第11课 苏联的社会主义建设（情境化作业）历史统编版五四学制世界历史第二册

第11课 苏联的社会主义建设（情境化作业） 闯关01 新经济政策 1．穿越时光隧道，假如你来到1920年的苏俄，可能看到的场景是（   ） A．工人到商店购买日常生活用品 B．一位农民出售的土豆被没收 C．学生放学去自由市场买面包 D．国外资本家开了一家小型服装厂 2．核心素养—史料实证 列宁在《论粮食税》中写道：“由于我们企图过渡到共产主义，到1921年春天我们遭到了严重的失败……现实生活说明我们错了。”此后，苏俄开始允许农民在缴纳粮食税后自由出售剩余农产品，并恢复部分私营经济。材料中列宁所说的“严重失败”指的是（   ） A．十月革命未能彻底推翻临时政府 B．战时共产主义政策引发社会危机 C．农业集体化导致农业发展停滞 D．国民经济比例严重失调 3．20世纪20年代，苏联“社会主义商店”虽然享有政府的优惠待遇且商品价格较低，但常被认为不如“私人商店”，因为私人商店能提供更快捷、更舒适的服务和质量较好、品种较多的商品。这表明（   ） A．战时共产主义政策无法实行 B．私人商店占领了苏联市场 C．新经济政策促进了市场竞争 D．苏联模式的弊端日益暴露 4．跨学科—与数学学科相结合 下表反映了1919年和1925年苏俄（联）农村每个成年人消费量（单位：千克）的变化情况。此变化主要是因为（   ） 粮食 肉 糖 1919年 181 16．5 0．5 1925年 229 38．7 4．6 A．新经济政策的实施 B．战时共产主义政策的推行 C．农业集体化的推广 D．工业化的迅速发展 5．“新经济政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。”苏俄实行新经济政策“新”在何处（   ） A．实行高度集中的计划经济体制 B．用市场和商品货币关系来发展生产 C．加强国家对经济的干预和指导 D．全面实行资本主义经济 6．下表是某同学学习列宁新经济政策的笔记，可见该政策的实施，苏维埃俄国（   ） 措施 作用 ①征收粮食税代替余粮收集制 ②允许私人经营中小企业 ③实行自由贸易 ④实行按劳取酬的工资制 ①调动了生产者的积极性 ②迅速缓解了危机 ③巩固了工农联盟 ④国民经济得到恢复和发展 A．消灭了外国的干涉势力 B．完成了农业集体化改革 C．实现了国家工业化目标 D．加快了向社会主义过渡 7．苏俄在建国初期，由于领导层缺乏经验及特殊战争环境的影响，试图“直接过渡”到共产主义，结果导致了严重的政治和经济危机。为了缓解这一危机，苏俄政府（   ） A．实施余粮征集的制度 B．允许私人经营中小企业 C．集中力量发展重工业 D．加快农业集体化的进程 8．跨学科—与数学学科相结合 观察下图，1921—1925年苏俄（联）粮食产量迅速增长的主要原因是（   ）                   沙俄——苏联粮食产量变化曲线图 A．农奴制改革的进行 B．新经济政策的实施 C．十月革命的成功 D．“一五”计划超额完成 闯关02 苏联建立和斯大林对社会主义道路的探索 1．2024年是列宁逝世100周年。列宁曾经说过：“要成就一件大事业，必须从小事做起。”列宁一生所成就的“大事业”有（   ） ①领导十月革命  ②实施新经济政策  ③成立苏联  ④实现社会主义工业化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．跨学科—与音乐学科相结合 前苏联国歌《牢不可破的联盟》中唱道：“伟大俄罗斯，永久缔联盟：独立共和国，自由结合成。各民族意志，建立的苏联。……伟大的列宁，指明了前程。斯大林教导，要忠于人民，并激励我们，去建立功勋。”我们从歌词中能得到的历史信息是（   ） A．苏联是世界上第一个社会主义国家 B．亚非拉民族民主运动高涨 C．列宁和斯大林对社会主义道路的探索成就显著 D．苏联模式的弊端日益暴露 3．核心素养—史料实证 史料是认识历史的主要依据，史料的类型划分有很多种。以下分别是苏联第一个五年计划期间修建的水利工程，该建筑所属的史料类型是（   ）                第聂伯河上修建的水电站 A．文献史料 B．图像史料 C．实物史料 D．口述史料 4．跨学科—与数学学科相结合 如图俄国——苏联工业总产值比重的变化主要得益于（   ） A．新经济政策开始实行 B．农业集体化运动开展 C．两个五年计划的完成 D．社会主义制度的确立 5．下面是小华围绕“苏联的两个五年计划”这一主题制作的学习成果汇报卡。据此可知，苏联的社会主义建设（   ） A．推动轻重工业部门同步发展 B．重点改变了工业落后的面貌 C．促进了国民经济的协调发展 D．使得苏联成为世界军事强国 6．1928年初，苏联发生了粮食收购危机，许多农民拒绝交纳粮食税，国内一些大城市出现居民食品脱销断档的现象。1929年，粮食凭票供应制度开始在全国范围内实行。这表明（   ） A．新经济政策损害了农民利益 B．余粮征集制遭到了农民抵制 C．用行政手段进行农业集体化 D．政府重视缓和与农民的关系 7．斯大林指出：“要建立我国经济的社会主义基础，要扩展工业，就必须从农业开始”“因为整个国民经济的发展是依靠农业”。基于这一认识，苏联（   ） A．制订了第一个五年计划 B．开始了农业集体化建设 C．实施了新经济政策 D．开始采取了余粮收集制 8．跨学科—与数学学科相结合 如图是苏联工业总产值占国民经济总产值的比重变化示意图。出现这一变化的原因是（   ） A．实施新经济政策，国民经济稳步发展 B．进行社会主义工业化建设，优先发展重工业 C．实行战时共产主义政策，恢复和发展工农业 D．进行大规模农业集体化运动，经济结构发生根本变化 闯关03 苏联模式 1．核心素养—历史解释 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（   ） A．法兰克王国的建立者是克洛维 B．1804年，法兰西第一帝国建立 C．19世纪初，德国推行教育改革 D．新宪法的公布标志苏联模式形成 2．十月革命后，苏（俄）联的建设促进了国家的巨大发展。下列符合史实的是（   ） ①新经济政策调动了各方面的积极性 ②在列宁的领导下，苏联开始进行社会主义工业化建设 ③为了加速工业化建设，斯大林加快实行农业集体化 ④1936年，苏联颁布新宪法，规定苏联是工农社会主义国家 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3．核心素养—史料实证 依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“苏联模式”可信度最高的材料是（   ） A．纪录片《苏联模式》 B．小说《钢铁是怎样炼成的》 C．1936年苏联公布的《新宪法》 D．诗歌《我的友人伊凡·拉普希金和其他诗》 4．“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个落后的国家，早早送上工业化的大道，尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，但毕竟达到了上述目标。”据此判断，该材料（   ） A．客观评价战时共产主义政策 B．完全赞同列宁的新经济政策 C．认为苏联模式有合理之处 D．否认赫鲁晓夫改革的必要性 5．1914年一战开战时，面对装备精良的德军，俄国陆军1/3的士兵手里没有步枪，炮兵每天能发射的弹药还不足3发；到了二战时，苏联1942年生产坦克及自行火炮2．4万辆，而同期德国只有5600辆。这种变化得益于（   ） A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．苏联模式 D．赫鲁晓夫改革 6．跨学科—与美术学科相结合 如图是苏联画家库克雷尼克塞创作的漫画《片面的经济》（1954年出版），原本是讽刺资本主义国家经济军事化的作品，原图中有三组文字，一是右腿上的“军事工业”，二是左腿上的“民用工业”，三是腹部上的“资本主义经济”。而经修改后的漫画则被误用于说明苏联片面发展重工业，尤其用来说明苏联模式的弊端。由此可知（   ） A．漫画的史料价值极其有限 B．史料运用应注意全面客观 C．运用史料应注意论从史出 D．研究的视角影响历史结论 7．“由于引擎结构设计失当，苏联这部大车在走了一段距离之后，驾驶人员虽然猛踩油门，引擎却越来越慢，最后再也不能向前走了。”其中“引擎结构”是指（   ） A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．赫鲁晓夫改革 D．斯大林模式 8．经过20世纪20年代后半期和30年代一系列对国民经济的改造和建设，苏联实现了工业化、农业集体化和经济计划化，形成了一整套政治、经济、思想、文化等方面的管理体制，即苏联模式。对苏联模式认识正确的是（   ） A．苏联模式形成的标志是两个五年计划的完成 B．使苏联健康发展 C．以公有制为主体，多种所有制经济并存 D．权力高度集中 9．普京在评论苏联高度集中的经济政治体制优劣时说：“如果不是集中全国的资源，苏联是无法同纳粹德国展开战争的……但是，对变化、技术革命和新技术制度的迟钝最终导致经济的崩溃。”据此可知，普京主张（   ） A．客观认识苏联的经济政治体制 B．全盘否定苏联经济政治体制 C．完全肯定苏联的经济政治体制 D．苏联经济政治体制不置可否 10．核心素养—历史解释 资本主义的包围和敌对使斯大林形成了强烈的孤岛意识和危机意识，斯大林认为：资本主义的包围和敌对，使保卫国家的独立和安全成为首要任务。在斯大林的领导下，高度集中的计划经济体制、以重工业为中心的工业化发展战略、农业集体化创造了社会主义的辉煌，向世界展现了社会主义制度的巨大的生机和潜力。材料可以用来解释（   ） A．十月革命爆发的背景 B．苏联模式形成的原因 C．新经济政策实施的历程 D．欧洲冷战对峙局面形成 11．下表展现了苏俄（联）建设社会主义的部分探索过程。这些探索（   ） 时间 1918年 1921年 1936年 探索 实行战时共产主义政策 实行新经济政策 形成苏联模式 A．都强调优先发展重工业 B．都在一定程度上巩固了政权 C．都使经济发展严重失调 D．都以指令性计划来管理经济 12．跨学科—与美术学科相结合 如图是美国漫画家摩尔丁描绘苏联经济发展的作品。图中抱着孩子的农妇一面拉着犁一面抱怨生活的痛苦，而她的丈夫一手扶犁，一手指着坦克车队说：“可是我们能制造世界上最好的坦克呀！”该作品（   ） A．表达了对俄国参与第一次世界大战的担忧 B．揭示了苏联妇女地位的低微 C．肯定了苏联军事工业的成就 D．反映了苏联经济的畸形发展 1、农业集体化时期的 “集体农庄社员抱怨信” 情境设定：1930 年，你是苏联乌克兰地区的集体农庄社员彼得，给上级写信抱怨集体化中的问题。 任务要求：体现农业集体化的弊端（强迫加入、财产充公、产量下降），语言恳切，2 句。 2、斯大林模式下的 “外国记者采访笔记” 情境设定：1936 年，你是美国《时代》周刊记者，采访苏联莫斯科市民后写下笔记。 任务要求：体现斯大林模式的双重影响（工业成就、生活限制），语言客观，2 句。 16 / 16 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第11课 苏联的社会主义建设（情境化作业） 闯关01 新经济政策 1．穿越时光隧道，假如你来到1920年的苏俄，可能看到的场景是（   ） A．工人到商店购买日常生活用品 B．一位农民出售的土豆被没收 C．学生放学去自由市场买面包 D．国外资本家开了一家小型服装厂 【答案】B 【解析】根据材料和所学知识可知，战时共产主义政策规定实行余粮收集制，农民除了保留口粮、种子粮和饲料粮外，其余粮食必须全部上缴国家。土豆作为农产品，农民是不能私自出售的，一旦发现可能会被没收，B项正确；1920年苏俄实行战时共产主义政策，在流通领域禁止自由贸易，实行实物配给制。工人的日常生活用品由国家统一分配，而不是到商店去购买，排除A项；战时共产主义政策下禁止自由市场的存在，不存在学生去自由市场买面包的情况，排除C项；1920年苏俄的工业企业都实现了国有化，不允许国外资本家在苏俄开设工厂，排除D项。故选B项。 2．核心素养—史料实证 列宁在《论粮食税》中写道：“由于我们企图过渡到共产主义，到1921年春天我们遭到了严重的失败……现实生活说明我们错了。”此后，苏俄开始允许农民在缴纳粮食税后自由出售剩余农产品，并恢复部分私营经济。材料中列宁所说的“严重失败”指的是（   ） A．十月革命未能彻底推翻临时政府 B．战时共产主义政策引发社会危机 C．农业集体化导致农业发展停滞 D．国民经济比例严重失调 【答案】B 【解析】根据题干信息“1921年春天我们遭到了严重的失败……现实生活说明我们错了。”此后，苏俄开始允许农民在缴纳粮食税后自由出售剩余农产品，并恢复部分私营经济”并结合所学知识可知，苏俄内战结束后，继续实行战时共产主义政策，引发了严重的经济和政治危机，因此列宁所说的“严重失败”指的是战时共产主义政策引发社会危机，B项正确；1917年，十月革命爆发，推翻了资产阶级临时政府，排除A项；苏联农业集体化是1928年开启的，与题干时间信息不符，排除C项；国民经济比例失调是苏联后期问题，与列宁时期的直接危机无关，排除D项。故选B项。 3．20世纪20年代，苏联“社会主义商店”虽然享有政府的优惠待遇且商品价格较低，但常被认为不如“私人商店”，因为私人商店能提供更快捷、更舒适的服务和质量较好、品种较多的商品。这表明（   ） A．战时共产主义政策无法实行 B．私人商店占领了苏联市场 C．新经济政策促进了市场竞争 D．苏联模式的弊端日益暴露 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，20世纪20年代的苏联处于新经济政策时期，允许私人商业存在。“社会主义商店”与“私人商店”的竞争，表明新经济政策引入市场机制，促进了市场竞争，C项正确；战时共产主义政策在1921年已被新经济政策取代，与题干时间（20世纪20年代）不符，排除A项；题干仅体现私人商店在服务、商品上的优势，并未说明其“占领市场”，表述过于绝对，排除B项；苏联模式（斯大林模式）形成于20世纪30年代，与题干时间（20世纪20年代）不符，排除D项。故选C项。 4．跨学科—与数学学科相结合 下表反映了1919年和1925年苏俄（联）农村每个成年人消费量（单位：千克）的变化情况。此变化主要是因为（   ） 粮食 肉 糖 1919年 181 16．5 0．5 1925年 229 38．7 4．6 A．新经济政策的实施 B．战时共产主义政策的推行 C．农业集体化的推广 D．工业化的迅速发展 【答案】A 【解析】据所学知识可知，1921年，苏俄开始实施新经济政策，以粮食税代替余粮收集制，允许私人经营中小企业，恢复商品货币关系。这一政策调动了农民的生产积极性，农业生产得到恢复和发展，农村成年人的粮食、肉、糖消费量因此显著提升，与表格中1925年较1919年消费量大幅增长的情况相符，A项正确；战时共产主义政策实行余粮收集制，极大地损害了农民的生产积极性，导致农业生产萎缩，农民生活水平低下，消费量会呈现下降趋势，与表格中消费量增长的情况矛盾，排除B项；农业集体化主要是在斯大林时期（20世纪20年代末开始）推行的，时间上与题目中的1919-1925年不符，排除C项；苏联工业化的迅速发展是在斯大林时期，时间上不属于1919-1925年的范畴，且工业化主要影响工业领域，并非直接导致农村成年人消费量增长的主要原因，排除D项。故选A项。 5．“新经济政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。”苏俄实行新经济政策“新”在何处（   ） A．实行高度集中的计划经济体制 B．用市场和商品货币关系来发展生产 C．加强国家对经济的干预和指导 D．全面实行资本主义经济 【答案】B 【解析】根据材料“允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂”并结合所学知识可知，新经济政策放弃了战时共产主义的取消商品货币、纯计划分配，转而允许农民卖农产品、私人经营小工商业，利用市场和商品货币关系（即商品经济）来恢复和发展生产，B项正确；“高度集中的计划经济体制”是苏联斯大林模式的特点，并非新经济政策的内容；新经济政策恰恰是打破了此前战时共产主义的集中计划模式，排除A项；“加强国家对经济的干预和指导”是美国罗斯福新政的特点，新经济政策是减少国家过度干预，适度放开市场，与加强干预不符，排除C项；新经济政策是局部恢复资本主义经济成分（如小工商业），并非“全面实行资本主义经济”，其根本目的是巩固苏维埃政权、向社会主义过渡，排除D项。故选B项。 6．下表是某同学学习列宁新经济政策的笔记，可见该政策的实施，苏维埃俄国（   ） 措施 作用 ①征收粮食税代替余粮收集制 ②允许私人经营中小企业 ③实行自由贸易 ④实行按劳取酬的工资制 ①调动了生产者的积极性 ②迅速缓解了危机 ③巩固了工农联盟 ④国民经济得到恢复和发展 A．消灭了外国的干涉势力 B．完成了农业集体化改革 C．实现了国家工业化目标 D．加快了向社会主义过渡 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，新经济政策就是指苏俄在1921年开始实行的向社会主义过渡的经济政策，该政策利用商品和货币关系恢复和发展生产，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，国民经济得到恢复和发展，加快了向社会主义过渡，D项正确；通过三年的国内战争和战时共产主义政策的实施，消灭了外国的干涉势力，排除A项；农业集体化的推行是在20世纪30年代初，与新经济政策无关，排除B项；苏联经过两个五年计划实现了国家工业化目标，与题干无关，排除C项。故选D项。 7．苏俄在建国初期，由于领导层缺乏经验及特殊战争环境的影响，试图“直接过渡”到共产主义，结果导致了严重的政治和经济危机。为了缓解这一危机，苏俄政府（   ） A．实施余粮征集的制度 B．允许私人经营中小企业 C．集中力量发展重工业 D．加快农业集体化的进程 【答案】B 【解析】根据材料可知，苏俄因“直接过渡”到共产主义（即战时共产主义政策）引发危机，需选择缓解危机的措施。结合所学知识可知，为恢复经济，1921年列宁推行新经济政策，允许私人经营中小企业、恢复市场等，B项正确；战时共产主义（如余粮征集制）激化了矛盾，排除A项；发展重工业和农业集体化是斯大林时期（1928年后）的政策，与题干时间不符，排除CD项。故选B项。 8．跨学科—与数学学科相结合 观察下图，1921—1925年苏俄（联）粮食产量迅速增长的主要原因是（   ）                   沙俄——苏联粮食产量变化曲线图 A．农奴制改革的进行 B．新经济政策的实施 C．十月革命的成功 D．“一五”计划超额完成 【答案】B 【解析】据所学知识可知，1921年，苏俄开始实施新经济政策，以固定的粮食税代替余粮收集制，调动了农民的生产积极性，促进了农业生产的恢复和发展，这与1921—1925年苏俄（联）粮食产量迅速增长的时间和原因相契合，B项正确；农奴制改革发生在1861年，是俄国近代化的重要步骤，但时间与1921—1925年不符，排除A项；十月革命发生在1917年，主要是建立了世界上第一个社会主义国家，其重点并非直接推动粮食产量在1921—1925年迅速增长，排除C项；苏联的“一五”计划开始于1928年，时间不在1921—1925年范围内，排除D项。故选B项。 闯关02 苏联建立和斯大林对社会主义道路的探索 1．2024年是列宁逝世100周年。列宁曾经说过：“要成就一件大事业，必须从小事做起。”列宁一生所成就的“大事业”有（   ） ①领导十月革命  ②实施新经济政策  ③成立苏联  ④实现社会主义工业化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】根据所学可知，列宁领导了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家，故①正确；1921年，列宁实行新经济政，促进了国民经济的恢复和发展，故②正确；1922年，在列宁领导下成立了苏联，故③正确。①②③符合题意，A项正确；在斯大林的领导下，苏联从1925年实行了两个五年计划，实现了社会主义工业化，故④错误，排除含④的BCD项。故选A项。 2．跨学科—与音乐学科相结合 前苏联国歌《牢不可破的联盟》中唱道：“伟大俄罗斯，永久缔联盟：独立共和国，自由结合成。各民族意志，建立的苏联。……伟大的列宁，指明了前程。斯大林教导，要忠于人民，并激励我们，去建立功勋。”我们从歌词中能得到的历史信息是（   ） A．苏联是世界上第一个社会主义国家 B．亚非拉民族民主运动高涨 C．列宁和斯大林对社会主义道路的探索成就显著 D．苏联模式的弊端日益暴露 【答案】C 【解析】依据材料中的“独立共和国，自由结合成。各民族意志，建立的苏联”可知，表明是各族人民自愿加入苏维埃共和国联盟的；“伟大的列宁，指明了前程”可知，反映的是列宁对社会主义道路的探索成就显著；“斯大林教导，要忠于人民；并激励我们，去建立功勋”可知，斯大林模式促成经济建设的辉煌成就。C项正确；苏联是世界上第一个社会主义国家从歌曲中无法得到体现，排除A项；苏联是一个欧洲国家，排除B项；苏联模式的弊端，在题干材料中没有体现，排除D项。故选C项。 3．核心素养—史料实证 史料是认识历史的主要依据，史料的类型划分有很多种。以下分别是苏联第一个五年计划期间修建的水利工程，该建筑所属的史料类型是（   ）                第聂伯河上修建的水电站 A．文献史料 B．图像史料 C．实物史料 D．口述史料 【答案】C 【解析】结合所学可知，实物史料是历史事件中实际存在的物品，如建筑本身、文物等，第聂伯河上修建的水电站是属于历史建筑，C项正确；文献史料是以文字形式呈现的史料，排除A项；图像史料是以图像、照片、绘画等视觉形式记录历史的史料，排除B项；口述史料是通过口头讲述传承的史料，排除D项。故选C项。 4．跨学科—与数学学科相结合 如图俄国——苏联工业总产值比重的变化主要得益于（   ） A．新经济政策开始实行 B．农业集体化运动开展 C．两个五年计划的完成 D．社会主义制度的确立 【答案】C 【解析】题干图片反映的是1937年苏联工业总产值比重显著提升的情况。1928-1937年，苏联先后完成第一个、第二个五年计划，重点发展重工业，到1937年第二个五年计划完成时，苏联工业总产值跃居欧洲第一、世界第二，工业比重大幅上升，这与图片信息相符，C项正确；新经济政策（1921年开始）主要是利用市场和商品货币关系恢复经济，并非推动工业快速增长，1928年后逐渐被计划经济取代，不符合题意，排除A项；农业集体化是为工业化提供粮食和资金的配套措施，并非直接导致工业比重上升的主要原因，排除B项；社会主义制度确立的标志是1936年新宪法颁布，属于制度层面，并非工业增长的直接推动因素，排除D项。故选C项。 5．下面是小华围绕“苏联的两个五年计划”这一主题制作的学习成果汇报卡。据此可知，苏联的社会主义建设（   ） A．推动轻重工业部门同步发展 B．重点改变了工业落后的面貌 C．促进了国民经济的协调发展 D．使得苏联成为世界军事强国 【答案】B 【解析】根据题干可知，汇报卡中“建成6000多个大企业”“建立了拖拉机、汽车、飞机制造厂以及化工、电力等部门”“建成一批钢铁、煤炭、石油基地”等成果，均体现了重工业的快速发展。苏联通过两个五年计划，从农业国转变为工业国，重点改变了工业落后的面貌，B项正确；苏联两个五年计划优先发展重工业，轻工业和农业发展滞后，并非“同步发展”，排除A项；国民经济协调发展需轻重工业、农业平衡，而当时苏联国民经济比例失调，排除C项；题干成果主要体现工业体系的建立，未直接涉及军事领域，“世界军事强国”并非这一阶段的直接结果，排除D项。故选B项。 6．1928年初，苏联发生了粮食收购危机，许多农民拒绝交纳粮食税，国内一些大城市出现居民食品脱销断档的现象。1929年，粮食凭票供应制度开始在全国范围内实行。这表明（   ） A．新经济政策损害了农民利益 B．余粮征集制遭到了农民抵制 C．用行政手段进行农业集体化 D．政府重视缓和与农民的关系 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，1928年初苏联发生粮食收购危机，1929年实行粮食凭票供应制度，这是苏联在农业方面采取行政手段，推进农业集体化的表现，C项正确；新经济政策是有利于农民利益的，排除A项；余粮征集制是战时共产主义政策的内容，此时战时共产主义政策已被废除，排除B项；材料体现的是政府用行政手段解决粮食问题，而非重视缓和与农民的关系，排除D项。故选C项。 7．斯大林指出：“要建立我国经济的社会主义基础，要扩展工业，就必须从农业开始”“因为整个国民经济的发展是依靠农业”。基于这一认识，苏联（   ） A．制订了第一个五年计划 B．开始了农业集体化建设 C．实施了新经济政策 D．开始采取了余粮收集制 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，斯大林认为“扩展工业必须从农业开始”“国民经济发展依靠农业”，即强调农业对工业（社会主义建设、工业化）的支撑作用，需要通过改造农业，为工业提供原料、资金等。农业集体化（1927年后逐步推行）是通过把个体小农经济改造为社会主义集体经济，使农业为工业（尤其是重工业）提供粮食、原料和资金积累，符合材料中“农业支撑工业、为工业发展奠基”的逻辑，B项正确；第一个五年计划（1928—1932年）的核心是优先发展重工业，重点在工业领域的布局，并非直接针对“农业支撑工业”的改造，与材料中“从农业开始”的逻辑不符，排除A项；新经济政策是列宁时期（1921—1928年）的政策，利用市场和商品货币关系发展经济，与斯大林时期的政策背景不符，排除C项；余粮收集制是战时共产主义政策（1918—1921年）的内容，目的是保障战争物资供应，与斯大林时期“建立社会主义经济基础、扩展工业”的目标不符，排除D项。故选B项。 8．跨学科—与数学学科相结合 如图是苏联工业总产值占国民经济总产值的比重变化示意图。出现这一变化的原因是（   ） A．实施新经济政策，国民经济稳步发展 B．进行社会主义工业化建设，优先发展重工业 C．实行战时共产主义政策，恢复和发展工农业 D．进行大规模农业集体化运动，经济结构发生根本变化 【答案】B 【解析】据题干“苏联工业总产值占国民经济总产值的比重变化示意图”可知，示意图显示1927年苏联工业总产值占国民经济总产值的42．1%，到1937年这一比例上升至77．4%，工业比重显著提高，结合所学知识可知，1928 - 1937年，苏联实施第一个、第二个五年计划，核心是“社会主义工业化”，且明确“优先发展重工业”。通过集中资源、行政指令推动，苏联工业（尤其是重工业）在短时间内快速扩张，直接导致工业总产值占比大幅提升，B项正确；新经济政策实施于1921-1928年，以恢复商品经济和农业为重点，未优先发展工业，与工业比重激增无关，排除A项；战时共产主义政策实行于1918-1921年，主要是战争时期的临时政策，战后已被新经济政策取代，与1927-1937年的时间范围不符，排除C项；农业集体化运动主要针对农业，目的是为工业化提供粮食和资金，其本身不会直接导致工业总产值占比大幅上升，排除D项。故选B项。 闯关03 苏联模式 1．核心素养—历史解释 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（   ） A．法兰克王国的建立者是克洛维 B．1804年，法兰西第一帝国建立 C．19世纪初，德国推行教育改革 D．新宪法的公布标志苏联模式形成 【答案】D 【解析】据题干“历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法”和所学知识可知，1936年新宪法的公布标志着苏联模式的形成，这是对新宪法意义的解释，属于历史解释，D项正确；法兰克是克洛维建立的，这是法兰克建立的相关史实，排除A项；1804年法兰西第一帝国的建立是对时间的描述，属于史实，排除B项；19世纪初，德国推行教育改革是一个现象，属于史实，排除C项。故选D项。 2．十月革命后，苏（俄）联的建设促进了国家的巨大发展。下列符合史实的是（   ） ①新经济政策调动了各方面的积极性 ②在列宁的领导下，苏联开始进行社会主义工业化建设 ③为了加速工业化建设，斯大林加快实行农业集体化 ④1936年，苏联颁布新宪法，规定苏联是工农社会主义国家 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】B 【解析】根据题干“符合史实的是”结合所学知识可知，1921年列宁实施的新经济政策从苏维埃俄国国情出发，调动了各方面的积极性，①符合题意；为了加速工业化建设，斯大林加快实行农业集体化，③符合题意；1936年，新宪法规定苏联是工农社会主义国家，④符合题意。①③④符合题意，B项正确；在斯大林的领导下，苏联开始进行社会主义工业化建设，②不符合史实，ACD均包含有②，排除ACD项。故选B项。 3．核心素养—史料实证 依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“苏联模式”可信度最高的材料是（   ） A．纪录片《苏联模式》 B．小说《钢铁是怎样炼成的》 C．1936年苏联公布的《新宪法》 D．诗歌《我的友人伊凡·拉普希金和其他诗》 【答案】C 【解析】根据所学知识，研究历史可信度最高的是第一手史料，是指接近或直接在历史发生当时所产生，可直接作为历史根据的史料，1936年苏联公布的《新宪法》，属于第一手史料，C项正确；纪录片是电视艺术形式，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现，不属于可信度最高的史料，排除A项；小说是文学作品，经过艺术加工，只能一定程度上反映当时历史，不属于可信度最高的史料，排除B项；诗歌是文学作品，经过艺术加工，只能一定程度上反映当时历史，不属于可信度最高的史料，排除D项。故选C项。 4．“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个落后的国家，早早送上工业化的大道，尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，但毕竟达到了上述目标。”据此判断，该材料（   ） A．客观评价战时共产主义政策 B．完全赞同列宁的新经济政策 C．认为苏联模式有合理之处 D．否认赫鲁晓夫改革的必要性 【答案】C 【解析】根据题干“尽快将一个落后的国家，早早送上工业化的大道”可知，苏联制度虽效率低下，但成功推动工业化。结合所学知识可知，“苏联制度”指苏联模式，其核心是通过高度集中的计划体制快速实现工业化，题干说明认可该模式在推动工业化上的作用，即认为苏联模式有合理之处，C项正确；题干说的是苏联“制度”（苏联模式），和战时共产主义政策（苏俄时期）无关，排除A项；题干围绕苏联模式，新经济政策是列宁时期，且题干未提及对新经济政策的态度，排除B项；题干没涉及赫鲁晓夫改革，排除D项，故选C项。 5．1914年一战开战时，面对装备精良的德军，俄国陆军1/3的士兵手里没有步枪，炮兵每天能发射的弹药还不足3发；到了二战时，苏联1942年生产坦克及自行火炮2．4万辆，而同期德国只有5600辆。这种变化得益于（   ） A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．苏联模式 D．赫鲁晓夫改革 【答案】C 【解析】根据题干“1914年一战开战时，面对装备精良的德军，俄国陆军1/3的士兵手里没有步枪，炮兵每天能发射的弹药还不足3发；到了二战时，苏联1942年生产坦克及自行火炮2．4万辆，而同期德国只有5600辆。”结合所学可知，斯大林在1928年开始进行社会主义工业化建设，核心是高度集中的计划经济和优先发展重工业。通过实施多个“五年计划”，苏联快速建立了庞大的军事工业体系，包括坦克、火炮等武器生产线。这直接导致1942年苏联在二战中能大量生产武器（如年产坦克2．4万辆），远超德国，C项正确；战时共产主义政策是1918-1920年苏俄内战时期的临时政策，主要内容是征粮和工业国有化，旨在应对内战危机，与二战时期的军事生产无关，排除A项；新经济政策是1921-1925年推行，允许部分市场机制以恢复经济，重点不是军事工业，它早于二战，且1942年时已被苏联模式取代，排除B项；赫鲁晓夫改革是20世纪50年代赫鲁晓夫推行的经济改革，发生在二战结束后，与1942年的生产变化无关，排除D项。故选C项。 6．跨学科—与美术学科相结合 如图是苏联画家库克雷尼克塞创作的漫画《片面的经济》（1954年出版），原本是讽刺资本主义国家经济军事化的作品，原图中有三组文字，一是右腿上的“军事工业”，二是左腿上的“民用工业”，三是腹部上的“资本主义经济”。而经修改后的漫画则被误用于说明苏联片面发展重工业，尤其用来说明苏联模式的弊端。由此可知（   ） A．漫画的史料价值极其有限 B．史料运用应注意全面客观 C．运用史料应注意论从史出 D．研究的视角影响历史结论 【答案】B 【解析】根据材料“漫画《片面的经济》（1954年出版），原本是讽刺资本主义国家经济军事化的作品．．．．．．经修改后的漫画则被误用于说明苏联片面发展重工业，尤其用来说明苏联模式的弊端。”可知，运用史料应注意全面客观，进而得出正确的结论，B项正确；漫画史料具备一定的史料价值，“史料价值极其有限”说法错误，排除A项；运用史料应注意论从史出，不是题干表达的主旨，排除C项；研究视角只是拓宽了研究的角度，不一定能产生新的结论，排除D项。故选B项。 7．“由于引擎结构设计失当，苏联这部大车在走了一段距离之后，驾驶人员虽然猛踩油门，引擎却越来越慢，最后再也不能向前走了。”其中“引擎结构”是指（   ） A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．赫鲁晓夫改革 D．斯大林模式 【答案】D 【解析】据题干“引擎结构设计失当”、“苏联”、“引擎却越来越慢，最后再也不能向前走了”和所学知识可知，二战后，苏联模式弊端逐渐显现出来，经济发展速度放缓，最终在80年代陷入僵化，影响苏联的发展，D项正确；战时共产主义政策、新经济政策实行时，苏联还未建立，排除A项、B项；赫鲁晓夫改革是苏联对斯大林模式的一次重大调整，排除C项。故选D项。 8．经过20世纪20年代后半期和30年代一系列对国民经济的改造和建设，苏联实现了工业化、农业集体化和经济计划化，形成了一整套政治、经济、思想、文化等方面的管理体制，即苏联模式。对苏联模式认识正确的是（   ） A．苏联模式形成的标志是两个五年计划的完成 B．使苏联健康发展 C．以公有制为主体，多种所有制经济并存 D．权力高度集中 【答案】D 【解析】根据题干“形成了一整套政治、经济、思想、文化等方面的管理体制，即苏联模式。”及所学可知，苏联在20世纪20年代后半期和30年代的社会主义工业化建设中，逐渐形成了苏联模式，其核心特征就是权力高度集中，包括政治上的个人集权、经济上的指令性计划、文化上的思想控制等，D项正确；苏联模式形成的标志是1936年苏联新宪法的公布，排除A项；苏联模式虽然在短期内推动了工业化和经济发展，但其高度集中的管理体制也带来了诸多问题（如经济结构失衡、农业滞后、个人崇拜等），长期来看并不利于苏联的健康发展，排除B项；苏联模式的特点是单一公有制（国家所有制和集体农庄所有制），而非“多种所有制经济并存”，排除C项。故选D项。 9．普京在评论苏联高度集中的经济政治体制优劣时说：“如果不是集中全国的资源，苏联是无法同纳粹德国展开战争的……但是，对变化、技术革命和新技术制度的迟钝最终导致经济的崩溃。”据此可知，普京主张（   ） A．客观认识苏联的经济政治体制 B．全盘否定苏联经济政治体制 C．完全肯定苏联的经济政治体制 D．苏联经济政治体制不置可否 【答案】A 【解析】分析题干的“如果不是集中全国的资源，苏联是无法同纳粹德国展开战争的……但是，对变化、技术革命和新技术制度的迟钝最终导致经济的崩溃。”可以看出普京既看到了苏联高度集中的经济政治体制的作用，又点出了苏联高度集中的经济政治体制的弊端。因此，普京对苏联高度集中的经济政治体制的态度是客观公正。A项正确；全盘否定与题干的“如果不是集中全国的资源，苏联是无法同纳粹德国展开战争的”矛盾，排除B项；完全肯定与题干的“对变化、技术革命和新技术制度的迟钝最终导致经济的崩溃”矛盾，排除C项；不置可否是指不表明态度，既不说对，也不说不对，说法错误，排除D项。故选A项。 10．核心素养—历史解释 资本主义的包围和敌对使斯大林形成了强烈的孤岛意识和危机意识，斯大林认为：资本主义的包围和敌对，使保卫国家的独立和安全成为首要任务。在斯大林的领导下，高度集中的计划经济体制、以重工业为中心的工业化发展战略、农业集体化创造了社会主义的辉煌，向世界展现了社会主义制度的巨大的生机和潜力。材料可以用来解释（   ） A．十月革命爆发的背景 B．苏联模式形成的原因 C．新经济政策实施的历程 D．欧洲冷战对峙局面形成 【答案】B 【解析】根据题干信息可知，材料中指出资本主义的包围和敌对使斯大林产生孤岛意识和危机意识，基于保卫国家独立和安全的首要任务，在斯大林领导下形成了高度集中的计划经济体制、以重工业为中心的工业化战略和农业集体化，这些都是苏联模式的重要特征，很好地解释了苏联模式形成的外部压力和内在推动因素，即苏联模式形成的原因，B项正确；题干反映的是斯大林领导的苏联社会主义建设，而十月革命发生的在1917年，因此解释十月革命爆发的背景说法错误，排除A项；新经济政策实施的历程是在列宁时期，材料中的主要人物是斯大林，排除C项；欧洲冷战对峙局面形成是在二战后，而题干反映的苏联模式形成是在一战后，排除D项。故选B项。 11．下表展现了苏俄（联）建设社会主义的部分探索过程。这些探索（   ） 时间 1918年 1921年 1936年 探索 实行战时共产主义政策 实行新经济政策 形成苏联模式 A．都强调优先发展重工业 B．都在一定程度上巩固了政权 C．都使经济发展严重失调 D．都以指令性计划来管理经济 【答案】B 【解析】据题干“苏俄（联）建设社会主义的部分探索过程”和所学知识可知，1918年，苏俄实行战时共产主义政策，在巩固新生的苏维埃政权和保证国内战争的胜利等方面起到了积极作用，1921 年苏俄实行新经济政策，从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展，1936年苏联通过新宪法形成苏联模式，苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用，由此可知，这些苏俄（联）建设社会主义的探索都在一定程度上巩固了苏俄（联）政权，B项正确；“强调优先发展重工业”的说法不符合战时共产主义政策和新经济政策的史实，排除A项；1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策，以征收粮食税代替余粮征集制，允许使用雇佣劳动力，允许出租土地，纳税后的剩余产品农民可以自由买卖，实行自由贸易，中小企业允许本国和外国的资本家经营，实行按劳取酬的工资制，没有使经济发展严重失调，排除C项；新经济政策利用市场关系，并非以指令性计划来管理经济，排除D项。故选B项。 12．跨学科—与美术学科相结合 如图是美国漫画家摩尔丁描绘苏联经济发展的作品。图中抱着孩子的农妇一面拉着犁一面抱怨生活的痛苦，而她的丈夫一手扶犁，一手指着坦克车队说：“可是我们能制造世界上最好的坦克呀！”该作品（   ） A．表达了对俄国参与第一次世界大战的担忧 B．揭示了苏联妇女地位的低微 C．肯定了苏联军事工业的成就 D．反映了苏联经济的畸形发展 【答案】D 【解析】根据材料“一面拉着犁一面抱怨生活的痛苦”“可是我们能制造世界上最好的坦克呀”可以看出，苏联的重工业非常发达，而农业生产方式很落后，体现出苏联的经济呈现出重工业、轻工业以及农业的畸形发展，D项正确；漫画反映了苏联经济比例的失衡，未提及第一次世界大战的相关信息，排除A项；漫画反映了苏联经济比例的失衡，与妇女地位的低微无关，排除B项；苏联军事工业的成就突出，但漫画重点在揭露苏联经济的畸形发展，排除C项。故选D项。 1、农业集体化时期的 “集体农庄社员抱怨信” 情境设定：1930 年，你是苏联乌克兰地区的集体农庄社员彼得，给上级写信抱怨集体化中的问题。 任务要求：体现农业集体化的弊端（强迫加入、财产充公、产量下降），语言恳切，2 句。 【答案】 1. “干部说必须加入集体农庄，我家的 2 头奶牛和 3 亩地都被收归农庄了，现在种地要听农庄安排，想多种点土豆都不行，今年的收成比自己种时少了 300 斤。” 1. “农庄里的农具不够用，10 户人家共用 1 台犁，播种时耽误了时间，干部还说‘要为国家交粮食’，可咱们自己的口粮都快不够了，真想念以前自己种地的日子。” 【解析】 第一句： “干部说必须加入集体农庄”：苏联农业集体化始于 1927 年斯大林提出的 “农业全盘集体化” 方针——1926 年后苏联工业化加速，城市人口激增，粮食供应紧张，而个体农民（尤其是富农）不愿低价出售粮食，斯大林认为 “个体农业无法满足工业化需求”，遂推动集体化，将农业纳入计划经济体系。 “我家的 2 头奶牛和 3 亩地都被收归农庄了”：1930 年苏联规定：“个体农民加入集体农庄时，必须将土地、耕畜（牛、马等）、大型农具（犁、播种机等）无偿交给集体农庄，归农庄全体社员共同所有；农民仅可保留少量‘宅旁园地’（通常不超过 0．1 公顷）和小型家用农具（如镰刀、锄头），以及 1-2 头小型家畜。这种无偿充公严重损害了农民的财产权，尤其是中农的利益 ，这为后续 “产量下降” 埋下伏笔。 “现在种地要听农庄安排．．．今年的收成比自己种时少了 300 斤”：集体农庄实行 “统一计划、统一耕作” 制度 —— 种植作物的种类、面积、播种时间、收割方式均由国家或农庄管理委员会决定，农民失去生产自主权，导致农民生产积极性下降。 部分农民故意减少投入，甚至出现‘隐性怠工’，因为‘收成好坏与个人收益关联度低’（集体农庄实行‘按劳动日分配’，劳动效率与报酬脱节）”。 第二句： “农庄里的农具不够用，10 户人家共用 1 台犁”：苏联在 “一五”“二五” 计划期间（1928-1937）实行 “重积累、轻消费”“重工业、轻农业” 的方针，国家将有限的资金、技术、生产资料优先投入重工业（如钢铁、机械制造），对农业的投入严重不足。 “干部还说‘要为国家交粮食’，可咱们自己的口粮都快不够了”：为支持工业化，国家对集体农庄实行 “高征购率” 政策 ——1930-1932 年，国家从集体农庄征购的粮食占当年收成的比例从 30% 升至 45%，远超 “合理征购率”。这意味着几乎一半的粮食被国家收走，留给农民的口粮自然不足。 “真想念以前自己种地的日子”：在 1921-1928 年新经济政策时期，个体农民可自主决定种植作物、自主支配剩余粮食，“交完粮食税后，剩余粮食可出售或留用”，多数农民能实现 “口粮充足、略有盈余”；而集体化后，农民 “劳动成果被国家大量征购，个人收益仅靠‘劳动日’分配，且分配不均（干部多拿、社员少拿）”，因此产生 “怀念个体农业时期” 的情绪。 2、斯大林模式下的 “外国记者采访笔记” 情境设定：1936 年，你是美国《时代》周刊记者，采访苏联莫斯科市民后写下笔记。 任务要求：体现斯大林模式的双重影响（工业成就、生活限制），语言客观，2 句。 【答案】 1. “莫斯科地铁修得真漂亮，能载 10 万人，还有电灯和大理石站台，市民说‘这是五年计划的功劳’，现在坐地铁比坐马车快多了，工业确实厉害。” 1. “可市民说买面包要凭票，每月只能买 2 公斤，想多买一块都不行，而且不能随便换工作，换工作要经过政府批准，生活没以前（新经济时期）自由。” 【解析】 第一句： “莫斯科地铁修得真漂亮，能载 10 万人，还有电灯和大理石站台”：莫斯科地铁是苏联第二个五年计划（1933-1937 年） 的标志性工业成果之一。1928 年起，斯大林模式确立 “优先发展重工业” 的核心方针，通过 “一五计划（1928-1932 年）” 初步建立工业体系后，“二五计划” 重点推进基础设施现代化，地铁建设正是这一战略的重要组成部分。莫斯科地铁 1935 年 5 月 15 日正式通车，是当时世界上技术最先进、规模最大的地铁系统之一。 “市民说‘这是五年计划的功劳’，现在坐地铁比坐马车快多了，工业确实厉害”：苏联的工业化完全依靠五年计划的‘指令性计划’推进”—— 国家集中全国的资金（通过农业集体化积累）、劳动力（从农村抽调）、技术（优先投入重工业研发），定向支持地铁、钢铁、电力等关键项目。例如，莫斯科地铁建设期间，国家从第聂伯河水电站调配电力，从斯大林格勒钢铁厂调拨钢轨，从高尔基汽车厂调配工程车辆，这些均是 “五年计划集中力量办大事” 的体现。 第二句： “可市民说买面包要凭票，每月只能买 2 公斤，想多买一块都不行”：斯大林模式下的 “计划经济” 不仅覆盖工业生产，还延伸至民生物资分配。1931 年起，因轻工业发展严重滞后（国家将 90% 以上的工业投资投向重工业，轻工业投资仅占 5%-8%），粮食、棉布、面包等基本日用品供应不足，苏联开始实行 “凭证供应制度”（即配给制）。《苏联国民经济统计年鉴》数据 “1936 年莫斯科市民每人每月面包配给量为 2 公斤（约 4 斤），体力劳动者可增至 2．5 公斤，普通市民严格限制在 2 公斤内。 “而且不能随便换工作，换工作要经过政府批准，生活没以前（新经济时期）自由”：斯大林模式下实行 “劳动力统配制度”，1930 年苏联颁布《关于劳动力调配的决定》，规定 “所有企业职工需与企业签订‘终身劳动合同’，未经所在企业和地方劳动部门批准，不得擅自离职或更换工作”；1933 年进一步出台《关于禁止擅自离职的法令》，将 “擅自换工作” 定为违法行为，可处以罚款、拘留甚至流放。 16 / 16 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $