25《少年闰土》课件-2025-2026学年语文六年级上册统编版

该小学语文课件围绕《少年闰土》展开，核心知识点为闰土的少年形象、“我”的心境及鲁迅精神，导入从鲁迅简介切入，通过注释、古今字对比、背景资料等支架，串联相识相知相别脉络，帮助学生逐步理解课文。 其亮点在于融合文化自信、语言运用与思维能力，如“找一找”活动辨析古今字培养语言运用，“故事聆听卡”小组合作分析闰土形象提升思维，结合《故乡》背景资料增强文化自信，教学环节含自学互学展学及评价标准，助力学生主动学习，教师教学有明确抓手。

部编版小学语文六年级上册第八单元 25.少年闰土 目 录 1 2 3 4 5 认识鲁迅 少年鲁迅 中年鲁迅 晚年鲁迅 鲁迅精神 5 有你，真好 原名： 籍贯： 主要作品： 文学地位： 其它事迹： 认识 鲁迅 班级： 姓名： 纪念册 鲁 迅 厚植家国情怀，传承鲁迅精神 初探鲁迅世界 品读鲁迅作品 感知鲁迅事迹 深悟鲁迅精神 书生活之暖 • 原名周树人，浙江绍兴人。 • 主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，以及大量杂文。 • 他是伟大的文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。 鲁 迅 借助相关资料，理解课文主要内容。 任务一：相识·定格少年模样 1.那一年，我家是一件大祭祀的值年。 值年：大家族分若干房，每年由各房轮流主持祭祀活动，轮到的叫“值年”。 2.那时我的父亲还在世，家景（家境）也好，我正是一个少爷。 3.这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心（心愿），用圈子将他套住了。 4.我们日里（白天）到海边检贝壳去。 读 一 读 活动1：理解句义 1.项带银圈 2.向一匹猹尽力的刺去 3.我们日里到海边检贝壳去 4.他的皮毛是油一般的滑 5.阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事 找 一 找 • 补 充 资料 《少年闰土》出自鲁迅短篇小说《故乡》， 当时正处于“文言文 ”到“ 白话文 ”的过渡阶段，所以有些字的写法跟现在不一样。 找 一 找 1.项带银圈 2.向一匹猹尽力的刺去 3.我们日里到海边检贝壳去 4.他的皮毛是油一般的滑 5.阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。 戴 地 捡 啊 稀 它 初次相识时，“我”认识了怎样的少年闰土？ 自学要求： 默读第2至5自然段，用“＿＿”画出描写闰土外貌的句子，并交流“好友介绍卡”。 活动2：填写好友介绍卡 评价维度 评价标准 星级 提取信息 能正确圈画出闰土的外貌特征 信息整合 能准确填写好友介绍卡 他正在房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。 任务二：相知·聆听新鲜事 活动1：提炼小标题，概括新鲜趣事 快速默读6-18自然段，试着用所学方法概括四件新鲜事。 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿 活动2：品读细节，丰满人物形象 品读6-18自然段，思考：聚焦四件新鲜事，闰土给你留下了怎样的印象？完成“故事聆听卡”。 自学：边读边画出关键词句，做批注。 互学：小组合作交流补充。 展学：推选小组代表发言。 评价维度 评价标准 星级 信息提取 能选取自己喜欢的新鲜事，抓住关键语句做批注。 表达交流 能结合具体词句，组内分享闰土的形象。 能根据故事聆听卡中的内容进行交流展示。 雪地捕鸟 “这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 雪地捕鸟 “这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 稻 鸡 角 鸡 鹁 鸪 蓝 背 海边拾贝 “现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” 鬼见怕 观音手 闰土见过各种各样的贝壳，也叫得出他们的名字，真是见多识广啊! 闰土说：“……晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “管贼吗？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” “它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……” 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 环境描写 外貌描写 动作描写 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 环境描写 外貌描写 动作描写 静的环境 动的少年 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 环境描写 外貌描写 动作描写 闰土说：“……晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “管贼吗？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” “它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……” 语言描写 看跳鱼儿 “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚……” 什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背…… 你便捏了胡叉，轻轻地走去…… 它的皮毛是油一般的滑…… 都有青蛙似的两只脚…… 活动3：感受少年“我”的心境 ①我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道…… ②我素不知道天下有这许多新鲜事…… ③阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。 资料一：“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 “不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。 我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书。 　我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。 ——《从百草园到三味书屋》 　　 资料二：……又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。 ——《阿长与山海经》 只看见院子里高墙上的四角的天空。 任务三：相别·回望与重逢 活动1：回望月下少年 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 活动2：重逢与惊变 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “啊！闰土哥，――你来了？……” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！……” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 资料三 灰黄的脸 很深的皱纹 破毡帽 粗笨开裂的手 叫“我”老爷 紫色的圆脸 头戴小毡帽 颈上套银项圈 叫“我”迅哥儿 是什么让闰土变成这样？ 极薄的棉衣 红活圆实的手 中年闰土 少年闰土 辛亥革命前后，农村经济衰败，农民生活贫困，极其艰苦，官绅兵匪压的农民喘不过气来。由于受封建礼教、等级传统观念的毒害,使得劳动人民精神受到了束缚，人性扭曲，人与人之间很冷漠。 资料四 中年闰土生活贫苦 饱受封建礼教的毒害 《故乡》写于辛亥革命后，是鲁迅从北京回到故乡绍兴接母亲到北平（今北京）时，他目睹了农村的破败和农民的凄苦生活，深感社会现实的残酷和人民的艰辛，于是创作了这篇小说以表达对社会的批判和对未来的希望。‌ 用文字刻画人物 用故事反映现实 这也是我们要传承的鲁迅精神 学后反思 通过本节课的学习你有什么收获？ 提示：可以从文本内容、习得方法、学后感悟等多方面。 基础性作业：有感情地朗读第1自然段，并背诵。 拓展性作业：读鲁迅的《故乡》或其他相关书籍，触摸鲁迅的情感，体会鲁迅文字的力量。 实践性作业：继续完善纪念册中《儿时伙伴》这一页。 作业布置 Mother 久石让 (ひさいし じょう) Kikujiro (Original Motion Picture Soundtrack), track 10, disc 0 Blues 133908.92 www.99ppt.com提供无损配乐下载 null, disc 2 463737.03 zho - 163 key(Don't modify):L64FU3W4YxX3ZFTmbZ+8/X8T7K7gOC4Mi2pmOQfZSS09quyv1J4rgXK7wkwVZ78FiuWm1Ke4lfKPv+sBfZbHc/nzv9OShvdE7v/K3TaEaS1X6QhB7lKUVs2xb5HDgh7YGIXY0tHTJ2NkEY61FQV34wG8MW74U4Ermfem32WLYXpON+QqddOAVQVFMnlO39+ytv0tlw/Bx8r5/kU9i7IeD9J3fIhSej2n48z8cEos1Euv/zgmn5Ty5JGwUxGI6TEZ1yT0ec1jBlzJm0GD0FTYnm1RfjfeyYggyhgShLXGF0KSBtGw63uTFO9wMlvgNx89PiCImrO0xS74kcZY9UQ4Ifu9RK3E+q0xbYQZo4MLizOta3R2eQy0B05KaL0uYO398EYDgBDehE2wY1u4z0GOyYN1/yvJ6986/JPIW+l61kv0lcF7MZNtlJxJfi2mgn56WZYW65U/JK5jACgEEc13PQhDoE3W74wbZ+Qtwe9HYH5zS3zw9W764UtzWGQIxsLRaRVls4rol3wZ6LgOKa5T57r/GU61540CcSvMVEZZ8bpZp39L/5ztlwRhCvoERnUI0+QETKD2Eaf9fjNi0D0biw== $