【期末题型分类突破】文言文阅读 2025-2026学年统编版语文七年级上册

【期末题型分类突破】文言文阅读-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024） 文言文阅读 【甲】 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语・述而》） 子曰：“君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。”（《论语・学而》） 子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”（《论语・季氏》） 【乙】 子贡有田父，植于田，见禾苗之秀者爱之恐其伤于风雨，夜往扶之。比晓，禾尽偃①，其子怪而问之。父告其故，子曰：“禾苗本自欲直，非人力所能强。子以爱之，反害之。” 邻有富人，其子年十五，好交游。父禁之曰：“若年少，宜勤学，毋与浮浪者游。” 子不听，日与轻薄子②饮博③。逾年，家资耗半，身亦染疾。父叹曰：“吾早知交友之重，悔不固禁之也。” （选自《寓林折枝》，有删改） 【注释】①偃：倒伏。②轻薄子：行为不端的人。③饮博：饮酒赌博。 1．解释下列加点词在文中的意思。 ①无友不如己者　 　 ②父告其故　 　 ③日与轻薄子饮博　 　 ④逾年　 　 2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①择其善者而从之，其不善者而改之。 ②吾早知交友之重，悔不固禁之也。 3．用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断两处）。 见禾苗之秀者爱之恐其伤于风雨 4．甲乙两文都谈及“交友”与“成长”，请结合两文内容，谈谈你从中获得了哪些启示。 阅读下面的文章，回答问题。 桓公伏甲设馔 桓公①伏甲设馔②，广延③朝士，因此欲诛谢安、王坦之。王甚遽④，问谢曰：“当作何计？”谢神意不变，谓文度⑤曰：“晋祚⑥存亡，在此一行。”相与俱前。王之恐状转见于色谢之宽容愈表于貌。望阶趋席，方作洛生咏⑦，讽⑧“浩浩洪流”。桓惮其旷远，乃趣⑨解兵。王、谢旧齐名，于此始判优劣。 （选自《世说新语》） 【注释】①桓公：即桓温，东晋人，晋明帝女婿，曾任荆州刺史、大司马。②设馔（zhuàn）：安排宴席。③延：请。④遽（jù）：惊恐。⑤文度：王坦之。⑥晋祚（zuò）：晋朝政权。祚，此指国运。⑦洛生咏：指晋时洛阳书生读书的声音，音重浊舒缓。⑧讽：诵读，朗诵。⑨趣：同“促”，急忙。 5．根据表格中提示的方法，解释文中加点词的意思。 文言语句 方法提示 释义 桓惮其旷远 联系成语法：肆无忌惮 ⑴　 　 谢神意不变 查阅 词典法 ①心意；②意图；③情趣；④神情、态度 ⑵　 　（填序号） 于此始判优劣 ①开始；②当初；③才 ⑶　 　（填序号） 6．为文中画波浪线句断句。（限断三处） 王之恐状转见于色谢之宽容愈表于貌 7．《世说新语》是一本魏晋士人的“写真集”，它对人物的刻画独具特色。本文寥寥数字，但生动形象地刻画了谢安这个人物。结合本文内容，阐述你从中学到了哪些人物描写的手法。 8．《世说新语》从内容上分为《德行》《言语》《政事》《文学》等三十六篇，课文《咏雪》便选自《言语》篇。请结合下面的提示，探究编者将《咏雪》归入《言语》篇的原因，并推测《桓公伏甲设馔》出自哪一篇，结合内容阐述理由。 《世说新语》篇类梳理 篇类 提示 言语 会说话，善于言谈应对 方正 坚持正确的原则，刚正不阿 雅量 深藏不露，宠辱不惊，临危不惧 夙惠 早慧，从小聪明过人 …… …… 校广播站设立《神话大本营》午间节目，本期节目围绕“精卫填海”展开，请你参与其中，完成相关任务。 【甲】又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨①。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙②于东海。漳水出焉，东流注于河。 （选自《山海经·北山经》） 【乙】《述异记》卷上：昔炎帝女溺死东海中，化为精卫，其名自呼。每衔西山木石填东海。偶海燕而生子，生雌状如精卫，生雄如海燕。今东海精卫誓水处，曾溺于此川，誓不饮其水。一名鸟誓，一名冤禽，又名志鸟，俗呼帝女雀。 （选自《述异记》） 【丙】精卫③ [明]顾炎武 万事有不平，尔何空自苦？ 长将一寸身，衔木到终古。 我愿平东海，身沉心不改。 大海无平期，我心无绝时。 呜呼！君不见， 西山衔木众鸟多，鹊来燕去④自成窠！ 【注释】①谈（xiào）：呼唤，大叫。很多鸟雀的名字，都得于它们的叫声，古人有诗说：山鸟自呼名。②堙（yīn）：填塞。③此诗创作于顾炎武三十六岁时。那时，反清复明的力量只剩下东南海隅和西南边陲的残余。④鹊、燕：此喻指明朝遗民中无远见大志，只关心个人利害的人。 9．【写开场白】按要求填空。 “精卫填海”的故事大家都耳熟能详了，它最初记载于《山海经·北山经》中，“又北（意为①　 　）二百里”，发鸠山有一只形状像乌鸦，“文（意为②　 　）首，白喙，赤足”的鸟，原型是炎帝在东海溺亡的女儿。《述异记》中又提到精卫衔西山木石填东海，并与海燕结合，“生雌状如精卫，生雄如（意为③　 　）海燕”。与《山海经·北山经》不同的是，《述异记》中还增加了一个情节：④　 　（用自己的话回答），来体现精卫自尊自强的一面，这也是它另外两个称呼的起源，即“一名鸟誓，一名（意为⑤　 　）冤禽”。 10．【宣传设计】以下三幅画是本期节目公布的宣传海报，你认为哪一幅画最合适？请说明理由。 A. B. C. 11．【朗读设计】为了让听友们更深刻地体会顾炎武在《精卫》中的情感，广播员对“呜呼！君不见，西山衔木众鸟多，鹊来燕去自成窠！”进行了朗读设计，请你和他一起完成任务。 这句话中应该读重音的词是① “　 　”和② “　 　”，语气应该是③　 　（A.慷慨激昂B.沉郁舒缓 C.喜悦兴奋），这样设计的理由是④　 　 。 12．【听友互动】节目的最后，广播站留下如下问题：“你认为以下哪个人物形象，与精卫形象有相似之处吗？请结合人物经历具体说明。”请你解答。 A.孙悟空（《西游记》） B.范爱农（《朝花夕拾》） 阅读下面的文字，完成小题。 【甲】 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 (刘义庆《世说新语二则》) 【乙】 黄琬巧对 黄琬①幼而慧。祖父琼，为魏郡②太守。建和元年③正月日食④，京师不见⑤而琼以状闻。 太后诏⑥问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁在旁曰何不言日食之余如月之初⑦? 琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。 (选自《后汉书·黄琬传》) 【注释】①黄琬：东汉末大臣。②魏郡：古郡名。③建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。④食：同“蚀”，侵蚀。⑤京师不见：京城里看不到那次日食的情况。⑥诏：皇帝的命令。⑦初：一开始，刚刚。 13．解释【甲】文中加点词语的意思。 ①太丘舍去 　 　 ②尊君在不 　 　 ③友人惭　 　 14．把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。 君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 15．下列各项中加线词语意思解释不正确的是（　　） A．为魏郡太守：做；担任 B．京师不见而琼以状闻：听到 C．琼思其对而未知所况：思考 D．琼思其对而未知所况：应答；回答 16．请用“/”给文中画线的句子断句。 琬 年 七 岁 在 旁 曰 何 不 言 日 食 之 余 如 月 之 初 17．甲文和乙文的主人公有什么形象特点? 文言文阅读；阅读下面的文言文，完成小题 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! （选自诸葛亮《诫子书》） 【乙】有德者皆由俭来也，俭则寡欲。君子寡欲则不役于①物，可以直道而行；小人寡欲而能谨②身节用，远罪丰③家。故曰：“俭，德之共也。”侈则多欲，君子多欲则贪慕富贵，小人多欲则败家丧身。是以居官必贿，居乡必盗。故曰：“侈，恶之大也。” （节选自司马光《训子孙》） 【注释】①于：被。②谨：约束。③丰：使丰足。 18．下列句子中加点的词语解释有误的一项是（　　） A．非淡泊无以明志（明确） B．小人多欲则败家丧身（丧失、失去） C．年与时驰（奔驰，指跑得快） D．侈，恶之大也（奢侈） 19．下列对甲文内容的理解分析正确的一项是（　　） A．文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理，着重围绕一个“俭”字加以论述。 B．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，阐明“明志”是“宁静” “淡泊”的前提。 C．文章第三句，先反后正，论述“静”与“学” “才” “志”的关系，核心是实现志向的途径。 D．立志、学习、惜时是诸葛亮告诫儿子成才需具备的三个条件，三者相互联系，缺一不可。志是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。 20．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 ②有德者皆由俭来也，俭则寡欲。 21．【甲】【乙】两文都是日常生活中的教子篇，结合文章内容，分析两位父亲的教育思想的共同点。 文言文阅读；阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】狼（蒲松龄） 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】牧竖（节选）（蒲松龄） 两牧竖①入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。 （选自《聊斋志异·牧竖》） 【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。② 跑：用足土扒土，同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。 22．下列各组句子加点词含义或用法相同的一项是（　　） A．意将隧入以攻其后 意甚仓皇 B．屠乃奔倚 乃舍此趋彼 C．相去数十步 一狼径去 D．投以骨 以刀劈狼首 23．下列对甲乙两文的理解和分析，有误的一项是（　　） A．甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。 B．甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。 C．甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，下文从狼的角度侧面处处体现了“谋”的结果。 D．乙文通过讲述牧竖戏狼致死的故事，表达了对牧竖聪明机智的赞美，以及对狼的愚蠢的批判。 24．用现代汉语翻译文中画线的句子。 ①久之，目似瞑，意暇甚。 ②竖下视之，气已绝矣！ 25．有人认为，甲文前四段讲述屠户与狼的斗争，叙述简洁，故事完整。最后一段多余，可以删除，你同意这一观点吗？说明理由。 26．同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？ 文言文阅读；阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 穿井得一人 （《吕氏春秋》） 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。” 有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 【乙】 郑人买履① （《韩非子》） 郑人有欲买履者，先自度（duó）②其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。”反③归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度（dù），无自信也。” [注释]①履：鞋子。②度：读duó，意为测量，动词。下文读dù处，意为尺寸，名词。③反：同“返”，返回。 27．下列加点词含义或用法相同的一项是（　　） A．闻之于宋君 求闻之若此 B．宋之丁氏 国人道之 C．求闻之若此 不若无闻也 D．先自度其足 吾忘持度 28．下列对甲、乙两文的理解分析有误的一项是（　　） A．甲文造成讹传的原因之一是丁氏撒谎欺骗了大家。 B．甲文里国人未经调查就传播导致消息传播范围扩大。 C．乙文写一个郑国人因过于相信“尺度”而买不到鞋子。 D．乙文讽刺了那些墨守成规，不思变通的教条主义者。 29．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①家无井而出溉汲。 ②市罢，遂不得履。 30．从甲文中，你获得了怎样的启示？ 31．对比甲乙两文，概括寓言有哪些特点。 请你品读下面诗文，完成任务。 【甲】 雪诗八首（其一） 苏轼 石泉冻合竹无风，夜色沉沉万境空。 试问静中闲侧耳，隔窗撩乱扑春虫。 【乙】 咏雪 刘义庆 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【丙】 记雪月之观① 沈周 丁未之岁，冬暖无雪。戊申正月之三日始作，五日始霁②。风寒冱③而不消，至十日犹故在也。 是夜月出，月与雪争烂。坐纸窗下，觉明彻异尝。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚澄④，又四囿于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影滉弄，又若镜中见疏发，离离⑤然可爱。寒浃⑥肌肤，清人肺腑。 （有删改） 【注释】①本文为沈周六十二岁时作。沈周，画家，文学家。②霁：雨后天晴或雪后天晴。③冱（hù）：寒冷凝结。④虚澄：空虚清澈。⑤离离：历历分明。⑥浃（jiā）：透。 32．解释下列句子中的加点词。 ①俄而雪骤　 　 ②撒盐空中差可拟　 　 ③离离然可爱　 　 ④若涂银　 　 33．翻译【丙】文中画线句子。 是夜月出，月与雪争烂。 34．下列有关【甲】【乙】【丙】诗文内容的理解，不正确的一项是（　　） A．“石泉冻合竹无风”，山泉水凝结成冰，竹林因积雪覆压没有风声，可见当时天寒雪大。 B．“夜色沉沉万境空”，夜色沉沉，周遭一片空宁，正因此第三句的侧耳听雪才显得合理。 C．“撒盐空中差可拟”，谢朗虽然才思敏捷，但用撒盐空中拟之，不太高明，沦为笑料。 D．“若涂银，若泼汞”，尽显光的强度和质感；“骨肉相莹”，照得人的骨肉都晶莹洁白。 35．【甲】【乙】【丙】中，都设喻绘雪，各有其妙。请按要求完成下面表格。 诗句或语句 描写角度 比喻分析 表达效果 隔窗撩乱扑春虫 ①　 　 将雪打窗户之声比作春虫之声 ③　 　 未若柳絮因风起 视觉 将雪比作因风而起的柳絮 ④　 　 树影滉弄，又若镜中见疏发 视觉 ②　 　 表现雪后月色下树枝披上银装后的稀疏。 36．一切景语皆情语。请你说一说苏轼、沈周借雪景所传递的情感。 答案解析部分 【答案】1．以……为友，结交；缘故、原因；每天、每日；超过、过了 2．①选择他们的优点来学习，看到他们的缺点，如果自己也有就加以改正。 ②我早知道交友这件事如此重要，后悔当初没有坚决禁止他（结交坏朋友）啊。 3．见 禾 苗 之 秀 者 / 爱 之 / 恐 其 伤 于 风 雨 4．①交友应有所选择：甲文明确指出要结交“直、谅、多闻”的益友，远离“便辟、善柔、便佞”的损友。乙文中富人子的经历从反面印证了这一点，他与“轻薄子”交往，最终导致家财耗尽、身体染疾，可见选择朋友至关重要。 ②交友的本质是学习与成长：甲文“择其善者而从之，其不善者而改之”告诉我们，交友的过程也是一个学习的过程，要从朋友身上看到优点来学习，看到缺点则要自我反省。乙文的“田父”故事则隐喻了成长不能过度干预、拔苗助长，交友亦是如此，需要在正确的环境中自然发展。 ③要听从长辈关于交友的劝诫：乙文中富人子没有听从父亲“毋与浮浪者游”的劝告，导致了恶果。这启示我们，对于长辈基于人生经验给出的交友建议，应当虚心听取，慎重对待。 【答案】5．害怕；④；③ 6．王之恐状/转见于色/谢之宽容/愈表于貌 7．①正面描写，通过对人物的语言、神态、动作的描写来刻画人物形象。“神意不变”“宽容”等神态描写和“望”“趋”“讽”等动作描写，以及“晋祚存亡，在此一行”的语言描写，突出了谢安的镇定自若和临危不惧。②侧面描写，对比衬托。“甚遽”“恐状”的神态描写展现了王坦之面对危险时的慌乱和恐惧，这和谢安的镇定形成鲜明对比，更凸显了谢安的临危不惧和镇定自若。 8．《咏雪》中，谢家儿女面对谢安的提问，精心锤炼语言，用比喻的修辞手法，把飘飞的雪花分别比作洒在空中的盐和乘风飞舞的柳絮，体现出高超的语言技巧，因此应编入《言语》篇。本文可能出自《雅量》篇，文章写了谢安和王坦之面对桓公杀局时的不同表现，以王坦之担惊受怕突出谢安处变不惊、镇定自若，展现出非凡的气量，符合《雅量》篇的要求。 【答案】9．向北走；花纹；像；精卫发誓不喝东海的水；名为，叫 10．示例一：图A 最合适。图中描绘了渺小的精卫投石入海的场景，精卫渺小的形象与汹涌的波涛形成鲜明的对比，正如选文中的精卫一般，虽然身材弱小，誓要衔木到终古。体现出精卫有毅力、不畏艰难、意志坚决的特点。 示例二：图B最合适。图中的精卫是鸟和小女孩的形象的结合，照应了选文中精卫鸟本身是炎帝在东海淹死的小女儿这一说法。虽然面对骇人的波涛，精卫依然迎头而上，正如文中所说，大海宽广无界，精卫却没有要停止的心。体现出精卫意志坚决、不畏艰难的特点。 示例三：图C 最合适。图中除了精卫还有其他鸟一起填海，照应了选文中的另一种传说——精卫与海燕结成配偶，繁衍后代，让自己的精神世世代代流传下去，直到把大海填平为止。展现了精卫英勇顽强、不畏艰苦、奋斗不止的精神。 11．呜呼；众鸟多（或自成窠）；A；这句话借精卫填海的传说，讽刺了当时明朝遗民中忘记亡国之耻，只为自己利禄打算的人，表达了作者舍身报国、绝不屈服的坚定信念。 12．示例一：A.孙悟空。孙悟空在护送唐僧取经的过程中，虽然遭遇九九八十一难，但从不轻易放弃，哪怕遭到唐僧的冤枉和驱赶，还是坚定地护送唐僧去西天取经，体现出意志坚决、不畏艰难的特点，正如精卫义无反顾地坚持填海。 示例二：B.范爱农。范爱农受到排斥、迫害，只得在乡下教几个小学生糊口，却依然坚持革命，体现出意志坚决、不畏困难的特点，正如精卫义无反顾地坚持填海。光复绍兴后，范爱农幻想能通过革命改变现状，又依然受残余的封建势力压迫和打击，内心郁闷，正如顾炎武笔下的精卫，想要反清复明却只能发出悲叹和感慨。 【答案】13．舍弃；同否，在不在；感到惭愧 14．您和我父亲约定的时间是正午。 到了中午还没到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。 15．B 16．琬年七岁/在旁/曰/何不言日食之余如月之初 17．甲：聪敏，懂礼。是非分明，懂得为人之道，明白事理、落落大方。 乙：聪明机智、才华出众、细心、想象力丰富、随机应变能力强。 【答案】18．C 19．D 20．①放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 ②有德行的人都是从节俭做起的，（如果）节俭就会减少贪欲 21．围绕以下甲、乙两则文段的教育思想共同点分析即可。即共同点：行俭戒奢，加强自身修养。 【答案】22．B 23．D 24．①时间长了，（那只狼的）眼睛似乎闭上了，神情很悠闲。 ②牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。 25．不同意。甲文最后一段表达了作者对上文四段所记事件的看法与观点，也表达自己对于屠户和狼的态度，表达了作者对于屠户的赞扬，对于狼的嘲讽。前四段为记叙，最后一段的议论抒情，点明主旨，升华主题，暗示像狼一样的恶势力终究会被正义的力量战胜。叙议结合，使文章结构严谨。 26．我更赞同屠户的做法。屠户面对狼的攻击是出于自卫。狼本性贪婪、狡诈，想要吃掉屠户，屠户为了保全自己的性命，与狼斗智斗勇，最终杀死狼。而牧竖的做法是利用狼的母爱来戏虐狼，致使狼因疲惫和伤心而死。他们以折磨动物为乐，展现出人性中恶的一面。牧竖本可以不去招惹狼，却主动设计让狼陷入痛苦，是不道德的行为。 【答案】27．C 28．A 29．①家里没有井，要到外面去浇田、打水。 ②集市已经散了，他最终没有买到鞋子。 30．要慎重对待传闻，不轻易相信传闻，没有证实过的消息不要传播。 31．①小故事（篇幅短小）；②大道理（都说明一个道理）；③故事都是虚构的；④通常用夸张手法；⑤通常先叙后议；⑥能给人启发。 【答案】32．不久，一会儿；相比；样子；好像 33．这天夜里月亮升起（出来），月与雪交相辉映（争着发光）。 34．C 35．听觉；表现出雪下得大，下得急；表现大雪轻盈，随风飘舞，漫无边际的特点；将倒影中的树比作镜中稀疏白发 36．苏轼体现出对雪的喜爱，对生活的热爱，内心闲适，有童真童趣；沈周陶醉于雪后的奇异风光，喜悦满足（或有些许年华不在，光阴流失的伤感）。 学科网（北京）股份有限公司 $