精品解析：辽宁省鞍山市立山区2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试题

九年级十二月份限时作业训练 历史试卷 温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上，答案要求见答题卡，否则不给分。 一、单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 1. 大河流域成为人类文明的发祥地之一，孕育了古代亚非文明。下列属于两河流域文明成就的是（ ） A. 象形文字 B. 阿拉伯数字 C. 种姓制度 D. 楔形文字 2. 帝国的中心——君士坦丁堡，不仅以“丝绸之路”的终点而著称，也是当时世界商路的汇合中心。这使帝国文化独具特色，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这个帝国是（　　） A. 罗马帝国 B. 奥斯曼帝国 C. 查理曼帝国 D. 拜占庭帝国 3. 他是雅典黄金时代的伟大领袖，以雄辩与远见推动民主改革、文化繁荣和海军建设。他的名字成为那个时代的象征。“他”是（ ） A. 伯里克利 B. 屋大维 C. 亚历山大 D. 凯撒 4. 701年日本政府制定的《大宝律令》规定，中央设太学，地方设国学，各置博士、助教，招贵族子弟，以“论语”为必修科目。由此可见，当时的日本（ ） A. 确立了中央集权制度 B. 进入幕府统治时期 C. 形成了公地公民制度 D. 深受中华文化影响 5. “我的附庸的附庸不是我的附庸”这句话深刻地揭示了西欧封建制度下的社会结构和权力关系。下列解析正确的是（ ） A. 封君封臣以血缘关系为纽带 B. 封君没有保护封臣的义务 C. 封君封臣具有一定的契约关系 D. 封臣要直接承担国家赋税 6. 构建思维导图是历史学习的重要方法之一。观察图示结合历史课上所学知识，填写“？”处的内容是（ ） A. 酒 B. 黑奴 C. 黄金 D. 机械制品 7. “《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和王权的权力界限使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突。”这一观点主要认为《权利法案》 A. 改变了英国国王权力的来源 B. 创造了英国长期稳定的政治环境 C. 体现了主权在民的政治理念 D. 确立了议会权力高于王权的原则 8. 19世纪70年代以前在政治领域内世界上出现三股进步历史潮流：资产阶级革命和改革，民族解放运动，工人运动与社会主义运动。这主要缘于（ ） A. 新航路开辟 B. 殖民扩张 C. 文艺复兴 D. 工业革命 9. 18世纪后半叶，一篇文献中写道：“……我们实在不得不宣布和他们脱离，并且以对待世界上其他民族一样的态度对待他们；和我们作战，就是敌人；和我们和好，就是朋友……这些联合一致的殖民地从此是自由和独立的国家，并且按其权利必须是自由和独立的国家”。对这篇文献的论述正确的是（ ） A. 废除了旧的制度，确立了新的制度的基本框架 B. 宣告了美国独立战争的最终胜利 C. 第一次以国家名义明确表述了资产阶级的政治要求 D. 废除了奴隶制，促进了资本主义的发展 10. 某历史杂志中世界近代史专栏展示了下列内容，据此推断该专栏的标题是（ ） A. 战争对人类社会的影响 B. 多彩的近代艺术宝库 C. 生物科学的重大突破 D. 近代科学与文化的发展 11. 罗斯福就职后的国会特别会议持续了100天，国会通过的立法比美国历史上任何一个相应的时期都要多得多，这就是新政的开始。这表明罗斯福新政（　　） A 完善了美国民主政治 B. 通过立法加强国家干预 C. 建立了社会保障制度 D. 颁布法令实行计划经济 12. 下面反映了世界格局的演进过程，导致③世界秩序出现的原因是（ ） ①凡尔赛——华盛顿体系 ②两极格局 ③多极化趋势 A. 美国崛起 B. 北约建立 C. 苏联解体 D. 华约建立 13. 苏俄（联）某一历史时期，“私人的咖啡馆、商品、餐馆、诊所、信用社甚至小型工厂，如雨后春笋般涌现出来”“内战时宛如墓地的莫斯科和彼得格勒，突然生机盎然”。这是由于当时推行了（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. “福利国家”政策 D. 农业集体化政策 14. 历史课上提到“解放者”“印度非暴力不合作运动”“非洲年”等关键词。据此可知，本节课学习的内容是（ ） A. 资本主义制度的扩展 B. 亚非拉民族解放运动的历程 C. 世界市场逐步形成 D. 国际共产主义运动的兴起 15. “对外贸易、资本流动、技术转移、跨国公司等方式形成的相互依存、相互联系的有机整体的运作过程。”该现象是（ ） A. 社会信息化 B. 文化多样化 C. 经济全球化 D. 政治多极化 二、非选择题：（共40分，16题8分，17题8分，18题12分，19题12分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 【东西文明 相映生辉】 材料一 早期人类文明典型成果。 ①《掷铁饼者》 ②金字塔 ③《汉谟拉比法典》石柱局部图 ④罗马大竞技场 （1）从材料一中选取两例亚非文明的典型成果。（要求写序号）并就其中之一说明其承载的历史价值。早期人类典型成果反映了世界文明具有什么特点？ 交往交流 全球一体】 材料二 15、16世纪之际，西欧人相信，沿着海洋航行终能到达东方世界。……他们的活动打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程。 ——摘编自马世力《世界史纲》 （2）材料二中“他们的活动”是指哪一重大历史事件？中国的哪项发明为海洋航行提供了重要的技术支持？根据材料概括这次活动的历史影响。（要求不能照抄原文） 【和而不同 美美与共】 材料三 “大道之行也，天下为公。”推动构建人类命运共同体，不是以一种文明代替另一种文明，而是不同社会制度、不同意识形态、不同历史文化、不同发展水平的国家在国际事务中利益共生、权利共享、责任共担，形成共建美好世界的最大公约数。 ——摘自《习近平文化思想学习纲要》 （3）综合上述材料，谈谈你对文明交流的理解。 17. 科技改变生活，给世界带来许多新的变化。按要求回答问题。 【步入新时代】 材料一 1866年德国工程师西门子制成发电机，1870年比利时人格拉姆发明了电动机，电力开始被用来带动机器，成为补充和取代蒸汽动力的新能源。随后，电灯、电话、电焊、电钻、电车、电报等，如雨后春笋般涌现出来。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 （1）结合材料一和所学知识，写出这一时期的主要新能源。这一时期人类步入什么新时代？这一时期出现的交通运输工具所用的动力机器是什么？ 【呈现新特点】 材料二 在这期间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响。在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （2）材料二反映了这时期工业革命怎样的特点？ 【形成新组织】 材料三 随着技术的发展，组织形式也发生了变化。到19世纪末，工厂生产极大地促进了新的劳动分工，流水作业线使大批量的生产成为工业社会的特征。对日益昂贵的机器，进行投资的需要刺激了大公司的形成：到19世纪中期许多巨型的公司联合起来成为托拉斯或卡特尔，垄断某一行业。 ——摘编自杰里·本特利等《新全球史》 （3）依据材料三，结合所学知识，写出“新组织”是什么？这一时期技术的发展，组织形式的变化对历史产生了怎样的影响？ 【迎接新挑战】 材料四 19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽车游览泰晤士河为时尚。汽车在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。 （4）根据材料四并结合所学，分析科技改变了生活，同时也给我们带来了什么问题？ （5）综合上述材料，你怎样看待“科技改变世界”？ 18. 资本主义的发展对历史进程产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。 【生产方式的转变】 材料一 （1）构建知识框架有助于梳理历史事件之间的联系。请你将材料一中的①②处填写完整。填写“▲”处内容。指出该发明带来的生产方式上的转变。 【政治制度演变】 材料二 （2）绘制时间轴是学习历史的重要方法之一。材料二的时间轴反映的主题是什么？美国和俄国扫除资本主义发展的内部障碍分别是什么？ 【思想观念革新】 材料三 运动 时间 核心思想 影响 文艺复兴 14—16世纪 A 为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础 B 17—18世纪 理性主义 为资本主义制度的建立奠定了理论基础 （3）根据所学整理表格，补充材料三中A、B处内容。“理性主义”倡导的是什么？（写出两点） 【阶级矛盾的对立】 材料四 马克思说：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。” 马克思说：“资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。” （4）根据材料四马克思的名言，在唯物史观指导下，分析资本主义发展的特点。 19. 国际政治风云变幻，大国博弈，危机共振。某班历史课上以“战争·和平·发展”为主题开展探究活动，请你参与。 【侵略扩张酿灾祸】 材料一 项目 英国 法国 美国 德国 1870年工业产量所占位次 1 2 4 3 1870—1913年工业增速（倍数） 1.3 1.9 8.1 4.6 1913年工业产量所占位次 3 4 1 2 1913年殖民地面积所占位次 1 2 3 4 19世纪末20世纪初主要资本主义国家力量对比 1936年10月，德国和意大利达成协调外交政策的协定。11月，墨索里尼说：“从柏林到罗马的这一条垂直线不是分区线，而是一个轴心，所有国家都可以围绕这个轴心运转。”11月25日，德国与日本签订了《反共产国际协定》，意大利于1937年加入。 （1）根据材料一表格，分析第一次世界大战爆发的根本原因。德国、意大利和日本达成的外交协定标志着哪一军事集团的形成？ 【正义携手度危机】 材料二 （2）结合所学知识回答，图1事件后决定成立的国际组织是什么？图1和图2之间呈现怎样的关系？ 【大国争斗伤黎民】 材料三 20世纪中期，英国和苏联的时政漫画 图1 英国漫画 英国妇女脚踩的两只高跷上写着“MARSHALL（马歇尔）”和“AID.（援助）”，她前面的英文是“BETTERSTANDARD-OFLIFE（更美好的生活）。 图2 苏联漫画 马歇尔在兜售套索和军火。套索上写着法国、德国（西德）、意大利、英国、荷兰等西欧国家名称。 （3）结合所学分析材料三是针对什么事件而创作的？这两幅漫画所表达的含义完全不同，其原因是什么？ 【团结合作促发展】 材料四 （4）根据所学提取材料四图片信息，论证“团结合作促发展”。（要求：观点明确，史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级十二月份限时作业训练 历史试卷 温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上，答案要求见答题卡，否则不给分。 一、单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 1. 大河流域成为人类文明的发祥地之一，孕育了古代亚非文明。下列属于两河流域文明成就的是（ ） A. 象形文字 B. 阿拉伯数字 C. 种姓制度 D. 楔形文字 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学可知，楔形文字由两河流域的苏美尔人创造，是该地区的文明成就，D项正确；象形文字是古埃及（尼罗河流域）的文明成就，排除A项；阿拉伯数字起源于古印度（印度河流域），排除B项；种姓制度是古印度（印度河流域）的社会制度，排除C项。故选D项。 2. 帝国的中心——君士坦丁堡，不仅以“丝绸之路”的终点而著称，也是当时世界商路的汇合中心。这使帝国文化独具特色，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这个帝国是（　　） A. 罗马帝国 B. 奥斯曼帝国 C. 查理曼帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料判断是这个帝国是拜占庭帝国。拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，中心是君士坦丁堡。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍。拜占庭文化对东欧马，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，D项正确；罗马帝国是以地中海为中心，跨越欧、亚、非三大洲的大帝国，排除A项；奥斯曼帝国是地跨亚欧非三大洲的封建军事大帝国，奥斯曼帝国的中心在土耳其，排除B项；查理曼帝国是中世纪西欧早期的封建帝国，定都亚琛，排除C项。故选D项。 3. 他是雅典黄金时代的伟大领袖，以雄辩与远见推动民主改革、文化繁荣和海军建设。他的名字成为那个时代的象征。“他”是（ ） A. 伯里克利 B. 屋大维 C. 亚历山大 D. 凯撒 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息“雅典黄金时代的伟大领袖，以雄辩与远见推动民主改革、文化繁荣和海军建设”可知，公元前5世纪后半期，伯里克利连续多年当选雅典首席将军，他推动民主改革，推行公职津贴制度、扩大公民参政权利，以雄辩与远见推动民主改革、文化繁荣和海军建设，让雅典民主政治达到巅峰，是雅典黄金时代的领袖，其统治时期被称为“伯里克利时代”，符合题干描述，A项正确；屋大维是罗马帝国的建立者，主要贡献是结束罗马内战、开创“罗马和平”，与“雅典黄金时代”无关，排除B项；亚历山大是马其顿帝国国王，以军事征服著称（建立地跨欧亚非的帝国），与“民主改革”“文化繁荣”无关，排除C项；凯撒是罗马共和国末期领袖，主要贡献是推动罗马共和国向帝国转型，与“雅典黄金时代”无关，排除D项。故选A项。 4. 701年日本政府制定的《大宝律令》规定，中央设太学，地方设国学，各置博士、助教，招贵族子弟，以“论语”为必修科目。由此可见，当时的日本（ ） A. 确立了中央集权制度 B. 进入幕府统治时期 C. 形成了公地公民制度 D. 深受中华文化影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息”701年日本政府““中央设太学，地方设国学，各置博士、助教，招贵族子弟，以‘论语’为必修科目”并结合所学知识可知，体现了日本学习中国文化，说明当时日本深受中国文化影响，D项正确；题干信息强调是日本学习中国文化，无法说明日本确立中央集权制度，排除A项；“幕府统治”始于12世纪，时间不符，排除B项；“公地公民”涉及土地制度，与题干无关，排除C项。故选D项。 5. “我的附庸的附庸不是我的附庸”这句话深刻地揭示了西欧封建制度下的社会结构和权力关系。下列解析正确的是（ ） A. 封君封臣以血缘关系为纽带 B. 封君没有保护封臣的义务 C. 封君封臣具有一定的契约关系 D. 封臣要直接承担国家赋税 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“我的附庸的附庸不是我的附庸”和所学知识可知，西欧封建社会中，领主与附庸之间形成层层分封的等级关系，下级附庸只对其直接封君效忠，而不对更高层领主负责，这体现了封君封臣间通过誓约建立的相互权利与义务关系，具有一定的契约性质，C项正确；封君封臣主要以土地分封和效忠誓约为纽带，而非血缘关系，排除A项；封君对封臣有提供保护等义务，排除B项；封臣主要向直接封君提供服务或贡赋，一般不直接向国家承担赋税，排除D项。故选C项。 6. 构建思维导图是历史学习的重要方法之一。观察图示结合历史课上所学知识，填写“？”处的内容是（ ） A. 酒 B. 黑奴 C. 黄金 D. 机械制品 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图示呈现的是三角贸易的路线为欧洲（出程，携带枪支等商品）→非洲→美洲（中程）→欧洲（归程，携带烟草、蔗糖等原料）可知，三角贸易的中程是从非洲到美洲，主要运输的是黑奴，欧洲殖民者在非洲通过各种手段获取黑奴，贩卖到美洲种植园，B项正确；“酒”属于欧洲运往非洲的商品（出程货物），非中程内容，排除A项；“黄金”是美洲的矿产资源，通常随归程的烟草、蔗糖等一同运回欧洲，排除C项；“机械制品”是工业革命后的产物，三角贸易主要发生在工业革命前，不符合史实，排除D项。故选B项。 7. “《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和王权的权力界限使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突。”这一观点主要认为《权利法案》 A. 改变了英国国王权力的来源 B. 创造了英国长期稳定的政治环境 C. 体现了主权在民的政治理念 D. 确立了议会权力高于王权的原则 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“明确划分了议会和王权的权力界限使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突”，结合所学知识可知，材料认为《权利法案》明确划分了议会和王权的权力界限，从而避免了双方发生严重的权力冲突，因此创造了英国长期稳定的政治环境。选项B符合题意；材料没有涉及改变英国国王权力的来源，A排除；材料没有涉及主权在民的政治理念，C排除；材料没有涉及议会权力高于王权，D排除。故选B。 8. 19世纪70年代以前在政治领域内世界上出现三股进步历史潮流：资产阶级革命和改革，民族解放运动，工人运动与社会主义运动。这主要缘于（ ） A. 新航路开辟 B. 殖民扩张 C. 文艺复兴 D. 工业革命 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，18世纪60年代开始，西方国家开启工业革命的进程，工业革命极大提高社会生产力、促进思想解放，进而促进社会政治变革，D项正确；新航路开辟始于1500左右，排除A项；新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺，排除B项；文艺复兴持续时间从14世纪至17世纪，排除C项。故选D项。 9. 18世纪后半叶，一篇文献中写道：“……我们实在不得不宣布和他们脱离，并且以对待世界上其他民族一样的态度对待他们；和我们作战，就是敌人；和我们和好，就是朋友……这些联合一致的殖民地从此是自由和独立的国家，并且按其权利必须是自由和独立的国家”。对这篇文献的论述正确的是（ ） A. 废除了旧的制度，确立了新的制度的基本框架 B. 宣告了美国独立战争的最终胜利 C. 第一次以国家名义明确表述了资产阶级的政治要求 D. 废除了奴隶制，促进了资本主义的发展 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“​18世纪后半叶，一篇文献中写道：‘……我们实在不得不宣布和他们脱离，并且以对待世界上其他民族一样的态度对待他们；和我们作战，就是敌人；和我们和好，就是朋友……这些联合一致的殖民地从此是自由和独立的国家，并且按其权利必须是自由和独立的国家’”和所学知识可知，题干引文出自1776年7月4日北美第二届大陆会议通过的《独立宣言》，其核心内容是宣告北美13个殖民地脱离英国独立，建立自由独立的国家，并第一次以国家名义明确阐述了“人人生而平等”“人民主权”等资产阶级政治原则，C项正确；“废除了旧的制度，确立了新的制度的基本框架”通常指美国1787年宪法的制定（确立了联邦制、三权分立等制度框架），而非《独立宣言》的主要作用，排除A项；宣告美国独立战争最终胜利的是1783年《巴黎和约》（英国承认美国独立），而非1776年的《独立宣言》。《独立宣言》的发表标志着美国的诞生和独立战争的正式开始，排除B项；“废除了奴隶制，促进了资本主义的发展”是美国南北战争（1861-1865年）​ 的结果，与18世纪的《独立宣言》无关。《独立宣言》本身并未废除奴隶制，排除D项。故选C项。 10. 某历史杂志中世界近代史专栏展示了下列内容，据此推断该专栏的标题是（ ） A. 战争对人类社会的影响 B. 多彩的近代艺术宝库 C. 生物科学的重大突破 D. 近代科学与文化的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据图示“《自然哲学的数学原理》封面”、“《物种起源》的手稿”可知涉及的是近代的科技，“《战争与和平》的封面”、“绘画《向日葵》”可知涉及的是近代的文化，所以题干反映的是近代科学与文化的发展，D项正确；战争对人类社会的影响与“《物种起源》”无关，排除A项；《物种起源》没有体现多彩的近代艺术宝库，排除B项；《向日葵》没有体现生物科学的重大突破，排除C项。故选D项。 11. 罗斯福就职后的国会特别会议持续了100天，国会通过的立法比美国历史上任何一个相应的时期都要多得多，这就是新政的开始。这表明罗斯福新政（　　） A. 完善了美国民主政治 B. 通过立法加强国家干预 C. 建立了社会保障制度 D. 颁布法令实行计划经济 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“罗斯福就职后国会特别会议持续了100天，国会通过的立法比美国历史上任何一个相应的时期都要多得多，这就是新政的开始”可知，罗斯福新政基于现实情况，通过立法加强国家干预，B项正确；材料反映的是通过立法加强国家干预，无法说明完善了美国民主政治，排除A项；材料没有涉及建立了社会保障制度，排除C项；颁布法令实行计划经济与史实不符，排除D项。故选B项。 12. 下面反映了世界格局的演进过程，导致③世界秩序出现的原因是（ ） ①凡尔赛——华盛顿体系 ②两极格局 ③多极化趋势 A. 美国崛起 B. 北约建立 C. 苏联解体 D. 华约建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学可知，1991年苏联解体，标志着两极格局瓦解，世界格局逐渐向多极化趋势发展，这是多极化趋势出现的直接原因，C项正确；美国崛起是二战后两极格局形成的基础之一，并非多极化趋势的原因，排除A项；北约、华约是冷战时期美苏分别主导的军事集团，是两极格局形成的标志，与多极化趋势无关，排除BD项。故选C项。 13. 苏俄（联）某一历史时期，“私人的咖啡馆、商品、餐馆、诊所、信用社甚至小型工厂，如雨后春笋般涌现出来”“内战时宛如墓地的莫斯科和彼得格勒，突然生机盎然”。这是由于当时推行了（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. “福利国家”政策 D. 农业集体化政策 【答案】B 【解析】 【详解】苏俄在1921年3月开始实行向社会主义过渡的经济政策，苏联新经济政策的主要内容：农业推行粮食税，纳税后剩下的粮食，归农民自己支配，有限度地允许农民租佃土地和雇佣劳工；工业涉及国家经济命脉的重要厂矿企业仍归国有，由国家经营，中小企业和国家暂时无力兴办的企业，允许本国和外国的资本家经营，恢复私人小企业；允许自由贸易；分配原则：按劳分配。依据材料“苏俄（联）某一历史时期，‘私人的咖啡馆、商品、餐馆、诊所、信用社甚至小型工厂，如雨后春笋般涌现出来’‘内战时宛如墓地的莫斯科和彼得格勒，突然生机盎然’。”并结合以上所述可知，这是由于当时推行了新经济政策，B项正确；经历了数年战争的苏维埃俄国，经济异常困难，社会矛盾加剧，在战争中实行的战时共产主义政策，已经不能适应社会的发展，1921年3月，布尔什维克党的第十次代表大会通过了由战时共产主义过渡到新经济政策的决议，排除A项；“福利国家”政策，在材料中没有体现，排除C项；20世纪30年代初，苏联开始进行大规模的农业集体化运动，与题干材料不符，排除D项。故选B项。 14. 历史课上提到“解放者”“印度非暴力不合作运动”“非洲年”等关键词。据此可知，本节课学习的内容是（ ） A. 资本主义制度的扩展 B. 亚非拉民族解放运动的历程 C. 世界市场的逐步形成 D. 国际共产主义运动的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“解放者”“印度非暴力不合作运动”“非洲年”等信息，结合所学可知，18世纪末19世纪初，争取独立的运动在拉丁美洲兴起，玻利瓦尔是众多英雄中的杰出代表，他率领起义军解放了西班牙在南美洲的殖民地，被誉为南美的“解放者”。印度人民与英国殖民者的矛盾激化，在甘地的领导下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。20世纪六七十年代，非洲独立运动进入高潮，绝大多数殖民地国家先后获得了独立。1960年，非洲有17个国家获得独立。这一年因此被称为“非洲年”。据南美的“解放者”、印度非暴力不合作运动和“非洲年”推断，这体现了亚非拉国家民族民主运动，故内容是亚非拉民族解放运动的历程，B项正确；资本主义制度的扩展与俄国废除农奴制、日本明治维新和美国南北战争相关，排除A项；世界市场的逐步形成与新航路开辟、工业革命等相关，排除C项；国际共产主义运动的兴起与马克思主义诞生、巴黎公社等活动相关，排除D项。故选B项。 15. “对外贸易、资本流动、技术转移、跨国公司等方式形成的相互依存、相互联系的有机整体的运作过程。”该现象是（ ） A. 社会信息化 B. 文化多样化 C. 经济全球化 D. 政治多极化 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“对外贸易、资本流动、技术转移、跨国公司等方式形成的相互依存、相互联系的有机整体的运作过程。”和所学知识可知，经济全球化是指生产、流通和消费等经济活动在全球范围内的相互联系与开放。它主要表现为市场全球化和生产全球化，推动了各国经济的相互依存和资源的优化配置。C项正确；社会信息化是以信息技术广泛应用为基础，改造社会生活方式与管理方式的社会变革过程。排除A项；文化多样化是指在一个社会中，存在多种文化形态的共存状态，排除B项；上世纪90年代初，随着冷战结束，世界加快走向多极化，各国各地区都希望在国际事务中独立自主发挥更大作用，排除D项。故选C项。 二、非选择题：（共40分，16题8分，17题8分，18题12分，19题12分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 【东西文明 相映生辉】 材料一 早期人类文明典型成果。 ①《掷铁饼者》 ②金字塔 ③《汉谟拉比法典》石柱局部图 ④罗马大竞技场 （1）从材料一中选取两例亚非文明的典型成果。（要求写序号）并就其中之一说明其承载的历史价值。早期人类典型成果反映了世界文明具有什么特点？ 【交往交流 全球一体】 材料二 15、16世纪之际，西欧人相信，沿着海洋航行终能到达东方世界。……他们的活动打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程。 ——摘编自马世力《世界史纲》 （2）材料二中“他们的活动”是指哪一重大历史事件？中国的哪项发明为海洋航行提供了重要的技术支持？根据材料概括这次活动的历史影响。（要求不能照抄原文） 【和而不同 美美与共】 材料三 “大道之行也，天下为公。”推动构建人类命运共同体，不是以一种文明代替另一种文明，而是不同社会制度、不同意识形态、不同历史文化、不同发展水平的国家在国际事务中利益共生、权利共享、责任共担，形成共建美好世界的最大公约数。 ——摘自《习近平文化思想学习纲要》 （3）综合上述材料，谈谈你对文明交流的理解。 【答案】（1）序号：②③； 历史价值：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。（任选其一说明） 特点：多元性。 （2）历史事件：新航路开辟。发明：指南针。历史影响：世界开始连为一个整体，世界观念从此逐步确立起来。 （3）理解：文明交流是人类社会发展的重要动力；国家之间应该尊重差异，实现合作共赢，推动构建人类命运共同体等（观点正确，表达恰当即可得分） 【解析】 【小问1详解】 序号：根据材料一图片”②金字塔”和所学知识古埃及位于非洲东北部可知，金字塔是古埃及文明的象征之一，这是非洲（古埃及）文明的典型成果。根据材料一图片“③《汉谟拉比法典》石柱局部图”​和所学知识可知，古巴比伦王国位于西亚的两河流域可知，公元前1792年，汉谟拉比成为古巴比伦国王，他勤于朝政，使巴比伦成为强盛的国家。由于处理的申诉案件繁多，他让臣下把过去的法律条文收集起来，加上社会习惯，编成了《汉谟拉比法典》，并命令刻在石柱上，竖立在巴比伦马都克大神殿里。这是亚洲（古巴比伦）文明的典型成果。应选择的序号是 ②③。 价值（任选其一）：根据材料一图片“②金字塔”​和所学知识古埃及金字塔的历史价值可知，金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及人卓越的建筑与数学智慧，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。根据材料一“《汉谟拉比法典》石柱局部图”​和所学知识《汉谟拉比法典》的历史地位与价值可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会法制传统源远流长。 特点：根据材料一“①古希腊雕塑”、“②古埃及金字塔”、“③古巴比伦法典”、“④古罗马竞技场”​和所学知识可知，古希腊雕塑是欧洲美术传统中极为重要的组成部分，具有独特的艺术风格和深远的文化影响；金字塔是古埃及文明的象征之一，是古埃及（非洲）文明的典型成果；《汉谟拉比法典》石柱是古巴比伦（亚洲）文明的典型成果；古罗马竞技场是罗马帝国（欧洲）和罗马城的象征，是罗马古迹中最卓越、最著名的代表。早期人类文明成果在地理分布（欧、亚、非）、表现形式（艺术、建筑、法律、工程）​ 和核心内容上各不相同，各具特色这是由于各文明产生于不同的地理环境、经济基础和社会条件，这反映了世界文明具有多元性（或多样性、各具特色）​ 的特点。 【小问2详解】 历史事件：根据材料二“15、16世纪之际，西欧人相信，沿着海洋航行终能到达东方世界”和所学知识新航路的开辟可知，新航路开辟（又称地理大发现）是指15—17世纪，欧洲航海家为寻找通往东方的新航线，突破地中海传统商路限制，横渡大西洋、印度洋，发现美洲大陆及贯通东西方新航路的一系列航海活动。该事件是世界近代史的开端，深刻改变了世界格局。因此“他们的活动”是指新航路的开辟。 发明：结合所学知识中国古代四大发明对世界的影响可知，指南针是中国古代四大发明之一，北宋时指南针率先应用于航海，12世纪末至13世纪初，指南针传入欧洲，为15—17世纪欧洲新航路开辟提供了核心技术支持，它的出现与完善推动了世界航海事业的发展。因此，为远洋航行提供重要导航技术支持的中国发明是指南针（或罗盘）。 历史影响：根据材料二“他们的活动打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程”​和所学知识新航路开辟的全球性影响可知，15—17世纪欧洲新航路开辟打破了世界各地区相对孤立、隔绝的状态，世界开始连为一个整体。世界市场雏形开始出现，全球范围内的物种、商品、文化交流日益频繁（或“全球时代”的开端），世界的观念从此逐步确立起来。 【小问3详解】 理解：根据材料二“他们的活动打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程”​和所学知识新航路开辟的全球性影响可知，不同文明之间的交往与交流，是推动人类历史发展的重要动力；根据材料三“不是以一种文明代替另一种文明，而是不同社会制度、不同意识形态、不同历史文化、不同发展水平的国家在国际事务中利益共生、权利共享、责任共担，形成共建美好世界的最大公约数”​可得出，文明交流应建立在相互尊重、平等互利的基础上，追求“和而不同”，反对文明冲突和单一化，国家之间应该尊重差异，实现合作共赢，推动构建人类命运共同体。 17. 科技改变生活，给世界带来许多新的变化。按要求回答问题。 【步入新时代】 材料一 1866年德国工程师西门子制成发电机，1870年比利时人格拉姆发明了电动机，电力开始被用来带动机器，成为补充和取代蒸汽动力的新能源。随后，电灯、电话、电焊、电钻、电车、电报等，如雨后春笋般涌现出来。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 （1）结合材料一和所学知识，写出这一时期的主要新能源。这一时期人类步入什么新时代？这一时期出现的交通运输工具所用的动力机器是什么？ 【呈现新特点】 材料二 在这期间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响。在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （2）材料二反映了这时期工业革命怎样的特点？ 【形成新组织】 材料三 随着技术的发展，组织形式也发生了变化。到19世纪末，工厂生产极大地促进了新的劳动分工，流水作业线使大批量的生产成为工业社会的特征。对日益昂贵的机器，进行投资的需要刺激了大公司的形成：到19世纪中期许多巨型的公司联合起来成为托拉斯或卡特尔，垄断某一行业。 ——摘编自杰里·本特利等《新全球史》 （3）依据材料三，结合所学知识，写出“新组织”是什么？这一时期技术的发展，组织形式的变化对历史产生了怎样的影响？ 【迎接新挑战】 材料四 19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽车游览泰晤士河为时尚。汽车在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。 （4）根据材料四并结合所学，分析科技改变了生活，同时也给我们带来了什么问题？ （5）综合上述材料，你怎样看待“科技改变世界”？ 【答案】（1）电力；电气时代；内燃机 （2）科学研究和工业生产紧密结合。 （3）垄断组织；资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。 （4）环境污染 （5）科学技术是把双刃剑。（能体现科学技术积极和消极的两面性） 【解析】 【小问1详解】 能源：根据材料一“电力开始被用来带动机器，成为补充和取代蒸汽动力新能源”可知，这一时期的主要新能源是电力。 新时代：结合所学知识可知，第二次工业革命时期，电力的广泛应用标志着人类社会从蒸汽时代步入电气时代。 动力：结合所学知识可知，第二次工业革命时期，出现的交通运输工具（如汽车、飞机）所用的动力机器是内燃机，其以石油为燃料，大大提升了运输效率，推动了交通领域的革新。 【小问2详解】 特点：根据材料二“自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来”可知，第二次工业革命的特点是科学研究和工业生产紧密结合。这一特点促使技术突破从经验积累转向科学理论指导，推动了电气、化工等新兴工业部门的兴起，加速了工业化进程。 【小问3详解】 “新组织”：根据材料三“许多巨型的公司联合起来成为托拉斯或卡特尔，垄断某一行业”可知，“新组织”是指垄断组织；结合所学知识可知，垄断组织的形成是生产社会化程度提高、资本集中加速的结果。 结合所学知识可知，垄断组织通过控制生产、价格和市场，增强了经济竞争力，但也加剧了社会贫富分化，激化了劳资矛盾，并成为列强争夺世界市场、瓜分殖民地的经济基础，推动了资本主义由自由资本主义向垄断资本主义（帝国主义阶段）过渡。 【小问4详解】 问题：根据材料四中“汽车冒着呛人的浓烟”“工厂排放的污水使河水污浊不堪”可知，科技在改变生活的同时，也带来了环境污染问题。结合所学知识，工业革命后期煤炭与石油的大量使用导致大气污染，化学工业废水排放危害水体生态，城市规模扩大加剧垃圾堆积，这些问题对公众健康和自然环境造成长期负面影响，成为近代环境治理的挑战。 【小问5详解】 看待：结合所学知识可知，科技发展是一把双刃剑。从积极方面看，科技进步推动生产力飞跃（如电力革命）、改善物质生活（如交通工具革新）、促进科学与社会生产结合；但另一方面，它也带来环境污染、资源过度消耗、社会矛盾加剧等问题。因此，人类社会需要理性运用科技，通过制度规范、可持续发展理念和国际合作，最大限度发挥其积极作用，同时遏制其潜在危害，实现科技与人文、生态的协调发展。： 18. 资本主义的发展对历史进程产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。 【生产方式转变】 材料一 （1）构建知识框架有助于梳理历史事件之间的联系。请你将材料一中的①②处填写完整。填写“▲”处内容。指出该发明带来的生产方式上的转变。 【政治制度的演变】 材料二 （2）绘制时间轴是学习历史的重要方法之一。材料二的时间轴反映的主题是什么？美国和俄国扫除资本主义发展的内部障碍分别是什么？ 【思想观念的革新】 材料三 运动 时间 核心思想 影响 文艺复兴 14—16世纪 A 为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础 B 17—18世纪 理性主义 为资本主义制度的建立奠定了理论基础 （3）根据所学整理表格，补充材料三中A、B处内容。“理性主义”倡导的是什么？（写出两点） 【阶级矛盾的对立】 材料四 马克思说：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。” 马克思说：“资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。” （4）根据材料四马克思的名言，在唯物史观指导下，分析资本主义发展的特点。 【答案】（1）①租地农场、②手工工场；瓦特改良蒸汽机；手工工场被大工厂替代。 （2）资本主义制度的初步确立和扩展。奴隶制和农奴制。 （3）A：人文主义；B：启蒙运动自由、平等、民主、法治等（写出两点）。 （4）资本主义既有进步性又有局限性。 【解析】 【小问1详解】 序号：根据材料一“新的生产和经营方式催生西欧农业和手工业的进步”并结合所学知识可知，①处对应租地农场。它是农业领域资本主义生产关系的体现，通过雇佣农民进行市场化生产，取代了传统的庄园经济。 ②处对应手工工场。这是手工业中资本主义萌芽的典型形式，以分工协作为基础，生产面向市场的商品，推动了生产效率的提升。 内容：根据材料一“冶金、采矿、交通运输”等行业的变革及动力演进（人力、水力、风力→蒸汽力），结合所学知识可知，“▲”处应填写瓦特改良蒸汽机。它是工业革命的核心发明，将热能转化为机械能，为机器大生产提供了稳定高效的动力来源。 转变：结合材料一和所学知识可知，蒸汽机的应用使机器生产取代手工劳动成为可能，工厂集中机器和工人进行大规模标准化生产，手工工场逐渐被现代工厂制度取代。这一转变实现了生产方式的机械化和社会化，推动了工业资本主义的快速发展。 【小问2详解】 主题：根据材料二中“初步确立”和“扩展”两个阶段的事件及时间分布，结合所学知识可知，时间轴反映的主题是资本主义制度的初步确立和扩展。第一阶段通过革命确立资本主义政治制度（如英国、美国、法国），第二阶段通过改革或战争进一步扩展资本主义制度（如俄国、日本、美国内战）。 障碍：结合所学知识可知，美国扫除的内部障碍是奴隶制。南北战争（1861—1865年）废除了黑人奴隶制度，维护了国家统一，为资本主义在全国范围内的自由劳动力市场和资源整合扫清了障碍。 俄国扫除的内部障碍是农奴制。1861年农奴制改革在法律上废除农奴制，使农奴获得人身自由，为资本主义发展提供了劳动力，但也保留了封建残余。 【小问3详解】 内容：根据材料三中“14—16世纪”“核心思想为资本主义社会奠定思想基础”可知，A处应填人文主义。它强调人的价值和现世幸福，批判教会权威，推动了思想解放和文化繁荣。 结合所学知识可知，B处对应启蒙运动。它以理性主义为核心，批判专制和教权，提出了天赋人权、社会契约等理念，为资产阶级革命提供了理论武器。 理性主义：结合所学知识可知，“理性主义”倡导的核心观点包括：自由、平等、民主、法治。例如，主张人的独立思考、反对盲从，提倡法律面前人人平等、权力制衡等原则，这些思想深刻影响了近代政治制度的构建。 【小问4详解】 特点：根据材料四中“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大”可知，资本主义制度取代封建制度，极大解放和发展了社会生产力，推动了科技进步、工业化和城市化，具有历史进步性；根据材料四中“资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”可知，资本主义的原始积累过程（如殖民掠夺、黑奴贸易、剥削工人等）充满暴力、压迫和不公，暴露了其残酷性和剥削本质。因此，在唯物史观指导下，资本主义发展具有双重性：一方面推动社会进步，另一方面也存在深刻的阶级矛盾和社会问题。 19. 国际政治风云变幻，大国博弈，危机共振。某班历史课上以“战争·和平·发展”为主题开展探究活动，请你参与。 【侵略扩张酿灾祸】 材料一 项目 英国 法国 美国 德国 1870年工业产量所占位次 1 2 4 3 1870—1913年工业增速（倍数） 1.3 1.9 8.1 4.6 1913年工业产量所占位次 3 4 1 2 1913年殖民地面积所占位次 1 2 3 4 19世纪末20世纪初主要资本主义国家力量对比 1936年10月，德国和意大利达成协调外交政策的协定。11月，墨索里尼说：“从柏林到罗马的这一条垂直线不是分区线，而是一个轴心，所有国家都可以围绕这个轴心运转。”11月25日，德国与日本签订了《反共产国际协定》，意大利于1937年加入。 （1）根据材料一表格，分析第一次世界大战爆发的根本原因。德国、意大利和日本达成的外交协定标志着哪一军事集团的形成？ 【正义携手度危机】 材料二 （2）结合所学知识回答，图1事件后决定成立的国际组织是什么？图1和图2之间呈现怎样的关系？ 【大国争斗伤黎民】 材料三 20世纪中期，英国和苏联的时政漫画 图1 英国漫画 英国妇女脚踩的两只高跷上写着“MARSHALL（马歇尔）”和“AID.（援助）”，她前面的英文是“BETTERSTANDARD-OFLIFE（更美好的生活）。 图2 苏联漫画 马歇尔在兜售套索和军火。套索上写着法国、德国（西德）、意大利、英国、荷兰等西欧国家名称。 （3）结合所学分析材料三是针对什么事件而创作的？这两幅漫画所表达的含义完全不同，其原因是什么？ 【团结合作促发展】 材料四 （4）根据所学提取材料四图片信息，论证“团结合作促发展”。（要求：观点明确，史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整） 【答案】（1）根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡。 军事集团：法西斯同盟或三国轴心，轴心国 （2）国际组织：联合国。 关系：协调了盟军行动，为取得战争最后胜利奠定基础。 （3）事件：马歇尔计划的实施；美苏冷战对峙。 原因：两国政治立场，国家意识形态，社会制度，国家利益等不同。 （4）观点：团结合作促发展。 论述：20世纪50年代开始，一些新独立的民族国家为了维护国家独立，摆脱美国和苏联的控制实行和平、不结盟的对外政策，发起不结盟运动。1961年，不结盟运动正式成立。不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局；1995年1月1日，世界贸易组织正式成立。世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。它已经成为具有重大影响力的国际组织，与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动世界的和平与发展。综上所述，团结合作促发展。 【解析】 【小问1详解】 根本原因：由图表时间“19世纪末20世纪初主要资本主义国家力量对比”结合所学，在第二次工业革命中，美、德发展迅速，英法发展相对缓慢，导致主要资本主义国家工业产量位次变化。由于帝国主义政治经济发展不平衡，后起的国家要求重新瓜分殖民地，导致了第一次世界大战的爆发。 军事集团：根据地图和所学知识可知，柏林代表的是德国，罗马代表的是意大利，东京则代表的是日本，因此形成的军事集团是法西斯同盟，又称三国轴心或轴心国。 【小问2详解】 国际组织：根据材料二图1“雅尔塔会议”可知，雅尔塔会议是二战后期美、英、苏三国首脑召开的重要会议。结合所学知识可知，此次会议在商讨战后世界安排时，决定成立一个以维护国际和平与安全为宗旨的普遍性国际组织，即联合国。 关系：根据材料二两幅图片及所学知识可知，雅尔塔会议是盟国协调对法西斯作战和规划战后世界的重要决策会议。会议进一步巩固了反法西斯同盟的合作，明确了彻底击败轴心国的目标，并对战后处置日本等议题达成原则共识。而图2的日本投降仪式（1945年9月2日）标志着二战最终结束，是雅尔塔会议等盟国系列决策的直接结果。会议协调的军事和政治行动（如苏联对日参战、盟国对日最后攻势）为迫使日本投降创造了条件。两者共同体现了反法西斯同盟通过协同决策与联合行动，为取得战争最后胜利奠定基础。 【小问3详解】 事件：根据所学可知，第二次世界大战结束后，美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。1947年“杜鲁门主义出台”，冷战开始。1947年提出的马歇尔计划是美国企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度的措施，也是美国实施冷战的一个重要步骤。这正是两幅漫画创作的历史背景。 原因：根据题干材料和所学知识可知，两幅漫画都是针对马歇尔计划创作的。英国漫画对马歇尔计划持肯定的态度；苏联漫画揭露马歇尔计划的实质是美国对西欧国家的控制。产生这种态度不同的原因是因为美苏冷战对峙，两者政治立场不同；国家意识形态、社会制度不同；国家利益不同；大国沙文主义；美国的霸权主义等。 【小问4详解】 论述题：根据材料四和所学知识可知，20世纪60年代兴起的不结盟运动与1995年成立的世界贸易组织，均体现了国际社会通过团结协作应对共同挑战、促进发展的努力。故可拟定观点为：团结合作促发展。然后围绕观点，结合不结盟运动、世界贸易组织等史实进行分析，最后进行总结。论述：20世纪50年代开始，一些新独立的民族国家为了维护国家独立，摆脱美国和苏联的控制实行和平、不结盟的对外政策，发起不结盟运动。1961年，不结盟运动正式成立。不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局；1995年1月1日，世界贸易组织正式成立。世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。它已经成为具有重大影响力的国际组织，与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动世界的和平与发展。综上所述，团结合作促发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $