专题05 透镜及其应用（复习讲义）（山东专用）2026年中考物理一轮复习讲练测

该初中物理讲义聚焦“透镜及其应用”中考专题，覆盖透镜分类与作用、生活中的透镜（照相机等）、凸透镜成像规律、眼睛和眼镜矫正四大核心考点，构建“概念-应用-实验”递进知识网络，通过考点梳理、考法指导、真题训练三环节，助力学生突破作图、成像分析等难点，体现复习系统性与针对性。 亮点在于情景化命题对接与实验探究深化，如结合“刷脸支付”“投影仪调节”等生活场景培养物理观念，通过“水透镜模拟近视矫正”实验提升科学探究能力。设分层练习与命题趋势分析，帮助学生高效掌握核心规律，教师可据此精准把控复习节奏，提升学生应考实战能力。

专题05 透镜及其应用 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 2 02·时空导航·网络构建 4 03·考点通关·靶向突破 5 考点1 透镜 5 教材·知识夯基 1．凸透镜和凹透镜 2．透镜对光的作用 3．焦点和焦距 中考·考法聚焦 考法1 透镜对光线的作用--光学作图 考点2 生活中的透镜 7 教材·知识夯基 1．照相机 2．投影仪 3．放大镜 4．实像和虚像 中考·考法聚焦 考法1 结合生活场景 考点3 凸透镜成像的规律 8 教材·知识夯基 1．探究凸透镜成像规律 中考·考法聚焦 考法1 通过生活现象 考法2 结合实践活动制作 考法3 结合物理实验考查物理规律 考点4 眼睛和眼镜 10 教材·知识夯基 1．眼睛华 2．近视眼及其矫正 3．远视眼及其矫正 中考·考法聚焦 考法1 结合“爱眼日”主题 考法2 结合物理实验操作考查近视眼与远视眼问题 04·素养拓展·思维进阶 11 拓展01 制作望远镜 05·优题精选·百炼成钢 13 考点 考查形式 考查内容 考法分析 透镜 ☑填空题 ☑作图题 透镜的分类辨析、透镜对光线的作用 1.通过现象分析透镜类型：通过观察到的光现象，分析其中涉及的透镜类型。如2024・山东威海卷T17 2.根据透镜对光线的作用作图：根据凸透镜或凹透镜对光线的作用，判断光路图，或者结合设定的场景进行光学作图。如2025・山东青岛卷T15,2025・山东潍坊卷T14,2025・山东泰安卷T120 生活中的透镜 ☑选择题 ☑填空题 照相机、投影仪、放大镜在生活中场景中的应用 1.结合生活场景：通过生活中投影灯的使用，判断其中涉及到的成像原理。如2024・山东德州卷T4 凸透镜成像的规律 ☑选择题 ☑填空题 ☑作图题 ☑实验题 凸透镜成像的规律及其应用、凸透镜成像特点分析 1.通过生活现象：给出生活中参观工艺品这一具体场景，联系用凸透镜进行观察时的特点，考查其中涉及的成像规律。如2025・山东淄博卷T8 2.结合实践活动制作：通过实践活动课制作照相机这一情景，不仅体现了动手操作的能力，而且还进一步巩固了对凸透镜成像规律的认识。如2025・山东济南卷T6 3.结合物理实验考查物理规律：以实际的物理实验操“探究凸透镜成像的规律”作为背景，考查实验中的物理规律。如2025・山东潍坊卷T11，2024・山东德州卷T22 眼睛和眼镜 ☑选择题 ☑填空题 眼睛成像原理、近视眼与远视眼的成因及矫正 1.结合“爱眼日”主题：以“爱眼日”为切入点，在宣传爱护眼睛的同时，考查近视眼与远视眼的成因与矫正问题。如2025・山东青岛卷T13，2024・山东枣庄卷T2 3.结合物理实验操作考查近视眼与远视眼问题：在探究凸透镜成像的规律实验中，通过向水透镜中加水和抽水来模拟近视眼与远视眼的成因，并考查其矫正方法，在实验的过程中不仅考查动手操作能力，更直观的让学生认识到近视眼与远视眼的成因与矫正问题。2024・山东烟台卷T23 命题新趋势 1、情景化与生活实践结合：命题不再孤立地考查透镜，而是嵌入真实的生活或科技情境中。通过具体的生活情景来考查对透镜的理解和应用。同时也要学会归纳情景，将常见的应用（摄像头、投影仪、眼睛、放大镜）的成像特点、调节方法进行归纳对比。 2、实验探究能力深化：这是重中之重，常以大题形式出现。考查从“验证规律”到“探究问题”的转变。 3、跨学科融合与综合应用：与其它物理分支或学科知识结合（如运动学、几何数学、生物学等），注重学生综合能力和跨学科分析能力的培养。 4、创新题型与设问：简单介绍望远镜或显微镜的目镜、物镜组合，分析光路或放大原理，以及在实际操作过程中出现遮盖透镜、透镜局部有破损或污渍等情况时，对可能出现的成像情况进行设问，考查学生的理解和分析能力。 凸透镜的命题趋势可以概括为“基础为体，探究为魂，情境为衣，结合为向”。未来的考题会更灵活、更贴近实际科技应用，更注重考查学生的科学思维能力和知识迁移能力。务必在掌握核心规律的基础上，通过“多实践、多思考、多联系”来提升解决新颖问题的能力。 命题预测 注重情境创设：试题越来越多地融入具体的生活情景中，例如“二维码扫描”、“刷脸支付”、“摄像监控”、“镜头磨损”、“投影仪调节”等日常生活真实情景，考查学生应用物理知识解决实际问题的能力。 强化实验探究：用实验（如探究凸透镜成像规律、用“水透镜”模拟近视眼与远视眼成因等）来考查学生对物理研究方法的理解，而不仅是结论的记忆。 出现跨学科融合：部分题目开始体现物理与数学、生物学科的融合，例如，凸透镜成像规律中物距、像距、焦距之间的关系，以及眼睛成像原理等。 考点1 透镜 1．透镜的几个概念 主光轴 通过两个球面球心的直线 光心 主光轴上的特殊点，光线通过改点传播方向不发生改变。 焦点 凸透镜能使跟主光轴平行的光线汇聚在主光轴上的点。用字母F表示。 焦距 焦点到光心的距离。用字母f表示。 2．凸透镜和凹透镜 类型 凸透镜 凹透镜 结构特点 中间厚，边缘薄 中间薄，边缘厚 对光线的作用 会聚 发散 三条特殊光线 平行于主光轴的光线，通过凸透镜后必经过焦点 平行于主光轴的光线，通过凹透镜后反向延长线交于焦点 从焦点出发的光线，通过凸透镜后，必与主光轴平行 入射光线的延长线相交于焦点，通过凹透镜后，必平行于主光轴 通过光心的光线传播方向不变 通过光心的光线传播方向不变 【特别提醒】 1. 凸透镜对光有会聚作用，并不一定会聚到一点，而是指光线通过凸透镜后，折射光线比原来的光线更靠近主光轴。凹透镜的发散作用亦如此。同时平行光线经过凸透镜汇聚的点并不一定是焦点，光线透过透镜时光路可逆。 1．【结合自然情景】（2024·山东威海）摄影爱好者拍摄到“站”在水面上的水黾（一种昆虫）纤细的腿使水面发生了形变，如图甲所示；同时看到水底有带“光环”的暗影，如图乙所示，此时“形变的水”相当于 （填光学元件名称）：当水黾游到水浅的地方，暗影面积会 （选填“变小”“不变”“变大”）。 考查知识 透镜的分类及对光线的作用 命题解读 命题意图：将物理知识的考查嵌入到实际自然场景中，让学生们在感受自然界的神奇的同时，也能更直观的观察到透镜对光线的作用，从而更深的理解物理现象的本质。 解题思路：学生需要先抓住“形变的水”这一突破口，从而分析出透镜的类型，从带有“光环”的暗影进一步验证分析结果。再结合折射的规律，通过进一步思考，做出正确的判断。 方法：理解并熟记透镜的分类及其对光线的作用。明确光的折射的规律。 2．【通过透镜对光线的作用作图】（2025·山东青岛）下列光学作图正确的是（  ） A．光的反射 B．平面镜成像 C．凸透镜对光线的作用 D．凹透镜对光线的作用 考查知识 光学作图 命题解读 命题意图：本题通过选择题的形式，实现了光学作图能力的考查。在熟知光的反射、折射规律的基础上，判断出正确的光路图，加深了对各种情况下光路图规律的进一步理解和认识。 解题思路：抓住光的反射、平面镜成像的特点，以及凸透镜和凹透镜对光线的作用，利用所学的光学规律，在给出的光路图中找到正确的光路图。 考点2 生活中的透镜 1．生活中的透镜 照相机 利用凸透镜成倒立、缩小的实像这个原理制成的。照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶卷相当于光屏。 投影仪 利用凸透镜成倒立、放大的实像这个原理制成的。银幕相当于光屏，为了使学生看到正立的像，投影片要倒放。 放大镜 利用凸透镜成正立、放大的实像这个原理制成的。要使看到的像大些，应让放大镜 物体。 2．实像和虚像 类型 实像 虚像 概念 真实光线会聚成的像 光线的反向延长线的交点组成 光屏承接 能 不能 倒与正 一般为倒立 一般为正立 举例 小孔成像 平面镜成像 【技巧点拨】 1. 照相机的调节：为了使远近不同的景物在胶片上都能成清晰的像，需要调节镜头到胶片的距离 。 （1）拍摄近处景物时，镜头应向前伸 ，即增大胶片与镜头之间的距离； （2）拍摄远处景物时，镜头应往后缩 ，即减小胶片与镜头之间的距离； （3）若想使拍摄景物的像大一些，可以减小景物与镜头之间的距离；若想使拍摄景物的像小一些，可以增大景物与镜头之间的距离。 2. 投影仪的调节 （1）使屏幕上的像变大的方法： 减小投影片与镜头之间的距离，同时增大屏幕与镜头间的距离； （2）使屏幕上的像变小的方法： 增大投影片与镜头之间的距离，同时减小屏幕与镜头间的距离。 3. 放大镜的调节 （1）使像变大的方法：让放大镜与物体之间的距离适当增大一些； （2）使像显小的方法：让放大镜与物体之间的距离适当减小一些。 1．【结合生活场景】（2024·山东德州）某款广告投影灯及其内部结构如图所示，它主要由光源、广告片和凸透镜组成，下列说法正确的是（　　） A．该投影灯的原理与照相机相同 B．广告片到镜头的距离应在一倍焦距以内 C．为从不同角度看见地面上的广告图标，应选择光滑的地面 D．若要在地面上得到清晰、更大的广告图标像，可适当减小镜头到广告片距离，增大投影灯离地距离 考查知识 投影仪的使用 命题解读 命题意图：本题通过生活中的一个具体场景，精准考查学生对生活中的透镜--投影仪的理解。需要明确投影仪的工作原理及如何调节像的大小问题。 解题思路：抓住图片中的成像情况以及内部结构图。立即联想到“投影仪的成像特点和调节情况”。建立清晰推理路径，正确做出选择。 方法：根据生活中透镜的特点，正确区分其应用是解题的关键。 考点3 凸透镜的成像规律 1．凸透镜成像情况 物距u 像距 像的性质 应用 倒正 大小 虚实 u > 2f f < v < 2f 倒立 缩小 实像 照相机 u = 2f v = 2f 倒立 等大 实像 测焦距 f < u < 2f v > 2f 倒立 放大 实像 投影仪 u = f 不能成像 获得平行光 u < f v > u 正立 放大 虚像 放大镜 【方法技巧】 1. 凸透镜在一倍焦距以内成虚像，在一倍焦距以外成实像；在二倍焦距位置成等大的像。凸透镜成像过程中像与物体的运动方向相同，成实像时像与物体在异侧，故物体靠近透镜，像就远离透镜，并且在远离的过程中变大；成虚像时在同侧，物体远离透镜则像亦远离透镜且变大。记忆口诀如下： 一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；实像物近像远像变大，虚像物远像远像变大。 2. 探究凸透镜成像的规律实验中注意问题： ①. 该实验的原理是光的折射； ②. 实验中蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上。使烛焰的烛心、凸透镜的光心和光屏的中心在 同一高度（目的是使像成在光屏中央）； ③. 用纸（或其他物体）遮住凸透镜的一部分，光屏上仍能看到的完整的像，但像会变暗些； ④. 实验中蜡烛可以用发光二极管代替（目的是让所成的像稳定并容易对比大小）； ⑤. 成实像时，将蜡烛和光屏位置对调，仍能在光屏上接收到清晰的像（在光的折射现象中，光路可 逆）。 1．【结合实践活动制作】（2024·山东济南）物理实践活动课上，小明将半透明纸蒙在较粗纸筒的P端，将凸透镜安装在较细纸筒的Q端（凸透镜未画出），两纸筒套在一起组成模拟照相机，如图所示。通过调节P、Q的间距，他看到了桌子上蜡烛的火焰在半透明纸上成的等大的像，再次调节P、Q的间距，他看到了窗外更远处大树在半透明纸上成的像。下列对大树的像描述正确的是（　　） A．倒立、缩小的实像 B．倒立、放大的实像 C．正立、放大的虚像 D．正立、缩小的虚像 考查知识 照相机成像规律 命题解读 命题意图：本题通过物理实践活动中制作的模拟照相机来考查凸透镜的成像规律，考查学生对凸透镜成像规律的分析能力，从而检测学生对凸透镜成像规律的掌握情况。也让同学们深刻的意识到，我们所学的内容可以应用到实践活动中，真正让学生感受学以致用的乐趣。 解题思路：明确凸透镜成像规律，熟记成像特点。根据照相机成像的特点加以判断，选出正确答案。 2．【结合物理实验考查物理规律】（2025·山东潍坊）（多选题）某兴趣小组的同学用如图所示的装置探究凸透镜成像的规律，其中“F”形光源的高度为4.0 cm。调节光源、凸透镜和光屏，使它们的中心高度相同。将光源放在凸透镜左侧适当位置，调整右侧光屏到凸透镜的距离，使光屏上呈现清晰的像，进行多次实验，分别测出物距u和像的高度h，实验数据如下表。下列说法正确的是（　　） 实验次数 1 2 3 4 5 6 物距 20.0 22.0 24.0 26.0 28.0 30.0 像高 6.0 4.8 4.0 3.4 3.0 2.7 A．该凸透镜的焦距为12.0 cm B．第1次实验的成像特点与投影仪相同 C．第3次实验光屏上呈现“ ”形状的像 D．第4次实验的像距大于第6次实验的像距 考查知识 凸透镜成像规律 命题解读 命题意图：本题通过具体的实验操作，综合考查学生对凸透镜成像规律的理解能力、辨析能力和应用能力。 解题思路：抓住表格中物距和像距高度的数据信息，根据物距数据要能够判断出像的位置，根据像的高度数据跟真实数据的对比，可以判断像的大小情况，从而锁定正确答案。 考点4 眼睛和眼镜 1．近视眼与远视眼 分类 成因 纠正 近视眼 晶状体太厚，折光能力太强，或眼球的前后方向太长，像成在视网膜前方。 用凹透镜纠正 远视眼 晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球的前后方向太短，像成在视网膜后方。 用凸透镜纠正 【特别提醒】 1. 眼球好像一架照相机 ，晶状体和角膜共同作用相当于一个凸透镜，把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状：当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛可以看清远处的物体；当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，近处物体射来的光会聚在视网膜上眼睛就可以看清近处的物体。 2. 依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点分别叫作远点和近点。正常眼睛的远点在无限远处，近点在大约10 cm处。正常眼睛观察近处物体时，最清晰而又不疲劳的距离大约是25 cm，这个距离叫作明视距离 。 1．【结合“爱眼日”主题】（2025·山东青岛）（多选题）6月6日是我国的“爱眼日”。在“爱眼护眼”宣传活动中，同学们搜集到了以下图片。下列说法正确的是（  ） A．图甲所示眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜 B．图乙所示视力正常的人看远处物体时，物体在视网膜上成正立、缩小的实像 C．图丙所示是近视眼的成像原理，应戴合适的凹透镜进行矫正 D．读写时眼睛与书本的距离应保持在左右，是预防近视眼的措施之一 考查知识 眼睛成像原理 命题解读 命题意图：本题通过“爱眼日”这一主题，引入眼睛成像的分析，要求学生明确眼睛成像的原理以及如何调节，并能够判断近视眼的矫正问题。 解题思路：明确人的眼睛就像一架照相机，晶状体跟角膜起到凸透镜的作用，所以眼睛的成像原理跟凸透镜成像规律一致，从而准确找到答案。 制作望远镜 一、望远镜的基本原理 望远镜有不同的类型，其中有一种望远镜是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的叫作目镜，靠近被观测物体的叫作物镜（图5.5-2）。物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成倒立、 缩小的像；目镜的作用相当于放大镜，用来把这个像放大。 望远镜的放大倍率约为物镜的焦距与目镜的焦距之比。 二、设计简易望远镜 （1）确定望远镜的放大倍率 自制望远镜可以采用单片的凸透镜作为目镜和物镜，为了让成像质量好一些，其放大倍率不宜过大，取放大倍率为2 ~ 3倍即可。 （2）选择物距和目镜 制作望远镜时，物镜应选择焦距较长、直径较大的凸透镜（直径大，能收集更多光线，使像更明亮）；目镜应选择焦距较短、直径较小的凸透镜（便于放大且适配镜筒）。 （3）设计镜筒 镜筒分为物镜筒和目镜筒，物镜筒稍粗、稍长，目镜筒稍细，能插入物镜筒内（便于调节两者间距，适应不同观测距离）。 三、制作及调试望远镜 材料准备：凸透镜（物镜、目镜）、硬纸板（或现成圆筒，如卷纸筒）、胶 水 / 胶带、剪刀等。 制作镜筒： 用硬纸板卷成两个直径匹配的圆筒，物镜筒直径略大，长度适配物镜焦距； 目镜筒直径略小，能插入物镜筒。 将物镜固定在物镜筒的一端，目镜固定在目镜筒的一端。 调试观测：将目镜筒插入物镜筒，对准远处物体（如教室外的树、楼）。 缓慢调节目镜筒与物镜筒的间距，直到通过目镜看到清晰的像。 【教考衔接】在跨学科实践课上，同学们要制作一个望远镜并进行调试。下面是某小组同学交流的实践过程，请帮助完成下列内容： 【项目准备】两块凸透镜（甲透镜焦距为20cm，直径约为5cm；乙透镜焦距为10cm，直径约为4cm）、瓦楞纸、剪刀、透明胶、双面胶等。 【项目实施】 任务一：了解望远镜的基本原理 如图为天文爱好者使用的望远镜简化图，观察它的结构，通过已学知识可以分析得出物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成倒立、缩小的 像（选填“实”或“虚”），目镜的作用相当于放大镜，用来把这个像放大。 任务二：设计简易望远镜 （1）选择物镜和目镜，首先，我们确定望远镜的放大倍率为2倍。为了确定用哪块透镜作物镜，我们先将甲透镜作为物镜，乙透镜作为目镜，调整二者间距离，观察A4纸上的字，直到找到最大、最清晰的像，然后 ，再使用两块凸透镜组合看A4纸上的字，直到找到最大、最清晰的像。通过操作我们确定选择甲透镜作为物镜，乙透镜作为目镜。 （2）设计镜筒，在对不同远处的物体进行观察时，需要调节两块透镜间的距离，于是我们计划设计镜筒将两块透镜固定，并固定物镜，前后移动目镜，来观察成像情况。那么，镜筒的长度是多少合适呢？我们又找来如图乙所示实验器材进行测量并分析最佳成像距离。 ①组装器材，调节光源、两个不同焦距的凸透镜，使三者中心高度 。 ②将F形发光物体放在98cm刻度线处，物镜（f丙=10cm）放在20cm刻度线处，如丙所示。前后调节目镜（f丁=5cm），直至 ，记录 。通过操作确定了镜筒的长度。 任务三：制作及调试望远镜 根据以上探究我们设计的望远镜的结构如图丁所示，按照设计图我们选择了合适的器材并进行裁剪、粘贴和组装，成功制作了望远镜，并用它观察远处的物体，使用中发现两个镜筒间的缝隙偏大，请说说应如何改进？ （器材可另外自选） 1．【结合生活场景】（2025·山东淄博）淄博琉璃烧制技艺是国家级非物质文化遗产。小明在琉璃馆参观时用一个焦距为15cm的凸透镜观察琉璃瓶的细节，当凸透镜距离瓶子10cm时，他看到的像是（　　） A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像 C．正立、放大的虚像 D．正立、放大的实像 2．【结合实验操作】（2025·山东泰安）用焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜成像的规律时，点燃的蜡烛、凸透镜（保持不动）、光屏在光具座上的位置如图所示，这时烛焰在光屏上成清晰的像（像未画出）。下列说法中（　　） ①图中成像规律与照相机成像原理相同 ②把蜡烛适当右移，光屏适当左移，会再次在光屏上成清晰的像 ③把蜡烛移至35.0cm刻度线处，移动光屏，可在光屏上成倒立、放大的像 ④把蜡烛移至45.0cm刻度线处，移动光屏，可在光屏上成正立、放大的像 A．只有①②正确 B．只有①③正确 C．只有②④正确 D．只有①③④正确 3．【新视野】（2024·山东菏泽）小明透过爷爷的老花镜看远处的楼房，发现楼房成倒立缩小的像。以下说法正确的是（　　） A．老花镜对光有会聚作用 B．电影放映机的成像原理与该成像原理相同 C．老花镜不能当放大镜使用 D．爷爷远视眼是因为晶状体变厚了 4．【热点】（2025·山东威海·二模）春节后《哪吒2》在海外上映，让世界人民感受到了中华民族优秀传统文化的魅力。关于电影放映，下列说法正确的是（　　） A．放映时巨幕应置于放映机镜头的一倍焦距和二倍焦距之间 B．巨幕做成粗糙平面，是为了让光在幕布上发生漫反射 C．放映机的镜头相当于一个凸透镜，可以用来纠正近视眼 D．观影者看到巨幕上的画面是正立放大的虚像 5．【跨学科融合】（2025·山东聊城·二模）仿生科技发展迅速，仿生复眼的最新研究表明，其由数百个可自适应调节焦距的微型凸透镜阵列组成（如图）。当某一透镜的焦距调整为5cm时，物体距离该透镜15cm，若需保持成像位置不变，关于此时透镜成像的特点及动态调节的描述，正确的是（      ） A．缩小实像，当物体远离时需调大焦距 B．放大实像，当物体远离时需调小焦距 C．放大实像，当物体远离时需调大焦距 D．缩小实像，当物体远离时需调小焦距 6．【新情境】（2025·山东济南·二模）AI跳绳是指利用人工智能（AI）技术来辅助或增强跳绳运动的智能设备或系统。它通常结合传感器、摄像头、算法分析等技术，提供实时计数、动作纠正、训练计划等功能，让跳绳变得更智能、更有趣。关于其中手机摄像头的说法正确的是（　　） A．手机摄像头的光学核心元件是凸面镜 B．使用手机拍照时手机与被拍物体的距离应在摄像头的一倍和二倍焦距之间 C．手机摄像头成的是缩小倒立的实像 D．要使拍摄的物体成像更大一些，应使手机远离被拍物体 7．【结合生活场景】（2025·山东临沂·二模）为确保师生安全，部分学校大门口安装了自动闸机，师生可以通过“刷脸机”鉴别身份，打开闸机进入校园，如图所示。下列判断正确的是（　　） A．摄像头是凸透镜，可矫正近视眼 B．“刷脸”时，人脸成的是缩小的实像 C．要使成像变大，人应该远离刷脸机 D．屏幕上所成的像与平面镜成像相同 8．【新科技】（2025·山东菏泽·二模）如图所示，是一款新型智能近视眼镜，它除了可以当作眼镜外，还可以当作蓝牙耳机。眼镜可将信息传送至镜片，并且允许使用者通过声音控制。耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，使用者既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。下列分析正确的是（　　） A．此耳机采用骨传导，是利用了声音在固体中传播得较慢 B．智能眼镜是通过音色来辨别语音指令是否由使用者发出 C．该眼镜的镜片对光线起会聚作用 D．滑动按键可以实现音量调节，此时改变的是声音的音调 9．【新视野】（2025·山东日照·一模）（多选题）将凸透镜及蜡烛、光屏置于光具座上，完成如图甲所示的成像实验，记录每次成清晰的实像的物距u，像距v，物像间距L(u+v)，绘出如图乙所示的图线（f为焦距），经查阅资料发现，在物理学中，有一个凸透镜成像的“新概念”：放大率，下列说法正确的是（　　） A．当物距u=1.5f，烛焰成清晰的实像时，放大率n=2 B．移动蜡烛每次成清晰的实像时，蜡烛与光屏的间距的最小值为2f C．经分析，图中a的值为3f D．当烛焰成清晰实像时，在凸透镜前面放一个凹透镜，移动光屏再次得到清晰的像，此时放大率n变小 10．（2025·山东淄博）正常人眼看物体时，物体在视网膜上成的是 （填写相关成像性质）的像。某人看物体时的成像情况如图所示，他需戴 透镜加以矫正，利用的是它对光的 作用。 11．【教材素材链接】（2025·山东威海·二模）如图所示，一个圆柱形的玻璃杯内装有水（相当于凸透镜），把一支铅笔水平放在玻璃杯的一侧，透过水杯可以看到这支笔。把铅笔由靠近玻璃杯的位置慢慢向远处移动的过程中，透过玻璃杯会看到铅笔尖 （选填“一直变长”、“先变长后变短”或“一直变短”）。当铅笔移动到“某一位置”时，铅笔尖会突然改变方向，你认为“某一位置”指的是 。 12．【新视野】（2025·山东威海·一模）如图甲所示，向透明塑料袋内吹气后，将袋口扎紧，再在袋口下挂一重物，将它放入盛水的玻璃容器中，就成了一个“空气透镜”，当平行光束正对这个“空气透镜”照射，射出的光束将成为 （会聚/发散）光束。乙图中，分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，将会发现 （红/紫）光对凸透镜的焦距小。 13．【新角度】（2025·山东临沂·二模）如图所示，透过该眼镜，发现字变小了，由此判断该眼镜是 （选填“近视镜”或“远视镜”），它的实质是 （选填“凸透镜”或“凹透镜”）。该眼睛成因之一是长时间用眼后，晶状体变厚，眼睛将远处的物体成像在视网膜 （选填“前”或“后”）。 14．【新视野】（2025·山东烟台·一模）如图是一张妙趣横生的照片，不用后期处理，直接采用手机错位拍摄一次而成，在拍摄过程中，手机照相机镜头相当于是 透镜，摆拍时 （选填“鞋子”或“人”）距离手机比较远，鞋子在镜头的 焦距处（选填“小于一倍”或“一到两倍”或“大于两倍”） 15．（2025·山东潍坊）如图所示，凸透镜的主光轴与水面重合，从光源S发出的一条光线经水面反射后射向凸透镜，经凸透镜折射后与主光轴平行。 （1）画出S在水中所成的像S＇； （2）将该条光线的光路补充完整； （3）标出凸透镜左侧的焦点F。 16．【新角度】（2025·山东枣庄·三模）如图所示，水池的侧壁上安装了一盏小射灯A，B是水池中平静的水面位置，射灯A发出的光经水面反射后，反射光恰好经过凸透镜的左焦点，再经凸透镜折射后平行射出。请画出该光的完整光路图（要求保留必要的作图痕迹）。 17．（2025·山东潍坊·二模）如图所示，是光源经凸透镜所成的像，光线②平行于主光轴，光线①经过焦点，并射到平面镜上A点，经平面镜反射后，反射光线经过B点。 （1）画出光源S的位置； （2）用表示平面镜，画出其正确放置位置。 18．（2024·山东烟台）在探究近视眼和远视眼成因与矫正的主题实践中，该小组利用橡皮膜和注射器制作了水透镜来模拟眼睛的晶状体，打开夹子，通过注射器向橡皮膜中注水或抽水，来改变橡皮膜凸起的程度，如图甲所示。具体操作如下： ①将蜡烛、水透镜和光屏依次摆放在水平光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、水透镜和光屏三者的中心在 ； ②将蜡烛放在离水透镜较远的位置，移动光屏，直到屏上出现烛焰清晰的像，如图乙所示，记下此时光屏所在的位置； ③用注射器向水透镜里加适量的水，水透镜对光的偏折能力变 ，此时屏上的像变得模糊，这是模拟近视眼看远处物体的情况。将光屏慢慢靠近水透镜，直到光屏上出现清晰的像，这说明近视眼所成的像在视网膜的 ； ④将光屏移回原来标记的位置，选择不同的眼镜在烛焰和水透镜之间前后移动，直到光屏上出现清晰的像，如图丙所示，这说明矫正近视眼应配戴 透镜； ⑤从水透镜里向外抽取适量的水，再次实验，探究远视眼的成因和矫正。 ⑥眼睛是心灵的窗户，我们要增强保护视力的意识，做到科学用眼，积极防控近视。请写出一条预防近视的措施。 19．（2025·山东滨州）小周同学为研究初中生近视原因及矫正问题，开展了以下调查研究。 (1)如图甲所示，眼球中晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜。小周选用两个直径相同但厚度不同的凸透镜，平行光经过它们之后的光线如图乙所示，则凸透镜 （选填“A”或“B”）使光偏折更显著。 (2)选择透镜A进行实验。实验前，应先调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上，这是为了 。进行实验，如图丙所示，烛焰恰好在光屏上呈现一个清晰的像，这是 （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的工作原理。若蜡烛位置不变，将透镜A换成透镜B，若要在光屏上继续看到烛焰清晰的像，则应向 。（选填“左”或“右”）移动光屏。 (3)根据凸透镜对光线的作用，补充图丁光路。 (4)近视眼看不清远处的物体，形成近视眼的原因之一是晶状体太厚，折光能力太强，若在眼睛前放一个合适的 透镜就可以将远处物体的像成在视网膜上。 (5)为了防止患上近视眼，你的建议是 （写出一条即可）。 20．（2025·山东德州·中考真题）在“探究凸透镜成像的规律”实验中。 (1)将一束平行光正对着凸透镜，移动光屏直到在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为 cm； (2)如图乙所示，在光屏上得到一个清晰的像，该像是倒立、 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像； (3)现将蜡烛向左移动一小段距离，发现光屏上的像变模糊。为使像重新变清晰，可以只将光屏向 移动，或者在不移动光屏的情况下在烛焰和凸透镜之间放置一个合适的 （选填“近视”或“远视”）眼镜的镜片； (4)某同学发现家中的半瓶矿泉水标签背面印有产品信息，现象如图丙所示，其物理原理是 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 透镜及其应用 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 2 02·时空导航·网络构建 4 03·考点通关·靶向突破 5 考点1 透镜 5 教材·知识夯基 1．凸透镜和凹透镜 2．透镜对光的作用 3．焦点和焦距 中考·考法聚焦 考法1 透镜对光线的作用--光学作图 考点2 生活中的透镜 7 教材·知识夯基 1．照相机 2．投影仪 3．放大镜 4．实像和虚像 中考·考法聚焦 考法1 结合生活场景 考点3 凸透镜成像的规律 9 教材·知识夯基 1．探究凸透镜成像规律 中考·考法聚焦 考法1 通过生活现象 考法2 结合实践活动制作 考法3 结合物理实验考查物理规律 考点4 眼睛和眼镜 11 教材·知识夯基 1．眼睛华 2．近视眼及其矫正 3．远视眼及其矫正 中考·考法聚焦 考法1 结合“爱眼日”主题 考法2 结合物理实验操作考查近视眼与远视眼问题 04·素养拓展·思维进阶 13 拓展01 制作望远镜 05·优题精选·百炼成钢 15 考点 考查形式 考查内容 考法分析 透镜 ☑填空题 ☑作图题 透镜的分类辨析、透镜对光线的作用 1.通过现象分析透镜类型：通过观察到的光现象，分析其中涉及的透镜类型。如2024・山东威海卷T17 2.根据透镜对光线的作用作图：根据凸透镜或凹透镜对光线的作用，判断光路图，或者结合设定的场景进行光学作图。如2025・山东青岛卷T15,2025・山东潍坊卷T14,2025・山东泰安卷T120 生活中的透镜 ☑选择题 ☑填空题 照相机、投影仪、放大镜在生活中场景中的应用 1.结合生活场景：通过生活中投影灯的使用，判断其中涉及到的成像原理。如2024・山东德州卷T4 凸透镜成像的规律 ☑选择题 ☑填空题 ☑作图题 ☑实验题 凸透镜成像的规律及其应用、凸透镜成像特点分析 1.通过生活现象：给出生活中参观工艺品这一具体场景，联系用凸透镜进行观察时的特点，考查其中涉及的成像规律。如2025・山东淄博卷T8 2.结合实践活动制作：通过实践活动课制作照相机这一情景，不仅体现了动手操作的能力，而且还进一步巩固了对凸透镜成像规律的认识。如2025・山东济南卷T6 3.结合物理实验考查物理规律：以实际的物理实验操“探究凸透镜成像的规律”作为背景，考查实验中的物理规律。如2025・山东潍坊卷T11，2024・山东德州卷T22 眼睛和眼镜 ☑选择题 ☑填空题 眼睛成像原理、近视眼与远视眼的成因及矫正 1.结合“爱眼日”主题：以“爱眼日”为切入点，在宣传爱护眼睛的同时，考查近视眼与远视眼的成因与矫正问题。如2025・山东青岛卷T13，2024・山东枣庄卷T2 3.结合物理实验操作考查近视眼与远视眼问题：在探究凸透镜成像的规律实验中，通过向水透镜中加水和抽水来模拟近视眼与远视眼的成因，并考查其矫正方法，在实验的过程中不仅考查动手操作能力，更直观的让学生认识到近视眼与远视眼的成因与矫正问题。2024・山东烟台卷T23 命题新趋势 1、情景化与生活实践结合：命题不再孤立地考查透镜，而是嵌入真实的生活或科技情境中。通过具体的生活情景来考查对透镜的理解和应用。同时也要学会归纳情景，将常见的应用（摄像头、投影仪、眼睛、放大镜）的成像特点、调节方法进行归纳对比。 2、实验探究能力深化：这是重中之重，常以大题形式出现。考查从“验证规律”到“探究问题”的转变。 3、跨学科融合与综合应用：与其它物理分支或学科知识结合（如运动学、几何数学、生物学等），注重学生综合能力和跨学科分析能力的培养。 4、创新题型与设问：简单介绍望远镜或显微镜的目镜、物镜组合，分析光路或放大原理，以及在实际操作过程中出现遮盖透镜、透镜局部有破损或污渍等情况时，对可能出现的成像情况进行设问，考查学生的理解和分析能力。 凸透镜的命题趋势可以概括为“基础为体，探究为魂，情境为衣，结合为向”。未来的考题会更灵活、更贴近实际科技应用，更注重考查学生的科学思维能力和知识迁移能力。务必在掌握核心规律的基础上，通过“多实践、多思考、多联系”来提升解决新颖问题的能力。 命题预测 注重情境创设：试题越来越多地融入具体的生活情景中，例如“二维码扫描”、“刷脸支付”、“摄像监控”、“镜头磨损”、“投影仪调节”等日常生活真实情景，考查学生应用物理知识解决实际问题的能力。 强化实验探究：用实验（如探究凸透镜成像规律、用“水透镜”模拟近视眼与远视眼成因等）来考查学生对物理研究方法的理解，而不仅是结论的记忆。 出现跨学科融合：部分题目开始体现物理与数学、生物学科的融合，例如，凸透镜成像规律中物距、像距、焦距之间的关系，以及眼睛成像原理等。 考点1 透镜 1．透镜的几个概念 主光轴 通过两个球面球心的直线 光心 主光轴上的特殊点，光线通过改点传播方向不发生改变。 焦点 凸透镜能使跟主光轴平行的光线汇聚在主光轴上的点。用字母F表示。 焦距 焦点到光心的距离。用字母f表示。 2．凸透镜和凹透镜 类型 凸透镜 凹透镜 结构特点 中间厚，边缘薄 中间薄，边缘厚 对光线的作用 会聚 发散 三条特殊光线 平行于主光轴的光线，通过凸透镜后必经过焦点 平行于主光轴的光线，通过凹透镜后反向延长线交于焦点 从焦点出发的光线，通过凸透镜后，必与主光轴平行 入射光线的延长线相交于焦点，通过凹透镜后，必平行于主光轴 通过光心的光线传播方向不变 通过光心的光线传播方向不变 【特别提醒】 1. 凸透镜对光有会聚作用，并不一定会聚到一点，而是指光线通过凸透镜后，折射光线比原来的光线更靠近主光轴。凹透镜的发散作用亦如此。同时平行光线经过凸透镜汇聚的点并不一定是焦点，光线透过透镜时光路可逆。 1．【结合自然情景】（2024·山东威海）摄影爱好者拍摄到“站”在水面上的水黾（一种昆虫）纤细的腿使水面发生了形变，如图甲所示；同时看到水底有带“光环”的暗影，如图乙所示，此时“形变的水”相当于 （填光学元件名称）：当水黾游到水浅的地方，暗影面积会 （选填“变小”“不变”“变大”）。 考查知识 透镜的分类及对光线的作用 命题解读 命题意图：将物理知识的考查嵌入到实际自然场景中，让学生们在感受自然界的神奇的同时，也能更直观的观察到透镜对光线的作用，从而更深的理解物理现象的本质。 解题思路：学生需要先抓住“形变的水”这一突破口，从而分析出透镜的类型，从带有“光环”的暗影进一步验证分析结果。再结合折射的规律，通过进一步思考，做出正确的判断。 方法：理解并熟记透镜的分类及其对光线的作用。明确光的折射的规律。 【答案】 凹透镜 变小 【详解】[1]“站”在水面上的水黾使水面发生了形变，水面下凹，此时“形变的水”相当于凹透镜，对光有发散作用，所以看到水底有带“光环”的暗影。 [2]根据几何知识可知，当水黾游到水浅的地方，水面下光传播的距离减小，折射角度不变，暗影面积会变小。 2．【通过透镜对光线的作用作图】（2025·山东青岛）下列光学作图正确的是（  ） A．光的反射 B．平面镜成像 C．凸透镜对光线的作用 D．凹透镜对光线的作用 考查知识 光学作图 命题解读 命题意图：本题通过选择题的形式，实现了光学作图能力的考查。在熟知光的反射、折射规律的基础上，判断出正确的光路图，加深了对各种情况下光路图规律的进一步理解和认识。 解题思路：抓住光的反射、平面镜成像的特点，以及凸透镜和凹透镜对光线的作用，利用所学的光学规律，在给出的光路图中找到正确的光路图。 【答案】C 【详解】A．图中反射光线的方向错误，故A错误； B．平面镜成像现象中，像与物体关于镜面对称，故B错误； C．平行于主光轴的光经凸透镜折射后将过焦点，由于光路可逆，图中过凸透镜焦点的光经凸透镜折射后将会平行于主光轴传播出去，故C正确； D．凹透镜对光有发散作用，平行于主光轴的光经凹透镜折射后，折射光的延长线过焦点，而不是折射光直接过焦点，故D错误。 故选C。 考点2 生活中的透镜 1．生活中的透镜 照相机 利用凸透镜成倒立、缩小的实像这个原理制成的。照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶卷相当于光屏。 投影仪 利用凸透镜成倒立、放大的实像这个原理制成的。银幕相当于光屏，为了使学生看到正立的像，投影片要倒放。 放大镜 利用凸透镜成正立、放大的实像这个原理制成的。要使看到的像大些，应让放大镜 物体。 2．实像和虚像 类型 实像 虚像 概念 真实光线会聚成的像 光线的反向延长线的交点组成 光屏承接 能 不能 倒与正 一般为倒立 一般为正立 举例 小孔成像 平面镜成像 【技巧点拨】 1. 照相机的调节：为了使远近不同的景物在胶片上都能成清晰的像，需要调节镜头到胶片的距离 。 （1）拍摄近处景物时，镜头应向前伸 ，即增大胶片与镜头之间的距离； （2）拍摄远处景物时，镜头应往后缩 ，即减小胶片与镜头之间的距离； （3）若想使拍摄景物的像大一些，可以减小景物与镜头之间的距离；若想使拍摄景物的像小一些，可以增大景物与镜头之间的距离。 2. 投影仪的调节 （1）使屏幕上的像变大的方法： 减小投影片与镜头之间的距离，同时增大屏幕与镜头间的距离； （2）使屏幕上的像变小的方法： 增大投影片与镜头之间的距离，同时减小屏幕与镜头间的距离。 3. 放大镜的调节 （1）使像变大的方法：让放大镜与物体之间的距离适当增大一些； （2）使像显小的方法：让放大镜与物体之间的距离适当减小一些。 1．【结合生活场景】（2024·山东德州）某款广告投影灯及其内部结构如图所示，它主要由光源、广告片和凸透镜组成，下列说法正确的是（　　） A．该投影灯的原理与照相机相同 B．广告片到镜头的距离应在一倍焦距以内 C．为从不同角度看见地面上的广告图标，应选择光滑的地面 D．若要在地面上得到清晰、更大的广告图标像，可适当减小镜头到广告片距离，增大投影灯离地距离 考查知识 投影仪的使用 命题解读 命题意图：本题通过生活中的一个具体场景，精准考查学生对生活中的透镜--投影仪的理解。需要明确投影仪的工作原理及如何调节像的大小问题。 解题思路：抓住图片中的成像情况以及内部结构图。立即联想到“投影仪的成像特点和调节情况”。建立清晰推理路径，正确做出选择。 方法：根据生活中透镜的特点，正确区分其应用是解题的关键。 【答案】D 【详解】AB．该投影灯成的是放大的实像，则广告片到镜头的距离在一倍焦距和二倍焦距之间，该投影灯的成像原理与投影仪相同；照相机的成像原理是物距大于二倍焦距，成倒立、缩小的实像，故AB错误； C．为从不同角度看见地面上的广告图标，光照在地面上需要发生漫反射，因此应选择粗糙的地面，故C错误； D．若要在地面上得到清晰、更大的广告图标像，根据凸透镜成实像时“物近像远像变大”的规律，可适当减小镜头到广告片距离，增大投影灯离地距离，故D正确。 故选D。 考点3 凸透镜的成像规律 1．凸透镜成像情况 物距u 像距 像的性质 应用 倒正 大小 虚实 u > 2f f < v < 2f 倒立 缩小 实像 照相机 u = 2f v = 2f 倒立 等大 实像 测焦距 f < u < 2f v > 2f 倒立 放大 实像 投影仪 u = f 不能成像 获得平行光 u < f v > u 正立 放大 虚像 放大镜 【方法技巧】 1. 凸透镜在一倍焦距以内成虚像，在一倍焦距以外成实像；在二倍焦距位置成等大的像。凸透镜成像过程中像与物体的运动方向相同，成实像时像与物体在异侧，故物体靠近透镜，像就远离透镜，并且在远离的过程中变大；成虚像时在同侧，物体远离透镜则像亦远离透镜且变大。记忆口诀如下： 一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；实像物近像远像变大，虚像物远像远像变大。 2. 探究凸透镜成像的规律实验中注意问题： ①. 该实验的原理是光的折射； ②. 实验中蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上。使烛焰的烛心、凸透镜的光心和光屏的中心在 同一高度（目的是使像成在光屏中央）； ③. 用纸（或其他物体）遮住凸透镜的一部分，光屏上仍能看到的完整的像，但像会变暗些； ④. 实验中蜡烛可以用发光二极管代替（目的是让所成的像稳定并容易对比大小）； ⑤. 成实像时，将蜡烛和光屏位置对调，仍能在光屏上接收到清晰的像（在光的折射现象中，光路可 逆）。 1．【结合实践活动制作】（2024·山东济南）物理实践活动课上，小明将半透明纸蒙在较粗纸筒的P端，将凸透镜安装在较细纸筒的Q端（凸透镜未画出），两纸筒套在一起组成模拟照相机，如图所示。通过调节P、Q的间距，他看到了桌子上蜡烛的火焰在半透明纸上成的等大的像，再次调节P、Q的间距，他看到了窗外更远处大树在半透明纸上成的像。下列对大树的像描述正确的是（　　） A．倒立、缩小的实像 B．倒立、放大的实像 C．正立、放大的虚像 D．正立、缩小的虚像 考查知识 照相机成像规律 命题解读 命题意图：本题通过物理实践活动中制作的模拟照相机来考查凸透镜的成像规律，考查学生对凸透镜成像规律的分析能力，从而检测学生对凸透镜成像规律的掌握情况。也让同学们深刻的意识到，我们所学的内容可以应用到实践活动中，真正让学生感受学以致用的乐趣。 解题思路：明确凸透镜成像规律，熟记成像特点。根据照相机成像的特点加以判断，选出正确答案。 【答案】A 【详解】通过调节P、Q的间距，他看到了桌子上蜡烛的火焰在半透明纸上成的等大的像，由凸透镜成像规律可知，物距等于像距，等于二倍焦距时，成倒立、等大的实像，所以凸透镜的二倍焦距小于P、Q的间距；看到了窗外更远处大树在半透明纸上成的像时，由于窗外更远处大树与凸透镜的距离大于二倍焦距，由凸透镜成像规律可知，成倒立、缩小的实像，故A正确，BCD错误。 故选A。 2．【结合物理实验考查物理规律】（2025·山东潍坊）（多选题）某兴趣小组的同学用如图所示的装置探究凸透镜成像的规律，其中“F”形光源的高度为4.0 cm。调节光源、凸透镜和光屏，使它们的中心高度相同。将光源放在凸透镜左侧适当位置，调整右侧光屏到凸透镜的距离，使光屏上呈现清晰的像，进行多次实验，分别测出物距u和像的高度h，实验数据如下表。下列说法正确的是（　　） 实验次数 1 2 3 4 5 6 物距 20.0 22.0 24.0 26.0 28.0 30.0 像高 6.0 4.8 4.0 3.4 3.0 2.7 A．该凸透镜的焦距为12.0 cm B．第1次实验的成像特点与投影仪相同 C．第3次实验光屏上呈现“ ”形状的像 D．第4次实验的像距大于第6次实验的像距 考查知识 凸透镜成像规律 命题解读 命题意图：本题通过具体的实验操作，综合考查学生对凸透镜成像规律的理解能力、辨析能力和应用能力。 解题思路：抓住表格中物距和像距高度的数据信息，根据物距数据要能够判断出像的位置，根据像的高度数据跟真实数据的对比，可以判断像的大小情况，从而锁定正确答案。 【答案】ABD 【详解】A．根据凸透镜成像规律，当物距等于像距时，物体成等大倒立的实像，此时物距和像距都等于2倍焦距。由表格数据可知，第3次实验中物距为24.0cm 时，像高与物高相等（均为4.0cm），说明此时成等大倒立的实像，即物距u=2f=24.0cm 由此可计算出焦距f=12.0cm，故A正确； B．第1次实验中物距为20.0cm，已知焦距f=12.0cm，此时物距在1倍焦距和2倍焦距之间（f<u<2f），根据凸透镜成像规律，此时成倒立、放大的实像，而投影仪正是利用这一成像特点工作的，故B正确； C．凸透镜成实像时，所成的像与物体相比是倒立的，这里的倒立包括上下倒立和左右倒立。“F”形光源经过凸透镜成实像后，像的形状应该是上下、左右均倒立的，故C错误； D．根据凸透镜成像规律，当物体成实像时，物距越大，像距越小。第4次实验的物距为26.0cm，第6次实验的物距为30.0cm，第4次实验的物距小于第6次实验的物距，所以第4次实验的像距大于第6次实验的像距，故D正确。 故选ABD。 考点4 眼睛和眼镜 1．近视眼与远视眼 分类 成因 纠正 近视眼 晶状体太厚，折光能力太强，或眼球的前后方向太长，像成在视网膜前方。 用凹透镜纠正 远视眼 晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球的前后方向太短，像成在视网膜后方。 用凸透镜纠正 【特别提醒】 1. 眼球好像一架照相机 ，晶状体和角膜共同作用相当于一个凸透镜，把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状：当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛可以看清远处的物体；当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，近处物体射来的光会聚在视网膜上眼睛就可以看清近处的物体。 2. 依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点分别叫作远点和近点。正常眼睛的远点在无限远处，近点在大约10 cm处。正常眼睛观察近处物体时，最清晰而又不疲劳的距离大约是25 cm，这个距离叫作明视距离 。 1．【结合“爱眼日”主题】（2025·山东青岛）（多选题）6月6日是我国的“爱眼日”。在“爱眼护眼”宣传活动中，同学们搜集到了以下图片。下列说法正确的是（  ） A．图甲所示眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜 B．图乙所示视力正常的人看远处物体时，物体在视网膜上成正立、缩小的实像 C．图丙所示是近视眼的成像原理，应戴合适的凹透镜进行矫正 D．读写时眼睛与书本的距离应保持在左右，是预防近视眼的措施之一 考查知识 眼睛成像原理 命题解读 命题意图：本题通过“爱眼日”这一主题，引入眼睛成像的分析，要求学生明确眼睛成像的原理以及如何调节，并能够判断近视眼的矫正问题。 解题思路：明确人的眼睛就像一架照相机，晶状体跟角膜起到凸透镜的作用，所以眼睛的成像原理跟凸透镜成像规律一致，从而准确找到答案。 【答案】ACD 【详解】A．人的眼球像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，故A正确； B．视力正常的人看远处物体时，物体在视网膜上成倒立、缩小的实像，而不是正立的，故B错误； C．图丙中光线会聚在视网膜前方，是近视眼的成像原理，近视眼应戴合适的凹透镜进行矫正，使光线发散后能会聚在视网膜上，故C正确； D．正常情况下，人眼的明视距离（看物体最清晰、最不容易疲劳的距离）大约是25cm。读写时眼睛与书本保持约25cm的距离，能使物体在视网膜上成清晰的像，减少眼睛的调节负担，从而有效预防近视眼的发生，故D正确。 故选ACD。 制作望远镜 一、望远镜的基本原理 望远镜有不同的类型，其中有一种望远镜是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的叫作目镜，靠近被观测物体的叫作物镜（图5.5-2）。物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成倒立、 缩小的像；目镜的作用相当于放大镜，用来把这个像放大。 望远镜的放大倍率约为物镜的焦距与目镜的焦距之比。 二、设计简易望远镜 （1）确定望远镜的放大倍率 自制望远镜可以采用单片的凸透镜作为目镜和物镜，为了让成像质量好一些，其放大倍率不宜过大，取放大倍率为2 ~ 3倍即可。 （2）选择物距和目镜 制作望远镜时，物镜应选择焦距较长、直径较大的凸透镜（直径大，能收集更多光线，使像更明亮）；目镜应选择焦距较短、直径较小的凸透镜（便于放大且适配镜筒）。 （3）设计镜筒 镜筒分为物镜筒和目镜筒，物镜筒稍粗、稍长，目镜筒稍细，能插入物镜筒内（便于调节两者间距，适应不同观测距离）。 三、制作及调试望远镜 材料准备：凸透镜（物镜、目镜）、硬纸板（或现成圆筒，如卷纸筒）、胶 水 / 胶带、剪刀等。 制作镜筒： 用硬纸板卷成两个直径匹配的圆筒，物镜筒直径略大，长度适配物镜焦距； 目镜筒直径略小，能插入物镜筒。 将物镜固定在物镜筒的一端，目镜固定在目镜筒的一端。 调试观测：将目镜筒插入物镜筒，对准远处物体（如教室外的树、楼）。 缓慢调节目镜筒与物镜筒的间距，直到通过目镜看到清晰的像。 【教考衔接】在跨学科实践课上，同学们要制作一个望远镜并进行调试。下面是某小组同学交流的实践过程，请帮助完成下列内容： 【项目准备】两块凸透镜（甲透镜焦距为20cm，直径约为5cm；乙透镜焦距为10cm，直径约为4cm）、瓦楞纸、剪刀、透明胶、双面胶等。 【项目实施】 任务一：了解望远镜的基本原理 如图为天文爱好者使用的望远镜简化图，观察它的结构，通过已学知识可以分析得出物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成倒立、缩小的 像（选填“实”或“虚”），目镜的作用相当于放大镜，用来把这个像放大。 任务二：设计简易望远镜 （1）选择物镜和目镜，首先，我们确定望远镜的放大倍率为2倍。为了确定用哪块透镜作物镜，我们先将甲透镜作为物镜，乙透镜作为目镜，调整二者间距离，观察A4纸上的字，直到找到最大、最清晰的像，然后 ，再使用两块凸透镜组合看A4纸上的字，直到找到最大、最清晰的像。通过操作我们确定选择甲透镜作为物镜，乙透镜作为目镜。 （2）设计镜筒，在对不同远处的物体进行观察时，需要调节两块透镜间的距离，于是我们计划设计镜筒将两块透镜固定，并固定物镜，前后移动目镜，来观察成像情况。那么，镜筒的长度是多少合适呢？我们又找来如图乙所示实验器材进行测量并分析最佳成像距离。 ①组装器材，调节光源、两个不同焦距的凸透镜，使三者中心高度 。 ②将F形发光物体放在98cm刻度线处，物镜（f丙=10cm）放在20cm刻度线处，如丙所示。前后调节目镜（f丁=5cm），直至 ，记录 。通过操作确定了镜筒的长度。 任务三：制作及调试望远镜 根据以上探究我们设计的望远镜的结构如图丁所示，按照设计图我们选择了合适的器材并进行裁剪、粘贴和组装，成功制作了望远镜，并用它观察远处的物体，使用中发现两个镜筒间的缝隙偏大，请说说应如何改进？ （器材可另外自选） 【答案】 实 交换两块透镜的位置 相同 见解析 物镜与目镜之间的距离 见解析 【详解】[1]望远镜的物体在凸透镜的二倍焦距之外，根据凸透镜成像的特点可知，形成的像是倒立缩小的实像。 [2]选择两个凸透镜哪一个物镜和目镜，可以把目镜和物镜互换，根据观察效果确定。 [3]为了便于观察到像，组装器材，调节光源，两个不同焦距的凸透镜，三者高度相同。 [4][5]为了确定镜筒的长度，应调节目镜和物镜的距离，直到眼睛透过凸透镜看到F形发光物体最大、最清晰的像，记录物镜与目镜之间的距离，由此确定镜筒长度。 [6]两个镜筒之间缝隙大，为了不影响观察效果，可增大目镜镜筒的直径或用一侧带双面胶的海绵条粘贴内筒的另一端。 1．【结合生活场景】（2025·山东淄博）淄博琉璃烧制技艺是国家级非物质文化遗产。小明在琉璃馆参观时用一个焦距为15cm的凸透镜观察琉璃瓶的细节，当凸透镜距离瓶子10cm时，他看到的像是（　　） A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像 C．正立、放大的虚像 D．正立、放大的实像 【答案】C 【详解】由题意可知，凸透镜的焦距为15cm，当凸透镜距离玻璃瓶10cm时，此时u＜f，根据凸透镜成像的规律可知，凸透镜成正立、放大的虚像，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．【结合实验操作】（2025·山东泰安）用焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜成像的规律时，点燃的蜡烛、凸透镜（保持不动）、光屏在光具座上的位置如图所示，这时烛焰在光屏上成清晰的像（像未画出）。下列说法中（　　） ①图中成像规律与照相机成像原理相同 ②把蜡烛适当右移，光屏适当左移，会再次在光屏上成清晰的像 ③把蜡烛移至35.0cm刻度线处，移动光屏，可在光屏上成倒立、放大的像 ④把蜡烛移至45.0cm刻度线处，移动光屏，可在光屏上成正立、放大的像 A．只有①②正确 B．只有①③正确 C．只有②④正确 D．只有①③④正确 【答案】B 【详解】①图中物距大于像距，在光屏上成实像，则物距大于二倍焦距，像距在一倍焦距与二倍焦距之间，成倒立、缩小的实像，成像规律与照相机成像原理相同，故①正确； ②根据凸透镜成实像时“物近像远像变大”可知，把蜡烛适当右移，光屏适当右移，会再次在光屏上成清晰的像，故②错误； ③由图可知，光具座的刻度尺的分度值为，则凸透镜位于刻度处，把蜡烛移至35.0cm刻度线处，物距为 由题意可知，焦距为 则有 即物距在一倍焦距与二倍焦距之间，移动光屏，可在光屏上成倒立、放大的像，故③正确； ④由③分析可知，凸透镜位于刻度处，把蜡烛移至45.0cm刻度线处，物距为 由题意可知，焦距为 则有 即物距在一倍焦距以内，成正立、放大的虚像，不能成在光屏上，故④错误。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．【新视野】（2024·山东菏泽）小明透过爷爷的老花镜看远处的楼房，发现楼房成倒立缩小的像。以下说法正确的是（　　） A．老花镜对光有会聚作用 B．电影放映机的成像原理与该成像原理相同 C．老花镜不能当放大镜使用 D．爷爷远视眼是因为晶状体变厚了 【答案】A 【详解】A．老花镜是凸透镜，对光有会聚作用，故A正确； B．物距大于二倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像，应用是照相机而非电影放映机，故B错误； C．物距小于一倍焦距时，凸透镜成正立、放大的虚像，应用是放大镜，故C错误； D．远视眼是因为晶状体变薄，折光能力变弱，成像在视网膜后，故D错误。 故选A。 4．【热点】（2025·山东威海·二模）春节后《哪吒2》在海外上映，让世界人民感受到了中华民族优秀传统文化的魅力。关于电影放映，下列说法正确的是（　　） A．放映时巨幕应置于放映机镜头的一倍焦距和二倍焦距之间 B．巨幕做成粗糙平面，是为了让光在幕布上发生漫反射 C．放映机的镜头相当于一个凸透镜，可以用来纠正近视眼 D．观影者看到巨幕上的画面是正立放大的虚像 【答案】B 【详解】AD．放映机的镜头相当于一个凸透镜，物距大于1倍焦距小于2倍焦距，像距大于2倍焦距，成倒立、放大的实像，所以放映时巨幕应置于放映机镜头的二倍焦距以外，故AD错误； B．为了让观众能从各个不同的角度看到银幕上的画面，巨幕应做成粗糙平面，可以让光在幕布上发生漫反射，故B正确； C．放映机的镜头相当于一个凸透镜，可以用来纠正远视眼，故C错误。 故选B。 5．【跨学科融合】（2025·山东聊城·二模）仿生科技发展迅速，仿生复眼的最新研究表明，其由数百个可自适应调节焦距的微型凸透镜阵列组成（如图）。当某一透镜的焦距调整为5cm时，物体距离该透镜15cm，若需保持成像位置不变，关于此时透镜成像的特点及动态调节的描述，正确的是（      ） A．缩小实像，当物体远离时需调大焦距 B．放大实像，当物体远离时需调小焦距 C．放大实像，当物体远离时需调大焦距 D．缩小实像，当物体远离时需调小焦距 【答案】A 【详解】某一透镜的焦距调整为5cm时，物体距离该透镜15cm，此时物距大于二倍焦距，根据凸透镜成像规律可知，此时成倒立、缩小的实像；若需保持成像位置不变，当物体远离时，物距变大，像距变小，像变小，则需调大焦距，使得成像延迟，故BCD错误，A正确。 故选A。 6．【新情境】（2025·山东济南·二模）AI跳绳是指利用人工智能（AI）技术来辅助或增强跳绳运动的智能设备或系统。它通常结合传感器、摄像头、算法分析等技术，提供实时计数、动作纠正、训练计划等功能，让跳绳变得更智能、更有趣。关于其中手机摄像头的说法正确的是（　　） A．手机摄像头的光学核心元件是凸面镜 B．使用手机拍照时手机与被拍物体的距离应在摄像头的一倍和二倍焦距之间 C．手机摄像头成的是缩小倒立的实像 D．要使拍摄的物体成像更大一些，应使手机远离被拍物体 【答案】C 【详解】ABC．手机摄像头的成像原理与照相机相似，它的光学核心元件是凸透镜，使用手机拍照时手机与被拍物体的距离应在摄像头的二倍焦距以外，手机摄像头成的是缩小、倒立的实像，故AB错误，C正确； D．凸透镜成实像时，物距越小，像距越大，像也越大，要使拍摄的物体成像更大一些，应使手机靠近被拍物体，故D错误。 故选 C。 7．【结合生活场景】（2025·山东临沂·二模）为确保师生安全，部分学校大门口安装了自动闸机，师生可以通过“刷脸机”鉴别身份，打开闸机进入校园，如图所示。下列判断正确的是（　　） A．摄像头是凸透镜，可矫正近视眼 B．“刷脸”时，人脸成的是缩小的实像 C．要使成像变大，人应该远离刷脸机 D．屏幕上所成的像与平面镜成像相同 【答案】B 【详解】ABD．刷脸机与照相机的成像原理相同，摄像头相当于凸透镜，凸透镜对光线具有会聚作用，可以用来矫正远视眼；“刷脸”时，人脸应处于透镜的两倍焦距之外，即物距大于二倍焦距，此时成倒立、缩小的实像，平面镜成的是正立、等大的虚像，二者成像不同，故B正确，AD错误； C．根据凸透镜成像规律“物近像远像变大”，要使成像变大，人应该靠近刷脸机，减小物距，故C错误。 故选B。 8．【新科技】（2025·山东菏泽·二模）如图所示，是一款新型智能近视眼镜，它除了可以当作眼镜外，还可以当作蓝牙耳机。眼镜可将信息传送至镜片，并且允许使用者通过声音控制。耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，使用者既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。下列分析正确的是（　　） A．此耳机采用骨传导，是利用了声音在固体中传播得较慢 B．智能眼镜是通过音色来辨别语音指令是否由使用者发出 C．该眼镜的镜片对光线起会聚作用 D．滑动按键可以实现音量调节，此时改变的是声音的音调 【答案】B 【详解】A．骨传导是通过头骨、颌骨等固体将声音传递到听觉神经，此耳机采用骨传导，是利用了声音在固体中传播速度较快的特点，而不是传播得较慢，故A错误； B．不同人的发声结构不同，发出声音的音色不同。智能眼镜可以通过音色来辨别语音指令是否由使用者发出，因为每个人的音色是独特的，就像每个人的指纹一样，故B正确； C．近视眼镜是凹透镜，凹透镜对光线有发散作用，而不是会聚作用，故C错误； D．滑动按键可以实现音量调节，音量指的是声音的强弱，即响度，所以此时改变的是声音的响度，而不是音调，音调是由发声体振动的频率决定的，故D错误。 故选B。 9．【新视野】（2025·山东日照·一模）（多选题）将凸透镜及蜡烛、光屏置于光具座上，完成如图甲所示的成像实验，记录每次成清晰的实像的物距u，像距v，物像间距L(u+v)，绘出如图乙所示的图线（f为焦距），经查阅资料发现，在物理学中，有一个凸透镜成像的“新概念”：放大率，下列说法正确的是（　　） A．当物距u=1.5f，烛焰成清晰的实像时，放大率n=2 B．移动蜡烛每次成清晰的实像时，蜡烛与光屏的间距的最小值为2f C．经分析，图中a的值为3f D．当烛焰成清晰实像时，在凸透镜前面放一个凹透镜，移动光屏再次得到清晰的像，此时放大率n变小 【答案】AC 【详解】A．由图乙可求知，当物距u=1.5f时，像距v=L-u=4.5f-1.5f=3f 则放大率 故A正确； B．分析图乙可知移动蜡烛每次成清晰的实像时，蜡烛与光屏的间距的最小值4f，故B错误； C．因为当物距u=1.5f时，像距v=L-u=4.5f-1.5f=3f 又因为在光的折射现象中，光路是可逆的，当u=3f时，v=1.5f，此时L=u+v=3f+1.5f=4.5f 则图中a为3f，故C正确； D．由于凹透镜对光线具有发散作用，会延迟光线的会聚，所以需要将光屏右移，像距v变大，此时放大率n变大，故D错误。 故选AC。 10．（2025·山东淄博）正常人眼看物体时，物体在视网膜上成的是 （填写相关成像性质）的像。某人看物体时的成像情况如图所示，他需戴 透镜加以矫正，利用的是它对光的 作用。 【答案】 倒立、缩小 凹 发散 【详解】[1]人眼的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏，正常人看物体时，物体在视网膜上成倒立、缩小的实像。 [2][3]由图可知，像成在视网膜前方，属于近视眼。近视眼需戴凹透镜矫正，凹透镜对光有发散作用，能使像后移到视网膜上。 11．【教材素材链接】（2025·山东威海·二模）如图所示，一个圆柱形的玻璃杯内装有水（相当于凸透镜），把一支铅笔水平放在玻璃杯的一侧，透过水杯可以看到这支笔。把铅笔由靠近玻璃杯的位置慢慢向远处移动的过程中，透过玻璃杯会看到铅笔尖 （选填“一直变长”、“先变长后变短”或“一直变短”）。当铅笔移动到“某一位置”时，铅笔尖会突然改变方向，你认为“某一位置”指的是 。 【答案】 先变长后变短 一倍焦距 【详解】[1][2]玻璃杯相当于一个柱面透镜，当铅笔靠近杯子的位置较近时，杯子起到放大镜的作用，成正立放大的虚像；逐渐远离时，即逐渐靠近焦点，由凸透镜成虚像的规律可知，透过透镜会看到铅笔尖逐渐变长；当铅笔距离杯子超过一倍焦距时，铅笔通过杯子所成的像是倒立的实像，铅笔尖忽然改变方向；此时的铅笔处于一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立的实像；当铅笔向远处慢慢移动的同时，物距变大，像距变小，像变小。 12．【新视野】（2025·山东威海·一模）如图甲所示，向透明塑料袋内吹气后，将袋口扎紧，再在袋口下挂一重物，将它放入盛水的玻璃容器中，就成了一个“空气透镜”，当平行光束正对这个“空气透镜”照射，射出的光束将成为 （会聚/发散）光束。乙图中，分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，将会发现 （红/紫）光对凸透镜的焦距小。 【答案】 发散 紫 【详解】[1]甲图中，水中的空气可以把水分解为两个“水凹透镜”（中间薄，边缘厚），凹透镜对光有发散作用，因此当平行光束射到这个“空气透镜”上时，射出的光束将成为发散光束。 [2]由于红光被透镜偏折的程度小，紫光被透镜偏折的程度大，当红光和紫光分别平行射向相同的凸透镜时，红光的会聚点，也就是红光的焦点距离透镜远，而紫光的焦点离透镜近，所以红光对凸透镜的焦距大，紫光对凸透镜的焦距小。 13．【新角度】（2025·山东临沂·二模）如图所示，透过该眼镜，发现字变小了，由此判断该眼镜是 （选填“近视镜”或“远视镜”），它的实质是 （选填“凸透镜”或“凹透镜”）。该眼睛成因之一是长时间用眼后，晶状体变厚，眼睛将远处的物体成像在视网膜 （选填“前”或“后”）。 【答案】 近视镜 凹透镜 前 【详解】[1]透过眼镜看到字变小，说明该眼镜对光有发散作用，因此判断为近视镜。 [2]近视镜的实质是凹透镜，因为凹透镜具有发散光线的作用，可以使物体成像变小。 [3]近视眼的成因之一是晶状体变厚，折光能力过强，导致远处物体的像成在视网膜前，造成视物模糊。 14．【新视野】（2025·山东烟台·一模）如图是一张妙趣横生的照片，不用后期处理，直接采用手机错位拍摄一次而成，在拍摄过程中，手机照相机镜头相当于是 透镜，摆拍时 （选填“鞋子”或“人”）距离手机比较远，鞋子在镜头的 焦距处（选填“小于一倍”或“一到两倍”或“大于两倍”） 【答案】 凸 人 大于两倍 【详解】[1]手机照相机镜头相当于凸透镜。因为凸透镜具有会聚光线的作用，能够使物体成像。 [2]摆拍时人距离手机比较远。这是利用近大远小的透视原理，使近处的鞋子和远处的人在照片中形成大小相近的视觉效果。 [3]手机拍照成倒立、缩小的实像，当物体在凸透镜的大于两倍焦距处时，成倒立、缩小的实像。因为鞋子成像为倒立、缩小的实像，所以鞋子在镜头的大于两倍焦距处。 15．（2025·山东潍坊）如图所示，凸透镜的主光轴与水面重合，从光源S发出的一条光线经水面反射后射向凸透镜，经凸透镜折射后与主光轴平行。 （1）画出S在水中所成的像S＇； （2）将该条光线的光路补充完整； （3）标出凸透镜左侧的焦点F。 【答案】 【详解】平静的水面是一个平面镜，平面镜所成的像与物体大小相等、到平面镜的距离相等，像与物的连线与平面镜垂直。作图方法是：从S向水面作垂线，然后延长至S＇，使S＇和S到平面镜的距离相等，S＇就是S的像。过凸透镜焦点的光线经凸透镜折射后平行主光轴，连接S＇和折射光线的起点，作出折射光线的入射光线，同时也是入射光线的反射光线，该光线与主光轴的交点就是焦点F，同时也是入射点，连接S和F，就是入射光线。如图所示： 16．【新角度】（2025·山东枣庄·三模）如图所示，水池的侧壁上安装了一盏小射灯A，B是水池中平静的水面位置，射灯A发出的光经水面反射后，反射光恰好经过凸透镜的左焦点，再经凸透镜折射后平行射出。请画出该光的完整光路图（要求保留必要的作图痕迹）。 【答案】 【详解】根据平面镜成像特点，先作出A点关于平面镜的对称点，即为A的像点，再连接与凸透镜的左焦点F交水面于点O，即为光线在水面的反射点，连接AO即为水面的入射光线；再根据通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴，如图所示： 17．（2025·山东潍坊·二模）如图所示，是光源经凸透镜所成的像，光线②平行于主光轴，光线①经过焦点，并射到平面镜上A点，经平面镜反射后，反射光线经过B点。 （1）画出光源S的位置； （2）用表示平面镜，画出其正确放置位置。 【答案】 【详解】已知光线①过右侧焦点，则入射光线平行于主光轴；已知光线②平行于主光轴，则入射光线过左侧焦点，两条入射光线的交点即为发光点S；连接AB，此线即为反射光线，然后作出入射光线和反射光线夹角的角平分线，即为法线；再作一条线段与法线垂直，该线段的位置即为镜子的位置，如图所示： 18．（2024·山东烟台）在探究近视眼和远视眼成因与矫正的主题实践中，该小组利用橡皮膜和注射器制作了水透镜来模拟眼睛的晶状体，打开夹子，通过注射器向橡皮膜中注水或抽水，来改变橡皮膜凸起的程度，如图甲所示。具体操作如下： ①将蜡烛、水透镜和光屏依次摆放在水平光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、水透镜和光屏三者的中心在 ； ②将蜡烛放在离水透镜较远的位置，移动光屏，直到屏上出现烛焰清晰的像，如图乙所示，记下此时光屏所在的位置； ③用注射器向水透镜里加适量的水，水透镜对光的偏折能力变 ，此时屏上的像变得模糊，这是模拟近视眼看远处物体的情况。将光屏慢慢靠近水透镜，直到光屏上出现清晰的像，这说明近视眼所成的像在视网膜的 ； ④将光屏移回原来标记的位置，选择不同的眼镜在烛焰和水透镜之间前后移动，直到光屏上出现清晰的像，如图丙所示，这说明矫正近视眼应配戴 透镜； ⑤从水透镜里向外抽取适量的水，再次实验，探究远视眼的成因和矫正。 ⑥眼睛是心灵的窗户，我们要增强保护视力的意识，做到科学用眼，积极防控近视。请写出一条预防近视的措施。 【答案】 同一高度 强 前方 凹 见解析 【详解】①[1]将蜡烛、水透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调整它们的高度，使烛焰、水透镜和光屏三者中心大致在同一高度，是为使烛焰的像成在光屏的中心。 ③[2]用注射器向水透镜里加适量的水，水透镜变厚，焦距变短，水透镜对光的偏折能力变强。 [3]④[4]根据近视眼的成因可知，远处来的光线经晶状体后，在视网膜前会聚，这是晶状体太厚，聚光能力太强或眼球前后距离太远造成的，是近视眼，要佩戴对光有发散作用的凹透镜矫正。 ⑥[5]预防近视的措施有：读书姿势要正确，眼与书的距离要在33cm左右；看书、看电视或使用电脑一小时后要休息一下，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操；不在直射的强光下看书；不在光线暗的地方看书；不躺卧看书；不走路看书。 19．（2025·山东滨州）小周同学为研究初中生近视原因及矫正问题，开展了以下调查研究。 (1)如图甲所示，眼球中晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜。小周选用两个直径相同但厚度不同的凸透镜，平行光经过它们之后的光线如图乙所示，则凸透镜 （选填“A”或“B”）使光偏折更显著。 (2)选择透镜A进行实验。实验前，应先调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上，这是为了 。进行实验，如图丙所示，烛焰恰好在光屏上呈现一个清晰的像，这是 （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的工作原理。若蜡烛位置不变，将透镜A换成透镜B，若要在光屏上继续看到烛焰清晰的像，则应向 。（选填“左”或“右”）移动光屏。 (3)根据凸透镜对光线的作用，补充图丁光路。 (4)近视眼看不清远处的物体，形成近视眼的原因之一是晶状体太厚，折光能力太强，若在眼睛前放一个合适的 透镜就可以将远处物体的像成在视网膜上。 (5)为了防止患上近视眼，你的建议是 （写出一条即可）。 【答案】(1)B (2) 使像成在光屏中央 照相机 左 (3) (4) 凹 (5) 见解析 【详解】（1）结合凸透镜的厚薄程度进行比较可知，当凸透镜直径相同时，透镜越厚，对光线的折射能力越强，焦距越短，即凸透镜B使光偏折更显著。 （2）[1]实验前，应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度是为了使像成在光屏中央。 [2]如图丙所示，物距大于像距，故成的像为倒立、缩小的实像，这是照相机的工作原理。 [3]将透镜A换成透镜B，焦距变小，相当于增大物距，物距变大，根据凸透镜成实像时，物远像近像变小可知，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向靠近透镜的方向移动，即向左移动光屏。 （3）通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴，如图所示： （4）近视眼是因为晶状体焦距太短，像落在视网膜的前方，为了使光线会聚在原来的会聚点后面的视网膜上，就需要使光线进入人的眼睛前被发散，因此戴对光线具有发散作用的凹透镜来矫正近视眼。 （5）预防近视要做到三要、四不看：读书姿势要正确，眼与书的距离要在33cm左右；看书、看电视或使用电脑一小时后要休息一下，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操；不在直射的强光下看书；不在光线暗的地方看书；不躺卧看书；不走路看书。 20．（2025·山东德州·中考真题）在“探究凸透镜成像的规律”实验中。 (1)将一束平行光正对着凸透镜，移动光屏直到在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为 cm； (2)如图乙所示，在光屏上得到一个清晰的像，该像是倒立、 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像； (3)现将蜡烛向左移动一小段距离，发现光屏上的像变模糊。为使像重新变清晰，可以只将光屏向 移动，或者在不移动光屏的情况下在烛焰和凸透镜之间放置一个合适的 （选填“近视”或“远视”）眼镜的镜片； (4)某同学发现家中的半瓶矿泉水标签背面印有产品信息，现象如图丙所示，其物理原理是 。 【答案】(1) 10.0 (2) 缩小 (3) 左 近视 (4) 放大镜原理 【详解】（1）平行光正对凸透镜，会聚在焦点，光屏上最小最亮的光斑位置就是焦点的位置，焦点到凸透镜光心的距离即为焦距，由图甲中刻度尺分度值为1cm，光屏在40.0cm位置，凸透镜在30.0cm位置，则焦距 （2）图乙中，物距 像距 则物距大于像距，且，由凸透镜成像规律可知，此时在光屏上成倒立、缩小的实像。 （3）[1][2]蜡烛左移使得物距增大，像距减小，那么像会成在光屏原来位置的左侧。所以要使像重新清晰有两种方法：① 光屏向左移动靠近透镜；② 若不移动光屏，需要让光线晚一点会聚，即降低透的会聚能力，可在蜡烛和凸透镜之间加一个凹透镜，即近视眼镜。 （4）如图观察到瓶子上的字为正立、放大的虚像，装有水的瓶子相当于一个凸透镜，与放大镜原理类似。 1 学科网（北京）股份有限公司 $