【期末题型分类突破】诗歌鉴赏 2025-2026学年统编版语文七年级上册

【期末题型分类突破】诗歌鉴赏-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024） 诗歌鉴赏；小文在阅读下面作品时遇到了问题，请你和他一起完成下面小题。 天净沙•秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1．对这首元曲的理解不正确的一项是（　　） A．这首散曲的作者马致远几乎一生都过着困窘不得志的生活，他在独自漂泊的羁旅途中写下了这首作品，曲中的“断肠人”指的就是他自己。 B．前三句没有提到主人公，但每一个景物细节都是他眼中所见，处处提示着他的存在。 C．“小桥流水人家”是点睛之笔，句子中表现出的温馨幽静的画面暂时缓解了“断肠人”的悲伤。 D．“夕阳西下”点名了游子思乡的特定时间，渲染了悲凉的氛围，同时使全曲情景交融，浑然一体。 2．同样是表达乡愁，这首散曲和《次北固山下》，哪一首的愁绪更浓重一些？ 诗歌鉴赏；阅读下面的诗歌，完成下面小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 3．班级摄影小组请你做导演，把这首诗拍成微电影，你选择哪些意象取景拍摄？并简要阐述理由。（列举其中两种即可） 4．我们曾学过李白的另一首赠别诗《赠汪伦》，展开联想和想象，从这两首诗中，你看到了一个怎样的李白？结合具体诗句谈谈你的认识。 诗歌鉴赏；阅读下面这首诗，完成题目。 春山夜月 [唐]于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望鸣钟处，楼台深翠微。 5．根据诗意，完成填空。 此诗描写春夜山中赏月的乐趣，诗人描绘了一幅清幽淡远的　 　图，流露出悠然自得、纵情山水的　 　心情。 6．下面对诗的内容和手法分析不恰当的一项是（　　） A．“赏玩忘归”是“多胜事”的原因，而“胜事”又是全诗发脉的地方。 B．颔联两句，物我交融，神完气足，意境鲜明，妙趣横生，历来脍炙人口。 C．“掬”字，“弄”字，既写景又写人，既写照又传神，确是神来之笔。 D．尾联两句从近处转向远方，以声音引出画面，与第一、二、三句点题的“春山”“夜”“月”正好遥相呼应。 诗歌鉴赏；阅读下面的唐诗，完成下面小题。 邯郸①冬至②夜思家 【唐】 白居易 邯郸驿③里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 【注】①邯郸：地名，今河北省邯郸市。②冬至：农历二十四节气之一。古代冬至有全家团聚的习俗。③驿：驿站，古代传递公文，转运官物或出差官员途中的歇息的地方。 7．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．这首诗语言朴素自然，道出了旅人常有的一种生活体验，感情真挚动人。 B．诗歌首句叙写冬至佳节，原本团圆的日子，诗人却远在邯郸，无法归家。 C．“抱膝灯前影伴身”，这句诗写诗人在客店里过节朋友陪伴的温馨情景。 D．整首诗歌构思精巧，全诗无一“思”字，只平平叙来，却处处含着“思情”。 8．请写出本诗中与“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》）有异曲同工之妙的诗句，并体会其中的情感。 诗歌鉴赏 从军行·其二 李白 百战沙场①碎铁②衣，城南已合数重围。 突营射杀呼延③将，独领残兵千骑归。 （选择《全唐诗》，中华书局） 【注】①沙场：胡三省《通鉴注》：唐人谓沙漠之地为沙场。②碎铁衣：指身穿的盔甲都支离破碎。③呼延：呼延，是匈奴四姓贵族之一，这里指敌军的一员悍将。 9．下列关于诗歌的理解或赏析，正确的一项是（　　） A．诗歌描写城南塞外萧瑟之景，将英雄的精神气概烘托得异常鲜明而突出。 B．诗歌通过对这位将军的细致肖像描写，展现了一位英勇无比的将军形象。 C．诗歌最后一句的“独”字写出了这一场无法挽回的败战的无力之感。 D．诗人不直述战事进展，而将读者置身险象环生的局势，感受紧迫的态势。 10．简析“百战沙场碎铁衣，城南已合数重围”一句如何体现征战之苦的。 阅读诗歌，完成各题。 春中①田园作 王维 屋上春鸠鸣，村边杏花白。 持斧伐远扬②，荷锄觇③泉脉。 归燕识故巢，旧人着新历。 临觞④忽不御⑤，惆怅远行客。 【注释】①春中：即仲春，农历二月。②远扬：又长又高的桑枝。③砚（chān）：探测、察看。④觞（shāng）：古代饮酒用的器皿，此指酒杯。⑤御 11．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．从体裁来讲，这是一首五言律诗，每句诗由五个字组成，共八句，中间两联对仗工整。 B．首联写春鸠啼鸣，杏花盛开，一“鸣”一“白”，从听觉与视觉两个角度勾勒出春日田园的活泼与明丽，营造出轻松愉悦的氛围。 C．颔联中“伐”和“觇”两个动词，展现了田园生活的忙碌。农民们拿着斧子修剪桑枝，扛着锄头查看泉水通路，体现出人们对农事的积极准备。 D．尾联写出了诗人正要举杯畅饮时，突然看到从远处走来的客人，心中不禁为远行客的漂泊无依感到无比悲痛，暗蕴劝归之意。 12．颈联“归燕识故巢，旧人看新历”极为精妙，尤其是“识”字力透纸背，请结合全诗赏析“识”字的妙处。 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 闲坐 白居易 婆娑①放鸡犬，嬉戏任儿童。 闲坐槐阴下，开襟向晚风。 沤②麻池水里，晒枣日阳中。 人物何相称，居然田舍翁。 【注】①婆娑（suō）：此处形容鸡犬不受拘束的状态；②沤（òu）：长时间地浸泡。 13．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（　　） A．首联写鸡犬自由活动，儿童尽情嬉戏，展现出充满生机和活力的农家景象。 B．颈联选取了在池水中浸麻、在阳光下晾晒红枣的场景，来表现农人的劳动。 C．诗人闲坐之时，遇到在外悠然漫步的田家老翁，并与他进行了愉快的交谈。 D．诗人用朴素自然的语言描绘了乡村的生活场景，这些场景充满了生活气息。 14．请用自己的语言，简要描绘诗歌第二联所呈现的画面。 诗歌鉴赏；阅读下面这首诗，完成小题。 阴雨 白居易 岚雾今朝重，江山此地①深。 滩声秋更急，峡气晓多阴。 望阙②云遮眼，思乡雨滴心。 将何慰幽独？赖此北窗琴③。 【注释】①此地：指忠州。②阙：宫门楼观，代指朝廷。③北窗琴：陶渊明曾置无弦琴一张，又喜卧北窗下，此句化用此事。 15．下面对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（　　） A．前四句写景，寥寥数语展现出诗人经过三峡时看见的美丽而又险峻的风光。 B．后四句反映出诗人报效朝廷的拳拳之心，也表达了浓浓的思乡之情。 C．诗人将澎湃于心间的万千波涛，同三峡所见的逆风惊浪融为一体，动人心扉。 D．最后两句诗人化用陶渊明置无弦琴的故事，表达了自己想像陶渊明一样隐逸田园。 16．请从感官角度赏析“滩声秋更急，峡气晓多阴。”的表达效果。 答案解析部分 【答案】1．C 2．①《天净沙》更浓重一些，作者选取了特定的时间 ——“夕阳西下”；特定的景物 ——“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马”，这些特定的景物烘托出特定的愁苦氛围；②而《次北固山下》的时间是冬末春初，旧年将尽新年来临之际，“潮平两岸阔，风正一帆悬” 让读者感受到开阔的胸怀和雄放的激情，“海日生残夜，江春入旧年” 更有一种积极向上的蓬勃之气。 【答案】3．意象：杨花、子规 理由：表明事情发生在南国的暮春时节。杨花飘忽不定，行游无踪；子规叫声悲凄。这两个意象烘托出一种哀伤愁恻的气氛，借此表达对跋山涉水、远走他乡的友人王昌龄的关切之情，对这种飘零之苦、离别之恨深有感触，也深表同情。 4．我看到了一个情深义重的李白。从本诗 “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西” 中，我感受到了李白对友人遭遇的同情、关切以及对友人离开的依依不舍；从 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情” 中，我感受到李白和汪伦之间的真挚情谊。 【答案】5．春山夜月；愉悦 6．A 【答案】7．C 8．①想得家中夜深坐，还应说着远行人。②表达了诗人身处异乡的孤寂和对家人的深切思念。 【答案】9．D 10．“百战”体现战事频繁；“碎铁衣”写出战斗残酷、时间漫长；“数重围”表明处境危急，这些都体现了征战之苦。 【答案】11．D 12．示例：燕子回来了，似乎还能认识它的故巢；而屋中的主人在翻看新一年的日历。他们都满怀憧憬，展望和追求美好的明天，展现出人们和平与安定的生活状态。 【答案】13．C 14．描绘了一幅安适惬意的画面，诗人悠闲地坐在槐树下，敞开衣襟享受傍晚的凉风。 【答案】15．D 16．从听觉写 “滩声急”，从视觉和触觉写 “峡气阴”，多角度展现三峡秋景的险峻萧瑟，表达诗人思乡与忧国的复杂情感。 学科网（北京）股份有限公司 $