山东省青岛市胶州市阜安中学2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题

八年级语文 一、积累与运用【本题满分18分】 学校开展“身边的非物质文化遗产”主题学习活动，请你参与并完成以下任务。 我们身边的文化遗产蕴含着前辈的匠心，记载着过去的历史，彰显着独特的人文价值。 胶州镂空剪纸惟妙惟肖，充满着浓郁的情味，wǎ如一幅幅坦荡如砥的画卷；即墨花边， 由鲁绣衍生而来，匠人们自出心栽，将编织与绣花完美融合，这种创造巧妙绝伦，作品备受 人们推ch6ng…这些文化遗产是对濒临灭绝的传统民俗活动的传承与发扬，镌刻着中华 民族的基因和血脉。 1.根据拼音写汉字。（2分) Q推chong--- ②wǎn如 2为文段中加点字选择读音，正确的一项是（2分) A.zai bin B.zai bin C.zai bing D.zǚi b ing 3.文段中画横线的词语，运用不恰当的一项是（2分) A.惟妙惟肖 B情味 C,坦荡如砥 D.巧妙绝伦 1下面文段中，有语病的一项是（2分) 【A】非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的传统文化表现形式及与其相关的文化 空间。【B】目前，中国非遗资源总量近87多万项，其中国家级代表性项目1557项。【C】 非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证。 【D】通过出台非遗代表性项目名录等措施，中国非遗保护传承体系日益健全。 5.下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（2分) A.《白杨礼赞》作者茅盾，原名沈德鸿，代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林 家铺子》等。 B.《周亚夫军细柳》作者司马迁，西汉史学家。他所撰写的《史记》记述了从传说中的 黄帝到汉武帝时的史事。 C.“达于汉阴”阴，指山的北面，水的南面，与“阳”相对。 D.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，是孟子的弟子万丈、公孙丑等共同编著。 孟子是战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。 八年级语文试题第1页 扫描全能王创建 6.古诗文名句填空。（8分) 我们在诗词中体会古代文人的生活与情致。李清照《如梦令》的“争渡，争渡， (1) ”让我们沉碎在风光旖旎的荷塘深处；欧阳修《采桑子》的“不觉船移， (2) 。惊起沙禽掠岸飞”让我们徜徉在如梦如幻的湖光波影中。 阅读古诗文时，我们还可以体悟哲理。晏殊在《浣溪沙)中以“（3) (4) ”传达出诗人惋惜伤感与通达欣慰交织在一起的情致；孟子《生于忧患，死 于安乐》的“所以动心忍性，（5) ”鼓舞我们不惧磨难，修炼成才。 古诗文中有志，我们从“富贵不能淫，（6)一，(7) ”（《富贵 不能淫》)中感受到孟子的气节和胸襟。我们从“（8) 而山不加增，何苦而不 平”感受到总公移山的信心。 二、阅读【本题满分52分】 (一)诗词阅读【本题共7分】 7.下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（3分) ,A.《浣溪沙》一词中，“小园香径独徘徊”写诗人独自徘徊，似赏景，亦似沉思。词 作将瞬间的感受与久久的思考熔入一炉。 B.《采桑子》写作者在颖州西湖中所见景物，动静相随，人禽互窥。让我们真切地感 受到作者辞宜归乡后惆怅的心境和寂寞的情怀。 C.《相见欢》中，一个“乱”字，概括了中原沦丧的现实；一个“散”字描绘了达官 显贵狼狈逃散的状态。“几时收”的发问，既是痛切的质疑，也是无望的感叹。 D.《如梦令》是李清照写自己的一段美好的回忆，整首小词仅三十余字，却讲述了一 个如此曲折的“故事”，洋溢着生活的气总和欢快的旋律，读之令人陶醉。 阅读下面诗歌，完成第8小题。 丰乐亭游春（其一)【宋】欧阳修 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 8请从修辞角度对后两句诗进行赏析。（4分) (二)名著阅读【本题共6分】 9.下列对《红岩》的表述，不正确的一项是（2分) A罗广斌、杨益言合著的长篇小说《红岩》描述了被捕的地下党人在渣滓洞、白公馆开 展争取自由、反对压迫的革命斗争。 八年级语文试题第2页 架 扫描全能王创建 B.《红岩)刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象，江姐、许云峰、诮志高 贷。 C在《红岩》这部小说里有一位传奇式人物，令敌人闻风丧胆、恐慌不安。她就是被称 为“双枪老太婆”的华签山游击队司令员。 D在〈红岩)中，地下党秘密编印《挺进报》是重要情节之一，它是地下党宜传革命思 想、传递悄报的重要工具。 10.学杖要准备一张人物海报作为宜传海报，请你选择《红岩》中最能彰显“红岩精神”的 人物推荐给他们，并结合小说的具体情节写出推荐理由。（4分) (三)文言文阅读【本题共12分】 【甲】《愚公移山)（节选） 北山总公者，年且九十，面山而居、惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与 汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能 损赶父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北，遂率子 孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕春运于渤海之尾。邻人京城氏之婚妻有透男，始批，跳往助 之。其暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土 石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若婚妻弱子。虽我之死，有子存 焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而 不平？”河由智叟亡以应。 【乙】卖蒜叟 南阳杨二相公新于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝 声，旁睨而邦揄之。杨大怒，招叟至前，（)拳打砖墙，陷入尺许，做之曰：“叟能如 是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑 日：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树解衣露腹杨故取势于十步 外奋举击之，老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入 老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜() 归，卒不肯告人姓氏。 11.下列对文中加点词语的解释不正确的一项是（2分) A且焉置土石焉：往哪里，在哪里 B.虽我之死 虽：即使 八年级语文试题第3页 器 扫描全能王创建 C卒不肯告人姓氏卒：士兵 D.陷入尺许 许：左右 12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分) A老人自缚于树/解衣露腹/杨故取势于十步外奋拳击之 阝.老人自缚/于树解衣露腹/杨故取势于十步外奋拳击之 C,老人自缚于树/解衣露腹/杨故取势于十步外奋拳击之 D老人自缚/于树解衣露腹/杨故取势于十步外/奋拳击之 13.【乙】文括号内依次填入词语.正确的一项是（2分) A.以而B.于以C则之D.以于 14请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（2分) （2)垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！（2分) 15.愚公最终能撼动大山，卖蒜叟能轻松制服杨二，结合两文内容，说说他们靠的分别是什 么？（2分) (四)实用性文本阅读【本题共10分】 微生物有大用处 黄和 ①面包、酸奶、豆腐、泡莱，这些人们经常享用的食物都与微生物关系密切。顾名思 义，微生物是我们瞪大眼睛也难以发现的微小生物。常见的做生物杆菌宽0.5微米，即使80 个杆菌“肩并肩”地排列成行，也只有一根头发丝的宽度。当然，万千微生物中也有特殊 者，并没有那么微小，比如蘑菇、灵芝。这些或大或小的微生物在食品、农业、医药、环 保、能源等领域广泛应用。 ②微生物主要包括细菌、真菌、病毒三大类。细菌是原核细胞型微生物，它像是一间毛 坯房，没啥家具，但也能维持正常生活。真菌是真核细胞型微生物，好比一座精装修的房 子，家具家电齐全。而病毒是非细胞型微生物，和前两种细胞型微生物截然不同，喜欢利用 其他细胞来供养自己。动植物患上病毒性疾病，就是病毒利用动植物细胞来快速繁育子子孙 孙。不过，我们不必谈“微”色变，绝大多数微生物对人类生存是有益的，甚至是必要的。 人体内微生物数量多达数百万亿个，总重量可超1公斤。 ③食品加工是人类利用微生物的最早实践。古人利用微生物创制了营养丰富、风味独 特、种类繁多的发酵食物。这些食物保存期长，消化吸收率和营养价值高，还包含有益健康 八年级语文试题第4页 扫描全能王创建 向 的生理活性物质。今天，食品工业领战到处都有微生物的身测。以晦制剂为例，它由传统北 短基因发造的低生物发耐、提取制得，具有催化功花，能够改善介品的色、形、味，提升食 品的功能和品质，可用于淀料制品、乳制品、烘培食品、酒和饮料等的制造。食品酶种类丰 富，有用于利作奶酪和酸奶的凝扎斡，有增加肉类鲜战程度的木爪蛋白晦，还有提升面包口 感的木聚被碎、制备功能多肽的蛋白酶，等等。有些食品酶作用独特，乳糖酶分沈少的人可 以食用富合孔糖晦的食物，减轻乳糖不时受症状；纳豆激晦可以溶解血栓、降低血黏度。 ④往食品的上游迫湖，就是农业生产，这也是倦生物的用此之地。随着环保和食品安全 问题越来芯受到重视，依生物农药熏求日益增长。微生物农药的最大代势在于，不会像传统 化学农药那忏产生污染，还可以提升农剖产品品质，推动绿色衣业发展。以典型的低生物农 药赤母酸为例，它是一种天然的植物生长调节剂，能够促进细胞分梨，州加细胞数量，有利 于植物生长发育，进而增加产量。当前，大量杂交水稻制种田通过喷洒赤露酸来制种，赤每 酸还被广泛应用于棉花、蔬莱、瓜果等的种植，对保障我国农业丰产起到重要作用。 ⑤微生物还帮助人们保持健康。人体里的做生物主要寄居在肠道内，它们和免疫系统不 断“对话”，像双歧杆菌等益生菌可以产生短链脂肪酸等有益物质，不仅降低炎症疾病发病 率，还时刻维持着人体的健康平衡。利用微生物及其代谢产物，可以生产具有多种健成功能 的产品。以一十破五烯酸为例，它是细胞膜的重要成分，帮助维持细胞膜的流动性和稳定 性。此外，二十碳五烯酸还在调节炎症反应、降低血压、延缓血栓形成等方面起到关健作 用。过去，二十碳五烯酸主要来源于金枪鱼、蛙鱼等深海鱼的鱼油，资源有限，难以满足市 场需求。借助微生物发酵技术，人们可以从菌类中提取二十碳五烯酸，缩短了生产周期，有 利于其稳定供应，还改善了相关产品的口感和品质。 ⑥近年来，人工合成微生物作为活菌药物，为医药领战科技创新打开了一扇窗口。科学 家利用新技术，创制了盆含酶的高活性细菌药物，罕见病患者吃下去后，可以补充自身缺乏 的酶。下一步，若能提高这些酶在体内的作用时间和效率，将为万千罕见病家庭带来希望。 在癌症治疗中，微生物经过基因玫造，可以成为抗肿痼药物的“运输车”，拼带激活免疫系 统的成分，深入化疗等现有疗法难以触及的地方，有望成为抗击痕症的利器。 ⑦在整个地球生态系统中，微生物称得上微小却强大。数十亿年前，微生物就是地球上 最早的生命体。在生物图中，微生物作为“分解者”把动植物遗体、粪便等有机物分解为无 机物，回归自然，促进物质循环。没有微生物，地球的生态系统将不复存在。随着研究不断 取得突破，微生物在生态保护和能源开发上发挥者越来越大的作用。 川尔似五立术题笛5而 扫描全能王创建 ⑧现在，科学家们正在发挥聪明才智，探寻：生物的来解之谜。来来，一定会有更多微 生物种类被发现，微生物的潜在应用也将得到更加充分的挖据。 (摘编自《人民日报》) 16.下列对文章内容的理解.不正确的一项是一(3分) A数十亿年前，微生物就是地球上最早的生命体，它与我的生活密切相关。 B.微生物主要包括细菌、真茵、病毒三大类，我们无法用凶眼看到。 C微生物农药最大优势在于可以提升农副产品品质，推动绿色衣业发展。 D微生物有着大能量，它对于地球的生态系统有着至关重要的作用。 17.下列对文章内容的分析，不正确的一项是一.一.（3分) A第①段画横线的句子凸显了微生物小的特点。以常见的头发丝宽度来说明，更加具体 形象。 B第⑤段画横线句子运用了举例子的说明方法，具体说明了微生物细胞膜的重要成分是 二十碳五烯酸。 C.第②段加点词语“绝大多数”说明大部分的微生物是有益的，体现出说明文语言准确 严密的特点。 D,本文按照逻辑顺序依次介绍了微生物的特点、分类以及作用等方面，层次清晰，逻辑 严密。 18.文章标题说“微生物有大用处”，请阅读全文，说说微生物都有哪些具体用处。（4分) (五)文学作品阅读【本题共17分】 母亲的橙皮 ①儿时，我是极盼家里来客的。只要客来，平时似乎一贫如洗、家徒四壁的老屋里，母 亲总能变戏法似的从某个角落里摸出一些诸如橙皮、饼干之类的点心。 ②客人进屋后，待我们四兄弟与客人打过招呼后，母亲便会以各种理由，把我们全骗出 去。此时，我们尽管脸上似乎有些不太情愿，但内心却是压抑不住的兴高采烈，因为我们知 道，客人吃完走后，会有好多剩莱在等着我们，那时的客人多少还有些传统的做派，荤莱一 般比较斯文，个别主莱甚至纹丝不动。至于点心，虽然母亲会抢在我们进家门之前就让它们 再次消失得无影无踪，但偶尔，母亲也会很体贴地给我们每人留下一两块。这是很馋人的， 尤其是橙皮。 ③橙皮是一味乡间，点心，一味用柚子皮晒制的甜点心。在赖西山区，柚子俗称橙子，柚 子皮自然也就相应地被唤作橙皮。 八年级语文试题笆R而 架 扫描全能王创建 可表 ④检皮的制作是个我济人的活计，也是件很须人的事情。曾见海： 尚未成热的抽子，剂开，判成厚度均匀的月牙形的薄片，用清水澡洗干净，置于大锅中加 水，放入伙舸镜之类的钢器和新鲜竹叶，煮沸，捞出，青白分明，边皮色青且透亮；液干 后，倒入调制好的桃水中“汇糖”，然后用获子一片一片夹出，在晒盘中摊匀，不重登，上 狼于净的白纱巾，防虫透气.于太阳下晾晒；晒千后，再放入糖水中“汇糖”，如此反复两 三次，即大功告成。 母来藏东西很有一套，但也有百密…疏的时传。有一年，母来准备待客时，居然发现 地晒制并贰竹的价皮凭空少了一半。经过母亲的遂个审问，最终，三弟不但饿了一餐饭，还 挨了一頓皮肉之苦。原来三弟竟然好几次贴者屋梁模进了二楼的仓房里，寻到了母亲藏橙皮 的衣凳。他一次拿几焕，竟不知不觉并去了大半。只是，我直也没搞清楚他究竟躲在哪儿 吃的，他-天到晚跟在我的屁股后面，我居然都没有发现。母亲后来讲：“我打他倒不全是 为了这几块份皮、他吃独食不说，万一掉下来摔成残疾可怎么办？得让他长点记性。” ⑥在莲花、水新诸县的乡间，曾经，晒制点心是很有传统的，光其是家思碰到嫁女的年 份。当然，我母亲晒检皮，倒不是为了嫁女。地的日的，除了待客之第，更多的似乎还是为 了堵住我们四兄弟的馋济，免得出去给地“丢人现眼”。 ⑦我们每次出门走亲戚，母亲总要不厌其烦地叮嘱一番做客之道：“吃饭夹莱，不要尽 挑自己喜欢的，夹自己面前的就可以了，千万不要去翻莱，有些人家莱碗上面是肉，下面可 能余是萝卜、骨头什么的，你一翻，人家的面子往哪儿搁？还有点心，拿点瓜于、花生意思 意忠就行了，检皮，棉果这些好点心不要去动，人家可能就弄了一点来摆摆样子，你们下手 不知轻重，人家往下招待其他客人怎么办呢？” ⑧母亲足个闲不住的人。只是，地怎么也不会料到，她那些曾经视若宝贝东藏西藏的橙 皮，竟会在果盘中闲得湿软。 ⑨“地们是不是嫌我老人家不千净，我每次都洗了手的。”母亲有些伤感、委屈母亲 年纪大了，我们也不小了、每年，母亲依然会亲手晒制一些捡皮。每次回家，一看到我的女 儿和我的侄子、任女们，母来便兴在异常，总要神秘分兮郑重其事地掉出一盘橙皮，并一本 正经地给儿个孩子分配，犹如当年给我们四凡弟分配一样。只是，小孩子们似乎并不领情礼 貌性地接过后，有的直接放回了果盘，有的咬几口又放下了，有的甚至趁地不注意丢进了垃 圾箱。母亲期待的那种欢悦争抢场景始终没有出现。母亲甚至不得不求援似的将橙皮塞到我 手里，丁喉我吃掉。而我却一片都难得完整地吃完。虽说，细品之下，橙皮依然是那股熟悉 的淡淡的柚子香和一丝悠隐的微微的辣意，但那甜味却似乎浓得化不开，甜得“腻心”。 八年级语文试题第7页 架 扫描全能王创建 )此儿年，有一火，母亲终于有些负气地对我讲：“这么好的东西，你们都不吃，真 比搁了时。下一年北不晒了！… 水谬了一下，却不知该如何安慰地。 D母来记到做到，她如今竟真的不再花个闲工夫去晒什么检皮了。其实，我早就约 到，母的检皮已如眼下这既热悉又陌生的村庄，虽说在自己的灵她深处漫满了甜资，甜 手让人在校里都会有口水和泪水。 Q母米的控皮，昨天很香，今天很麻。这无关感情，却关乎生活，仅此而已 19本文从“母亲招待客人”写起，围绕“橙皮”主要写了母亲与我们子孙辈之间的儿件 率。、诗简要概括。（3分) 母来材心制作橙皮待客-一① ③ 0第④段中，作者说“橙皮的制作是个很诱人的活计，也是件很烦人的事情”，作者认为 “很诱人”和“很烦人”的原因分别是什么？(4分) )1细读第⊙段画横线的句子，简要分析表现了母亲怎样的心理。(2分) 每次回家，一看到我的女儿和我的径于、任女们，母亲使兴奋异常，总要神秘兮兮郑重 其事地棒出一盘橙皮，并一本正经地给几个孩子分配，犹如当年给我们四兄弟分配一样。 2.作者在第4段为什么用人量笔墨描写母亲制作橙皮的过程？请结合文章内容简要分析。 (4分) 3结合全文，谈谈你对结尾处“母亲橙皮，昨天很香，今天很腻”这句话的理解。（4分) 三、写作【本题满分50分】 4.新时代的背少年应该更崇尚芳动，尊重芳动，自己主动做一些力所能及的事情。请就你 某次芳动的经历写一篇作文。题目自拟。不少于600字。 提示：1要把劳动的过程写出来，让人了解你是怎么做的。2在叙事，说明过程中适当 穿插描写自已的内心活动或感受。 器 扫描全能王创建 八年级语文答案 一、积累与运用 1.(1)崇(2)宛 2.B3.C4.B5.D 6.（1)惊起一滩鸥鹭（2)微动涟漪（3)无可奈何花落去（4)似曾相识燕归来（5) 曾益其所不能(6)贫贱不能移(7)威武不能屈(8)子子孙孙无穷匮也 二、阅读 (一)诗词阅读 7.B 8.运用拟人和夸张的修辞。“鸟歌花舞”将鸟和花拟人化，生动描绘出春日生机盎然的景 象；“太守醉”以夸张手法写出太守被春景陶醉的状态，“明日酒醒春已归”突出春光短 暂，表达了作者对春光的喜爱与珍惜之情。 (二)名著阅读 9.B 10.推荐人物：江姐。推荐理由：江姐面对敌人的酷刑，始终坚贞不屈，拒绝透露党的秘密。 在渣滓洞狱中，她鼓励狱友坚持斗争，即使遭受竹签钉手指等残酷折磨，也从未动摇革命意 志，用生命诠释了“红岩精神”中的忠诚、勇敢与坚守，是“红岩精神”的核心代表。 (三)文言文阅读 11.C12.A13.A 14.（1)凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样呢？ (2)我这垂死的年纪，能以一死成就你的名声，死了又有什么怨恨呢！ 15.愚公靠的是子孙无穷匮的传承力和坚持不懈、不畏艰难的决心；卖蒜叟靠的是高超的技 艺和深厚的功底。 (四)实用性文本阅读 16.B17.B 18.(1)食品加工领域：用于制作发酵食品，酶制剂可改善食品色、形、味，提升品质与 功能；(2)农业生产领域：微生物农药无污染，能提升农副产品品质，助力绿色农业；(3) 健康领域：肠道微生物维持人体健康平衡，其代谢产物可生产健康功能产品；(4)医药领 域：可制成活菌药物治疗罕见病，基因改造后可作为抗肿瘤药物“运输车”；(5)生态与 能源领域：作为“分解者”促进物质循环，在生态保护和能源开发中发挥作用。 （五)文学作品阅读 19.①三弟偷食橙皮被母亲责罚②母亲叮嘱我们走亲戚时勿乱动乱吃橙皮③母亲晒制橙 皮分给孙辈却遭冷淡，不再晒橙皮 20.“很诱人”是因为橙皮是香甜的乡间点心，能满足孩子们的馋嘴；“很烦人”是因为 橙皮制作工序繁琐，需经过剖、切、漂、煮、汇糖、晾晒等多步，且要反复操作。 21.表现了母亲见到孙辈时的喜悦，以及对过去用橙皮招待孩子、分享甜蜜时光的怀念，同 时也暗含着母亲希望孙辈能像当年的我们一样喜爱橙皮的期待。 22.详细描写制作过程，突出橙皮制作的不易，体现了母亲的匠心与对家人的关爱：为下文 母亲珍藏橙皮、孩子争抢橙皮等情节做铺垫，让“橙皮”承载的情感更厚重。 23.“昨天很香”指儿时物质匮乏，橙皮是难得的美味，承载着母亲的关爱、兄弟间的争 抢乐趣和童年的甜蜜回忆；“今天很腻”指如今生活富足，孩子们不再稀罕橙皮，橙皮的 甜味也显得过于浓重，体现了生活水平的提高和时代的变迁。这句话既表达了对过往岁月的 怀念，也感慨了时光流转中生活与情感的变化。 三、写作 (略，需结合自身劳动经历，题目自拟，不少于600字，写出劳动过程并穿插内心感受)