含有氧元素的质量为7.6g-0.6g-3g=4g。木糖醇分子中碳原子与氢原子的个数比为 =5:12； （5）作为反应的氧化剂，将木糖醇不完全燃烧生成的一氧化碳氧化为二氧化碳，确保生成的碳的氧化物全部转化为CO2被氢氧化钠溶液吸收，同时氧化铜也能为木糖醇的反应提供热量 16.（7分）“取火有方，驭火有术”，某兴趣小组对物质的燃烧进行以下探究。 Ⅰ.认识燃烧 （1）酒精、煤(含硫)、天然气是常见的燃料，下列不属于三者燃烧共同点的是______(填字母)。 A.发光放热 B.产生有刺激性气味的气体 C.产生使澄清石灰水变浑浊的气体 （2）在密闭容器中将蜡烛点燃直至熄灭，利用数字化传感器测得全过程中瓶内O2和CO含量的变化如图1所示。分析该图，下列说法正确的是______(填字母)。 A.曲线①表示CO含量的变化 B.蜡烛发生了不完全燃烧 C.反应结束时，容器内氧气没有耗尽 Ⅱ.探究物质燃烧的条件 （3）烧杯中装有60℃水(如图2)，底部放白磷。试管a、b中分别放入白磷与红磷，塞上橡胶塞，放入烧杯中。观察到只有试管a中产生白烟。 ①对比图2中试管a、b实验现象，说明可燃物燃烧所需条件之一是 。 ②在实验过程中发现白磷燃烧不剧烈，可能的原因是O2不足，于是对实验进行改进(如图3)，则物质M和N分别是 。 （4）取5g白磷放入试管，将温度传感器探头插入图3左边试管底部，放入60℃水中，5s后，将物质M注入试管中，采集数据曲线如图4所示。 【答案】（1）B （2）BC （3）温度达到可燃物的着火点 过氧化氢溶液和二氧化锰 （4）放热 氧气浓度越大，燃烧越剧烈，放热越多 （5）清除可燃物 【解析】（1）A、酒精、煤(含硫)、天然气三种物质燃烧都会发光，不符合题意；B、酒精充分燃烧生成二氧化碳和水，天然气充分燃烧生成二氧化碳和水，都不产生有刺激性气味的气体，煤(含硫)充分燃烧生成二氧化碳和二氧化硫，二氧化硫有刺激性气味，符合题意；C、酒精、煤(含硫)、天然气三种物质燃烧都生成二氧化碳，二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，不符合题意；故选B。 （2）A、蜡烛不完全燃烧会生成一氧化碳，随着反应的进行一氧化碳的含量会逐渐增大，直至反应停止，则曲线②表示CO含量的变化，说法错误；B、蜡烛完全燃烧会生成二氧化碳和水，由曲线图可知，蜡烛燃烧生成了一氧化碳，说明蜡烛发生了不完全燃烧，说法正确；C、由图像可知，反应结束时，氧气并没有完全耗尽，只是浓度小到不能再支持燃烧了，说法正确；故选BC。 （3）①物质燃烧的条件：可燃物、与空气接触、温度达到可燃物的着火点，图2中a试管中白磷燃烧，b试管中红磷不燃烧，说明可燃物燃烧所需条件是：温度达到可燃物的着火点； ②在实验过程中发现白磷燃烧不剧烈，可能的原因是O2不足，故物质M加入N中应该是制取氧气的反应，可以是过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水的反应，故物质M是过氧化氢溶液，N是二氧化锰； （4）①B点温度比A点高，说明左边试管发生的反应是放热反应；②根据D点温度比B点高，过氧化氢在二氧化锰的催化下反应生成氧气，氧气浓度，燃烧越剧烈，可获得的结论是：氧气浓度越大，燃烧越剧烈，放热越多； （5）灭火的原理：移除可燃物、隔绝空气、温度降到着火点以下，燃气灶使用结束，关闭阀门，该灭火原理是移除可燃物 17.（5分）吉林省位于黄金玉米带上。提高粮食产量，需要合理施用化肥。尿素是氮肥中最主要的一种，合成尿素的原理是。回答下列问题。 （1）CO(NH2)2中氮元素和氢元素质量的最简整数比为 。 （2）利用上述化学方程式计算：44吨CO2能与多少吨NH3恰好完全反应？ 【答案】（1） 7:1 （2）解：设所需NH3的质量为x x = 34t 答：44吨CO2能与34吨NH3恰好完全反应。 【解析】（1）CO(NH2)2中氮元素和氢元素质量的最简整数比为：(14×2):(1×4)=7:1； （2）根据CO2的质量计算，见答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级化学上学期期末模拟卷 （考试时间：40分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~8单元（新教材人教版）。 5．难度系数：0.70 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na 23 Cl 35.5 Ca-40 一、选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．【传统文化】2025年春晚吉祥物“巳升升”造型设计中涉及多种工艺。下列工艺属于化学变化的是（ ） A.用模具浇铸青铜部件 B.将丝线编织成寿字盘长结 C.把玉石雕刻成装饰配件 D.给陶瓷部件上釉烧制 2．“人造空气”中氧气、氮气、二氧化碳的体积分数分别为21%、78%、0．1%。下列说法中正确的是（ ） A.该“人造空气”的成分与空气的成分完全相同 B.该“人造空气”可以用于航天和航海作业 C.将燃着的木条放入“人造空气”中，会燃烧的更旺 D.若“人造空气”只含有氧气，会更有益于人的呼吸 3．2025年中国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是（ ） A.积极植树造林 B.践行节约用水 C.坚持绿色出行 D.随意丢弃垃圾 探索物质组成和结构的历程，凝结了许多人的辛勤劳动和智慧，使人们对物质的组成和结构的认识不断深入。运用所学知识完成下面小题。 4．[微观解释]气体可压缩储存于钢瓶中的原因是（ ） A.分子种类改变 B.分子不断运动 C.分子之间有间隔 D.分子数目增多 5．[宏观组成]用电解水实验探究水的组成，下列说法正确的是（ ） A.电解水的变化过程中没有能量转化 B.用燃着的木条检验负极产生的气体 C.水分子是该化学变化中的最小粒子 D.水是由氢气和氧气组成 6．[探索历程]下列人物与其贡献不相符的是（ ） A.道尔顿——提出原子论 B.拉瓦锡——发现元素周期律 C.徐寿——新造元素中文名称 D.张青莲——测定相对原子质量 7．下图所示的基本实验操作，正确的是（ ） A．取用固体试剂 B．上下振荡洗涤试管 C．氧气验满 D．塞进橡胶塞 8．向一定量稀盐酸中加入镁条，产生大量气泡，固体全部溶解，形成无色溶液，分别进行下列实验： 实验①：用小试管收集产生的气体，用大拇指堵住，管口向下移近火焰，松开拇指，听到爆鸣声      实验②：向第一份溶液中滴加适量肥皂水．下列说法不正确的是（ ） A.产生气泡先快后慢，是因为盐酸的浓度下降了 B.若向实验①中收集的气泡中倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊 C.实验②中产生泡沫少且有白色垢状物，说明该溶液是硬水 D.实验室若用这种方法制取该气体，发生装置类似于双氧水制氧气 9．【新情境】以下是我省生产的某种加钙食盐包装标签上部分文字。请仔细阅读后回答问题。下列说法错误的是（ ） 配料表：氮化钠、食用碳酸钙、碘酸钾 净含量：500g 成分表：氯化钠≥88% 钙：(0.5-1.3)% 碘（以I计）：(20-50)mg/kg A.包装标签上钙含量是指钙元素的含量 B.碳酸钙的相对分子质量是100 C.此食盐中钠元素的质量分数不低于44.6% D.若一成年人每天吃此食盐5g，则他相当于补了(0.1-0.25)mg碘元素 10.实验小组按图1所示的装置加热高锰酸钾制氧气，图2表示试管内固体的质量随着加热时间的变化关系，下列分析正确的是（ ） A.M点时导管口会冒出的气泡是氧气 B.在图1的N点时刻，导管口无气泡放出 C.P点得到的固体属于纯净物 D.图1中的棉花可以防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 二、非选择题：本题共7小题，共40分，化学方程式2分，其他除标明外每空1分。 11.【传统文化】（3分）陶瓷在我国有着悠久的历史，特种耐磨陶瓷贴片是以Al2O3、稀有金属氧化物为原料，肼1730℃的高温烧结制成的特种刚玉陶瓷，再采用耐磨陶瓷胶黏剂组合而成。 （1）陶瓷在高温烧制的过程中 (填“发生”或“未发生”)化学变化。 （2）Al2O3中Al元素的化合价为 。 （3）古代人们一般用陶瓷器具泡茶，泡茶的过程中茶香四溢，从微观角度解释“茶香四溢”的原因： 。 12.【传统文化】（5分）汉字承载了我国古代人民的智慧。火的使用标志着人类文明的巨大进步。 （1）小篆“灭”(如图1)的字形左边像是一川流水，意思是水能灭火。用水灭火的主要原理是 和隔绝氧气。 （2）炒菜时油锅着火，常采取的灭火措施是 。 （3）以下标志与消防安全有关的是___________(填序号)。 A． B． C． D. 饮食文化是中国传统文化的重要组成部分。汉朝时期就已形成了羹、炮、煎、蒸等多种烹饪方式。 （4）甲骨文“羹”(如图2)表示器皿内盛有羊。早期食器以石器和陶器为主，钨酸钙(CaWO4)可用作制陶瓷的荧光剂，其中W元素的化合价是 。 （5）长时间油煎食物产生的丙烯醛(C3H4O)对人体有害，其完全燃烧的化学方程式为：2C3H4O +7O2 6CO2 + 4X，则X的化学式为 。 13.（6分）根据如图所示实验回答问题。 （1）实验A：过滤后烧杯中的液体属于 (填“混合物”或“纯净物”)。 （2）实验B：反应后天平指针 (填“偏左”“偏右”或“不偏转”)。 （3）实验C：电解水实验中与电源负极连接的a管收集到的气体是 。 （4）实验D：图中酒精灯加金属网罩的作用是 ；写出C与CuO反应的化学方程式 。 14.（8分）从微观的角度了解物质及其变化，有助于更好地认识物质的组成及变化的本质。 （1）如图为5种元素相关粒子的结构示意图。 ①钠元素在元素周期表中位于第 周期，铝离子(Al3+)的核电荷数(x)为 。 ②表中具有相对稳定结构的原子是 (填粒子符号)。 （2）如图为一定量的Fe、Cu与AgNO3溶液反应的示意图。 ①反应中失电子的粒子是 (填粒子名称)。 ②反应前后溶液的质量 (填“增大”、“减小”或“不变”)。 （3）硫及其化合物的“化合价-物质类别”关系如图所示。 ①物质X的化学式为 。 ②写出由物质X和氧气、水转化为Y的化学方程式 。 15.（6分）木糖醇是一种白色粉末状固体，易溶于水，新型甜味剂，目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖，是蔗糖和葡萄糖替代品。在猪猪老师的带领下，启华某化学兴趣小组同学对木糖醇的元素组成进行了如下探究： 【提出问题】木糖醇是由什么元素组成的? 【查阅资料】①乙醇燃烧产生二氧化碳和水 ②浓硫酸是干燥剂，能够吸收水分 ③氢氧化钠与澄清的石灰水化学性质相似，都能与二氧化碳反应。 ④含碳元素的物质燃烧不充分会产生一氧化碳 【进行实验】 （1）小义同学取适量的木糖醇按如图进行操作：观察到干燥的烧杯出现水雾，向烧杯中倒入澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，由此得出木糖醇一定含有碳、氢元素。小义同学得出结论的理论依据是 。 （2）猪猪老师指出小义同学的实验设计不严谨，原因是 。 【装置改进】小杰同学利用如下图改进后的装置进行实验： （3）实验前通入氮气的目的是 。 【数据记录】 7.6g木糖醇在C装置中充分燃烧后，D装置增重5.4g，E装置增重11g。 【分析与讨论】 （4）7.6g木糖醇中氧元素的质量为 ，由此可以确定木糖醇是由碳、氢、氧元素组成。木糖醇分子中碳原子与氢原子的个数比为 。 （5）装置中氧化铜的作用是 。 16.（7分）“取火有方，驭火有术”，某兴趣小组对物质的燃烧进行以下探究。 Ⅰ.认识燃烧 （1）酒精、煤(含硫)、天然气是常见的燃料，下列不属于三者燃烧共同点的是______(填字母)。 A.发光放热 B.产生有刺激性气味的气体 C.产生使澄清石灰水变浑浊的气体 （2）在密闭容器中将蜡烛点燃直至熄灭，利用数字化传感器测得全过程中瓶内O2和CO含量的变化如图1所示。分析该图，下列说法正确的是______(填字母)。 A.曲线①表示CO含量的变化 B.蜡烛发生了不完全燃烧 C.反应结束时，容器内氧气没有耗尽 Ⅱ.探究物质燃烧的条件 （3）烧杯中装有60℃水(如图2)，底部放白磷。试管a、b中分别放入白磷与红磷，塞上橡胶塞，放入烧杯中。观察到只有试管a中产生白烟。 ①对比图2中试管a、b实验现象，说明可燃物燃烧所需条件之一是 。 ②在实验过程中发现白磷燃烧不剧烈，可能的原因是O2不足，于是对实验进行改进(如图3)，则物质M和N分别是 。 （4）取5g白磷放入试管，将温度传感器探头插入图3左边试管底部，放入60℃水中，5s后，将物质M注入试管中，采集数据曲线如图4所示。 17.（5分）吉林省位于黄金玉米带上。提高粮食产量，需要合理施用化肥。尿素是氮肥中最主要的一种，合成尿素的原理是。回答下列问题。 （1）CO(NH2)2中氮元素和氢元素质量的最简整数比为 。 （2）利用上述化学方程式计算：44吨CO2能与多少吨NH3恰好完全反应？ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级化学上学期期末模拟卷 一、选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D B D C B B C B C D 二、非选择题：本题共7小题，共40分，化学方程式2分，其他除标明外每空1分。 11.（1）发生 （2）+3 （3）分子在不断运动 12.（1）将温度降低至着火点以下 （2）盖上锅盖 （3）AC （4）+6 （5）H2O 13.（6分）（1）混合物 （2）不偏转 （3）氢气或H2 （4）集中火焰，提高温度 C + CuOCO2↑+ Cu 14.（8分）（1）①三 13 ②Ne （2）①铁原子 ②减小 （3）①SO2 ②SO2 + H2O + O2===H2SO4 15.（6分）（1）根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变。木糖醇燃烧生成水和二氧化碳，水由氢、氧元素组成，二氧化碳由碳、氧元素组成，而氧气参与了燃烧反应，因此可以确定木糖醇中一定含有碳、氢元素 （2）酒精灯内的酒精燃烧也可以产生二氧化碳和水 （3）除去装置中的空气 （4）4g 5:12 （5）确保生成的碳的氧化物全部转化为CO2被氢氧化钠溶液吸收，同时氧化铜也能为木糖醇的反应提供热量 16.（7分）（1）B （2）BC （3）温度达到可燃物的着火点 过氧化氢溶液和二氧化锰 （4）放热 氧气浓度越大，燃烧越剧烈，放热越多 （5）清除可燃物 17.（5分）（1） 7:1 （2）解：设所需NH3的质量为x x = 34t 答：44吨CO2能与34吨NH3恰好完全反应。（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年九年级化学上学期期末模拟卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )化学·答题卡 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） ( 一、选择题 ：本题 共 10小 题， 每小题1分， 共1 0 分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题 目要求 。 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） ( 二、非选择题 ： 本题共 7 小题，共40分， 化学方程 式2分 ，其他除标明外每空1分。 11. （1） （2） （3） 12. （1） （2） （3） （4） （5） 13. （ 6 分 ） （1） （2） （3） （4） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 14. （ 8 分 ） （1） ① ② （2） ① ② （3） ① ② 15. （ 6 分 ） （1） （2） （3） （4） （5） 16. （ 7 分 ） （1） （2） （3） （4） （5） 17. （5分）（1） （2） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年九年级化学上学期期末模拟卷 化学答题卡 每 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1[1【/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 一、 选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要 求。 1.A1[B1[CJ[D] 6.A][B1[CJ[D1 2.A1[B1[C1[DJ 7[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.A][B][C]ID1 4[A][B1[C1[D] 9.A][B1[C1[D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、 非选择题：本题共7小题，共40分，化学方程式2分，其他除标明外每空1分。 11.(1) (2) (3) 12.(1) (2) (3) (4) (5) 13.(6分)(1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.(8分)(1)① ② (2)① ①@ (3)① ② 15.(6分)(1) (2) (3) (4) (5) 16.(7分)(1) (2) (3) (4) (5) 17.(5分)(1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级化学上学期期末模拟卷 （考试时间：40分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~8单元（新教材人教版）。 5．难度系数：0.70 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na 23 Cl 35.5 Ca-40 一、选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．【传统文化】2025年春晚吉祥物“巳升升”造型设计中涉及多种工艺。下列工艺属于化学变化的是（ ） A.用模具浇铸青铜部件 B.将丝线编织成寿字盘长结 C.把玉石雕刻成装饰配件 D.给陶瓷部件上釉烧制 2．“人造空气”中氧气、氮气、二氧化碳的体积分数分别为21%、78%、0．1%。下列说法中正确的是（ ） A.该“人造空气”的成分与空气的成分完全相同 B.该“人造空气”可以用于航天和航海作业 C.将燃着的木条放入“人造空气”中，会燃烧的更旺 D.若“人造空气”只含有氧气，会更有益于人的呼吸 3．2025年中国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是（ ） A.积极植树造林 B.践行节约用水 C.坚持绿色出行 D.随意丢弃垃圾 探索物质组成和结构的历程，凝结了许多人的辛勤劳动和智慧，使人们对物质的组成和结构的认识不断深入。运用所学知识完成下面小题。 4．[微观解释]气体可压缩储存于钢瓶中的原因是（ ） A.分子种类改变 B.分子不断运动 C.分子之间有间隔 D.分子数目增多 5．[宏观组成]用电解水实验探究水的组成，下列说法正确的是（ ） A.电解水的变化过程中没有能量转化 B.用燃着的木条检验负极产生的气体 C.水分子是该化学变化中的最小粒子 D.水是由氢气和氧气组成 6．[探索历程]下列人物与其贡献不相符的是（ ） A.道尔顿——提出原子论 B.拉瓦锡——发现元素周期律 C.徐寿——新造元素中文名称 D.张青莲——测定相对原子质量 7．下图所示的基本实验操作，正确的是（ ） A．取用固体试剂 B．上下振荡洗涤试管 C．氧气验满 D．塞进橡胶塞 8．向一定量稀盐酸中加入镁条，产生大量气泡，固体全部溶解，形成无色溶液，分别进行下列实验： 实验①：用小试管收集产生的气体，用大拇指堵住，管口向下移近火焰，松开拇指，听到爆鸣声      实验②：向第一份溶液中滴加适量肥皂水．下列说法不正确的是（ ） A.产生气泡先快后慢，是因为盐酸的浓度下降了 B.若向实验①中收集的气泡中倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊 C.实验②中产生泡沫少且有白色垢状物，说明该溶液是硬水 D.实验室若用这种方法制取该气体，发生装置类似于双氧水制氧气 9．【新情境】以下是我省生产的某种加钙食盐包装标签上部分文字。请仔细阅读后回答问题。下列说法错误的是（ ） 配料表：氮化钠、食用碳酸钙、碘酸钾 净含量：500g 成分表：氯化钠≥88% 钙：(0.5-1.3)% 碘（以I计）：(20-50)mg/kg A.包装标签上钙含量是指钙元素的含量 B.碳酸钙的相对分子质量是100 C.此食盐中钠元素的质量分数不低于44.6% D.若一成年人每天吃此食盐5g，则他相当于补了(0.1-0.25)mg碘元素 10.实验小组按图1所示的装置加热高锰酸钾制氧气，图2表示试管内固体的质量随着加热时间的变化关系，下列分析正确的是（ ） A.M点时导管口会冒出的气泡是氧气 B.在图1的N点时刻，导管口无气泡放出 C.P点得到的固体属于纯净物 D.图1中的棉花可以防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 二、非选择题：本题共7小题，共40分，化学方程式2分，其他除标明外每空1分。 11.【传统文化】（3分）陶瓷在我国有着悠久的历史，特种耐磨陶瓷贴片是以Al2O3、稀有金属氧化物为原料，肼1730℃的高温烧结制成的特种刚玉陶瓷，再采用耐磨陶瓷胶黏剂组合而成。 （1）陶瓷在高温烧制的过程中 (填“发生”或“未发生”)化学变化。 （2）Al2O3中Al元素的化合价为 。 （3）古代人们一般用陶瓷器具泡茶，泡茶的过程中茶香四溢，从微观角度解释“茶香四溢”的原因： 。 12.【传统文化】（5分）汉字承载了我国古代人民的智慧。火的使用标志着人类文明的巨大进步。 （1）小篆“灭”(如图1)的字形左边像是一川流水，意思是水能灭火。用水灭火的主要原理是 和隔绝氧气。 （2）炒菜时油锅着火，常采取的灭火措施是 。 （3）以下标志与消防安全有关的是___________(填序号)。 A． B． C． D. 饮食文化是中国传统文化的重要组成部分。汉朝时期就已形成了羹、炮、煎、蒸等多种烹饪方式。 （4）甲骨文“羹”(如图2)表示器皿内盛有羊。早期食器以石器和陶器为主，钨酸钙(CaWO4)可用作制陶瓷的荧光剂，其中W元素的化合价是 。 （5）长时间油煎食物产生的丙烯醛(C3H4O)对人体有害，其完全燃烧的化学方程式为：2C3H4O +7O2 6CO2 + 4X，则X的化学式为 。 13.（6分）根据如图所示实验回答问题。 （1）实验A：过滤后烧杯中的液体属于 (填“混合物”或“纯净物”)。 （2）实验B：反应后天平指针 (填“偏左”“偏右”或“不偏转”)。 （3）实验C：电解水实验中与电源负极连接的a管收集到的气体是 。 （4）实验D：图中酒精灯加金属网罩的作用是 ；写出C与CuO反应的化学方程式 。 14.（8分）从微观的角度了解物质及其变化，有助于更好地认识物质的组成及变化的本质。 （1）如图为5种元素相关粒子的结构示意图。 ①钠元素在元素周期表中位于第 周期，铝离子(Al3+)的核电荷数(x)为 。 ②表中具有相对稳定结构的原子是 (填粒子符号)。 （2）如图为一定量的Fe、Cu与AgNO3溶液反应的示意图。 ①反应中失电子的粒子是 (填粒子名称)。 ②反应前后溶液的质量 (填“增大”、“减小”或“不变”)。 （3）硫及其化合物的“化合价-物质类别”关系如图所示。 ①物质X的化学式为 。 ②写出由物质X和氧气、水转化为Y的化学方程式 。 15.（6分）木糖醇是一种白色粉末状固体，易溶于水，新型甜味剂，目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖，是蔗糖和葡萄糖替代品。在猪猪老师的带领下，启华某化学兴趣小组同学对木糖醇的元素组成进行了如下探究： 【提出问题】木糖醇是由什么元素组成的? 【查阅资料】①乙醇燃烧产生二氧化碳和水 ②浓硫酸是干燥剂，能够吸收水分 ③氢氧化钠与澄清的石灰水化学性质相似，都能与二氧化碳反应。 ④含碳元素的物质燃烧不充分会产生一氧化碳 【进行实验】 （1）小义同学取适量的木糖醇按如图进行操作：观察到干燥的烧杯出现水雾，向烧杯中倒入澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，由此得出木糖醇一定含有碳、氢元素。小义同学得出结论的理论依据是 。 （2）猪猪老师指出小义同学的实验设计不严谨，原因是 。 【装置改进】小杰同学利用如下图改进后的装置进行实验： （3）实验前通入氮气的目的是 。 【数据记录】 7.6g木糖醇在C装置中充分燃烧后，D装置增重5.4g，E装置增重11g。 【分析与讨论】 （4）7.6g木糖醇中氧元素的质量为 ，由此可以确定木糖醇是由碳、氢、氧元素组成。木糖醇分子中碳原子与氢原子的个数比为 。 （5）装置中氧化铜的作用是 。 16.（7分）“取火有方，驭火有术”，某兴趣小组对物质的燃烧进行以下探究。 Ⅰ.认识燃烧 （1）酒精、煤(含硫)、天然气是常见的燃料，下列不属于三者燃烧共同点的是______(填字母)。 A.发光放热 B.产生有刺激性气味的气体 C.产生使澄清石灰水变浑浊的气体 （2）在密闭容器中将蜡烛点燃直至熄灭，利用数字化传感器测得全过程中瓶内O2和CO含量的变化如图1所示。分析该图，下列说法正确的是______(填字母)。 A.曲线①表示CO含量的变化 B.蜡烛发生了不完全燃烧 C.反应结束时，容器内氧气没有耗尽 Ⅱ.探究物质燃烧的条件 （3）烧杯中装有60℃水(如图2)，底部放白磷。试管a、b中分别放入白磷与红磷，塞上橡胶塞，放入烧杯中。观察到只有试管a中产生白烟。 ①对比图2中试管a、b实验现象，说明可燃物燃烧所需条件之一是 。 ②在实验过程中发现白磷燃烧不剧烈，可能的原因是O2不足，于是对实验进行改进(如图3)，则物质M和N分别是 。 （4）取5g白磷放入试管，将温度传感器探头插入图3左边试管底部，放入60℃水中，5s后，将物质M注入试管中，采集数据曲线如图4所示。 17.（5分）吉林省位于黄金玉米带上。提高粮食产量，需要合理施用化肥。尿素是氮肥中最主要的一种，合成尿素的原理是。回答下列问题。 （1）CO(NH2)2中氮元素和氢元素质量的最简整数比为 。 （2）利用上述化学方程式计算：44吨CO2能与多少吨NH3恰好完全反应？ 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $