第02讲 从细胞到生物体（复习课件）（湖南专用）2026年中考生物一轮复习讲练测

该初中生物学中考复习课件全面覆盖细胞生长分裂分化、动植物体结构层次、单细胞生物等中考核心考点，严格对接湖南中考说明，通过“3年2考”“2年2考”等考情数据明确考点权重，归纳出过程型题、图像辨析题、层次排序题等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题演练+技巧指导”模式，如用“过程对比法”区分细胞分裂与分化，结合科学思维分析动植物细胞分裂差异，通过观察草履虫实验落实探究实践。速记图汇梳理规律，易错字词强化记忆，助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定高效复习计划，提升中考冲刺效果。

生物中考复习 第02讲 从细胞到生物体 主题一 生物体的结构层次 2026年中考一轮复习讲练测 湖南专用 目录 考点1 细胞生长、分裂和分化 考点2 动、植物体的结构层次 01 考情剖析·命题前瞻 02 知识导航·体系构建 03 考点通关·考法突破 04 素养拓展·思维进阶 05 优题精选·练能提分 4大教材知识 1大重难攻略 2大中考考法 4大教材知识 3大中考考法 考点3 单细胞生物 3大教材知识 2大中考考法 速记图汇 情境热点 易错字词 01 一轮·讲练测 考情剖析·命题前瞻 考情剖析·命题前瞻 考点 湖南考情 考查内容 考法分析 细胞生长、分裂与分化 3年2考 1.细胞分裂的过程（染色体变化）； 3.区分细胞生长、分裂和分化 1.过程描述型：考查细胞分裂或分化的具体过程； 2.识图做答型：通过细胞分裂分化图解读变化 动、植物体结构层次 3年2考 1.动植物体的结构层次由微观到宏观排序； 2.动植物的几种主要组织； 3.区分动植物体的结构层次 1.层次排序型：按结构层次从微观到宏观排序； 2.实例对应型：给出器官或系统名称，对应所属层次 单细胞生物 3年1考 1. 常见的单细胞生物； 2.草履虫的结构与功能 3. 观察草履虫并探究趋性 1. 识图做答型：通过结构图识别草履虫结构与功能； 2. 实验细节型：考查“观察草履虫并探究趋性”等操作要点 考情剖析·命题前瞻 2025课标新要求 1.描述细胞分裂和分化的基本过程；识别人体和植物体的主要组织；说明细胞通过分裂和分化形成各种组织，组织构成不同的器官。 2. 识别给定生物材料所属的结构层次，并阐明生物体在结构和功能上是一个有机整体。 3. 运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究单细胞生物的运动或趋性。 命题趋势 1.情境创新：紧密结合生活实际、学科融合、热点问题等情境设计试题。比如结合 “细胞癌变”“植物组织培养” 等生活与科技场景，考查细胞分裂分化的特点及意义。 2.载体创新：以图形、示意图为主要辅助载体，常见细胞分裂过程图、组织类型结构图、生物体结构层次关系图 3.角度创新：不仅考查细胞分裂与分化的区别、动植物组织的类型及功能、结构层次的构成等基础概念，还涉及细胞分裂过程中染色体变化的推理、结构层次的逻辑关系分析。 命题预测 1.细胞生长、分裂和分化：主要以选择题形式出现，主要知识点有动植物细胞分裂过程的区别，细胞分裂前后染色体及遗传物质的变化、区分生长、分裂和分化等。 2.动、植物体的结构层次：主要以选择题形式考查，例如给定材料判断所属的组织、器官或层次；区分动物器官的形成和人体（动物体）结构层次等。也可能结合综合题等形式出现。 3.单细胞生物：考查单细胞生物的常见种类和观察草履虫并探究其趋性等，考查方式主要是选择题和实验探究题等。 02 一轮·讲练测 知识导航·体系构建 知识导航·体系构建 细胞 生物体的结构层次 组织 植物体 系统 动物体 器官 人体组织 常见单细胞生物 草履虫的结构与功能 探究草履虫趋性 细胞分裂 细胞生长 细胞分化 核分裂 质分裂 形成新膜和壁 单细胞生物 植物组织 上皮、结缔、神经和肌肉组织 保护、机械、薄壁、分生和输导组织 营养器官 生殖器官 花、果实、种子 根、茎、叶 新教材增添点 新教材增添点 03 一轮·讲练测 考点通关·考法突破 考点01 细胞生长、分裂和分化 教材·知识夯基 知识1 生物体由小长大的原因 生物体由小长大 细胞体积增大 细胞数目增多 形成不同组织 细胞生长 细胞分裂 细胞分化 教材·知识夯基 知识2 细胞生长 细胞生长 概念 结果 特点 细胞不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,使细胞体积由小变大的过程。 细胞体积增大 ①细胞生长不会使细胞体积无限制地长大; ②细胞生长不会使染色体的数量、形态和遗传物质发生改变。  生长 考点01 细胞生长、分裂和分化 教材·知识夯基 知识3 细胞分裂 考点01 细胞生长、分裂和分化 概念 一个细胞分成两个细胞的过程。 结果 细胞数目增多 分裂规律 一个细胞分裂n次,产生的细胞数为2n个 最显著变化 染色体先复制加倍，再平均分配 N→2N→N 教材·知识夯基 知识3 细胞分裂 考点01 细胞生长、分裂和分化 动物细胞分裂 植物细胞分裂 （1）细胞核：先由一个分成两个。 （2）细胞质：分成两份，每份各含有一个细胞核。 （3）在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。 （1）细胞核：先由一个分成两个。 （2）细胞质：分成两份，每份各含有一个细胞核。 （3）细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。 教材·知识夯基 知识3 细胞分裂 考点01 细胞生长、分裂和分化 易混易错 区别动植物细胞分裂过程 不同点 分裂顺序相同： 核分→质分→膜分（膜壁分） 细胞膜(细胞壁)分裂不同： 动物细胞的细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；植物细胞在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁 教材·知识夯基 知识4 细胞分化 考点01 细胞生长、分裂和分化 结果 概念 在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和功能上发生差异性的变化,这个过程叫细胞分化。 形成不同的组织 重难·解题攻略 攻略1 “过程对比法”区分细胞分裂与分化 看结果：数目增多→分裂，种类增多→分化 从结果、形态变化、遗传物质三个维度对比，快速区分二者。 看形态：细胞形态一致→分裂，形态各异→分化。 核心原理 解题步骤 攻略解读 考点01 细胞生长、分裂和分化 重难·解题攻略 攻略1 “过程对比法”区分细胞分裂与分化 攻略应用 3.调用攻略 如图为动物细胞部分生理活动示意图。下列叙述错误的是（　　） A．①表示细胞生长，细胞的体积增大 B．②形成的新细胞，染色体数目加倍 C．③表示细胞分裂，细胞的数目增加 D．④表示细胞分化，形成不同的组织 1.审题关键 2.审图关键 细胞发生的变化 看过程、看形态 B 考点01 细胞生长、分裂和分化 中考·考法聚焦 攻略1 如图是人体结构层次建构过程局部示意图，下列分析错误的是（　　） A．人体结构层次建构的起点细胞是卵细胞 B．①过程中需要细胞从外界吸收营养物质 C．②过程后形成的新细胞都有相同的遗传物质 D．③过程后形成的不同细胞群具有不同的结构与功能 考法1 通过图文形式考查细胞生长、分裂和分化 人体结构层次建构的起点细胞是受精卵，而不是卵细胞 A 考点01 细胞生长、分裂和分化 中考·考法聚焦 攻略1 【变式1】【新情境】再现学习场景如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析错误的是（      ） A．①过程中，细胞要从环境中获取营养物质 B．②过程中，染色体先复制加倍再平均分配 C．③过程中，遗传物质发生了改变 D．此图表示了植物细胞的生长、分裂与分化过程 C 考点01 细胞生长、分裂和分化 中考·考法聚焦 攻略1 （2025·湖南株洲.模拟测试）以下是动、植物细胞分裂过程示意图，下列描述错误的是（　　） A．只要是活细胞就具有生长、分裂、分化等生理过程 B．动植物细胞分裂过程中，其内遗传物质的变化是相同的 C．动植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二 D．动植物细胞分裂过程中最后分裂成两个子细胞的方式 不同 考法2 通过图文形式考查植物细胞和动物细胞分裂过程 单细胞生物的结构简单，只有一个细胞构成，不能分化 A 考点01 细胞生长、分裂和分化 中考·考法聚焦 攻略1 【变式】【新情境】再现学习场景如图是动物细胞分裂过程的示意图，按分裂的先后顺序进行排序，下列选项中正确的是（     ） A．①→②→③→④ B．④→③→②→① C．③→①→②→④ D．①→③→②→④ C 考点01 细胞生长、分裂和分化 教材·知识夯基 知识2 人体四种基本组织 考点02 动植物体的结构层次 人体组织 功能 分布（举例） 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 保护、分泌 皮肤上皮、小肠腺上皮 （各器官表面、腺体） 收缩、舒张 平滑肌、骨骼肌、心肌 调节、控制 脑、脊髓 支持、连接、保护、营养 骨组织、血液 教材·知识夯基 知识1 植物的五种基本组织 考点02 动植物体的结构层次 植物组织 功能 分布（举例） 壁薄、核大、质浓 壁薄，液泡较大 分生组织 保护组织 输导组织 薄壁组织 机械组织 分裂、分化 保护 木质部：导管--水和无机盐；韧皮部：筛管--有机物 储藏营养 支撑和保护 根尖、茎尖、芽、形成层 根、茎、叶表面 根间成熟区、茎、叶脉 根茎叶花果实种子 茎、叶柄、果皮、种皮 教材·知识夯基 知识3 区别动植物器官 考点02 动植物体的结构层次 营养器官：根、茎、叶。其中萝卜、红薯属于根,莲藕、马铃薯 等属于茎。 植物器官 皮肤、一条神经、一 块肌肉（肱二头肌）等 都是器官。皮肤是人体表面积最大的器官。 动物器官 生殖器官： 花、果实、种子。 其中西瓜、玉米粒属于果实,花生 仁、葵花子属于种子。 教材·知识夯基 知识4 动、植物体的结构层次 考点02 动植物体的结构层次 植物体的结构层次 组织 器官 植物体 细胞 组织 器官 动物体 细胞 系统 动物体的结构层次 教材·知识夯基 知识4 动、植物体的结构层次 考点02 动植物体的结构层次 绿色开花植物体与高等动物体相比，缺少系统这一结构层次。 高等动物体和绿色开花植物体的生长发育都要经历细胞分裂、生长、分化 上皮组织≠保护组织：人体中具有保护作用的是上皮组织，而植物体内有保护作用的是保护组织。 植物体的营养器官和生殖器官是根据植物体器官对植物体的作用划分的，不是根据 对人类的作用划分的。 中考·考法聚焦 攻略1 （2025·湖南长沙）植物的根尖具有很强的分裂能力，是因为根尖具有（　　） A．营养组织 B．输导组织 C．机械组织 D．分生组织 考法1 通过生活实例考查动植物的主要组织 营养组织储存营养物质，与分裂无关 D 考点02 动植物体的结构层次 输导组织运输物质，不参与分裂 机械组织起支撑作用，与分裂无关 分生组织具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞 中考·考法聚焦 攻略1 【变式】【新情境】再现学习场景(2025.湖南省卷)桃树枝条上具有分生组织的结构是（　　） A．形成层 B．筛管 C．导管 D．表皮 A 考点02 动植物体的结构层次 中考·考法聚焦 攻略1 【跨学科】（2025·湖南省.BEST联考）“江南可采莲，莲叶何田田”，描写了莲叶碧色连天的景象。从植物体的结构层次看，莲叶属于（　　） A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞 考法2 通过古诗词考查给定生物材料所属的结构层次 植物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体。 绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。故从植物体的结构层次看，莲叶属于器官 B 考点02 动植物体的结构层次 以古诗词切入创设文学情境，体会生物学的奥秘。 新情境 中考·考法聚焦 攻略1 【变式】【新情境】再现学习场景(2025.湖南省.多校联考湘莲（莲子）、湖藕是湖南特产，从结构层次上看，他们属于（ ） A. 细胞、组织 B. 组织、组织 C. 器官、器官 D. 器官、系统 C 考点02 动植物体的结构层次 中考·考法聚焦 攻略1 【跨学科】（2025·湖南省.模拟测试）电影《哪吒2》中太乙真人用莲藕重塑肉身，既保留了原著的设定，又为故事增添了浪漫色彩。在中国传统文化中，莲花出淤泥而不染，象征着超凡脱俗和生命的循环。而莲藕作为其根茎，具有藕断丝连、节节相连的特性，寓意着生命的延续，下列关于莲藕说法正确的是（　　） A．图中a过程产生的新细胞染色体数量减半 B．“藕断丝连”中的丝来自植物体的营养组织 C．同藕相比，湖南最具特色动物莽山烙铁头蛇特有的结构层次是系统 D．紫菜是多细胞植物，同戊一样由根茎叶等器官组成 考法3 通过实时电影考查动植物体的结构层次 细胞分裂后新细胞与原细胞的染色体数相同 C 考点02 动植物体的结构层次 以最新电影切入创设文学情境，体会电影中蕴含生物学的奥秘。 新情境 “藕断丝连”中的丝就是输导组织 紫菜是多细胞藻类，没有根、茎、叶等器官的分化 中考·考法聚焦 攻略1 【变式】【新情境】再现学习场景双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，该诗句中的“桃花”与“燕子”相比，缺少的结构层次是（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 D 考点02 动植物体的结构层次 教材·知识夯基 知识1 常见的单细胞生物 考点03 单细胞生物 大肠杆菌 酵母菌 草履虫 衣藻 眼虫 变形虫 细菌 真菌 动物 植物 教材·知识夯基 知识2 观察草履虫并探究其趋性 考点03 单细胞生物 为什么要在表层吸培养液？ 现象：草履虫趋向葡萄糖溶液，逃避食盐溶液 结论：草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激 观察草履虫 表层含氧丰富，有利于草履虫呼吸 放棉花纤维的作用是什么？ 限制草履虫的运动，便于观察 草履虫对外界刺激作出反应，是应激性而不是反射。 教材·知识夯基 知识3 单细胞生物与人类的关系 考点03 单细胞生物 单细胞生物与人类的关系 有利 有害 ①水域中的浮游生物，有许多是单细胞生物，是鱼类的天然饵料； ②草履虫对污水净化有一定作用。 ①疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康。 ②海水中的某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害渔业。 中考·考法聚焦 攻略1 （2025·湖南湘西.模拟测试）下图为草履虫的结构示意图，下列说法错误的 是（　　） A．③--纤毛，是草履虫的运动器官 B．⑦--口沟是草履虫摄食的结构 C．①--胞肛，能排出食物残渣 D．草履虫通过⑧--细胞膜进行呼吸 考法1 通过图文形式考查单细胞生物的结构和生活 A 草履虫靠③纤毛的摆动，在水中旋转前进，纤毛是草履虫运动的结构，草履虫是单细胞动物无器官 考点03 单细胞生物 中考·考法聚焦 攻略1 【变式】【新情境】再现学习场景下图是四种不同的生物，下列有关它们的描述，正确的是（    ） A．图中①是真核生物，可孢子生殖 B．图中②是原核生物 C．图中④属于单细胞动物 D．图中③通过胞肛排出体内产生的代谢废物 A 考点02 动植物体的结构层次 中考·考法聚焦 攻略1 （2025·湖南娄底.模拟测试）一同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如下图），大多数草履虫将（　　） A．停止运动 B．从左向右运动 C．向食盐方向运动 D．从右向左运动 考法2 通过图文形式考查观察草履虫并探究趋性 B 草履虫能对外界的刺激作出反应，会趋向有利刺激，逃避有害刺激，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，草履虫趋向有利刺激，而酒精、食盐、醋精对它来说是有害刺激，草履虫要逃避不利刺激，因此在有盐粒一侧（左侧）的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液中去 考点03 单细胞生物 中考·考法聚焦 攻略1 【变式】【新情境】再现学习场景用显微镜观察草履虫时，在视野的左上方发现草履虫，并有游出视野的可能，视野如图所示。下列哪一项操作有利于观察草履虫的形态和运动？（    ） A．增加视野的亮度 B．向左上移动装片 C．滴加碘液给草履虫染色 D．去除视野中的棉花纤维 B 考点03 单细胞生物 04 一轮·讲练测 素养拓展·思维进阶 攻略1 细胞生长、分裂和分化示意图 01 速记图汇 序号 ① ② ③ 过程 判断依据：看结果 相同点 细胞生长 细胞分裂 细胞分化 细胞体积变大 细胞数量增多 形成不同的组织 细胞内的遗传物质不发生变化。 速记图汇 攻略1 动植物细胞分裂过程 02 细胞分裂的过程如下： A: 由一个分成两个； B: 分成两份，每份各含有一个细胞核； C:动物细胞的 从细胞的中部向内凹陷，缢裂形成两个新细胞；植物细胞在原来的细胞中央，形成新的 。 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞膜和细胞壁 攻略1 动植物几种主要组织 03 速记图汇 【1】分生组织 【2】机械组织 【3】保护组织【4】输导组织 【5】薄壁组织 A B C D 上皮组织 机械组织 输导组织 营养组织 攻略1 草履虫的结构与功能 04 速记图汇 草履虫结构示意图，与运动有关的结构是_ ；与呼吸有关的结构是 _；与摄食有关的结构是 ；与消化有关的结构是 ；与排泄有关的结构是 _ ；与排遗有关的结构是 。 纤毛 表膜 口沟 食物泡 表膜、收集管、伸缩泡 胞肛 攻略1 情境热点 太空干细胞实验 01 情境解读 天舟”系列任务中的实验：中国通过天舟货运飞船将多种干细胞送至空间站，在“天和”核心舱的科学实验柜中开展培养与观测。中国空间站完成了人骨髓间充质干细胞的太空培养实验，重点研究微重力对细胞生长和分化的影响，为骨质疏松等疾病治疗积累数据。部分实验尝试在太空利用干细胞培养类器官（如心肌组织、骨组织），探索组织工程在微重力下的应用潜力。 教材定位 1. 细胞生长、分裂（微重力对细胞生长和分化的影响） 2.细胞的分化（干细胞培养类器官） 3.组织（如心肌组织、骨组织） 攻略1 易错字词 正确写法 易错写法 记忆提示/辨析 写一写 神经组织 神精组织 植物细胞结构，里面是液体 神经组织 结缔组织 结蒂组织 “结缔”指连接、支持，为固定搭配，绞丝旁 结缔组织 输导组织 疏导组织 “输导”指运输物质，与“运输”相关，车字旁 输导组织 器官 器管 “官”指具有特定功能的结构，宝盖头 器官 05 一轮·讲练测 优题精选·练能提分 （2024·湖南岳阳·二模）端午节是我国传统节日，人们有挂艾草、划龙舟、包粽子的习俗，下列叙述正确的是（　 　） A．与艾草植株相比，人特有的结构层次是组织 B．粽子中的糯米主要来自水稻种子的胚乳 C．艾草植株有营养组织、上皮组织、输导组织等 D．艾草植株细胞中的都有线粒体和叶绿体 攻略1 优题精选·练能提分 B 与艾草植株相比，人特有的结构层次是系统 上皮组织属于动物组织 不是绿色植物每个细胞都有线粒体和叶绿体，如根尖细胞没有叶绿体 （2025·湖南湘西·一模）科研人员利用从妊娠末期胎盘中分离出的胚胎干细胞，经过体外细胞培养成功培育出了心肌细胞。下列叙述不正确的是（　　） A．图中①②③表示细胞分裂，细胞数目增加 B．图中①过程变化最明显的为染色体 C．经过④过程，细胞的形态、结构和功能出现差异 D．图中④表示细胞分化，细胞中的遗传物质改变 优题精选·练能提分 B 细胞分化过程中，遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果 （2024·湖南·中考真题）老树虽有空心现象，但营养物质的运输仍能正常进行。这是依靠（     ） A．保护组织 B．输导组织 C．分生组织 D．机械组织 优题精选·练能提分 B 植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，这些都属于输导组织。即使老树出现空心现象，只要输导组织（特别是木质部中的导管和韧皮部中的筛管）仍然完整且健康，营养物质的运输就能正常进行 （2025·湖南长沙·二模）单细胞生物个体微小，但与人类的关系密切相关，下列不属于单细胞生物的是（　　） A. 草履虫 B. 变形虫 C. 大肠杆菌 D. 黑藻 优题精选·练能提分 D 黑藻有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化，属于多细胞被子植物，不属于单细胞生物， （新教材.实验探究）某同学为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，在载玻片的a、b、c三处各滴两滴草履虫培养液，将其连通，a处边缘放一粒食盐、c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如下图所示。下列相关叙述错误的是（     ） A．草履虫在a、b之间的运动方向是a→b B．c处草履虫最多，说明肉汁对于草履虫来说是有利刺激 C．草履虫结构复杂是细胞分化的结果 D．该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应 优题精选·练能提分 C 草履虫是单细胞生物，只由一个细胞构成，不存在细胞分化形成不同组织的过程，其结构的“复杂”是单细胞生物自身完成各种生命活动的需要，并非细胞分化的结果， （新情境.科学研究）生物学家发现在细胞分裂过程中，如果除去某遗传物质，植物细胞的分裂速度就会明显降低，但是动物细胞的分裂不受影响。结合下图说明分析最合理的是（    ） A．动物细胞和植物细胞的分裂过程是完全相同的 B．该遗传物质可能影响的是细胞分裂过程中细胞膜缢裂的过程 C．该遗传物质可能影响细胞质平均分配，进而影响细胞分裂 D．该遗传物质可能影响细胞壁的形成，进而影响细胞分裂 优题精选·练能提分 D 者分裂过程并不完全相同 细胞膜缢裂是动物细胞分裂末期的特有步骤，题干中该遗传物质去除后动物细胞分裂不受影响，说明其不作用于细胞膜缢裂过程 细胞质平均分配是动植物细胞分裂都需要的步骤，若该遗传物质影响此过程，那么动植物细胞的分裂速度都会受影响 谢谢聆听 THANKS $