2026年中考化学一轮复习常见物质的检验和区分学案

该初中化学课件聚焦中考“常见物质的检验和区分”核心考点，覆盖气体鉴别、离子检验、物质除杂等高频内容，对接中考说明分析考点权重，如气体鉴别占比约20%，离子检验约25%，归纳鉴别题、除杂题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题训练+科学思维培养”，含2016准二模等真题，通过气体鉴别实验设计（如用燃着木条区分O₂、CO₂）、离子检验试剂选择（如CO₃²⁻用酸和石灰水）等实例，培养科学探究与实践能力，助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效指导复习。

主题五—常见物质的检验和区分 班级 姓名 【学习目标】 1.学会区分常见的物质：O2 H2 CO2 CO CH4;H＋ OH－ Cu2+ Fe2+ Fe3+ CO32－ 2.学会常见物质的检验：O2 H2 CO2 CO H＋ OH－ CO32－ 环节一：【常见气体物质的区分】 思考与讨论1： 例1.现有三瓶无色气体，提供的药品和仪器有火柴、石灰水、烧杯等，请设计实验将它们一一鉴别：氧气、空气、二氧化碳 操作 现象 结论 思考与讨论2：现有无色气体分别为氢气、甲烷、一氧化碳该如何区分呢？ 设计思路： 环节二：【基础知识过关】 （一）物理方法 ①“看”：看物质的颜色、状态、形状等 （1）黑色固体 、 、 、 、 ； （2）白色固体（氧化物、碱、盐） 、 、 、 、 、 、 ； （3）红色或者紫红色固体 、 、 、 ； （4）暗紫色固体 ； （5）黄色固体 ； （6）蓝色固体 、 ； （7）红褐色固体 ； ②“闻”：闻某些物质的气味 有刺激 性 气 味 的气体 、 、 液体 、 固体 ③“摸”：通过摸容器的外壁，感觉是否有热量的改变 溶于水吸热的物质 ； 溶于水放热的物质 、 ； 与 水 发 生 化 学 反 应 放 热 的 反 应 ； 发 生 化 学 反 应 吸 热 的 反 应 ④“溶”：颜色的变化 溶于水后的溶液颜色。 蓝色溶液中含有 （填写离子符号），如 、 溶液； 浅绿色溶液中含有 （填写离子符号），如 、 溶液； 黄色溶液中含有 （填写离子符号），如 、 溶液； “溶”：看物质是否能溶解 （1）可溶性的碱：易溶于水的碱有 、 、 、 ，其中 微溶； （2）可溶性的盐： 易溶于水的盐有 盐（如 ）、 盐（如 ）、盐（如 ） 盐（如 ）； （3）氯物不溶 ，硫酸盐中 ，碳酸盐溶 （4）常见的八种沉淀 、 、 、 、 、 、 、 小结：物理方法：①“看”：看物质的颜色、状态、形状等； ②“闻”：闻某些物质的气味； ③“摸”：通过摸容器的外壁，感觉是否有热量的改变； ④“溶”：看物质是否能溶解 （2） 化学方法 思考：如何检验下列离子？ H+ 取样 ，1.滴加紫色石蕊溶液， ；2. ； 3. 4. ； 5. 6. ； ; ; OH- 取样，1.滴加紫色石蕊溶液， ；2. ； 3. ； 4. ； CO32- 取样 ，滴加 ，将产生的气体通入 ，如果澄清石灰水变 HCO3- 浑浊，则证明含有 CO32- -或 HCO3-。 NH4 + 取样 ，加入 研磨或滴加氢氧化钠溶液，如果有 产生，则证明含有铵根 离子。 SO42- 取样 ，取待测物质加入 溶液（或 溶液） 和稀硝酸 ，如果产生 , 则证明含有 SO42-。 Cl- 取样 ，取待测物质加入 溶液（或 溶液）和稀硝酸，如果 产生 ，则证明含有 Cl-。 环节三：【物质的区分】 ◆例 1.有七瓶失去标签的溶液，身边只有一瓶紫色石蕊溶液，你能否设计一个实验将它们一 一鉴别： 稀盐酸、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠、硫酸铜 ●【小结】对物质进行鉴别时，一般思路是根据待鉴定物质的独有的性质入手 环节四：小组讨论 实验室清理出一批药品，标签都已模糊不清，根据购货清单只知道是以下药品，你能否将他们一一鉴别？提供水、药匙、试管、烧杯等器材，请说说你的思路和方法。 氧化铁、氧化铜、铁丝、铜丝、碳酸氢铵、高锰酸钾、硫磺、氢氧化铜、汞、浓盐酸、酒精 浓硫酸、碳酸钙、氢氧化钠、硝酸铵、硫酸铜、氯化钠、碳酸钠、氯化钙、氯化钡。 ●方法小结：检验和区分物质，可以从物质的 、 、 、 、 等方面的不同特性入手 【小试牛刀】 1.下列鉴别物质的方法错误的是（ ） A.用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳 B.用酚酞试液鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液。 C.用水鉴别碳酸钙粉末和碳酸钠粉末。 D.用熟石灰区别化肥氯化铵和硝酸铵。 2.下列区分物质的方法不正确的是( ) A.用水区分碳酸钙粉末和碳酸钠粉末 B.用水区分硝酸固体和氢氧化钠固体 C.用硝酸钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸 D.用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水 3.欲鉴别氢气，氧气，二氧化碳，甲烷四种气体，现有一盒火柴，还需要用到下列实验用品中的（ ） A. 装有蒸馏水的烧杯 B. 装有无色酚肽的烧杯 C. 冷而干燥的烧杯 D. 内壁蘸有澄清石灰水的烧杯 4. 下列各组物质的鉴别方法不能达到预期目的的是（ ） 编号 被鉴别的物质 鉴别方法 A O2 与 CO2 分别通入澄清石灰水中 B HCl 与 H2SO4 分别滴加氯化钡溶液 C Ca(OH)2 与 Na2CO3 分别滴加酚酞溶液 D CuCl2 与 Cu(NO3)2 分别滴加硝酸银溶液。 5.不需要添加任何试剂就能鉴别出来的一组物质是（　　） A、氯化钠、硝酸铵、氯化铁三种固体 B、氢气、甲烷、一氧化碳三种气体、 C、氯化铵、氢氧化钾、硝酸钠三种溶液 D、酒精、汽油、蒸馏水三种液体 （2016 准二模）下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是( ) 选项 物质 所含杂质 除去杂质的方法 A CO2 HCl 依次通过足量的 NaOH 溶液和浓硫酸 B FeSO4 溶液 CuSO4 加入足量的锌粒，充分反应，过滤 C NaCl 溶液 Na2CO3 加入适量的澄清石灰水，过滤 D KCl MnO2 加水充分溶解，过滤，蒸发结晶 2.下列有关物质的除杂、分离、提纯的方法正确的是 （　　） A．除去NaCl溶液中混有的少量CaCl2：加入过量的Na2CO3溶液，过滤 B．除去KCl固体中混有的少量MnO2：加水溶解、过滤、烘干 C．除去CO2中混有的少量CO：将气体依次通过足量的浓NaOH溶液、浓硫酸 D．除去KNO3固体中混有的少量KCl：冷却热饱和溶液，过滤，烘干 3．除去下列物质中混有的少量杂质，拟定的实验方案可行的是 （　　） A．木炭粉（CuO）——在空气中灼烧 B．KCl溶液（CaCl2）——通入过量的CO2气体，过滤 C．NaCl溶液（Na2CO3）——加入适量的澄清石灰水，过滤 D．H2气体（HCl气体）——依次通过足量的NaOH溶液和浓硫酸 67 学科网（北京）股份有限公司 【基础训练】 1．下列除杂（括号内为杂质）所用试剂与操作方法均正确的是 （　　） 选项 物质 除杂试剂 实验操作 A CaO（CaCO3 ） 水 溶解、过滤 B ZnCl2（MgCl2） 过量锌粉 过滤 C NaCl（Na2SO4） 过量BaCl2溶液 过滤 D NaCl（Na2CO3） 足量稀盐酸 蒸发结晶 2．除去下列物质中混有的少量杂质，所用方法正确的是 （　　） A．CO2气体(CO气体)——通入氧气 B．CaO固体(CaCO3固体)——加水充分溶解，过滤 C．KCl固体(MnO2固体)——加水充分溶解，过滤，蒸发结晶 D．NaCl溶液(CaCl2溶液)——滴加碳酸钾溶液至恰好完全反应，过滤 3．除去下列物质中混有的少量杂质，所用方法正确的是 （ ） A．CaCO3固体(CaO固体)——高温煅烧 B．N2气体（O2气体）——通过灼热的铜网 C．CO气体(CO2气体)——依次通入浓硫酸和足量的氢氧化钠溶液 D．KCl溶液(CaC12溶液)——滴加碳酸钠溶液至恰好完全反应，过滤 4．除去下列物质中混有的少量杂质，拟定的实验方案不可行的是 （ ） A．NaCl溶液（MgCl2）——加入过量的NaOH溶液，过滤，滤液中加稀盐酸至中性 B．氧气（水蒸气）——通过装有足量无水氯化钙的干燥管 C．CaO固体（CaCO3）——高温充分煅烧 D．氢气（氯化氢气体）——依次通过足量的NaHCO3溶液和浓硫酸 5．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是 （　　） A．N2气体（O2）﹣﹣通过灼热的铜网 B．木炭粉（CuO）﹣﹣在空气中灼烧 C．KCl固体（MnO2）﹣﹣加入足量的水溶解，过滤，蒸发结晶 D．FeCl2溶液（CuCl2）﹣﹣加入过量的铁粉，过滤 【能力提升】 下列关于物质的除杂与鉴别的方法中，正确的是 （ ） ①除去NaCl固体中的Na2CO3杂质：加水溶解后加入足量的稀盐酸，再蒸发结晶 ②鉴别NH4Cl和K2SO4两种固体：加熟石灰研磨闻气味 ③除去KCl固体中的MnO2杂质：加足量水充分溶解，再过滤、洗涤、干燥 ④除去CO2气体中混有的少量CO：点燃 ⑤除去CaCl2溶液中的盐酸：加入过量的熟石灰后过滤 A．①②③ B．①② C．①②④ D．②⑤ $