2026年中考语文一轮复习：诗歌鉴赏

2026年中考语文一轮复习 诗歌鉴赏 1．阅读下面两首词，完成小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 如梦令 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 【注】《渔家傲》背景：1129年9月，金兵南侵，李清照带着沉重的书籍文物追随皇上的路线开始逃难。《如梦令》背景：这是一段美好的回忆，以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美怡人，以尺幅之短给人以足够的美的享受。 两首词均是李清照作品，但风格差异极大，请结合具体词句和背景原因，简要分析。 阅读下面一首诗歌，完成下题。 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 2．以下对《钱塘湖春行》赏析不正确的一项是（   ） A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。 B．三、四句中，诗人抓住了“争”“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。 C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。 D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。 3．诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。 阅读下面诗歌，完成下面小题｡ 饮酒（其五） 结庐在人境，而无车马喧｡ 问君何能尔？心远地自偏｡ 采菊东篱下，悠然见南山｡ 山气日夕佳，飞鸟相与还｡ 此中有真意，欲辨已忘言｡ 4．对这首诗的赏析不正确的一项是（   ） A．这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境｡ B．本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃｡ C．“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏差幽静方能使人恬淡舒适｡ D．诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴｡例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊”，则表现诗人热爱自然的情趣｡ 5．请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处｡ 6．阅读下面一首诗，完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 洛洛梳理这首词时，准备用下面的折线图表达作者的心情，请结合内容分析。 阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》、完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 7．对这首诗的内容判断分析错误的一项是(   ) A．从诗的题目看，这首诗是刘禹锡在扬州的酒宴上酬答白居易的作品。 B．“凄凉地”一词富有感情色彩，表现出作者贬谪生活的痛苦。 C．“长精神”三字含义深刻，表现出作者意志不衰、坚忍不拔的气概。 D．诗的颈联作者以“沉舟”和“病树”自比，以“千帆”和“万木”比喻白居易。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗比喻诗人自己在政治上遭受打击，眼看着别人纷纷志得意满。这两句诗也借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。 8．对这首诗的赏析不正确的一项是(   ) A．这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历，写出了作者遭贬的时间之长，表现了诗人被贬官之后凄楚难言的激愤之情。 B．这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。 C．诗的颈联富有哲理，包含着新陈代谢的自然规律。 D．全诗慷慨激昂，感情豪放，蕴含哲理，具有很强的艺术感染力。 9．请发挥联想和想象，用自己的语言描绘“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”的画面。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 阅读下面古诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 10．这首诗中，通过“ 、 ”两个典故，暗喻对故友的追思，感慨离乡多年后人事全非的沧桑。 11．补全表格中的批注内容，赏析诗两首诗。 归类摘抄 批注 手法 内容概括 情感主旨 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 （1） 沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。 （2） 海日生残夜，江春入旧年。 对偶、象征 残夜未退海日已升，旧年未尽江上春意已现。 新旧交替中蕴含希望，暗含思乡之情。 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 送杜少府之任蜀州 唐·王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】 峡口①送友人 唐•司空曙 峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。 来时万里同为客，今日翻成送故人。 【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。 12．下列有关诗歌内容和情感的表述，不正确的一项是（   ） A．【甲】诗首联属“工对”中的“地名对”，极壮阔，极精整，诗人自长安遥望蜀川，视线为迷蒙的风烟所遮，微露伤别之意，已摄下文“离别”、“天涯”之魂。 B．【甲】诗颈联两句境界从狭小转为宏大，情调从平和转为沉重，表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的。 C．【乙】诗通过首句中“花飞尽春”场景，暗含“飞花”意象，描写了暮春时节花随风降，春将离逝的场景。 D．【乙】诗选材一般，写法却匠心独运，作者身为客人却反客为主，客中送客，自难为情，淋漓尽致地表露了自己送客惆怅心情。 13．“峡口花飞欲尽春”交代了送别的 和 。“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用？ 14．“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀州》中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同？ 阅读下面古诗词，完成下面小题。 和子由渑池怀旧① 苏  轼 人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。 泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。 老僧②已死成新塔，坏壁无由见旧题。 往日崎岖还记否，路长人困蹇③驴嘶。 【注】①苏辙先写了《怀渑池寄子瞻兄》寄给苏轼，表达自己的思念之情，顺便抱怨了一下近来的生活之苦，而苏轼为了安慰弟弟，便写下了这首诗回赠弟弟。渑池，今河南渑池县。②老僧：即指奉闲老僧。据苏辙原诗自注：“昔与子瞻应举，过宿县中寺舍，题老僧奉闲之壁。”③蹇：跛脚。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联以雪泥红爪比喻人生，一开始就发出感喟，有发人深思、引人入胜的作用。 B．成语“雪泥鸿爪”就是从前四句诗引申而出，意思是大雁在雪地上踏过时留下的爪印，比喻往事留下的痕迹。 C．颈联用对比的方法写僧死壁坏，故人可见，旧题无觅，表现沧海桑田的变化。 D．后四句照应题目中的“怀旧”二字，以叙事之笔，对前文的感慨进行具体呈现。 16．最后两句回忆往昔路过渑池的情景，表达了作者怎样的思想感情？ 17．品读下面这首词，按要求回答问题。 南乡子 登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 词人通过赞美孙权表达了怎样的思想感情？ 阅读下面古诗文，完成下题。 【甲】晓出净慈寺送林子方① （宋·杨万里） 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 【乙】采桑子 （宋·欧阳修） 荷花开后西湖好，载酒来时。不用旌旗，前后红幢绿盖随。 画船撑入花深处，香泛金卮。烟雨微微，一片笙歌醉里归。 【注释】①林子方被调离杭州，往福州任职，自以为是仕途升迁，杨万里则不以为然，送别好友时，写下此诗。 18．杨万里笔下“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的盛夏美景，在欧阳修《采桑子》中以“ ”“ ”来形象生动的概括。 19．以上一诗一词描绘的都是西湖荷景，但诗人抒发的情感却并不相同。请简要分析情感的异同。 诗词鉴赏。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 20．下列对这首诗的解说，不正确的两项是（  ）（  ） A．“客路青山外，行舟绿水前”，写遍布异乡游子足迹的驿路，从北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾驰的小船，也飞到绿水前面去了。 B．“潮平两岸阔，风正一帆悬”写潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风劲吹，船行快速。 C．“海日生残夜，江春入旧年”写夜还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。 D．“乡书何处达？归雁洛阳边”既承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。 E．全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写，表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。 21．写出“海日生残夜，江春入旧年”一联所蕴含的哲理。 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 访城西友人别墅 雍陶 澧水①桥西小路斜，日高犹未到君家。 村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。 【注】①澧（lǐ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧县）。②枳（zhǐ）壳花：枳树的花。 22．本诗题目为《访城西友人别墅》，但诗人却没有一句在写“友人别墅”，为什么？请简述理由。 23．本诗和李白《春夜洛城闻笛》中的“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”都写到了“春风”，“春风”分别寄托了两位诗人怎样的情感？ 阅读下面一首诗，完成下面小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 24．辛弃疾用夸张的笔墨渲染孙权不可一世的英姿，有什么用意？ 25．“不尽长江滚滚流”一句运用了什么艺术手法？请简要分析。 阅读下面的词，回答下列小题。 野菊 杨万里 未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳。 政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？ 已晚相逢半山碧，  便忙也折一枝黄。 花应冷笑东篱族，  犹向陶翁觅宠光。 【注解】①糗粮：干粮    ②政：通“正” 26．颔联描绘了怎样的野菊形象？ 27．尾联化用了陶渊明哪句诗？表达了作者怎样的志趣？ 28．阅读古诗文，回答小题。 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来”抒发了作者怎样的思想感情？ 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 题扬州禅智寺① 【唐】杜牧 雨过一蝉噪，飘萧②松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。 暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路③，歌吹是扬州？ 【注】①禅智寺：又名上方寺、竹西寺，在扬州城东十五里。杜牧此时可能和弟同住寺中。②飘萧：飘摇萧瑟。③竹西路：禅智寺前的道路。 29．请结合诗中的景物指出本诗所写的时节、天气和时间。 30．本诗尾联和常建的“万籁此俱寂，但余钟磬音”两句写法相似，所表达的心境却不一样。请从这一角度分析本诗尾联并指出杜牧此时的心境。 31．赏析古诗，完成题目。 绝句二首·其二 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年? (1)请用生动的语言描绘诗歌前两句所表现的画面。 (2)结合全诗分析，这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 茅屋为秋风所破歌（节选） 杜甫 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 32．下列诗句中，景物营造的氛围与画线句完全不同的一项是（   ） A．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） B．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） C．小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） D．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 33．五一假期，同学们到杜甫草堂研学时看到了一尊清瘦微偻，手握书卷，蹙眉含泪，头发稀疏的杜甫雕塑，请你结合初中阶段学过的杜甫的诗（《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》），分析雕塑中“手握书卷，蹙眉含泪”这个细节和哪一首诗最贴切，并说明理由。 34．阅读下面两首词，完成小题。 卜算子·黄州定慧院寓居作 （北宋）苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒被不肯栖，寂寞沙洲冷。 西江月 （北宋）苏轼 顷在黄州，春春夜行蕲水中，过酒家饮。酒醉，乘月至一溪桥上，解鞍曲脑，醉卧少休。 及觉已晓，乱山攒拥，流水锵然，疑非尘世也。书此数语桥柱上。 照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥①未解玉骗骄，我欲醉眠芳草。 可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶②。解鞍款枕绿杨桥，杜宇一声春晓。 [注]①障泥：马韩，垂于马两侧以挡泥土。②琼瑶：美玉。这里形容月亮在水中的倒影。 阅读上面两首词，回答问题。 (1)第一首词的上阕通过描绘 、 等景物，渲染了凄清孤寂的氛围。 (2)第二首词中“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”画面宁静美好，请用生动的语言加以描绘。 (3)两首词都是苏轼谪居黄州时的作品，请分析其思想情感的不同之处。 阅读下面两首诗歌，完成下列小题。 姑苏①怀古 许浑② 宫馆余基倚棹过③，黍苗无限独悲歌。 荒台麋鹿争新草，空苑岛凫④占浅莎⑤。 吴岫雨来虚槛冷，楚江风急远帆多。 可怜国破忠臣⑥死，日月东流生白波。 [注释]①姑苏，即姑苏台，夫差曾为长夜之饮而在台上造春宵宫（吴越争战中被焚）。②许浑，晚唐著名诗人。③棹（zhào）：划船用的桨。④凫：水鸟，性极警觉。⑤莎：多年生草本植物。⑥忠臣：指伍子胥。 咸阳城东楼 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 35．请简析《姑苏怀古》颔联中的“争”和“占”字的表达效果。 36．“吴岫雨来虚槛冷，楚江风急远帆多”与“山雨欲来风满楼”在写法上有什么相似之处，请作简要分析。 37．许浑诗多写“水”，故有“许浑千首湿”一说，对此你有什么看法？请结合两首诗的尾联简要分析。 阅读辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》，回答问题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 38．下列诗句抒发的情感与本词最相近的一项是（   ） A．莽红尘何处觅知音？青衫湿！（秋瑾《满江红》） B．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） C．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） D．夜阑卧听春吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 39．小语发现“悠悠”一词在词典中的解释有：“①形容荒谬；②形容长久，遥远；③指忧愁思虑的样子；④指从容自然的样子。”请你根据提示完成下表内容。（不得直接填写解释内容） 篇目 相同字词 理解 《登幽州台歌》 念天地之悠悠。 “悠悠”意指辽阔遥远，营造了苍茫辽远的意境，从而产生了 的感受。 《南乡子·登京口北固亭有怀》 悠悠。不尽长江滚滚流。 “悠悠”二字一语双关，既指 ，又指词人思绪之无穷。 阅读下边一首词，完成下面小题。 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将依强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列；心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处见知音？青衫湿！ 40．概括词的上下阕的主要内容。 41．“身不得，男儿列；心却比，男儿烈！”几句有什么精彩之处？ 望岳    杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 42．下面对诗歌的理解和分析,不正确的一项是（    ） A．首联以设问引出下文。句中的“岱宗”指泰山,下句用一望无际的青翠之色，表现泰山绵延不尽之势。 B．颔联的上句用虚笔写泰山的神奇秀丽，下句实写山之两面明暗分明，,直接表现泰山高大雄伟的气势。 C．尾联写盼望登顶之情。“会当”意为“终要”，写诗人由望岳产生登岳的想法，似写登山，实为明志。 D．全诗紧扣“望”字来写，赞美泰山神奇秀美的景色和高大雄伟的气势，透露出诗人早年的远大抱负。 43．诗句“荡胸生层云,决眦入归鸟”中的“荡胸”和“决眦”有什么表达效果？ 阅读下面一首诗，完成下面小题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 44．从修辞角度赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。 45．最后两句表达了诗人怎样的感情？ 阅读下面的古诗文，完成下面小题 【古诗阅读】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 46．下列对本诗的鉴赏不正确的一项是（   ） A．这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美山西村山好、水好、人好的动人情景。 B．全诗紧扣一个“游”字，句句写实，按时间推移展开叙述，层次清晰。 C．“丰年留客足鸡豚”一句写出了农民热情好客、淳朴厚道的性格。 D．颈联转写村中所见所闻，春社日将临，农民们要祭祀土地神以祈丰年，击鼓弄箫，热闹异常。赞美了古老淳朴的风情风俗。 47．诗的颔联是脍炙人口的名句，试从景、情、理三方面分析其妙处？ 48．阅读下面的诗歌，然后回答问题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 对这首词的理解，有同学认为是赋壮词，有同学认为是抒悲情，请结合词句内容说说你的观点。 阅读下面一首诗，完成下面小题。 木兰诗 《乐府诗集》 ①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 ②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 ③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ④万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 ⑤爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 ⑥雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 49．全诗写人叙事，有时“泼墨如水”，有时“惜墨如金”，试结合具体诗句，分别举出一例进行赏析。 50．千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱。你认为原因是什么？ 过衡山见新花开却寄弟① 【唐】柳宗元 故国名园久别离，今朝楚树②发南枝。 晴天归路好相逐，正是峰前回雁时。 【注释】①本诗是作者被贬十年后奉诏回京，路过衡州，写给弟弟促其返乡的诗作。②楚树：指衡山上的梅树。因衡山古属楚地，所以称“楚树”。 51．有同学认为诗中“晴天归路好相逐”的“逐”字用得很好，请你结合诗歌内容简要分析。 52．诗人杜甫的《月夜忆舍弟》和本诗同为写给弟弟的诗歌，两首诗的感情基调有何不同？请作简要分析。 阅读下面这首词，完成下列小题。 临江仙① [宋]元好问 李辅之在齐州②，予客济源③，辅之有和。 荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江山如画里，人物更风流。 千里故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水，几日到东州！ 【注】①1235年秋，词人从济源到齐州，与李辅之两次畅游大明湖。这首词大概写于1238年，当时词人正准备携家由济源回山西太原。②齐州：地名，与词中的“东州”均指今山东济南。③济源：地名，今属河南。 53．下列对词的内容理解不正确的一项是（  ） A．词的两片所写，既不同时也不同地，时隔三年人距千里，既有欢快的回忆，也有深沉的怀念。 B．上片前三句以“红妆”应“荷花”，“翠盖”应“荷叶”，突出了大明湖新秋的景物特点。 C．“江山如画里，人物更风流”是对上片的总结，写出了景物的美好，人物的得意。 D．下片一反上片欢聚融洽的气氛，转写分离的愁苦和词人急于乘舟奔赴东州的心情。 54．下列对词的赏析不正确的一项是（  ） A．词的上片以“木兰舟”点缀于“红妆”“翠盖”之间，营造出“人在画中游”的美妙意境。 B．这首词质朴的语言与纯真的情感相辅相成，做到了形式与内容的统一。 C．词的下片“殷勤桥下水，几日到京州”两句运用了拟人的修辞手法。 D．这首词借“一尊白酒”寄托“离愁”其写法与杜牧的《赤壁》有异曲同工之妙。 55．下面这首诗与杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的名句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，在表达的情感上具有高度的相似性。阅读后，结合诗句内容谈谈你对此的理解。 咏煤炭 于谦 凿开混沌得乌金①，藏蓄阳和意最深。爝②火燃回春浩浩，洪炉③照破夜沉沉。 鼎彝④元赖生成力⑤，铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。 【注】①乌金：指煤炭，因黑而有光泽，故名。②爝（jué）火：小火，火把。③洪炉：大火炉。④鼎彝：原是古代的饮食用具，后专指帝王宗庙祭器，引申为国家、朝廷。这里兼含两义。⑤生成力：煤炭燃烧生成的力量。 阅读下面一首诗，完成下面小题。 行路难（唐 • 李白） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然， 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 56．下列诗句和“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”不同，没有运用典故的一项是（   ） A．蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》 B．持节云中，何日遣冯唐？（苏轼《江城子 •密州出猎》 C．商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》 D．单车欲问边，属国过居延。（王维《使至塞上》 57．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”历来被不少同学引为座右铭，请你说明原因。 阅读下面的宋词，完成下面小题。 浣溪沙① [宋]苏轼 元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔游南山。 细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。 雪沫乳花浮②午盏③，蓼茸④蒿笋试春盘。人间有味是清欢。【注】①苏轼贬谪黄州四年后再迁移汝州，游南山作此篇。②雪沫乳花浮：形容煎茶时上浮的白泡，宋人以将茶泡制成白色为贵。③午盏：午茶。④蓼（liǎo）茸：蓼菜嫩芽。 58．朗诵这首词时，如果配上背景音乐，最合适的配乐风格是（   ） A．轻松欢快 B．柔和舒缓 C．悲壮低沉 D．激昂震撼 59．这首词与《定风波•莫听穿林打叶声》都写到了“风雨”，两首词中的风雨虽不同，然而词人因风雨而表达的人生态度却异中有同，请简要分析。 链接： 定风波 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 60．阅读下面这首诗，回答问题。 早归 ［唐］元稹 春静晓风微，凌晨带酒归。 远山笼宿雾，高树影朝晖。 砍马鱼惊水，穿花露滴衣。 矫莺似相恼，含啭傍人飞。 (1)尾联写出了黄莺的哪些特点？ (2)请简要赏析颔联中“笼”与“影”两字的妙处。 阅读下面这首诗，完成下面的小题。 赠梁任父同年① [清]黄遵宪 寸寸河山寸寸金，侉离②分裂力谁任？ 杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。 [注释]①本诗作于甲午战争中国战败，签订了《马关条约》之后。梁任父，即梁启超。梁启超号任公，父是诗人对梁启超的尊称。同年，旧时科举制度中，同一榜考中的人叫同年。②侉离：分割。 61．“寸寸河山寸寸金”能否改为“一寸河山一寸金”？请阐述理由。 62．小语准备以这首诗参加“自强之声，诗韵铿锵”诗歌朗诵比赛，你认为是否恰当？请结合诗句分析。 阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 63．请简要赏析第三句中“护”字的表达效果。 64．这首诗表达了诗人怎样的生活情趣？ 阅读下面的古诗，然后回答问题 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。 65．本诗抓住哪些景物细致地描绘早春的景致？ 66．这首诗描写了西湖怎样的风光，抒发了诗人怎样的情感？ 阅读下面一首诗歌，完成下面小题。 离①思 元  稹 曾经②沧海③难为水④ ，除却巫山⑤不是云。 取次⑥花丛懒回顾，半缘修道半缘君。 【注释】①离：离世。这里指元稹的妻子韦丛已经离世。②经：经过，经临。③沧海：深广的大海。④难为水：意思是其他地方的水就不值得一看了。⑤巫山：巫山上有朝云峰。据宋玉《高唐赋·序》所言，朝云峰上的云彩为神女所化，繁盛艳丽无比。⑥取次：仓促，这里有“仓促经过”“匆匆经过”的意思。 67．下面对本诗的理解或赏析，正确的一项是（   ） A．古诗常用典故抒发情感。第二句“除却巫山不是云”，化用了《高唐赋·序》中的典故，意思是指除了巫山上没有心中的女神（指妻子韦丛），妻子在天地间的任何地方。暗指他的妻子已经离世，却永远活在诗人心中。 B．诗歌前三句与《关雎》一样，都运用了《诗经》中常见的比兴手法。全诗言情而不庸俗，悲壮而不低沉。 C．最后一句解释了造成上述三种情形的原因，一半是因为修道，一半是因为思念死去的妻子。这表明诗人已经从妻子死去的痛苦中完全解脱出来，走到了修道的正途上。 D．第三句写经过花丛，却懒得回头看，是因为这些花朵好比自己美丽的妻子，元稹不忍看花，以免睹物思人，引发对妻子的痛苦思念之情。 68．这首诗的前两句“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，历来被称为歌颂爱情的绝唱，请从比喻的角度进行赏析。 阅读下面一首诗，完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！ 69．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”用“马、弓”两个意象刻画了怎样的人物形象？ 70．请分析“可怜白发生”在词中的作用。 阅读下面一首诗，完成下面小题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 71．作为一首送别诗，诗歌为什么极力描写边塞的寒冷？ 72．假如岑参有微信，他写完此诗后发布到朋友圈，一位朋友点赞并留言：“岑兄此诗奇峭飒爽，‘忽如……’二句奇情逸发，令人心神一快。”请你谈谈“奇”在何处。 阅读下面诗歌，回答问题。 渔村夕照 (明)沈明臣 不知谁唱《白铜疑》①，杨柳村南即大堤。 款乃②一声风断续，打鱼人背夕阳西。 [注释]①《白铜鞋》:南朝歌谣名，此处借指民歌俗曲。②款乃:摇橹声。 73．“杨柳村南即大堤”一句中“即”的意思是 。 74．请用简要的语言勾勒出诗中的“渔村夕照”图。 75．这首诗表现了渔夫怎样的生活情趣？ 76．阅读古诗文，回答问题。 【诗词赏析】 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”营造了苍茫的意境，表现了诗人怎样的情感？ 阅读下面一首唐诗，完成后面小题。 塞下曲六首（其一） 李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 77．赏析“宵眠抱玉鞍”中“抱”字的妙处。 78．结合全诗分析作者从哪两个方面衬托战士杀敌报国的爱国之情？ 阅读诗歌，完成小题。 淮上渔者    (唐)郑谷 白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。 一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻③花中。 【注释】①逐：跟随。②浦：水边，岸边。③荻：草本植物，形状像芦苇。 79．本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是 、 。 80．诗的三、四句展现了怎样的情景？请用几句话进行描述。 阅读下面的诗歌，完成小题 梦天① 【唐】李贺 老兔寒蟾②泣天色，云楼半开壁斜白。 玉轮轧露湿团光，鸾珮③相逢桂香陌。 黄尘清水④三山下，更变千年如走马。 遥望齐州⑤九点烟，一泓海水杯中泻。 【注】①梦天：梦游天上。②老兔寒蟾：传说中住在月宫里的白兔和蟾蜍。③鸾珮：雕有鸾鸟的玉佩。此处代指仙女。④黄尘清水：黄尘指陆地，清水指海洋，这里代指沧海桑田。⑤齐州：中国。《尚书·禹贡》言中国有九州。 81．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．本诗不拘对仗和平仄，用韵灵活自由，由此可以判定这是一首七言律诗。 B．诗歌前四句描写诗人梦游天空时的所见所感，后四句是诗人立足月宫，下望人世所见到的景象。 C．诗人将月亮比作“玉轮”，以“鸾珮”代指仙女，大海小如一杯水，分别运用比喻、借代和夸张的修辞手法。 D．本诗中的“三山”与李清照《渔家傲》中“三山”同指神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。 82．本诗与李白的《行路难》同为浪漫主义诗歌，请结合两首诗歌内容谈谈“浪漫主义诗歌”的特点（至少两点）。 小贴士 可从表现手法、修辞手法、词语运用、创作形式等角度思考。 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 摸鱼儿·柳絮 周继煦 隔纱窗、逐团飞起，秋千绳外尘暖①。楼高不碍珠帘影，也共燕泥争点。全不管。任几许，和烟和雨空中卷。莺愁蝶怨。怕逝水流年，飘零身世，又逐浪花转。 东风里，吹老韶华一线。杨枝无力难绾②。深闺人正雕栏倚，莫把玉纤③轻捻。凝望眼。计去岁、新棉寄到当春晚。思长梦短。问布满天涯，却因何事，只怕玉关④远。 【注】①尘暖：指柳絮飘飞如轻尘，在春天和煦的空气中带有暖意。②绾：牵系。③玉纤：女子纤细温柔的手指。④玉关：玉门关，代指远戍之地。 83．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．上片描绘了闺中女子透过纱窗看到的景象，秋千绳外的柳絮飘飞如轻尘，飞上高楼。 B．下片中的“凝望眼”有望眼欲穿之意，表现出闺中女子迫切想要去观赏美丽的春色。 C．“杨枝无力难绾”既写杨树枝留不住柳絮，也暗含闺中女子留不住思念之人的意味。 D．这首词意境优美、语言简练、富有诗意，对闺中女子的动作和情感描写得生动细腻。 84．词人借柳絮这一意象，表达了哪些丰富的情感？ 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 85．【甲】【乙】两首诗中都含有“日”的意象，其意蕴有什么不同？ 86．毕业在即，老师想送给同学们一句寄语以激励大家。请你从以上两首诗中选择最恰当的诗句，并说明理由。 阅读下面的古诗，完成下列各题。 暮热游荷池上 杨万里 细草摇头忽报侬①，披襟②拦得一西风。 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 【注释】①细草摇头：指微风吹来。侬：我。 ②披襟：敞开衣襟。 87．全诗写作者傍晚游玩的情景，诗人描写了“ ”“ ”“荷花”等意象，充满生活气息，妙趣横生，表达出诗人 之情。 88．请赏析“荷花入暮犹愁热”中“愁”字的妙处。 89．阅读下面的诗词，完成问题。 渔歌子 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 (1)请用一个单句概括词中垂钓者的形象特点。 (2)从最后一句中你感受到了词人怎样的思想感情？ 阅读下面诗歌，完成小题。 西江月·黄陵庙① 南宋 张孝祥 满载一船明月，平铺千里秋江，波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今朝露宿何妨?水晶宫里奏霓裳③，准拟④岳阳楼上。 【注】①这首词因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。②波神：水神。③霓裳：唐代名曲。④准拟：准定。 90．这首词的风格属于哪一流派？特点是什么？ 91．下列对这首词的理解和赏析，正确的一项是（    ） A．“满载一船明月”中“载”字将月光具象化，形象地描绘出月下行舟的浪漫情景。 B．“平铺千里秋江”与“浩浩汤汤，横无际涯”都创造出一种宽广晦暗的意境。 C．“斜阳”与马致远笔下“夕阳西下”中的“夕阳”，都寄托着对家乡的思念之情。 D．“水晶宫里奏霓裳”，涛声悦耳如奏名曲，生动的夸张手法表现出词人丰富的想象力。 92．这首词中“今朝露宿何妨”与“鬓微霜，又何妨”（《江城子·密州出猎》）有异曲同工之妙，请简要分析“何妨”一词分别表达了词人怎样的情感。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．示例：《渔家傲》写于金兵南侵，开始逃难之时，词作语言豪放，气势磅礴，“九万里风鹏正举”，借大鹏高飞远举，表达了自己对现实的厌弃和对美好境界的向往。 《如梦令》写于其早期，当时生活美好，词作语言婉约，清新自然。“兴尽晚回舟，误入藕花深处”写自己驾舟郊游，饮酒为乐，兴尽欲归，误闯荷花丛中，洋溢着生活的气息和欢快的旋律。 【详解】本题考查诗歌风格的分析。 《渔家傲》这首词写于1130年，当时李清照四十六岁。三年前，北宋朝廷崩溃，李清照和赵明诚跟随宋高宗南下逃难。在经历了赵明诚的缒城逃跑事件后，这对鸳鸯眷侣出现了人生观上的裂缝。北宋时期积攒的大量金石收藏在战乱流离中被偷盗、抢夺。1129年十一月，赵明诚病逝。在家破人亡、颠沛流离的双重打击之下，李清照虽然依旧追随高宗，却从心底看不起当时朝廷一心议和的苟且。1130年春天，她放下丧夫之痛，继续追随宋高宗流徙。“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”意思是说：我告诉天帝，我所走的路程很远，现在已到了黄昏，还没有到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？“路长嗟日暮”，作者表白自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措。“谩有”，是“空有”或“徒有”的意思。这一句含有两层意思：一是慨叹自己有才而不能为世用，有怀才不遇之感；二是社会动乱，文章无用。“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”她要象大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。借大鹏高飞远举，表达了自己对现实的厌弃和对美好境界的向往。 《如梦令》写于其早期，当时生活美好。此词是记游赏之作，写了酒醉、花美，清新别致。“常记”明确表示追述，地点在“溪亭 ”，时间是“日暮 ”，作者饮宴以后 ，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“沉醉”二字却露了作者心底的欢愉 ，“不知归路”也曲折传出作者流连忘返的情致，看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。“兴尽晚回舟，误入藕花深处”写自己驾舟郊游，饮酒为乐，兴尽欲归，误闯荷花丛中，洋溢着生活的气息和欢快的旋律。这首小令用词简练，只选取了几个片段，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，写出了作者青春年少时的好心情。 2．C 3．“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果（言之有理即可）。 【解析】2．C.“乱花渐欲迷人眼”并非展现繁花盛开、花团锦簇的场景，因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容，以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势； 故选C。 3．本题考查诗句赏析。 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”意思是：几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。本句描绘了西湖春行所见景物，以“早”“新”“争”啄”表现莺燕新来的动态，以“乱”“浅”渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势，准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象表现出来，给人以清新之感。“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态；“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，并使读者由此产生丰富的联想。准确地写出了初春的生机，极其精妙，表达了钱塘湖初春季节的特点，表达了诗人游览的欣喜，换做“处处”和“家家“就不是初春的景象了，没有此种表达效果。 4．C 5．示例1：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡｡ 示例2：“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了诗人心灵的自由和惬意｡ 【解析】4．本题考查古代诗歌的理解赏析能力。 C．“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”，写诗人身居闹市，却没有感受到车马的喧闹，强调只要内心能远远地摆脱世俗的束缚，那么即使处于喧闹的环境里，也如同居于僻静之地，表现的是陶渊明归隐田园的悠然自得、安贫乐道的心境，诗歌中“心远地自偏”是表达诗人内心恬淡悠闲，虽然身居闹市也能安然自若的情绪；“环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适”有误； 故选C。 5．本题考查从炼字的角度赏析语句。“采菊东篱下，悠然见南山”意思是：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。可以抓住语句中的“悠然”和“见”字来分析。解答时要结合作者当时的心境和作者的思想情感来分析，两个词都生动形象地表现了诗人心灵的自由、闲适和惬意。 示例一：“悠然”二字用得很妙，说明诗人所见所感，非有意寻求，而是不期而遇。写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡｡ 示例二：“见”字体现了诗人不是刻意寻找南山，有意追寻美好的景致，而是不经意间就看到了（欣赏到了）南山的景色，悠然自得之意油然而生，达到一种情与景融的境界，与本诗营造的闲适淡然，随遇而安的情境相吻合。 6．①初始心情（平缓）：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”作者在醉酒中挑灯看剑，梦回军营，表现出对往日军旅生活的怀念，心情较为平缓但略带忧郁。 ②心情上升至顶点：“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。”描绘了军营生活的热烈场景，作者心情随之高涨，充满豪情壮志。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”战斗场面的描绘，进一步将心情推向顶点，表现出激昂和奋发的情感。 ③心情急剧下降：“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”理想与现实的对比，作者意识到壮志难酬，心情急剧下降，充满无奈和悲凉。 【导语】辛弃疾的《破阵子》通过描绘战场场景，展现了壮志未酬的悲凉。词中“醉里挑灯看剑”与“梦回吹角连营”体现了作者对往昔战场的怀念与豪情，而“了却君王天下事”则表达了其报国之志。然而，“可怜白发生”一句，陡然转折，透露出岁月蹉跎、壮志难酬的无奈与悲凉。整首词情感起伏，从豪迈到悲怆，深刻反映了作者内心的复杂情感。 【详解】本题考查诗歌主旨情感。 首先，根据“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”可知，诗人在醉酒状态下挑灯看剑，梦回军营，展现出对战场生活的怀念和渴望建功立业的豪情壮志，此时心情是相对平缓且略带忧伤的。折线图应处于上升阶段。 接着，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”几句描述军营中的生活场景，将士们分食烤牛肉，奏响激昂的军乐，秋天在战场上检阅军队，这些场景让作者的心情进一步振奋。同时描绘想象中的战斗场面，战马奔腾，弓箭齐发，声音如同霹雳，作者的心情达到了高潮，进一步体现了他的豪情和对战斗的向往。折线图应处于最高点。 最后，根据“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”可知，诗人回到现实，发出“可怜白发生”的悲叹，笔锋陡转，使感情从最高点一跌千丈，吐尽壮志难酬的无限感慨，揭示了理想与现实的尖锐对立，抒发了报国有心，请缨无路的悲愤，使全词笼上了浓郁的悲凉色彩，抒发了壮志难酬的悲愤之情，心情急剧下降。折线图应处于下降阶段。据此作答即可。 7．D 8．D 【解析】7．考查对诗歌内容的理解和分析。 D. 以“千帆”和“万木”比喻白居易有误，应是比喻新贵。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。 故选D。 8．考查对诗歌的赏析。 D. 诗的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活。颔联，借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情。颈联是全诗感情升华之处，也是传诵千古的警句。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。故“全诗慷慨激昂,感情豪放”这一说法与诗歌不相符。 故选D。 9．示例：吹着箫打起鼓，春社的日子已经接近；村民们衣冠简朴，古代风气仍然保存。 【详解】本题考查内容的理解。从全诗来看，这两句是颈联，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。“社”为土地神。春社，在立春后第五个戊日。这一天农家祭社祈年，热热闹闹，吹吹打打，充满着丰收的期待。这个节日来源很古，《周礼》里就有记载。苏轼《蝶恋花·密州上元》也说：“击鼓吹箫，却入农桑社。”到宋代还很盛行。而陆游在这里更以“衣冠简朴古风存”，赞美着这个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱。描绘时，箫鼓应理解为吹箫打鼓；古风，应理解为古代风气。其余的，以文言翻译的方式对待，即可。 10． 闻笛赋 烂柯人 11． 比喻、对比、象征、对偶皆可 豁达乐观；新事物终将取代旧事物。 【导语】刘禹锡此诗以贬谪生涯为背景，通过“闻笛赋”“烂柯人”典故，抒发了物是人非的深沉感慨。“沉舟”“病树”一联以意象对比展现新陈代谢的哲理，尾联在酬答中显豁达。全诗沉郁中见昂扬体现中唐诗人特有的理性精神与历史苍茫感。 10．本题考查鉴赏诗歌表现手法。 “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”意为：怀念故友，我只能徒然地吟诵《思旧赋》来寄托哀思；回到家乡，我却仿佛成了传说中那个观棋烂柯的过客，人事全非，恍如隔世。 “怀旧空吟闻笛赋”运用了向秀作《思旧赋》的典故。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经过嵇康的旧居时，听到有人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。刘禹锡借此典故表达了对已逝故友的深切怀念，那些曾经一起谈诗论道、意气风发的故友如今已不在人世，自己只能徒然地吟诵《思旧赋》来寄托哀思。 “到乡翻似烂柯人”运用了王质烂柯的典故。传说晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年，同代人都已经亡故。刘禹锡以此典故说明自己被贬离京太久，如今回到故乡，人事已非，恍如隔世，一切都已物是人非，表达了诗人对时光流逝、世事变迁的感慨。 故这首诗通过“闻笛赋”“烂柯人”两个典故暗喻对故友的追思，感慨离乡多年后人事全非的沧桑。 11．本题考查赏析词句及诗歌情感主旨。 第（1）空：诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意为：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。该句运用了比喻、对比、象征、对偶等多种手法。 “沉舟”和“病树”象征人生中的挫折、困境或旧事物的衰落，诗人将自己比作沉没的船只和生病的树木，形象地展现出自己被贬谪多年、仕途不顺的落魄境遇，饱含着长期被贬的辛酸与无奈。“千帆”比喻那些在仕途上顺风顺水、不断得到晋升的新贵们；“万木”则象征着朝气蓬勃、充满生机的新生力量。在诗人被贬的漫长岁月里，朝廷中不断有新人崭露头角，他们如千帆竞发般在仕途上疾驰，像万木逢春般充满活力。“沉舟”与“千帆”、“病树”与“万木”形成鲜明对比，强烈地突出了新旧事物的更替，深刻地反映出诗人对世事变迁的感慨。 从结构上看，“沉舟侧畔”对“病树前头”，“沉舟”与“病树”都是偏正结构的名词性短语，“侧畔”和“前头”都是方位词；“千帆过”对“万木春”，“千帆”与“万木”都是数量词加名词的结构，“过”和“春”都是动词，这种对偶的修辞手法，使诗句在形式上整齐对称，节奏明快，富有韵律感。 第（2）空：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句诗既表达了诗人被贬谪后内心的苦闷与怅惘，又展现出其豁达乐观、积极进取的精神境界。诗人以“沉舟”“病树”自比，沉沦江底的破船和枯萎衰败的树木象征着自己被贬多年、仕途坎坷的落魄境遇，流露出对自身遭遇的感慨与无奈；然而，看到“千帆”在沉舟旁竞相驶过、“万木”在病树前蓬勃生长，诗人又敏锐地捕捉到新事物必将取代旧事物的自然规律，意识到个人的挫折在时代发展的大潮中不过是短暂的插曲，从而以一种豁达的胸襟接纳世事变迁，传递出不被困境打倒、对未来充满希望的积极态度。 据此作答即可。 12．B 13．地点、季节；用暮春时节的意象，渲染了凄凉忧伤的氛围，烘托了诗人的惆怅之情。 14．王勃和司空曙都是面临着与朋友离别的情境，都有着对朋友的依依惜别之情，但司空曙更显惆怅伤感，而王勃面对友人离去，更多是乐观旷达之态。 【解析】12．本题考查对诗歌内容的理解和辨析。 B.“情调从平和转为沉重”表述错误，“海内存知己，天涯若比邻”意思是：只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。境界又狭小转为宏大，情调从凄恻转为豪迈。远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢。表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的； 故选B。 13．本题考查对诗句内容的理解和赏析。 “峡口花飞欲尽春”意思是：峡口的花随风降落，春天快要过去了。首句写眼前景物，点明时间、地点。“峡口”表示地点，“欲尽春”则直接表明季节是暮春；该诗使用“花飞欲尽春”的景象来描摹景物特征，峡口花已飞落，知道春将逝去。渲染了哀伤氛围，营造出凄凉的意境，并蕴含作者的惆怅寂寥思想感情。惜春之情奠定了全文悲的情调。 14．本题考查对诗歌内容的理解和情感分析。 解答时，抓住中重点诗句进行分析即可。 “天涯去住泪沾巾”意思是：想到彼此将要分手万里，不禁泪水沾湿了巾帕。“天涯”二字让人自然而然的想到了思念或是生离，“泪沾巾”将更多的可能留给了生离。淋漓尽致地表露了作者送客的惆怅心情； “无为在歧路，儿女共沾巾”意思是：绝不要在岔路口上分手之时，像恋爱中的青年男女那样悲伤得泪湿衣巾。此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀；据此总结作答即可。 15．C 16．诗歌最后两句回忆二人当年的坎坷经历（或答“你还记得当时往渑池的崎岖旅程吗？一路又远，人又疲劳，驴子也累得直叫”），表达了作者对二人共同经历的怀念。暗示弟弟，我们曾经经历过不少的坎坷艰难，但我们都战胜了，走过了，如今只须放眼将来，鞭策自己奋发向前（或答“表达了作者面对未来乐观、豁达的情怀”）。 【解析】15．本题考查诗句的理解和赏析。 C.“老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题”意思是：老和尚奉闲已经去世，他留下的只有一座藏骨灰的新塔，我们也没有机会再到那儿去看看当年题过字的破壁了。表达了“僧死壁坏、故人不可见、旧题无处觅、人事无常”的感慨。选项中“故人可见”是错误的； 故选C。 16．本题考查情感主旨。 “往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。”意思是：你还记得当时往渑池的崎岖旅程吗？路又远，人又疲劳，驴子也累得直叫。 这两句诗是苏轼对过去与弟弟苏辙共同经历的一种深情回忆。其中，“往日崎岖”指的是他们曾经共同走过的艰难曲折的道路，这不仅包括他们曾经一起赶考时的艰辛旅程，也暗含了他们在人生道路上所遭遇的种种困难和挫折。“路长人困蹇驴嘶”则形象地描绘了他们在旅途中的困苦状态。长途跋涉使他们疲惫不堪，甚至连跛脚的驴子都在嘶叫，这进一步加深了旅途的艰辛和困苦感。这种描述不仅生动地再现了当时的情景，也强烈地表达了诗人对过去艰难岁月的深深怀念。 然而“崎岖”已成“往日”，苏轼通过回忆过去，实际上向弟弟传达一种积极的人生态度。他们虽然曾经经历过崎岖艰难，但他们也走过来了，战胜了困难。这种经历使他们更加坚韧和成熟，也使他们更加明白人生的真谛。因此，诗的最后两句也寄寓了苏轼对未来的期望和鼓励。他希望自己和弟弟能够记住过去的经历，从中汲取力量，继续前行。无论未来的人生道路如何崎岖，他们都应该保持乐观和豁达的态度，勇敢地面对并战胜困难。 17．表达了对孙权的仰慕之情，含蓄地表达了作者对南宋统治者的不满，以及渴望收复失地、建功立业的爱国情怀。 【详解】本题考查赏析作者感情。据载，曹操曾对刘备说：“今天下英雄，惟使君与操耳。”辛弃疾借用此典，意在说明只有像曹操、刘备那样的英雄，才能与孙权一决高低。其实，暗示了只有孙权才是天下第一英雄。词人赞赏孙权，就是要此借凭吊千古英雄之名，感叹如今南宋当下没有像孙权这样的人来扭转乾坤。希望南宋有如孙权那样的有志之士。其实，这也暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强，收复失地的伟大理想。当然，暗示了自己的对南宋朝廷主和派的愤恨。 18．绿盖、红幢 19．相同点：都是盛赞了西湖之夏的荷景；不同：杨万里借荷景之美是想要挽留朋友不要离开，欧阳修则是喝酒泛舟赏花，一片陶醉，休闲自得。 【解析】18．本题考查诗文内容理解。 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”意思是：荷叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红；展现的是湖中满是荷花的景象。《采桑子》展现此景象的句子是“不用旌旗，前后红幢绿盖随”其意思是：用不着旌旗仪仗，自有红花为幢绿叶为盖随船而来。把荷叶比作红幢、绿盖的仪仗，随着自己前呼后拥，写出了荷塘荷花开放的旺盛姿态；可用“绿盖”“红幢”来填空。 19．本题考查对比阅读。 相同点： 甲诗中“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（荷叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红）”，乙词中“不用旌旗，前后红幢绿盖随（用不着旌旗仪仗，自有红花为幢绿叶为盖随船而来）”，展现了荷塘荷花开放的旺盛姿态，寓情于景，盛赞了西湖之夏的荷景； 不同点： 根据甲诗诗题“晓出净慈寺送林子方”，注释内容“林子方被调离杭州，往福州任职，自以为是仕途升迁，杨万里则不以为然，送别好友时，写下此诗”可见，诗人是借美丽的荷景来挽留朋友不要离开； 乙词下片“画船撑入花深处，香泛金卮。烟雨微微，一片笙歌醉里归”意思是：彩画游船驶进了荷花丛的深处，金杯上泛起加了荷香的酒香。傍晚烟雾夹着微雨，在一片音乐歌声里，船儿载着醉倒的游客归去。下片写词人泛舟荷花深处，饮酒听曲，赏花饮酒的活动，已完全沉醉于大自然的美景之中；表现了词人休闲自得的心境。 20．BE 21．新生事物必须从陈旧的事物中脱胎而出。（或：日月流转、岁月更替。或：旧事物中孕育着新的生机。） 【解析】20．本题考查对诗歌内容的理解与掌握。B．江风和暖，船行平稳而快速。E．诗中没有表现“对官场生活的厌倦”。故选BE。 21．本题考查对重点诗句的理解与掌握。“海日生残夜，江春入旧年”的意思是：残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春。作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，新生事物都必须从陈旧的母体中脱胎而出。（或：日月流转，岁月更替．或：旧事物中孕育着新的生机。） 点睛：这两句炼字炼句也极见功夫。作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 22．诗句主要描写自然而优美的村野风光，目的是让读者想象友人别墅的幽雅和友人恬然自适的高雅情怀。（或本首诗通过自然优美村野风光的描写，烘托友人别墅的幽雅和友人恬然自适的高雅情怀） 23．本诗侧重表达了诗人对访友途中看到的春景的喜爱之情；《春夜洛城闻笛》侧重表达了诗人听到笛声引起的思乡之情。 【解析】22．本题考查考对诗歌内容和手法技巧的理解能力。解答这类题目，先理解诗歌所写内容，再了解诗歌的表现手法，最后结合写作背景，诗人生平和题目要求答题即可。这首诗的意思是：澧水桥西边的小路弯弯曲曲，太阳升得很高了还没有走到你家里。村园的门巷多么相似，春风里处处都盛开着枳壳花。 这首诗巧妙地运用以境写人的烘托手法。诗人没有象其他访友篇那样，把主要笔墨花在描写抵达友人居处后的见闻上，也没有渲染好友相逢时的情景。在这首诗里，被访的友人压根儿没有露面，他的别墅是什么样子也没有直接描写，诗人写到踏进友人村庄寻访就戛然而止，但是从那门巷相似而又枳花满村的环境中，从那朴素、划一、洋溢着闲野情趣的画面中，可以看出友人及其别墅的投影，可以想象到这位友人的风采，它包含了作者对别墅主人恬然自适的高雅情怀的赞赏。这种写法清新别致，更耐人寻味。 23．本题考查分析诗歌情感。本诗“村园门巷多相似，处处春风枳壳花”意思是家家户户的窝边屋畔，到处都种植着城里罕见的枳树，洁白而清香的积树花正在春风的吹拂下，盛开怒放！久居城市的诗人，在访友过程中，意外地欣赏到这种自然脱俗的村野风光，自然会被它所吸引。表达对春景的喜爱之情。《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”意思是春风传来的笛声，吹奏的是表现离情别绪的《折杨柳》，哪个能不被引发思念故乡家园的情感呢！可据此分析作答。 24．作者极力赞颂孙权年少有为、不畏强敌，含蓄地表达了作者渴望收复中原，统一祖国的愿望，也反衬当朝统治者的怯懦苟安、昏庸无能。（意思对即可） 25．比喻、用典，化用杜甫《登高》诗句，比喻千古往事如同滚滚东流的长江水一样无穷无尽。以此透露作者无奈、伤感、抑郁的情感。（意思对即可） 【解析】24．本题考查理解作者写作意图。 我们知道，孙权年纪轻轻就做了统帅，不满于占有东南一方，敢于和强大的曹操、刘备抗衡，连一代之雄的曹操也赞叹、佩服他。曹、刘、孙三人，论智勇才略，孙权未必比曹、刘强。词人在《美芹十论》中对孙权的评价也并非称赞有加，然而，在这首词里，词人却把孙权作为三国时代第一流叱咤风云的英雄来颂扬，其所以如此用笔，实借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤也！不能实现收复中原，统一祖国的愿望。这种用心，更于篇末见意。 25．本题考查表现手法的运用。 作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。“不尽长江滚滚流”化用杜甫《登高》诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。从古至今不知有多少国家大事都像长江水一样逝去了，词人此时胸中的不尽愁思和感慨，又何尝不似这长流不息的江水呢！北固山下临长江，词人登临北固楼，遥望故国神州，满眼风光之中自然有滚滚东流的长江，所以这一句是实景描写。同时，词人由眼前的自然风光联想到历史上的兴亡之事，悠悠岁月如奔流的长河，淹没了历史的风云，所以此句又暗指（比喻）时间的流逝（词人思绪的飘飞），又是虚写。 26．野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨，不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内心的高洁形象 27．采菊东篱下   率性自然 、超凡脱俗 【解析】26．试题分析：考查对野菊形象的分析。要在理解诗歌内容的基础上，结合具体诗句描绘分析作答。“政缘在野有幽色，肯为无人减妙香”两句，既写形态又写精神，对野菊的姿色、芳香和品性作了生动的描绘。作答时要从“在野”“幽色”“妙香”上理解分析。 27．试题分析：考查对诗文内容和主旨的理解。陶渊明酷爱菊花，于宅边东篱下种菊颇多，还有“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句。由“东篱”可以看出是化用了“采菊东篱下”的诗句。尾联对陶渊明的仰慕之情溢于言表，可以看出作者于陶渊明类似的“率性自然、超凡脱俗”志趣。据此理解作答。 28．抒发了作者伤春、惜时的感情。 【详解】试题分析：抓住诗中的一些写景和表达情感的字词如“夕阳”“花落去”“无可奈何”即可理解作者的心境。 考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。 29．初秋（秋季）、雨后初晴（雨后放晴、雨过天晴）、傍晚（日暮） 30．尾联采用以动静结合、动衬静的手法，扬州城的歌吹（热闹），衬托禅智寺的宁静、幽静（以禅智寺的安静衬托扬州城的热闹）。杜牧此时的心境是寂寥的，失落的，向往热闹。 【详解】这是一道诗歌阅读题。第（1）小题考查对诗句的理解能力。这首诗的意思是：雨过后一只蝉在聒噪，松桂飘萧气候已交秋。青苔长满台阶，白鸟故意迟留。暮霭已生深树，斜阳渐下小楼。谁知这条寂静的竹西路，通向那歌吹繁华的扬州。从中可以看出，本诗所写的时节是“秋季”，天气是“雨过天晴”，时间是“傍晚”。第（2）小题考查对诗句情感的理解。“谁知竹西路，歌吹是扬州”意思是“谁知这条寂静的竹西路，通向那歌吹繁华的扬州”。诗人缅想扬州城内的繁华，反衬出寺院的静寂，也反映了诗人孤独落寞的心情。 31．(1)示例：江面上碧波荡漾，水鸟的羽毛在碧波的映衬下显得更加洁白；满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，仿佛燃烧着一团团火焰。 (2)表达了作者漂泊在外的孤独寂寞、欲归不得归的伤感和强烈的思乡之情。作者先是赞美此地暮春景色优美，然后借“今春看又过，何日是归年”表达了岁月荏苒、归期遥遥的无奈和感伤。 【导语】这首绝句以浓墨重彩的对比手法，勾勒出江碧鸟白、山青花燃的绚丽春景。后两句笔锋陡转，以“看又过”的怅惘和“何日归”的诘问，将游子思乡的愁绪倾泻而出。全诗前扬后抑，以乐景写哀情，在强烈的色彩反差中，完成从视觉享受到心灵震颤的艺术升华。 【详解】（1）本题考查意象画面。 作答此题，首先明确意象与色彩。前两句诗中出现了“江”“鸟”“山”“花”等意象，以及“碧”“白”“青”“燃（红）”等鲜明色彩。赏析时需抓住这些意象和色彩特点。然后，理解字词含义。“逾”是“更加”的意思，突出鸟的洁白在江水映衬下更为明显；“欲燃”运用夸张手法，形容花红得像要燃烧起来。最后，描绘画面。在翻译诗句的基础上，加入适当的修饰词和细节描写，使画面更生动形象，同时注意语言的流畅性和美感，展现出诗句所描绘的春日美景。 示例：澄澈的江水泛起粼粼碧波，在江水的映衬下，白色的水鸟羽毛洁净如雪，显得愈发灵动鲜活；远处青山郁郁葱葱，满山遍野的鲜花竞相绽放，那浓烈的艳红仿佛天边燃烧的云霞，绚丽夺目。 （2）本题考查情感理解。 结合“江碧鸟逾白，山青花欲燃”可知，诗的前两句描绘出一幅色彩明丽的春日画卷：碧绿的江水，使得水鸟的羽毛愈发洁白；青翠的山峦间，红艳的花朵像燃烧的火焰般绚烂。这两句诗展现出此地暮春景色的优美迷人。 结合“今春看又过，何日是归年”可知，诗人感叹今年的春天眼看着又要过去了，自己却仍在外漂泊，不知何时才能回到家乡。一个“又”字，强调时光的流逝，而“何日”的疑问，则直白地表达出归期未定的迷茫。由此可知，诗人先以乐景写哀情，用美景反衬自己漂泊在外的孤独寂寞；再通过直抒胸臆，抒发了欲归不得归的伤感和强烈的思乡之情，以及对岁月匆匆流逝、归期遥遥的无奈与惆怅。 32．C 33．示例一：《春望》最贴切。安史之乱后，面对沦陷的山河，残破的城池，杜甫因感时伤怀，思念家人，不禁流下了眼泪，手中握的是一封家书。雕塑的这个细节很好地表现了《春望》中杜甫所写“感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金”。 示例二：《茅屋为秋风所破歌》最贴切。晚年的杜甫年老体弱，穷困潦倒，但仍然关心民生疾苦，没有忘记一个传统文人的历史担当，他勇敢无畏地跳出了自己的人生困境，推己及人，要为天下寒士谋取温暖。雕塑中的书卷代表杜甫作为读书人，蹙眉含泪，对应《茅屋为秋风所破歌》的主旨。 【解析】32．本题考查诗句的理解和分析。 “俄项风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”写傍晚秋雨之前的景色，预示了大雨即将来临，渲染出一种暗淡愁惨的氛围。 A.诗句描写的是瀚海上栏杆外有百丈高的坚冰，愁云惨淡，凝结在万里长空。这里也传达了一种寒冷、萧条、凝重的氛围，与画线句的氛围有一定的相似性。 B.诗句描述的是烟雾与月光笼罩着寒冷的江水和白沙，船停泊在泰淮河畔靠近酒家的地方。这里营造了一种宁静、朦胧、稍带寒意的夜晚氛围，与画线句的氛围略有相似之处。 C.诗句描写的是小桥下流水潺潺，旁边有人家居住。这是一种温馨、宁静的乡村景象，与画线句的氛围完全不同。 D.诗句描写的是杨花已经落尽，子规在啼叫，听说到龙标要经过五溪。这里营造了一种凋零、落寞的氛围，因为杨花落尽通常意味着春天已过，子规的啼叫常常带有哀伤的意味。这种氛围略显悲伤，与画线句的氛围有相似之处。 故选C。 33．本题考查对诗歌内容的理解。本题要求分析杜甫草堂中的一尊雕塑与杜甫的哪一首诗最为贴切，并给出理由。这需要我们深入理解杜甫的诗歌内容，特别是《望岳》《春望》和《茅屋为秋风所破歌》的情感与意象，并将之与雕塑的细节进行比对。 《望岳》中，杜甫以雄浑的笔触描绘了泰山的巍峨与壮丽。诗中“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句，将泰山自然之美与天地造化之神奇紧密相连，用“钟”字拟人化，赋予了大自然以情感和选择，而“割”字则生动地描绘出泰山高峻巍峨、仿佛能将昏晓之光切开的壮观景象。这一对偶句，不仅展现了泰山的高大雄伟，更体现了诗人对自然之美的敬畏与赞叹。全诗通过细腻的描写与豪放的想象，传达了诗人积极进取的人生态度和坚韧不拔的精神。 《春望》中，杜甫以深沉的笔触描绘了战乱时期长安城的破败与荒凉。诗中“国破山河在，城春草木深”一句，通过“破”与“在”、“春”与“深”的对比，形象地揭示了战争对国家的破坏和对自然生命的摧残。其中“草木深”三个字，既描绘了战后城市的荒芜，也暗含了诗人内心的沉痛与凄凉。这一联以简洁而凝重的语言，抒发了诗人忧国思家的情感，以及对和平生活的向往与憧憬。 《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫以真挚的情感和生动的描写，记录了自己的茅屋被秋风吹破的经历。诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”一句，不仅表达了诗人对自己不幸遭遇的无奈与哀怨，更体现了他博大的胸怀和对天下寒士的深切同情。这一联以豪放的想象和激昂的语调，展现了诗人忧国忧民的情怀和崇高的精神追求。 由题干信息可知，雕塑中的“手握书卷”可能象征着杜甫作为诗人的身份和对文化的坚守；“蹙眉含泪”则生动地展现了诗人在国难之际的忧愁与无奈。故能符合杜甫诗人形象的诗歌可以选择《春望》或《茅屋为秋风所破歌》。 示例一：《春望》最贴切：在《春望》中，杜甫描绘了一幅国破山河在、城春草木深的凄凉景象。面对战乱和国家的苦难，他深感痛惜和无奈，这种情感通过“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的诗句得以抒发。雕塑中杜甫“手握书卷，蹙眉含泪”的细节，与诗中的情感表达高度契合。他手中的书卷可能正是一封未寄出的家书，寄托着他对家人的思念和担忧。而蹙眉含泪的神情，更是直接表现了他在国难之际的深深忧虑和无尽悲伤。 示例二：《茅屋为秋风所破歌》最贴切：在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫晚年的生活虽然困苦潦倒，但他依然心系天下，不忘忧国忧民。雕塑中杜甫“手握书卷，蹙眉含泪”的细节，与这首诗的主旨相呼应。他手中的书卷代表了他作为读书人的身份和使命，而蹙眉含泪则反映了他对天下苍生的深深关切和忧虑。这种情感正是《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”所表达的理想和追求，展现了杜甫博大的胸怀和崇高的精神境界。 34．(1) 缺月、疏桐 孤鸿 (2)春夜，词人在蕲水边骑马而行，经过酒家饮酒，醉后乘着月色归去，经过一座溪桥。明月当空，春水涨满、溪流汩汩。广阔的天空还有淡淡的云层，隐隐约约在若有若无之间。 (3)《卜算子•黄州定慧院寓居作》通过写鸿的孤独缥缈、惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂心情和高洁自许、不愿随波逐流的人生追求。《西江月》苏轼被贬黄州期间，欣赏美丽的月色，被月色陶醉，他能以山水为乐。表现出一个物我两忘、超然物外的境界，抒发了作者乐观、豁达、以顺处逆的襟怀。 【详解】（1）本题考试诗歌内容理解。 上阕写的正是深夜院中所见的景色。“缺月挂疏桐，漏断人初静”，通过描绘缺月、疏桐，营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“缥缈孤鸿影”中的“孤鸿”的出场作铺垫。通过描绘缺月、疏桐、孤鸿的描绘，渲染了凄清孤寂的氛围。 （2）本题考查描绘画面内容。 此句意思：月光下小溪春水涨满、水波涌动，隐隐约约的看见天空中云气弥漫。“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”是作者的归途所见。“照野”， 突出月色之佳。用“弥弥”形容“浅浪”， 把春水涨满溪流汩汩的景象表现出来了。广阔的天空还有淡淡的云层。“横空”，写出了天宇之广，说云层隐隐约约在若有若无之间。在此基础上加上自己的想象和联想，运用优美的语言进行描述即可。 （3）本题考查情感主旨。 《卜算子·黄州定慧院寓居作》下片“惊起却回头,有恨无人省”写突然惊起又回过头来，心有怨恨却无人知情；诗人没有知音，表现诗人的孤苦；“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。词人以象征手法，通过鸿的孤独缥缈，惊起回头，怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。 《西江月》上片写词人路上的见闻和醉态，下片写月下云雾朦胧之景，望水中之月，斜卧绿杨桥上入梦乡，言语间表现了词人对美好景物的怜惜之情，以空山明月般澄澈、空灵的心境，描绘了一个富有诗情画意的月夜人间仙境图，表现出一个物我两忘超然物外的境界，抒发了作者乐观、豁达、以顺处逆的襟怀。 35．“争”和“占”生动地描绘出自然旺盛的生命力，使历史陈迹的死寂与自然生命的生机形成鲜明的对比，透露出一种对历史变迁、国家兴衰的感慨。 36．都借对现实中风雨的自然景象的描写，渲染了凄凉的氛围，暗示了唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势，情景交融，抒发了对家国衰败的无限感慨。 37．示例：我觉得诗人借江水和渭水东流的景象，融情于景，含蓄而形象地表达了自己的情感，“日月东流生白波”，写出了诗人由大江之水在滔滔白波中向东而法的景象，引发了人生短促、历史无情、自然永恒的感慨；“故国东来渭水流”，在渭水无语东流的景象中，融铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉，委婉含蓄，令人伤感。（言之有理即可） 【解析】35．此题考查了学生炼字的能力。做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中，“荒台麋鹿争新草，空苑凫鹥占浅莎”，这句话的意思是：争食新草的麋鹿和各据莎草、筑巢栖息的水鸟在四周栖息游荡。一边是人去台空的荒凉寂静，另一边则是争食新草的麋鹿和各据莎草、筑巢栖息的水鸟。动词“争”、“占”，绘出了自然界旺盛的生命活力。工整的对仗，显示出诗人匠心独到之处，这里并置着的人事意象和自然意象，通过精确而富于表现力的动词，把历史陈迹的死寂与自然生命的生机统一于有机的画面中，形成强烈的生和死的比差，活生生地逼出人们心中历史无情、自然永恒的悲情，抒发了对家国衰败的无限感慨。 36．考查对诗句写法上的分析比较能力。颈联使用比兴手法表现诗人对历史和现实的感受。“吴岫雨来”、“楚江风急”看似实写眼中景色，然而“吴”、“楚”字面，可以引发历史联想，惊风飘絮，雨打浮萍既为国破家亡象征意象，亦可被认为其意味着“山雨欲来风满楼”的晚唐政治现状，似此似彼，亦此亦彼，彼此难分。“虚槛冷”是山雨将至时，诗人登台凭槛的思绪，是眼前天气变化造成的，同时它又是诗人怀古而产生的，对时局和个人前途的寒颤情绪。“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”写晚眺远景，寓意深远。诗人傍晚登上城楼，只见磻溪罩云，暮色苍茫，一轮红日渐薄远山，夕阳与慈福寺阁姿影相叠，仿佛靠近寺阁而落。就在这夕照图初展丽景之际，蓦然凉风突起，咸阳西楼顿时沐浴在凄风之中，一场山雨眼看就要到了。这是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山，危机四伏的没落局势的形象化勾画。因此都是运用了借景抒情的写法，渲染了凄凉的氛围。 37．考查学生的分析比较能力。甲诗，“日月东流生白波”意思是急风吹帆的大江，在滔滔白波中向东而去，消失在天际。表达了作者对人世无常、自然永恒的人生感慨之情。乙诗，尾联融情于景，诗人最后感慨道：羁旅过客还是不要索问当年秦汉兴亡之事吧！我这次来故国咸阳，连遗址都寻不着，只有渭水还像昔日一样长流不止而已。一个“流”字，则暗示出颓势难救的痛惜之情。渭水无语东流的景象中，渗透了诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉，委婉含蓄。 38．D 39． 苍茫而孤独 时间之漫长久远 【导语】此词借登亭远眺，以长江喻历史兴衰如逝水难追，用孙权年少统军典故反衬南宋朝廷偏安懦弱。既赞英雄挥戈沙场的豪情，又抒壮志难酬的深沉悲愤，尽显稼轩词沉雄豪放之风，字里行间满溢家国兴亡的忧思。 38．本题考查诗词情感的理解与辨析。 《南乡子・登京口北固亭有怀》情感：词人登北固亭远眺，借古喻今，通过对孙权年少有为、雄踞一方的赞叹，暗讽南宋朝廷偏安一隅的懦弱，抒发了对收复失地的渴望、对国家命运的担忧以及壮志难酬的悲愤之情。 A.表达了词人对知音难觅的孤寂与苦闷，以及对自身命运的感慨，与本词情感侧重不同； B.体现了诗人变法革新的政治抱负和高瞻远瞩的胸襟，情感基调积极向上，与本词的忧国忧思差异较大； C.通过用典抒发了对友人的怀念和世事变迁的怅惘，主要侧重个人经历的感慨，与本词的家国情怀不契合； D.诗人在风雨夜中梦回沙场，展现了虽年迈仍渴望驰骋疆场、收复失地的爱国情怀，与本词中辛弃疾对国家命运的关切及壮志未酬的悲愤情感最为相近； 故选D。 39．本题考查词语解释。题目要求结合具体诗歌句子，分析“悠悠”一词在不同篇目中的含义，需通过翻译诗句、解析语境来明确字词所指，进而体会其营造的意境与表达的情感，且不得直接照搬词典解释内容。 《登幽州台歌》 “念天地之悠悠”意为想到天地无穷无尽、广袤辽阔。 “悠悠”含义：此处“悠悠”形容天地的辽阔遥远，诗人将自身置于天地之间，以“悠悠”凸显空间的苍茫浩渺。当个人在无垠天地中独自怅望时，这种辽阔感便转化为孤立无援的氛围，从而让人产生苍茫而孤独的感受，深刻体现了诗人怀才不遇、俯仰天地的悲怆心绪。据此概括为：苍茫而孤独； 《南乡子・登京口北固亭有怀》 “悠悠。不尽长江滚滚流”中，“悠悠”后紧接“不尽长江滚滚流”，可译为（千古兴亡之事）久远漫长，如同永不停止的长江水滚滚东流。 “悠悠”含义：此句中“悠悠”具有一语双关的作用。一方面，它指向时间的漫长久远，以长江水的奔流不息比喻历史兴衰更迭的绵延不绝，暗含对岁月流逝、朝代变迁的感慨；另一方面，它也指代词人面对千古兴亡之事时思绪的无穷无尽，词人借“悠悠”二字，将自身对国家命运的忧虑、对英雄业绩的追慕等复杂情感融入到对历史长河的思索中，使写景与抒情自然交融。据此概括为：时间之漫长久远。 40．上阕：表达词人初离家庭时的矛盾心情。下阕：写词人虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟。 41．示例一：四句词是作者的自我写照，用“身与心、列与烈”四字谐音和意义不同的显著变化，抒发了巾帼不让须眉的豪情壮志，语言铿锵有力，掷地有声。 示例二：我的身体虽然不能归人男子行列，但我的心却要比男子刚烈。生动展现巾帼英雄的形象，表现词人对自己女性身份的不平，以及刚毅不凡的性格和胸怀。 示例三：“身不得，男儿列”说自然条件无可选择，“心却比，男儿烈”说理想和意志比男儿刚烈。短促的节奏，铿锵有力，成为作者巾帼不让须眉个性的自我写照。 【解析】40．本题考查对诗歌内容的概括。 上阕“小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将依强派作蛾眉，殊未屑”意思是：我在北京小住了一段时间，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。四面歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，八年来徒然思念着在故乡浙江时的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！描写作者眼见祖国被列强欺凌处于内忧外患之中，抒发了作者为国报效的决心； 下阕“身不得，男儿列；心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处见知音？青衫湿”意思是：今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列；但是我的心，要比男子的心还要刚烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。表现作者不甘身为女子的英雄情怀，抒发了巾帼不让须眉的豪情壮志。全词表现了作者追求革命的坚强意志和爱国热忱，激越愤慨之情充溢其间。 41．本题考查词句的赏析。 “身不得，男儿列；心却比，男儿烈！”的意思是：今生我虽然身子不在男儿的行列，但是我的心，要比男子的心还要刚烈。这四句是深入浅出的鉴湖女侠的自我写照，一幅巾帼英雄的形象，生动地在我们眼前展开。诗句运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达的淋漓尽致。并且运用“身与心、列与烈”两句四字谐音和意义不同的显著变化，将女儿心和男儿心进行对比，来表达她的抱负、志向和思想感情的转变。表达了她虽为女儿身，但反抗压迫，寻求解放的决心不会比男子差。 42．B 43．“荡胸”写出山中层叠的云气使心胸亦为之荡漾,“决眦”写诗人睁大眼睛欣赏归林之鸟。将个人感受与景色相交融,真切地表现了景色之秀美迷人。 【解析】42．本题考查学生对是的理解和赏析。ACD三项正确。B项，应为：间接表现泰山高大雄伟的气势。 43．本题考查学生对诗歌语言的赏析能力，结合诗歌内容河诗歌情感的理解分析即可。“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”泰山上面层层白云涌现，变化多端，诗人望之，感到自己的胸中云气回荡，无比开阔。诗人还目不转睛地欣赏泰山上空归鸟回旋，飞还山林。鸟的翱翔，勾勒出泰山“天高任鸟飞”的广阔背景，“决眦”将诗人极目仰望时的神态描写的活灵活现。写望时的这种全神贯注，浮想联翩，衬托出泰山的雄伟壮丽及其令人震撼的力量。 44．运用比喻的修辞，以春花喻冬雪，想象奇特浪漫，既描写了奇异变幻的边塞雪景，又传达出诗人的惊喜心情。 45．诗人对朋友的依依惜别之情和因分别而产生的惆怅。 【解析】44．考查对古诗词和重点诗句的赏析。解答时要根据题干要求，从修辞角度进行赏析。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，以春花喻冬雪，可知采用了比喻的修辞手法。这个比喻取喻新、设想奇，比喻中含有广阔而美丽的想象，以梨花盛开比喻雪压冬林，生动形象，新颖贴切，颇有浪漫色彩，同时字里行间又透露出蓬勃浓郁的无边春意。通过这个比喻，不仅描写了边塞雪景的奇异变幻，也传达出诗人的惊喜之情。据此作答即可。 45．考查对古诗词的鉴赏能力。解答时要结合全文内容，把握诗句意思进行情感赏析。“山回路转不见君，雪上空留马行处”，意思是山路盘旋曲折，已看不见友人离去的身影，雪地上只留下一串马蹄的足迹。这首诗抒写塞外送别、军中送客之情，但它跳出了离愁别恨的俗套，并不令人感到伤感，而是充满奇思异想，浪漫的理想和壮逸的情怀，使人觉得塞外风雪似乎也变成了可玩味欣赏的对象。表现了诗人不舍故人，依依惜别又无法挽留的无奈惆怅之情。据此作答即可。 46．B 47．这一联情、景、理高度统一：重重叠叠的山，往复回环的水，走着走着，仿佛没有了路，然而绕过柳林，穿过桃林，又一个桃红柳绿的村庄出现在眼前，抒发了诗人对这个“世外桃源”的无比喜爱之情。同时又揭示了人生哲理：比喻人们在无路可走的时候，经过一番周折，一番努力，又有了新的出路、新的天地。（只要从情、景、理三方面分析，意思对即可。） 【分析】46．本题考查学生鉴赏诗歌内容及艺术特色的能力。 B.“句句写实”错误，“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”的意思是：今后如果还能乘大好月色出外闲游，我随时会拄着拐杖来敲你的家门。属于虚写。 故选B。 47．本题考查学生赏析诗句的能力。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意思是：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗，因此更加抒发了诗人对这个“世外桃源”的无比喜爱之情。 读过此联后，人们会感到，在人生某种境遇中，与诗句所写有着惊人的契合之处，因而更觉亲切。这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。于是这两句诗就越出了自然景色描写的范围，而具有很强的艺术生命力。 48．示例一：我认为是赋壮词。“醉里挑灯看剑”，词人夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑，念念不忘军营生活及点兵出征的雄壮场景，表达词人渴望驰骋沙场杀敌报国、收复国土建功立业的雄心壮志。 示例二：我认为是抒悲情。“可怜白发生”，由于朝廷的腐朽无能，词人的理想难以实现，当梦想回到现实，看到自己鬓边新生的白发，不由得发出壮志难酬的慨叹，抒发报国无门的痛苦与愤慨之情。 示例三：我认为此词既是赋壮词，也有抒悲情。“梦回吹角连营”既是词人曾经驰骋沙场的回忆，也是渴望回到战场的新生，可谓豪情万丈；而最后一句“可怜白发生”，发出壮志难酬的慨叹，抒发报国无门的痛苦与愤慨之情。 【导语】这首《破阵子》以壮写悲，形成强烈反差。上阕极写军营豪迈（“吹角连营”“沙场点兵”），下阕突转悲凉（“可怜白发生”）。辛弃疾用“的卢马”“霹雳弓”等雄浑意象堆砌壮怀，却在结句以白发破局，将报国无门的悲愤凝成一声长叹。全词在“赋壮”与“抒悲”的张力中，完成对英雄失路的深刻书写。 【详解】本题考查内容理解和情感把握。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是宋代词人辛弃疾的词作。此词通过追忆早年抗金部队的阵容气概以及作者自己的沙场生涯，表达了杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；通过创造雄奇的意境，生动地描绘出一位披肝沥胆、忠一不二、勇往直前的将军形象。 首先，要明确题目要求，即判断该词是“赋壮词”还是“抒悲情”，或两者兼具，并结合词句内容阐述观点。接着，深入分析词句。“醉里挑灯看剑”等句，描绘出词人挑灯看剑、回忆军营生活的场景，展现其渴望杀敌报国的雄心，体现“壮词”特点；“可怜白发生”则笔锋一转，由梦境回到现实，白发之景凸显词人壮志未酬的悲情。最后，综合全词，得出结论。若侧重前半部分豪情，可认为主要是“赋壮词”；若侧重后半部分悲叹，可认为主要是“抒悲情”；若两者都关注到，则可认为此词兼具“赋壮词”与“抒悲情”的特点，并分别阐述理由。 示例一：我认为是赋壮词。上阕“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，借挑灯看剑、梦回军营等细节，勾勒出一位豪情满怀、心系战场的将军形象。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”，从分食烤肉、聆听激昂军乐到秋日沙场点兵，一系列场景宏大壮阔，尽显军队的磅礴气势与将士们的昂扬斗志。下阕“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，以夸张笔法描绘战斗场面，骏马奔腾、弓弦雷鸣，充满紧张刺激之感，充分展现词人渴望建功立业的壮志豪情，所以是赋壮词。 示例二：我认为是抒悲情。整首词看似豪迈，实则蕴含无尽悲情。词人一心想要收复失地、报效国家，却只能借酒消愁，在醉意中梦回军营。曾经战场上的豪情壮志，如今都化为泡影。“了却君王天下事，赢得生前身后名”，看似是对理想的追求，实则反映出他在现实中难以实现抱负的无奈。而“可怜白发生”一句，直接点明一切皆成空想，自己已年老体衰，理想彻底破灭，将词人壮志难酬、报国无门的悲愤之情推向高潮。 示例三：我认为此词既是赋壮词，也有抒悲情。词的上阕尽显壮词风采。“醉里挑灯看剑”开篇就营造出一种沉郁又充满斗志的氛围，“梦回吹角连营”让读者仿佛置身于紧张有序的军营之中。“八百里分麾下炙”等句，展现出军队的豪迈气魄与将士们的团结一心，充满豪情壮志。然而下阕笔锋陡转，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”虽仍写战斗激烈，但最后“可怜白发生”却如一盆冷水，将前面的豪情瞬间浇灭。词人从梦想回到残酷现实，抒发了自己空有报国之志，却因岁月流逝、壮志难酬的悲愤之情，所以此词兼具壮词与悲情。 49．示例一：泼墨如水：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”，具体描写备战时的紧张和忙碌，渲染了战争的紧张气氛。惜墨如金：“将军百战死，壮士十年归”，概括木兰征战多年出生入死、保家卫国的战斗生涯。 示例二：泼墨如水：“旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”，具体写出紧张的战争局势及木兰的思亲之情。惜墨如金：“万里赴戎机，关山度若飞”，概写了木兰不远万里、奔赴战场的矫健身姿和义无反顾。 50．因为木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，又真切动人。她兼具巾帼英雄与平民少女两种形象，并且具备勤劳善良、坚毅勇敢、淳厚质朴、机敏活泼、关爱亲人又勇于担当、报效国家、不慕高官厚禄而热爱和平生活的品德。 【分析】49．本题考查写法。结合具体诗句，分别举出“泼墨如水”和“惜墨如金”的一例进行赏析即可。 示例：泼墨如水：⑤段“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”，具体描写回家时的欢快场景，刻画了木兰的女儿形象。 惜墨如金：⑤段“同行十二年，不知木兰是女郎”，概括木兰征战多年，谨慎、聪明的性格特征。 50．本题考查内容理解。 根据②段“木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”、⑤段“同行十二年，不知木兰是女郎”和⑥段“ 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”可知，木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，又真切动人。 根据①段“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息”、④段“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归”“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”和⑤段“脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”可知，她兼具巾帼英雄与平民少女两种形象，并且具备勤劳善良、坚毅勇敢、淳厚质朴、机敏活泼、关爱亲人又勇于担当、报效国家、不慕高官厚禄而热爱和平生活的品德。 51．“逐”有追逐之意，诗人想象自己与弟弟在晴天的归路上一同前行，生动地表达了诗人渴望与弟弟早日相聚的急切心情，也体现出兄弟之间深厚的情谊。 52．《月夜忆舍弟》感情基调沉郁忧伤。杜甫在安史之乱中与弟弟离散，通过“月”“雁声”等意象，抒发了战乱中对弟弟的思念以及对家乡的忧虑，还有对国事的忧伤。《过衡山见新花开却寄弟》感情基调相对明快。柳宗元被贬十年后奉诏回京，途中看到衡山花开，想象与弟弟一同返乡的情景，流露出对与弟弟相聚的期待和喜悦。 【导语】这篇七绝以衡山早梅为引，通过“故国名园”“楚树南枝”的意象并置，展现诗人十年贬谪后奉诏北归的复杂心境。诗中“归路好相逐”的“逐”字暗含对胞弟的殷切召唤，与末句“回雁时”形成时空呼应，将个人际遇融入鸿雁北归的自然节律。本诗在羁旅情怀中透露出难得的轻快期盼，楚地新花与北归征雁的意象组合，巧妙传递出宦海沉浮后对亲情团聚的渴望。 51．本题考查句子赏析。 “逐”字有追逐、跟随之意。在“晴天归路好相逐”这句诗中，诗人描绘了一幅在晴朗天气里，自己与弟弟在归乡路上一同前行、相互追逐的画面。这个字巧妙地将诗人内心渴望与弟弟相聚的情感具象化。诗人被贬多年，如今奉诏回京，想到可以与弟弟一同踏上归乡之路，内心充满了期待和喜悦。“逐”字生动地表现出诗人那种急切盼望与弟弟相见、一起返乡的心情，同时也深刻地体现出兄弟之间血浓于水的深厚情谊。 52．本题考查对比阅读。 《月夜忆舍弟》：杜甫身处安史之乱的动荡年代，与弟弟们离散，生死未卜。诗中通过“戍鼓断人行，边秋一雁声”“露从今夜白，月是故乡明”等诗句，借“戍鼓”“雁声”“明月”等意象，营造出一种凄凉、冷落的氛围 诗人在战乱中对弟弟们的安危极为担忧，同时又因故乡沦陷，对家乡的命运感到忧虑，再加上国家动荡不安，也流露出对国事的深深忧伤。整首诗的感情基调沉郁顿挫，充满了悲痛与无奈。 《过衡山见新花开却寄弟》：柳宗元被贬十年后得到奉诏回京的机会，心情相对较为轻松。诗中“今朝楚树发南枝”描绘了衡山上梅树花开的景象，象征着希望与新生。诗人想象着在晴天的归路上与弟弟一同前行，“正是峰前回雁时”更是借大雁回归的意象，暗示自己和弟弟也将踏上归乡之路，充满了对未来的期待。所以这首诗的感情基调相对明快，更多地体现出一种即将与亲人相聚的喜悦和对新生活的憧憬。 53．D 54．D 【解析】53．试题分析：考查对词句内容的理解。在理解词句内容的基础上分析作答。“殷勤桥下水，几日到东州！”表达的是作者希望桥下“殷勤”的流水能将自己内心的“离愁”带到东州去。并非“词人急于乘舟奔赴东州”。故答案为D。 54．试题分析：考查对词句的赏析。在理解词句内容的基础上理解分析作答。D词的下片是写与友人分别后只能借酒寄托离愁的现实，采用的是借物抒情的写法；杜牧的《赤壁》则采用的是借物起兴的手法。据此，答案为D。 55．都表达了舍已为公精神/忧国忧民精神/无私奉献精神/济世情怀。“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”，以煤炭自喻，意为只是希望天下人，都能吃饱穿暖，不辞辛劳与艰苦，表达舍身为国为民效力精神。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是指希望得到千万间宽敞的房屋，庇护天下贫寒的读书人让他们喜笑颜开，表达忧国忧民之感。 【导语】这首咏物诗以煤炭为喻，托物言志，展现了诗人兼济天下的博大胸怀。“爝火燃春”“洪炉破夜”的意象群，既写出煤炭的实用价值，更暗喻自己经世济民的政治理想。尾联“但愿苍生俱饱暖”直抒胸臆，与杜甫“大庇天下寒士”的仁者情怀遥相呼应，体现了儒家知识分子以天下为己任的精神传统。 【详解】本题考查情感主旨。 《咏煤炭》：“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”，意思是只希望天下的百姓都能吃饱穿暖，（为此）我（煤炭）不推辞任何艰辛，甘愿走出山林（奉献自己）。这是全诗的点睛之笔。诗人以煤炭自比，煤炭从深山开采出来，燃烧自己，只为给人们带来温暖 ，驱散寒冷与黑暗。“但愿”二字直抒胸臆，直白地表达出诗人唯一的心愿就是让天下百姓都能吃饱穿暖；“不辞辛苦”则展现出诗人甘愿牺牲自我、无私奉献的精神。于谦将自己比作煤炭，即便历经艰难险阻，也要将光和热奉献给百姓，体现出舍己为人、一心为民的高尚情操。 《茅屋为秋风所破歌》：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，意思是如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇护天下间贫寒的读书人，让他们都能开颜欢笑。杜甫在自己的茅屋被秋风吹破，一家人面临饥寒交迫的困境时，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呐喊。“安得”以反问语气强烈地表达出对理想的渴望，他幻想能有千万间宽敞高大的房子，让天下所有贫寒的读书人都能免受饥寒，安居乐业 。此时的杜甫没有仅仅沉浸在个人悲惨遭遇中，而是由己及人，推己及人，将个人的苦难与天下寒士的命运联系起来，展现出超越个人得失、心怀天下、忧国忧民的博大胸襟。两首诗虽表达形式略有不同，但都将个人的奉献与对天下大众的关怀融为一体，体现出诗人心系苍生、无私奉献的崇高精神境界。 56．D 57．因为这两句诗富有气势，表达了一种乐观进取，自强不息的奋斗精神，可以激励人在沉郁中奋起，重新鼓起沧海扬帆的勇气。 【解析】56．本题考查理解分析表现手法。 A.诗句意思：对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。诗句运用了“蓬莱仙山”和“青鸟”的典故，表达了对心中恋人的无比挚爱、深切思念之情； B.诗句意思：什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪呢？诗句借用汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免了魏尚的典故，以西汉魏尚自况，希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣，前来召自己回朝，得到朝廷的信任和重用； C.诗句意思：卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍在高唱着玉树后庭花。诗句运用“后庭花”的典故，于婉曲轻利的风调之中，表现出辛辣的讽刺，深沉的悲痛，无限的感慨，表达了较为清醒的封建知识分子对国事怀抱隐忧的心境，又反映了官僚贵族正以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂的现实生活； D.诗句意思：乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。这两句交待此行目的和到达地点，并没有运用典故。 故选D。 57．本题考查赏析诗句。 结合“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”可知，诗句的意思是他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。“破”“挂”富有动感、充满气势，这两句表现了诗人充满信心，相信他自己的理想抱负总有实现的一天，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求；可以激励人奋发向上实现自己的目标，激励人鼓足勇气追求自己的理想，故被不少同学引为座右铭。 58．B 59．《定风波》中的风雨，是突至的骤雨，作者对其是“任平生”的豁达，和无视风雨的洒脱。本诗中的风雨是斜风细雨，作者把它作为了欣赏和享受的对象，借风雨写出了一种“闲适”的心境。两首诗都是作于作者仕途颠沛期间，都能表现出他随遇而安的生活态度。 【导语】苏轼《浣溪沙》以细腻笔触描绘冬日游南山之景，通过“细雨斜风”“淡烟疏柳”等意象营造清雅意境。下阕“雪沫乳花”“蓼茸蒿笋”以茶事春盘写生活雅趣，结句“人间有味是清欢”道出超然物外的人生境界。全词在贬谪背景下仍显从容，体现苏轼“随遇而安”的豁达胸襟。语言清新自然，意境淡远，是宋代文人词中“平淡有味”的代表作。 58．本题考查对诗词情感基调的把握。 由上阕“细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫”可知，词人描绘了一幅细雨斜风天气微寒、淡淡的烟雾和稀疏的杨柳使初晴后的沙滩更妩媚、清澈的洛涧汇入淮河后水势浩大的画面，整体营造出一种清新、淡雅、宁静的氛围。由下阕“雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢”可知，词人描写了午茶时浮着雪沫乳花似的清茶，品尝着山间嫩绿的蓼芽蒿笋的春盘素菜，直接抒发了“人间有味是清欢”的感慨，体现出一种闲适、淡泊的心境。 综合分析整首词，词中没有悲壮、激昂的情感表达，也没有强烈的情绪起伏，更多的是一种对自然美景的欣赏和对简单生活的享受，整体情感基调是平和、闲适、淡雅的，而柔和舒缓的音乐能够很好地契合本词清新、淡雅、宁静的氛围，以及词人闲适、淡泊的心境，所以最合适的配乐风格是柔和舒缓。 故选B。 59．本题考查对比阅读。 由《浣溪沙》中“细雨斜风作晓寒”可知，这里描绘的是斜风细雨的景象，结合整首词来看，词人在这细雨斜风中与友人游南山，品尝茶与春盘，展现出一种悠然自得的心境，将风雨作为欣赏和享受的对象，体现出“闲适”之感。 由《定风波》中“莫听穿林打叶声”可知，这里写的是突至的骤雨，雨点穿林打叶，声势较大，而词人却说“何妨吟啸且徐行”“谁怕？一蓑烟雨任平生”，表现出对这骤雨的豁达态度，无视风雨的洒脱情怀。 深入综合分析两首词，虽然《浣溪沙》中的风雨是斜风细雨，《定风波》中的风雨是突至的骤雨，二者在表现形式上有所不同。但结合两首词的创作背景，它们都作于作者仕途颠沛期间。苏轼一生仕途坎坷，多次被贬，在这样的境遇下，两首词都展现出了他随遇而安的生活态度。《浣溪沙》中词人在风雨中悠然游赏，《定风波》中词人在骤雨中从容前行，都体现出他无论面对何种境遇，都能保持内心的平静与豁达，不被外界的风雨所左右，以一种积极乐观的心态去面对生活。 60．(1)写出了黄莺的娇小轻盈、调皮可爱，叫声婉转动听。 (2)“笼”是笼罩或萦绕之意，写出远山在晨雾萦绕之中若隐若现的朦胧之美；“影”是投影之意，表现了树木在晨光映照下，树影投在地上的明暗交错的立体美。 【详解】（1）本题考查内容理解。 尾联“矫莺似相恼，含啭傍人飞”大意是：黄莺好像埋怨被人打扰，含带着婉转的声音围绕着人不断地鸣叫。“矫”有“矫健”的意思，在这里形容“莺”，体现莺来回飞动时快速轻盈，体现莺娇小轻盈；“傍人飞”，写莺不惧怕人的到来，反而围绕着人不断鸣叫，体现莺调皮可爱；“含啭”体现莺啼声婉转动听。 （2）本题考查诗句赏析。 “远山笼宿雾，高树影朝晖”大意是：远处山峰笼罩着还未散尽的夜雾，晨光映照下，树影投射在地面上，明暗交错。“笼”有“笼罩、萦绕”的意思，在这里形容远山上的夜雾，而这是诗人“早归”所见之景，体现了远山在雾气萦绕时若隐若现的朦胧美感，很有意境；“影”指“投影”，写阳光初照时树影斑驳，有高低、明暗交错的立体美。 61．不能改。两个叠词“寸寸”强调了每一寸土地都像金子一样珍贵，体现出对祖国山河的珍视的程度之深、范围之广。改后两个“一寸”语气平淡，不能体现这么深沉而强烈的情感，不建议修改（或：“一寸”没有这样的表达效果）。 62．《赠梁任父同年》可以用来参加“自强之声，诗韵铿锵”诗歌朗诵比赛。这首诗洋溢着强烈的爱国情怀（或：积极进取的精神；挽救国家的决心；忧国忧民的精神），如“寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任”，深刻体现了对祖国山河的珍视和对国家命运的担当，其情感基调与比赛主题相契合，能激发朗诵者和听众的情感共鸣，展现诗歌朗诵比赛的内涵（或：“杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心”借“杜鹃啼血”“精卫填海”等典故，表达了自己愿以微薄的力量挽救国家和民族的危亡等，其情感基调与比赛主题相契合，能激发朗诵者和听众的情感共鸣，展现诗歌朗诵比赛的内涵）。 【导语】此诗写于甲午战败后，以“寸寸河山寸寸金”突显山河珍贵，借“杜鹃”“精卫”典故，抒发对国土分裂的痛心、救国的决心，将忧国之情与自强之志熔于一炉，情感真挚浓烈，尽显诗人爱国赤诚与担当。 61．本题考查诗歌炼字。 结合“寸寸河山寸寸金”可知，两个“寸寸”以叠词形式强化土地珍贵感，从程度与范围上凸显对祖国山河的极度珍视。改后“一寸河山一寸金”中“一寸”语气平淡，缺乏叠词的强烈感染力。由此可知，原句通过叠词更能传递深沉浓烈的爱国情感，修改后表达效果减弱，故不能改。 62．本题考查情感主旨及主观表达。 结合“寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任”可知，“寸寸河山寸寸金”用反复的修辞，极言祖国山河的珍贵，不容分割；“侉离分裂力谁任”则以反问的语气，表达出对国土被分裂的痛心疾首，以及强烈的责任担当意识，体现出诗人对国家命运的深切关怀。由此可知，诗句中蕴含的这种对国家的珍视与担当，展现出强烈的爱国情怀和积极进取、挽救国家的决心，与“自强之声，诗韵铿锵”中所倡导的为国家、为民族自强的精神基调高度契合。 结合“杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心”可知，诗人运用“杜鹃啼血”和“精卫填海”的典故，“杜鹃再拜忧天泪”表达出自己为国家命运忧心忡忡、痛哭流涕的忧国忧民之情；“精卫无穷填海心”以精卫填海的执着，表明自己即便力量微薄，也要为挽救国家和民族危亡不懈努力的坚定信念。由此可知，这两句诗中蕴含的积极抗争、自强不息的精神，与“自强之声，诗韵铿锵”的比赛主题相呼应，能够激发朗诵者和听众的情感共鸣，充分展现诗歌朗诵比赛的内涵。 63．“护”，运用了拟人的修辞手法，把山水写成富有生命情感的亲切形象；水绕农田，仿佛母亲用双手看护着孩子一样，生动形象地突出了庭前优美的风景。 64．热爱田园生活、热爱自然。 【解析】63．试题分析：考查诗句中重要词语的表现力。“护”，运用了拟人的修辞手法。那小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，恰像一位母亲双手护着小孩的情景。答作用时除了答出生动形象地描写出景物的状态外，还要答出作者对景物的情感。 64．试题分析：考查对诗歌所抒发的情感的把握。前两句写杨家庭院之景，上句写庭院的洁净，下句写庭院的秀美。后两句写杨家周围的自然环境。本诗描写湖阴先生庭院和环境之美，也赞扬了湖阴先生爱勤劳、爱洁净、爱花木和热爱自然山水的良好品性和高尚的情趣。读懂诗句是作答的关键。 65．水面、早莺、新燕、乱花、浅草。 66．这首诗描写了西湖早春明媚、生机勃勃的风光，抒发了诗人对西湖早春美景的喜爱（或流连忘返，或看不够美景，或赞美，或热爱大自然），抒发了诗人喜悦（或愉快，愉悦）的情感。 【分析】65．本题考查学生对诗歌内容的把握能力。首联“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”紧扣题目总写湖水：春水初涨，水面与堤岸齐平。颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”写仰视所见禽鸟：莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。颈联“乱花渐欲迷眼，浅草才能没马蹄”写俯察所见花草：因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容；而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。故诗中描绘的早春景致有：水面、早莺、新燕、乱花、浅草。 66．本题考查学生对诗歌情感的把握能力。这首诗描绘了一幅幅生动的西湖春景图，如“水面初平云脚低”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”等语句描绘了春水初涨、莺争暖树、燕啄春泥、花迷人眼、草没马蹄的春景图。“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”直接抒发了作者对西湖早春景色的喜爱之情。 67．B 68．这两句运用了暗喻（或者比喻）的写法，把自己与妻子的感情比作沧海之水、巫山之云（或者把妻子比作沧海之水、巫山之云），委婉含蓄地赞扬了两人的爱情像沧海之水一样的深广，像巫山之云一样的美丽；同时，诗人除了自己的妻子外，再没有能让诗人动情的女子了，表现了诗人对爱情的忠贞（专一）。 【解析】67．本题考查诗歌内容理解。 A．“意思是指除了巫山上没有心中的女神（指妻子韦丛），妻子在天地间的任何地方。暗指他的妻子已经离世，却永远活在诗人心中”表述错误，应是：此句用来隐喻他们夫妻之间的感情有如沧海之水和巫山之云，其深广和美好是世间无与伦比的，因而除爱妻之外，再没有能使自己动情的女子了； C．“最后一句解释了造成上述三种情形的原因”表述错误，最后一句解释了“懒回顾”的原因；“这表明诗人已经从妻子死去的痛苦中完全解脱出来，走到了修道的正途上”表述错误，应是：尊佛奉道也好，修身治学也好，对元稹来说，都不过是心失所爱、悲伤无法解脱的一种感情上的寄托； D.“是因为这些花朵好比自己美丽的妻子，元稍不忍看花，以免睹物思人，引发对妻子的痛苦思念之情”表述错误，第三句说自己信步经过“花丛”，懒于顾视，表示他对女色绝无眷恋之心了； 故选B。 68．本题考查从修辞的角度赏析句子。 “曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，沧海无比深广，因而使别处的水相形见绌。巫山有朝云峰，下临长江，云蒸霞蔚。据宋玉《高唐赋序》说，其云为神女所化，上属于天，下入于渊，茂如松榯，美若娇姬。因而，相形之下，别处的云就黯然失色了。“沧海”“巫山”，是世间至大至美的形象，诗人引以为喻，从字面上看是说经历过“沧海”“巫山”，对别处的水和云就难以看上眼了，实则是用来隐喻他们夫妻之间的感情有如沧海之水和巫山之云，其深广和美好是世间无与伦比的，因而除爱妻之外，再没有能使自己动情的女子了，表现了诗人对爱情的忠贞。 69．写马、写弓，意在衬托人的意气风发、英勇无畏（或者是刻画了一个冲锋陷阵，杀敌立功的将军形象。（意对即可） 70．①这一句在全词写的慷慨激昂情境下，笔锋陡转，使感情从最高点一跌千丈，吐尽壮志难酬的无限感慨；②揭示了理想与现实的尖锐对立，抒发了报国有心，请缨无路的悲愤，使全词笼上了浓郁的悲凉色彩。 【分析】69．本题考查诗歌中意象的作用。“马、弓”出自“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句，把战马比作“的卢”，把弓箭比作“霹雳”，用词生动形象，从“的卢”的飞驰和“霹雳弦”的啪啪作响中，让读者仿佛看若干连续的画面：一个将军身先士卒，腰下骏马飞奔，手中弓箭连发，敌人纷纷溃败，狼狈不堪，众将士在将军的率领下乘胜追击。这个画面，既让人们感受到了战斗的惊险激烈，也让我们看到了一个英勇无畏、冲锋陷阵、杀敌立功的将军形象。 70．本题考查词句的作用。解此题，需要从内容和结构两个角度作答。内容上，前文写梦境，写愿望，此句写现实，写心情。从理想的驰骋疆场、收服失地，到现实的朝廷偏安、自己的满头白发，情感可谓一落千丈，吐尽壮志难酬的无限感慨。形式上，与首句“醉里挑灯看剑”照应，都是写现实，与梦境形成了鲜明的对比，揭示了理想与现实的矛盾，表达了作者的悲愤，给全词蒙上了一层悲凉的色彩。 71．①通过描写边塞的酷寒点明送别的环境，以奇丽雪景烘托惜别的氛围，紧扣诗题中的送别之情。②作者运用细节描写，比喻新奇，将边塞的寒冷写得奇丽壮美，使得离愁别绪中富有豪迈气概。③诗中描写边塞的寒冷主要体现在四处“雪”上，分别是送别之前的雪景、饯别之时的雪景、临别时刻的雪景，以及送别之后的雪景，巧妙转换时空，处处含情，用画面展现了送别之情。 72．①奇在比喻新奇贴切，以春景写冬景，以梨花喻冬雪，表达了诗人的惊奇欣喜之情。②奇在“忽如”二字，写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤之态，传达出诗人的惊喜、好奇之情。③奇在描绘了“千树万树梨花开”的奇丽意境，颇具浪漫色彩，表现了边塞特有的奇异风光，表达了诗人的惊喜之情。 【解析】71．本题考查对环境描写作用的理解和分析。 内容上，用大量笔墨极言雪中边塞的酷寒，诗歌的前四句，展现了边塞气候的多变，突出边塞恶劣的环境，点明送别的环境；“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，用浪漫夸张的手法，气势磅礴地勾出瑰奇壮丽的沙塞雪景，反衬下文的欢乐场面，体现将士们歌舞的积极意义，凸显戍边将士不畏艰苦、昂扬勇毅的爱国热情。结构上，全诗以“雪”贯穿全文，描写了分别是送别之前的雪景、饯别之时的雪景、临别时刻的雪景，从而反复点题，与诗题形成呼应。主旨上，“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”运用细节描写，写归客在暮色中迎着纷飞的大雪步出帐幕，冻结在空中的鲜艳旗帜，在白雪中显得绚丽。“山回路转不见君，雪上空留马行处”，用平淡质朴的语言烘托出惜别的氛围，抒发友人返京而产生的惆怅之情。 72．本题考查诗句赏析。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”二句的意思是：雪花飘落树枝上，像一夜之间春风忽然吹来，千万棵梨树上，梨花竞相开放。这两句“奇”在手法，比喻手法贴切新颖，比喻中含有广阔而美丽的想象，以梨花盛开比喻雪压冬林，生动形象，新颖贴切，颇有浪漫色彩，同时字里行间又透露出蓬勃浓郁的无边春意。通过这个比喻，不仅描写了边塞雪景的奇异变幻，也传达出诗人的惊喜之情。这两句“奇”在用词，“忽如”二字传出诗人惊喜好奇的神情，不仅写出了胡天变幻无常，大雪来得急骤的特点，而且传出了诗人面对边塞奇景的惊喜之情。这两句“奇”在意境，“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩。春风吹来梨花开，竟至“千树万树”，重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。诗人将南方春景比北国冬景，几使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，着想、造境俱称奇绝。 73．就是 74．示例：村边渔人们唱着歌，穿过村南柳荫大堤下湖打鱼。湖上，渔舟荡漾，渔歌声和摇橹声随风飘荡，渔人撒开网，正弓着腰收网，夕阳照在他们的脊背上。 75．再现了渔夫快乐自得的生活情趣。 【分析】73．考查对诗句中词语的理解。理解词语要结合整诗句诗的意思，“杨柳村南即大堤”意思是杨柳村的南面就是大堤。即：就是。 74．考查对诗歌画面的描述。描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文，然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其描绘出来。此题从打鱼人在村南的杨柳堤下湖中打鱼，渔夫一边打鱼，一边唱歌，渔歌声和摇橹声随风飘荡，夕阳下渔夫收网回家等画面来描摹即可。 75．考查对诗歌主要内容的理解。这首诗写的是渔夫打鱼的生活，渔夫在南柳荫大堤下的湖中打鱼，一边摇橹打鱼，一边唱着歌，摇橹声随风飘荡，在湖面上传播开来，打鱼人会在夕阳落山时回家，通过这些描写表现了渔夫惬意快乐，自由自在的打鱼生活。 76．表现了诗人孤寂的情感。 【详解】本题考查感情理解。 “大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮观”的名句。边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。结合“单车欲问边”可知，诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。 77．“抱”字是拥抱、怀抱的意思，生动地写出了将士们怀抱马鞍随时应战的景象表现了将士们心系战场、渴望建功立业的心情，也表现将士们生活的艰苦。 78．①用环境的寒冷荒凉（无花只有寒，春色未曾看）来衬托战士的杀敌报国的英勇精神。②用战士的思乡之情（“笛中闻折柳”）来衬托战士的戍边为国的情操。 【解析】77．试题分析：考查对诗人炼字技巧的把握。一个“抱”字，描绘出士卒夜间警备的情况，形象的表达了士卒战场的高度紧张和辛苦状态。此刻在睡觉，弄不好马上就得起身迎战，马鞍抱怀里方便。描绘士卒夜间警备的情况。写出了士卒的生活场景，而他们守边备战，人人奋勇，争为功先的心态则尽情流露出来。一定要把“抱”字放入整个诗作中来分析，特别要答出“抱”字对刻画形象和表现主题的意义。 78．试题分析：考查诗作的抒情方式。读懂诗句内容是作答的关键。细读本诗，诗贵含蓄，但无论如何含蓄委婉到头来总要表情言志，总要把自己的感情态度借助文句表露出来。如本题可从用环境的寒冷荒凉来衬托战士杀敌报国的爱国之情的角度，从战士的思乡之情来衬托战士的戍边为国的情操的角度作答。可分析“五月天山雪，无花只有寒”“笛中闻折柳，春色未曾看”等句。 79．逐 移 80．诗的三、四句展现了欣喜欢快的情景：白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼，儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。(意思对即可) 【解析】79．本题考查学生对重点句子的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读指定的句子，正确理解其意思，然后根据题目的要求，即可作答。第二句的意思是江岸风声阵阵，老渔翁船行到哪个地方，家就安在哪里。其中的“逐”与“移”二字点明了渔家生活的特点。 80．本题考查学生用生动的语言描述指定句子的能力。作答此类题目，一定要认真阅读指定的句子，正确理解其意思，然后加上自己合理的想像与联想，再用生动的语言描述。这两句的意思是刚才他钓了一条一尺长的鲈鱼，儿孙们就忙着捡柴准备在（干枯的）荻花堆中生火煮鱼吃。据此可作答。 81．A 82．示例：①浪漫奇特的想象。《梦天》中，李贺描绘出梦游月宫的奇幻场景，如“老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白”创造出神秘而梦幻的意境；《行路难》里，李白以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，想象自己在渡黄河、登太行时遇到的艰难险阻，展现出奇特的想象。 ②大胆惊人的夸张：《梦天》中“黄尘清水三山下，更变千年如走马”，将人间千年的变化夸张地形容为如走马般迅速，极言时间流逝之快，空间变化之大；《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人以乘风破浪、扬起高帆渡过沧海的夸张描述，表达出自己实现理想的坚定信念，展现出豪迈的气概。（夸张可从词语、诗句、意境等方面分析。例如：词语“金樽”“玉盘”“玉轮”；意境“欲渡黄河冰塞川、将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”等语句，《梦天》中构建的月宫仙境等） ③强烈的个人情感表达。《行路难》中李白直抒“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的苦闷，却以“长风破浪会有时”的豪情收束，展现逆境中诗人内心的愤懑、不平及对理想的执着追求；《梦天》中李贺借“黄尘清水三山下，更变千年如走马。遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”等句，感慨时间的短促及空间的渺小，寄寓了诗人对人事沧桑的深沉感慨。 ④自由多样的创作形式。两首诗均为七言古体诗，不拘对仗和平仄，用韵灵活自由。 【导语】李贺《梦天》以瑰丽奇谲的想象构建月宫幻境，前四句以“老兔寒蟾”“玉轮轧露”等意象营造幽冷神秘的氛围；后四句转写俯视人间的超然视角，“千年走马”“九点烟”的时空压缩手法，展现诗人对宇宙人生的哲学思考。 81．本题考查诗歌内容理解和辨析。 A.有误，律诗通常要求八句，每句七个字，共五十六字，并且对仗工整，平仄协调，用韵严格。这首诗并未严格遵循律诗的格律要求，是一首七言古体诗； 故选A。 82．本题考查诗歌内容理解。《梦天》是唐代诗人李贺创作的一首七古。此诗写梦游月宫的情景，前四句写在月宫之所见；后四句写在月宫看人世的感觉。诗人的用意，主要不在于对月宫仙境的神往，而在于从非现实的世界冷眼反观现世，从而揭示人生短暂，世事无常的道理。全诗想象丰富，构思奇妙，用比新颖，体现了李贺诗歌变幻怪谲的艺术特色。俯视人间，时间短促，空间渺小，寄寓了诗人对人世沧桑的深沉感喟。 《行路难三首》是唐代大诗人李白的组诗作品。这三首诗抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨，反映了诗人在思想上既不愿与权贵同流合污又不愿独善一身的矛盾。正是这种无法解决的矛盾所激起的感情波涛使这组诗气象非凡。诗中跌宕起伏的感情，跳跃式的思维，以及高昂的气势，又使作品具有独特的艺术魅力，而成为后人广为传诵的千古名篇。 从表现手法来看，《梦天》：开篇“老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白”，诗人展开想象，将月宫中的白兔和蟾蜍赋予人的情感，仿佛它们在为天空的阴沉而哭泣，营造出一种神秘而奇幻的氛围。接着“玉轮轧露湿团光，鸾珮相逢桂香陌”，描绘出玉轮在沾湿的露水中滚动，诗人与佩戴鸾佩的仙女在飘满桂花香气的道路上相逢，构建出一个美轮美奂的月宫仙境，充满了浪漫奇特的想象。《行路难》：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，诗人想象自己在追求理想的道路上，想要渡过黄河却被冰封堵塞，想要登上太行山却被大雪覆盖，以奇幻的想象描绘出人生道路的艰难险阻，充满了浪漫色彩。 从修辞手法来看，《梦天》：“黄尘清水三山下，更变千年如走马”，诗人将人间千年的沧桑巨变夸张地形容为如走马般迅速，极言时间流逝之快，空间变化之大，以夸张的手法表达出对世事无常的感慨。“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”，把偌大的中国九州夸张地比作九点烟尘，将浩瀚的海洋夸张地形容为一杯水倾泻，这种夸张的描写，凸显了诗人站在月宫俯瞰人间的视角，展现出宏大的意境和惊人的想象力。《行路难》：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人以乘风破浪、扬起高帆渡过沧海的夸张描述，表达出自己实现理想的坚定信念，展现出豪迈的气概和大胆的夸张手法。 从情感表达方面来看，《行路难》：诗中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，直抒胸臆，生动地表现出诗人面对人生困境时的苦闷和迷茫。然而，诗人并未一直沉浸在消极情绪中，“长风破浪会有时”一句，又展现出他在逆境中依然怀揣着对未来的希望和执着追求理想的豪情壮志，情感表达强烈而真挚。《梦天》：李贺借“黄尘清水三山下，更变千年如走马。遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”等句，感慨时间的短促及空间的渺小。从月宫俯瞰人间，诗人看到的是世事的沧桑巨变和人类的渺小，这种感慨寄寓了诗人对人事沧桑的深沉思索和对人生短暂的无奈，情感表达细腻而强烈。 从创作形式来看，《梦天》：全诗为七言古体诗，不拘泥于对仗和平仄的严格限制，用韵灵活自由。诗人能够根据情感表达的需要，自由地组织语言，挥洒笔墨，将奇幻的想象和深刻的情感融入诗歌之中，展现出浪漫主义诗歌自由奔放的创作风格。《行路难》：同样是七言古体诗，形式上不受拘束，诗人可以自由地抒发内心的情感，运用各种表现手法和修辞手法，将自己在人生道路上的坎坷与追求理想的坚定信念生动地展现出来，体现了浪漫主义诗歌创作形式的自由多样。 据此概括作答即可。 83．B 84．对时光流逝、韶华易老的感慨；对飘零身世的无奈与叹息；对远征亲人的缠绵怀思。 【解析】83．本题考查诗歌内容理解。 B.有误，“凝望眼”确实表达了闺中女子长时间的凝视，但这里的“凝望”并非“迫切想要去观赏美丽的春色”，而是结合整首词的情感背景，应理解为女子对远方征人的深深思念和期盼。她可能是在凝望远方，期盼征人归来，而不是单纯地想要去观赏春色； 故选B。 84．本题考查诗歌内容理解和意象分析。 诗词大意：柳絮穿过纱窗，一团团地飞舞起来，在秋千的绳索外，它们如轻尘般飘飞，带着春天的暖意。即使高楼阻挡，也无法阻碍它们飘进珠帘的影子里，与燕子衔泥筑巢的泥土争夺空间。柳絮全然不顾这些，任由风雨将它们卷起在空中飞舞。它们让黄莺和蝴蝶都感到忧愁，因为它们害怕这流逝的时光，害怕自己如同柳絮般飘零的身世，又要随着浪花流转。 在东风中，春天的美好被一点点吹老。杨柳的枝条也显得无力，难以将柳絮牵系住。此刻，深闺中的女子正倚着雕花的栏杆，她不敢用纤细的手指去轻捻柳絮，因为她怕触景生情。她凝视着远方，思绪万千。她记得去年春天，她将新棉寄给了远方的征人，那时正值春日的傍晚。她的思念如此绵长，而梦却如此短暂。她想问，柳絮为何遍布天涯，是不是因为有什么事情让它们害怕，是不是因为害怕那遥远的玉门关。 结合“隔纱窗、逐团飞起，秋千绳外尘暖。楼高不碍珠帘影，也共燕泥争点。全不管。任几许，和烟和雨空中卷。怕逝水流年，飘零身世，又逐浪花转”可知，柳絮随风飘散，象征了时间的流逝和青春的易逝。词人通过柳絮的形象，表达了对岁月匆匆、青春不再的深深感慨。柳絮随风飘荡，无法自主，其无根无依的状态与词人自身漂泊无定的身世相呼应。词人借柳絮表达了对自己无法掌握命运、飘零无依的无奈与叹息。 结合“凝望眼。计去岁、新棉寄到当春晚。思长梦短。问布满天涯，却因何事，只怕玉关远”可知，词人在下片中通过“凝望眼”和“计去岁、新棉寄到当春晚”等词句，展现了闺中女子对远征亲人的深深思念。柳絮的飘荡也象征了征人的远去和思妇的思念，表达了词人对远征亲人的缠绵怀思之情。 85．【甲】诗中的“日”是指初升的太阳。表现了诗人朝气蓬勃，胸怀改革大志，对前途充满信心。【乙】诗中的“日”是黄昏的太阳。表达了作者无尽的离愁和感叹韶光易逝、国势衰退的悲凉之情。 86．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”体现了作者的远大抱负，和不与世俗同流合污的高洁情操。而毕业在即，用此句可以来激励大家要勇于攀登，不怕困难。 【解析】85．本题考查对诗歌意象的正确理解。 根据甲诗第二句中的“日升”一词可知，这里说的“日”指的是初升的太阳。联系最后两句可知，诗人不怕那些浮云遮住自己远望的眼睛，因为他已经站在最高的一层。古人多用“浮云”比喻生活中的奸邪小人。诗人在第二句中点明“日升”，最后两句提到了自己不怕那些小人，表达了作者改革的决心与朝气，对自己和改革的前途充满了信心。 根据乙诗第一句“白日斜”中的“斜”字点明了时间，正是白日西斜的日暮时分，这里的“日”指的落日。作者此时年老辞官，离开京城，所以诗人借落日表达了自己离开多年生活的京城的惆怅与时光易逝的感慨。同时“白日斜”也有暗示国家运势如同白日西斜一般，逐渐衰落，内心因此而愁苦。 86．本题考查对诗歌的个性化解读。 毕业在即，作为激励大家的语句，需要有积极正向的气势，其中甲诗更能引导人们树立积极向上的生活态度。其中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的意思：我不害怕漂浮的云把眼遮住，当然是因为我身处最高处。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。这首诗反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。揭示了登高望远，就能不畏惧艰难险阻，敢于挑战一切的哲理。自然用在毕业季，老师来激励同学在社会生活和思想修养方面，站得高才能看得远，在困难和阻碍面前，要敢于坚持自己的观点和主张。 87． 细草、西风 荷花、荷叶； 欣喜，喜悦。 88．整首诗充满生活气息，新鲜、轻松，写的是热，透露出的是“清爽”之情。表达了诗人对夏季傍晚美景的喜爱以及对大自然的喜爱之情。 【解析】87．本题考查诗歌内容和感情的把握。认真阅读全诗可知，第一句写的是细草，第二句写的是西风，第三句写的是荷花，第四句写的是荷叶（碧伞）。诗的一、二两句写，在一个酷暑的傍晚，诗人来到荷池上渴望饱尝一阵快风，用“细草摇头”来衬托自己的心情。在移情于景时是使用了拟人的修辞手法，鲜活生动，富有情趣。诗的三、四句写，正因为自己深感余热盈怀，所以觉得荷花也害怕热气，到了傍晚还深深躲在荷叶底下不愿露面，表现了诗人的欣喜，喜悦之情。 88．本题考查诗歌的炼字。“荷花入暮犹愁热”句意：虽然已经到了傍晚，那些娇嫩的荷花还是害怕天气的炎热。“愁”用拟人手法，用荷花的“深藏”的娇羞之态，似是“愁热”，实则写出自己深感余热盈怀，表现了诗人怜爱与欣喜喜悦之情，富有生活情趣，活泼雅致。 89．(1)描述了渔父的衣着打扮和从容自适的神态，生动地表现了渔父悠闲自适的生活情趣。 (2)这首词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了词人爱自由、爱自然的情怀。 【导语】《渔歌子》以简洁的笔触描绘了一幅宁静的渔村生活画卷。张志和通过“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”展现了自然的和谐与生机，而“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”则刻画了垂钓者悠然自得、与世无争的生活态度。全词意境深远，语言清新，表达了词人对田园生活的向往和对世俗的超脱。 【详解】（1）本题考查对诗歌人物形象的理解。 在这首词中，作者张志和通过描绘渔父的衣着和生活状态来刻画渔父的形象。词中提到“青箬笠，绿蓑衣”，这是渔父的典型装扮，青色的斗笠和绿色的蓑衣，不仅形象地描绘了渔父的外貌特征，也暗示了渔父与自然环境的和谐统一。此外，“斜风细雨不须归”一句，通过描述渔父在细雨中悠然自得的状态，表现了渔父的从容自适和对自然的热爱，进一步刻画了渔父悠闲自适的生活情趣。据此抓住外形、精神的要点表述即可。 示例：头戴青箬笠、身披绿蓑衣，在斜风细雨中悠然垂钓且不愿归去的渔者，是个悠闲自在、超脱尘世的形象 。 （2）本题考查诗句理解。 词的前两句“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，为我们勾勒出了一幅秀丽的水乡风光图，西塞山前白鹭翩翩飞舞，桃花盛开，江水上涨，鳜鱼肥美。而“青箬笠，绿蓑衣”则描绘出渔人在这样的美景中，身着蓑衣、头戴斗笠的形象。最后一句“斜风细雨不须归”，进一步描绘出即使面对斜风细雨，渔人依旧沉浸在自己的垂钓之中，不愿归去。这展现出一种理想化的渔人生活，他们远离尘世喧嚣，与自然亲密接触。 在这种场景中，渔人不受外界风雨的干扰，也不受世俗事务的束缚，尽情享受着自然的美好，这充分体现了一种自由的状态。词人对这样的画面和生活进行描写与赞美，表明他内心向往这种无拘无束的自由生活，热爱自然的美好。同时，渔人在这样的环境中怡然自得，也暗示了词人希望摆脱尘世的羁绊，投身于大自然的怀抱，从而寄托了词人爱自由、爱自然的情怀。所以，从“斜风细雨不须归”这句中，我们能深切感受到词人对自由生活的向往和对自然的热爱之情。 90．豪放派；特点是创作视野广阔，气象恢宏雄放。 91．A 92．示例：词人遇风浪受阻，不但没有沮丧，反而豁达乐观。看秋江明月斜阳细浪，内心愉悦，表现其随遇而安的豪情；而《江城子》中的“何妨”，表现苏轼老当益壮、雄心不改的豪情。两首词中的“何妨”，均用反问手法，运用强烈的语气传达出词人乐观豪迈之情。 【解析】90．本题考查文学常识、诗歌鉴赏。 张孝祥，字安国，别号于湖居士，南宋著名词人，书法家。唐代诗人张籍的七世孙。 张孝祥善诗文，尤工于词，其风格宏伟豪放，“豪放派”代表作家之一。有《于湖居士文集》《于湖词》等传世。 豪放派的特点是：创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法和字法写词，语词宏博。 上片起首的“满载一船明月，平铺千里秋江”两句，词人说自己满载着一船秋色，行驶在辽阔的江面上。“明月”二字，极为传神地将秋日那种苍茫的色调表现出来。寥寥数语，创作视野广阔，就勾勒出一幅秋高气爽、江天一色的秋景图。接下来的“波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪”二句，词人说好像是波神想要挽留自己一起欣赏那斜阳的光辉，所以江面上才泛起了“鳞鳞细浪”，波光闪闪。词的上片极富情趣，词人本是在赴任途中被风浪所阻，但词人却充满浪漫主义情怀，说是“波神”的挽留，这种将现实与想象融合在一起的手法，将词人心中的快感展现无遗； 下片起首的“明日风回更好，今朝露宿何妨”两句，词人说如果明天风向能够好转，那么今晚就是露宿在江边又有何妨，可见词人心境的愉悦。“水晶官里奏霓裳，准拟岳阳楼上”两句，词人说自己露宿江边，听到江中的波涛阵阵，就好像是水晶宫在演奏着《霓裳羽衣曲》一样动听，等到达岳阳时，自己一定要登楼眺望洞庭湖上美不胜收的景色。词的下片借景抒情，将词人浓烈的主观感情融入其中，表现了词人难以抑制的欣喜之情。 全词围绕船行秋江着笔，有月夜泛舟的情景，有对“明日风回”的期望，有“今朝露宿”的处境，有对每阳盛状的向往。充满了想象，主观感情色彩浓烈，气象恢弘雄放，属于豪放派的作品。 91．本题考查对比阅读及表现手法。 B.“都创造出一种宽广晦暗的意境”有误。“平铺千里秋江”描写的是，行驶在广阔平展的江面上。通过运用词汇“铺”“千里”，创造出“开阔”的意境，勾勒出一幅秋高气爽、江天一色的秋景图；“浩浩汤汤，横无际涯”选自范仲淹的《岳阳楼记》，浩浩汤汤：水波浩荡的样子；横无际涯：宽阔无边。描写出洞庭湖“开阔”的意境；故“平铺千里秋江”与“浩浩汤汤，横无际涯”都创造出一种“开阔”而非“晦暗”的意境。 C.“都寄托着对家乡的思念之情”有误。“波神留我看斜阳”，意思是仿佛是水神留我欣赏斜阳。“斜阳”表达一种轻松、愉悦之情；马致远的《天净沙·秋思》“夕阳西下，断肠人在天涯”，“夕阳”寄托着对家乡的思念之情，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情； D.“夸张手法表现出词人丰富的想象力”有误。“水晶宫里奏霓裳”意思是：江上的声响像是水府在演《霓裳羽衣曲》，将“江上的声响”比喻成“水府在演《霓裳羽衣曲》”，采用了“比喻”而非“夸张”的修辞手法，表现出词人丰富的想象力，将词人浓烈的主观感情融入其中，表现了词人难以抑制的欣喜之情。 故选A。 92．本题考查对比阅读、情感主旨。 “明日风回更好，今朝露宿何妨”意思是：最好明天风向变了，就可以行船启程，今晚露宿也就没什么关系。面对风遏行舟的情况，词人此刻的心境那样泰然自若。不过他的内心深处还是希望风向转变。如果明天能够转为顺风的话，那么今天露宿在江边也是心情舒畅的。这些，都显示出作者旷达的胸怀、乐观的态度和高雅的生活情趣。 《江城子·密州出猎》中“鬓微霜，又何妨”的意思是：鬓边白发有如微霜，这又有何妨。该句表明词人并不在意自己的衰老，而是希望能得到建功立业的机会，表现出老当益壮的豪迈。委婉含蓄地表达了词人企望重新得到朝廷重用，以及驰骋疆场、一展抱负、杀敌报国、建功立业的雄心壮志和爱国情怀。 两首词中的“何妨”，均用反问手法，运用强烈的语气传达出词人乐观豪迈之情。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $