精品解析：2024-2025学年广东省东莞市虎门镇统编版六年级上册期末考试语文试卷

2024—2025学年第一学期期末质量检测 六年级语文 同学们，本学期的语文学习之旅即将到达终点，让我们盘点收获，开展一次“生活中的语文”主题探究活动，展现语文的风采，感受语文的魅力！ 第一部分：基础·运用 一、旅途中的语文——探寻茶文化的底蕴。听录音，回答问题。 （一）根据所听到的内容完成填空。 得益于__________________的茶区分布、丰富的茶树品种以及不断__________________的制茶工艺，中国茶文化呈现出多姿多彩的面貌。 （二）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1．中国作为茶故乡，是全球最早发现、种植和利用茶叶的国家。（ ） 2．六大基本茶类包括：绿茶、红茶、青茶、黑茶、白茶、花茶。（ ） 3．中国红茶年出口量占据全球绿茶市场贸易量的约70%。（ ） 二、笔尖下的语文——领略语言的独特韵味，根据要求完成练习。 1. 读拼音写词语，书写工整美观。 3月24日上午，发令枪响，让人热血①fèi téng的2024东莞半程马拉松开跑了！赛道两旁，人头攒动，旗帜翻飞。运动员们尽情享受运动的快乐，成功的②xǐ yuè，即使没有达到目标，也毫不③jǔ sàng和退让。奔跑吧，生活的勇者们！ ① ② ③ 2. 下列各组词语中，字形、读音都正确的一组是（ ） A. 幽雅 疙瘩 单薄（báo） 笨拙（zhuò） B. 苍穷 妩媚 皱眉（zhòu） 曝（bào）晒 C. 琴健 伶俐 泛滥（làn） 呻吟（yín） D. 屹立 陡然 叱咤（zhà） 蒙古包（měng） 3. 句子中源于戏曲词语使用不当的一句是（ ） A. 开学一周以后，新当选的少先队大队委员在升旗仪式上粉墨登场了。 B. 我叠花篮，她也叠花篮；我画画，她也画画，硬是跟我唱起了对台戏。 C. 王爷爷唱起《包龙图打坐在开封府》，那真是有板有眼，字正腔圆。 D. 徐阿姨穿上早已准备好的礼服，兴致勃勃地问：“瞧，我这行头怎么样？” 三、慧眼辨别，根据课文内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 4. “五谷丰登”中的“五谷”一般指稻、麦、黍、菽、稷。（ ） 5. 阅读文章时，我们可以联系自己的生活经验展开想象，深化对内容的理解。（ ） 6. 在竖排作品纸中书写古诗，一般从左往右写，布局要合理。（ ） 四、诗词中的语文——感受诗词中的诗意人生。请按要求填写下列内容。 7. 诗词中的语文——感受诗词中的诗意人生。请按要求填写下列内容。 （1）诗句绘美景：面对蜿蜒黄河，我不禁想起刘禹锡的“九曲黄河万里沙，____________”；当看到乌云密布，骤雨如注的情景时我不禁想起了《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句“___________，白雨跳珠乱入船”。 （2）名言诉真情：曹植笔下“_________，视死忽如归”饱含爱国气概。 五、词句中的语文——探寻生活中的斑斓。根据要求，完成下列句子练习。 8. 马宝玉激动地说：“我们的任务胜利完成了！”（改为转述句） ____________________ 9. 仿照例句，写一写爸爸钓鱼时入迷的情景。 例：偏偏后面的同学不知道，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。 ___________________ 六、六（1）班开展“保护地球，环保我先行”的主题活动，邀请你一起参与。 10. 下图是活动的环保宣传画，请给适合配在这幅画的口号旁边打“√”。 （1）保护地球，刻不容缓。（ ） （2）放眼世界，展望未来。（ ） 11. 你想加入宣传小组，但父母担心影响你的学习。请你列举两条理由说服父母同意你参加。 _____________ 第二部分：阅读·鉴赏 一、舌尖上的语文——寻味东莞。阅读下列材料，完成阅读任务。 舌尖上的语文——寻味东莞。阅读下列材料，完成阅读任务。 【材料一】东莞美食文化的丰富多样性，源于其独特的地理环境、历史进程的演变、经济的持续发展以及节日习俗的传承。在东莞，麻涌镇的香蕉、道滘镇的粽子、厚街镇的烧鹅，都是极具本土特色的美食。 【材料二】为了让大家更方便地品尝到正宗的东莞烧鹅，东莞文旅局特别推出了“烧鹅专属巴士”。专车运营时间为每天早上9点至晚上9点，乘客可免费乘坐，并通过扫码查看车次信息。这趟巴士直接从市区出发，带大家前往那些有名的烧鹅店，让大家能够更好地享受皮酥肉嫩、色泽金黄的美味烧鹅。 【材料三】“在东莞，每一道美食都有其独特的制作工艺和传承故事，这是东莞美食文化的魅力所在。” ——《寻味东莞》（2020年） “东莞作为一个经济发展迅速的城市，吸引了来自全国各地的人才，促进了不同地区饮食文化的交流和融合，这是东莞美食魅力的来源。” ——《舌尖上的中国》节目组 12. 任务一：如果想了解东莞美食丰富多样的原因，应该重点阅读材料______________；如果想了解“烧鹅专属巴士”的相关信息，应该重点阅读材料______________。 13. 任务二：以下哪个因素对东莞美食文化的形成和发展影响最小？（ ） A. 地理位置的独特 B. 节日习俗的传承 C. 历史演变和经济的发展 D. 科技创新的快速发展 14. 任务三：东莞美食是粤菜的组成部分。阅读材料三，说说东莞美食充满魅力的两大原因。 _____________ 15. 任务四：根据材料内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。 （1）麻涌镇的香蕉、道滘镇的粽子都是极具东莞特色的美食。（ ） （2）东莞文旅局推出的“烧鹅专属巴士”是为了方便市民前往旅游景点。（ ） （3）“烧鹅专属巴士”的运营时间是每天早上9点至晚上9点，扫码付费乘坐。（ ） 16. 任务五：除美食外，东莞粤晖园以其文化特色而广受欢迎。以下是粤晖园的名片介绍，请结合名片用两三句话向来东莞游玩的客人介绍粤晖园。也可以选择你熟悉的景点进行介绍。 东莞粤晖园，国家“AAAA”级旅游景区，又名岭南文化大观园，是中国大型私家园林之一，是岭南园林的代表作，它汇集岭南园林艺术精粹，古典珠江水乡风情胜景，岭南诗书画宝、粤剧艺术大舞台于一体。岭南园林（粤晖园）与北京的皇家园林（颐和园），苏州的江南园林（拙政园、网师园等）并称中国古典园林三大体系。 二、镜头下的语文——捕捉运动之美。阅读短文，完成下面阅读任务。 镜头下的语文——捕捉运动之美。阅读短文，完成下面阅读任务。 汗水浇开“冠军之花” ①2021年8月5日下午，在东京奥运会体育场跳水女子单人10米跳台上，14岁的中国选手全红婵正在迎接她的第一次国际比赛。只见她调整呼吸，起跳、腾空、翻转、入水……四个动作一气呵成，在入水的那一刻，恍如一条小鱼钻进碧波里，几乎没有激起水花。人们惊呼：“这简直是水花消失术呀，太神奇了！”最终，全红婵以破世界纪录的高分夺得了金牌。 ②然而，全红婵这看似轻松夺冠的神奇水花消失术，却有着一段鲜为人知的艰辛故事。全红婵7岁就被选中参加跳水训练。一开始登上高台的时候，小小的她只要一往下看游泳池，腿就不受控制地发抖，她太小了。陈教练看出她的害怕，让她在陆地上练习，并不断地鼓励她：“你是跳水的苗子，慢慢练，会好的！”无数次练习让小红婵克服了登高的恐惧。每一次，从泳池上来，她的耳朵是堵的，眼睛是涩的，头有点儿晕。但她从不叫苦叫痛，用手抹一把脸，爬上跳台，又跳下泳池……“练，慢慢练！我能吃苦，我一定能克服困难练下去！"小红蝉渐渐练出了胆量，也练就了技术。 ③2018年3月，全红婵因表现出色被输送到省跳水队。这时，她刚满十一岁。不久，全红婵有了新的苦恼——顶级难度207C动作老是练不好。当她看到队友们在练这个动作时扭伤了腰，磕破了头，还流了很多血，她退缩了，莫大的压力如潮水一般淹没了她！她练了很久都没能摆脱心理包袱，情绪非常低落。“207C是顶级难度，练，慢慢练，不要心急。”何威仪教练的鼓励又给了她继续向前的力量。于是，她给自己定下目标，每天在陆地上跳两三百个动作，每天要从高台上跳一百二十多次，几乎每3分钟就要从十米的高台上跳下一次！“练，慢慢练，一日一日反复练！”成了她那段时间最坚定的信念，渐渐地，她失误的次数越来越少。 ④功夫不负有心人，最终，她压住了水花，如一条轻盈顺溜的小鱼，滑进一潭碧波中，神奇的水花消失术练成了！ 17. 任务一：选文回顾了全红婵成长路上的哪两件事，请简要概述，拟写小标题。 破世界纪录，奥运会夺冠——____________________——____________________ 18. 任务二：文中画线句子是_________【A．中心句B．过渡句】（填序号），这句话在文中起到了___________________________的作用。 19. 任务三：第③自然段中的“心理包袱”指的是（ ）？ A. 她克服不了对10米高台的害怕与恐惧 B. 是一心想要拿下奥运会金牌的跳水梦想 C. 看到队友们受伤流血后带给她的莫大压力 D. 是每天要从高台上跳一百二十多次的训练压力 20. 任务四：文中反复出现“练，慢慢练”这一关键语句，说法错误的是（ ） A. 这是全红婵心里的真实想法，她心中有一个坚定的信念：一定能练好。 B. 要练成水花消失术，不是一朝一夕就能练就的，需要长年累月的训练。 C. 全红婵用这句话在安慰自己，今天练不好就先不练，可以明天再练。 D. 这句话反复出现，强调了全红婵克服困难、坚持不懈的决心与毅力。 21. 任务五：2024年巴黎奥运会上，全红婵再次取得骄人成绩。你觉得全红婵是个怎样的运动员？结合短文内容写出你的理由。 _______________ 第三部分：表达·交流 22. 表达·交流 在我们成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，学会了珍惜；苦难艰辛的处境，让我们志存高远，实现了超越。在不同的经历中，我们成长了。 请以“在_____________中成长”为题，写一篇不少于400字的作文。 要求：①将题目补充完整；②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；③表达自己的真情实感；④不能出现个人真实信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期期末质量检测 六年级语文 同学们，本学期的语文学习之旅即将到达终点，让我们盘点收获，开展一次“生活中的语文”主题探究活动，展现语文的风采，感受语文的魅力！ 第一部分：基础·运用 一、旅途中的语文——探寻茶文化的底蕴。听录音，回答问题。 （一）根据所听到的内容完成填空。 得益于__________________的茶区分布、丰富的茶树品种以及不断__________________的制茶工艺，中国茶文化呈现出多姿多彩的面貌。 （二）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1．中国作为茶的故乡，是全球最早发现、种植和利用茶叶的国家。（ ） 2．六大基本茶类包括：绿茶、红茶、青茶、黑茶、白茶、花茶。（ ） 3．中国红茶年出口量占据全球绿茶市场贸易量的约70%。（ ） 二、笔尖下的语文——领略语言的独特韵味，根据要求完成练习。 1. 读拼音写词语，书写工整美观。 3月24日上午，发令枪响，让人热血①fèi téng的2024东莞半程马拉松开跑了！赛道两旁，人头攒动，旗帜翻飞。运动员们尽情享受运动的快乐，成功的②xǐ yuè，即使没有达到目标，也毫不③jǔ sàng和退让。奔跑吧，生活的勇者们！ ① ② ③ 【答案】① ② ③ 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“腾”“喜”“丧”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列各组词语中，字形、读音都正确的一组是（ ） A. 幽雅 疙瘩 单薄（báo） 笨拙（zhuò） B. 苍穷 妩媚 皱眉（zhòu） 曝（bào）晒 C. 琴健 伶俐 泛滥（làn） 呻吟（yín） D. 屹立 陡然 叱咤（zhà） 蒙古包（měng） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音字形辨析。 A．单薄（báo）——bó，笨拙（zhuò）——zhuō； B．苍穷——苍穹，曝（bào）晒——pù； C．琴健——琴键； 故选D。 3. 句子中源于戏曲的词语使用不当的一句是（ ） A. 开学一周以后，新当选的少先队大队委员在升旗仪式上粉墨登场了。 B. 我叠花篮，她也叠花篮；我画画，她也画画，硬是跟我唱起了对台戏。 C. 王爷爷唱起《包龙图打坐在开封府》，那真是有板有眼，字正腔圆。 D. 徐阿姨穿上早已准备好的礼服，兴致勃勃地问：“瞧，我这行头怎么样？” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A．“粉墨登场”源于戏曲，原指演员化妆上台演戏，现在多含贬义，比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。在该句中，用于形容新当选的少先队大队委员在升旗仪式上出现，感情色彩使用不当，因为少先队大队委员是积极正面的形象，不能用带有贬义的“粉墨登场”来描述。 故选A。 三、慧眼辨别，根据课文内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 4. “五谷丰登”中的“五谷”一般指稻、麦、黍、菽、稷。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 “五谷”就是稻、麦、黍、菽、稷，对应水稻、小麦、黄米、豆类、小米，“五谷丰登”指各类粮食丰收，表述符合常识，故该项判断正确。 5. 阅读文章时，我们可以联系自己的生活经验展开想象，深化对内容的理解。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 阅读时联系生活经验，能借助自身经历和文章内容产生共鸣（比如读母爱主题文章时联想自己的妈妈），还能帮我们更直观地理解抽象内容，从而深化对文章的理解。 故本题正确。 6. 在竖排作品纸中书写古诗，一般从左往右写，布局要合理。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查书写作品的方法。 书法作品在横排书写时，是从左到右；而竖排书写时，是从右到左。 故句子表述错误。 四、诗词中的语文——感受诗词中的诗意人生。请按要求填写下列内容。 7. 诗词中的语文——感受诗词中的诗意人生。请按要求填写下列内容。 （1）诗句绘美景：面对蜿蜒的黄河，我不禁想起刘禹锡的“九曲黄河万里沙，____________”；当看到乌云密布，骤雨如注的情景时我不禁想起了《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句“___________，白雨跳珠乱入船”。 （2）名言诉真情：曹植笔下“_________，视死忽如归”饱含爱国气概。 【答案】 ①. 浪淘风簸自天涯 ②. 黑云翻墨未遮山 ③. 捐躯赴国难 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 （1）书写时注意“簸”“涯”“翻”的正确写法。 （2）书写时注意“躯”“难”的正确写法。 五、词句中的语文——探寻生活中的斑斓。根据要求，完成下列句子练习。 8. 马宝玉激动地说：“我们的任务胜利完成了！”（改为转述句） ____________________ 【答案】马宝玉激动地说，他们的任务胜利完成了。 【解析】 【详解】本题考查引述句改为转述句。 改转述句的方法：两改一不改，表指令要加“让”。 1．改标点：把句中“说”“问”“喊”等字后的冒号改为逗号，删掉句中的前后双引号。 2．改人称：把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。当句中出现第二人称（你、你们）时，若“你”或”你们”在句中能明确看出具体指代谁，那么后面就需要用具体的人名来转述。 根据题干，首先去掉表示直接说话的冒号和引号，改用逗号，接着把“我们”改为“他们”。 改为：马宝玉激动地说，他们的任务胜利完成了。 9. 仿照例句，写一写爸爸钓鱼时入迷的情景。 例：偏偏后面的同学不知道，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。 ___________________ 【答案】 爸爸钓鱼时入了迷，紧盯着水面，一动不动，恨不能变成鱼儿游过去。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句通过具体动作“伸长脖子”“恨不能探过来”的描写，生动展现了后面同学对前面事物的极度兴趣和着迷状态。仿写时想象爸爸钓鱼的情景，运用细节描写（动作、神态等）来仿写入迷的情景。 示例：爸爸钓鱼时简直入了迷，他瞪大眼睛紧盯着浮标，身体一动不动，仿佛雕塑一般。阳光晒在他背上，他却浑然不觉，连额头上渗出的细密汗珠也顾不上擦。偶尔有风吹过，草叶轻摇，他也只是微微眯缝一下眼睛，生怕错过浮标的任何一丝动静。 六、六（1）班开展“保护地球，环保我先行”的主题活动，邀请你一起参与。 10. 下图是活动的环保宣传画，请给适合配在这幅画的口号旁边打“√”。 （1）保护地球，刻不容缓。（ ） （2）放眼世界，展望未来。（ ） 【答案】（1）√ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 （1）“保护地球，刻不容缓”口号的核心关键词是“保护地球”，与画面的“地球仪”元素、“环保宣传”的主题完全对应，因此是符合要求的，应打“√”。 （2）“放眼世界，展望未来”口号的核心是“视野、未来发展”，和“地球、环保”的画面主题没有直接关联，因此不符合要求。 11. 你想加入宣传小组，但父母担心影响你的学习。请你列举两条理由说服父母同意你参加。 _____________ 【答案】爸爸妈妈，加入宣传小组不会影响我学习的。一是宣传小组的活动是阶段性的，我会把任务集中在周末完成，平时专注学习，不会打乱日常节奏，且完成任务能锻炼专注力和效率。二是我还能将小组实践和学科学习结合，比如用语文课的修辞写宣传稿，加深知识点记忆。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 说服父母同意加入宣传小组，需紧扣“不影响学习”甚至“对学习有帮助”的核心，同时体现参加的价值，打消父母顾虑。可从“能力提升”、 “时间规划”、 “成长意义”等方面来说明理由。理由简洁明确，逻辑清晰，让父母感受到你的规划和诚意。答案不唯一，言之有理即可。 示例：爸爸妈妈，加入宣传小组一方面能锻炼我的语文写作和表达能力，写文案、和组员沟通的过程能直接提升作文水平与逻辑思维，反哺课堂学习；另一方面也能培养责任感和团队协作能力，让我更有条理地规划学习和生活。 第二部分：阅读·鉴赏 一、舌尖上的语文——寻味东莞。阅读下列材料，完成阅读任务。 舌尖上的语文——寻味东莞。阅读下列材料，完成阅读任务。 【材料一】东莞美食文化的丰富多样性，源于其独特的地理环境、历史进程的演变、经济的持续发展以及节日习俗的传承。在东莞，麻涌镇的香蕉、道滘镇的粽子、厚街镇的烧鹅，都是极具本土特色的美食。 【材料二】为了让大家更方便地品尝到正宗的东莞烧鹅，东莞文旅局特别推出了“烧鹅专属巴士”。专车运营时间为每天早上9点至晚上9点，乘客可免费乘坐，并通过扫码查看车次信息。这趟巴士直接从市区出发，带大家前往那些有名的烧鹅店，让大家能够更好地享受皮酥肉嫩、色泽金黄的美味烧鹅。 【材料三】“在东莞，每一道美食都有其独特的制作工艺和传承故事，这是东莞美食文化的魅力所在。” ——《寻味东莞》（2020年） “东莞作为一个经济发展迅速的城市，吸引了来自全国各地的人才，促进了不同地区饮食文化的交流和融合，这是东莞美食魅力的来源。” ——《舌尖上的中国》节目组 12. 任务一：如果想了解东莞美食丰富多样的原因，应该重点阅读材料______________；如果想了解“烧鹅专属巴士”的相关信息，应该重点阅读材料______________。 13. 任务二：以下哪个因素对东莞美食文化的形成和发展影响最小？（ ） A. 地理位置的独特 B. 节日习俗的传承 C. 历史的演变和经济的发展 D. 科技创新的快速发展 14. 任务三：东莞美食是粤菜的组成部分。阅读材料三，说说东莞美食充满魅力的两大原因。 _____________ 15. 任务四：根据材料内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。 （1）麻涌镇的香蕉、道滘镇的粽子都是极具东莞特色的美食。（ ） （2）东莞文旅局推出的“烧鹅专属巴士”是为了方便市民前往旅游景点。（ ） （3）“烧鹅专属巴士”的运营时间是每天早上9点至晚上9点，扫码付费乘坐。（ ） 16. 任务五：除美食外，东莞粤晖园以其文化特色而广受欢迎。以下是粤晖园的名片介绍，请结合名片用两三句话向来东莞游玩的客人介绍粤晖园。也可以选择你熟悉的景点进行介绍。 东莞粤晖园，国家“AAAA”级旅游景区，又名岭南文化大观园，是中国大型私家园林之一，是岭南园林的代表作，它汇集岭南园林艺术精粹，古典珠江水乡风情胜景，岭南诗书画宝、粤剧艺术大舞台于一体。岭南园林（粤晖园）与北京的皇家园林（颐和园），苏州的江南园林（拙政园、网师园等）并称中国古典园林三大体系。 【答案】12. ①. 一 ②. 二 13. D 14. ①美食本身有独特制作工艺和传承故事。②经济发展带动人才聚集，进而推动饮食文化交流融合。 15. ①. √ ②. × ③. × 16. 各位游客，欢迎来到东莞粤晖园！这里是国家“AAAA”级景区，也是中国大型私家园林、岭南园林的代表作，汇集了岭南园林艺术精粹与珠江水乡风情。粤晖园和北京皇家园林、苏州江南园林并称中国古典园林三大体系，绝对值得大家细细游览品味。 【解析】 【导语】东莞美食文化底蕴深厚、魅力独特，其丰富多样源于地理、历史、经济与习俗的交融，本土特色美食不胜枚举，文旅举措更让美味触手可及。而除了舌尖盛宴，东莞还有粤晖园这样的文化瑰宝。跟随这份材料，我们一同探寻东莞的美食魅力与文旅亮点，感受这座城市的独特风情。 【12题详解】 本题考查阅读策略和方法。 材料一开头直接说明“东莞美食文化的丰富多样性，源于其独特的地理环境、历史进程的演变、经济的持续发展以及节日习俗的传承”，明确回答了原因，故想了解东莞美食丰富多样的原因，应该重点阅读材料一； 结合材料二“为了让大家更方便地品尝到正宗的东莞烧鹅……”可知，材料二详细介绍了巴士的运营时间、乘坐方式、行驶路线等内容，故想了解“烧鹅专属巴士”的相关信息，应该重点阅读材料二。 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 结合材料一“东莞美食文化的丰富多样性，源于其独特的地理环境、历史进程的演变、经济的持续发展以及节日习俗的传承。”可知，独特的地理环境、历史进程的演变、经济的持续发展以及节日习俗的传承都对东莞美食文化的发展，影响较大。通读所有材料，均未提及“科技创新”与东莞美食文化形成、发展的关联，也没有证据表明科技创新对其有直接或重要影响，因此该因素影响最小。 故选D。 【14题详解】 本题考查文章内容理解概括。 材料三包含两段引用内容，第一段引用《寻味东莞》的内容：“在东莞，每一道美食都有其独特的制作工艺和传承故事，这是东莞美食文化的魅力所在。”第一个原因可概括为：美食本身有独特制作工艺和传承故事； 第二段引用《舌尖上的中国》节目组的内容：“东莞作为一个经济发展迅速的城市，吸引了来自全国各地的人才，促进了不同地区饮食文化的交流和融合，这是东莞美食魅力的来源。”第二个原因可概括为：经济发展带动人才聚集，进而推动饮食文化交流融合。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 （1）材料一明确提到“在东莞，麻涌镇的香蕉、道滘镇的粽子、厚街镇的烧鹅，都是极具本土特色的美食”，与题干表述完全一致，因此正确。 （2）材料二指出“为了让大家更方便地品尝到正宗的东莞烧鹅，东莞文旅局特别推出了‘烧鹅专属巴士’”“这趟巴士直接从市区出发，带大家前往那些有名的烧鹅店”，说明巴士的目的是方便品尝烧鹅、前往烧鹅店，而非前往旅游景点，因此错误。 （3）材料二说明 “专车运营时间为每天早上9点至晚上9点，乘客可免费乘坐，并通过扫码查看车次信息”，题干中“扫码付费乘坐”与“免费乘坐”的表述矛盾，因此错误。 【16题详解】 本题考查口语交际。 首先从名片中筛选粤晖园的关键标签（国家AAAA级景区、中国大型私家园林、岭南园林代表作、中国古典园林三大体系之一）、核心特色（汇集岭南园林艺术、珠江水乡风情等），确保介绍涵盖核心亮点；先礼貌问候，再依次介绍景区地位、特色，最后吸引游客游览，语言简洁易懂，符合向客人介绍的口语化语境；用两三句话完成，避免信息堆砌，突出重点。 示例：朋友们，来东莞可别错过粤晖园！它作为岭南园林的代表作，融合了岭南园林艺术精华与水乡风情，还和北京、苏州的经典园林并称中国古典园林三大体系，特别值得打卡！ 若选择自己熟悉的景点进行介绍。先明确景点的关键标签（如等级、地理位置、特色定位）、亮点、标志性元素；面向“来游玩的客人”，语言要口语化、亲切，先礼貌引入，再分1-2个亮点展开，最后用邀请式语句收尾，符合推荐景点的语气；用两三句话完成，先总述景点价值，再具体说特色，最后吸引体验，确保条理清晰，不堆砌细节。 示例：各位朋友，欢迎来杭州西湖游玩！它是国家5A级景区，既有“三潭印月”“断桥残雪”的绝美自然景观，又藏着白娘子的传说等深厚人文故事。漫步湖边，既能赏湖光山色，又能感受千年文化，绝对让你不虚此行！ 二、镜头下的语文——捕捉运动之美。阅读短文，完成下面阅读任务。 镜头下的语文——捕捉运动之美。阅读短文，完成下面阅读任务。 汗水浇开“冠军之花” ①2021年8月5日下午，在东京奥运会体育场跳水女子单人10米跳台上，14岁的中国选手全红婵正在迎接她的第一次国际比赛。只见她调整呼吸，起跳、腾空、翻转、入水……四个动作一气呵成，在入水的那一刻，恍如一条小鱼钻进碧波里，几乎没有激起水花。人们惊呼：“这简直是水花消失术呀，太神奇了！”最终，全红婵以破世界纪录的高分夺得了金牌。 ②然而，全红婵这看似轻松夺冠的神奇水花消失术，却有着一段鲜为人知的艰辛故事。全红婵7岁就被选中参加跳水训练。一开始登上高台的时候，小小的她只要一往下看游泳池，腿就不受控制地发抖，她太小了。陈教练看出她的害怕，让她在陆地上练习，并不断地鼓励她：“你是跳水的苗子，慢慢练，会好的！”无数次练习让小红婵克服了登高的恐惧。每一次，从泳池上来，她的耳朵是堵的，眼睛是涩的，头有点儿晕。但她从不叫苦叫痛，用手抹一把脸，爬上跳台，又跳下泳池……“练，慢慢练！我能吃苦，我一定能克服困难练下去！"小红蝉渐渐练出了胆量，也练就了技术。 ③2018年3月，全红婵因表现出色被输送到省跳水队。这时，她刚满十一岁。不久，全红婵有了新的苦恼——顶级难度207C动作老是练不好。当她看到队友们在练这个动作时扭伤了腰，磕破了头，还流了很多血，她退缩了，莫大的压力如潮水一般淹没了她！她练了很久都没能摆脱心理包袱，情绪非常低落。“207C是顶级难度，练，慢慢练，不要心急。”何威仪教练的鼓励又给了她继续向前的力量。于是，她给自己定下目标，每天在陆地上跳两三百个动作，每天要从高台上跳一百二十多次，几乎每3分钟就要从十米的高台上跳下一次！“练，慢慢练，一日一日反复练！”成了她那段时间最坚定的信念，渐渐地，她失误的次数越来越少。 ④功夫不负有心人，最终，她压住了水花，如一条轻盈顺溜的小鱼，滑进一潭碧波中，神奇的水花消失术练成了！ 17. 任务一：选文回顾了全红婵成长路上的哪两件事，请简要概述，拟写小标题。 破世界纪录，奥运会夺冠——____________________——____________________ 18. 任务二：文中画线句子是_________【A．中心句B．过渡句】（填序号），这句话在文中起到了___________________________的作用。 19. 任务三：第③自然段中的“心理包袱”指的是（ ）？ A. 她克服不了对10米高台的害怕与恐惧 B. 是一心想要拿下奥运会金牌的跳水梦想 C. 看到队友们受伤流血后带给她的莫大压力 D. 是每天要从高台上跳一百二十多次的训练压力 20. 任务四：文中反复出现“练，慢慢练”这一关键语句，说法错误的是（ ） A. 这是全红婵心里的真实想法，她心中有一个坚定的信念：一定能练好。 B. 要练成水花消失术，不是一朝一夕就能练就的，需要长年累月的训练。 C. 全红婵用这句话在安慰自己，今天练不好就先不练，可以明天再练。 D. 这句话反复出现，强调了全红婵克服困难、坚持不懈的决心与毅力。 21. 任务五：2024年巴黎奥运会上，全红婵再次取得骄人成绩。你觉得全红婵是个怎样的运动员？结合短文内容写出你的理由。 _______________ 【答案】17. ①. 练出了胆量，练出了技术 ②. 水花消失术 18. ①. B ②. 承上启下 19. C 20. C 21. 全红婵是一个不惧困阻、坚持不懈、不怕吃苦的运动员。从“练，慢慢练！我能吃苦，我一定能克服困难练下去！”“她给自己定下目标，每天在陆地上跳两三百个动作，每天要从高台上跳一百二十多次，几乎每3分钟就要从十米的高台上跳下一次！”可以看出。 【解析】 【导语】这篇阅读文章围绕全红婵成长历程展开，结构清 晰。先写她克服登高恐惧，练出胆量与技术；再写她面对207C动作难题，最终练成水花消失术。语言生动，通过细节描写展现其坚韧，结尾引用诗句升 华主题，激励性强。 【17题详解】 本题考查小标题的拟写。 结合第②段“她7岁就被选中参加跳水训练”“练，慢慢练！我能吃苦，我一定能克服困难练下去！”小红婵渐渐练出了胆量，也练就了技术。”可知，这段主要写了全红婵克服内心的恐惧练就了技术。可以拟写小标题为：克服恐惧练就技术。结合第④段“最终，她压住了水花，如一条轻盈顺溜的小鱼，滑进一潭碧波中，神奇的水花消失术练成了！”可知，这一段是写全红婵练成了水花消失术。故可以拟写小标题：练就水花消失术。 【18题详解】 本题考查句子的理解。 结合第②自然段划线句“然而，全红婵这看似轻松夺冠神奇水花消失术，却有着一段鲜为人知的艰辛故事。”可知，句中“然而”一词表示转折，承接上文全红婵夺冠的辉煌成就，引出对她夺冠背后艰辛故事的叙述，生文章内容衔接自然，结构更加严谨。因此，本在文段中属于过渡句，起到承上启下的作用。 【19题详解】 本题考查分析字词句的含义及作用。 阅读第③自然段，从“当她看到队友们在练这个动作时扭伤了腰，磕破了头，还流了很多血，她退缩了，莫大的压力如潮水一般淹没了她！她练了很久都没能摆脱心理包袱，情绪非常低落。”可知，句中“心理包袱”指的是队友受伤带给她的压力。 故选C。 【20题详解】 本题考查理解句子的含义。 C．阅读全文内容可知，文中“练，慢慢练”一词意思是坚持练下去，文中多次使用是在衬托全红婵的努力与坚持，暗示她取得成就的原因。并不是在说今天练不好就先不练，可以明天再练，而是在鼓励自己坚持下去。因此，本句表述错误。 故选C。 【21题详解】 本题考查人物形象的分析。 阅读选文，联系文章来对全红婵的品质进行分析即可。 示例：我从“无数次练习让小红婵克服了登高的恐惧。每一次，从泳池上来，她的耳朵是堵的，眼睛是涩的，头有点儿晕痛。但她从不叫苦叫痛，用手抹一把脸，爬上跳台，又跳下泳池……”“练，慢慢练，一日一日反复练！”看出了全红婵是一个坚持不懈、肯吃苦、肯下功夫的运动员。 第三部分：表达·交流 22. 表达·交流 在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，学会了珍惜；苦难艰辛的处境，让我们志存高远，实现了超越。在不同的经历中，我们成长了。 请以“在_____________中成长”为题，写一篇不少于400字的作文。 要求：①将题目补充完整；②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；③表达自己的真情实感；④不能出现个人真实信息。 【答案】例文： 在挫折中成长 人生就像一条蜿蜒的山路，难免会遇到崎岖的陡坡；成长如同一场漫长的航行，总会遭遇汹涌的风浪。而那些看似令人沮丧的挫折，往往是推动我们向前的力量。于我而言，学骑自行车的经历，让我在挫折中学会了坚持，也真正理解了成长的意义。 那是一个周末的下午，阳光暖洋洋地洒在小区的空地上。看着邻居家的小伙伴骑着自行车自由穿梭，我心里满是羡慕，缠着爸爸教我骑车。爸爸欣然答应，扶着车后座，耐心地给我讲解技巧：“眼睛看前方，双手握稳车把，脚用力蹬踏板，别慌！”我似懂非懂地点头，跨上自行车，心里既兴奋又紧张。 刚蹬了两步，车身就开始剧烈摇晃，我慌了神，双手死死攥着车把，脚下也乱了节奏，“哐当”一声，连人带车摔在了地上。膝盖传来一阵刺痛，我低头一看，擦破了皮，渗出血丝。委屈的眼泪在眼眶里打转，我赌气地把车推倒在地上：“不学了！骑自行车太难了！”爸爸走过来，没有责备我，只是蹲下身帮我擦拭伤口：“遇到一点困难就放弃，怎么能学会新东西呢？成长路上，哪有一帆风顺的？” 爸爸的话像一记警钟，敲醒了我。我看着地上的自行车，想起小伙伴骑车时的自在模样，心里的不服输涌了上来。我咬咬牙，重新扶起自行车，再次跨了上去。这次我格外小心，按照爸爸说的方法，眼睛紧盯前方，慢慢蹬动踏板。车身依然摇晃，但我不再慌乱，努力调整平衡。没骑多远，又一次摔倒了，手掌擦破了皮，疼得我直咧嘴。可我没有再喊放弃，拍拍身上的灰尘，继续尝试。 一次次摔倒，一次次爬起来；一次次调整，一次次摸索。不知摔了多少跤，不知流了多少汗，当爸爸悄悄松开扶着车后座手，我依然稳稳地骑着自行车向前行进时，我惊喜地大喊：“我学会了！我终于学会骑车了！”风从耳边吹过，路边的花草仿佛都在为我欢呼，那一刻，所有的疼痛都化作了喜悦。 如今，我已经能熟练地骑着自行车穿梭在大街小巷。每当想起学骑车的经历，我就明白：挫折从来不是成长的绊脚石，而是垫脚石。它让我学会了坚持，学会了勇敢面对困难，也让我懂得，只有跨过挫折的门槛，才能看到更美的风景。在挫折中成长，我们的翅膀会更坚硬，我们的脚步会更坚定，我们终将成为更好的自己。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题是一篇半命题作文，需先补充题目（如“在挫折中成长”“在关爱中成长”“在阅读中成长”等），补充内容需为能体现成长的经历、环境或行为；字数要求不少于400字，需写清楚事情经过，内容具体、重点突出；核心主题是“成长”，要体现从经历中获得的收获、感悟或转变；需表达真情实感，不得出现个人真实信息。 二、立意。 通过某一具体经历，展现自身的成长与蜕变，积极向上，紧扣“成长”的收获。如：从困难挫折中学会坚持、勇敢。 三、写作思路。 开头：直接点出补充的题目，引出核心经历。 中间：按时间顺序或事件发展顺序，写清楚“遇到的问题→努力的过程→关键转折”，加入细节描写（动作、神态、心理）；可写出过程中的情绪变化（如沮丧、犹豫、坚定、喜悦），让内容更真实。 结尾：呼应开头，用简洁的抒情强化主题，点明从经历中获得的成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $