学易金卷：九年级化学上学期期末模拟卷（广西专用，新教材人教版）

2025-2026学年九年级化学上学期期末模拟卷 化学·参考答案 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D B D D A D D D C D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B D D D C D B D C 二、填空与简答题（本大题共6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共36分。） 21．（1）3Ca2+ （2）Hg （3）C2H5OH/C2H6O （4） （5） 22．（1）物理 化学 （2）①②③④⑥ ⑤⑦ ⑧ 23．（1）绿色植物的光合作用 （2） （3）不易溶于水、不与水反应 （4） （5）医疗急救等（合理即可） 24．（1）混合物 （2）不偏转 （3）氢气或 （4）集中火焰，提高温度 25．（1）金属 44.96 （2）A B 两/2 （3）8 K2S 26．（1）三/3 （2）金属 40 （3）Al3+ （4）79 （5）6 三、实验与探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分。） 27．（1）酒精灯 （2） AE 棉花 （3）b （4）B （5）气泡产生的速率快慢 28．（1）当心火灾 洗手 （2）1 （3）小水珠 （4）3 石蜡具有可燃性，二氧化碳和水蒸气都不具有可燃性 （5）刚熄灭的蜡烛周围尚有残存的二氧化碳 （6）固态 四、计算题（共8分） 29．（1）（1分） （2）（2分） （3）解：设理论上需要三氟化氮的质量为x。 答：理论上需要14.2吨三氟化氮。（5分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年九年级化学上学期期末模拟卷 化学·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、填空与简答题（本大题共6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共36分） 21．（1） （2） （3） （4） （5） 22．（1） （2） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23．（1） （2） （3） （4） （5） 24．（1） （2） （3） （4） 25．（1） （2） （3） 26．（1） （2） （3） （4） （5） 三、实验与探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分。） 27．（1） （2） （3） （4） （5） 28．（1） （2） （3） （4） （5） （6） 四、计算题（共8分） 29．（1） （1分） （2） （2分） （3）（5分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级化学上学期期末模拟卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 3．测试范围：1-7单元（新教材人教版）。 4．难度系数：0.65 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Si 28 Ca 40 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1．酸雨对农作物以及一些建筑有不利影响。下列措施中与酸雨的防治有关的是 A．分类回收处理生活垃圾 B．焚烧秸秆以增加土地肥效 C．控制二氧化碳的排放量 D．减少含硫化石燃料的燃烧 2．“碳海绵”是已知最轻的固体材料，密度仅，具有良好的导电性，其主要成分是石墨烯和碳纳米管等。下列关于“碳海绵”的说法不正确的是 A．“碳海绵”能浮在水面上 B．“碳海绵”是一种新型的化合物 C．“碳海绵”可作电极 D．“碳海绵”燃烧会产生二氧化碳 3．关于水的说法不正确的是 A．可用肥皂水区别硬水和软水 B．水的净化方法中，蒸馏是净化程度相对最高的操作 C．工业废水、生活污水经过处理后才能排放 D．活性炭吸附能将硬水变成软水 4．如图为某原子结构模型示意图，下列说法正确的是 A．决定该原子种类的粒子是b B．所有原子均由a、b、c三种粒子构成 C．原子中a与c的数目一定相同 D．原子的质量主要集中在a和c上 5．下列宏观事实的微观解释，不正确的是 A．金块制成金箔面积增大：金原子数目增多 B．干冰升华：二氧化碳分子间的间隔增大 C．泡茶时香气四溢：分子在不断运动 D．红墨水在热水中扩散更快：受热时分子运动加快 6．下列有关物质燃烧时实验现象的描述中，正确的是 A．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 C．铁丝在氧气中燃烧生成黑色的固体四氧化三铁 D．木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，发出白光 7．下列有关氮气的说法中不正确的是 A．氮气可用作粮食、瓜果的保护气 B．氮气很稳定，在常温下很难与其他物质反应 C．一定条件下，可用氮气作原料制氮肥 D．氮气不能用于医疗手术 8．下图为与实验有关的图标，完成验证“水的组成”实验中，下列提醒图标必须选择的是 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 9．下列过程中主要发生化学变化的是 A．比较纯金属和合金的硬度 B．硝酸钾晶体从饱和溶液中析出 C．无色酚酞溶液与碱溶液混合 D．海水晒盐 10．对稀土分离技术做出巨大贡献的科学家是 A．徐寿 B．闵恩泽 C．张青莲 D．徐光宪 11．从《中国成语大会》到《中国诗词大会》，中国诗词文化大放异彩，很多成语、诗词中蕴含着丰富的科学道理，下列叙述错误的是 A．“百炼成钢”与“沙里淘金”均为化学变化 B．“一畦春韭绿，十里稻花香”是因为分子在不断地运动 C．“一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火”说明不同种分子化学性质不同 D．“釜底抽薪”与“钻木取火”都体现了燃烧的条件 12．下列从不同化学观念角度对和CO认识错误的是 A．元素观：都是由碳、氧两种元素组成的化合物 B．微粒观：都是碳、氧两种原子构成的 C．分类观：都属于氧化物 D．变化观：两者在一定条件下可相互转化 13．如图是NF3蚀刻硅芯片时发生反应的微观示意图，下列说法错误的是 A．物质乙由原子构成 B．该反应前后原子种类没有发生变化 C．化学变化中分子可分，原子不可分 D．该反应的化学方程式是NF3+SiSiF4+N2 14．我国“鹊桥二号”中继卫星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁，下图是钼元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是 A．钼原子的中子数为42 B．钼属于金属元素，反应中易得电子 C．钼的相对原子质量为 D．一个中含有的电子数为40 15．建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A．空气成分模型 B．物质分类关系模型 C．原子结构模型 D．反应关系模型 16．羟基磷酸钙[化学式为Ca10(PO4)a(OH)b]是人工骨的主要成分。已知羟基磷酸钙中磷元素的化合价为+5价，且磷元素与氢元素的质量比为93：1，则化学式中的a等于 A．2 B．4 C．6 D．8 17．实验是科学探究的重要途径。同学们设计了下列实验方案，其中能达到目的的是 A．收集并测定氧气的体积 B．检验是否是二氧化碳气体 C．除去溶液中难溶性杂质 D．探究蜡烛燃烧的产物 18．将一定质量的CaCO3样品高温煅烧，若样品分解50%，则剩余固体中Ca元素的质量分数为 A．34.6% B．51.3% C．53.3% D．59.7% 19．在神话电影《哪吒之魔童闹海》中，太乙真人的炼丹炉充满玄机。我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著《抱扑子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”，该反应的微观示意图如图所示。下列有关说法不正微的是 A．该反应属于分解反应 B．图中只有一种氧化物 C．该反应前后原子的种类没有发生变化 D．保持甲物质化学性质的最小粒子是汞原子和氧原子 20．在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法正确的是 物质 X Y Z W 反应前质量/g 10 3 90 10 反应后质量/g 6 3 待测 9 A．Y一定是催化剂 B．待测值为85 C．该反应是化合反应 D．反应过程中X和W变化的质量比为4:9 二、填空与简答题（本大题共6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共36分。） 21．（6分）用要求的化学用语表示： （1）3个钙离子 ； （2）汞 ； （3）酒精 ； （4）标出过氧化氢中氧元素化合价 ； （5）厨房燃气主要成分甲烷燃烧的化学方程式 。 22．（5分）请你利用所学的化学知识回答下列问题： （1）在燃烧匙里放少量白糖，加热，白糖熔化变成液体，这时白糖发生 (填“物理”或“化学”)变化；若继续加热，白糖变黑，生成了碳，白糖发生的变化属于 (填“物理”或“化学”)变化。 （2）下列叙述中，只表现物质的物理性质的是 (填序号，下同)；只表现物质的化学性质的是 ；两种性质均体现的是 。 ①无色透明；②具有特殊气味；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤易燃烧；⑥点燃酒精灯时，酒精在灯芯上能汽化；⑦燃烧时能生成水和二氧化碳。⑧将硫粉加热，硫粉能熔化，继续加热，硫的蒸气能燃烧。 23．（6分）以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小明同学在小组合作学习过程中，对氧气的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际解决问题： （1）自然界产生氧气的途径主要是 。 （2）氧气约占空气总体积的 。 （3）可用排水法收集氧气，说明氧气具有 的性质。 （4）过氧化氢可用于制取氧气，发生反应的化学方程式为 。 （5）氧气可用于 。（答一条即可） 24．（6分）根据如图所示实验回答问题。 （1）实验：过滤后烧杯中的液体属于 （填“混合物”或“纯净物”）。 （2）实验：反应后天平指针 （填“偏左”“偏右”或“不偏转”）。 （3）实验：电解水实验中与电源负极连接的管收集到的气体是 。 （4）实验：图中酒精灯加金属网罩的作用是 ；写出与反应的化学方程式 。 25．（7分）元素周期表是学习化学的重要工具。请回答下列问题： （1）钪是一种稀土元素，在元素周期表中的有关信息如图1，由此可知钪是一种 (选填“金属”或“非金属”)元素，它的相对原子质量是 。 （2）如图2是一些微粒的结构示意图，请用字母序号填空。 ①表示阳离子的是 ，表示原子的是 。 ②图2中微粒对应的元素有 种。 （3）如图3是钾原子和硫原子的结构示意图，请回答： ①x的数值是 。 ②钾元素和硫元素形成的化合物硫化钾的化学式是 。 26．（6分）下图中 A、B、C、D 是四种微观粒子的结构示意图，E、F 是分别是锆、硒元素在元素周期表中的信息。 请回答下列问题： （1）图中A、B、C、D微观粒子共表示 种元素。 （2）锆元素属于 元素(填“金属”或“非金属”)。 锆原子的核外电子数为 。 （3）A的粒子符号 （4）硒原子的相对原子质量为 。 （5）硒元素与微观粒子C所对应的元素具有相似的化学性质，则硒原子的最外层电子数为 。 三、实验与探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分。） 27．（8分）I.实验室制取气体的部分装置如图所示，请回答下列问题： （1）装置A中仪器①的名称是 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为 ，为制取一瓶较纯净的氧气，应选用的发生和收集装置是 (填字母编号)，为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，应在试管口放一团 。 （3）若用装置F收集氧气，检验瓶中氧气已收集满的操作是：将带火星的木条放在导管 (选填“a”或“b”)口处。 II.简易制氧器。化学小组设计的简易供氧器如图所示，用过碳酸钠粉末(2Na2CO3•3H2O2)和MnO2制氧。 （4）对产生的氧气进行洗涤和加湿有利于人体呼吸，往加湿仓中加水，最恰当的位置是 (填“A”、“B”或“C”)。 （5）通过观察加湿仓中 的现象来判断氧气的流速。 28．（8分）化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。某兴趣小组在化学实验室进行了如下科学实验探究。 【任务一】认识实验室安全图标 （1）认识并了解与实验有关的图标，对安全进行化学实验具有重要意义。小组同学在学习《物质的变化和性质》时，接触到以下图标，请你帮助他认识相关图标的意义。 图标①的意思是 。图标④表示做完实验后应 。 【任务二】探究蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？ 【提出猜想】猜想1：白烟是二氧化碳；猜想。2：白烟是水蒸气；猜想3：白烟是石蜡蒸气遇冷凝结成的固体小颗粒。 【查阅资料】①烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的； ②石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化。 【实验探究】小组同学设计了以下实验进行探究(如图)。 （2）实验1：吹灭蜡烛，立即用一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟(如图甲)，观察到澄清石灰水变浑浊。同学们得出结论：猜想 成立。 （3）实验2：吹灭蜡烛，立即用一只干冷的烧杯罩住白烟(如图乙)，烧杯内没有出现 ，而是出现了一些白色固体物质。同学们得出结论：猜想2不成立。 （4）实验3：吹灭蜡烛，立即用火柴去点燃白烟(如图丙，火柴未与烛芯接触)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为猜想 提供了证据，同时可证明其他猜想不成立，原因是 。 【反思与评价】 （5）实验1中确实看到石灰水变浑浊，但同学们得出的结论不正确，原因是 。 （6）烟的状态为 (选填“固态”“液态”或“气态”)，故不可能是二氧化碳和水蒸气。 四、计算题（共8分） 29．（8分）工业上利用三氟化氮(NF3)对硅晶进行精密蚀刻，其核心反应原理化学方程式为：4NF3+3Si3SiF4+2N2。请据此反应回答： （1）该反应中，NF3与SiF4的分子个数之比为 。 （2）SiF4中硅元素、氟元素的质量比为 。 （3）蚀刻过程中，若消耗了4.2吨硅(Si)，理论上需要多少吨三氟化氮(NF3)？(写出计算过程) / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级化学上学期期末模拟卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 3．测试范围：1-7单元（新教材人教版）。 4．难度系数：0.65 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Si 28 Ca 40 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1．酸雨对农作物以及一些建筑有不利影响。下列措施中与酸雨的防治有关的是 A．分类回收处理生活垃圾 B．焚烧秸秆以增加土地肥效 C．控制二氧化碳的排放量 D．减少含硫化石燃料的燃烧 2．“碳海绵”是已知最轻的固体材料，密度仅，具有良好的导电性，其主要成分是石墨烯和碳纳米管等。下列关于“碳海绵”的说法不正确的是 A．“碳海绵”能浮在水面上 B．“碳海绵”是一种新型的化合物 C．“碳海绵”可作电极 D．“碳海绵”燃烧会产生二氧化碳 3．关于水的说法不正确的是 A．可用肥皂水区别硬水和软水 B．水的净化方法中，蒸馏是净化程度相对最高的操作 C．工业废水、生活污水经过处理后才能排放 D．活性炭吸附能将硬水变成软水 4．如图为某原子结构模型示意图，下列说法正确的是 A．决定该原子种类的粒子是b B．所有原子均由a、b、c三种粒子构成 C．原子中a与c的数目一定相同 D．原子的质量主要集中在a和c上 5．下列宏观事实的微观解释，不正确的是 A．金块制成金箔面积增大：金原子数目增多 B．干冰升华：二氧化碳分子间的间隔增大 C．泡茶时香气四溢：分子在不断运动 D．红墨水在热水中扩散更快：受热时分子运动加快 6．下列有关物质燃烧时实验现象的描述中，正确的是 A．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 C．铁丝在氧气中燃烧生成黑色的固体四氧化三铁 D．木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，发出白光 7．下列有关氮气的说法中不正确的是 A．氮气可用作粮食、瓜果的保护气 B．氮气很稳定，在常温下很难与其他物质反应 C．一定条件下，可用氮气作原料制氮肥 D．氮气不能用于医疗手术 8．下图为与实验有关的图标，完成验证“水的组成”实验中，下列提醒图标必须选择的是 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 9．下列过程中主要发生化学变化的是 A．比较纯金属和合金的硬度 B．硝酸钾晶体从饱和溶液中析出 C．无色酚酞溶液与碱溶液混合 D．海水晒盐 10．对稀土分离技术做出巨大贡献的科学家是 A．徐寿 B．闵恩泽 C．张青莲 D．徐光宪 11．从《中国成语大会》到《中国诗词大会》，中国诗词文化大放异彩，很多成语、诗词中蕴含着丰富的科学道理，下列叙述错误的是 A．“百炼成钢”与“沙里淘金”均为化学变化 B．“一畦春韭绿，十里稻花香”是因为分子在不断地运动 C．“一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火”说明不同种分子化学性质不同 D．“釜底抽薪”与“钻木取火”都体现了燃烧的条件 12．下列从不同化学观念角度对和CO认识错误的是 A．元素观：都是由碳、氧两种元素组成的化合物 B．微粒观：都是碳、氧两种原子构成的 C．分类观：都属于氧化物 D．变化观：两者在一定条件下可相互转化 13．如图是NF3蚀刻硅芯片时发生反应的微观示意图，下列说法错误的是 A．物质乙由原子构成 B．该反应前后原子种类没有发生变化 C．化学变化中分子可分，原子不可分 D．该反应的化学方程式是NF3+SiSiF4+N2 14．我国“鹊桥二号”中继卫星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁，下图是钼元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是 A．钼原子的中子数为42 B．钼属于金属元素，反应中易得电子 C．钼的相对原子质量为 D．一个中含有的电子数为40 15．建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A．空气成分模型 B．物质分类关系模型 C．原子结构模型 D．反应关系模型 16．羟基磷酸钙[化学式为Ca10(PO4)a(OH)b]是人工骨的主要成分。已知羟基磷酸钙中磷元素的化合价为+5价，且磷元素与氢元素的质量比为93：1，则化学式中的a等于 A．2 B．4 C．6 D．8 17．实验是科学探究的重要途径。同学们设计了下列实验方案，其中能达到目的的是 A．收集并测定氧气的体积 B．检验是否是二氧化碳气体 C．除去溶液中难溶性杂质 D．探究蜡烛燃烧的产物 18．将一定质量的CaCO3样品高温煅烧，若样品分解50%，则剩余固体中Ca元素的质量分数为 A．34.6% B．51.3% C．53.3% D．59.7% 19．在神话电影《哪吒之魔童闹海》中，太乙真人的炼丹炉充满玄机。我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著《抱扑子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”，该反应的微观示意图如图所示。下列有关说法不正微的是 A．该反应属于分解反应 B．图中只有一种氧化物 C．该反应前后原子的种类没有发生变化 D．保持甲物质化学性质的最小粒子是汞原子和氧原子 20．在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法正确的是 物质 X Y Z W 反应前质量/g 10 3 90 10 反应后质量/g 6 3 待测 9 A．Y一定是催化剂 B．待测值为85 C．该反应是化合反应 D．反应过程中X和W变化的质量比为4:9 二、填空与简答题（本大题共6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共36分。） 21．（6分）用要求的化学用语表示： （1）3个钙离子 ； （2）汞 ； （3）酒精 ； （4）标出过氧化氢中氧元素化合价 ； （5）厨房燃气主要成分甲烷燃烧的化学方程式 。 22．（5分）请你利用所学的化学知识回答下列问题： （1）在燃烧匙里放少量白糖，加热，白糖熔化变成液体，这时白糖发生 (填“物理”或“化学”)变化；若继续加热，白糖变黑，生成了碳，白糖发生的变化属于 (填“物理”或“化学”)变化。 （2）下列叙述中，只表现物质的物理性质的是 (填序号，下同)；只表现物质的化学性质的是 ；两种性质均体现的是 。 ①无色透明；②具有特殊气味；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤易燃烧；⑥点燃酒精灯时，酒精在灯芯上能汽化；⑦燃烧时能生成水和二氧化碳。⑧将硫粉加热，硫粉能熔化，继续加热，硫的蒸气能燃烧。 23．（6分）以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小明同学在小组合作学习过程中，对氧气的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际解决问题： （1）自然界产生氧气的途径主要是 。 （2）氧气约占空气总体积的 。 （3）可用排水法收集氧气，说明氧气具有 的性质。 （4）过氧化氢可用于制取氧气，发生反应的化学方程式为 。 （5）氧气可用于 。（答一条即可） 24．（6分）根据如图所示实验回答问题。 （1）实验：过滤后烧杯中的液体属于 （填“混合物”或“纯净物”）。 （2）实验：反应后天平指针 （填“偏左”“偏右”或“不偏转”）。 （3）实验：电解水实验中与电源负极连接的管收集到的气体是 。 （4）实验：图中酒精灯加金属网罩的作用是 ；写出与反应的化学方程式 。 25．（7分）元素周期表是学习化学的重要工具。请回答下列问题： （1）钪是一种稀土元素，在元素周期表中的有关信息如图1，由此可知钪是一种 (选填“金属”或“非金属”)元素，它的相对原子质量是 。 （2）如图2是一些微粒的结构示意图，请用字母序号填空。 ①表示阳离子的是 ，表示原子的是 。 ②图2中微粒对应的元素有 种。 （3）如图3是钾原子和硫原子的结构示意图，请回答： ①x的数值是 。 ②钾元素和硫元素形成的化合物硫化钾的化学式是 。 26．（6分）下图中 A、B、C、D 是四种微观粒子的结构示意图，E、F 是分别是锆、硒元素在元素周期表中的信息。 请回答下列问题： （1）图中A、B、C、D微观粒子共表示 种元素。 （2）锆元素属于 元素(填“金属”或“非金属”)。 锆原子的核外电子数为 。 （3）A的粒子符号 （4）硒原子的相对原子质量为 。 （5）硒元素与微观粒子C所对应的元素具有相似的化学性质，则硒原子的最外层电子数为 。 三、实验与探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分。） 27．（8分）I.实验室制取气体的部分装置如图所示，请回答下列问题： （1）装置A中仪器①的名称是 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为 ，为制取一瓶较纯净的氧气，应选用的发生和收集装置是 (填字母编号)，为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，应在试管口放一团 。 （3）若用装置F收集氧气，检验瓶中氧气已收集满的操作是：将带火星的木条放在导管 (选填“a”或“b”)口处。 II.简易制氧器。化学小组设计的简易供氧器如图所示，用过碳酸钠粉末(2Na2CO3•3H2O2)和MnO2制氧。 （4）对产生的氧气进行洗涤和加湿有利于人体呼吸，往加湿仓中加水，最恰当的位置是 (填“A”、“B”或“C”)。 （5）通过观察加湿仓中 的现象来判断氧气的流速。 28．（8分）化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。某兴趣小组在化学实验室进行了如下科学实验探究。 【任务一】认识实验室安全图标 （1）认识并了解与实验有关的图标，对安全进行化学实验具有重要意义。小组同学在学习《物质的变化和性质》时，接触到以下图标，请你帮助他认识相关图标的意义。 图标①的意思是 。图标④表示做完实验后应 。 【任务二】探究蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？ 【提出猜想】猜想1：白烟是二氧化碳；猜想。2：白烟是水蒸气；猜想3：白烟是石蜡蒸气遇冷凝结成的固体小颗粒。 【查阅资料】①烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的； ②石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化。 【实验探究】小组同学设计了以下实验进行探究(如图)。 （2）实验1：吹灭蜡烛，立即用一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟(如图甲)，观察到澄清石灰水变浑浊。同学们得出结论：猜想 成立。 （3）实验2：吹灭蜡烛，立即用一只干冷的烧杯罩住白烟(如图乙)，烧杯内没有出现 ，而是出现了一些白色固体物质。同学们得出结论：猜想2不成立。 （4）实验3：吹灭蜡烛，立即用火柴去点燃白烟(如图丙，火柴未与烛芯接触)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为猜想 提供了证据，同时可证明其他猜想不成立，原因是 。 【反思与评价】 （5）实验1中确实看到石灰水变浑浊，但同学们得出的结论不正确，原因是 。 （6）烟的状态为 (选填“固态”“液态”或“气态”)，故不可能是二氧化碳和水蒸气。 四、计算题（共8分） 29．（8分）工业上利用三氟化氮(NF3)对硅晶进行精密蚀刻，其核心反应原理化学方程式为：4NF3+3Si3SiF4+2N2。请据此反应回答： （1）该反应中，NF3与SiF4的分子个数之比为 。 （2）SiF4中硅元素、氟元素的质量比为 。 （3）蚀刻过程中，若消耗了4.2吨硅(Si)，理论上需要多少吨三氟化氮(NF3)？(写出计算过程) 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级化学上学期期末模拟卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 3．测试范围：1-7单元（新教材人教版）。 4．难度系数：0.65 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Si 28 Ca 40 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1．酸雨对农作物以及一些建筑有不利影响。下列措施中与酸雨的防治有关的是 A．分类回收处理生活垃圾 B．焚烧秸秆以增加土地肥效 C．控制二氧化碳的排放量 D．减少含硫化石燃料的燃烧 【答案】D 【解析】A. 分类回收处理生活垃圾，有助于环境保护，但与酸雨成因无关，说法错误； B. 焚烧秸秆可能产生氮氧化物等污染物，但并非酸雨防治措施，反而可能加重污染，说法错误； C. 控制二氧化碳的排放量，主要针对温室效应，与酸雨防治无关，说法错误； D. 酸雨主要由硫氧化物和氮氧化物引起，减少含硫化石燃料的燃烧可降低硫氧化物排放，与酸雨防治有关，说法正确； 故选：D。 2．“碳海绵”是已知最轻的固体材料，密度仅，具有良好的导电性，其主要成分是石墨烯和碳纳米管等。下列关于“碳海绵”的说法不正确的是 A．“碳海绵”能浮在水面上 B．“碳海绵”是一种新型的化合物 C．“碳海绵”可作电极 D．“碳海绵”燃烧会产生二氧化碳 【答案】B 【解析】A、“碳海绵”是已知最轻的固体材料，密度仅，密度比水小，则“碳海绵”能浮在水面上，不符合题意； B、“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管等，由多种物质混合而成，属于混合物，符合题意； C、“碳海绵”具有良好的导电性，可作电极，不符合题意； D、“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管等，石墨烯和碳纳米管均属于碳单质，碳单质完全燃烧生成二氧化碳，不符合题意。 故选B。 3．关于水的说法不正确的是 A．可用肥皂水区别硬水和软水 B．水的净化方法中，蒸馏是净化程度相对最高的操作 C．工业废水、生活污水经过处理后才能排放 D．活性炭吸附能将硬水变成软水 【答案】D 【解析】A、硬水遇肥皂水泡沫少、浮渣多，软水遇肥皂水泡沫多、浮渣少，可用肥皂水区分，不符合题意； B、蒸馏可除去水中的所有杂质（包括可溶性、不溶性物质），是净化程度最高的水净化操作，不符合题意； C、工业废水、生活污水直接排放会污染环境，需处理达标后排放，不符合题意； D、活性炭的吸附作用仅能除去水中的色素、异味等，无法除去硬水中的可溶性钙、镁化合物，不能将硬水转化为软水，符合题意。 故选：D。 4．如图为某原子结构模型示意图，下列说法正确的是 A．决定该原子种类的粒子是b B．所有原子均由a、b、c三种粒子构成 C．原子中a与c的数目一定相同 D．原子的质量主要集中在a和c上 【答案】D 【分析】原子是由居于中心的原子核和核外电子构成的，原子核由质子和中子构成，其中质子带正电，电子带负电，中子不带电，a是带正电荷的粒子，则a为质子，b是带负电荷的粒子，则b为电子，c是不带电的粒子，则c为中子。 【解析】A、元素是质子数相同的一类原子的总称，则决定该原子种类的粒子是a，故选项说法错误； B、并不是所有原子的原子核均由a、b、c三种粒子构成，如氢原子中不含有中子，故选项说法错误； C、a为质子，c为中子，原子中a与c的数目不一定相同，故选项说法错误； D、原子的质量主要集中在原子核上，原子核由质子和中子构成，故原子的质量主要集中在a和c上，故选项说法正确。 故选D。 5．下列宏观事实的微观解释，不正确的是 A．金块制成金箔面积增大：金原子数目增多 B．干冰升华：二氧化碳分子间的间隔增大 C．泡茶时香气四溢：分子在不断运动 D．红墨水在热水中扩散更快：受热时分子运动加快 【答案】A 【解析】A、金块被制成金箔是物理变化，是利用了金属的延展性，原子排列方式发生改变，金属延展过程中原子数目不变，故选项解释错误； B、干冰受热升华，是因为温度升高，二氧化碳分子间的间隔变大，故选项解释正确； C、茶叶中的香味分子不断做无规则运动，扩散到空气中，导致香气四溢，故选项解释正确； D、红墨水在热水中扩散更快，是因为温度升高使分子运动速率加快，故选项解释正确； 故选：A。 6．下列有关物质燃烧时实验现象的描述中，正确的是 A．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 C．铁丝在氧气中燃烧生成黑色的固体四氧化三铁 D．木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，发出白光 【答案】D 【解析】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，“烟” 是固体小颗粒，“雾” 是小液滴，此处只有白烟，无雾，该选项错误。 B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，该选项错误。 C、描述实验现象时不能直接说生成具体物质（四氧化三铁），应描述为生成黑色固体，该选项错误。 D、木炭在氧气中燃烧更剧烈，发出白光，该选项正确。 故选D。 7．下列有关氮气的说法中不正确的是 A．氮气可用作粮食、瓜果的保护气 B．氮气很稳定，在常温下很难与其他物质反应 C．一定条件下，可用氮气作原料制氮肥 D．氮气不能用于医疗手术 【答案】D 【解析】A、氮气化学性质稳定，能隔绝氧气、防止粮食瓜果腐烂，可用作保护气，该说法正确。 B、氮气分子中氮氮三键键能大，常温下化学性质稳定，难与其他物质反应，该说法正确。 C、工业上可通过 “氮气+氢气→氨气”（合成氨），再以氨气为原料制氮肥，该说法正确。 D、液氮（液态氮气）温度极低，可用于医疗手术中的冷冻治疗，该说法不正确。 故选：D。 8．下图为与实验有关的图标，完成验证“水的组成”实验中，下列提醒图标必须选择的是 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】D 【解析】验证水的组成实验通常通过电解水的方法来进行。电解水是指将水置于电解槽中，在通电的情况下，水分解为氢气和氧气。这个过程可以通过观察产生的气体来证明水是由氢和氧两种元素组成的。在实验过程中，可能会使用到一些化学试剂，如硫酸钠或氢氧化钠，以增强水的导电性，在实验室中，各种安全图标用于提醒实验者注意潜在的危险，并采取适当的防护措施。对于验证水的组成实验，以下是一些必须选择的安全图标： ①护目镜：在进行任何化学实验时，保护眼睛免受化学物质或飞溅液体的伤害是非常重要的。佩戴防护眼镜可以防止实验过程中可能发生的意外伤害；③用电：验证水的组成实验需要用到电源，进行水的电解，存在用电安全风险，设置图标，提醒，以防触电；④排风：实验过程中可能会释放出气体，良好的通风可以确保这些气体不会在实验室内积聚，从而降低爆炸或其他危险情况的风险。综合以上分析，故①、③、④图标为该实验必须选择的，故选项D正确，选项ABC错误。 故选D。 9．下列过程中主要发生化学变化的是 A．比较纯金属和合金的硬度 B．硝酸钾晶体从饱和溶液中析出 C．无色酚酞溶液与碱溶液混合 D．海水晒盐 【答案】C 【分析】物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化，物理变化和化学变化的本质区别是有无新物质生成。 【解析】A、比较纯金属和合金的硬度时，纯金属上出现划痕，该过程无新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； B、硝酸钾晶体从饱和溶液中析出，无新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； C、无色酚酞溶液与碱溶液混合，无色酚酞溶液变红，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意； D、海水晒盐过程中，水分蒸发，此过程无新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； 故选：C 10．对稀土分离技术做出巨大贡献的科学家是 A．徐寿 B．闵恩泽 C．张青莲 D．徐光宪 【答案】D 【解析】A、徐寿翻译了《化学鉴原》等并创造出铝、钾、钠等化学元素汉语名称，是我国近代化学启蒙者，不符合题意； B、闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础，不符合题意； C、张青莲测定了铟、铱、铕等原子的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，不符合题意； D、徐光宪提出了稀土分离的全新理论，被誉为“中国稀土之父”，符合题意； 故选D。 11．从《中国成语大会》到《中国诗词大会》，中国诗词文化大放异彩，很多成语、诗词中蕴含着丰富的科学道理，下列叙述错误的是 A．“百炼成钢”与“沙里淘金”均为化学变化 B．“一畦春韭绿，十里稻花香”是因为分子在不断地运动 C．“一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火”说明不同种分子化学性质不同 D．“釜底抽薪”与“钻木取火”都体现了燃烧的条件 【答案】A 【解析】A、“沙里淘金”是物理变化，没有新物质生成，不属于化学变化，故A错误； B、分子在不断地运动，有香味的分子运动到空气，被闻到，故B正确； C、分子是保持物质化学性质的最小粒子，一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，分子构成不同，所以一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，故C正确； D、燃烧需要可燃物与氧气接触，温度达到着火点，“釜底抽薪”是指隔离可燃物灭火，“钻木取火”是指摩擦生热，使木头的温度达到着火点，燃烧，所以均体现燃烧条件，故D正确。 故选A。 12．下列从不同化学观念角度对和CO认识错误的是 A．元素观：都是由碳、氧两种元素组成的化合物 B．微粒观：都是碳、氧两种原子构成的 C．分类观：都属于氧化物 D．变化观：两者在一定条件下可相互转化 【答案】B 【解析】A、和CO均由碳、氧两种元素组成，属于化合物，该认识正确。 B、是由二氧化碳分子构成，CO是由一氧化碳分子构成，并非直接由碳、氧原子构成，该认识错误。 C、和CO都由两种元素组成且其中一种是氧元素，属于氧化物，该认识正确。 D、CO燃烧可生成，与碳在高温下可转化为CO，两者在一定条件下可相互转化，该认识正确。 故选B。 13．如图是NF3蚀刻硅芯片时发生反应的微观示意图，下列说法错误的是 A．物质乙由原子构成 B．该反应前后原子种类没有发生变化 C．化学变化中分子可分，原子不可分 D．该反应的化学方程式是NF3+SiSiF4+N2 【答案】D 【解析】A、由图可知，乙为Si，硅是由原子构成，说法正确，不符合题意。 B、由图可知，该反应前后原子种类没有发生变化，说法正确，不符合题意。 C、从微观角度看，化学反应的实质是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子的过程，所以化学变化中分子可分，原子不可分，说法正确，不符合题意。 D、由图可知，甲为，乙为，丙为，丁为，该化学方程式没有配平，正确的化学方程式是，说法错误，符合题意。 故选D。 14．我国“鹊桥二号”中继卫星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁，下图是钼元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是 A．钼原子的中子数为42 B．钼属于金属元素，反应中易得电子 C．钼的相对原子质量为 D．一个中含有的电子数为40 【答案】D 【解析】A、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，汉字下方数字表示相对原子质量，在原子中，原子序数=质子数，相对原子质量 ≈质子数+中子数，则钼原子的中子数为96-42=54，说法错误，不符合题意； B、钼带“钅”字旁，属于金属元素，在化学反应中易失去电子，说法错误，不符合题意； C、由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，不是“g”,通常省略不写，故钼的相对原子质量为 95.95，说法错误，不符合题意； D、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，在原子中，原子序数=核外电子数，钼原子失去2个电子形成Mo2+  ，则一个Mo2+ 中含有的电子数为42-2=40，说法正确，符合题意。 故选：D。 15．建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A．空气成分模型 B．物质分类关系模型 C．原子结构模型 D．反应关系模型 【答案】D 【解析】A、空气成分按体积分数计，氮气约占78%，氧气约占21%，其他气体约占1%，而不是按质量分数计，所以该模型错误，不符合题意； B、混合物是由两种或多种物质混合而成的物质；化合物是由两种或两种以上不同元素组成的纯净物。混合物和化合物不是包含关系，所以该模型错误，不符合题意； C、原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，该模型中原子核的构成以及质子与中子的关系表示错误，所以该模型错误，不符合题意； D、氧化反应和化合反应是两种不同的反应类型，有些反应既是氧化反应又是化合反应，存在交叉部分，该模型正确，符合题意； 故选：D。 16．羟基磷酸钙[化学式为Ca10(PO4)a(OH)b]是人工骨的主要成分。已知羟基磷酸钙中磷元素的化合价为+5价，且磷元素与氢元素的质量比为93：1，则化学式中的a等于 A．2 B．4 C．6 D．8 【答案】C 【解析】根据磷元素与氢元素的质量比93:1，磷原子质量31，氢原子质量1，得31a ： b = 93： 1，即a = 3b。再根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，其中钙元素化合价为+2，磷酸根的化合价为-3，氢氧根的化合价为-1，则（+2）×10+（-3）·a+（-1）·b=0，代入a = 3b，解得b = 2，则a = 6，故选C。 17．实验是科学探究的重要途径。同学们设计了下列实验方案，其中能达到目的的是 A．收集并测定氧气的体积 B．检验是否是二氧化碳气体 C．除去溶液中难溶性杂质 D．探究蜡烛燃烧的产物 【答案】D 【解析】A.用此装置测量氧气的体积时，氧气应当从短管进，水从长管排入量筒中，实验方案不能达到实验目的，故选项说法错误，不符合题意。 B.将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭不能检验是否是二氧化碳气体，因为许多不支持燃烧的气体都会使燃着的木条熄灭，实验方案不能达到实验目的，故选项说法错误，不符合题意。 C.利用漏斗和滤纸过滤，可以有效去除溶液中难溶性杂质，但是在过滤的时需要用玻璃棒引流，图示操作错误，实验方案不能达到实验目的，故选项说法错误，不符合题意。 D.通过用冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上收集到冷凝水，再用内壁涂有澄清石灰水的烧杯检验二氧化碳，能够探究并验证蜡烛燃烧产物，实验方案能达到实验目的，故选项说法正确，符合题意。 故选：D。 18．将一定质量的CaCO3样品高温煅烧，若样品分解50%，则剩余固体中Ca元素的质量分数为 A．34.6% B．51.3% C．53.3% D．59.7% 【答案】B 【解析】假设CaCO3样品质量为100g，其中钙元素的质量为。将样品高温煅烧，发生反应，若样品分解50%，即50g，设产生CO2的质量为x，则 x=22g 则剩余固体质量为，钙元素始终存在于固体中，那么剩余固体中Ca元素的质量分数为 故选B。 19．在神话电影《哪吒之魔童闹海》中，太乙真人的炼丹炉充满玄机。我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著《抱扑子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”，该反应的微观示意图如图所示。下列有关说法不正微的是 A．该反应属于分解反应 B．图中只有一种氧化物 C．该反应前后原子的种类没有发生变化 D．保持甲物质化学性质的最小粒子是汞原子和氧原子 【答案】D 【解析】A、该反应是一种物质（HgO）生成两种物质（Hg、O2），属于分解反应，说法正确。 B、氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，图中只有甲（HgO）是氧化物，共1种，说法正确。 C、原子是化学变化中的最小粒子，化学反应前后原子的种类不变，说法正确。 D、甲物质（HgO）是由氧化汞分子构成的，保持其化学性质的最小粒子是氧化汞分子，而非汞原子和氧原子，说法错误。 故选D。 20．在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法正确的是 物质 X Y Z W 反应前质量/g 10 3 90 10 反应后质量/g 6 3 待测 9 A．Y一定是催化剂 B．待测值为85 C．该反应是化合反应 D．反应过程中X和W变化的质量比为4:9 【答案】C 【解析】A、Y的质量在反应前后保持不变，可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，不一定是催化剂，该说法错误。 B、根据质量守恒定律，化学反应前后物质总质量不变，则，解得待测值为95g，而不是85g，该说法错误。 C、该反应是X（10g→6g）与W（10g→9g）反应生成Z（90g→95g），由两种物质生成一种物质，属于基本反应类型中的化合反应，该说法正确。 D、反应过程中X和W变化的质量比为，而不是，该说法错误。 故选C。 二、填空与简答题（本大题共6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共36分。） 21．（6分）用要求的化学用语表示： （1）3个钙离子 ； （2）汞 ； （3）酒精 ； （4）标出过氧化氢中氧元素化合价 ； （5）厨房燃气主要成分甲烷燃烧的化学方程式 。 【答案】（1）3Ca2+ （2）Hg （3）C2H5OH/C2H6O （4） （5） 【解析】（1）离子的表示方法：在元素符号右上方标注所带电荷数，数字在前，正负号在后，数字为“1”时，省略不写，多个离子在符号前面加上相应数字，3个钙离子表示为3Ca2+。 （2）汞由原子直接构成物质，化学式用元素符号表示，则汞表示为Hg。 （3）酒精的化学式为C2H5OH或C2H6O。 （4）化合价的表示方法：在元素符号正上方标注，正负号在前，数字在后，过氧化氢中氧元素化合价为－1价，表示为。 （5）甲烷燃烧是甲烷与氧气点燃条件下反应生成二氧化碳和水，化学方程式为。 22．（5分）请你利用所学的化学知识回答下列问题： （1）在燃烧匙里放少量白糖，加热，白糖熔化变成液体，这时白糖发生 (填“物理”或“化学”)变化；若继续加热，白糖变黑，生成了碳，白糖发生的变化属于 (填“物理”或“化学”)变化。 （2）下列叙述中，只表现物质的物理性质的是 (填序号，下同)；只表现物质的化学性质的是 ；两种性质均体现的是 。 ①无色透明；②具有特殊气味；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤易燃烧；⑥点燃酒精灯时，酒精在灯芯上能汽化；⑦燃烧时能生成水和二氧化碳。⑧将硫粉加热，硫粉能熔化，继续加热，硫的蒸气能燃烧。 【答案】（1）物理 化学 （2）①②③④⑥ ⑤⑦ ⑧ 【解析】（1）白糖熔化变成液体，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； 若继续加热，白糖变黑，生成了炭，有新物质生成，属于化学变化； （2）①无色透明，颜色不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； ②具有特殊气味，气味不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； ③易挥发，挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； ④能与水以任意比例互溶，溶解性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； ⑤易燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质； ⑥点燃酒精灯时，酒精在灯芯上能汽化，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； ⑦燃烧时能生成水和二氧化碳，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质； ⑧将硫粉加热，硫粉能熔化，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；继续加热，硫的蒸气能燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。 故只表现物质的物理性质的是①②③④⑥； 只表现物质的化学性质的是：⑤⑦； 两种性质均体现的是：⑧。 23．（6分）以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小明同学在小组合作学习过程中，对氧气的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际解决问题： （1）自然界产生氧气的途径主要是 。 （2）氧气约占空气总体积的 。 （3）可用排水法收集氧气，说明氧气具有 的性质。 （4）过氧化氢可用于制取氧气，发生反应的化学方程式为 。 （5）氧气可用于 。（答一条即可） 【答案】（1）绿色植物的光合作用 （2） （3）不易溶于水、不与水反应 （4） （5）医疗急救等（合理即可） 【解析】（1）自然界产生氧气的途径主要是绿色植物的光合作用。 （2）空气中气体的体积分数：氮气78％、氧气21％、稀有气体0.94％、二氧化碳0.03％、其他0.03％，所以氧气约占空气总体积的。 （3）可用排水法收集氧气，说明氧气具有不易溶于水、不与水反应的性质。 （4）过氧化氢制取氧气是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气，反应的化学方程式为。 （5）氧气可供给呼吸，所以氧气可用于医疗急救；氧气具有助燃性，所以氧气可用于炼钢等。 24．（6分）根据如图所示实验回答问题。 （1）实验：过滤后烧杯中的液体属于 （填“混合物”或“纯净物”）。 （2）实验：反应后天平指针 （填“偏左”“偏右”或“不偏转”）。 （3）实验：电解水实验中与电源负极连接的管收集到的气体是 。 （4）实验：图中酒精灯加金属网罩的作用是 ；写出与反应的化学方程式 。 【答案】（1）混合物 （2）不偏转 （3）氢气或 （4）集中火焰，提高温度 【解析】（1）过滤后烧杯中的水依旧含有钙镁离子等物质，属于混合物； （2）铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，反应前后物质的总质量相等，所以天平是平衡的，不偏转； （3）根据“正氧负氢”，与电源负极连接的管收集到的气体是氢气； （4）图中酒精灯加金属网罩的作用是集中火焰，提高温度；碳与氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳，其化学方程式为。 25．（7分）元素周期表是学习化学的重要工具。请回答下列问题： （1）钪是一种稀土元素，在元素周期表中的有关信息如图1，由此可知钪是一种 (选填“金属”或“非金属”)元素，它的相对原子质量是 。 （2）如图2是一些微粒的结构示意图，请用字母序号填空。 ①表示阳离子的是 ，表示原子的是 。 ②图2中微粒对应的元素有 种。 （3）如图3是钾原子和硫原子的结构示意图，请回答： ①x的数值是 。 ②钾元素和硫元素形成的化合物硫化钾的化学式是 。 【答案】（1）金属 44.96 （2）A B 两/2 （3）8 K2S 【解析】（1）在元素周期表中，元素名称左上角的数字为原子的序数，右上角是该元素的符号，名称下边的数值是原子的相对原子质量，钪的名称中带有 “钅” 字旁，由此可知钪是一种金属元素。它的相对原子质量是44.96。 （2）在原子结构示意图中，小圆圈表示原子核，圆圈内的数字为质子数；弧线表示电子层，弧线上的数字为该层上的电子数。 ①同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数；在阳离子中：质子数>核外电子；在阴离子中：质子数<核外电子；A 中质子数为13，核外电子数为10，A是带3个单位正电荷的铝离子，表示阳离子的是A，表示原子的是B，B是氯原子。 ②质子数决定元素的种类，以上微粒对应的元素有2（两）种，即铝元素和氯元素。 （3）①在原子中，质子数=核外电子数，则有：16=2+x+6，解得x=8。 ②钾原子最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子，显+1价；硫原子最外层电子数为6，在化学反应中易得到2个电子，显−2价。根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，钾元素和硫元素形成的化合物硫化钾的化学式是 K2S。 26．（6分）下图中 A、B、C、D 是四种微观粒子的结构示意图，E、F 是分别是锆、硒元素在元素周期表中的信息。 请回答下列问题： （1）图中A、B、C、D微观粒子共表示 种元素。 （2）锆元素属于 元素(填“金属”或“非金属”)。 锆原子的核外电子数为 。 （3）A的粒子符号 （4）硒原子的相对原子质量为 。 （5）硒元素与微观粒子C所对应的元素具有相似的化学性质，则硒原子的最外层电子数为 。 【答案】（1）三/3 （2）金属 40 （3）Al3+ （4）79 （5）6 【解析】（1）元素是质子数相同的一类原子的总称，A、B质子数相同，属于同种元素，故图中A、B、C、D微观粒子共表示三种元素； （2）由“金”字旁可知，锆元素属于金属元素； 在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，故锆原子的核外电子数为40； （3）质子数=原子序数，A粒子的质子数为13，13号元素是铝元素，该粒子中，质子数大于核外电子数，表示铝离子，铝离子是铝原子失去最外层3个电子后形成的，从而带上3个单位的正电荷，表示为：Al3+； （4）在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故硒原子的相对原子质量为79； （5）硒元素与微观粒子C所对应的元素具有相似的化学性质，则硒原子与C原子的最外层电子数相同，则硒原子的最外层电子数为6。 三、实验与探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分。） 27．（8分）I.实验室制取气体的部分装置如图所示，请回答下列问题： （1）装置A中仪器①的名称是 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为 ，为制取一瓶较纯净的氧气，应选用的发生和收集装置是 (填字母编号)，为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，应在试管口放一团 。 （3）若用装置F收集氧气，检验瓶中氧气已收集满的操作是：将带火星的木条放在导管 (选填“a”或“b”)口处。 II.简易制氧器。化学小组设计的简易供氧器如图所示，用过碳酸钠粉末(2Na2CO3•3H2O2)和MnO2制氧。 （4）对产生的氧气进行洗涤和加湿有利于人体呼吸，往加湿仓中加水，最恰当的位置是 (填“A”、“B”或“C”)。 （5）通过观察加湿仓中 的现象来判断氧气的流速。 【答案】（1）酒精灯 （2） AE 棉花 （3）b （4）B （5）气泡产生的速率快慢 【解析】（1）根据仪器特征，装置A中仪器①的名称是酒精灯。故填：酒精灯。 （2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：；用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，该反应为固体加热型，发生装置可选择A，排水法收集的气体较排空气法纯净，氧气不易溶于水，收集较纯净的氧气，可选择E排水法，故应选择的装置组合为AE；为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，堵塞导管，应在试管口放一团棉花。故填：；AE；棉花。 （3）氧气密度大于空气，所以用F装置收集氧气时，气体从a口进入，空气从b口排出，所以将带火星小木条放在b管口，若小木条复燃，证明气体已满。故填：b。 （4）对产生的氧气进行洗涤和加湿有利于人体呼吸，往加湿仓中加水，最恰当的位置是B，C点位置太低，起不到加湿的作用，A点位置太高，不便于加试剂。故填：B。 （5）氧气不易溶于水，可通过观察加湿仓中气泡产生的速率快慢来判断氧气的流速，气泡产生快则流速快，气泡产生慢则流速慢。故填：气泡产生的速率快慢。 28．（8分）化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。某兴趣小组在化学实验室进行了如下科学实验探究。 【任务一】认识实验室安全图标 （1）认识并了解与实验有关的图标，对安全进行化学实验具有重要意义。小组同学在学习《物质的变化和性质》时，接触到以下图标，请你帮助他认识相关图标的意义。 图标①的意思是 。图标④表示做完实验后应 。 【任务二】探究蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？ 【提出猜想】猜想1：白烟是二氧化碳；猜想。2：白烟是水蒸气；猜想3：白烟是石蜡蒸气遇冷凝结成的固体小颗粒。 【查阅资料】①烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的； ②石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化。 【实验探究】小组同学设计了以下实验进行探究(如图)。 （2）实验1：吹灭蜡烛，立即用一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟(如图甲)，观察到澄清石灰水变浑浊。同学们得出结论：猜想 成立。 （3）实验2：吹灭蜡烛，立即用一只干冷的烧杯罩住白烟(如图乙)，烧杯内没有出现 ，而是出现了一些白色固体物质。同学们得出结论：猜想2不成立。 （4）实验3：吹灭蜡烛，立即用火柴去点燃白烟(如图丙，火柴未与烛芯接触)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为猜想 提供了证据，同时可证明其他猜想不成立，原因是 。 【反思与评价】 （5）实验1中确实看到石灰水变浑浊，但同学们得出的结论不正确，原因是 。 （6）烟的状态为 (选填“固态”“液态”或“气态”)，故不可能是二氧化碳和水蒸气。 【答案】（1）当心火灾 洗手 （2）1 （3）小水珠 （4）3 石蜡具有可燃性，二氧化碳和水蒸气都不具有可燃性 （5）刚熄灭的蜡烛周围尚有残存的二氧化碳 （6）固态 【解析】（1）图标①的意思是当心火灾，图标④表示做完实验后应洗手； （2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则用一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水变浑浊，说明白烟是二氧化碳，则猜想1成立； （3）水蒸气遇冷会液化，则用一只干冷的烧杯罩住白烟，烧杯内没有出现小水珠，说明白烟不是水蒸气，则猜想2不成立； （4）白烟具有可燃性，说明白烟为石蜡小颗粒，则为猜想3提供了证据，同时可证明其他猜想不成立，原因是石蜡具有可燃性，二氧化碳和水蒸气都不具有可燃性； （5）实验1中确实看到石灰水变浑浊，但同学们得出的结论不正确，原因是刚熄灭的蜡烛周围尚有残存的二氧化碳； （6）烟的状态为固态，故不可能是二氧化碳和水蒸气。 四、计算题（共8分） 29．（8分）工业上利用三氟化氮(NF3)对硅晶进行精密蚀刻，其核心反应原理化学方程式为：4NF3+3Si3SiF4+2N2。请据此反应回答： （1）该反应中，NF3与SiF4的分子个数之比为 。 （2）SiF4中硅元素、氟元素的质量比为 。 （3）蚀刻过程中，若消耗了4.2吨硅(Si)，理论上需要多少吨三氟化氮(NF3)？(写出计算过程) 【答案】（1）（1分） （2）（2分） （3）解：设理论上需要三氟化氮的质量为x。 答：理论上需要14.2吨三氟化氮。（5分） 【解析】（1）由化学方程式可知，该反应中NF3与SiF4的分子个数之比为，故填：。 （2）SiF4中硅元素、氟元素的质量比，故填：。 （3）见答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年九年级化学上学期期末模拟卷 日 化学·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 ==▣===-====。。=-。====-。一=▣。■ 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ☐ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1[1【/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项 符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1.[A[B1[C][DJ 6.A][B1[C1[D1 11.MA1[B][C][D] 16.[AJ[B1[C1[D] 2.A1[B1[C1[DJ 7.A][BI[C1[D1 12[A][B][C][D] 17.AJ[B1[C1[D] 3.[A][B][C][D] 8.AJ[B1[C1[D1 13.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9.AJ[B1[C1[D1 14.A1[B1[C1[Dj 19.[A[B][CJ[D] 5.[A1[B1[C1[D1 10.A1[B1[C1[D1 15.A1[B1[C1[Dj 20.IA1[B][C1[D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、 填空与简答题（本大题共6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共36分） 21.(1) (2) (3) (4) (5) 22.(1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.(1) (2) (3) (4) (5) 24.(1) (2) (3) (4) 25.(1) (2) (3) 26.(1) (2) (3) (4) (5) 三、实验与探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分。) 27.(1) (2) (3) (4) (5) 28.(1) (2) (3) (4) (5) (6) 四、计算题（共8分） 29.(1) （1分) (2) (2分) (3)(5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！