精品解析：福建省龙岩市上杭县第三中学2025-2026学年七年级上学期第二次综合训练历史试题

上杭三中 2025～2026学年第一学期第二次综合训练 七年级历史试题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本题共30小题，共60分，请在每小题中选择一个最符合题意的选项） 1. 下面是湖北云梦睡虎地11号秦墓出土竹简中《编年记》的记载（部分）。这些记载可用于研究（ ） （秦王政）十七年，攻韩 十八年，攻赵…… …… 廿一年，韩王死…… 廿二年，攻魏梁[梁] A. 奴隶制王朝的更替 B. 战国七雄形成过程 C. 秦统一六国的进程 D. 秦走向灭亡的原因 2. 如图是四方古印文，联系秦朝历史，我们能够得出的结论是（ ） ①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 ③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝统一了文字，并以隶书刻印 A. ①②④ B. ②③④ C. ①② D. ①②③④ 3. 依据《中华人民共和国行政监察法》规定，监察部对国务院各部门及其国家公务员、国务院及国务院各部门任命的其他人员和各省、自治区、直辖市人民政府及其领导人员实施监察。秦始皇在中央设置的类似功能的官员或机构是（ ） A. 太尉 B. 丞相 C. 御史大夫 D. 司隶校尉 4. 秦统一后，启动了大规模的土木建设工程，其中有“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延褒万余里，于是渡河，据阴山，逶蛇以北”的修建长城工程。秦能够修建大型工程的最主要因素是（ ） A. 相对稳定的国内环境 B. 思想文化统一的需要 C. 社会经济的不断发展 D. 中央集权制度的确立 5. 著名学者余秋雨曾在《中国文脉》中写道：“由于秦始皇统一了文字，此后两千多年，只要是中国文人，不管生长在如何偏僻的角落，一旦为文便是天下兴亡、炎黄子孙；一旦落笔皆是汉字汉文，千里相通……为中华文明的格局进行了重大奠基”，这段话意在强调秦朝（ ） A. 加强了对边疆地区的治理 B. 奠定了封建经济发展的基础 C. 强化了中央对地方的控制 D. 铸就了中华民族的文化根基 6. 秦简记载：“五人行盗，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这一记载说明秦朝（ ） A. 赋税沉重 B. 刑罚残酷 C. 偷盗猖獗 D. 徭役繁重 7. 公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动中国历史上第一次农民大起义。据下图判断，这一时间属于（ ） 公元纪年年代尺 A. 公元前3世纪前期 B. 公元前3世纪后期 C. 公元前2世纪前期 D. 公元前2世纪后期 8. 象棋是中国历史和古典文化的瑰宝，棋盘上处处闪耀着斗争的智慧火花、从这张棋盘上我们能够找到如下哪个事件的影子（ ） A. 长平之战 B. 马陵之战 C. 巨鹿之战 D. 楚汉之争 9. 西汉初年，府库空虚，财政困难。为此，统治者让部分士兵还乡务农，同时对农民减轻田租，十五税一。规定，因饥饿而自卖为奴婢的人，一律免为庶人。这表明，汉初统治者的治国政策是（ ） A. 依法治国 B. 民贵君轻 C. 整顿吏治 D. 休养生息 10. 汉文帝是西汉初年著名的皇帝，下面是汉文帝时期发布的几条诏令，这体现了他的治国理念是（ ） 二年九月，农，天下之大本也，民所恃以生也而民或不务本而事末，故生不遂。十二年三月，岁（每年）劝民种树。十三年六月，农，天下之本，务莫大焉。 A. 轻徭薄赋 B. 重视农业 C. 勤俭治国 D. 减轻刑罚 11. 公元前127年，汉皇帝下了一道诏令，规定嫡长子只可继承（诸侯）封地的一半，余下的封地分给其他子弟。该措施（ ） A. 使世袭制开始代替禅让制 B. 为“文景之治”奠定了基础 C. 加强了中央对地方的控制 D. 废除了西周以来的分封制 12. 下图为汉代讲经图，他们讲学的内容应为（ ） A. 儒家学说 B. 道家学说 C. 法家学说 D. 墨家学说 13. 近代历史学家蔡东藩评论：“汉武诸将，首推卫霍，一舅一甥，其出身相同，其立功又同，亦汉史中之一奇也”。卫、霍二人“立功又同”指的是（ ） A. 尊崇儒术 B. 北击匈奴 C. 平定叛乱 D. 修筑长城 14. 秦朝在各郡设立监察御史，监察郡内官员；西汉建立刺史制度，刺史代表朝廷监督州部的官吏。两者的共同作用是（ ） A. 完善了官员选拔制度 B. 利于加强中央集权 C. 彻底打击了豪强势力 D. 促进南北经济交流 15. 了解时代特征是我们学习历史的基本要求之一，有助于我们加深对历史的认识和理解。根据下图提供的关键词，请你为其选择一个最恰当的单元主题（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 孕育统一和民族交融 16. 在统一全国的过程中，刘秀前后颁布六次释放奴婢、三次禁止虐杀奴婢的诏令，“敢拘制不还，以卖人法从事”，刘秀大规模释放奴婢的主要影响是（ ） A. 抑制了土地兼并 B. 瓦解了封建等级秩序 C. 减轻了国家负担 D. 有利于经济恢复发展 17. 下图反映了东汉时期的某一历史现象，这一现象是（ ） A 诸侯强大威胁中央 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 外戚宦官交替专权 18. 理清线索有利于把握历史知识。下面线索的主题是（ ） A. 秦朝的建立和灭亡 B. 西汉的兴盛 C. 东汉的兴衰 D. 西晋的政治黑暗 19. 张角创立了太平道，尊奉黄帝和老子，他也吸收了流行在社会上的一些神仙方术，以治病来传道，太平道在民间传播很快。184年，张角领导的农民大起义爆发了。这表明黄巾起义（ ） A. 对抗了社会不公 B. 获得了多方支持 C. 推动了道教发展 D. 借助了宗教手段 20. 人民是历史的创造者和推动者,秦末农民起义和黄巾起义共同点是（ ） A. 都建立了严密的组织 B. 都沉重打击了所在王朝的统治 C. 都是因为刑罚的残酷 D. 都建立了农民阶级领导的政权 21. “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”以上古诗中的“玉门关”和“阳关”以西的地区在汉代被称为( ) A. 关西 B. 新疆 C. 西域 D. 西藏 22. 某校开展“品诗词，学历史”的跨学科主题学习活动，通过诗词所蕴含的独特文化魅力探寻其所承载的精神追求、人文价值。下列是同学们搜集的部分诗句，其中描写丝绸之路的是（ ） A. 云飞丝路飘花雨，风动驼铃运锦绸 B. 汉家战士三十万，将军兼领霍嫖姚 C. 明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓角垂 D. 二龙争战决雌雄．赤壁楼船扫地空 23. 某同学做了一个表格归纳知识，你认为表格中①处，应该填（ ） 陆上丝绸之路 海上丝绸之路 ① 东南沿海港口 河西走廊 中南半岛、马六甲海峡 中亚、西亚 孟加拉湾沿岸 欧洲和北非 印度半岛南端和今天的斯里兰卡 A. 咸阳（今咸阳） B. 长安（今西安） C. 洛阳（今洛阳） D. 建康（今南京） 24. 东汉时期除太学和地方公立学校广招学生外，私人教学之风也盛行，全国在校学生总数以数十万至百万计，所用教材多为纸本经卷，作文亦用纸写。这说明汉代造纸术（ ） A. 促进中外文化交流 B. 有利于艺术的发展 C. 促进了经济的增长 D. 推动教育事业发展 25. 这本医学著作从辨症、拟方等各个环节，建立了一套辩证治疗的原则，提出了对症下药，发展了“治未病”的思想，奠定了我国中医治疗学的基础，它是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《神农本草经》 C. 《伤寒杂病论》 D. 《水经注》 26. 下图“五禽戏”是我国国家级非物质文化遗产中的瑰宝，它以其丰富的内涵、多样的形式，成为我国民间流传时间最长、范围最广的健身方法之一。它的创制者是 A. 扁鹊 B. 张仲景 C. 华佗 D. 李时珍 27. 能够通过下图所示著作查到的史实有（ ） ①秦始皇统一货币、文字和度量衡②“文景之治”③蔡伦改进造纸术④汉武帝“罢黜百家, 独尊儒术”⑤张仲景的《伤寒杂病论》 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ③④⑤ 28. 西汉末年至东汉时期，外戚与宦官交替专权导致社会矛盾尖锐，百姓生活艰难。为了摆脱现实的苦难，人们纷纷寻求精神寄托与社会解救。在这样的背景下，中国唯一的本土宗教应运而生。材料中的“本土宗教”是（ ） A. 道教 B. 佛教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 29. 如图人物成就的共同历史作用是（ ） A. 有利于书籍的传播与发展 B. 推动中国传统医学的进步 C. 有利于两汉时期社会的发展 D. 为史学的发展奠定良好基础 30. 司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的志向，张骞“凿空”的勇气，班超“投笔从戎”的魄力，共同体现了他们（ ） A. 昂扬进取、不屈不挠的精神 B. 秉笔直书、爱憎分明的品格 C. 卧薪尝胆、发愤图强的信念 D. 开疆拓土、为国捐躯的情怀 二、综合题（40分） 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料 见下图：《影响中国历史的100位名人》书影及部分目录 材料中“秦皇汉武”入选《影响中国历史的100位名人》，请选择一位，撰写入选理由。 32. 回望历史的星空，有无数杰出人物为历史发展作出了巨大贡献，推动了时代变革与社会进步。阅读材料，完成下列问题： 【变法图强】 商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。 ——摘编自王耀海《商鞅变法研究》 （1）据材料概括指出商鞅变法的措施，并说说商鞅变法最深远的历史意义。当时平民想获得爵位和土地，他最合法的途径是什么？ 【制度创新】 （2）据图1指出秦始皇在中央和地方分别实行的制度。图2中地方封国实力如何？为解决这一问题，汉武帝采取了什么措施？ 【经济发展】 汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及……等，这套新经济政策的设计者都是桑弘羊、孔仅等。 ——摘编自傅乐成《中国通史》 （3）分别写出“秦统一的货币”和材料中“新货币”的名称。汉武帝的“新经济政策”包括哪些措施？ 【思想控制】 材料一 秦始皇采纳李斯建议，将私人所藏儒家经典、诸子著作和其他历史古籍，一律销毁，称之为“焚书”事件；不久以后，一些方士和儒生发表不满言论，始皇下令追查、捕捉方士和儒生，并全部坑杀于咸阳，称之为“坑儒”事件。 ——摘编自张海鹏等《中国古代史》 材料二 秦亡的历史教训，时时影响着汉初统治者的决策，无为而治的黄老思想再次得宠。经过70年的休养生息，这一思想已不能适应地主阶级的要求，主张加强君主集权、实现大一统的儒家思想便起而代之，汉武帝时期尊崇儒术而罢黜百家，他培养和提拔了大批儒生充任各级官吏，扩大了封建统治的社会基础。 ——摘编自《中国大百科全书》 （4）由材料一、二比较两位帝王对待儒家学说的态度有何不同？其共同的目的是什么？汉武帝对待儒学的态度对后世有何影响？ 33. 古代丝绸之路是人类文明史上的奇迹之一，中国提出“一带一路”倡议后引起了世界各国的极大关注。阅读下列材料，回答问题。 材料一  建元三年（公元前138年），张骞带领一百多名随从从长安出发，日夜兼程西行。张骞一行在途中被匈奴俘获，遭到长达10余年的软禁……史书上把张骞的首次西行誉为“凿空”，即空前的探险。公元前119年，张骞第二次出使西域，历经四年时间，他和他的副使先后到达乌孙、大宛等国……汉宣帝神爵二年，设立了汉朝对西域的直接管辖机构——西域都护府。以汉朝在西域设立西域都护为标志，丝绸之路这条东西方交流之路开始进入繁荣的时代。 （1）材料一中的张骞第一次出使西域的目的是什么？ （2）材料一中的“汉宣帝神爵二年”是哪一年？“西域都护”的设立有何意义？ 材料二 丝绸之路是一条多种宗教、思想、文化、艺术传播之路。佛教作为外来文化，为中国文化注入了新鲜的血液。南北朝以后摩尼教、景教、犹太教、伊斯兰教等相继传入中国。中国对侨居民族、外来宗教宽容以待，对各种文化兼容并蓄，使中华文明因海纳百川而博大精深。最终，儒、释、道三种文化合流，发展成为中国主流的传统文化。 （3）依据材料二，古代中国对外来的文化持何种态度？在“中国主流的传统文化”中融入了哪种外来宗教文化？ 材料三 丝绸之路开启了中国乃至人类历史上中西文明的碰撞与交汇的先河，极大地促进了东方文化大力向前发展。作为传递信息、传播精神、传承文化的通道，丝绸之路永远地载入了人类与社会发展的史册。丝绸之路仍有可开发的新价值。 ——张高陵《从“玉石之路”到“丝绸之路”》 （4）综合上述二则材料，谈谈古代“丝绸之路”的重要历史作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 上杭三中 2025～2026学年第一学期第二次综合训练 七年级历史试题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本题共30小题，共60分，请在每小题中选择一个最符合题意的选项） 1. 下面是湖北云梦睡虎地11号秦墓出土竹简中《编年记》的记载（部分）。这些记载可用于研究（ ） （秦王政）十七年，攻韩。 十八年，攻赵…… …… 廿一年，韩王死…… 廿二年，攻魏梁[梁]。 A. 奴隶制王朝的更替 B. 战国七雄形成过程 C. 秦统一六国的进程 D. 秦走向灭亡的原因 【答案】C 【解析】 【详解】根据题目内容并结合所学知识可知，竹简记载了秦王政（秦始皇）时期攻韩、攻赵、韩王死、攻魏等战争行为，这些是秦国兼并六国的军事行动，C项正确；秦国是封建制国家，且材料是秦统一战争，与奴隶制王朝无关，排除A项；战国七雄在秦统一前已形成，材料是秦兼并六国，并非七雄形成，排除B项；材料是秦统一的战争，与秦灭亡无关，排除D项。故选C项。 2. 如图是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（ ） ①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 ③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝统一了文字，并以隶书刻印 A. ①②④ B. ②③④ C. ①② D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】依据已学知识可知，秦朝统一全国后，为加强封建统治，巩固统一，采取了一系列措施，在政治上创立专制主义中央集权制度，最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权，中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，①②正确，C项正确；秦朝在地方上推行郡县制，秦朝统一使用小篆作为全国规范文字，③④错误，排除ABD项。故选C项。 3. 依据《中华人民共和国行政监察法》规定，监察部对国务院各部门及其国家公务员、国务院及国务院各部门任命的其他人员和各省、自治区、直辖市人民政府及其领导人员实施监察。秦始皇在中央设置的类似功能的官员或机构是（ ） A. 太尉 B. 丞相 C. 御史大夫 D. 司隶校尉 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中“监察”“秦始皇”等信息并结合所学知识可知，秦始皇在中央创立三公九卿制度，其中御史大夫掌管监察职能，负责监察百官，C项正确；秦朝时期，太尉掌管军事，丞相负责行政事务，协助皇帝处理政事，排除AB项；司隶校尉是汉武帝时期设立的，与题意不符，排除D项。故选C项。 4. 秦统一后，启动了大规模的土木建设工程，其中有“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延褒万余里，于是渡河，据阴山，逶蛇以北”的修建长城工程。秦能够修建大型工程的最主要因素是（ ） A. 相对稳定的国内环境 B. 思想文化统一的需要 C. 社会经济的不断发展 D. 中央集权制度的确立 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“秦能够修建大型工程的最主要因素是”结合所学可知，秦朝时由于生产力低下，缺乏必要的技术和大型设备，所以修建大型工程只能用人力在群山峻岭中施工，这就需要大量的人力、物力，而中央集权制度的确立为修建大型工程所需的人力、物力提供了保障，D项正确；秦统一后，社会环境相对战国时期稳定，但不是秦能够修建大型工程的最主要因素，排除A项；思想文化统一有利于文化的交流和发展，与修建大型工程无直接关系，排除B项；秦统一后，实行统一货币、统一度量衡等措施，使社会经济有所发展，但不是秦能够修建大型工程的最主要因素，排除C项。故选D项。 5. 著名学者余秋雨曾在《中国文脉》中写道：“由于秦始皇统一了文字，此后两千多年，只要是中国文人，不管生长在如何偏僻角落，一旦为文便是天下兴亡、炎黄子孙；一旦落笔皆是汉字汉文，千里相通……为中华文明的格局进行了重大奠基”，这段话意在强调秦朝（ ） A. 加强了对边疆地区的治理 B. 奠定了封建经济发展的基础 C. 强化了中央对地方的控制 D. 铸就了中华民族的文化根基 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“由于秦始皇统一了文字，此后两千多年，只要是中国文人，不管生长在如何偏僻的角落，一旦为文便是天下兴亡、炎黄子孙”和所学知识可知，“铸就了中华民族的文化根基”。从“一旦为文便是天下兴亡、炎黄子孙；一旦落笔皆是汉字汉文，千里相通……为中华文明的格局进行了重大奠基”可以看出，统一文字使得中国文人有着共同的文化表达和民族认同，铸就了中华民族的文化根基，D项正确；题干主要围绕秦始皇统一文字对中国文人、文化以及中华文明格局的影响，并未提及对边疆地区治理相关内容，排除A项；题干重点在于统一文字在文化层面的意义，没有提到封建经济基础的奠基，排除B项；题干未涉及中央对地方控制方面的内容，主要阐述的是文字统一在文化上的重要性，排除C项。故选D项。 6. 秦简记载：“五人行盗，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这一记载说明秦朝（ ） A. 赋税沉重 B. 刑罚残酷 C. 偷盗猖獗 D. 徭役繁重 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“五人行盗，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒”可知秦朝对犯偷盗罪的惩罚非常残酷，既有断足也有墨刑，可见刑法的残酷，B项正确；题干没有说明秦朝向农民征收的赋税比重和服徭役的时间长短，因此不能说明赋税沉重和徭役繁重，排除AD项；题干中虽涉及偷盗，但说的是对于偷盗者的惩罚，无法说明偷盗猖獗，排除C项。故选B项。 7. 公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动中国历史上第一次农民大起义。据下图判断，这一时间属于（ ） 公元纪年年代尺 A. 公元前3世纪前期 B. 公元前3世纪后期 C. 公元前2世纪前期 D. 公元前2世纪后期 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，年份换算成世纪的计算方法为“百位数字+1”，2+1=3，公元前3世纪范围是公元前299年—公元前201年，其中前期为公元前299年—公元前250年左右，后期为公元前250年—公元前201年，因此公元前209年为公元前3世纪后期，B项正确；公元前3世纪前期属于元前299年—公元前250年左右，与题意不符，排除A项；公元前209年属于公元前3世纪，排除CD项。故选B项。 8. 象棋是中国历史和古典文化的瑰宝，棋盘上处处闪耀着斗争的智慧火花、从这张棋盘上我们能够找到如下哪个事件的影子（ ） A. 长平之战 B. 马陵之战 C. 巨鹿之战 D. 楚汉之争 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“棋盘中的楚河汉界”可知，这一名称源于秦朝灭亡后，项羽（楚军）与刘邦（汉军）为争夺天下而进行的楚汉之争。双方曾约定以鸿沟为界，中分天下，鸿沟以西为汉，以东为楚，楚河汉界即由此而来，D项正确；长平之战是战国时期秦国与赵国的战役，与楚汉无关，排除A项；马陵之战是战国时期齐国与魏国的战役，不符合题意，排除B项；巨鹿之战是项羽率领楚军大败秦军主力的战役，未涉及汉，排除C项。故选D项。 9. 西汉初年，府库空虚，财政困难。为此，统治者让部分士兵还乡务农，同时对农民减轻田租，十五税一。规定，因饥饿而自卖为奴婢的人，一律免为庶人。这表明，汉初统治者的治国政策是（ ） A. 依法治国 B. 民贵君轻 C. 整顿吏治 D. 休养生息 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，汉初经济凋敝，百姓生活困苦，汉高祖实行休养生息政策，轻徭薄赋，减轻农民的赋税，把田租定为十五税一，相应的减免徭役及兵役，D项正确；依法治国是法家的治国理念，是秦朝采用的治国理念，汉初采用的道家“无为而治”的思想，排除A项；民贵君轻是孟子提出的社会政治思想，这个民本思想不属于“治国政策”，排除B项；整顿吏治是政治方面的统治措施，与材料无关，排除C项。故选D项。 10. 汉文帝是西汉初年著名的皇帝，下面是汉文帝时期发布的几条诏令，这体现了他的治国理念是（ ） 二年九月，农，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不务本而事末，故生不遂。十二年三月，岁（每年）劝民种树。十三年六月，农，天下之本，务莫大焉。 A. 轻徭薄赋 B. 重视农业 C. 勤俭治国 D. 减轻刑罚 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息“农，天下之大本也”“岁(每年)劝民种树”“农，天下之本，务莫大焉”说明汉文帝认为农业是天下的根本，重视农业的治国理念，B项正确；轻徭薄赋指的是降低徭役、赋税，材料没有涉及，排除A项；材料主要涉及对农业的看法，没有涉及皇帝勤俭治国，排除C项；减轻刑罚指的是司法上从轻或者减轻刑罚，材料没有涉及减轻刑罚，排除D项。故选B项。 11. 公元前127年，汉皇帝下了一道诏令，规定嫡长子只可继承（诸侯）封地的一半，余下的封地分给其他子弟。该措施（ ） A. 使世袭制开始代替禅让制 B. 为“文景之治”奠定了基础 C. 加强了中央对地方的控制 D. 废除了西周以来的分封制 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息“嫡长子只可继承（诸侯）封地的一半，余下的封地分给其他子弟”可知，这是汉武帝时期实行的推恩令，实行推恩令最大的影响就是加强了中央集权，对皇帝的统治起了重要的作用，加强了中央对地方的控制，C项正确；启继禹位，世袭制代替禅让制，排除A项；高祖刘邦和吕雉对西汉的治理，为“文景之治”奠定了基础，排除B项；秦始皇废除了西周时期的分封制，建立了郡县制，排除D项。故选C项。 12. 下图为汉代讲经图，他们讲学的内容应为（ ） A. 儒家学说 B. 道家学说 C. 法家学说 D. 墨家学说 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“汉代讲经图”及所学知识可知，汉武帝时期采纳董仲舒建议尊崇儒术，将儒家学说确立为正统思想，设立太学教授儒家经典。“讲经图”中的“经”指儒家经典（如《五经》），故讲学内容应为儒家学说，A项正确；道家学说盛行于汉初（黄老思想），早于材料时间，非讲经内容，排除B项；法家学说为秦代主导思想，如建立中央集权等，与儒家学说无关，排除C项；墨家学说在战国后衰落，非汉代讲经内容，排除D项。故选A项。 13. 近代历史学家蔡东藩评论：“汉武诸将，首推卫霍，一舅一甥，其出身相同，其立功又同，亦汉史中之一奇也”。卫、霍二人“立功又同”指的是（ ） A. 尊崇儒术 B. 北击匈奴 C. 平定叛乱 D. 修筑长城 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，为了解除匈奴对西汉的威胁，公元前119年，汉武帝派大将卫青和霍去病出击匈奴，匈奴单于仓皇遁逃，获得大胜，经过漠北战役的打击，匈奴再也无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁，B项正确；汉武帝接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，排除A项；汉武帝派大将卫青和霍去病出击匈奴，排除C项；秦始皇派蒙恬修筑长城，排除D项。故选B项。 14. 秦朝在各郡设立监察御史，监察郡内官员；西汉建立刺史制度，刺史代表朝廷监督州部的官吏。两者的共同作用是（ ） A. 完善了官员选拔制度 B. 利于加强中央集权 C. 彻底打击了豪强势力 D. 促进南北经济交流 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“秦朝在各郡设立监察御史，监察郡内官员；西汉建立刺史制度，刺史代表朝廷监督州部的官吏” ，结合所学知识可知，秦朝监察御史监察郡内官员，西汉刺史监督州部官吏，二者都是代表中央对地方官员进行监察。这种监察机制能让中央及时掌握地方官员的情况，防止地方官员权力滥用、形成地方割据势力，从而加强中央对地方的控制，有利于强化中央集权，所以该项正确，B项正确；题干中秦朝监察御史和西汉刺史制度，核心是对官员的监察，并非官员选拔。官员选拔涉及的是人才如何进入官僚体系，比如秦朝的军功爵制、西汉的察举制等，与监察制度功能不同，所以不能得出“完善了官员选拔制度”，排除A项；虽然监察制度对豪强势力有一定威慑和打击作用，但“彻底打击”表述过于绝对。在古代社会，豪强势力在地方往往有复杂的根基和影响，仅靠监察御史和刺史难以完全根除，比如东汉后期豪强势力依然膨胀并形成割据，所以该项不符合史实，排除C项；监察御史和刺史制度主要是政治层面的监察举措，目的是维护政治统治秩序，与促进南北经济交流没有直接关联。促进经济交流的因素通常有交通发展、商业政策、人口流动等，所以该项与题干内容无关，排除D项。故选B项。 15. 了解时代特征是我们学习历史的基本要求之一，有助于我们加深对历史的认识和理解。根据下图提供的关键词，请你为其选择一个最恰当的单元主题（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 孕育统一和民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料关键词及所学知识可知，“秦统一中国”标志着统一多民族封建国家的建立，“秦末农民大起义”后秦朝灭亡，西汉建立，“文景之治”为王朝巩固奠定基础，“汉武帝巩固大一统王朝”则是对统一国家的进一步巩固，反映了统一多民族封建国家的建立和巩固，C项正确；“原始社会与中华文明的起源”对应远古及早期国家时期，与秦汉无关，排除A项；“奴隶制王朝更替和向封建社会过渡”主要指夏商周至春秋战国，秦已进入封建社会，排除B项；“孕育统一”是春秋战国时期特征，秦朝已完成统一，非“孕育”阶段，排除D项。故选C项。 16. 在统一全国的过程中，刘秀前后颁布六次释放奴婢、三次禁止虐杀奴婢的诏令，“敢拘制不还，以卖人法从事”，刘秀大规模释放奴婢的主要影响是（ ） A. 抑制了土地兼并 B. 瓦解了封建等级秩序 C. 减轻了国家负担 D. 有利于经济恢复发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“在统一全国的过程中，刘秀前后颁布六次释放奴婢、三次禁止虐杀奴婢的诏令”并结合所学知识可知，刘秀大规模释放奴婢有利于缓和阶级矛盾，促进社会经济的恢复和发展，D项正确；刘秀多次释放奴婢与“抑制了土地兼并”无关，排除A项；刘秀作为统治阶级的代表，其目的是维护封建等级秩序，排除B项；刘秀大规模释放奴婢是为了缓和社会矛盾，减轻农民负担，促进经济恢复与发展，排除C项。故选D项。 17. 下图反映了东汉时期的某一历史现象，这一现象是（ ） A. 诸侯强大威胁中央 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 外戚宦官交替专权 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“图片”并结合所学可知，图片中皇帝被宦官、太后、外戚围绕，权力被宦官与外戚争夺，两者交替掌控朝政的局面，反映了东汉时期的典型政治现象外戚宦官交替专权，D项正确；“诸侯强大威胁中央”是西汉初期郡国并行制下的问题（如七国之乱），与东汉无关，排除A项；“社会局面比较安定”不符合东汉中后期动荡的史实，排除B项；“母后主政皇帝无权”仅体现部分现象，未涵盖宦官角色，排除C项。故选D项。 18. 理清线索有利于把握历史知识。下面线索的主题是（ ） A. 秦朝的建立和灭亡 B. 西汉的兴盛 C. 东汉的兴衰 D. 西晋的政治黑暗 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，线索中“刘秀称帝”是东汉建立的标志，“光武中兴”是东汉初期的兴盛局面，“外戚、宦官交替专权”是东汉中后期的政治腐败现象，导致东汉衰落，“黄巾起义”是东汉末年的农民起义，加速了东汉的灭亡。整个线索完整呈现了东汉从建立、兴盛到衰落的过程，C项正确；秦朝建立者为嬴政，与刘秀无关，排除A项；西汉兴盛与文景之治、大一统王朝的巩固有关，与光武中兴无关，排除B项；西晋由司马炎建立，与材料线索无关，排除D项。故选C项。 19. 张角创立了太平道，尊奉黄帝和老子，他也吸收了流行在社会上的一些神仙方术，以治病来传道，太平道在民间传播很快。184年，张角领导的农民大起义爆发了。这表明黄巾起义（ ） A. 对抗了社会不公 B. 获得了多方支持 C. 推动了道教发展 D. 借助了宗教手段 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“张角创立了太平道，尊奉黄帝和老子......张角领导的农民大起义爆发了”，这表明黄巾起义借助了宗教手段，D项正确；ABC与题干无关，排除ABC项。故选D项。 20. 人民是历史的创造者和推动者,秦末农民起义和黄巾起义共同点是（ ） A. 都建立了严密的组织 B. 都沉重打击了所在王朝的统治 C. 都是因为刑罚的残酷 D. 都建立了农民阶级领导的政权 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“秦末农民起义和黄巾起义共同点”和所学知识可知，秦末农民起义沉重打击了秦王朝的统治，加速了秦朝的灭亡；黄巾起义沉重打击了东汉王朝的统治，这两次起义的共同点是都沉重打击了所在王朝的统治，B项正确；秦末农民起义的组织较为松散，是临时发动的；黄巾起义有太平道组织，相对严密。因此“严密组织”不是两者的显著共同点，排除A项；秦末农民起义中的直接原因是秦朝严苛刑罚（延误戍边当斩）；黄巾起义的主要原因是社会矛盾（腐败、剥削），刑罚残酷并非主因，排除C项；秦末农民起义建立了“张楚”政权，但很快失败；黄巾起义并未建立全国性政权，排除D项。故选B项。 21. “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”以上古诗中的“玉门关”和“阳关”以西的地区在汉代被称为( ) A. 关西 B. 新疆 C. 西域 D. 西藏 【答案】C 【解析】 分析】 【详解】依据所学可知，汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。C项符合题意，故此题选C。 22. 某校开展“品诗词，学历史”的跨学科主题学习活动，通过诗词所蕴含的独特文化魅力探寻其所承载的精神追求、人文价值。下列是同学们搜集的部分诗句，其中描写丝绸之路的是（ ） A. 云飞丝路飘花雨，风动驼铃运锦绸 B. 汉家战士三十万，将军兼领霍嫖姚 C 明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓角垂 D. 二龙争战决雌雄．赤壁楼船扫地空 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，丝绸之路是沟通东西方的商道，诗句“风动驼铃运锦绸”直接描绘了丝绸之路上商队行进的场景，骆驼是古代丝绸之路上最重要的交通工具之一，它们驮着沉重的货物，在沙漠和戈壁中艰难前行，而“风动驼铃”则是这一场景中最具标志性的声音，清脆悦耳的驼铃声随风飘荡，仿佛在诉说着古老的故事，这里的“运锦绸”则明确指出了商队所运输的主要商品——丝绸，它代表着古代中国高超的手工艺和丰富的物产，也是东西方经济文化交流的重要媒介，因此其反映的就是丝绸之路商队的情境，A项正确：“汉家战士三十万，将军兼领霍嫖姚”反映的是胡汉战争的场面，体现了霍去病抗击匈奴，排除B项；“明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓角垂”描绘的是王昭君出塞的情景，与丝绸之路无关，排除C项；“二龙争战决雌雄．赤壁楼船扫地空”反映的是赤壁之战的场面，排除D项。故选A项。 23. 某同学做了一个表格归纳知识，你认为表格中①处，应该填（ ） 陆上丝绸之路 海上丝绸之路 ① 东南沿海港口 河西走廊 中南半岛、马六甲海峡 中亚、西亚 孟加拉湾沿岸 欧洲和北非 印度半岛南端和今天的斯里兰卡 A. 咸阳（今咸阳） B. 长安（今西安） C. 洛阳（今洛阳） D. 建康（今南京） 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料表格及所学知识可知，陆上丝绸之路始于西汉都城长安（今西安）。因此，①为长安（今西安），B项正确；咸阳（今咸阳）为秦朝都城，丝绸之路西汉时开通，与秦朝无关，排除A项；东汉时洛阳（今洛阳）与丝绸之路有关，但非起点，排除C项；建康（今南京）与海上丝绸之路有关，与陆上路线无关，排除D项。故选B项。 24. 东汉时期除太学和地方公立学校广招学生外，私人教学之风也盛行，全国在校学生总数以数十万至百万计，所用教材多为纸本经卷，作文亦用纸写。这说明汉代造纸术（ ） A. 促进中外文化交流 B. 有利于艺术的发展 C. 促进了经济的增长 D. 推动教育事业发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“东汉时期除太学和地方公立学校广招学生外，私人教学之风也盛行，全国在校学生总数以数十万至百万计，所用教材多为纸本经卷，作文亦用纸写”和所学知识可知，材料反映了汉代造纸术推动教育事业发展，D项正确；材料体现是造纸术推动教育事业发展，涉及不涉及与外国文化的交流，不符合题意，排除A项；材料体现的是造纸术推动教育事业发展，没有提及艺术的发展，比如书法、绘画等，不符合题意，排除B项；材料体现的是造纸术推动教育事业发展，属于文化的发展，不涉及经济的发展，不符合题意，排除C项。故选D项。 25. 这本医学著作从辨症、拟方等各个环节，建立了一套辩证治疗的原则，提出了对症下药，发展了“治未病”的思想，奠定了我国中医治疗学的基础，它是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《神农本草经》 C. 《伤寒杂病论》 D. 《水经注》 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，张仲景是东汉末年的名医，他虚心向名医求教，四处奔走，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗。他还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病，C项正确；《黄帝内经》奠定了人体生理、病理、诊断以及治疗的认识基础，是中国影响极大的一部医学著作，与“奠定了我国中医治疗学的基础”不符，排除A项；《神农本草经》是已知最早的中药学著作，与“奠定了我国中医治疗学的基础”不符，排除B项；《水经注》是一部综合性地理学专著，排除D项。故选C项。 26. 下图“五禽戏”是我国国家级非物质文化遗产中的瑰宝，它以其丰富的内涵、多样的形式，成为我国民间流传时间最长、范围最广的健身方法之一。它的创制者是 A. 扁鹊 B. 张仲景 C. 华佗 D. 李时珍 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，“五禽戏”的创制者是华佗，华佗擅长外科手术，为减轻病人疼痛，制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举；还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽的活动姿态，编了一套医学体操，叫做“五禽戏”，能强身健体。ABD项与题意不符，C项符合题意，故选C。 27. 能够通过下图所示著作查到的史实有（ ） ①秦始皇统一货币、文字和度量衡②“文景之治”③蔡伦改进造纸术④汉武帝“罢黜百家, 独尊儒术”⑤张仲景的《伤寒杂病论》 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ③④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，①秦始皇统一货币、文字、度量衡是秦朝的史实，能够在《史记》中查到；②文景之治是西汉初年出现的治世景象，能够在《史记》中查到；④汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”出现在西汉汉武帝时期，能够在《史记》中查到；①②④符合题意，B项正确；③蔡伦改进造纸术和⑤张仲景的《伤寒杂病论》出现在东汉时期，不能在《史记》中查到，排除含有③或者⑤的选项，排除A、C、D三项。故选B项。 28. 西汉末年至东汉时期，外戚与宦官交替专权导致社会矛盾尖锐，百姓生活艰难。为了摆脱现实的苦难，人们纷纷寻求精神寄托与社会解救。在这样的背景下，中国唯一的本土宗教应运而生。材料中的“本土宗教”是（ ） A. 道教 B. 佛教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“中国唯一的本土宗教应运而生”和所学知识可知，道教是中国本土宗教，东汉时期，在社会动荡、人们寻求精神寄托的背景下产生，符合题干“本土宗教”“西汉末至东汉”的条件，A项正确；佛教起源于古印度，是外来宗教，排除B项；基督教发源于公元1世纪巴勒斯坦地区，是外来宗教，排除C项；伊斯兰教7世纪初起源于阿拉伯半岛，是外来宗教，排除D项。故选A项。 29. 如图人物成就的共同历史作用是（ ） A. 有利于书籍的传播与发展 B. 推动中国传统医学的进步 C. 有利于两汉时期社会的发展 D. 为史学的发展奠定良好基础 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“蔡伦、张仲景、华佗、司马迁”，结合所学知识可知，东汉时期蔡伦改进了造纸工艺，使纸得到广泛使用。造纸术的发明，有利于文化的传播；促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程。张仲景在总结前人经验基础上写成的医学著作是《伤寒杂病论》。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；还提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。名医华佗不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术。他发明了“麻沸散”，并运用其进行了各种手术；还创立了“五禽戏”。汉武帝时期的司马迁编写的《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝时期的历史。可知他们的共同历史作用是有利于两汉时期社会的发展，C项正确；蔡伦改进的造纸术有利于书籍的传播与发展，与张仲景、华佗没有联系，排除A项；推动中国传统医学的进步，与蔡伦、司马迁没有联系，排除B项；为史学的发展奠定良好基础，与蔡伦、张仲景、华佗没有联系，排除D项。故选C项。 30. 司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的志向，张骞“凿空”的勇气，班超“投笔从戎”的魄力，共同体现了他们（ ） A. 昂扬进取、不屈不挠的精神 B. 秉笔直书、爱憎分明的品格 C. 卧薪尝胆、发愤图强的信念 D. 开疆拓土、为国捐躯的情怀 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“司马迁‘究天人之际，通古今之变，成一家之言’的志向，张骞‘凿空’的勇气，班超‘投笔从戎’的魄力”及所学知识可知，西汉时期司马迁以残缺的身体写成《史记》，张骞以果敢精神凿空西域，多次失败而归仍不放弃，班超投笔从戎，矢志报国，为汉朝经营西域三十余年，都体现他们昂扬进取、不屈不挠的精神，A项正确；秉笔直书、爱憎分明的品格指的是司马迁的精神，不能概括三人的共同精神，排除B项；卧薪尝胆、发愤图强的信念与越王勾践有关，无法概括材料中人物的精神，排除C项；开疆拓土、为国捐躯的情怀，与司马迁等人的事迹不能完全契合，排除D项。故选A项。 二、综合题（40分） 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料 见下图：《影响中国历史的100位名人》书影及部分目录 材料中“秦皇汉武”入选《影响中国历史的100位名人》，请选择一位，撰写入选理由。 【答案】秦始皇是我国历史上第一位皇帝。自前230年开始，秦王嬴政先后灭掉六国，建立了中国历史上一个统一多民族的封建国家。为加强对全国的有效统治，开创了以皇帝为中心的中央集权制度，皇帝以下设三公九卿，奠定了后世政治制度的框架。在地方推行郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。采取了一系列措施巩固统一，如统一文字、货币、度量衡，修建万里长城等。秦始皇为我国统一多民族国家的形成和发展作出了杰出的贡献。 【解析】 【详解】根据材料及所学知识可知，秦皇指秦始皇。秦王嬴政继承王位后，积极筹划统一大业大计。自公元前230年起，秦国采取各个击破的战略方针，在军事上对六国发动猛烈攻势。在不到十年的时间里，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐，于前221年建立秦朝，定都咸阳。为加强对全国的有效统治，在中央建立了以皇帝为中心的中央集权制度，皇帝以下设三公九卿，奠定了后世政治制度的框架。在地方推行郡县制，全国分为三十六郡，后增至四十郡，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。为巩固统一，采取了一系列措施，如统一文字、货币、度量衡，在六国长城的基础上修建了万里长城等。综上可知，秦始皇为我国统一多民族国家的形成和发展作出了杰出的贡献。 32. 回望历史的星空，有无数杰出人物为历史发展作出了巨大贡献，推动了时代变革与社会进步。阅读材料，完成下列问题： 【变法图强】 商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。 ——摘编自王耀海《商鞅变法研究》 （1）据材料概括指出商鞅变法的措施，并说说商鞅变法最深远的历史意义。当时平民想获得爵位和土地，他最合法的途径是什么？ 【制度创新】 （2）据图1指出秦始皇在中央和地方分别实行的制度。图2中地方封国实力如何？为解决这一问题，汉武帝采取了什么措施？ 【经济发展】 汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及……等，这套新经济政策的设计者都是桑弘羊、孔仅等。 ——摘编自傅乐成《中国通史》 （3）分别写出“秦统一的货币”和材料中“新货币”的名称。汉武帝的“新经济政策”包括哪些措施？ 【思想控制】 材料一 秦始皇采纳李斯建议，将私人所藏儒家经典、诸子著作和其他历史古籍，一律销毁，称之为“焚书”事件；不久以后，一些方士和儒生发表不满言论，始皇下令追查、捕捉方士和儒生，并全部坑杀于咸阳，称之为“坑儒”事件。 ——摘编自张海鹏等《中国古代史》 材料二 秦亡的历史教训，时时影响着汉初统治者的决策，无为而治的黄老思想再次得宠。经过70年的休养生息，这一思想已不能适应地主阶级的要求，主张加强君主集权、实现大一统的儒家思想便起而代之，汉武帝时期尊崇儒术而罢黜百家，他培养和提拔了大批儒生充任各级官吏，扩大了封建统治的社会基础。 ——摘编自《中国大百科全书》 （4）由材料一、二比较两位帝王对待儒家学说的态度有何不同？其共同的目的是什么？汉武帝对待儒学的态度对后世有何影响？ 【答案】（1）确立县制；废除旧的土地制度。（意思相近即可）为以后秦统一中国奠定了基础。服兵役，立军功。（意思相近即可） （2）以皇帝为中心的中央集权制度；郡县制。实力强大。实行“推恩”；以各种理由削爵、夺地甚至除国；将一些郡国豪强迁往京师一带。（任写一点即可） （3）圆形方孔半两钱；五铢钱。 措施：把铸币权收归中央（统一铸币）；实行盐铁和酒的官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价；对商人征收车船税。（任写两点） （4）不同：秦始皇“焚书坑儒”，汉武帝尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想。（意思相近即可）共同目：加强思想控制，巩固统治。影响：从此儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料一“商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理”可知，商鞅变法的措施是确立县制；根据材料一“挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。”可知，商鞅变法的措施是废除旧的土地制度。历史意义：结合所学可知，通过商鞅变法，增强了秦国的国力，为以后秦统一中国奠定了基础。途径：结合所学可知，当时平民想获得爵位和土地，他最合法的途径是服兵役，立军功。 【小问2详解】 制度：根据图1秦朝政治制度示意图和结合所学知识可知，秦朝在中央实行以皇帝为中心的中央集权制度；在地方实行郡县制，地方官员由皇帝直接任免，不得世袭，加强中央对地方的有效管理和控制。实力：根据“图2西汉初期中央和封国力量对比图”可知，地方人口、地方辖郡多于中央，诸侯王实力强大。措施：结合所学知识可知，汉武帝时期，为了解决诸侯国权力过大的问题，实行“推恩”；以各种理由削爵、夺地甚至除国；将一些郡国豪强迁往京师一带。 【小问3详解】 名称：根据图片和结合所学知识可知，图3是秦朝的圆形方孔钱；根据材料“汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及……等”结合所学知识可知，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。措施：结合所学可知，汉武帝的“新经济政策”包括把铸币权收归中央（统一铸币）；实行盐铁和酒的官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价；对商人征收车船税。 【小问4详解】 不同：根据材料“‘焚书’事件、‘坑儒’事件”可知，秦始皇“焚书坑儒”；根据材料“汉武帝时期尊崇儒术而罢黜百家”可知，汉武帝重视儒学，把儒家学说立为正统思想或“罢黜百家，尊崇儒术”。共同目的：结合所学知识可知，秦始皇和汉武帝的措施都是为了加强思想控制，巩固统治。影响：根据材料“培养和提拔了大批儒生充任各级官吏，扩大了封建统治的社会基础。”可知，罢黜百家，尊崇儒术，从此儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 33. 古代丝绸之路是人类文明史上的奇迹之一，中国提出“一带一路”倡议后引起了世界各国的极大关注。阅读下列材料，回答问题。 材料一  建元三年（公元前138年），张骞带领一百多名随从从长安出发，日夜兼程西行。张骞一行在途中被匈奴俘获，遭到长达10余年的软禁……史书上把张骞的首次西行誉为“凿空”，即空前的探险。公元前119年，张骞第二次出使西域，历经四年时间，他和他的副使先后到达乌孙、大宛等国……汉宣帝神爵二年，设立了汉朝对西域的直接管辖机构——西域都护府。以汉朝在西域设立西域都护为标志，丝绸之路这条东西方交流之路开始进入繁荣的时代。 （1）材料一中的张骞第一次出使西域的目的是什么？ （2）材料一中的“汉宣帝神爵二年”是哪一年？“西域都护”的设立有何意义？ 材料二 丝绸之路是一条多种宗教、思想、文化、艺术传播之路。佛教作为外来文化，为中国文化注入了新鲜的血液。南北朝以后摩尼教、景教、犹太教、伊斯兰教等相继传入中国。中国对侨居民族、外来宗教宽容以待，对各种文化兼容并蓄，使中华文明因海纳百川而博大精深。最终，儒、释、道三种文化合流，发展成为中国主流的传统文化。 （3）依据材料二，古代中国对外来的文化持何种态度？在“中国主流的传统文化”中融入了哪种外来宗教文化？ 材料三 丝绸之路开启了中国乃至人类历史上中西文明的碰撞与交汇的先河，极大地促进了东方文化大力向前发展。作为传递信息、传播精神、传承文化的通道，丝绸之路永远地载入了人类与社会发展的史册。丝绸之路仍有可开发的新价值。 ——张高陵《从“玉石之路”到“丝绸之路”》 （4）综合上述二则材料，谈谈古代“丝绸之路”的重要历史作用。 【答案】（1）目的：联络大月氏夹击匈奴。 （2）“汉宣帝神爵二年”：公元前60年。 意义：标志着西域正式归属中央政权。 （3）态度：开放包容；兼容并蓄。 宗教：释教（佛教）。 （4）作用：中外交往的重要通道；推动中西方文明的交流融合；促进文化向前发展；促进人类与社会的发展。 【解析】 【小问1详解】 目的：根据材料一“张骞一行在途中被匈奴俘获，遭到长达10余年的软禁”并结合所学可知，张骞第一次出使西域的目的是联络大月氏夹击匈奴。 【小问2详解】 “汉宣帝神爵二年”：根据材料一“汉宣帝神爵二年，设立了汉朝对西域的直接管辖机构——西域都护府”并结合所学可知，公元前60年，西汉在乌垒城设置西域都护府。 意义：根据所学可知，西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。 【小问3详解】 态度：根据材料二“中国对侨居民族、外来宗教宽容以待，对各种文化兼容并蓄，使中华文明因海纳百川而博大精深”可知，中国对外来的文化开放包容；兼容并蓄。 宗教：根据材料二“最终，儒、释、道三种文化合流，发展成为中国主流的传统文化。”可知，在“中国主流的传统文化”中融入了释教（佛教）。 【小问4详解】 作用：根据材料二“丝绸之路是一条多种宗教、思想、文化、艺术传播之路”可知，丝绸之路是中外交往的重要通道；根据材料三“丝绸之路开启了中国乃至人类历史上中西文明的碰撞与交汇的先河”可知，丝绸之路推动中西方文明的交流融合；根据材料三“极大地促进了东方文化大力向前发展”可知，丝绸之路促进文化向前发展；根据材料三“丝绸之路永远地载入了人类与社会发展的史册”可知，丝绸之路促进人类与社会的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $