3.2.交变电流的描述 表格式教学设计 -2025-2026学年高二下学期物理人教版选择性必修第二册

课程基本信息

学科

物理

年级

高二

学期

秋季

课题

交变电流的描述

教科书

书  名：人教版教材

出版社：人民教育出版社              

教学目标

物理观念：

1.理解交变电流有效值的概念，知道交流电流表、电压表的读数是交流电的有效值；

2.知道正弦式交变电流的有效值与最大值之间的关系；

3.理解交变电流周期、频率的概念以及它们之间的关系，知道我们生产和生活用电的周期和频率的大小；

4.知道电感对交变电流有阻碍作用；

5.知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小，知道感抗与哪些因素有关；

6.知道电容器对交变电流有阻碍作用；

7.知道用容抗来表示电容对交变电流阻碍作用的大小，知道容抗与哪些因素有关。

科学思维：

1.由交变电流有效值的概念，体会等效方法在物理研究中的作用；

2.推导正弦式电流有效值与最大值的关系，提高运用数学知识分析解决物理问题的能力。

社会责任感：

1.推导正弦式电流有效值与最大值的关系，感受物理理论的魅力，提高学习物理的兴趣。

教学内容

教学重点：

交变电流有效值的概念

教学难点：

正弦式电流有效值与最大值的关系

教学过程

【学习任务一】描述交变电流的方法

实验：用示波器记录几种交变电流

问题：我们有几种方法可以描述交变电流的变化特征？

【学习任务二】描述交变电流的物理量

1.周期 

问题：从u-t图还可以获取什么信息？

2.频率

实验：灯泡灯丝的颤动

问题：你观察到什么现象？什么原因导致发生这种现象？灯丝颤动的快慢反映的交变电流的哪个物理量？

思考：（1）用电器上常标有“220V”，这个“220V”代表什么含义？

（2）交变电流的大小和方向都随时间做周期性变化，这就产生了一个问题：供电局如何向用户收电费？

（3）如何计算交流电流通过用电器实际消耗的电能？

3.有效值

    实验：观察相同亮度同规格小灯泡两端的电压信号。

概念：让交流电和恒定电流通过阻值相同的电阻，如果它们在相同时间（一个周期）内，产生热量相等，则把这个恒定电流的电流I、电压U，叫作该交流电的有效值 。